第3讲.一次函数与全等三角形综合(答案版)
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初二春季·第3讲·尖子班·教师版
函数6级 一次函数的应用
函数7级 一次函数与全等三角形综合
函数8级
反比例函数的基本性质
春季班 第十一讲
春季班 第二讲
梦游记
漫画释义
满分晋级阶梯
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一次函数与 全等三角形综合
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初二春季·第3讲·尖子班·教师版
题型切片(两个)
对应题目
题型目标
一次函数与全等三角形的综合 例1,例2,例3,例4,练习1,练习2,练习3; 一次函数与面积综合
例5,例6,练习4,练习5.
本讲内容主要分为两个题型,题型一主要是一次函数与全等三角形几个经典模型的综合,在
这类题目上,解题方法无外乎以下几种:⑴数形结合,利用三角形的三边关系求解;⑵由函数到图形得全等,边角关系求解;⑶由图形,或函数关系得到所探究题目的隐藏条件,再充分运用所学几何知识得解(一般这种探究题是比较活的,对运用考察较强);⑷以结论证条件,以条件猜结论.题型二的面积问题重点应落在铅垂线法求解三角形面积,这种方法与平面直角坐标系有天然的联系,在一次函数部分考查方式较灵活,也较多,需熟练掌握.
本讲的最后一道例题是2013年西城的期末考试题,考查了一次函数的图象和性质,与等腰三角形作法的结合,根据直线位置分类讨论求解图形面积,综合性较强,难度中上,不失为全面题型切片
编写思路
知识互联网
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初二春季·第3讲·尖子班·教师版
考查和总结一次函数部分的一道好题.
几种全等模型的回顾:
A
B C
E F
A
B C
D
E
F A
B C
E
A
B
C
D
E
F
E
D
C
B
A
图1 图2 图3 图4 图5
图1、图2为“两垂直”全等模型,图1中将ABC △绕点C 逆时针旋转90°得到DEC △,此时可得结论:ACD BCE △△,均为等腰直角三角形;DE AB ⊥.图2中ABC DBE △≌△
图3、图4为“三垂直”全等模型,其中ABC △为等腰直角三角形,AE EC BF CF ⊥⊥,,E C F ,,三点共线,则有ACE CBF △≌△,图3中EF AE BF =+,图4中EF AE BF =-
图5中,AB AC =,延长AB 到F 使得BF EC =,则有结论ED DF =,若ED DF =,则有BF EC =
【引例】 平面直角坐标系内有两点()40A ,和()04B ,,点P 在直线AB 上运动.
⑴ 若P 点横坐标为2P x =-,求以直线OP 为图象的函数解析式(直接写出结论);
⑵ 若点P 在第四象限,作BM ⊥直线OP 于M ,AN ⊥直线OP 于N ,求证:
MN BM AN =+; ⑶ 若点P 在第一象限,仍作直线OP 的垂线段BM 、AN ,试探究线段MN 、BM 、AN 所满足的数量关系式,直接写出结论,并画图说明.
(实验中学单元测试)
例题精讲
思路导航
题型一:一次函数与全等三角形综合
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初二春季·第3讲·尖子班·教师版
【解析】 ⑴ 设直线AB 函数解析式为y kx b =+
041
44k b k b b =+=-⎧⎧⇒⎨
⎨==⎩⎩
4y x =-+ 当x 为2-时,6y =,∴P 的坐标为()26-, ∵直线OP 过原点,∴解析式为3y x =-
⑵ 如图1,由题意可证Rt Rt BMO ONA △≌△ ∴BM ON =,AN MO =,∴MN BM AN =+
⑶ 如图2,证明Rt Rt BMO ONA △≌△ 可得结论MN BM AN =-
M N
P
y x O
B
A
图2x
y O
A B
P
M N N M
P B
A
O y x
图1 图2
【例1】 如图,已知在平面直角坐标系xOy 中,点()04A ,,点B C ,在x 轴
上,作BE AC ⊥,垂足为E (点E 在线段AC 上,且点E 与点A 不重合),直线BE 与y 轴交于点D ,若BD AC =. ⑴ 求点B 的坐标;
⑵ 设OC 长为m ,BOD △的面积为S ,求S 与m 的函数关系式,并写出自变量m 的取值范围.
【解析】 ⑴ 如图,由BOD AOC △≌△可知4BO AO ==
∴B 点坐标为()40-,
⑵ 由⑴可知DO OC m ==,
∴1
42S m =⨯⋅,2S m =,m 的取值范围是04m <<
典题精练
(0,4)O
y x
E D
C B
A
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初二春季·第3讲·尖子班·教师版
【例2】 已知:如图,平面直角坐标系xOy 中,点A 、B 的坐标分别为
()40A ,,()04B -,,P 为y 轴上B 点下方一点,()0PB m m =>,以AP 为边作等腰直角三角形APM ,其中PM PA =,点M 落在第四象限.
⑴ 求直线AB 的解析式;
⑵ 用m 的代数式表示点M 的坐标;
⑶ 若直线MB 与x 轴交于点Q ,判断点Q 的坐标是否随m 的变化
而变化,写出你的结论并说明理由.
(西城期末) 【解析】 ⑴ 4y x =-
⑵ 作MC y ⊥轴,交y 轴于C ,
9090AP PM MPC APO OAP APO PMC PMC MPC APO =⎫⎪
∠=︒-∠=∠⇒⎬⎪∠=︒-∠=∠⎭
△≌△ 由此可知()48M m m +--, ⑶ 由⑵中的全等可知
4MC m =+,4BC m =+,∴MC BC = 45CBM ∠=︒,可得QO OB =
()4,0Q - ∴Q 点坐标不随m 的变化而变化.
【点评】 此题最关键一步是如何利用线段长表示点坐标,学生极易在此犯错!要记住线段长为正,
而点坐标要根据其所在象限判断正负.
【例3】 如图1,直线1:33l y x =+与x 轴交于B 点,与直线2l 交于y 轴上一点A ,且2l 与x 轴的
交点为()10C ,.
⑴ 求证:ABC ACB ∠=∠
⑵ 如图2,过x 轴上一点()30D -,,作DE AC ⊥于E ,DE 交y 轴于F 点,交AB 于G 点,求G 点的坐标; ⑶ 如图3,将ABC △沿x 轴向左平移,AC 边与y 轴交于点P (P 不同于A 和C 两点),
过P 点作一直线与AB 的延长线交于Q 点,与x 轴交于点M ,且CP =BQ .在ABC △平移的过程中,线段OM 的长度是否发生变化?若不变,请求出它的长度.若变化,确定其变化范围.