大班-数学-认识半点-教案

幼儿园教学教案

认识半点

大班数学

活动目标

●复习整点，认识半点。

●能辨识钟面上的半点。

活动准备

●经验准备：幼儿已经认识整点，会看数字时间。

●课件准备：“整点时钟”图片；“整点与半点”图片；“半点时钟”

图片；“奇奇的一天”情景图片。

●纸面教具：《这是几点》。

活动过程

●出示图片“整点时钟”或实物时钟，帮助幼儿复习整点。

——这是几点？

小结：时钟的分针在12，时针在几，就是几点。

●出示图片“整点与半点”，引导幼儿初步理解整点与半点时针和分针

位置的不同。

——左边的时钟是9点，那9点半时的指针应该指在哪呢？

小结：整点时，分针指向12；半点时，分针指向6。整点时，

时针对准数字；半点时，时针指向两个数字的中间，小的数是几就是几点半，如时针指向9和10之间，那就是9点半。