社会保护和司法保护教学课件PPT
防范侵害保护自己PPT教学课件
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结论： 当权益受到侵害时，我们
要拿起法律武器保护自身的 合法权益。
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用法律保护自己
青少年是国家的未来，民族的希 望，党和国家历来重视对青少年的 教育、引导和保护，并为青少年的 健康成长创造良好的条件和环境。 我国法律保护青少年的合法权益， 当权益受到侵害时，我们要拿起法 律武器保护自身的合法权益。
3）如果可以的话和家长或你信任 的朋友谈谈你的网友，让他们帮你 判断一下网友的情况。
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提高警惕
面对不法侵害，如果我
们警惕•性亲不友高的、自侵我害保护意
识不强，就会使自己遭受损
失陷入•困网境友。的因此侵，害保持高
度警惕是避免侵害的前提。
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女生要有高度的自我保护意识 12
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女生自我保护的建议
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用法律保护自己
我国法律保护青少年健康成长
1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了 《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
1. 保障未成年人的合法权益； 2. 尊重未成年人的人格尊严； 3. 适应未成年人身心发展的特点； 4. 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面：家庭保护、学
期，各方面都很不成熟。 • (2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少
年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象，还时有发 生。
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防范侵害、保护自己
1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现 象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己。
青少年要学会拿起法律武器保护自己 46
想一想：1、你赞同他们的做法吗？
社会保护和司法保护
社会保护和司法保护1. 引言社会保护和司法保护是现代社会中非常重要的两个方面，它们在维护社会秩序、保护公民权益以及促进社会公平正义方面起着至关重要的作用。
本文将重点讨论社会保护和司法保护的概念、特点以及它们在现代社会中的重要性。
2. 社会保护的概念和特点社会保护是指国家为了保障公民的基本权益和福利，通过一系列的社会政策和福利措施来提供财务、医疗、就业、教育等方面的保护和支持。
社会保护的目标是确保每个公民都能够获得基本的生活保障和福利，从而提高社会的整体福祉和稳定。
社会保护具有以下特点：•广泛性：社会保护面向整个社会，不分年龄、性别、职业等。
•公益性：社会保护的目标是保障公共利益，确保每个公民的最基本权益得到保护。
•综合性：社会保护不仅包括提供经济援助，也包括提供医疗、教育、就业等多领域的保护。
•可持续性：社会保护需要长期稳定的资金和资源支持，以保证社会福利持续提供。
3. 司法保护的概念和特点司法保护是指国家通过法律和司法机构来保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。
司法保护的核心是依法保护每个公民的权益，并通过对违法行为的处理和判决来实现社会公平和正义。
司法保护具有以下特点：•法律性：司法保护是建立在法律基础上的，保护公民的合法权益。
•公正性：司法保护追求公平正义，不偏袒任何一方，依法审判。
•权威性：司法保护由专门的司法机构负责，具有法定的权力和权威。
•独立性：司法保护独立于政府和其他机构，保证司法公正和中立。
4. 社会保护和司法保护的重要性社会保护和司法保护在现代社会中具有重要的意义和作用。
首先，社会保护能够提供基本的生活保障和福利，保证公民的基本权益得到满足。
通过提供财务援助、医疗保障、就业机会等，社会保护可以减少社会的不平等现象，提高社会的整体福利水平。
其次，司法保护能够维护社会秩序和公平正义。
司法保护通过法律的规范和司法机构的审判，对违法行为进行处理和纠正，为公民提供公正的司法保护，维护社会的正常运行和公平秩序。
82-5-45-社会保护和司法保护20140324
思考：从中你体会到了什么？
截至 2011 年 7 月，全国法院共有少年法庭 2331 个，其中刑事审判庭 390 个，综合审判庭 357个，合议庭1584个。 全国法院少年法庭法官共计7450人，书记员 2766人。
读第49页小亮事例： 1、案例中人民法院及司法行政部门 对小亮实施了什么特殊保护…… 2、从这个事例中，你体会到什么？
结合社会保护的内容分 析网吧的行为是否违法， 并说明理由。
读P48刘某的事例，思考：
1、法院会怎样判决？
2、作为一名中学生，我们应如何规范自己 的行为?
未成年人保护法的规定
第三十条 爱国主义教育基地、图书馆、青少 年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；博 物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆 以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应 当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
温故知新
1、为创造有利于未成年人健康成长的良好环境和 保护我们的合法权益特别制定了 2、 法。
是父母和其他监护人对未成年人子女所
负的最主要的义务
自学提纲：P46-48
1、社会保护的中心任务是什么？P46↑2
2、社会保护的含义？它涉及哪些方面的内容？ P46↑1-P47↓1、P48中间段 3、社会保护的要求？P47↓1-4 4、社会保护的特别要求？P47↑1首行 5、什么是司法保护？P49↓1 6、对违法犯罪未成年人实行司法保护的方针原 则是什么？P49↑2 7、在未成年人继承权方面，法律有哪些规定？ P50↑1
父母发现后对其进行教育并陪他到公安局自首。后
经人民法院少年法庭审理，王某被免于刑事处罚。
回校后，王某在老师与同学的帮助与关心下，自觉
收集，努力学习，各方面都有较大进步。
社会保护与司法保护的区别(带答案)
社会保护与司法保护社会保护是指在社会生活中对未成年人的保护。
它归根到底是要为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境；司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关对未成年人驶时的一种特殊保护措施。
注意，他是预防和制止未成年人犯罪的！两者最大的区别在于两点： 1，社会保护的保护对象是不特定的。
司法保护的保护对象是特定的。
比如关停黑网吧属于社会保护，它保护的不是某一个人，而是广大青少年。
2，司法保护的主体是公检法机构。
比如你的案例中，主体是公安机关，那就是司法保护。
同时案例中得到保护的是具体的一个中学生，保护对象也是特定的。
练习：1、《未成年人保护法》第四十二条规定:公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
（）保护。
社会2、《未成年人保护法》第五十八条规定对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
（）保护。
司法3、南京的一些博物馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对中小学生优惠或免费开放，这一做法直接体现了对未成年人的（）保护。
社会4、15岁的小童偷拿舅舅家钱物，舅舅请求公安机关免予处罚，最终公安机关决定教育为主，对小童从轻处罚。
这体现了对未成年人的（）保护。
司法5、江苏省率先立法，明确规定学生在校的时间和作业量，学校应确实减轻学生负担。
这体现了对未成年人的（）保护。
社会6、录像厅、电影院挂出了“未成年人不得进入”的牌子，这说明青少年受到了（）保护。
社会7、襄阳市许多中小学周围都设立了治安亭，每天有警察专门负责执勤，以保证学生上下学安全。
这一措施体现了对未成年人的( )保护。
社会8、2012年3月通过的刑事诉讼法修正案规定:人民法院、人民检察院和公安机关办理未成年人刑事案件，应当保障未成年人行使其诉讼权利，保障未成年人得到法律帮助，并由熟悉未成年人身心特点的审判人员、检察人员、侦查人员承办。
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护
家庭保护、学校保护的教学设计一、教材分析：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护完整地构成对未成年人的全方位保护，就教材结构而言，这四方面的知识结构是相似的，教学中以“是什么？”、“为什么”、“怎么样”的思路进行学习。
四大保护是对未成年人设置的四道防线，既有不同点，又是一个统一的整体，它们相互依赖、相互促进、相互渗透。
二、学情分析：初中学生世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强。
在现实生活中，虽然家庭、学校和社会给予了未成年人这一特殊群体以特殊的关爱和保护，但是侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的各种事件还时有发生。
面对可能遇到的侵害，未成年人往往不能运用法律武器保护自己，受到各种侵害，因此，初中学生应该知道自己受哪些法律保护，从而提高自己的法律意识和自我保护意识，使自己健康成长。
三、教学方法讨论法、启发法、情境设置法学法指导自主学习、合作学习、探究学习四、设计理念根据新课程理念的要求，初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础；通过给学生创设问题情境，充分调动学生积极性，让学生自己去探讨、去实践，发挥学生的主体作用。
五、教学目标：情感、态度与价值观目标：感受来自家庭、学校、社会、司法等方面对我们的关爱，正确对待父母和老师的引导和教育。
能力目标：培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。
知识目标：知道未成年人处处受法律特殊保护，了解家庭保护、学校保护的基本内容。
四、教学重点：家庭保护、学校保护的作用和基本内容教学难点：判断违反家庭保护、学校保护的一些现象和行为六、教学过程：首先，请大家观看一段动画短片。
（放映）结合短片，回答问题：出现的法律名称：《中华人民共和国未成年人保护法》保护未成年人的四条基本途径：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护今天，我们就来学习家庭保护和学校保护。
（放映）一、我们先来进入第一个环节：自学展示。
未成年人保护法ppt课件
预防家庭暴力，需要家庭成员之间建立平等、和睦、文明的家庭关系，尊重彼此的人格尊严 和权利。
对于已经发生的家庭暴力，应当及时采取干预措施，包括向公安机关报案、寻求法律援助、 申请庇护等。同时，对于受害的未成年人，应当提供心理辅导和帮助，确保其身心健康得到 恢复。
社会
全社会应当树立尊重、 保护、教育未成年人的 良好风尚，关心、爱护
未成年人。
政府
各级人民政府应当保障 未成年人受教育的权利 ，并采取措施保障家庭 经济困难的、残疾的和 流动人口中的未成年人
等接受义务教育。
社会保护的具体措施
建立健全未成年人保护机制
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观，充分 认识自己肩负的历史使命，把个人的理想追求融入国家和民族的事业，从小立大志、立长 志，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
加强执法力度
各级执法机关应严格依法办事，加大对侵犯未成 年人权益行为的打击力度，切实保障未成年人的 合法权益。
未成年人保护法的监督机制
建立监督机制
各级政府应建立未成年人保护法 的监督机制，对未成年人保护工
作进行监督、检查和评估。
加强社会监督
鼓励和支持社会各界积极参与未 成年人保护工作的监督，对违反 未成年人保护法的行为进行举报
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未成年人保护法的实施与监督
Chapter
未成年人保护法的实施机制
1 2 3
建立健全未成年人保护工作机构
各级政府应设立未成年人保护工作机构，配备专 业人员，负责未成年人保护法的具体实施工作。
制定实施细则和配套措施
七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。
《社会保护和司法保护》教案
《社会保护和司法保护》教案一、教学目标1. 让学生了解社会保护和司法保护的基本概念。
2. 让学生了解社会保护和司法保护的作用和意义。
3. 培养学生关心社会、关注法律的情感和意识。
二、教学内容1. 社会保护的基本概念：社会保护是指社会对弱势群体的保护，包括对儿童、老年人、残疾人等特殊群体的保护。
2. 社会保护的作用和意义：社会保护可以保障弱势群体的基本权益，促进社会公平正义，维护社会稳定和谐。
3. 司法保护的基本概念：司法保护是指通过法律手段保护公民的合法权益，维护社会秩序和公平正义。
4. 司法保护的作用和意义：司法保护可以维护公民的合法权益，打击违法犯罪行为，促进社会法治建设。
三、教学重点与难点1. 教学重点：社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。
2. 教学难点：社会保护和司法保护在实际生活中的应用和体现。
四、教学方法1. 讲授法：讲解社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。
3. 小组讨论法：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍社会保护和司法保护的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解社会保护：讲解社会保护的基本概念、作用和意义，让学生了解社会保护的重要性。
3. 讲解司法保护：讲解司法保护的基本概念、作用和意义，让学生了解司法保护的重要性。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解社会保护和司法保护在生活中的应用和体现。
5. 小组讨论：分组讨论社会保护和司法保护的重要性，培养学生的团队协作能力。
6. 总结课程：总结社会保护和司法保护的基本概念、作用和意义，强调学生关注社会、关注法律的情感和意识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对社会保护和司法保护基本概念的理解程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生对社会保护和司法保护重要性的认识。
七年级20.2社会与司法的保障
黑林中学师生共用综合性学案（014）主备：司利占审核：韩方方杨艳丽第20课法律护我成长第2课时社会与司法的保障【复习巩固】——我来回答1、未成年人为什么会受到特殊保护？2、保护未成年人的工作是一项十分复杂的社会工作，包括哪些内容？其中哪一项是未成年人保护的基础？【目标诠释】——我来认识知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关规定。
理解社会保护、司法保护的含义、意义，通过课堂小组合作、交流展示提高自己观察、判断、分析问题的能力。
【自主学习】——我来预习1.什么是社会保护？2.什么是司法保护？3.你觉得当地政府为保护未成年人做了哪些工作？4.请列举现实生活中侵犯未成年人合法权益的行为。
请就解决上述问题向有关部门提出自己的建议。
5.我国为保护未成年人，出台了一系列法律法规，你知道哪些呢？【自学质疑】——我的困惑（在书上“勾”、“画”、“圈”、“点”，清除阅读障碍，做好标记。
）【感悟平台】——我来探究活动一:【案情回顾】刘大军，【法庭内外】17岁，某校九年级学生，对起绰号侮辱他的丁小明一直耿耿于怀。
2008年元旦期间，刘大军想去游戏厅玩，但没有钱，便向丁小明索要，遭到拒绝。
于是，在放学回家的路上殴打丁小明，致其重伤。
（本案例中的人物均为化名）运用所学法律知识回答：（1）上述案例体现了法律在公民生活中有什么重要作用？（2）从犯罪的基本特征说明法院判刘大军有罪的依据。
（3）你能从王老师的话中获得哪些启示？（4）刘大军被判刑后深表后悔：“平时若注意提高自身道德素质、规范行为，也许今天就不会走上违法犯罪的道路。
”这说明了什么？（5）报道案例时对案中的未成年人均采用“化名”，表明了什么？【知识梳理】——我来归纳【巩固练习】——学以致用1.未成年人在遇到家庭、学校、社会保护不能及时到位，出现“保护缺位”时，不能等待别人的保护，而应该：A．逆来顺受，忍气吞声 B．以牙还牙，寻机报复C．勇于并善于依法护己D．学会逃避，保护自我2.为了有效制止侵犯未成年人合法权益的行为，保护未成年人的健康成长，我国颁布了___ ____________________和_______________________________两部法律。
社会保障概论课件 第四章社会保障法制与管理
第三节 社会保障管理体制、机制和组织
1.社会保障管理体制
➢ 社会保障管理体制包括决策体制和执行体制两部分。 ➢ 社会保障决策体制应坚持国家“顶层设计、综合决策、一体化方案”的原则，
建立健全国家社会保障管理服务体系 ➢ 社会保障管理体制的主要特征如下：
① 社会保障决策与执行分离 ② 适度提高统筹层级和依法界政府责任 ③ 依法建立平等协商与医药价格谈判与集采机制 ④ 充分发挥团购谈判能力和支付的激励作用，提高社会保障基金的使用效
4.社会保障基金管理 • 社会保障基金概述
社会保障基金是社会保障制度的专用资金，包括国 家社会保障储备基金、社会保险滚存资金、职业年金 计划资产和个人账户养老金积累等
• 社会保障基金管理 社会保障基金实行收支两条线管理，纳入财政专户
，按险种分别建账，分账核算，专款专用
• 社会保障基金监督 以智能监控、协议管理为基础，建立行政执法机制
办理退休 工资待遇 健康档案 ……
• 记录一生、管理一生、服务一生、受益一生， 管理社保权益和个人信用
• 一个号、一个户、一窗口，全国统一的信息 标准和公共服务平台，公共政策大数据库
• 理顺管理体制、打造运行机制、规范业务流 程、培育管理服务队伍
《道德与法治》课件社会保护与司法保护区别
社会保护是指在社--会- -生-- 活---环--境- 中对 未成年人实施 的保护。
第一，各级人民政府应当创造条件，建立和改 善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设 施，并对中小学生优惠开放。 第二，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的 场所，不得允许未成年人进入。 第三，严禁任何组织和个人向未成年人出售、
• 3、人民法院处理继承、离婚案件，要依 法保护未成年人的继承权、受抚养权；
社会保护归根到底是要为未成年人的健康成长提 供一个良好的社会环境；
司法保护是指国家执法机关和国家其他行政机关 对未成年人实施的一种特殊保护措施。注意，它 是预防和制止未成年人犯罪的！
概念区分
• 关停网吧属于社会保护；媒体报道不透露未成年 人姓名属于社会保护； 司法保护的例子：人民法院成立审理未成年日犯 罪的法庭，由少年预审组，少年法庭组成，专门 负责少年犯罪的预审，起诉和审判。采取区别于 成年人的侦察、起诉和审叛的方式，做到寓教于 审，审教结合。
归纳 整理 含义
作用
要求
创设一个和谐、美好、中对 未成年人实施 的 保护。
健康的社会环境 使未成年人健康成长
2方面
要求公安机关、人
司 民检察院和人民法 法 院以及司法行政部
为了使未成年人 的合法权益不受侵 犯
保 门等依法履行职责， 护 对未成年人实施专
门保护措施
出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、 恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 第四，任何组织和个人不得招用未满16周岁 的未成年人。国家另有规定的除外。
社会保护有什么作用?
作用
⑴有利于未成年人的安全和身体
健康；有利于未成年人的心理和思 想健康；
⑵有利于对未成年人的社会文化保护、
《法律为我们护航》PPT课件
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
年、儿重在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条第一款
相
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根
关
据未成年人身心发展特点给予特殊、 优先保护, 保障未成年人的合
链
法权益不受侵犯。
接
婚姻法第二十一条第一款、第二款 父母对子女有抚养教育的义务 。 父母不履行抚养义务时, 未成年的或不能独立生活的子女, 有要求父 母付给抚养费的权利 。
感受法的关爱
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈
的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁
时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初
探
中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游
究
戏, 经常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
-.
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序与 和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保障 公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学 法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
课后作业
拓展空间 查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护的主要内容选择其中一个方面调查当地对未成年人实 施保护的状况，并拟写一份调查报告。
感受法的关爱
3．家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？ (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生 活上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保 护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未 成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
特殊的保护-课件
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 2:15:02 PM
在少年法庭开审，体现了司法保护。
记者公开报道此事，尤其将未成年人的肖像、姓名、年 龄公开，违背了司法保护.
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
* 受“女子无才便是德”等思想的影响， 父母要上初二的女儿进城当保母。
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、 监护的职责，并剥夺了其受教育权。
在家庭生活中,可能出现哪些侵犯未 成年人合法权益的行为?
家长施压、随意打骂、辍学务工、沉迷赌博、 虐待遗弃、歧视残疾、女性未成年人，溺婴、 弃婴、强迫结婚等。
以课本P104漫画为情景
* 家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？ 学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？
不对。以<<未成年人保护法>>
* 如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？
课本P103小晨的例子。
* 从小晨出走的经历看,自身、家庭、学校、 社会 各存在什么问题?
自身：生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和 自我保护能力。 家庭：家长疏忽,教育不得力，疏于对财物的管理。
学校：学习太枯燥，致使学生厌学。 社会：流浪街头数天无人管。
* 联系小晨的经历，说说国家制定专门 法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
A、未成年人是祖国的未来，民族的希望。
B、未成年人自身的特点：生理、心理不成熟，没 有经济能力，缺乏自我保护能力。
未成年人保护法PPT课件
第36条营业性歌舞娱乐场所和网吧等不适宜未成年人活动的 场所，不得允许未成年人进入，
第37条 禁止向未成年人出售烟酒 第38条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，
第41条禁止拐卖、绑架、虐待未成年人……
3
家庭保护的含义
是未成年人保护的基础
是指父母或者其他监护人依法履行 对未成年人的抚养、监护和教育的 义务及其职责。
2021/6/7
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⑴履行监护职责、抚养义务
⑵尊重受教育权 ⑶禁止允许或迫使结婚、订婚
⑷正确引导未成年人，制止吸烟、 喝酒等不良行为
2021/6/7
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漫画思考：家长的行为对吗？请说明理由。
请评析网吧老板的行为。
答：老板的行为不仅是不道德的，更是违法行为。因为 《未成年人保护法》明确规定：经营者禁止向未成年人出 售烟酒；营业性歌舞娱乐场所、营业性网吧等不适宜未成 年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
2021/6/7
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Байду номын сангаас
2021/6/7
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《未成年人保护法》中社会保护相关条例
第30条爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心 应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、 美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所， 应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。
这幅漫画说明了什么
家庭保护中要采 取积极措施。如 父母和其他监护 人应当以健康的 思想、品行和适 当的方法教育未 成年人，并预防 和制止未成年人 的不良行为。要 预防和制止未成 年人吸烟、酗酒、 流浪以及聚赌、 吸毒等不良行为 和违法行为。
未成年人的五大保护-课件
笔记：
• 1、由父母或监护人做出的行为——家庭保护 • 2、由学校或学校老师做出的行为——学校保护 • 3、涉及未成年人本身犯罪而对其进行特殊的教
育和处理的，如设立少年法庭、不公开审理 等——司法保护（注意，不是一出现公检法机 关就是司法保护，如“为了保护未成年人，公 安机关处理成人犯罪”属于社会保护） • 4、除以上三种情况外——社会保护（易混淆情 况：国家立法，国家某一部门做出的行为如教 育部下发一个通知等都是属于社会保护）
1、为什么未成年人需要特殊保护？
①自身：生理、心理特点 ②家庭、学校、社会：存在侵权现象 ③未成年犯罪逐渐成为严重的社会问题
2、专门保护未成年人健康成长的两 部专门的法律是什么？
• 《未成年人保护法》 • 《预防未成年人犯罪法》
家庭保护—基础
• 1、基本内容：家长要履行对未成年人的监护职责 和抚养义务；尊重、教
• 1、指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执 法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的 保护措施。
• 2、基本内容 • ①审理未成年人刑事案件实施特殊制度（如设立
少年法庭、不公开审理） • ②对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救
的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则 • ③依法保护未成年人的继承权、受抚养权等
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/32021/3/32021/3/3Wednesday, March 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月3日星期 三2021/3/32021/3/32021/3/3
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少年网虫“玩”杀人游戏 14岁中学生毙 造成一名14岁中学生毙命，警官称和他们沉溺暴力游戏有关 四川今天消息 据《成都商报》报道：8个迷恋网络的少年在虚拟世界 里杀得天昏地暗还嫌不过瘾，他们把攻击目标转向了一个有血有肉、活蹦 乱跳的年仅14岁的中学生，直致目标永远地倒下。日前，记者在看守所里 见到其中三个少年。
一是损害未成年人的身体，二是 使未成年人失去在校学习的机会， 容易产生思想和品德的扭曲。总 之，不利于未成年人身心的健康 成长。
5、保护未成年人的智力成果和荣誉 权，对有特殊天赋或者有突出成就 的未成年人，应当为他们的健康发 展创造有班长期间，在处理班 内一些具体事情时，同班主任周老师有不同意见，结果被 周老师撤去班长职务。周老师还在班里宣布，小陈的市 “三好学生标兵”也被撤消。 （1）周老师对小陈的处理对吗？ （2）假如你是小陈，将怎样对待这件事？
• 3、对人民法院免除刑事处罚，或者宣告 缓刑以及被解除收容教养，或者服刑期 满释放的未成年人，应做好安置工作， 复学、升学、就业不受歧视。
4、人民法院处理继承案件、离婚案 件，要依法保护未成年人的继承权、 受抚养权。
2、营业性舞厅等不适宜未成年人活动的 场所，不得允许未成年人进入。
游戏厅中暴盲
拒绝网吧签名活动
3、严禁任何 组织和个人向 未成年人出售、 出租或者以其 他方式传播淫 秽、暴力、凶 杀、恐怖等毒 害未成年人的 图书、报刊、 音像制品。
4、任何组织和个人不得招用未 满16周岁的未成年人。国家另 有规定的除外。
直到凌晨青少年才匆 忙离开网吧
网吧中未成年人占数不少
社会保护
是指在社会生活中对未成年人实施 的保护。
社会保护的作用
康成长的社会环境。
社会保护归根到底是要创 造一种有利于未成年人健
这种环境具体来说，就是要有利于未成年人的 安全和身体健康；有利于未成年人的心理和思 想健康；有利于对未成年人的社会文化保护、 身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的 保护等五方面。
1、办理未成年人犯罪案件，实行有别 于审理成年人犯罪案件的特殊制度。
我国已有2420个少年法庭
目前，全国法院已建立２４２０个 少年法庭，少年法庭的法官约７２ ００名。我国现已基本做到所有未 成年人刑事案件均由少年法庭审理 。没有成立少年法庭的法院，也指 定了专人审理未成年人刑事案件。
2、对违法犯罪的未成年人实行教育、感 化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为 辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，保护他们的合法权益。
司法保护
司法保护，是指 公安机关、人民检察院、人民法院 以及司法行政部门等国家司法机关 通过依法履行职责，对未成年人实 施的一种专门保护措施。 是指有别于家
主要指特殊的司法保护， 即司法机关对有违法犯 罪行为的未成年人所采 取的维护其合法权益、 促使其早日改过自新的 保护措施。
庭保护、学校 保护、社会保 护、由国家司 法机关按照一 定程序进行的 保护措施。
社会保护的基本要求
•1、各级人民 政府应当创造 条件，建立和 改善适合未成 年人文化生活 需要的活动场 所和设施，并 对中小学生优 惠开放。
为未成年人十件实事全落实
• 九· 一八”历史博物馆等10个公益性爱国主义教育 基地已经全部免费向未成年人开放；校园周边200 米以内的网吧已经全部取缔或迁移；完成了中央 电视台少儿频道在沈阳的落地播出；目前已有373 名教师进入社区开展未成年人教育和管理工作， 全市对优秀班主任、校外辅导员进行了表彰和宣 传。此外各区、县（市）确定的123件实事也做到 了件件有着落。