五年级上册信息技术教案-用浏览器上网内教版四起点
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一. 教学目标1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 学会使用电脑和网络进行信息检索和处理。
3. 培养学生的信息技术素养和创新能力。
二. 教学内容1. 信息技术基础知识：计算机硬件和软件、操作系统、网络等。
2. 信息检索：使用搜索引擎进行信息检索和评估。
3. 信息处理：使用电子表格和文字处理软件进行数据处理和文档编辑。
4. 网络安全：了解网络安全的基本概念和预防措施。
三. 教学步骤1. 信息技术基础知识介绍- 讲解计算机硬件和软件的基本概念和功能。
- 介绍操作系统的作用和常见操作系统。
- 简要介绍网络的基本原理和分类。
2. 信息检索的方法和技巧- 学生使用搜索引擎进行简单的信息检索。
- 引导学生评估搜索结果的真实性和可靠性。
3. 信息处理的基本操作- 学生研究使用电子表格软件进行数据处理和统计。
- 学生研究使用文字处理软件进行文档编辑和格式化。
4. 网络安全的基本知识- 介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
- 引导学生了解预防网络安全问题的基本措施。
四. 教学评价1. 学生完成信息检索任务的准确性和综合评估能力。
2. 学生利用电子表格和文字处理软件完成数据处理和文档编辑任务的能力。
3. 学生理解网络安全概念并能够提出预防措施的能力。
五. 教学资源1. 计算机实验室或学生个人电脑。
2. 授课用的投影仪和电脑。
3. 相关教学软件和在线资源。
以上为五年级上册信息技术教案的简要内容，希望能够帮助到您。
如有其他需要，请随时告知。
小学五年级信息技术网络教案
小学五年级信息技术网络教案一、教学目标1.了解网络的基本概念和作用；2.掌握浏览器的基本使用方法；3.学会使用搜索引擎进行信息检索；4.了解网络安全的基本知识。
二、教学内容1.网络基本概念和作用；2.浏览器的使用方法；3.搜索引擎的使用技巧；4.网络安全问题的认识与防范。
三、教学过程1.导入引入网络的基本概念，让学生了解网络是由连接在一起的计算机组成，通过数据传输实现信息交流和共享。
2.网络基本概念和作用（1）介绍网络的定义和基本概念，如局域网、广域网等；（2）让学生了解网络的作用，如远程通信、资源共享、信息检索等；（3）通过案例分析，让学生深入理解网络的重要性和实际应用。
3.浏览器的使用方法（1）介绍常见的浏览器，如谷歌浏览器、火狐浏览器等；（2）演示浏览器的界面和功能，如地址栏、书签、历史记录等；（3）指导学生进行浏览器的基本操作，如打开网页、关闭网页等；（4）让学生通过实践，掌握浏览器的基本使用方法。
4.搜索引擎的使用技巧（1）介绍常用的搜索引擎，如百度、谷歌等；（2）演示搜索引擎的界面和功能，如输入关键词、筛选搜索结果等；（3）指导学生进行搜索引擎的使用，如搜索信息、查找图片等；（4）让学生通过实践，掌握搜索引擎的使用技巧和注意事项。
5.网络安全问题的认识与防范（1）引导学生了解网络安全的重要性，并介绍网络安全的基本知识；（2）讨论网络安全问题的案例，如隐私泄露、电信诈骗等；（3）教育学生如何保护个人信息，避免上当受骗；（4）提醒学生不随意点击陌生链接，不下载未经验证的文件等；（5）通过小组讨论，让学生总结网络安全的注意事项。
6.巩固与拓展综合运用所学知识，设计网络浏览和搜索任务，让学生在实践中巩固和拓展所学内容。
7.课堂检测设计网络知识的小测，检验学生对所学内容的理解和掌握程度。
四、教学资源1.计算机设备；2.网络浏览器（如谷歌浏览器）；3.搜索引擎（如百度）；4.网络安全相关案例和资料。
信息技术五年级上册教案
信息技术五年级上册教案教案标题：掌握基本的电脑操作和网络安全知识课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 了解计算机和网络的基本概念；2. 掌握电脑的基本操作技巧，包括开机、登录、关机等；3. 了解网络安全的重要性，并学习基本的安全措施；4. 学会使用浏览器进行网页浏览和搜索。
教学重点：1. 计算机和网络的基本概念；2. 电脑的基本操作技巧；3. 网络安全的基本知识。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备；2. 涉及网络安全的案例和图片；3. 网络浏览器软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一个电脑和投影仪，让学生看到桌面上的计算机图标和网络连接图标。
2. 提问：你们知道这是什么吗？（指着计算机图标和网络连接图标）3. 学生回答后，简要介绍计算机和网络的基本概念，并鼓励学生提问。
二、讲解电脑的基本操作技巧（10分钟）1. 通过演示，依次介绍如何开机、登录和关机，强调合理使用电脑的重要性。
2. 提醒学生正确使用鼠标和键盘，并简要介绍常见的鼠标和键盘操作。
三、讲解网络安全知识（15分钟）1. 给学生展示几个网络安全事故的案例图片，并让学生回答可能导致事故的原因。
2. 讲解网络安全知识，包括不随意下载陌生文件、不随意点击陌生链接等，并告诉学生如何判断一个网站的安全性。
四、浏览器的使用和网页搜索（15分钟）1. 学生打开浏览器软件，向学生示范如何输入网址打开网页，并介绍常见的浏览器界面元素。
2. 通过演示，向学生展示如何使用搜索引擎搜索信息，并强调选择可靠的搜索结果。
五、梳理和总结（5分钟）1. 让学生回顾今天所学知识，简要梳理电脑操作和网络安全的重点。
2. 结合实际案例，再次强调网络安全的重要性，并鼓励学生合理利用网络资源。
教学延伸：1. 带领学生练习电脑开机、登录和关机的操作；2. 组织学生讨论和展示他们使用网络搜索到的有关主题的信息。
教学反思：通过本节课的教学，学生对计算机和网络的基本概念有了初步的了解，掌握了电脑的基本操作技巧，并了解了一些网络安全知识。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
五年级上册信息技术课时教案
五年级上册信息技术课时教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
（2）让学生学会使用常用软件，如Word、Excel、PowerPoint等，进行文档编辑、数据处理和演示制作。
（3）让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。
（2）运用小组合作、讨论交流的方式，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，乐于学习信息技术。
（2）培养学生遵守信息道德规范，注意保护个人信息和网络安全。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 学习启动和关闭计算机的方法。
2. 学习使用鼠标和键盘的基本操作。
第2课时：Word文档编辑1. 学习Word的启动和退出方法。
2. 学习输入、编辑、保存文档的基本操作。
第3课时：Excel数据处理1. 学习Excel的启动和退出方法。
2. 学习创建、编辑、保存工作簿的基本操作。
第4课时：PowerPoint演示制作1. 学习PowerPoint的启动和退出方法。
2. 学习创建、编辑、保存演示文稿的基本操作。
第5课时：互联网的基本使用1. 学习浏览网页的方法。
2. 学习搜索信息和发送电子邮件的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机的基本操作技能，以及常用软件的使用方法。
2. 教学难点：Excel和PowerPoint的基本操作，以及互联网的高级应用。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习计算机操作和软件使用。
2. 运用小组合作、讨论交流的方式，引导学生主动探究和解决问题。
3. 结合讲解演示，让学生直观地学习计算机操作和软件使用。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。
2. 学生能独立完成Word、Excel、PowerPoint等软件的基本操作。
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
五年级上册技术教案
五年级上册技术教案第一章：计算机基础知识1.1 认识计算机教学目标：了解计算机的发展历程和基本功能。
掌握计算机的基本组成部件及其作用。
教学内容：计算机的发展历程。
计算机的硬件和软件组成。
计算机的基本操作。
1.2 操作系统的使用教学目标：学会使用操作系统进行文件管理。
掌握操作系统的基本设置和优化方法。
教学内容：操作系统的功能和界面。
文件和文件夹的管理。
系统设置和优化。
第二章：网络基础知识2.1 认识互联网教学目标：了解互联网的起源和发展。
掌握互联网的基本组成和作用。
教学内容：互联网的起源和发展。
互联网的组成结构。
互联网的应用领域。
2.2 浏览器的使用教学目标：学会使用浏览器访问网页。
掌握浏览器的的基本设置和功能。
教学内容：浏览器的安装和启动。
访问网页的方法和技巧。
浏览器的设置和功能使用。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件的基本操作教学目标：学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑。
掌握文字处理软件的基本功能。
教学内容：文字处理软件的启动和界面认识。
文字录入和编辑的方法和技巧。
文字处理软件的基本功能使用。
3.2 制作简单的文档教学目标：学会使用文字处理软件制作简单的文档。
掌握文档排版和格式设置的方法。
教学内容：文档的新建和保存。
文字和段落的格式设置。
插入图片和表格等元素。
第四章：电子表格软件的使用4.1 电子表格软件的基本操作教学目标：学会使用电子表格软件进行数据录入和编辑。
掌握电子表格软件的基本功能。
教学内容：电子表格软件的启动和界面认识。
数据录入和编辑的方法和技巧。
电子表格软件的基本功能使用。
4.2 数据分析和管理教学目标：学会使用电子表格软件进行数据分析和管理。
掌握数据排序、筛选和公式应用的方法。
教学内容：数据的基本操作。
数据排序和筛选的方法。
公式的应用和编辑。
第五章：演示软件的使用5.1 演示软件的基本操作教学目标：学会使用演示软件制作简单的演示文稿。
掌握演示软件的基本功能。
教学内容：演示软件的启动和界面认识。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案（上册）第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 使学生掌握网络的基本组成部分及工作原理。
3. 培养学生正确使用网络的意识和习惯。
二、教学内容1. 计算机网络的定义及分类。
2. 网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络介质、协议等。
3. 网络的工作原理：数据传输、路由选择、协议分层等。
4. 正确使用网络的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解网络基本概念和原理。
2. 利用案例分析法，分析实际生活中的网络应用。
3. 进行课堂讨论，培养学生主动探究问题的能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对网络的了解和认识。
2. 讲解计算机网络的定义及分类。
3. 讲解网络的基本组成部分及工作原理。
4. 分析实际生活中的网络应用案例。
五、课后作业1. 复习本节课所学的网络基本概念和原理。
2. 结合生活实际，思考网络的应用及正确使用方法。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子邮件的基本知识。
2. 使学生能够熟练使用电子邮件进行收发邮件。
3. 培养学生安全使用电子邮件的意识和习惯。
二、教学内容1. 电子邮件的定义、组成及发送原理。
2. 电子邮件客户端软件的安装与使用。
3. 电子邮件的基本操作：收发邮件、管理邮件、设置邮件签名等。
4. 安全使用电子邮件的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子邮件的基本知识和操作方法。
2. 利用演示法，展示电子邮件的使用过程。
3. 进行课堂练习，培养学生实际操作能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对电子邮件的了解和认识。
2. 讲解电子邮件的定义、组成及发送原理。
3. 讲解电子邮件客户端软件的安装与使用。
4. 演示电子邮件的基本操作。
五、课后作业1. 复习本节课所学的电子邮件基本知识和操作方法。
2. 自行尝试使用电子邮件客户端软件收发邮件。
第三章：搜索引擎的使用一、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的基本概念。
五年级上信息技术教案浏览网络资源新科版
五年级上信息技术教案——浏览网络资源教学目标：1. 让学生掌握使用网络浏览器的基本方法。
2. 培养学生搜索、筛选和整理网络信息的能力。
3. 提高学生利用网络资源进行学习的意识。
教学内容：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器1.2 打开和关闭浏览器1.3 浏览网页的基本操作第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎2.2 输入搜索关键词2.3 筛选和整理搜索结果第三章：保存网络资源3.1 学会保存网页3.2 网络文件3.3 整理文件第四章：网络信息的安全与道德4.1 认识网络安全4.2 学会保护个人信息4.3 遵守网络道德规范第五章：利用网络资源进行学习5.1 寻找学习资料5.2 利用在线教育平台学习5.3 分享学习心得教学过程：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器教学方法：讲解演示法教学步骤：介绍网络浏览器的概念和作用，展示主流浏览器如Chrome、Firefox 等，让学生初步认识。
1.2 打开和关闭浏览器教学方法：讲解演示法教学步骤：讲解如何打开和关闭浏览器，操作演示，学生跟随操作。
1.3 浏览网页的基本操作教学方法：实践操作法教学步骤：指导学生进行网页浏览，学习前进、后退、刷新等基本操作。
第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎教学方法：讲解演示法教学步骤：介绍搜索引擎的概念和作用，展示如何使用搜索引擎进行搜索。
2.2 输入搜索关键词教学方法：实践操作法教学步骤：指导学生输入搜索关键词，进行实践操作。
2.3 筛选和整理搜索结果教学方法：实践操作法教学步骤：指导学生如何从搜索结果中筛选和整理有用的信息。
第三章：保存网络资源3.1 学会保存网页教学方法：讲解演示法教学步骤：介绍保存网页的方法和步骤，进行操作演示。
3.2 网络文件教学方法：实践操作法教学步骤：指导学生网络文件，学习保存和整理文件的方法。
3.3 整理文件教学方法：实践操作法教学步骤：指导学生如何整理文件，建立合适的文件夹，方便查找和管理。
五年级上册信息技术课时教案
五年级上册信息技术课时教案第一章：网络的基本概念与使用1. 教学目标了解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索和交流。
2. 教学内容(1) 网络的定义与发展历程(2) 网络的基本组成部分：浏览器、搜索引擎、电子邮件等(3) 网络的正确使用方法与注意事项3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤(1) 讲解网络的基本概念和发展历程(2) 演示网络的使用方法，如搜索引擎的运用、电子邮件的发送和接收(3) 引导学生实践操作，提问和解答学生在实践过程中遇到的问题5. 课后作业学生回家后，利用网络搜索一个自己感兴趣的话题，并分享给家人。
第二章：计算机的基本操作1. 教学目标掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、文件管理等。
2. 教学内容(1) 计算机的基本组成：硬件与软件(2) 计算机的开关机操作(3) 使用输入设备：键盘、鼠标(4) 文件管理：创建、复制、删除、移动文件或文件夹3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤(1) 讲解计算机的基本组成(2) 演示开关机操作(3) 演示如何使用键盘、鼠标进行输入操作(4) 演示文件管理的具体操作方法5. 课后作业学生回家后，练习使用计算机进行文件管理，创建自己的文件夹并进行文件的复制、删除操作。
第三章：文字处理软件的使用1. 教学目标学会使用文字处理软件进行文字的录入、编辑、排版等操作。
2. 教学内容(1) 文字处理软件的基本功能：录入、编辑、排版等(2) 文字处理软件的操作界面：菜单栏、工具栏、状态栏等(3) 文字录入与编辑：字体、字号、颜色、对齐方式等(4) 段落排版：、sub、列表、引用等3. 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。
4. 教学步骤(1) 讲解文字处理软件的基本功能和操作界面(2) 演示文字录入与编辑的操作方法(3) 演示段落排版的操作方法(4) 引导学生实践操作，提问和解答学生在实践过程中遇到的问题5. 课后作业学生回家后，利用文字处理软件写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，并尝试进行排版和美化。
五年级上信息技术教案浏览网络资源新科版
五年级上信息技术教案——浏览网络资源教学目标：1. 让学生掌握使用网络浏览器的基本方法。
2. 培养学生利用网络资源进行学习的习惯。
3. 提高学生搜集、筛选、整理信息的能力。
教学重点：1. 学会使用网络浏览器。
2. 掌握在互联网上搜索信息的方法。
教学难点：1. 如何在海量信息中筛选出有价值的信息。
2. 如何在搜集信息的过程中保护自己。
教学准备：1. 教学多媒体设备。
2. 校园网络。
教学内容：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器1.2 打开浏览器1.3 输入网址1.4 浏览网页1.5 收藏网页第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎2.2 输入搜索关键词2.3 筛选搜索结果2.4 网络资源第三章：利用网络资源进行学习3.1 寻找学习资料3.2 整理学习资料3.3 在线学习工具的使用3.4 自主学习计划制定第四章：网络信息筛选与整理4.1 判断信息价值4.2 筛选有用信息4.3 整理信息资料4.4 分享学习成果第五章：网络安全与自我保护5.1 学会保护个人信息5.2 识别网络陷阱5.3 遵守网络道德规范5.4 遇到问题寻求帮助教学过程：第一章：网络浏览器的基本使用1.1 认识网络浏览器：教师向学生介绍网络浏览器的作用和功能。
1.2 打开浏览器：教师演示如何打开浏览器，学生跟随操作。
1.3 输入网址：教师讲解如何输入网址，学生进行实践。
1.4 浏览网页：教师引导学生如何浏览网页，学生自主操作。
1.5 收藏网页：教师讲解如何收藏网页，学生进行实践。
第二章：搜索网络资源2.1 学会使用搜索引擎：教师介绍搜索引擎的使用方法。
2.2 输入搜索关键词：教师讲解如何输入搜索关键词，学生进行实践。
2.3 筛选搜索结果：教师引导学生如何筛选搜索结果，学生自主操作。
2.4 网络资源：教师讲解如何网络资源，学生进行实践。
第三章：利用网络资源进行学习3.1 寻找学习资料：教师引导学生如何寻找学习资料，学生自主操作。
PEP新版小学信息技术五年级上册完整教案
PEP新版小学信息技术五年级上册完整教案一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念和功能。
2. 掌握计算机操作的基本技能，包括打开和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件和电子表格软件。
4. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的组成和分类- 计算机硬件的功能和特点- 计算机软件的分类和应用2. 计算机操作技巧- 打开和关闭计算机- 使用鼠标和键盘进行操作- 文件和文件夹的管理3. 办公软件的基本使用- 文字处理软件的操作- 电子表格软件的操作4. 信息技术应用- 互联网的基本知识- 使用搜索引擎进行信息检索- 研究使用常见的应用软件三、教学方法1. 情境教学法：将计算机操作与日常生活情境结合，让学生通过实际操作来掌握基本技能。
2. 任务驱动教学法：通过设计具体任务，引导学生运用所学知识去解决实际问题。
3. 合作研究：鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，提高研究效果。
四、教学步骤第一课时：计算机基础知识1. 引入计算机的作用和重要性。
2. 研究计算机的组成和分类。
3. 探究计算机硬件的功能和特点。
4. 了解计算机软件的分类和应用。
第二课时：计算机操作技巧1. 演示打开和关闭计算机的步骤。
2. 指导学生正确使用鼠标和键盘进行操作。
3. 教授文件和文件夹的管理方法。
第三课时：办公软件的基本使用1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 实践操作文字处理软件，编写简单的文字。
3. 介绍电子表格软件的基本功能。
4. 演示电子表格软件的操作方法。
第四课时：信息技术应用1. 引导学生了解互联网的基本知识。
2. 指导学生使用搜索引擎进行信息检索。
3. 研究使用常见的应用软件，如图片编辑软件和音频编辑软件。
五、教学评价1. 实际操作成果评价：学生能够独立完成计算机的开关操作、鼠标和键盘的基本操作。
2. 任务完成评价：学生能够按要求使用文字处理软件和电子表格软件完成简单任务。
五年级上信息技术教案浏览图像_内教版(四起点)
五年级上信息技术教案浏览图像_内教版（四起点）教学目的与要求：1、认识ACDSee窗口2、扫瞄图像3、放映图像教学时刻：教学重点与难点：认识ACDSee窗口，学会如何扫瞄和放映图像教学过程：一、课前导入ACDSee是一个常用的图像治理软件，利用它能够方便地扫瞄、放映图像。
下面以ACDSee为工具，介绍这种软件的差不多用法。
二、讲授新课1、认识ACDSee窗口第一步：安装ACDSee软件后，双击桌面上的ACDSee图标，打开AC DSee窗口。
第二步：认真观看ACDSee窗口的组成。
能够看到，ACDSee窗口要紧分左、右两个部分。
左半部用来显示文件夹结构和预览图像，右半部以缩略图的方式显示图像文件。
第三步：单击窗口右上角的“关闭”按钮，或执行File（文件）菜单里的Exit（退出）命令，关闭窗口，退出ACDSee。
2、扫瞄图像第一步：打开ACDSee窗口，默认情形下，窗口中会显示出My Pict ures文件夹中的图像。
第二步：单击右框中的一个文件图标，预览框中就会显示相应的图像。
第三步：双击右框中的一个文件图标，ACDSee会切换到放大扫瞄窗口，用整个窗口显示相应的图像。
第四步：单击工具栏中的“向上”按钮或“向下”按钮，扫瞄其他的图像。
第五步：扫瞄终止后，双击窗口里的图像，或单击工具栏中的“Brows e”按钮，能够复原成原先的窗口。
3、放映图像在ACDSee中，还能够一幅一幅地自动放映选定文件夹中的所有图像。
第一步：在文件夹列表框中选定要扫瞄的图像所在文件夹。
第二步：双击右框中的一个图像文件，切换到放大扫瞄窗口。
第三步：单击工具栏中的“Side Show”按钮，ACDSee就会自动按顺序一幅一幅地放映文件里的图像。
第四步：再次单击“Side Show”按钮，能够终止放映状态。
三、练习完成教材29页练习内容四、小结五、课后反思。
五年级上信息技术教案浏览网页
1.布置使命。
2.查抄学习环境。
3.小结：本部分内容主要学习议决网页中的超链接浏览网页信息，学会使用工具栏中的“后退”、“进步”按钮。
4.针对学生在自学历程中的表现作出评价。
五、快速打开以前登录的网站
1.过渡。
2.演示讲解。
3.引导学生尝试练习。
六、收藏网页
1.引导学生打开“中国科普博览”网站的首页，找找菜单栏中的“收藏”命令。
2.演示讲解。
七、动手操纵练习
布置使命：以小组为单位举行合作学生。
1.选择自己喜欢的网页信息举行浏览。
2.巡视学生操纵历程，并指导个别操纵能力较差的学生。
3.保举一些网站让学生浏览。
八、总结评价
传授反思：
第一次修正案：
第二次修正案：
3.演示：请个别同砚上台打开IE浏览器，说一说自己的操纵要领。
4.演示讲解：启动浏览器的操纵要领。
5.引导学生查看IE浏览器窗口由哪些部分组成，并说说各组成部分的作用。
6.演示：在所在栏中输入以下网址：http://zxxk/，按Enter键，进来“中学”网站首页。
7.提示：进来网站输中计址的时候一定要认真，不能输错，只要输错一个字母就进不了网站。
三、浏览网站首页
1.提问：通常看杂志、书籍时议决什么要领最快找到每一篇的内容？
2.讲解：书籍、杂志可以议决目录很快找到每一篇的内容。
3.演示：引导查看刚才打开的“中国科普博览”网站首页，让学生说一说从哪找到网站的名称。
4.先容网站首页信息组成。
5.小结：一般的网站首页的最上方有网站的名字和标语。在网站名字下方，是网站导航，由网站的信息栏目名称组成，网站的信息越丰裕，需要导航的信息栏目就越多。在导航的下方是网页内容的主体，由文字标题与图片组成。由于网站信息比较多，为了便于查看，一般都市根据内容分类成多少个栏目。
五年级上信息技术教案-浏览网络资源_新科版
五年级上信息技术教案-浏览网络资源_新科版Google<http://google/>;举例：查找淖毛湖镇中学网站三、练一练在桌面上新建一个以自己名字命名的文件夹，利用搜索引擎搜索海底世界图片，并将自己喜欢的十幅或十幅以上的图片保存在自己的文件夹里。
四、小结网络浏览器是上网的工具，搜索引擎是搜索网络资源的基本工具。
第二课时学生实践：赛一赛：比赛规则老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。
答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。
整个比赛结束时得分最高组为优胜组。
老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。
附：赛一赛题目：1、中华人民共和国是哪年、哪月、哪日成立的？。
2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：3、北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月_日定为“中国校园环保日”。
（提示：填写2个阿拉伯数字）4、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是唐代哪位诗人的诗句？6、世界科幻小说之父是：7、我国历史上在位时间最长的是哪一位皇帝？8、世界第一枚邮票出现在：9.世界上的第一台电脑是哪一年出现的？10、人身上的骨骼共有多少块？总结与评价：教学反思采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。
要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。
最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。
要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。
当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。
课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。
五年级上信息技术教案浏览网络资源新科版
五年级上信息技术教案——浏览网络资源一、教学目标1. 让学生掌握使用网络浏览器的基本操作方法。
2. 培养学生查找和筛选网络信息的能力。
3. 引导学生合理利用网络资源，提高他们的信息素养。
二、教学内容1. 浏览器的打开与关闭。
2. 网页的切换与前进后退。
3. 搜索框的使用。
4. 搜索指定信息。
5. 收藏网页。
三、教学重点与难点1. 教学重点：浏览器的使用方法，搜索框的运用，收藏网页。
2. 教学难点：搜索指定信息，筛选有用信息。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生操作实践。
2. 情境教学法：创设情境，激发学生兴趣，提高学习积极性。
3. 合作学习法：分组讨论，互相交流，共同完成任务。
五、教学过程1. 导入新课：讲解网络浏览器的作用，引导学生认识到浏览网络资源的重要性。
2. 基本操作教学：演示浏览器的打开与关闭，网页的切换与前进后退，搜索框的使用。
3. 实践操作：学生分组进行实践，搜索自己感兴趣的信息。
4. 搜索技巧讲解：引导学生学会使用关键词搜索指定信息，筛选有用信息。
5. 收藏网页：讲解如何收藏喜欢的网页，方便下次访问。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调合理利用网络资源，提高信息素养。
7. 课后作业：布置一道搜索任务，让学生课后练习。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度以及合作交流能力。
2. 任务完成情况评价：检查学生课后作业的完成质量，评价其搜索技巧和信息筛选能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生反思自己在课堂上的学习过程，发现优点和不足，提出改进措施。
七、教学拓展1. 指导学生了解并掌握其他浏览器的使用方法，如Chrome、Safari 等。
2. 教授学生如何设置浏览器主页，快速访问常用网站。
3. 引导学生学习浏览器的安全使用技巧，保护个人隐私和数据安全。
八、教学资源1. 网络环境：确保每个学生都能access to the internet。
五年级上信息技术教案用浏览器上网_内教版(四起点)
五年级上信息技术教案用浏览器上网_内教版
（四起点）
教学目的与要求：
1、认识IE扫瞄器并学会启动IE扫瞄器
2、访问网站和扫瞄网站
教学时刻：
教学重点与难点：使用IE扫瞄器访问和扫瞄网站
教学过程：
一、课前导入
目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站，也叫站点。
访问这些网站时，能够猎取各类信息，同意多种服务。
要访问因特网上的网站，一样需要扫瞄器软件。
常用的扫瞄器软件有许多种，如Internet Ex plorer、Mozilla Firefox、Navigator、Opera等，下面以Internet Explorer 软件为工具，介绍一些上网的差不多操作和初步知识。
二、讲授新课
1、启动IE扫瞄器
启动运算机后，双击桌面上的IE图标，或单击任务栏左侧的IE按钮，就能够启动IE扫瞄器，打开它的窗口了。
见书2页
提示：单击“开始”按钮，打开开始菜单，再单击程序选项，打开下一级菜单，然后单击Internet Explorer命令，也能够打开IE扫瞄器的窗口。
2、访问网站
因特网上的每个网站都有自己的网址，启动扫瞄器后，在地址框里输入网址并敲回车键，就能够访问相应的网站了。
教师演示
一样说来，访问一个网站时，窗口中显现的第一个网页是那个网站的首页。
网页的内容比较多时，窗口中只能显示其中的一部分，拖动窗口滚动条上的滚动块，还能够看到网页中的其他内容。
3、扫瞄网站
除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，能够通过超链接访问它们。
三、课后练习
完成教材第5页练习内容
四、小结
五、课后反思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：第1课用浏览器上网
教学目的与要求：
1、认识IE浏览器并学会启动IE浏览器
2、访问网站和浏览网站
教学时间：
教学重点与难点：使用IE浏览器访问和浏览网站
教学过程：
一、课前导入
目前，许多机构或个人都在因特网上建立了自己的网站，也叫站点。
访问这些网站时，可以获取各类信息，接受多种服务。
要访问因特网上的网站，一般需要浏览器软件。
常用的浏览器软件有许多种，如Internet Explorer、Mozilla Firefox、Navigator、Opera等，下面以Internet Explorer软件为工具，介绍一些上网的基本操作和初步知识。
二、讲授新课
1、启动IE浏览器
启动计算机后，双击桌面上的IE图标，或单击任务栏左侧的IE按钮，就可以启动IE浏览器，打开它的窗口了。
见书2页
提示：单击“开始”按钮，打开开始菜单，再单击程序选项，打开下一级菜单，然后单击Internet Explorer命令，也可以打开IE浏览器的窗口。
2、访问网站
因特网上的每个网站都有自己的网址，启动浏览器后，在地址框里输入网址并敲回车键，就可以访问相应的网站了。
教师演示
一般说来，访问一个网站时，窗口中出现的第一个网页是这个网站的首页。
网页的内容比较多时，窗口中只能显示其中的一部分，拖动窗口滚动条上的滚动块，还可以看到网页中的其他内容。
3、浏览网站
除了首页以外，一个网站往往还有许多网页，可以通过超链接访问它们。
三、课后练习
完成教材第5页练习内容
四、小结
五、课后反思。