实验中学班级小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。
量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。
二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。
平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。
考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。
同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。
2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。
每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。
3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。
集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。
4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。
文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。
5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。
个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。
三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。
2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。
3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。
4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。
5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。
6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。
四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。
实中优秀备课组考核细则
实中优秀备课组考核细则一、考核目的和背景1.1 考核目的实中优秀备课组考核的目的是评估备课组的工作能力、专业水平和团队合作能力，以提高教学质量，促进教师发展。
1.2 考核背景备课组作为学校教研活动的基础单位，在教学工作中起着重要的作用。
为了推进学校教学改革与提高教育质量，需要建立科学合理的备课组考核机制，激发备课组成员的积极性和创造性，提高备课组的整体水平。
二、考核内容和方式2.1 考核内容（1）备课组的教案质量：教案的设计思路是否合理，教学目标是否明确，教学过程是否科学合理，教学方法是否恰当，教学资源是否充足等。
（2）备课组的教学活动组织：备课组成员之间的协作情况，教学活动的组织安排是否合理，是否能够有效地激发学生的学习兴趣和潜力。
（3）备课组的教研成果：备课组的教研成果是否产生影响，是否形成了一定的创新成果，是否为学校教学改革和发展作出了贡献。
2.2 考核方式（1）教案评比：由专家组对备课组成员提交的教案进行评比和评估，评分标准包括教案的设计思路、教学目标、教学过程等方面。
（2）观课评价：由备课组成员相互观看教学课程并进行评价，评分标准包括教学情境的创设、教学过程的组织安排、学生的学习效果等方面。
（3）教研成果评估：根据备课组提交的教研成果材料进行评估，评分标准包括教研成果对学校教学发展的贡献及创新程度等方面。
三、考核标准和评分细则3.1 教案评比标准（1）教案的设计思路（20分）：教案是否与学科课程标准和教学大纲要求相符，是否体现了因材施教、差异化教学的原则。
（2）教学目标的明确度（20分）：教案中的教学目标是否明确具体，是否有利于培养学生的核心素养和综合能力。
（3）教学过程的科学性（20分）：教案中的教学过程是否科学合理，是否能够满足学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
（4）教学方法的恰当性（20分）：教案中的教学方法是否与教学目标和教学内容相匹配，是否能够培养学生的创新思维和动手能力。
实验中学班级常规管理考核细则
实验中学班级常规管理考核细则
反思课、班会管理细则
1、任何人不得占用反思课、班会课时间。
2、各班班主任组织上好反思课、班会课，无故不上的每次扣2分，支差应付的每次扣1分。
3、班会课结束后，将班会记录表上交政教处，未交的每次扣1分。
实验中学班级文化考核细则
1、班级环境卫生干净整洁，脏、乱、差的每次扣1至2分。
2、教室物品定置摆放合理，未摆放的每次扣1分。
3、教室空间文化氛围浓厚，较好的每次加1至2分，墙壁文化破烂不整齐、乱写乱画的每次扣1分。
班级学生自行车管理细则
1、1.5公里之内学生不得骑车。
2、学生自行车辆必须停到本班车区，乱停乱放的每人次扣1分。
3、车区卫生未打扫的扣班级考核2分，打扫不干净的扣1分；
4、车区车辆摆放不整齐的扣班级考核1分；
课间操考核细则
1．做操指令发出后，迟到一学生扣班级考核0.5分。
2．做操指令发出后，班主任迟到扣班级考核1分；班主任未到扣班级考核2分（请假、公差除外）.
3．学生不认真做操、态度不端正的扣班级考核1分；跑步过程中秩序差、排面不整齐、学生出现走现象的扣班级考核1分。
莱州市实验中学九年级11班小组评价方案
莱州市实验中学九年级11班小组评价方案具体的评价细则为：学习方面：1.作业完成较好，受到老师表扬的学生按小组编号分别加1分、2分、3分、4分。
2.不完成作业的，扣5分，完成作业不认真，受到老师批评的扣2分。
3.上课主动举手并回答问题的学生按小组编号分别加1分、2分、3分、4分。
4.在考试中有进步的同学，根据进步的幅度分为三档，分别加15分、10分、5分。
纪律方面：1.上课不认真听讲的，扣2分，随便说话的扣5分。
2.迟到的扣2分，早上中午进入班级后说话的扣2分，中午不午休的扣5分，在班级中兴闹的扣5分，打架斗殴的扣20分，不尊重老师的扣20分。
跑操方面：1.请假的扣2分，不能跑完3圈的每少一圈扣1分，队伍中说话的每次扣2分，旷操的扣5分。
常规方面：1.在学校、级部的卫生、纪律、自行车等常规检查中，每给班级扣1分，给值日生扣5分。
2.值日班长不履行职责，扣5分。
家校联系：在“九年级11班三人行网络班级”中介绍学习经验、家教经验、积极上传有益的网络资源、提出学习困惑、解答其他同学困惑、提出家教困惑、解答其他家长家教困惑、积极发帖、积极留言、积极参与班主任发起的话题、积极提出班级发展建议的学生或家长，每周由班主任进行统计，根据参与情况，分别给学生加10分、5分。
奖励办法：每周根据小组成员积分的总和，评出两个优秀小组，小组长颁发“优秀学生干部”奖状，并合影留念，发到网络班级中。
优秀小组成员颁发“优秀学生奖状，并发到网络班级中。
在优秀小组中择优推荐5名左右的学生展示在网络班级的“班级小明星中”。
学生日常积分，将作为学生综合素养评价和年终评先选优的重要依据。
班级中学生的加分和扣分，由当日的值日班长负责，若值日班长失职一次，给值日班长扣5分。
注：评价方案，根据阶段性班级任务，在不同的阶段会略有变化。
评价方案即日起生效。
九年级11班2013年9月11日。
初中班级小组评比细则
初中班级小组评比细则
目的
本评比细则旨在鼓励初中班级中的小组合作，提高学生的团队合作能力和责任意识。
评比标准
1. 小组表现评分标准
评分标准包括以下方面：
- 任务完成情况：小组完成的任务数量和质量。
- 合作精神：小组成员之间的相互合作和支持程度。
- 沟通效果：小组成员之间的沟通和协调是否顺畅。
- 创意与贡献：小组成员的创意和对团队的积极贡献。
2. 小组评比规则
评比规则如下：
- 小组评比将由班级教师亲自进行，每学期进行一次评比。
- 每个小组将根据小组表现评分标准获得综合评分。
- 每次评比后，将公布评比结果并对表现优异的小组进行表扬和奖励。
奖励与激励
为了鼓励小组成员的积极参与和努力，将设立以下奖励措施：
1. 最佳小组奖：评选出每学期表现最优秀的小组，授予最佳小组奖。
2. 最佳小组成员奖：评选出每学期在小组中表现突出的个人，授予最佳小组成员奖。
3. 鼓励奖：评选出每学期进步较大的小组，授予鼓励奖以鼓励其持续努力。
结束语
本评比细则旨在培养学生的合作精神和责任意识。
通过小组评比，我们希望能够激发学生的团队合作能力，并培养他们在团队中的积极贡献意识。
希望各个小组能够充分发挥自己的优势，共同努力，创造出更好的研究成果。
感谢各位家长和学生的支持和配合！。
初中学习小组量化考评标准
学习小组量化考评标准一、作业完成情况1.作业未完成，未交扣2分2.不会背诵扣2分3.作业抄袭、复印、考试作弊扣5分二、课堂1.扰乱课堂纪律，被老师点名批评扣5分2.上课讲无关的话扣2分3.发言积极小组根据上课老师评价依次加5分3分2分三、两操1.眼保健操说话、上厕所、下座位、吃东西、睡觉、没做扣2分2.跑操或广播操缺席扣2分并罚跑3圈3.跑操或广播操说话、追逐皮闹的每次扣2分并罚抄课文4.广播操动作迟缓、懈怠（比如跳跃运动不跳，腹背运动不弯腰、不下蹲等）每次扣2分5.在音乐停止之前，没有站到班级站区的一次扣2分四、自习（零走动、零讲话、零抬头）（一）早自习：1.读书认真并大声的同学每人每次加2分，2.发呆、说话或者睡觉等一次扣2分（二）午自习做作业或者说话或者走动或者下位等一次扣2分（三）自习课说话第一次提醒第二次扣2分，第三次站在教室外五、常规1、早中迟到一次扣2分2、不穿校服，戴首饰扣2分3、忘记值日一次扣2分并罚值日一周4、值日不及时早7:40、中14:20、晚6:20之前扣2分5、自行车自己排整齐，山地车和普通自行车分开各方一侧，车头朝里，车尾朝外，值日生整理检查,没有上锁、没有支腿，没有车贴的各扣2分，由排车同学汇报卫生值日班长6、放学后自己把椅子上到座位上，不上的一次扣2分7、每天放学后自己清理自己桌肚的所有垃圾，没清理的，一次扣2分8、椅子放到座位上后2分钟内离开，逗留者一次扣2分，以上3-8由卫生值日班长执行，卫生值日班长检查水电窗关闭后锁门。
9、校内发现吃零食扣2分，并罚同款零食56份10、未经许可携带电子产品、漫画、网络小说、棋牌等至学校，一经发现立即没收，并扣3分11、破坏公务视情况扣2-5分六、加分1.被老师表扬者每次加2分，由值日班长执行2.默写全对的每次加2分，由课代表执行3.考试满分加3分，优分加2分，由课代表执行4.值日小组如获年级检查前5名，整组加5-2分，被扣分的个人扣双倍分5.校内外比赛，第一名10分、第二名8分、第三名5分、四至六名3分；省、市、校刊物发表文章分别加20分、15分、10分；班级采纳作品视情况加2-10分6.每天值日班长将本日记录表上传家长群，每周末统计分数，前5名有奖，减分最多的同学接受家长和班主任共同教育7.按照学号撰写班级自传，并上传照片，周末打成电子稿，优秀的加2分。
小组考核细则
小组考核细则为规范班级学生学习行为和日常行为，我们采用小组合作学习评价方案，通过小组成员的互相学习和监督，促进合作，发挥集体的积极作用，提高每个学生的学习动力和能力。
这种评价体系旨在实现他律与自律的结合，确保教学任务的顺利完成。
小组合作学习评价方案的基本原则是，以小组为单位进行记分，个人表现与小组成绩直接相关，每小组的基础分为100分。
以下是具体的评分细则：课堂学习：早课快速进入学习状态的小组，每组加1分，由值周小组负责评选记录。
课前预习和学案整理，按完成情况加减分，每人次1分。
小组合作学习中，成员积极参与，互相帮助，共同学习，展示团队合作意识，互相尊重，倾听意见，全组掌握知识点，展示后规范报告，上黑板展示前规范署名。
课上表现，正确回答问题的小组，根据组内号数或答题情况相应加分。
课代表记录《课堂量化评价表》，学习委员汇总每天成绩，记录到周小组课堂得分表中。
作业：小组为单位收交作业，分工明确，及时收交，检查完成情况，未完成退回，统计后交课代表。
课代表记录并及时反馈给任课老师，按时收齐的小组加5分，未完成或少交的按人次扣分。
任课老师有特别规定的，按老师规定执行。
测试：期中、平时测试、期末考试，前10名同学的小组按名次加分。
小组平均成绩按排名加分，进步显著的小组按进步名次加分。
纪律：遵守班规，课间、课上、午休等均需保持安静，违反规定者按人次扣分。
卫生：小组负责卫生，保持清洁，垃圾纸屑按数量扣分。
每节课前擦净黑板，耽误上课的扣分。
不做值日、不倒垃圾的按人次扣分。
卫生委员负责观察和统计。
其他：好人好事、参加文体活动等，按人次加分。
特殊情况酌情加分。
奖评：每周末累加汇总小组成绩，评选明星小组，颁发奖状并公布。
每两周评选明星组员，包括学习之星、进步之星、纪律之星，不重复，公布表扬。
学期末根据累计成绩评选冠军、亚军小组，颁发奖状并给予物质奖励。
班级考核小组量化评分细则
班级考核小组量化评分细则一、引言：班级考核是对学生学习情况和综合能力进行评价的一种方式，通过量化评分细则可以更加客观地评估学生的表现，从而促进学生的发展和提高班级整体成绩。
本文将介绍一个班级考核小组量化评分细则，包括评分标准、评估指标和具体评分方法。
二、评分标准：评分标准是评价学生表现的一些准则和要求，可以根据不同的学科、班级和年级进行调整。
一般包括以下几个方面：1.学业表现：包括考试成绩、作业完成情况、学习态度等。
2.社会活动：包括参加班级活动、班干部职责履行情况等。
3.思想品德：包括思想表达能力、道德行为等。
4.实践能力：包括实验操作能力、动手能力等。
5.学习方法：包括学习计划和时间管理、学习能力等。
三、评估指标：评估指标是具体用于评估学生表现的一些要素，可以综合考虑学生在不同方面的表现，从而得出一个综合评分。
一般包括以下几个指标：1.优秀：学生在各个方面都达到或超过了优秀水平，表现出色。
2.良好：学生在大部分方面达到了良好水平，表现不错。
3.较好：学生在一些方面达到了较好水平，但还有待提高。
4.一般：学生在各个方面都达到了一般水平，表现一般。
5.较差：学生在一些方面表现较差，需要加强。
四、评分方法：评分方法是具体进行评分的一些步骤和程序，可以根据具体情况进行调整。
一般包括以下几个步骤：1.收集评估数据：教师和班级考核小组需要收集学生的考试成绩、作业完成情况、参加班级活动等相关数据。
2.制定评分细则：评分细则需要根据评分标准和评估指标进行制定，明确每个指标对应的分数范围和评分等级。
3.进行评估：根据评估指标和评分细则对学生进行评估，记录每个学生在各个指标上的得分。
4.计算综合得分：根据各个指标的权重以及得分情况计算学生的综合得分。
5.给出评估结果：对于每个学生给出一个综合得分以及相应的评价，可以采用等级评价、百分制评价等。
五、总结：班级考核小组量化评分细则作为一种科学、客观的评价方式，可以更好地促进学生的发展和提高班级整体成绩。
班级小组考核细则
考核细则一、学习1、晨读午休要做到预备铃前10分钟入室即进入学习状态，按时有效完成晨读、午休任务，如不参加晨读（写作业等），或不认真，一人次扣1分。
2、按时交纳老师布置的作业，并认真完成。
不带作业一人次扣1分，质量不好，被老师批评一人次扣1分，不完成作业一人次扣2分，抄作业一人次扣2分。
3、上课睡觉，不认真听课，被老师点名批评，一人次扣1分。
二、纪律1、迟到一人次扣1分。
不向老师（捎假不算做请假），无故不到校，不上操或不上课、不参加集体活动，一人次扣1分。
2、晨读、午休、自习时间，随处走动，说闲话，一人次扣1分。
3、参与打架或纠集外班、外校学生打架，一人次扣20分。
4、在校不穿校服，一人次扣1分。
5、上操、上体育课或大型集体活动，说话或动作迟缓，一人次扣1分。
6、做操动作不认真，不规范，一人次扣1分。
三、卫生1、早晨到校时，先捡拾地上垃圾，卫生委员检查时，发现一人次扣1分。
2、按时完成自己的清扫任务，值日拖拉，清扫不干净，一人次扣1分。
四、其他1、做错事情，不积极采取措施补救，逃避责任，一人次扣2分。
2、故意造谣，说他人坏话，搬弄是非，挑拨离间，一人次扣2分。
3、随身携带违禁物品，如：手机、泡泡糖、刀具、扑克或与学习无关的东西一人次扣5分。
4、抽烟、喝酒、赌博，节假日上网吧、KTV等不宜进入的场所，一人次扣10分。
5、勾引校外人员或为校外人员入校，通风报信，寻衅滋事，打架斗殴影响学校正常教学秩序酌情计-10到-15分。
六、奖励项：1、拾到物品上交一次加2分。
2、为班级提供物品一次加1分。
3、荣誉学生依班级、校级、市级、省级加2分、4分、8分、10分。
4、完成作业质量好的，被老师表扬，一次加2分。
6、上课精神状态好，积极回答问题，被老师表扬，一次加2分。
8、在考试中，成绩比上次进步1---5名，加5分，进步5---10名，加10分，进步10名以上，加20分。
1、积极参加学校组织的体育集体活动，为班级争光，一人次加3分。
初中班级小组评比细则
初中班级小组评比细则一、评比目的为了促进班级小组之间的竞争与合作，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，提高小组成员的能力和素质。
二、评比原则公正公平、用实际成果说话、重在参与和进步。
三、评比范围根据班级的分组情况，评比范围主要包括学习成绩、班级荣誉、协作能力、提案创新等方面。
四、评比内容1.学习成绩：评比小组成员在学校中的学业成绩情况，包括期中期末成绩、平时作业成绩、参与课堂讨论的活跃度等。
2.班级荣誉：根据小组成员所参与的学校活动中获得的荣誉来评比，如班级演讲比赛、主持人比赛、晚会节目比赛等。
3.协作能力：评比小组成员在小组内的协作表现，包括分配任务的积极性、完成任务的效率、合理安排工作时间等。
4.提案创新：小组成员对于班级事务的提案是否有独特创新的思考和提议，是否能提出对班级发展有益的建议。
五、评比流程1.组织：由班级班主任组织评比活动，并设立专门的评委小组来进行评选。
2.评选方式：评委小组根据每个小组成员在各项评比内容上的表现进行打分评比。
3.打分标准：根据各项评比内容制定具体的打分标准，如学习成绩分数的大小、班级荣誉的重要程度、协作能力的具体表现等。
4.公示：评委小组根据打分结果进行公示，公示期间如有异议可以进行申诉。
5.评比结果：评选出学习成绩最佳小组、班级荣誉最多小组、协作能力最强小组、提案创新最佳小组等四个奖项，并颁发奖品。
六、评比奖励1.学习成绩最佳小组：给予小组成员一定的学习奖励，如优秀学习奖、学习资料等。
2.班级荣誉最多小组：给予小组成员参与活动的荣誉证书、奖状等。
3.协作能力最强小组：给予小组成员协作能力培训机会，如团队拓展活动、协作训练等。
4.提案创新最佳小组：给予小组成员发表提案的机会，并对优秀提案给予专门奖励。
七、其他事项1.评比周期：每学期进行一次评比，持续评选班级小组的各项评比内容。
2.评比宣讲：在评比之前，班级班主任要对学生进行评比宣讲，让学生了解评比的目的和意义。
实验中学班级学习小组考评细则
唐县实验中学班级学习小组考评细则（参考试行）一、课前1．完成导学案及时且质量好的小组，加3分；完成“自我测评”较好的小组，加1分。
（课代表计分）2．课前2分钟做好各种资料、学具准备并摆放整齐。
有一人没有准备好扣1分（课代表计分）二、上课1.师友互助学习或小组讨论时，积极主动，互相研讨，大胆发言，加2分；如果有一个同学游离于小组之外，扣1分。
（任课教师计分）2.在问题展示过程中，能积极主动的到讲台前为同学展示，数量多、质量高的，可酌情加1—2分；错误的不扣分。
（任课教师计分）3.课堂表现优秀的学生受到教师表扬的，加1分；有创新思想的，加2分。
（任课教师计分）4.“当堂达标检测”，必须独立完成，全部达标的小组，加3分。
（任课教师计分）5.任课教师可以根据表现酌情加减分。
三、课间1.上课旷课的减2分；迟到的减1分。
（由班长记录）2.有（说脏话、大声喧哗、看不健康小说、吸烟等）不文明现象之一的减1分，填表时要说明事由，累加减分。
（由班干部或相邻小组互相监督记录）3.其他一切违纪的现象均减1—2分。
（由班干部或相邻小组互相监督记录）四、作业1.及时上交，全部完成的加2分，不写作业的减1分。
（课代表评价记录）2.作业书写认真、规范，正确率高，全组都是优秀的加2分。
(任课教师评价)五、考试1.考试作弊的，无论组内的成绩怎样，成绩判0分，并在全年级通报。
在月、期中和期末总结时不得评为优秀小组。
（班主任计分）2.全组整体考试成绩超出年级平均分为“A”等的小组，加10分；等于或接近平均分为“B”等的加5分，明显低于平均分为“C”等的，减5分。
（班主任计分）3.全组整体考试成绩超出班级平均分为“A”等的小组，加10分；等于或接近平均分为“B”等的加5分，明显低于平均分为“C”等的，减5分。
（班主任计分）5.全组整体考试成绩和上次成绩比较取得明显进步的，加15分。
4.改错及时，教师讲评完试卷能及时改错并及时整理到纠错本上，完成情况较好的小组加2分。
班级小组建设评分细则
班级小组评分细则每个小组及小组成员每天基础分5分，按照以下评分细则进行考评一、学习（学习委员和小组长负责）1、课前：书本准备，未准备好的同学扣分1分，该小组扣1分。
2、每天各科作业完成情况。
小组内有未作业未完成情况，未完成的同学扣2分，该小组扣2分。
3、作业完成不好被老师点名批评的，扣该同学1分，扣小组得分1分。
4、如发现抄作业的现象，一经查实，抄作业的同学及小组扣3分，借给作业本的同学和小组扣3分。
二、卫生（劳动委员和小组长负责）1、卫生打扫：卫生区域未打扫及时、干净的，扣小组2分；（包括垃圾筒是否倾倒干净，劳动工具是否整齐摆放等）,卫生打扫中未打扫或打扫不积极的成员扣2分。
卫生保持：卫生区域打扫完毕后，要进行卫生保持，小组课间要对所负责区域进行检查，发现有卫生问题及时处理，未按组长要求去卫生保持的成员扣1分，保持差的小组扣1分。
教室内卫生保持由各小组负责，课桌周边卫生保持差的同学扣1分，同时扣该小组1分。
2、养成良好的卫生习惯，勤洗、勤换、衣作整洁。
因个人卫生不到位，受到老师批评或造成严重影响的该小组扣1分/次。
3、乱扔乱丢发现一次扣该同学2分，同时扣小组2分。
三、纪律（纪律委员和小组长负责）1、每天按时到校，迟到早退者扣2分，扣该小组1分。
2、课间集会做到快、静、齐。
站队拖拉，交头接耳者扣2分/次；同时两操时做到姿态端正，不东张西望，不讲话，不按要求者扣2分/次，同时排队、做操纪律差的小组扣2分。
3、课堂上，遵守课堂纪律，凡做与课堂无关事宜的一次扣1分，任课老师提出严厉批评的，或故意扰乱课堂纪律的个人扣2分/次。
4、自习、午休期间，有1人说话每次扣1分，同时扣该小组1分。
5、如果出现斗嘴、辱骂甚至打架者，当事人扣5分。
四、加分（班长和小组组长负责）成绩：1、考试竞赛获得优胜小组，小组每人加1分。
2、单科专项测试获得满分的个人加2分，两科满分加3分，三科满分再加4分，依次类推。
3、成绩奖励办法：半期考试、期末考试加分：班级1-3名的个人加5分；班级4-6名的个人加4分；班级7-10名的个人加3分；班级11-15名的个人加2分；班级16-20名的个人加1分；班级排名进步10位及以上的的个人加4分；班级排名进步7-9位的个人加分3分；班级排名进步4-6位的个人加2分；班级排名进步1-3位的的个人加1分。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.准时上课：学生必须在规定的上课时间内到达教室，如因特殊情况不能按时到校，需提前请假并得到批准。
2.系统打卡：学生每次上课前需使用学校提供的打卡系统进行签到，缺勤将会影响课堂参与度和成绩。
3.文明用语：学生在课堂上要使用文明用语与教师和同学进行交流，不得使用辱骂、歧视或恶意语言。
4.教室纪律：学生上课时需保持教室的整洁和安静，不得大声喧哗或乱扔废弃物。
请勿在课桌上涂写乱画。
5.课堂参与：学生应积极参与课堂讨论和活动，认真完成老师布置的课堂作业和小组任务。
6.提前复习：学生应在课前预习相关内容，以便更好地理解老师的讲解和参与课堂互动。
7.作业提交：学生需按时提交完成的作业，如未能如期完成作业，需要提前向教师请假，并在请假条上说明原因。
8.请假制度：学生因特殊原因无法上课时需提前请假，离校时间不得超过三天，超过三天需提供详细请假原因，并得到教师和家长的审核批准。
9.学习资料：学生须自备学习资料，包括课本、笔记本、文具等，并妥善保管。
1.成员分工：小组成员按照各自的擅长领域进行分工合作，确保每个成员都能充分发挥自己的特长。
2.任务分配：每个小组成员根据总体任务进行细化分配，并设定明确的任务完成时间和目标。
3.沟通合作：小组成员应保持良好的沟通和合作，及时共享信息和解决问题。
如遇到分歧或冲突，需通过及时的交流和协商解决。
4.任务管理：小组成员需按时按质地完成自己的任务，并及时向整个小组汇报工作进展和成果。
5.绩效评估：小组成员间需要进行相互评估，评估内容包括工作质量、工作态度和团队合作能力等方面。
评估结果将作为绩效考核的依据。
6.绩效考核：小组成员的个人绩效将根据任务完成情况、评估结果和小组贡献度等综合因素进行评定。
绩效优秀者将获得相应的奖励，绩效不佳者将受到相应的惩罚。
7.小组教育：小组成员需要互相学习和进步，分享自己的学习体会和经验，并进行定期的小组教育活动，提高集体凝聚力和学习能力。
班级小组考核细则
小组考核细则一、组长职责：1、负责本组的纪律状况。
如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要承担相应责任。
2、组与组之间相互监督。
万一本组出现纪律状况而被别的组发现，组长有没有及时制止则加倍处罚。
3、负责本组各科作业的收齐，检查（没有写作业，没带的统计好名单），上交监护班长。
4、各小组可以尝试小组课代表值日制度。
（既每个组由组长安排专人负责专科作业的收发或由组长自己收发。
）5、组长在年底评优中，在同等前提下具有优先权利。
6、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。
要对每天，每一阶段的情况做记录。
二、各组考核标准：（一）纪律方面：1、上课迟到－1，上课走神，同学之间说话，看课外书等等一旦发现每人—1分，第二次扣2分。
被老师发现点名扣1分，第二次扣2分，屡教不改者接受纪律处分。
2、不听组长劝告，不尊重组长，屡教不改扣个人1分。
（不列入小组考核分数之内，只记入个人考核，周末或者月末单独处理）3、自觉遵守宿舍纪律，自习纪律，每出现一次违纪扣—1，第二次—24、凡学校发现违纪，扣班级1分，则扣所在小组5分（二）学习方面：3、作业不按时完成，抄袭，忘带作业，课本等每人每人—2分，作业有缺项，内容不饱满，字迹不认真，—1分。
4、对于老师布置的课后任务如背诵，抽查等当天的任务不主动找组长完成—1分，不听组长劝告故意拖延不完成任务—2分。
5、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。
在单元测试或期中、期末考试校名次每进步三名＋1，每退步三名--1分，原地踏步三名以内的不加分，前四十名退出前四十—5，四十名开外进入前四十＋5。
6、在学校每扣1分的减小组5分。
（三）卫生方面：8、桌面不整洁，桌洞、周围地面不干净，凳子摆不整齐每次—1分9、值日或者卫生大扫除不到位，不认真每次—1，不听组长或者卫生委员劝告每人—2。
10拾金不昧，帮助同学等好人好事每次+2分11、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，传播流言蜚语一经查实每人扣5分，辱骂顶撞父母老师，一经查实，每人扣5分，并不得列入年终评优行列，情节严重的报学校通报处理。
实验中学学生量化考核实施细则范本
工作行为规范系列实验中学学生量化考核实施细则（标准、完整、实用、可修改）编号：FS-QG-84580实验中学学生量化考核实施细则Implementing Rules for Quantitative Assessment of Experimental MiddleSchool Students说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
实验中学学生量化考核实施细则为全面贯彻党的教育方针，落实《中学生日常行为规范》，更好地培养学生的良好行为习惯，努力做好班级工作，特制定本考核细则。
一、考核要求1、分级部以班为单位进行考核。
2、考核依据《班级量化考核实施细则》3、政教处、各年级对检查结果做到每天公布、每周一次小结、一月一次汇总。
4、每月汇总之和为学期初评和年终总评结果、该结果是评选优秀班主任的主要依据。
5、月汇总作为发放班主任费的依据。
二、考核内容及分值1、上课、自习及课间纪律12分2、两休纪律10分3、卫生10分4、课间操8分5、行为规范12分6、班主任工作落实及班级奖励8分7、级部管理40分三、考核细则(一)上课、自习及课间纪律1、听讲不认真，做小动作，每人次扣1分。
2、上课时间，听收(录)音机，打游戏机、下棋等与学习无关的事情，每人次扣2分。
3、课堂内看与学习无直接关系的书籍，每人次扣1分。
4、上课交头接耳、说笑、串位等每人次扣2分。
5、上课随便外出者，每人次扣1分。
6、上课迟到、早退者(或不按规定时间进教室)，每人次扣1分。
7、旷课，每人每节次扣2分。
8、课间在教学楼内大声喧哗，追逐打闹、吹口哨、打球、制造其他杂声等，每人次扣2分(男女之间打闹加倍扣分)，考试作弊者视情节轻重，每人次扣2―5分。
(二)两休纪律1、午休(1)午休铃响后，立刻回到自己铺位休息，在学校规定时间主动配合宿管老师就寝点名，违者每人次各扣1分。
(2)午休铃响后洗刷、说话、谈笑、听收(录)音机、玩手机、吹拉弹唱、吃东西、看书、做小动作等，每人次扣2分。
奈曼旗实验中学年段班级考核细则
xx实验中学年段班级考核细则为了加强班级管理，提高班主任工作效率，依据《中学生日常行为规范》《奈曼旗实验中学日常行为规范考核办法》制定本细则。
一、对班级学生的考核1.纪律方面(1)故意扰乱课堂及自习秩序，顶撞老师，严重影响正常教学，给班级减4分。
(2)在教学区内使用手机、班内充电等，每人次减4分。
(3)打架斗殴、吸烟酗酒、谈情说爱、破坏公物，给班级减2--4分。
(4)迟到、早退、私自离开课堂及自习，每人次减1分。
(5)上课、自习期间趴桌子、睡觉、照镜子、吃零食、打闹、搞小动作等做与学习无关的事，每人次减1分。
(6)往班内带饭带零食，班内吃饭吃零食，每人次减1分。
(7)看垃圾书刊，每人次减1分。
(8)不认真填写、不按时上交各种材料（班级日志、小组评比表等），给班级减1分。
(9)侮辱、诽谤、谩骂学生会干部者，每人次减2分。
（10）不能及时打开后门，给班级减1分。
（11）班内及楼道打闹、大声说笑、骂人说脏话、聚集、跑动等给班级减2分。
（12）学生会干部值周期间，不负责任或借值周之名到处闲逛、自由散漫。
给班级减1---2分。
2.仪容仪表（1）不穿校服、校服涂鸦、校服裤子过瘦，每人次减2分。
（2）男生留长发、染发、烫发、怪发，女生披肩发、烫发、染发，女生化妆，男、女生留长指甲、染指甲，每人次减2分。
3.卫生方面（1）班内窗台有杂物，书籍摆放过高、不整齐，班级不能保持全天候干净整洁，给班级减1分。
（2）清扫区值日生值日不及时、不彻底、迟到，减1分。
（3）大课间后，清扫区不干净，没有值日生搞卫生的减1分。
4.间操、眼保健操、一支歌（1）大课间做操或跑步不认真、说笑打闹，入班后随便外出，班主任不组织读双语，进楼后队形不整、吵闹给班级减2分。
（2）不按时做眼保健操，或不做的减1分.（3）周六、周日大课间回班后不读双语或洋声怪调的减2分（4）一支歌不唱或不起立、或歌声不够嘹亮的减1—2分5.物品保管：班级宿舍桌椅、门窗、书橱、窗帘、墙围子、消防器材破损的减2分，并按价赔偿6、班级宿舍文化建设：班级要求：板报按团委要求及时更换、书籍100本以上、花4盆以上、墙面图板美观大方有教育意义不得损坏、书桌及班级物品摆放整齐、班级后面不得堆放杂物、否则每项减1分；宿舍要求：床上一本书、窗台一盆花、墙上壁纸及装饰美观大方有教育意义、床卡按要求悬挂、卫生干净、行李物品摆放整齐、否则每项减1分；二、对班主任的考核1.班主任工作拖沓，工作不按时完成减1分。
最新实验初中班级管理考评方案
最新实验初中班级管理考评方案为全面实施素质教育，把我校的各项工作制度落到实处，加强班级管理，规范学生言行，使管理更加精细化。
经学校研究决定，现对班级的常规管理工作实施量化积分，周评月结。
考评细则如下：考评内容：1、纪律2、卫生3、两操4、班务活动5、班主任两操及会务出勤6、重大活动一、纪律方面学生必须切实遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。
如有违犯，按有关规定扣除相应量化成绩。
l、早读检查、课间上课无故每迟到或早退一人次扣1分。
2、学生旷课一人一节扣3分。
3、三饭后班级不设值日生的扣1分。
教室秩序乱、大声喧哗扣5分【以统一入班时间为准】。
午休时间班主任不到岗，班级秩序差扣5--10分，且全校通报。
4、在校园内、楼道上追逐打闹，影响学校日常秩序，每人次扣2分。
5、在班级内高声喧哗，随意走动，影响其他同学的学习，每人次扣2分。
6、学生顶撞老师，影响课堂教学秩序，视其情况每人次扣5--10分。
情节严重者，由学校做相应处理，大会通报批评并加倍扣分。
．7、不按学校规定时间到校、离校、无故早退，每人次扣1分。
8、班级内部发生小纠纷，由班主任妥善解决，并每人次扣5分。
班级之间发生纠纷，由政教处会同班主任共同解决。
配合不力者每人次扣5--10分。
并视情节给予相应纪律处分。
9、任何学生不得与社会青年联系，更不准纠集社会青年到校滋事、斗殴。
若造成严重后果，学校大会点名批评，扣班级当月全部纪律积分。
10、学生用餐要有序排队，违者每人次扣2分。
如情况严重，则加倍扣分。
11、在校内骑车、放炮、吹口哨者扰乱学校正常教学秩序者一人次扣5分。
1 2、参与吸烟、打扑克、打电子游戏等违禁活动者一人次扣5----10分，并全校通报批评。
13、学生仪容仪表不合格者，每人次扣量化2分，奇装异服、怪发者扣3分。
14、损坏学校公物和设施者视情况扣3----10分并做出相应赔偿，学校通报批评并给予纪律处分。
15、学生出入大门一律凭请假条，违者发现一人次扣3分。
实验中学社团小组考核标准
实验中学实验室、功能室、社团小组考核标准（试行）为了便于学校实验室、功能室、社团小组的有效管理，合理统筹，科学使用，特就学校实验室、功能室、社团小组的考核制定相应的办法，请审议。
1、物理实验室、化学实验室、生物实验室每室每周按相应学科的三节课计算，所属功能室每室每周按相应学科的两节课计算。
2、各实验室归各教研组统一管理、调配、活动。
社会实践室的工作量按音体美组的工作量核定，八年级教师随物理组活动，七年级教师随音体美组活动。
3、社团活动每周不得少于三天，每天每节核1分，学期考核按3分的工作量计算，如活动取得奖励，按学校考核标准加分。
社团活动每学期定期（期中、期末）检查两次，活动材料必须齐全，不齐全者扣1分，不能达到活动次数者，按实际情况加分，并扣除该社团小组总分1分，不活动者不加分，并追究相关负责人责任.
4、社团活动负责人要确定活动时间，并填在课程表后，张贴与活动室。
5、社团活动平时活动由相关负责人及教务处检查记录、存档。
6、各功能室年终考核按该科目两节课计算，功能室材料必须要详实、准确，仪器归类、摆放要有序，卫生要干净整洁，符合上级部门检查标准。
检查如有材料不详实、卫生不干净、仪器摆放不到位，没有达到上级部门检查标准者扣除1分。
教务处
2022年9月1日。
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古交市实验中学班级小组考核细则
一、学习（由学习委员负责考核）
1、晨读午休要做到预备铃前10分钟入室即进入学习状态，按时有效完成晨读、午休任务，如不参加晨读（写作业等），或不认真，一人次扣2分。
2、按时交纳老师布置的作业，并认真完成。
不带作业一人次扣2分，不完成作业一人次扣4分，质量不好，被老师批评一人次扣4分。
3、上课时不带课本，被老师点名批评一人次扣2分。
4、抄作业一人次扣5分。
5、上课睡觉，不认真听课，被老师点名批评，一人次扣2分。
6、上课精神状态好，积极回答问题，被老师表扬，一次加5分。
7、完成作业质量好的小组，被老师表扬，一次加5分。
8、在考试中，成绩比上次进步5---10名，加5分，进步10-----20名，加10分，进步20名以上，加20分。
二、纪律（由纪律委员负责考核）
1、出勤，迟到一人次扣2分。
2、不向老师或班长请假（捎假不算做请假），无故不到校，不上操或不上课、不参加集体活动，一人次扣10分。
3、晨读、午休时间，随地走动，说闲话，一人次扣2分。
4、课间在教室、楼道追逐打闹，大声喧哗，一人次扣5分。
5、说脏话，语言不文明，骂人一次扣5分。
参与打架或纠集外班、外校学生打架，一人次扣20分。
乱窜教室，一人次扣10分。
6、在校不穿校服，一人次扣2分。
7、故意毁坏公物，胡写乱画，一人次扣5分。
8、上课吃东西、喝水，无视老师的存在，一人次扣5分。
9、留怪异发型，佩戴首饰，一人次扣5分。
三、卫生（由卫生委员负责考核）
1、不讲究个人卫生，衣着不整洁，被老师点名批评，一人次扣5分。
2、离校时，不能摆放好桌凳，做到桌凳整齐，一人次扣5分。
3、早晨到校时，先捡拾地上垃圾，卫生委员检查时，发现一人次扣5分。
4、按时完成自己的清扫任务，值日拖拉，清扫不干净，一人次扣5分。
脱离岗位，不完成者一人次扣10分。
5、大扫除时不认真清扫，无故不清扫，扣5分。
四、体育（由纪律委员负责考核）
1、上操、上体育课或大型集体活动，说话或动作迟缓，一人次扣2分。
2、做操动作不认真，不规范，一人次扣2分。
3、按时出操，迟到、早退、中离一次扣3分。
4、积极参加学校组织的体育集体活动，为班级争光，一人次加3分。
五、诚实守信（由宣传委员负责）
1、说谎，欺骗老师，考试作弊，一次扣10分。
2、做错事情，不积极采取措施补救，逃避责任，一人次扣10分。
3、故意造谣，说他人坏话，搬弄是非，挑拨离间，一人次扣10分。
4、做好人好事，拾金不昧，见义勇为，助人为乐，关爱集体等一人次，班内加5分，校内加20分（有受助者或证人的口头表扬）
六、安全（由安全管理员负责考核）
1、随身携带违禁物品，如：手机、泡泡糖、刀具、扑克或与学习无关的东西一人次扣5分。
2、抽烟、喝酒、赌博，节假日上网吧、KTV等不宜进入的场所，一人次扣10分。
3、勾引校外人员或为校外人员入校，通风报信，寻衅滋事，打架斗殴影响学校正常教学秩序酌情计-10到-15分。
七、奖励项：
1、拾到物品上交一次加2分。
2、主动问老师问题或帮同学答疑解惑一次加2分。
3、为班级提供物品一次加1分。
4、荣誉学生依班级、校级、市级、省级加2分、4分、8分、10分。
注：1、所有负责考核的班干部要认真负责，公正廉明，不徇私舞弊
2、所有扣分或加分项，都要有记载
3、所有扣分或加分，要及时在公布栏内公布
4、班长协助学习委员、纪律委员进行考核
5、副班长协助卫生、体育、宣传委员进行考核
6、每组基分100分，正负可进行抵消
7、班长、副班长在周五下午负责总结，评出本周优秀小组(将班级教师考核、值班教师考核、政教处考核、班级考核一并汇总积分）。