高中语文(苏教版 传记选读)教师用书：01富兰克林自传 Word版含答案
18学年高中语文01富兰克林自传课件苏教版选修《传记选读》
(5)摒弃· 抛弃· 摈弃 都指舍弃。 “摒弃”多指舍弃不良思想、观点、主张等，书面语。 “抛弃”不仅指舍弃思想、事物，也可指人。 “摈弃”，指排斥、抛弃，书面语。
请将正确的词语填在横线上。 ①我总结吸收了这种方法，摒弃(摒弃/抛弃/摈弃)了以前的那种生硬独断的 反驳和立论方法，而重新拾起谦逊和怀疑的方法。 ②从拆除黄木岗的那一天起，深圳已经在抛弃(摒弃 /抛弃/摈弃 )你们这些 “低素质的劳动力”了，难道你们还不明白吗？ ③研究显示，全球多数地区都逐渐摈弃(摒弃/抛弃/摈弃)了燃煤发电，这一 趋势之强劲出人意料。
2．研读“人与人之间的谈话目的有三……还请赐教”，说说在人与人交往 中不保持谦逊的态度有什么坏处？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
【答案】 如果是教诲人，过于自信和武断的态度会容易引起人的不满， 引起别人反驳的欲望，妨碍谈话的目的，使其交流受到干扰和阻挠；如果是被 人教诲，过多地表达自己的观点，别人无法插嘴，自己学不到东西；如果是说 服人，达不到理想效果。
3．富兰克林为什么制定“美德计划”？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
选修《传记选读》选修《传记选读》富兰克林自传
选修《传记选读》选修《传记选读》富兰克林自传测试题 2019.91,下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。
采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。
一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。
左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。
姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：镜头四：2,学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。
要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。
上句：下句：3,阅读下面的文字，完成后面的题。
雾季羡林①我从来没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。
昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。
这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。
现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。
旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。
昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。
现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。
但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。
我不禁自己笑了起来。
③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。
浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。
我知道，这是鸽子的声音。
当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。
高中语文(苏教版 传记选读)教师用书：写作 序列训练1 Word版含答案
写作·序列训练一一、课内素材1．谈话的最好气氛应该是使人愉快的，所以我要劝告那些朗达之人，只有放弃那种独断横行的态度，才会增强自己的教诲人的目的的能力，因为那种态度最易引起人不满，它总是会妨碍你所进行谈话的目的。
(《富兰克林自传》) 【应用指南】富兰克林是一个谦逊有自制力的人，他明白“有理不在声高”，他告诉我们即使有充足的理由，在说服别人时不妨谦逊一点，这样不仅能达到良好的说服效果，而且也是自我修养的展现。
可以用于“谦逊”、“自信”、“人际关系”等话题。
2．“教人须使人无被教之感；讲述新知应如同提到旧知”、“以谦虚的态度表示无疑之事实”、“大言不惭是毫无理由的，因为傲慢就是愚蠢”。
(《富兰克林自传》) 【应用指南】富兰克林引用这些语言都说明谦逊的重要性，以及谦逊对于人生的作用。
这些语言可以用于“如何做一个谦虚的人”，并可以用于“教育”、“骄傲”等话题。
3．“小锅小灶是为的自己，是为己服务；大锅大灶，是为的大家，是为人民服务。
这里有一个根本的区别。
”(《李方舟传》) 【应用指南】以对比的方式表达自己的看法，说明方舟认识清楚，并非无知无识的家庭妇女。
这句话揭示了方舟勤奋奉公的动机，也表现了她的虔诚和执着。
可以用于“如何做一位有责任、为人民、为社会奋斗的人”等话题。
4．他们和方舟都忘了互问姓名和地址，事实上也没有这个必要，方舟只是做了她在这个环境中必要的照应。
(《李方舟传》) 【应用指南】李方舟是一个普普通通的家庭妇女，她身上有着很多闪光的人性，全心全意帮助别人而不图感谢报答就是其中之一。
可以用于“爱心”、“奉献”等话题。
二、课外素材1．低头和昂头富兰克林被称为“美国之父”。
在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。
那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋里。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。
高中语文苏教版选修传记选读精学精练01-富兰克林自传+Word版含答案
富兰克林自传[基础巩固层次1．改正下列加点字的错误注音。
癖．好(pǐ)蹩．脚(bié)受益匪．浅(fēi)祷．告(dǎo)摒．弃(bìn)猝．不及防(cù)愚蠢．(cǔn)甄．选(zhēn)咄咄．逼人(duō)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】匪fěi；摒bìnɡ；愚蠢chǔn。
2．改正下列词语中的错别字。
馅饼敏捷左傍右臂逻缉嫉妒滔滔不绝披靡谦逊甘败下风______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】傍—膀；缉—辑；败—拜。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)做好高校毕业生就业工作是促进全面协调可持续发展、建设创新型国家的________要求，是建设人力资源强国、办好人民满意教育的本质要求，是维护人民群众切身利益的直接体现。
(2)在经济全球化的今天，若将人才、资金都________在本土，就必然要被边缘化；反之，如只将人才、资金流出不流进，也必然要贫困化。
(3)从一些网站的留言中我们看到，公众对学术腐败深恶痛绝，人们殷切期盼着早日________学术腐败的“毒瘤”。
A．必定固守驱除B．必然固守祛除C．必定恪守祛除D．必然恪守驱除【解析】必定：表示判断或推论的确凿或必然，还表示意志的坚决。
必然：表示事理上的确定不移，哲学上还指客观发展规律。
固守：坚决地守卫，还指主观固执地遵循，多含贬义。
恪守：严格遵守，含褒义。
苏教版高中语文选修-传记选读：富兰克林自传_课件
富兰克林
本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）(1706-1790)
十八世纪美国的科学家和发明家，著 名的政治家、外交家、哲学家、文学家、 科学家、发明家和航海家以及美国独立战 争的伟大领袖 主要成就： 吸引雷电的风筝实验了解 放电现象，参与起草《独立宣言》 、美国 宪法 代表作品： 《穷查理年鉴》《富兰克 林自传》
感触五
除了具体的建议和忠告，富兰克林还提出了一个打 造完美品德的计划。在他22岁的时候，他想克服自己身 上所有缺点。起初他认为，只要知道什么是善，什么是恶， 就会只做好事不做坏事。但他逐渐发现，“习惯会利用一 时的疏忽，理智有时又不是癖好的对手”。因此必须戒除 坏习惯，培养好习惯。他编制了一个美德培养表，将自己 希望获得的美德都列在上面，每天对照表单检查自己的过 失。他认为坏习惯就像花园里的野草，不能指望一下子都 把它们拔光；因此在一个时期内应该着重培养某一项美德， 当自己认为这项美德已经达到了，再去培养下一项。当所 有的美德都已经训练过一次后，又从头开始，直到形成习 惯为止。正如临摹字帖的人，或许他们永远不能达到像帖 本一样卓越的书法水平，但在临摹的过程中他们的书法必 然有很大提高。
分小组展示交流
在人生发展的道路上，没有什么是 不可能的；使其成为可能的，是决心和 行动。
《富兰克林自传》向我们表明，出身寒微、 受教育程度低并不能成为一个人平庸不前的理 由。只要有决心并坚持不懈，每个人最终都能 改变自己的命运。所以我套用哈耶克在《通往 奴役之路》里的这句话做他的墓志铭。
课外练习 如果将这篇传记的故事 作为作文素材，你认为有哪 些角度，请写500字的例证 段落。
感触一
1、第一至五章 小富兰克林的坎坷 和努力是对读者有启迪作用的。他酷爱 读书、个性独立、结交朋友和上层人士 的种种做法，显示了一个人在成长过程 中必须具备的素质。
高中语文01富兰克林自传教师用书苏教版选修传记选读-含答案
富兰克林自传他被誉为“美国的完人”和“人道与理性的化身”。
富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“印刷工富兰克林”字样。
《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义。
它在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。
这部传记可以说是在读者如饥似渴的等待中出版的。
一经问世，立刻被翻译为法文，被一抢而光。
这部传记，首先是因为它写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐，青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物；其次，它写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，它在美国文学史上有举足轻重的影响，它打破了当时的写作常规，成为一部小说自传体，被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一。
富兰克林是“美国英雄”，“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。
第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字受益匪．浅(fěi) 谦逊．(xùn) 蹩．脚(bié) 癖．好(pǐ) 甄．选(zhēn) 祷．告(dǎo) 窘．境(jiǒnɡ) 摒．弃(bìnɡ) 猝．不及防(cù) 嗜．好(shì) 咄．咄逼人(duō) 扼．要(è) 窒．息(zhì) 羁．绊(jī) 履．行(lǚ) 驯．顺(xùn) 警惕．(tì) 毋．庸置疑(wú)(2)多音字宁⎩⎪⎨⎪⎧ 宁愿安宁兴⎩⎪⎨⎪⎧ 兴趣兴盛 抹⎩⎪⎨⎪⎧ 涂抹抹布抹墙 恶⎩⎪⎨⎪⎧ 恶习厌恶．．恶心 第2步写字形——奥妙无穷方块字 ⎩⎪⎨⎪⎧ yín 赢得羸弱 ⎩⎪⎨⎪⎧ 馅饼谄媚 ⎩⎪⎨⎪⎧ 抵制扺掌 第3步用词语——送你一双慧眼(1)偶尔·偶然 “偶尔”跟“经常”相对。
“偶然”表示出于意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。
请将正确的词语填在横线上。
①这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。
苏教版选修《富兰克林自传》word教案
《富兰克林自传》教学案富兰克林【学习目标】1、了解自传的一般写作特点。
2、体会伟大源自平凡的道理，并思考传主的人生态度和行为品质对自己的启迪。
【文本引读】“作自传的人往往并无自己可传，就逞心如意地描摹出自己老婆、儿子都认不得的形象，或者东拉西扯地记载交游，转述别人的轶事。
所以，你要知道一个人的自己，你得看他为别人做的传；你要知道别人，你倒应该看他为自己做的传。
自传就是别传。
”这段话是钱钟书先生对那些不见传主真实面目的所谓自传的嘲讽。
也有人说，所谓自传，就是隐去那些不可告人的事件的文字。
读本篇自传，你有一种什么样的感受？【预习导练】1、下列加点词的注音或解释完全正确的一项是（）A、酷爱（kù）蹩脚（biē）信笔涂鸦（随意）B、词藻（zǎo）甄别（zhēng）猝不及防（突然）C、摒弃（bìn）羁绊（jī）毋庸置疑（平庸）D、姓缪（mìu ）提挈（qiè）咄咄逼人（使人惊奇的声音）2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A、水景住区之所以深受人们喜爱，带给人们无穷的趣味，毋庸置疑是源于水自身的特性。
B、我与陈老共事多年，他的为人治学，以及领导才能，的确使我受益匪浅。
C、这篇文章优美得令人赏心悦目，我很想试着依照它的风格写些文章。
D、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
3、自主探究：墓志铭可以说是对一个人的盖棺定论。
许多名人的暮志铭简短而富于意蕴，如法国著名作家司汤达的墓志铭是：他曾经活过，爱过，写过。
美国著名作家海明威墓志铭是：恕我不再起来！英国诗人济慈的墓志铭是：这里安息着一个把名字写在水上的人。
富兰克林的自传墓志铭是：印刷工富兰克林。
请你在读了他的自传（选）后，为富兰克林重拟一句话墓志铭，并试述理由。
【学习检测】一、课堂演练1、选择加点字读音全都正确的一项（）A、癖好（pǐ）祷告（dǎo）受益匪浅（fēi）B、临摹（mó）驯良（xún）咄咄逼人（duō）C、窘境（jiǒng）潦倒（liǎo）简明扼要（è）D、日薄西山（bò）毋庸置疑（wú）猝不及防（cù）2、选择填入下列各句横线处的词语最恰当的一项（）①一时的疏忽大意总被习惯寻隙利用，而又总把理智击败。
高中语文 写作 序列训练(2)教师用书 苏教版选修《传记选读》
写作·序列训练二一、课内素材1．但是这些计划都被打破了，因为他的无情的自我批判精神和无比的认真态度，不断地驱策他去做新的探索。
甚至他的最忠实的朋友的执意规劝也未能使他在这方面有所动摇。
(《马克思传》) 【应用指南】马克思在完成巨著过程中有着艰苦探索和认真、严谨的态度。
他对自己的工作一丝不苟，扎实稳健。
可以适用于“执着”、“坚守”、“信念”等话题。
2．这是一部划时代的著作，它给各个历史时代的发展和衰亡、阵痛和可怕的苦难岁月投射了灿烂的、有时是令人目眩的光辉。
(《马克思传》) 【应用指南】这句话本来是说《资本论》这部巨著卓尔不群、举足轻重的地位的。
可以适用于“读书”、“阅读”、“学习”等话题。
3．例如我们写字，为应用起见，自然要写行楷，若如江艮庭君的用篆隶写药方，当然不可；若是为人写斗方或屏联，作装饰品，即写篆隶章草，有何不可？ (《我在北京大学的经历》)【应用指南】蔡元培先生认为学术上的派别是相对的，是可以并存的。
这句话用举例的方式说明这个问题，即所谓的“思想自由，兼容并包”。
可以引用论证“包容”等话题。
4．那时候各科都有几个外国教员，都是托中国驻外使馆或外国驻华使馆介绍的，学问未必都好，而来校既久，看了中国教员的阑珊，也跟了阑珊起来。
我们斟酌了一番，辞退几人，都按着合同上的条件办的，有一法国教员要控告我；有一英国教习竟要求英国驻华公使朱尔典来同我谈判，我不答应。
朱尔典出去后，说：“蔡元培是不要再做校长的了。
”我也一笑置之。
(《我在北京大学的经历》) 【应用指南】蔡元培先生有着中国古代君子的“威武不能屈”的风采，他整顿教师队伍，顶住压力，不徇私，一切为了学习发展着想。
此例可以适用于“坚持原则”等话题。
二、课外素材1．马克思立志为人类工作马克思从小勤奋好学，早在中学时代就立志为人类谋幸福。
他在毕业论文中写道：一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。
他说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，我们就不会为它的重负所压倒。
高中语文苏教版选修传记选读教学案：第一专题 第1课 富兰克林自传 Word版含答案
1.阅读《富兰克林自传》，探究传主独特的人生道路和思想形成过程，以及对其后来发展的影响。
2.阅读《李方舟传》，从传主个人的经历认识一个时代，了解传主的人生轨迹和内心世界。
3.比较两篇传记叙事清楚简洁、人物特点鲜明、语言朴实而不乏生动的特点，领略传记文学的艺术魅力，尝试写作小传。
第1课富兰克林自传(对应学生用书P1)富兰克林(1706－1790)，18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家，美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。
他出身寒微，仅读过两年小学，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。
独立战争胜利后，他成为新生的美国第一任驻法特命全权大使。
为了对电进行探索，曾经作过著名的“风筝实验”，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。
他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质，并提出了电荷不能创生也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律。
他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了迷信。
他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士。
他参加起草了《独立宣言》和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬。
富兰克林不仅是一位杰出的科学家，而且是一位杰出的社会活动家。
富兰克林说：“我们从前人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一项发明为别人服务，而这种事我们应该自愿地和慷慨地去做。
”富兰克林就这样走完了他人生路上的84度春秋，静静地躺在教堂院子里的墓穴中，第一块墓碑立于富兰克林逝世时，碑文是：印刷工本杰明·富兰克林。
第二块墓碑是群众为他后立的，碑文是：从苍天处取得闪电，从暴君处取得民权。
两句碑文概括了他一生中的两件辉煌的事业。
富兰克林写自传，目的是给后代留下一些宝贵的人生经验。
1771年写完上部后，因战争而中止，直到1788年才开始继续写作，但没有全部完成就去世了，《自传》的记事终止于1757年。
高二语文选修传记选读练习：第一专题+课时跟踪检测(一) 富兰克林自传+Word版含答案.doc
课时跟踪检测(一)富兰克林自传一、语基落实1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是()A．“终场前那个点球毋庸置疑．．．．，我对上半场曾假摔感到很后悔。
”面对点球吹罚的争议，罗本如是解释。
B．常常在我专心致志．．．．地去消灭这一个缺点时，那一个缺点却又猝不及防地出现了。
C．大家都把我看作是一个骄傲自满之人；尤其在进行辩论时，我总是为过分追求自己观点的正确无误，而表现出一副傲岸十足、强词夺理．．．．的架势。
D．我与书商的学徒结识并经常跟他们借来一些小书阅读。
对这些书，我总是倍加珍惜爱护，力图做到毫发无损，完璧归赵．．．．。
解析：选C“强词夺理”，本来没有理，硬说成有理。
使用不正确，应改为“咄咄逼人”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．国际足球职业化的经验告诉我们，中国足协的角色要由过去的“一抓到底”向足球联赛的组织者和青训项目的推动者转变。
B．过去5年，我们凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石、绳锯木断的韧劲，开展全面深化改革的大潮。
C．构建新型国际关系、构建人类命运共同体的努力，蕴含在我们探索自身发展道路的坚持之中，建立在维护自身合法权益的基础之上。
D．灾害是无情的，但是在科学的支持下，国家对于灾害的防范与预警，对于减少次生灾害发生与保护人民生命财产安全上，还可以做得更好。
解析：选C A项，成分残缺，“一抓到底”后面缺少中心语，可加“的实施者”。
B 项，“开展”与“大潮”搭配不当，可将“开展”改为“激荡”。
D项，句式杂糅，“对于……”与“在……上”杂糅。
3．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是()A．“文章千古事，得失寸心知。
”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。
B．“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。
C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏教语文选修《传记选读》课件：专题一富兰克林自传共34页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏教语文选修《传记选读》课件：专题 一富兰克林自传
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2021-2022学年高中语文(苏教版 传记选读)教师用书：写作 序列训练2 Word版含答案
写作·序列训练二一、课内素材1．但是这些方案都被打破了，由于他的无情的自我批判精神和无比的认真态度，不断地驱策他去做新的探究。
甚至他的最忠实的伴侣的执意规劝也未能使他在这方面有所动摇。
(《马克思传》)【应用指南】马克思在完成巨著过程中有着艰苦探究和认真、严谨的态度。
他对自己的工作一丝不苟，扎实稳健。
可以适用于“执着”、“坚守”、“信念”等话题。
2．这是一部划时代的著作，它给各个历史时代的进展和衰亡、阵痛和可怕的苦难岁月投射了绚烂的、有时是令人目眩的光辉。
(《马克思传》)【应用指南】这句话原来是说《资本论》这部巨著卓尔不群、举足轻重的地位的。
可以适用于“读书”、“阅读”、“学习”等话题。
3．例如我们写字，为应用起见，自然要写行楷，若如江艮庭君的用篆隶写药方，当然不行；若是为人写斗方或屏联，作装饰品，即写篆隶章草，有何不行？ (《我在北京高校的经受》)【应用指南】蔡元培先生认为学术上的派别是相对的，是可以并存的。
这句话用举例的方式说明这个问题，即所谓的“思想自由，兼容并包”。
可以引用论证“包涵”等话题。
4．那时候各科都有几个外国教员，都是托中国驻外使馆或外国驻华使馆介绍的，学问未必都好，而来校既久，看了中国教员的阑珊，也跟了阑珊起来。
我们斟酌了一番，辞退几人，都按着合同上的条件办的，有一法国教员要控告我；有一英国教习竟要求英国驻华公使朱尔典来同我谈判，我不答应。
朱尔典出去后，说：“蔡元培是不要再做校长的了。
”我也一笑置之。
(《我在北京高校的经受》)【应用指南】蔡元培先生有着中国古代君子的“威猛不能屈”的风采，他整顿老师队伍，顶住压力，不徇私，一切为了学习进展着想。
此例可以适用于“坚持原则”等话题。
二、课外素材1．马克思立志为人类工作马克思从小勤奋好学，早在中学时代就立志为人类谋幸福。
他在毕业论文中写道：一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。
他说：“假如我们选择了最能为人类福利而劳动的事业，我们就不会为它的重负所压倒。
2019-2020学年高中语文01富兰克林自传教师用书苏教版选修传记蚜
富兰克林自传化身”。
富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“印刷工富兰克林”字样。
《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义。
它在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。
这部传记可以说是在读者如饥似渴的等待中出版的。
一经问世，立刻被翻译为法文，被一抢而光。
这部传记，首先是因为它写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐，青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物；其次，它写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，它在美国文学史上有举足轻重的影响，它打破了当时的写作常规，成为一部小说自传体，被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一。
富兰克林是“美国英雄”，“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。
第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字受益匪．浅(fěi)谦逊．(xùn)蹩．脚(bié) 癖．好(pǐ) 甄．选(zhēn) 祷．告(dǎo) 窘．境(jiǒnɡ) 摒．弃(bìnɡ) 猝．不及防(cù) 嗜．好(shì) 咄．咄逼人(duō) 扼．要(è) 窒．息(zhì) 羁．绊(jī) 履．行(lǚ) 驯．顺(xùn) 警惕．(tì) 毋．庸置疑(wú) (2)多音字宁⎩⎪⎨⎪⎧ 宁愿安宁兴⎩⎪⎨⎪⎧ 兴趣兴盛抹⎩⎪⎨⎪⎧ 涂抹抹布抹墙 恶⎩⎪⎨⎪⎧ 恶习厌恶恶心 第2步写字形——奥妙无穷方块字 ⎩⎪⎨⎪⎧ yín 赢得羸弱 ⎩⎪⎨⎪⎧ 馅饼谄媚⎩⎪⎨⎪⎧ 抵制扺掌第3步用词语——送你一双慧眼(1)偶尔·偶然 “偶尔”跟“经常”相对。
“偶然”表示出于意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。
请将正确的词语填在横线上。
①这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。
只是偶尔(偶尔/偶然)在发表个人意见时保持着谦逊的语气。
高中语文(苏教版现代散文选读)教师用书：01画人记 Word版含答案
画人记本课话题——友情朗读——课文中的名段人活着最大的目的是为了死，而最大的人生意义却在生到死的过程。
朋友被朋友们骂着又爱着，是因了这个朋友的真诚和有趣。
点评：交朋友，朋友多多益善。
人之所以是人，有灵魂同时有身躯的皮囊，要生活就不能没有朋友，因为出了门，门外的路泥泞，树丛和墙根又有狗吠。
链接——生活中的素材马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。
从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。
由于革命斗争的需要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不但没有因此而疏远，反而联系越来越密切。
他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题，共同指导着各国的无产阶级革命运动。
马克思不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，而且对恩格斯的身体也很关心。
恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。
恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为，能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。
马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。
背诵——相关名言警句1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》2．海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》3．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》4．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情！——李白《赠汪伦》5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字颧．骨(quán) 荒芜．(wú) 煽．情(shān) 偌．大(ruò) 气氛．(fēn) 显赫．(hè) 萧．然(xiāo) 戏谑．(xuè) 二、多音字泊⎩⎪⎨⎪⎧ 漂泊湖泊 拓⎩⎪⎨⎪⎧ 拓片开拓 纤⎩⎪⎨⎪⎧ 纤弱纤绳 奔⎩⎪⎨⎪⎧ 奔波奔向小康第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧ 频繁濒临⎩⎪⎨⎪⎧ 强悍捍卫⎩⎪⎨⎪⎧ 清澈车辙撤退 ⎩⎪⎨⎪⎧ 聘用驰chěnɡ骋pīn ɡ娉婷第3步||用词语——送你一双慧眼(1)搜集·收集二者都是动词，都有“使聚集到一起”的意思。
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富兰克林自传他被誉为“美国的完人”和“人道与理性的化身”。
富兰克林去世后，遵照他的遗嘱，墓碑上只刻有“印刷工富兰克林”字样。
《富兰克林自传》的出版具有划时代的意义。
它在1771年动笔，1788年完成，前后历时17年之久。
这部传记可以说是在读者如饥似渴的等待中出版的。
一经问世，立刻被翻译为法文，被一抢而光。
这部传记，首先是因为它写了富兰克林这个传奇人物而受到世人青睐，青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物；其次，它写出了“美国梦”，“到美国去发财致富”成了影响力很大的口号；第三，它在美国文学史上有举足轻重的影响，它打破了当时的写作常规，成为一部小说自传体，被誉为清教徒的《奥德赛》史诗和世界上最优秀的自传之一。
富兰克林是“美国英雄”，“民主主义的神话英雄”，而他的《自传》也成了自传家族的先知。
第1步读字音——千言万语总关音(1)单音字受益匪．浅(fěi) 谦逊．(xùn) 蹩．脚(bié)癖．好(pǐ) 甄．选(zhēn) 祷．告(dǎo) 窘．境(jiǒnɡ) 摒．弃(bìnɡ) 猝．不及防(cù) 嗜．好(shì) 咄．咄逼人(duō) 扼．要(è) 窒．息(zhì) 羁．绊(jī) 履．行(lǚ) 驯．顺(xùn) 警惕．(tì) 毋．庸置疑(wú) (2)多音字宁⎩⎪⎨⎪⎧ 宁愿安宁兴⎩⎪⎨⎪⎧ 兴趣兴盛 抹⎩⎪⎨⎪⎧ 涂抹抹布抹墙 恶⎩⎪⎨⎪⎧ 恶习厌恶．．恶心 第2步写字形——奥妙无穷方块字 ⎩⎪⎨⎪⎧ yín 赢得羸弱 ⎩⎪⎨⎪⎧ 馅饼谄媚 ⎩⎪⎨⎪⎧ 抵制扺掌 第3步用词语——送你一双慧眼(1)偶尔·偶然 “偶尔”跟“经常”相对。
“偶然”表示出于意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。
请将正确的词语填在横线上。
①这种谦逊和怀疑的方法几年之后我便放弃了。
只是偶尔(偶尔/偶然)在发表个人意见时保持着谦逊的语气。
②就在我致力于对文体风格的改进之时，偶然(偶尔/偶然)发现了一本英文语法书(大概是格里·伍德所写)。
(2)遏止·遏制·扼制①为遏止(遏止/遏制/扼制)住我的航海的野心及野心一旦得逞将会产生的严重的后果，父亲迫不及待地让我学印刷。
②他极力遏制(遏止/遏制/扼制)自己的情绪，不使发作。
③只有扼制(遏止/遏制/扼制)通往汉中的要道，才能断绝敌人的后路。
(3)收益·受益①最近的银行理财产品越来越“牛气”了，不但发行量大涨，收益(收益/受益)率也上了一个台阶。
② 在散文写作方面我却终身受益(收益/受益)，并且成为我在人生道路上不断进步的支柱。
(4)嗜好·癖好①有研究报告称，患有多动症的儿童要比正常儿童长大后更容易沾染吸烟、酗酒和吸毒等不良嗜好(嗜好/癖好)。
②很多宠物猫喜欢依偎在主人怀里，但有只俄罗斯小猫的癖好(嗜好/癖好)却相当独特，总是喜欢挤进玻璃罐子。
(5)摒弃·抛弃·摈弃①我总结吸收了这种方法，摒弃(摒弃/抛弃/摈弃)了以前的那种生硬独断的反驳和立论方法，而重新拾起谦逊和怀疑的方法。
②从拆除黄木岗的那一天起，深圳已经在抛弃(摒弃/抛弃/摈弃)你们这些“低素质的劳动力”了，难道你们还不明白吗？③研究显示，全球多数地区都逐渐摈弃(摒弃/抛弃/摈弃)了燃煤发电，这一趋势之强劲出人意料。
(6)倡导·引导①我确信这种习惯使我在说服人们去实行我所经常倡导(倡导/引导)的各种措施的过程中受益颇多。
②泸州实行四项举措，引导(倡导/引导)大学生村官扎根农村干事创业。
第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的熟语使用是否正确，并说明理由。
(1)被动挨打的尴尬，疲于奔命的险境，猝不及防．．．．的惊喜，绝处逢生的狂欢，让北京国安在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。
(×)请说明理由：“猝不及防”指事情来得突然，来不及防备，不能用来形容“惊喜”。
(2)陶晶莹主持人“过招”“斗嘴”，表现得游刃有余，字字珠玑，令人受益匪浅．．．．。
(√)请说明理由：“受益匪浅”一般指意识形态方面有很大的收获，用在这里是正确的。
(3)尽管在收购克顿传媒上碰壁，但华策传媒并不愿在此轮传媒并购大潮中甘拜下风．．．．。
(√)请说明理由：“甘拜下风”指真心佩服别人，承认自己不如人。
此处符合语境。
(4)面对互联网金融理财的咄咄逼人．．．．，商业银行开始“绝地反击”，除了想尽办法吸收存款，提高理财产品收益率是目前的主基调。
(√)请说明理由：“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
也指形势发展迅速，给人压力。
此处用第二个义项，符合语境。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中：本文节选的是“学徒生涯”和“美德计划”。
“学徒生涯”记叙富兰克林1718年至1723年给在做印刷商的哥哥詹姆斯当学徒的生活经历，这一阶段使他读了大量的书籍，为人生打下了良好的基础。
“美德计划”是富兰克林介绍自己1730年前后制定美德计划、培养良好习惯、培养和完善自己品德的做法和过程，讲述了刻苦自励对他一生的影响。
富兰克林自传⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎪⎬⎪⎪⎪⎫学徒生涯⎩⎨⎧ 读书习惯读书方法读书影响美德计划⎩⎪⎨⎪⎧ 动机和目的具体内容具体做法结果和影响谦逊自律 勤奋刻苦 1．在“学徒生涯”一章中，富兰克林养成了哪些读书习惯？他的读书方法有什么特点？读书对他的生活产生了哪些影响？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 读书习惯：酷爱读书；对书倍加珍惜。
读书方法：反反复复地阅读，大量阅读；仿写，复述，改写，读写结合；回忆并重现，与原文比较；收集、吸取和运用书中的词汇；想方设法挤时间读书，与别人讨论交流。
读书影响：曾经一度写诗；散文方面终身受益；形成了好争论的习惯；改变了饮食习惯；补写了数学上的缺差；总结吸收了谦逊和怀疑的方法；提高了说服别人的能力和技巧；转变了思想，影响到以后生活中许多重大的事情。
2．研读“人与人之间的谈话目的有三……还请赐教”，说说在人与人交往中不保持谦逊的态度有什么坏处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 如果是教诲人，过于自信和武断的态度会容易引起人的不满，引起别人反驳的欲望，妨碍谈话的目的，使其交流受到干扰和阻挠；如果是被人教诲，过多地表达自己的观点，别人无法插嘴，自己学不到东西；如果是说服人，达不到理想效果。
3．富兰克林为什么制定“美德计划”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】富兰克林制定“美德计划”是为了用有计划的行为来打破坏的习惯，学习、养成并确立良好的习惯，希望一生不犯错误。
4．在“美德计划”一章中，富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”这一生活实例，是为了说明什么？他这种表达见解的方法有什么好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的意思是说，一个人身上有恶习却认为很好，没有必要改正。
富兰克林举“这把有斑点的斧头已经是最好的了”的生活实例，是为了说明“去除恶习养成美德太难”的道理，这种表达见解的方法既具体形象，又化难为易，容易使读者理解。
5．通过富兰克林的“美德计划”，你得到哪些启示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①人要追求完美，力求自我完善。
②完善自我要有目标，目标要力求全面、具体、明确。
③实现目标要讲求方法，逐一实行，循序渐进。
④完善自我的过程是长期的、艰苦的，要有毅力，持之以恒。
6．对于“谦逊”这一品行，作者很看重，那么新时代的中学生，该怎样做？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“谦逊”是富兰克林最看重的品行，正是秉着这一品行，他得到了世人的尊重，并在一些人生重大问题上获得了优势。