济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表课件.doc

合集下载

函授管理学课程自学进度表

函授管理学课程自学进度表

管理学复习题一、名词解释※管理※管理学协同效应※系统行为科学例外原则※组织文化※决策战略决策战略使命激励激励机制激励机理※目标管理※学习型组织※社会人经济人沟通控制管理成本规模效益※二、简析题1、管理的实质是什么?对政府机构和高等院校的管理与企业管理有何相同和不同之处?2、分析管理二重性的内容,对我国企业管理有何启示?3、何谓“以人为中心的管理”?如何实现“以人为中心的管理”?4、典故“南辕北辙”说了一个要到南方楚国去的人却驾着马车向北赶路的荒唐故事。

他对管理有什么启示?5、你认为管理是一门科学,还是一门艺术?在管理各职能中,哪些职能表现出更强的艺术性?为什么?管理的科学性在各项职能中活动中有何具体的体现?※6、什么是学习型组织?建立学习型组织对现代企业管理有何现实意义?7、有企业在选拔管理者时确定了以下四条标准:(1)知识;(2)技能;(3)思维;(4)态度。

以你看来,对一名高层的职业经理人员来说,哪一条选拔标准最为重要?为什么?8、有人讲:“只要产品好,人人都能当厂长。

”你同意这种说法吗?为什么?9、你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会中还具有实践价值吗?具体体现在哪几个方面?※10、学习西方管理思想史,你得到的最大启示或收获是什么?11、有人认为:“泰罗和法约尔给我们指出了一些明确的管理原则,而权变观点却说一切取决于具体的情境,这是使我们倒退了半个多世纪,从一套明确的原则退回到一套不明确的模糊的指导方针上去了。

”你是否同意这种说法,为什么?12、有人讲:“责权对等、能力要与岗位相匹配是管理的基本原则之一,所以配备人员时能力要高于岗位,而且能力越高越好,因为这样有利于工作的完成,领导才会放心。

”你认为这种观点对吗?为什么?※13、《孙子兵法》中说:“多算胜,少算不胜”。

从企业管理者角度,这里的“算”主要应包括哪些内容?※14、如果说制定政策也是一种计划行为的话,你是否认为政策也像战略一样,可以区分为公司层、事业层和职能层这几个不同的层次?你能举出它们的几种主要的形式吗?15、有人讲计划赶不上变化,所以计划没什么用处。

最新整理上学期继续教育学院课程表.doc

最新整理上学期继续教育学院课程表.doc

上学期继续教育学院课程表教材清单:请同学们自行购买教材。

如需购买统考课程教材,可联系高雷图书公司,联系xxx :24714355 联系人:上课时间:上午:8:00--11:30下午:14:00--16:30,晚6:30--8:30。

起止周为计划周。

第3周为:3月11日-3月17日高等数学、英语参加xxx市统一考试,考试报名等事项通知会在学院网站公告和学院一楼招贴。

电路原理课程考试时间原则上为最后一次课,具体时间由任课老师课上通知。

注意:1每学期开学注册同时到101领取成绩通知单;2如考试科目不合格者应在开学两周内到学院办理重修申请上学期继续教育学院课程表教材清单:请同学们自行购买教材。

如需购买统考课程教材,可联系高雷图书上课时间:上午:8:00--11:30,晚6:30--8:30,起止周为计划周。

第3周为:3月11日-3月17日高等数学、英语参加xxx市统一考试,考试报名等事项通知会在学院网站公告和学院一楼招贴。

会计学基础课程考试时间原则上为最后一次课,具体时间由任课老师课上通知。

注意:1每学期开学注册同时到101领取成绩通知单;2如考试科目不合格者应在开学两周内到学院办理重修申请;上学期继续教育学院课程表教材清单:请同学们自行购买教材。

如需购买统考课程教材,可联系高雷图书上课时间:上午:8:00--11:30,晚6:30--8:30,起止周为计划周。

第3周为:3月11日-3月17日高等数学、英语参加xxx市统一考试,考试报名等事项通知会在学院网站公告和学院一楼招贴。

工程图学及计算机绘图课程考试时间原则上为最后一次课,具体时间由任课老师课上通知。

注意:1每学期开学注册同时到101领取成绩通知单;2如考试科目不合格者应在开学两周内到学院办理重修申请;。

继续教育学院2009-2010学年第二学期课程表(07春季入学第七学期、...

继续教育学院2009-2010学年第二学期课程表(07春季入学第七学期、...
5
6
写作
栾晓菲
3#西114
基英
李月
3#西114
5
6
1:00-5:00
大学语文
郭玲
2#101
听说
乌日娜
4#B205
7
8
7
8
7
8
听说
乌日娜
3#西103
09英语高起本周末一班(20人)
09英语高起本周末二班(16人)
09国贸半脱产班(30人)
星期六
星期日
星期六
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
2
基英
邢庆鞠
基础日语
于雅娟
3#西105
3
4
基础日语
雷吉九
3#西102
基础日语
雷吉九
3#西102
3
4
高级日语
张一娟
3#西106
日语语法
张雅意
3#西106
3
4
听力
刘琳
4#B206
基础日语
于雅娟
3#西105
5
6
1:00-5:00大学语文
2#101
听力
王爱梅
4#B206
5
6
高级日语
张一娟
3#西106
泛读
崔玉华
3#西106
继续教育学院2009-2010学年第二学期课程表(07春季入学第七学期、08春季入学第五学期、09春季入学第三学期)2010年1月
07日语高起本一班(20人)四年级
08日语高起点一班(32人)三年级
09日语专升本周末班(14人)四年级
星期一
星期二

函授09级2010年第2学期17个班级课表

函授09级2010年第2学期17个班级课表

贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-13)09函授(专升本)说明:①★表示函授第1周上课, ★★表示函授第2周上课或考试。

②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时。

③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-14)说明:①★表示函授第1周上课, ★★表示函授第2周上课或考试。

②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时。

③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-16)③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-15)说明:①★表示函授第1周上课, ★★表示函授第2周上课或考试。

②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时。

③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-17)说明:①★表示函授第1周上课, ★★表示函授第2周上课或考试。

②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时。

③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-18)③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-20)③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-21)③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

教学管理科电话:8154342贵州大学继续教育学院教学课程安排表(课表号:09-22/23)③考试前1周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。

函授教学计划

函授教学计划

农业电气化与自动化专业(高升专)教学计划一、培养目标通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制:二年半。

培养层次:高升专。

三、主干学科及主要课程主干学科:高电压技术。

主要课程:电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。

四、教学进程表东北农业大学成人教育农业电气化与自动化专业(高升专)教学进程表电气自动化技术专业(高升专)教学计划一、培养目标通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制:二年半。

培养层次:高升专。

三、主干学科及主要课程主干学科:高电压技术。

主要课程:电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、二次接线、高压电技术。

四、教学进程表东北农业大学成人教育电气自动化技术专业(高升专)教学进程表电气工程与自动化专业(高升本)教学计划一、培养目标通过本专业的学习使学生能够掌握电力工程等方面的基本理论知识和基本的操作技能。

掌握地方电力系统自动化及计算机应用等方面的基本知识。

培养从事地方电力系统设计、技术改造、运行和管理以及从事电气控制、自动化装置的设计维护等相关行业的专业技术人才。

二、学制及培养层次学制:五年。

培养层次:高升本。

三、主干学科及主要课程主干学科:高电压技术。

主要课程:电路ⅰ、电子技术ⅰ、电机学、农村电力网、变电工程、电力系统继电保护、二次接线、高压电技术、企业供配电、计算机控制技术、调度自动化、配电自动化、架空线路。

四、教学进程表篇二:关于制(修)订函授教育教学计划关于制(修)订成人高等函授教育教学计划的通知各学院:成人高等函授教育教学计划是学校成人函授教育教学工作的指导性文件,是学校组织和管理成人函授教育教学工作的主要依据,也是学校对成人函授教育教学质量监控和评价的基础。

2010级函授班2010学年第二学期课表(114237)

2010级函授班2010学年第二学期课表(114237)

注:1、课表中所列上课教室均为江西理工大学第三教学楼。

函授班课程正常重修考试安排在面授期间进行,具体安排见考试安排表。

2、各任课教师到江西理工大学“继续教育学院”网页“下载专区”栏下载试题样式,并在本课程开课前将试卷交到教务部,试卷要求纸质稿及电子稿A、B卷各一份。

3、各任课教师在本课程开课前将课程教学进程表和课程自学辅导材料(电子稿)交到教务部。

4、课程最后两节课为考试时间,具体安排见考试安排表。

课程考试结束后, 三天内将成绩(一式两份)分别交教务部和学籍科,试卷交教务部存档。

5、有实验课的相关任课教师必须在开课前到继续教育学院实训中心填写好“实验课程教学登记表”以备案(作为教学工作量的核算依据),并按要求开设实验课,否则不予计算实验课的教学工作量。

6、作息时间:白天与校本部同步。

(上午:1-2节 8:10-9:50,3-4节 10:10-11:50;下午:5-6节 14:00-15:40,7-8节 15:50-17:30);晚上9-10节课:19:30--21:10。

注:1、课表中所列上课教室均为江西理工大学第三教学楼。

函授班课程正常重修考试安排在面授期间进行,具体安排见考试安排表。

2、各任课教师到江西理工大学“继续教育学院”网页“下载专区”栏下载试题样式,并在本课程开课前将试卷交到教务部,试卷要求纸质稿及电子稿A、B卷各一份。

3、各任课教师在本课程开课前将课程教学进程表和课程自学辅导材料(电子稿)交到教务部。

4、课程最后两节课为考试时间,具体安排见考试安排表。

课程考试结束后, 三天内将成绩(一式两份)分别交教务部和学籍科,试卷交教务部存档。

5、有实验课的相关任课教师必须在开课前到继续教育学院实训中心填写好“实验课程教学登记表”以备案(作为教学工作量的核算依据),并按要求开设实验课,否则不予计算实验课的教学工作量。

6、作息时间:白天与校本部同步。

(上午:1-2节 8:10-9:50,3-4节 10:10-11:50;下午:5-6节 14:00-15:40,7-8节 15:50-17:30);晚上9-10节课:19:30--21:10。

高等函授教学的实施方案

高等函授教学的实施方案

高等函授教学的实施方案高等函授教学的实施方案成人高等函授教育教学过程实施方案为保证函授教育人才培养的质量与规格,根据原国家教委《普通高等学校函授教育工作暂行条例》和《函授教学过程实施要点》的有关规定,结合我校成人高等函授教育新的教学模式,特制定本方案。

我校函授教育的教学过程,由教学模式、教学准备、自主学习、作业练习、课程考核、课程实习、毕业论文七个基本环节构成:一、教学模式为解决在职人员参加函授学习的工学矛盾,避免教学点办学成本方面的风险,我校大胆采用网络教育的手段改造函授教育,函授教育的教学模式=精讲课件学习+教材学习与辅导。

1、精讲课件学习我们对各专业的公共基础课、主干课程和任意选修课,利用网络精讲课件实施教学,即:每门课程讲授的15学时(30讲)内容,制成1~2张光盘,由各教学点刻录并配发给学员。

实现“任何人、任何时间、任何地点、选学任何课程的任何章节”五个任何的自主学习模式。

为提高学员的学习效果,考前安排一次实时与非实时答疑辅导。

2、教材学习与辅导除了光盘学习之外的课程,进行教材自主学习。

根据远程与继续教育学院的要求,各教学点为学员购置教材,开课前发给每个学员,并聘请相关专业教师进行答疑辅导(每学期安排1~2次)。

辅导教师的选聘,先由各教学点提出初步名单,报经我校远程与继续教育学院批准后聘任。

二、教学准备教学准备是函授教学过程的基础环节,是函授教学工作得以顺利进行的基本条件和前提。

函授教学准备包括如下内容:1、教学计划根据函授各专业的培养目标,我校制定了各层次、各专业函授教育指导性的教学计划。

教学计划所列课程分为:公共课、专业课和选修(根据个人的兴趣与爱好,学生在若干门选修课程中,选学其中两门)课程。

在教学计划中,我们还将各课程的教学大纲、重点与难点等列入其中,供学员自主学习时参考;2、学习光盘公共课、专业主干课和选修课,通过络精讲课件完成教学。

各教学点,在开学前为学员配发有关课程网络精讲课件光盘;3、教材在每个专业教学计划中,除了提供网络精讲课件学习光盘之外的课程,各教学点根据远程与继续教育学院指定的教材版本,负责为学员统一购置(费用从教材费中支付),并在开学前发到学员手中;4、学习资料各教学点,提前将下学期的'开课计划、网络精讲课件光盘、面授辅导课程的教材、教学大纲、辅导时间安排及单独印发的作业练习,发至函授学员手中;5、学习制度《黄河科技学院函授教育学籍管理办法》,函授学员需要遵守的学习纪律与管理制度;6、教学设备各个教学点,负责配备学员学习用的计算机等设备。

2010级小学教育专业专科起点本科业余(师范类)教学计划

2010级小学教育专业专科起点本科业余(师范类)教学计划

2010级小学教育专业专科起点本科业余(师范类)教学计划一、培养目标本专业旨在培养具有本科学历的高层次的小学骨干教师。

具体要求是:1.热爱中国共产党,热爱社会主义祖国;坚持四项基本原则,进一步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想,进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观;具有高尚的道德品质和良好的文明教养,能为人师表;热爱教育事业,敬业奉献,治学严谨,求实创新。

2.系统掌握小学教育专业的基本知识和基本技能。

坚持正确的教育思想,掌握现代教育理论、懂得教育、教学规律,具有较强的教学能力,一定的小学教育科研能力和小学教育管理能力。

3.具有良好的口头及书面表达能力,具有一定的外语及教育技术应用能力。

二、学制基本学制为二年半,可延长到五年(根据所获学分确定毕业时间)。

三、学习形式:夜大四、课程设置、学分及教学时间安排(见附表)五、主要课程介绍1.教学论通过本课程的学习,使学生了解心智发展和教学之间的关系,从学习机制、学习动机、学习共同体、课程内容、课程设计与评价等不同角度,掌握教学该如何采用多种方式来适应和促进学生的心智发展,使其心智潜能得到最大程度的发挥。

2.课程论本课程全面系统地分析和反思了课程目标、课程设计、课程内容、课程管理、课程评价及课程开发过程中的理论与实践问题,通过该课程的学习,使学生掌握课程开发的理论基础和原则,探讨课程的诸多影响因素。

3.发展与教育心理学通过本门课程的学习,使学生清楚把握和追踪当代心理学的最新发展动态和学术前沿。

在此基础上,能对心理学各理论流派、各研究领域、各分支学科的发展轨迹、观点争鸣、未来趋向、存在问题有一个总体印象和基本认识,以提高分析问题、理解问题的水平和能力。

通过教与学,让学生丰富、提高心理学的理论素养和提升、拓展其学术视野,以便为日后从事心理学教学与科研活动打下较为坚实的基础。

4.中外教育史纲“中外教育史”是关于中国与外国教育思想、教育制度的产生、变革和发展轨迹并由此揭示其规律的一门学科,是教育科学的一个重要分支。

12 13学年第一学期继续教育学院课程安排表

12 13学年第一学期继续教育学院课程安排表
英美文学选读 (1) 主楼北158 (刘丹)
08外汉高本
08英语高本1 班
高级写作(1) 口译(2) 主楼 口译(2) 主 主楼北333 北138 (胡家 楼北138 (胡 (Terry) 宇) 家宇) 高级写作(1) 主楼北331 (Paul) 高级写作(1) 主楼北331 (Paul)
08英语高本2 班
报刊导读 教 报刊导读 教二 二楼404 (梁 楼404 (梁玉 玉龙) 龙) 英语国家概况 英语国家概况 主楼北153 主楼北153 (Martin) (Martin) 英语国家概况 英语国家概况 主楼北153 主楼北153 (Martin) (Martin) 英美文学选读 (2) 主楼北 137(刘丹) 英美文学选读 口译(2) 主楼 (2) 主楼北 北152 (待定) 137(刘丹) 口译(2) 主楼 北138 (胡家 宇) 高级写作(2) 主楼北136 (Terry) 日语精读练习 日语听力(3) 日语阅读 主楼 (3) 主楼北 主楼北337 北550 (金木) 147(计丽屏) (黄金星) 日语演讲 主 日语报刊选读 英语(1) 主楼 楼北340 (山 (2) 主楼北 北340 (孔腾) 口洋子) 340(王筱卉) 英语精读(1) 英语听力(1) 英语精读(1) 主楼北339 主楼北339 主楼北339 (赵 (赵芯) (赵芯) 芯) 英语精读(1) 英语听力(1) 英语精读(1) 主楼北334 教四楼102 教四楼102 (张 (张轶鋆) (张轶鋆) 轶鋆)
日语口语(2) 主楼北147 (金木) 日语笔译(1) 11日语专升 主楼北340 本 (计丽屏)
11日语高起 专 12对外汉语 专升本1班
12对外汉语 专升本2班
12翻译专升 本
12日语高起 专

本科函授课程设计

本科函授课程设计

本科函授课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握本科函授课程的基本概念、原理和方法,如:远程教育的特点、学习策略等。

2. 了解本学科的发展动态和前沿知识,提高学生的专业知识水平。

3. 掌握课程相关实验技能和实际操作,提高学生的实践能力。

技能目标:1. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高学生的学习效率。

2. 培养学生运用现代信息技术手段进行资料搜集、整理和分析的能力。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的应用能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱本专业,树立正确的专业观和职业观。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力,增强社会责任感。

3. 培养学生具备批判性思维和创新意识,形成积极向上的学习态度。

课程性质分析:本课程为本科函授课程,以远程教育为载体,注重理论与实践相结合,强调学生的自主学习能力和实践操作技能。

学生特点分析:学生主要为在职人员,具有一定的实践经验,学习目的明确,但时间紧张,需要灵活的学习方式和教学安排。

教学要求:1. 教学内容要与实际工作紧密结合,提高课程的实用性和针对性。

2. 教学方法要多样化,注重学生的参与和互动,提高学习兴趣和效果。

3. 教学评价要全面,关注学生的学习过程和成果,以促进学生的全面发展。

二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:第一部分:基本理论1. 远程教育概述:介绍远程教育的起源、发展及现状。

2. 学习理论:学习动机、学习策略、成人学习理论等。

3. 课程与教学设计:探讨远程教育环境下的课程设计与教学方法。

第二部分:实践操作1. 现代信息技术应用:介绍网络资源、在线学习平台、多媒体技术等。

2. 实践技能培养:开展课程相关实验,提高学生的实际操作能力。

3. 案例分析:分析实际工作中的典型案例,提高学生的问题解决能力。

第三部分:拓展与提高1. 前沿知识讲座:邀请专家进行专题讲座,了解本学科发展动态。

2. 创新思维训练:培养学生的批判性思维和创新意识。

大学函授课程设计

大学函授课程设计

大学函授课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握大学函授课程的基本概念、特点及学习方法。

2. 了解函授教育在我国高等教育体系中的地位和作用。

3. 理解并掌握课程中所涉及的专业基础知识。

技能目标:1. 培养学生运用网络资源和函授教材进行自主学习的能力。

2. 提高学生的文献检索、资料整理和分析问题的能力。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱学习、自觉学习的态度,增强终身学习的意识。

2. 培养学生具备团队协作精神,尊重他人意见,善于沟通交流。

3. 增强学生的社会责任感和职业道德,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为大学函授课程,旨在帮助学生掌握专业知识,提高自学能力,培养实际应用能力。

学生特点:学生主要为在职人员,具有一定的社会实践经验,学习时间相对有限,但学习目的明确,学习积极性较高。

教学要求:结合学生特点,课程设计应注重理论与实践相结合,充分调动学生的学习积极性,提高教学效果。

二、教学内容1. 函授教育概述:介绍函授教育的起源、发展及现状,分析其在我国高等教育体系中的地位和作用。

教材章节:《现代远程教育导论》第一章2. 函授课程学习方法:讲解如何利用函授教材、网络资源和现代通讯工具进行有效学习。

教材章节:《现代远程教育导论》第二章3. 专业基础知识:根据学生所在专业,选择相应的基础知识进行讲解,确保学生能够掌握专业知识。

教材章节:根据专业设置相应章节4. 自主学习策略:培养学生自主学习能力,包括时间管理、学习计划制定、学习效果评估等。

教材章节:《现代远程教育导论》第三章5. 网络资源利用:指导学生如何检索、筛选和利用网络资源,提高学习效果。

教材章节:《现代远程教育导论》第四章6. 案例分析与实践:结合实际案例,分析函授教育在实际工作中的应用,提高学生解决实际问题的能力。

教材章节:根据专业设置相应章节7. 期末复习与考核:对整个课程进行总结,组织学生进行复习,明确考核要求和标准。

第一学期函授教学进程表

第一学期函授教学进程表
自学学时
4640
40
6644
44
2018级<专)
面授学时
2420
20
3020
16
函授
*前厅管理*客房管理*
•餐饮管理*实用饭店英语旅游心理学 旅游客源国简况
酒店官理
自学学时
5446
46
4446
44
2018级<专)
面授学时
2624
24
2024
16
函授
*
机械制造基础*金属材料与热处理
*公差配合与技术测量基础
桂林理工大学成人高等教育
2018
2018年2月20日 —2018年7月10日
月份
3月
4月
5月
6月
7月
课程\
20/2
27
5
12
19
26
2
9
16
23
30/
4
7
14
21
28
4
11
18
25
2
与、周\时数数\
I
26
I
4/3
I
II
I
18
I
25
I
1/4
I
8
I
15
I
22
I
29
I
6
I
13
I
20
I
27
I
3
I
10
I
17
I
面授学时
302020
20
16 16
函授
*劳动经济学
*薪酬管理
经济法
*组织行为学电子商务公共关系学
人力资源管理

高等学历继续教育教学计划执行表(学院空表)

高等学历继续教育教学计划执行表(学院空表)

职称
辅导 教师 (或实 验教 师)
职称
外聘 盖章 教师 单位
院长(主任) 签名:
时间:
继续教育学院
盖章
合计
必修课 (门)
选修课 (门)
专题讲座 (次) 周(面授)学时
院长签名:
(节) 时间:
继续教育学院教务科制
本 学 期 开必 修 课设课程 选


专 题 讲 座
安庆师范大学高等学历继续教育教学计划执行表
学院
专业 级 班 学生人数
课程名称

面 周学 授 时数 学

学 期 总 时 数
终 考 试 或 考
面 授 时 间
考 试 时 间

选用教材
20 学年度第 学期 20 年 月 日填报
教师安排情况
学院
主讲 教师 姓名
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表
专业:汉语言文学科类:文学
注:★为考试课程,☆为考查课程。

其中“计算机文化基础”通过NCRE二级考试可免修,“大学英语”通过PETS二级考试可免修。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表专业:生物工程科类:工学。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表
专业:物理学科类:理学。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表
专业:音乐学科类:艺术学
注:★为考试课程,☆为考查课程。

其中“计算机文化基础”通过NCRE二级考试可免修,“大学英语”通过PETS二级考试可免修。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表
专业:英语科类:文学。

济宁学院继续教育学院2010级本科函授各专业教学计划进程表专业:数学与应用数学科类:理学
注:★为考试课程,☆为考查课程。

其中“计算机文化基础”通过NCRE二级考试可免修,“大学英语”通过PETS二级考试可免修。

相关文档
最新文档