部编人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》之《游山西村》导学案

部编人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》之《游山西村》导学案

游山西村

1.易错字

鸡豚(tún)叩门(kòu)腊(là)浑(hún)

2.词语释义

腊酒:腊月所酿的酒。

足鸡豚:菜肴丰足。豚,小猪,诗中指猪肉。

山重水复:一座座山、一道道水重重叠叠。

柳暗花明:柳色深绿,花色红艳。

古风:有古人之风度也。

若许:如果这样。

闲乘月:趁着月明来闲游。

无时:没有固定的时间,即随时。

叩门:敲门。

陆游(1125-1210),宋代爱国诗人、词人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。他具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最,在生前即有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,存诗9300

多首,是文学史上存诗最多的诗人。其诗在思想上、艺术上取得了卓越成就。词作数量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。有《剑南诗稿》《渭南文集》

《南唐书》《老学庵笔记》《放翁词》《渭南词》等数十个

文集传世。

【文题解说】

陆游,也就是本文的作者游山西村。

【创作背景】

此诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,当时陆游正罢官

闲居在家。在此之前,陆游曾任隆兴府(今江西南昌市)通判,

因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“交结台谏,鼓唱

是非,力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府通判任上罢官归里。

陆游回到家乡的心情是相当复杂的,苦闷和激愤的感情交织

在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”(《闻雨》)

的爱国情绪,使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种

感受倾泻到自己的诗歌创作里。此诗即在故乡山阴(今浙江

绍兴市)所作。

这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人用真挚的感情,

明朗的笔调,描绘了山村景物和农家习俗,生活气息十分浓郁。

游山西村

这是一首记游诗,记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢

官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的

气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现

了诗人对农村生活的真挚感情。

第一、第二句诗写不要笑话农家的腊酒浑浊不清,丰收

年景款待客人,菜肴足够丰盛。一个“足”字,表达了农家款

待客人时尽其所有的盛情。第三、四句诗写山峦重重,水道

弯弯,正疑无路可走,突然出现柳阴深深,鲜花簇簇,眼前又是

一个山村。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,善状难写之景,

又于写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱的名句。现在常

用以形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,

增强克服困难的信心。

第五、第六句,写这里的民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴,

表现了诗人对淳朴的农村生活的赞美。

1.有感情地朗读、背诵全诗,并默写诗中的名句。

2.能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并

根据需要搜集信息,扩大知识面。

3.能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟

诗的意境。

通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流,体验学习带

来的喜悦,培养学生的学科兴趣和学习能力。

感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。

【重点】

引导学生以自主学习、合作探究的方式欣赏古诗,积累

古诗名句。

【难点】

体会含有人生哲理的诗句。

导入资料助读通读古诗悟情明理名句品评

导入一:谈话型

[设计意图]通过谈话,自然而然地引出课题。

南宋著名诗人陆游,曾任隆兴府通判,因极力推助北伐,被罢官。诗人回归故里,内心郁闷。对照官场的伪诈,他更感受到乡间生活的淳朴自然。但他并未丧失信心,深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合,于是两相交涉,产生了流传千古的《游山西村》。

导入二:提问型

[设计意图]通过找出“山”“柳”开头的词语,引出这首诗,水到渠成,提高学生的阅读兴趣。

同学们,学习语文重在积累,我知道大家平时积累了很多好词好句,考考大家。“山”字开头的四字词语或成语。再考一个字“柳”。刚才说了很多的成语,有两个词特别出名,板书:山重水复柳暗花明,最早出自同一首古诗。

这首诗是什么?随机板书。这么美的地方在哪儿?板书:山西村

这样美丽的景色被谁发现了?板书:陆游

一、资料助读

[设计意图]让学生在阅读诗歌之前,了解作者、作品的

创作背景,有利于学生快速背诵,加深对文本的印象。

【课件出示关于作者和作品的情况,然后,教师指名朗读

诗歌,其他学生听读,加深印象。】

1.关于作者:陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山

阴(今浙江绍兴)人,宋代爱国诗人。他出生于北宋末年,一生

处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武,主张抗金,收复失地,写下许多忧国忧民的诗篇,是一位受人敬仰的

爱国诗人。

2.关于作品:《游山西村》是一首朴实自然的山村记游诗。诗人用真挚的感情,明朗的笔调,描绘了山村景物和农家习俗,生活气息十分浓郁。

3.关于背景:这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在

此之前,陆游曾任隆兴府通判,因为极力支持张浚北伐,被投

降派劾以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名,罢

官闲居,住在山阴(今浙江绍兴)镜湖的三山乡。诗人心中当

然愤愤不平,对照诈伪的官场,于家乡淳朴的生活自然会产生

无限的欣慰之情,诗题中“山西村”,指三山乡西边的村落。

诗中记叙了当地的风俗,饶有兴味。

二、初读古诗,通读诗句

[设计意图]此环节通过指导学生朗读、训练学生朗读等

内容,让学生对文本有一个整体认识,并较熟练地阅读全文,