人美版美术八下第六课《欢乐陶吧》ppt课件1
小学美术《快乐陶吧》优质课教案、教学设计
小学美术《快乐陶吧》优质课教案、教学设计(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教学目标1、知识目标：通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，增强个人文化素养。
2、技能目标：运用陶艺制作的几种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品，增强学生的想象表现能力和动手操作能力。
3、情感目标：通过本课的学习，加深学生对我国陶文化的了解，培养学生的爱国情操及民族自豪感，初步建立传承优秀传统文化的意识。
教学重点：通过对陶艺作品的欣赏，了解中国陶文化，掌握陶艺制作的基本方法及制作步骤。
教学难点：用已学的方法创作造型有特点、形象生动的陶艺作品。
课前准备教师准备：中国古今陶艺作品图片资料，教案、PPT 课件。
学生准备：陶泥、陶泥工具、木棍课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入师：同学们，今天阳光明媚，老师准备带大家去一个好玩的地方。
请带好随身物品，我们出发吧！看，就在前面，我们来到了《快乐陶吧》一一板书课题。
（利用制作的课件显示快乐陶吧牌匾，开门见山揭示课题，创设情景，让学生直接投入到快乐陶吧的情景氛围中）二、欣赏、感受师：这里就是陶吧的展厅。
它向我们展示了中国古今的许多优秀陶艺作品。
现在就由老师做向导，为大家介绍有关陶文化的一些知识吧！课件演示：1、陶艺的起源2、欣赏彩陶文化生：欣赏课件演示，感受陶文化的魅力。
（借助现代化教学媒体，让学生直观体验古今陶文化的魅力，在不知不觉中认识不同时期陶文化的特征，增进学生的民族自豪感和传承优秀传统文化的意识。
）技法探究1、了解几种基础的陶艺制作方法。
师：说的非常好，刚刚我们欣赏了古老的、精美的陶艺作品。
它们经历了火的洗礼，留给人们对文明的向往，留下许多历史的印痕。
那大家想看看它们是怎样制作的吗？生答：想。
好，我们现在就一起去制作车间看看吧！师：课前，咱们同学对本课都做了预习，我们知道制作陶艺有三种基本的方法。
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
◇赏陶
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
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陶艺徒手成型的基本手法
1、团块成型 2、泥条盘筑成型 3、泥片辅以点、线、面成型 4、泥板拼接成型 5、内挖外雕成型 6、骨架支撑辅助成型 7、轱辘拉坯成型
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
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第9课
◆说陶 ◇赏陶
◆玩陶 ◇用陶
实验小学：林红军
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◆说陶
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美术课件_五年级下册欢乐陶吧
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◆玩陶
手捏法
盘条法
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泥板法
泥 板 法 手 捏 法 盘 条 法
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制作方法
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
泥团要掏空
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用力均匀
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厚薄均匀
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作业要求：
❖1、运用多种方法，个人独立制作或 与同学合作完成一件自己喜欢的造 型。
❖2、保持个人卫生及教室的地面卫生。 ❖3、注意使用工具的安全。
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
学生作品
美术课件_五年级下册欢乐陶吧
快乐陶吧教案
快乐陶吧教案
一、教学目标
1.了解陶土的来源和概况。
2.掌握陶绘、捏塑的基本技法。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学重点及难点
1.重点：陶绘、捏塑的基本技法。
2.难点：如何使学生的作品具有个人特色。
三、教学准备
1.陶土、陶工具。
2.当地特色陶器、地图、图片等教具。
四、教学过程
1. 导入环节
1.展示当地特色陶器，使学生了解陶器的来源和概况。
2.引导学生发表对陶器的看法和感受。
2. 讲解环节
1.讲解陶器的种类与用途。
2.讲解捏塑和陶绘的基本技法和注意事项。
3. 操作环节
1.学生们分组进行陶捏活动，老师和助教对学生进行指导和帮助。
2.学生们进行陶绘活动，老师和助教对学生进行指导和帮助。
4. 总结环节
1.各小组展示自己制作的陶器。
2.学生们就所学内容进行总结和反思，发表个人感想和展望。
五、教学扩展
1.邀请当地的陶艺家或民间艺人到教室进行讲解和示范。
2.组织学生到当地的陶瓷馆、博物馆等进行实地考察和学习。
六、教学评估
1.对学生进行基本技法的考核。
2.对学生的作品进行个人评论和评选，以激发学生的创造力和想象力。
七、教学反思
1.教学过程中是否存在学生参与度不高的情况，如何提升？
2.教学过程中有没有发现新的问题和新的想法，如何处理和实现？。
五年级美术上册 第9课 快乐陶吧课件1 湘美版(共10张PPT)
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