《特别的女生撒哈拉》读书笔记
《特别的女生萨哈拉》读后感(通用10篇)
《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别的女生萨哈拉》读后感1主人公是一个女孩名字是萨哈拉，她是一个被大家认为是一个特别的女生，其实她并不特别，只是有些学习并不太好，实际上她热爱阅读，疯狂的写作，甚至偷偷写了一本属于自己的书，偷偷地藏在了图书馆里希望有一天被人看到自己的作品。
萨哈拉本以为只有自己的表妹是自己最好的朋，可是知道他遇到一个“行为怪异”的波迪小姐成为他的老师后崭新的生活也在萨哈拉面前展开。
波迪小姐非常同意萨哈拉的梦想甚至认为萨哈拉将来是一位作家，萨哈拉靠着波迪小姐勇敢地走向自己的梦想。
其实像萨哈拉这样的人有很多，只是他们不愿意像萨哈拉一把这个转折点变成自己人生难忘的改变成为自己梦想中的样子，我会努力想萨哈拉一样坚持自己的梦想。
读了这本说后我觉得萨哈拉是一个普通的人，她只不过努力地向前，想自己的梦想前进永不放弃、坚持不懈。
如果大家也像她一样一定能实现自己的梦想。
虽然我很喜欢想有波迪小姐这位老师，是她给萨哈拉的梦想插上了翅膀,但是只要我想努力我的梦想一定能成功。
《特别的女生萨哈拉》读后感2这本书讲述了这样的一个故事：萨哈拉是个差学生，不开口读书，不爱学习，被史丁校长安排在学校大厅接受“特别教育”。
最后，她妈妈让她留级。
萨哈拉一直有个美好的愿望，就是当作家！她热爱读书，疯狂喜欢写作和写一些奇怪的信，甚至还写了一本自己的书藏在图书馆内。
当她上第二个五年级时，遇到了一个叫波迪的新老师，波迪老师热爱诗歌，喜欢讲故事，她不认为萨哈拉是个差学生，鼓励让她把长处展现出来！最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
通过读这本书我明白了每一个人都有自己的长处，就象萨哈拉，学习成绩虽然不好，但她爱看书，爱写作，坚持每天写日记，她改掉了不写作业的坏习惯，最后和班里同学们成为好朋友。
想到这里我觉得很惭愧，平时同学们有点小毛病我就爱说他，现在想想自已真的太不对了。
特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）
特别的女生萨哈拉优秀读后感特别的女生萨哈拉优秀读后感（精选21篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的特别的女生萨哈拉优秀读后感，希望对大家有所帮助。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 1这本书说了一个小女孩，叫萨哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么大。
她不爱学习，不写作业，不读书，实际上萨哈拉热爱阅读，喜欢读书，热爱写作，还写了一本自己的书，直到未来有人会看见自己的作品，本以为这个秘密只要自己的.好朋友瑞秋知道，但是她的新老师知道了，那位老师是波迪小姐，她们过着奇妙的学校生活。
这本书给我最大的收获是我们要热爱学习，多多思考，勤于发现，善于观察。
特别的女生萨哈拉优秀读后感 2这一章讲的是波迪小姐与萨哈拉妈妈——琼斯女士谈话的过程。
萨哈拉的妈妈在谈话中始终认为萨哈拉是个坏孩子，把她在家里的种种不良表现都阐述给了波迪小姐，波迪小姐却否认，认为萨哈拉很有创作的`天赋。
我相信，在萨哈拉坚持不懈的努力下，她一定会成为一名作家！特别的女生萨哈拉优秀读后感 3《特别女生萨哈拉》讲述了：“我”在认识德里，被学校留级之后，继而又在图书馆认识了巴黎，他有两个“保镖”哥哥。
他每次和萨哈拉见面时只说几句话就走了，有时甚至几个字。
我不明白巴黎为什么每次遇到萨哈拉时只说几句话。
巴黎和萨哈拉难道谁也不想理谁吗？我将来不会向她们两个一样内向，而是恰恰与他们相反。
因为只有这样你才会交更多的朋友，到更大的`世界上去！特别的女生萨哈拉优秀读后感 4老师给我发了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》：萨哈拉，这不是地名，而是一个人名。
她在学校是一个“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但实际上萨哈拉热爱阅读，疯狂写作，甚至还写了一本属于自己的书，藏在了图书馆里。
她本来以为“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活才出现了。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后,我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米·科德尔在这本书里,为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异,除了给爸爸写许多许多的信之外,她不做作业,不学习,不愿跟同学说话,在老师和同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩,同学们都叫她“特别的萨哈拉”,因此被老师送去接受“特别教育”, 最后,她妈妈让她留级。
就这样,一个在常人眼中的笨女孩,却默默地疯狂地喜欢写作,她写了一本属于自己的书,偷偷地藏在图书馆里,但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉,若她后来没有遇上波迪小姐,我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉,可幸运的是她遇见了“行为怪异”的波迪小姐,开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小姐上的课是与众不同的,她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课,而是给同学们讲故事,看幻灯片,让同学们读诗歌,写日记。
不管同学们写得怎样,波迪小姐总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道“我是作家。
”这四个字的时候,波迪小姐没有嘲笑、批评她,而是写了这样的评语“我相信!”还告诉她“作家需要写作。
”鼓励她把长处展现出来。
最后,萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可,老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁,这个冬日并不寒冷,可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神,一起面对老师同学们的“特别帮助”的时候,却只能一言不发,悲伤而无助。
幸好,幸好遇见了波迪小姐,让这本书充满了喜悦和感恩。
我想,每个成长中的孩子都是萨哈拉,有着属于自己的色彩,需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定,若只是一味的指责和不满,拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们,期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子,只会让我们越来越孤独,越来越反感。
我希望我们每个人都能遇见我们自己的“波迪小姐”,快乐、健康,有个性的成长。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(二)推荐寒假里,妈妈给我从图书馆借了一本书——《特别的女生萨哈拉》,我看了四天就看完了,真好看,我还想再看一遍。
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）
《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的《特别的女生撒哈拉》读后感范文（通用9篇），欢迎大家分享。
《特别的女生撒哈拉》读后感1撒哈拉的成绩一直不好，但她却酷爱看书与写作。
她曾经是一个“特别需要”的学生，常常会被留级。
直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才开始重新振作精神。
波迪小姐每天都会让他们写一篇日记，撒哈拉非常想当一名作家，波迪小姐并不和其他老师一样认为这是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的梦想，让她坚持写作。
撒哈拉同时也很内向，在课堂上，几乎看不见撒哈拉举，说话总是声音很小，有一次还在日记里写道：其实在我的世界里，我已经举手了。
遇到一个老师很容易，但遇到一个好老师却很难。
撒哈拉很幸运，能够遇到像波迪小姐这样的好老师，我为她感到欣喜。
撒哈拉喜欢看书，也喜欢写书。
她在图书馆里放了一本自己写的书，希望有人能看到自己写的书，发现她的优点。
波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不仅支持她还让她坚持写作，不能放弃。
撒哈拉的成绩虽然不好，但是写作是她的闪光点。
很多人看不起她就只是看了表面的成绩，却并没有发现撒哈拉身上的闪光点，她爱写作，爱看书，她可以捧着一本书，看上一整天，这正是其他人做不到的。
每个人的闪光点都需要他人的宽容，信任和耐心，等待她闪光的你一刻……《特别的女生撒哈拉》读后感2假期里读了一本美国儿童文学小说《特别的女生撒哈拉》。
撒哈拉，一个和世界上最大的沙漠同名的女孩儿，从名字上看就很特别。
当然，在她身上发生的故事也耐人寻味。
这是一个父母离婚，由母亲抚养的单亲家庭女孩儿。
性格极度内向，甚至有些孤僻，在班上没有朋友，不受同学和老师的待见。
在妈妈的影响下她却酷爱阅读和写作，读了大量的书籍后偷偷写下了《我的痛苦生活和精彩历险》。
自从父母离婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在课堂上给爸爸写信。
《特别女生萨哈拉》读后感
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感1从前，有一个女孩叫萨哈拉，不管怎样老师·校长·和萨哈拉的妈妈都觉得她非常特别，所以叫她特别女生萨哈拉。
我读了这本书觉得萨哈拉非常可怜，因为从小就没有了父亲，所以她上课不愿意听课，而是在给自己在天堂的爸爸写信，有一天萨哈拉给爸爸信的全都掉在了地上，老师“波迪小姐”捡起了萨哈拉写的信交给了校长，校长便通知了萨哈拉的妈妈，当萨哈拉的妈妈看到了这些信，脸色极度难看，校长还让萨哈拉接受特别教育，这时的妈妈已经快要火山爆发了，因为妈妈没能留住爸爸，所以有些后悔，，如果让我帮助撒哈拉的话我一定还会全力以赴的，做一些力所能及的事情，但我还知道萨哈拉不写作义，不开口读书，不学习，但实际上撒哈拉她热爱阅读，疯狂的写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的放在图书馆，她期望有一天有人能看到她的作品，我还知道，无论是生病，还是没有生病，萨哈了总能坚持每天写作。
读了这本书，我决定要向萨哈拉那样每天坚持写作！《特别女生萨哈拉》读后感2当我第一次看这本《特别的女生萨哈拉》的封面时就被吸引住了，而当我翻开书的时候就被书的内容给吸引住了。
书里面讲的是一个名叫萨哈拉的普普通通的女生，萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要“特别帮助”的笨学生。
可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让别人看到。
直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她渐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。
一次次得到肯定，一次次唤醒她的学习意识、写作热情。
萨哈拉遇到了一个特别的老师——波迪小姐。
她用自己独特的方式爱着每一个孩子。
她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个孩子进步。
她在不断努力着，却没有苛求，她一直在耐心等待着。
因为她相信时间会改变一切。
萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力实现着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）
《特别女生萨哈拉》读后感《特别女生萨哈拉》读后感（通用10篇）《特别女生萨哈拉》读后感1读完《特别的女生撒哈拉》，我颇有感受。
波迪老师深深地感动了我。
她是那么尊重学生，呵护学生。
哪怕学生侮辱她，她也不顾自己的感受，不露声色的容忍着难以忍受的一切。
她的心里装着学生的一切，装着一切学生。
她静静地耐心等待，等待着学生花开的那一刹那，不管有多艰难，有多漫长。
无限热爱学生的波迪老师，让我领悟了许多。
读着《特别的女生萨哈拉》，我心疼萨哈拉，同情她在学校受到的被歧视被否定的遭遇，庆幸她获得了新生。
我佩服波迪小姐，也特别的崇拜她。
她是那样的热爱生活，那样的热爱她的每一个学生。
因为有了她，孩子们的生活变得那样的诗情画意；因为有了她，两个“特别”的孩子才获得了真正的解放；因为有了她，特别的女生萨哈拉才获得了新生。
他认可孩子在成长过程中的点点滴滴，并且是能做到“以毒攻毒”，让每一个孩子都能在她独特的教育方式中看到自己的缺点。
尤其是，波迪小姐能坚持为每一个学生，每一次的心声作出幽默诙谐的点评！我想，应该换个角度去关注那些有困难的学生，用心去体味他们外表下那颗脆弱而渴望新生的心，从他们外表执拗的背后发现他们独具魅力的闪光点，帮他们找到自信。
我喜欢波迪老师的法宝。
第一就是波迪老师的“烦恼收集器”。
波迪小姐总是对学生“应该把烦恼都扔在家里”而不是带进学校，她有一个大大的黄色的篮子，每次上课前她就拿着她站在教室门口，学生进教室前都要把自己的烦恼“扔进”这个大篮子里，这样才可以好好的听课、好好的学习。
没到放学的时候，她又让学生把自己的烦恼领走，实际上，到不了放学的时间，孩子们就把自己的烦恼忘到九霄云外了。
第二个法宝是“只属于自己的日记本”，波迪小姐给每人发一个日记本，这是“每人都欠我两块钱”的日记本，成立孩子和老师交流的平台，而且是真正意义上“只属于自己的日记本”，即使德里在日记本上叫她“破迪”，说“她是头母猪”，她仍然是回复“你写十遍母猪，然后你就会正确地写这个词了”。
特别的女生萨哈拉读后感
特别的女生萨哈拉读后感特别的女生萨哈拉读后感1今天，我看了一本非常有趣的书，书名叫《特别女生萨哈拉》，我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时，萨哈拉因为学习不好而留级，同学们都非常瞧不起她。
她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育，她感到非常孤独。
这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师，波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生，她的课引人入胜，不久就和学生们成为好朋友。
从此，也改变了萨哈拉的命运。
萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记，并写了一本自传，悄悄地把她放在图书馆的一个角落里，希望有一天她可以成为一名作家，有很多人能看到她写的书。
而且，当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时，撒哈拉把自己写的文章念出来后，同学们都相信撒哈拉能成为作家，连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作，我也希望我能成为一名著名作家，我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记，长大以后会有很多人看我的书。
如果叫我给这本书编个结尾的话，我会这样写：“这些故事都是著名女作家萨哈拉。
琼斯小时候的经历。
”特别的女生萨哈拉读后感2我喜欢这本书——《特别的女生萨哈拉》。
这个女孩有一个特别的名字萨哈拉。
她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大。
她失去了爸爸，她不写作业，不学习，不读书，只给爸爸写信。
在别人眼里她是个需要“特别帮助”的“笨”学生，每天都要在大厅里接受一些“特殊教育”，而且不管她做不做作业，老师都会将她的作业放进一个大柜子里，一旦装满，老师就会把家长喊来看她作业是不是很糟糕。
大家都叫她“特别的萨哈拉”。
但实际她疯狂喜欢阅读和写作业，还写了一本书藏进图书馆，希望有人能看见她的作品。
她以为只有自己的好朋友瑞秋才知道，直到波迪小姐成为了她的新老师。
波迪老师来了，萨哈拉渐渐地变了，她的感觉，心情，她每天的日子，还有她暗暗地愿望------全部都被阳光照耀，成为明亮和快乐。
因为波迪老师，这个只会悄悄躲在角落里默默写信的萨哈拉，变成了阳光、开朗、敢于表现自己的“特别”的萨哈拉。
别的女生撒哈拉读后感
别的女生撒哈拉读后感别的女生撒哈拉读后感篇一这几天，我读了一本名叫《特别的女生撒哈拉》的书，书中讲了一个名叫撒哈拉的小女孩的故事。
读了这本书，我心里思绪万千，便在电脑上打下了这片读后感。
《特别的女生撒哈拉》这本书主要写了撒哈拉原来是一个不写作业，不开口读书，不学习的女孩，还接受过“特别教育”。
最后，撒哈拉的妈妈要求学校将撒哈拉留级了。
第二个五年级开始了，一个“行为怪异”的波迪小姐成为了她的新老师，在撒哈拉的妈妈和瑞秋的配合下，波迪小姐循循善诱，鼓励撒哈拉多动笔写作并用寓言和诗歌把撒哈拉改造成了一个作家。
我读了这本《特别的女生撒哈拉》明白了许多道理：知道了人与人之间要互相关心，互相关爱，这样才能获得成功。
我以前不懂得怎样和别人沟通和交流，更不懂得关爱别人。
就拿一、二年级时我和薛夏的事做例子，一、二年级时薛夏经常来打我，我就和他“反目为仇”，慢慢地和他的友情越来越淡。
最后，薛夏在操场上不小心用绳子打了我，我转身一下子将他脸上划开了一道口子，因为这一次“划脸”事故，我和薛夏基本上没有来往了，友情也渐渐消失了。
后来，在老师的教育和家长的开导下，我明白了同学之间要互相关心，互相关爱，这样才能交上好朋友，所以我每次下课后都试着和他交流，和他做游戏，和他讨论奥数上的难题……渐渐的，我和薛夏成了无话不谈的好朋友，薛夏的学习成绩也有了很大的进步。
所以说，只要我们心中有爱，再难的心结也能够解开。
别的女生撒哈拉读后感篇二我用了两周时间将美国作家爱斯米―科德尔所写的《特别的女生萨拉》仔细地阅读了三遍，喜爱至极。
萨哈拉在学校里是一个需要帮助的笨学生，可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，并且写了一本属于自己的书，藏在图书馆里，她渴望有一天让别人看到。
直到一个“行为怪异”的波迪小姐成为了萨哈拉的新老师之后，与众不同的学生生活就在萨哈拉的面前展开了……波迪读后感。
200字小姐喜欢和大家讲故事，谈感想，还喜欢在每个学生的日记和作文上写批语。
《特别的女生萨哈拉》读后感11篇
《特别的女生萨哈拉》读后感11篇《特别的女生萨哈拉》读后感1今天，我看了一本非常有趣的书，书名叫《特别女生萨哈拉》，我对书中描述的事情深有感悟。
在小学五年级时，萨哈拉因为学习不好而留级，同学们都非常瞧不起她。
她曾经在学校教学楼大厅接受特别教育，她感到非常孤独。
这时一位名叫波迪的老师成为他们的新老师，波迪老师对人非常友善并且非常热爱学生，她的课引人入胜，不久就和学生们成为好朋友。
从此，也改变了萨哈拉的命运。
萨哈拉在老师的精心指导下开始练习写日记，并写了一本自传，悄悄地把她放在图书馆的一个角落里，希望有一天她可以成为一名作家，有很多人能看到她写的书。
而且，当波迪老师要求学生们读自己名字的由来时，撒哈拉把自己写的__念出来后，同学们都相信撒哈拉能成为作家，连波迪老师都深信不疑。
我非常喜欢写作，我也希望我能成为一名著名作家，我要向撒哈拉那样坚持每天都写日记，长大以后会有很多人看我的书。
如果叫我给这本书编个结尾的话，我会这样写：“这些故事都是著名女作家萨哈拉。
琼斯小时候的经历。
”这本书写的不是什么奇人奇事，但是它本身却很神奇，它是美国版的《窗边的小豆豆》。
撒哈拉，这个用非洲最大的沙漠命名的怪异的小女孩，是一个思想有些自闭的孩子。
她不写作业，不开口读书，不学习，常把自己关进小小的世界。
在校长和碧丝的眼里撒哈拉是需要进行特殊教育的学生，她屡屡犯错，是班级里的后进生。
其实，她是一个很有天赋的聪明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
她热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷的藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
直到有一天一个行为怪异的波迪小姐成了她的新老师，一场梦幻之旅就这样开始了……波迪小姐作为老师，她的特别之处不在于张扬，不因为勤奋，更无关乎高尚。
她是一位普通的老师，是一位有个性的，按自己的方式教学的老师，波迪小姐的特别在于：她认为每人孩子都是不同的，她尊重他们。
特别的女生萨哈拉读后感(精选5篇)
特别的女生萨哈拉读后感（精选5篇）特别的女生萨哈拉读后感1上星期刘老师借给我们一本很好看的书，题目是《特别的女生萨哈拉》，他是美国作家爱斯米·科德尔写的。
故事讲了一个叫做萨哈拉·琼斯的特别小女孩，她的爸爸妈妈离婚，但她有一个好妈妈，整天给她讲故事，帮她买书。
可她很想念爸爸就给爸爸写了很多信，说自己很爱爸爸，可这些信大多数都被史校长拿去了，她在学校里，在老师同学的眼中是个需要“特别帮助”的笨女孩，老师要在学校的大厅里单独教她一些东西。
萨哈拉不做作业，不学习，不管她做还是不做，老师都不在乎只拿她的作业放到一个大柜子里，然后又会叫萨哈拉的妈妈来看她的作业有多糟。
可是萨哈拉非常喜欢阅读，喜欢写作，她还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
直到有一天一个“行为怪异”的波迪小姐成为她的新老师，萨哈拉才开始了真正属于自己的新生活。
波迪小姐上的课与众不同，给同学们讲故事，看幻灯，让同学们写日记，读诗歌，波迪老师让同学们写日记，又很欣赏每个同学写的东西，当萨哈拉四天没写一个字时老师没批评她反而告诉她作家是需要写作的，这样的课堂和老师让萨哈拉不再是需要“特别帮助”的女孩了，后来萨哈拉写的几篇日记让同学们真正认识到了她的写作能力。
让萨哈拉从一个需要“特别帮助”的女孩转变成一个班里写作能力数一数二的人，主要靠的是波迪老师特殊的教学方法，使他认识到了自己的能力。
读了这本书我明白了生活中有很多困难，但我要勇敢的去面对要相信自己，只要自己努力了，就离成功不远，我也想让爸爸妈妈相信我也是最棒的，我要做个最棒的孩子！特别的女生萨哈拉读后感2每个人都经历过学生时代，既快乐又痛苦，快乐的是：可以无忧无虑的玩耍。
痛苦的是：有写不完的作业。
《特别的女生萨哈拉》这本书讲述了一个特别孩子的成长经历。
萨哈拉是个父亲离家远去、和母亲生活在一起的女孩。
她热爱阅读，喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，希望有一天人们能看到自己的作品。
《特别的女生萨哈啦》读后感范文(4篇)
《特别的女生萨哈啦》读后感范文这是一本讲述女孩成长历程的故事书。
故事的主人公是一个叫萨哈啦的特别的女生。
她和其他女孩不一样，有着特别的能力和独特的思维方式。
故事开始，我们看到萨哈啦被其他同学孤立和排斥，因为她总是跟其他人不一样。
她穿着奇异的衣服，带着奇怪的头饰，而且还有一副很特别的眼镜。
她似乎总是在自己的世界里，与其他人疏远。
然而，随着故事的发展，我们逐渐了解到萨哈啦的特别之处。
原来，她有着与众不同的思维方式和独特的想象力。
她总是能够从别人都看不到的角度去看待问题，从而找到独特的解决方案。
这使得萨哈啦在学校的各种活动中展示出与众不同的才华。
无论是舞蹈表演、绘画比赛还是写作比赛，她总能够用独特的方式脱颖而出，获得大家的赞赏和认可。
她的特别之处让她变得与众不同，也带给了她更多的机会和挑战。
通过阅读《特别的女生萨哈啦》，我深深感受到每个人都是独一无二的，每个人都有自己的特长和特点。
即使与他人不同，也并不意味着我们是错的或者不被接受的。
相反，我们应该珍惜和发挥自己的特点，用独特的方式去创造和为别人带来价值。
这本书让我明白了与众不同并不可怕，反而是一种宝贵的财富。
它鼓励了我勇敢去做自己，在自己的道路上奋斗并追求梦想。
同时，我也深深感受到了友谊和理解的重要性。
尽管萨哈啦与其他人不同，但通过她的努力和坚持，她让更多的人理解和接受了她。
总的来说，这本书是一本充满温暖和鼓舞的故事。
它不仅向我们展示了一个特别的女生的成长历程，也告诉我们每个人都是特别的。
无论我们有什么特点和才华，只要我们勇敢地做自己，就能够找到属于自己的舞台和价值。
《特别的女生萨哈啦》读后感范文（二）读了《特别的女生萨哈拉》这本书，给我留下了深刻的印象。
这是一本关于成长与友情的故事，通过主人公萨哈拉的经历，让我看到了真正的勇敢和坚持。
故事中的萨哈拉是一个天真烂漫、乐观向上的女孩。
她和她的妈妈生活在一个小镇上，他们相依为命，过着简单的生活。
然而，一场意外改变了一切。
《特别的女生萨哈拉》读后感模版（2篇）
《特别的女生萨哈拉》读后感模版今天，老师带领我们一起去借来了《特别的女生撒哈拉》一书。
作者是爱斯米。
科德尔她是美国人，我在看完之后不禁感悟到了许多道理。
这篇文章的大致的内容是：萨哈拉和德里一样都是“特别需要”学生，生活在黑暗之中，直到遇见了波迪小姐，萨哈拉和德里才看见了光明。
——在简单的介绍过后，波迪小姐就给他们发了一个日记本，让他们写日记，还给他们讲故事。
后来撒哈拉写了一本书，放在图书馆里。
然后他得到了她写给爸爸的信，最后她把她写给爸爸的信都放飞了。
这篇文章中的好词好句给了我许多启示。
如：就是考虑别人的事就像考虑自己的事一样，如果你不喜欢被别人推、不喜欢自己的东西被别人拿走、不喜欢别人拽你的头发，你自己就别对身边的人这么做，否则你怎么对待别人，别人也就会怎么对待你。
我以前和王子琪的关系一直不好，直到我领略了这句话的含义我才和王子琪成为真正的好朋友。
而原因起来自我：因为我每次去他家，叫他去玩，都会给他背后贴小纸条，他也给我贴小纸条，我们就因为这个而成不了好朋友，现在我改正了，他也改正了，我们自然而然的就成了好朋友了。
在这本书中，我最喜欢波迪小姐。
因为她宽容、幽默、智慧、民主、尊重学生、爱护差生、保护学生尊严。
我在以后的写博道路上也要像萨哈拉一样：不管自身以前是好还是坏，都要努力地改变自己的现在，最好获得校讯通网站的图书奖励。
我想我会成功的。
《特别的女生萨哈拉》读后感模版（2）《特别的女生萨哈拉》是一本令人感动的小说，作者用细腻的笔触描绘了主人公萨哈拉的成长故事，展现了她与家人、朋友和自我之间的关系。
这本书以萨哈拉的视角展开，凭借着独特的思维方式和乐观的心态，她面对困难和挫折时总能找到解决问题的方法。
作者通过描写萨哈拉与家人的互动，让我们看到了家庭的温暖与和谐。
萨哈拉对父母的感激和对弟弟的呵护，表现出她成熟和责任心的一面。
而在学校里，她与同学们的相处也展示了她的善良和包容。
她会主动帮助那些被欺负的孩子，并且用自己的特长鼓励和帮助他们。
《特别的女生萨哈拉》读书笔记范文5篇精选500字
Remember what should be remembered, and forget what should be forgotten.勤学乐施积极进取（页眉可删）《特别的女生萨哈拉》读书笔记范文5篇精选500字《特别的女生萨哈拉》读书笔记范文一最近，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书，我被这个“古怪的”小女孩吸引住了。
五年级的萨哈拉被人们贴上了一个标签：“古怪的小女孩”，她的爸爸为她取了萨哈拉这个独特的名字，却遗弃了她和她的母亲。
从此，萨哈拉变得退缩自闭。
萨哈拉不断地给父亲写信：“亲爱的爸爸：你什么时候回家?”……学校把她当做需要特别辅导的学生，使她的生活变得更加孤独;妈妈希望她能够带朋友到餐厅里去吃煎饼，可是她却一个朋友也没有。
可是，她很喜欢图书馆，喜欢阅读，她相信自己将来会成为一个作家。
幸运的是，她遇到了一位好老师，波迪小姐。
波迪小姐不在意学生们的过往“记录”;她准备了一个篮子放在教室门口，专门收集学生的烦恼，让他们走进教室的时候都是轻松的;她还发日记本给大家，鼓励大家跟她讲话，说什么都好。
最重要的是她相信孩子们的梦想。
哪怕萨哈拉的日记本里什么都不写，她也相信萨哈拉会成为作家，因为萨哈拉自己是这样说的。
在波迪小姐的鼓励下，萨哈拉终于写出了动人的*，终于有了很多朋友，终于不再古怪了。
我很喜欢波迪小姐，在她的培育下，萨哈拉渐渐有了自信，写出了好的*。
而且波迪小姐很有耐心，从来不批评人。
她用鼓励、信任和等待换来了萨哈拉惊人的进步。
在我的成长过程中，也有许多象波迪小姐这样的好老师，是她们教导我要努力学习，奋发向上。
我非常感谢她们!《特别的女生萨哈拉》读书笔记范文二“超级好看的书，真正给孩子看的书，一本讲教育的书。
”这是 kirkusz 书评周刊对《特别的女生萨哈拉》的评价。
这本书被誉为美国版《窗边的小豆豆》。
这个寒假，我有幸读到了这本书。
这本书主要讲了一名叫萨哈拉的女生，因为在班级里与同学们格格不入，没有办法只好在学校大厅里与一名叫德里的性情暴躁的男孩子一同接受特别为他们安排的碧丝老师的“特别教育”。
读后感 《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是收集整理的《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《特别的女生萨哈拉》读后感范文5篇(一)冬日的午后，我在书店和《特别的女生萨哈拉》不期而遇。
作家爱斯米科德尔在这本书里，为我们讲述了这样一个特别的女生：她从小父母离异，除了给爸爸写许多许多的信之外，她不做作业，不学习，不愿跟同学说话，在老师和同学的眼中是个需要特别帮助的笨女孩，同学们都叫她特别的萨哈拉，因此被老师送去接受特别教育，最后，她妈妈让她留级。
就这样，一个在常人眼中的笨女孩，却默默地疯狂地喜欢写作，她写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，但学校里的老师和同学们都不知道。
这样一个萨哈拉，若她后来没有遇上波迪小裤，我无法猜想她会成长为一个怎样的萨哈拉，可幸运的是她遇见了行为怪异的波迪小裤，开始了属于自己的崭新的生活。
波迪小裤上的课是与众不同的，她不是像普通老师那样简单地上语文课、数学课，而是给同学们讲故事，看幻灯片，让同学们读诗歌，写日记。
不管同学们写得怎样，波迪小裤总是从欣赏的角度看待他们。
当萨哈拉在日记中只写道我是作家。
这四个字的时候，波迪小裤没有嘲笑、批评她，而是写了这样的评语我相信!还告诉她作家需要写作。
鼓励她把长处展现出来。
最后，萨哈拉的作文得到了全体同学们的认可，老师们也越来越喜欢她了。
阳光浓郁，这个冬日并不寒冷，可当我在这本书里和萨哈拉一起面对妈妈失望的眼神，一起面对老师同学们的特别帮助的时候，却只能一言不发，悲伤而无助。
幸好，幸好遇见了波迪小裤，让这本书充满了喜悦和感恩。
我想，每个成长中的孩子都是萨哈拉，有着属于自己的色彩，需要得到老师、同学及家长的赏识和肯定，若只是一味的指责和不满，拿那些千篇一律的好学生的标准来要求我们，期望我们戴上标准化的一种颜色的帽子，只会让我们越来越孤独，越来越反感。
《特别的女生撒哈拉》读书笔记特别女生撒哈拉
《特别的女生撒哈拉》读书笔记特别女生撒哈拉题记：“超级好看的书，真正给孩子看的书，一本讲教育的书。
”这是《Kirku书评周刊》对《特别的女生撒哈拉的评价，所以我确信这是一本教育方面的书，嘿嘿。
“读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。
”，这是书封皮上的话。
“特别的女生萨哈拉，一个孩子的特别成长经历”这是这本书的全名，竟然也是我读完全书、合上书，才仔细看懂的话，是“一个孩子的特别成长经历”而不是“一个特别孩子的成长经历”。
这，很棒。
正文：很久之前对这本书就好奇的，整理同事们的读书笔记时发现很多人喜欢这本书，这本书也被标榜为美国版的《窗边的小豆豆》，曾被小豆豆深深吸引，所以买下萨哈拉，走进萨哈拉的世界，我发现这个世界里不只有特别的女生萨哈拉，还有特别的老师波迪。
“萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
在学校，在老师同学眼中，她是个需要“特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有自己的妹妹瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了。
”这是书中的内容提要，好吧，为没看过这本书的读者剧透一下，萨哈拉后来发生了很大的改变，当众读了自己的日记，同学们都因她非凡的天赋吃惊，她还和特别男生德里成为了朋友，和妈妈相处更加融洽，最重要的是，萨哈拉认可特别的自己，并且勇敢而幸福地去追求梦想，一个从前仅仅是想想的东西。
《特别的女生萨哈拉》读书笔记
《特别的女生萨哈拉》读后感《特别的女生鞑靼斯坦拉》读后感
《特别的女生萨哈拉》读后感
张店区和平小学四年级五班张钰宁
假期里我读书了一本书，叫《特别的女生萨哈拉》。
作者是：爱斯米-科德尔。
她是一个美国的作家。
萨哈拉在学校里，在老师和同学们的眼中，她是一个需要
“特别帮助”的笨学生。
可实际上，她热爱阅读，还喜欢写作，还写
下了一本属于自己的书，藏在图书馆里，希望有一天能够让他人借此
机会看到。
直到一个新学期，在波迪小姐的帮助下，她逐渐认识了自己，于是她拿起笔开始写日记。
一次次得到肯定，一次次唤醒她的学
习意识、写作热情。
维克托萨哈拉遇到了一个其次的老师——波迪小姐。
她用自己独特的方式爱着每一个孩子。
她不允许一个孩子去接受“特别的教育”，她要带着每一个小朋友进步。
她在不断努力着，却
没有苛求，她一直在耐心耐心等待着。
因为她相信时间会扭曲或许一切。
萨哈拉终于又找回了原来的自己，她在努力做到着自己的作家梦，新的生活就在她面前展开了。
读从此以后了这本书以后我发现萨哈拉并不特别，她只是一
个普通的女生，她热爱阅读，喜欢写作。
人格当她遇到一个非常了解
孩子心理的老师的时候，她就从一个需要“特别帮助”的笨学生变成
了一个糟学生。
虽然我没有耶萨哈拉那么特别，但是我也非常喜欢波
迪小姐那样的老师，她给蚯蚓我们的生命插上了飞翔的毛虫。
指导老师：张琦。
特别女生撒哈拉读后感
特别女生撒哈拉读后感特别女生撒哈拉读后感特别女生撒哈拉读后感1.读了《特别的女生撒哈拉》这本书，我明白了这故事讲的是有一个女孩叫撒哈拉，自从史丁先生从一个大箱子里拿出撒哈拉的罪证之后，撒哈拉发誓再也不做作业了，她妈妈也让她留级，在一次写作时，实在没什么可写的了，就写了一句“我是作家”她觉得老师会取笑她，但发下来之后，她惊呆了，评语上写着“我相信”在老师的坚信下，撒哈拉成为了班级大作家。
我读后感慨万千，波迪小姐用鼓励的方法激发了撒哈拉的作家潜能，我非常赞同波迪小姐的做法，应为我个人认为家长的不断批评只能让孩子失去信心，就算考了95分以上，家长还是会说你这样不好，那样不应该错。
有的家长时不时的就打孩子，让孩子有要上学就挨打的理念，你说这样读得好书吗?还在考试前说：“你这猪头三(抱歉《用了脏话)，肯定考0分的。
”让孩子没信心去考，有的家长就说“我们是为了你好!”那家长们想一想，学校作业做完了要复习复习完了要做家庭作业，这会让孩子感到学习是多么乏味无趣，有的家长甚至不让孩子玩。
可以想象一下，祖国将来遭外国入侵了，我们只有知识，但都不知道怎么运用，你觉得祖国有救了吗?2.在这个假期我看了一本我认为是励志型的小说，书中讲述了一名“怪怪的女生”的成长经历。
非常喜欢的她很理解撒哈拉，并有一项有趣的活动--日记。
这个女生之所以说她怪，是因为她是一个需要特殊辅导的女生，她的妈妈和她都很不喜欢这个特殊辅导，因为这让班里的孩子对撒哈拉指指点点，经过了一番努力，终于取消了这个辅导，但撒哈拉却留级了，她碰上了一个老师从撒哈拉的日记中慢慢了解她，理解她。
这是撒哈拉一生中最好的老师了吧?看完这本书，我这么想着。
通过这本书我发现每个人都有自己的特长撒哈拉的特长，就是写作。
在文中，她可是写了一篇三篇的英语作文!其实，不光在书上，现实中也有一个个的好例子比如我我是一个成绩长相都一般般的学生，很有可能以后的生活就是这样成绩平平的进入一所普通学校，之后碌碌无为的度过我的人生，但我发现了我的特长美术和语文。
《特别的女生萨哈拉》的读后感
《特别的女生萨哈拉》的读后感《特殊的女生萨哈拉》的读后感1萨哈拉？你或许会问这不是撒哈拉的沙漠吗？我能精确地告知你，它不是沙漠名而是人名。
刚得到那本书，好奇的我便被书上的几个大字所吸引：“特殊的女生萨哈拉〞是怎么个特殊法呢？带着好奇心我利用暑假无聊的时间读了这本书。
萨哈拉心中的隐秘有撒哈拉沙漠那么大。
在史丁校长和众多老师眼里，她是一位需要“特殊帮助〞的笨学生，她是“特殊的萨哈拉〞，为了保持这份特殊，她不写作业，不开口读书，不学习。
但事实上，她喜爱阅读，疯狂的喜爱写作。
她的爸爸妈妈离婚了，所以她的桌洞里塞满了写给爸爸的信。
甚至还写了一本属于自己的书——《我的苦痛生活和精彩历险》，并把它偷偷藏在图书馆940区，期盼着别人的发觉。
后来，“行为怪异〞的波迪老师成为了她的老师，崭新的生活在萨哈拉面前展开：这位新老师让学生每天写日记，努力让萨哈拉呈现出她的闪光点……后来经过一次写作，让同学们对萨哈拉有了新的认识。
扣人心弦的故事吸引着我，没几天我就把它看完了。
书页已经合上了，而我的心还没合上。
几年前，那时付老师还是我们的班主任，在教学时会给予我们鼓舞和信任，征求同学们的意见……当时我的成果也不太好，但付老师并没有因此削减对我的关注，而是不断的鼓舞着我，对我信任有加，我的闪光点才慢慢呈现出来，成果才不断提高。
读了《特殊的女生萨哈拉》，我明白了：在追求理想的过程中，靠的是一个人的勤奋。
我们只要目标专一，持之以恒，不放弃。
那么，总有一天确定能实现自己的理想。
《特殊的女生萨哈拉》的读后感2寒假里我读了一本书《特殊的女生萨哈拉》，看完后我觉得我很喜爱里面的这个很倔的小孩——德里。
虽然他很倔，做事总比别人人慢半拍，但他还是坚持学下去，没有放弃。
萨哈拉是一个爱做恶做剧，还爱写作文的一个小女孩，她的爸爸很早就和她的妈妈离婚了，所以故事里的萨哈拉不断的给爸爸写信，比方“爸爸你不要我了吗？〞“爸爸我想你〞，“爸爸你快回来吧！〞……直到有一天，她的信被校长观察了，他把那些信锁在一个大大的柜子里，并要她进行特别的教育。
特别女生萨哈拉读后感8篇
特别的女生萨哈拉读后感范文8篇今天晚上我读了《特别的女生萨哈拉》这本书的前三章。
这本书的序章里写道“这一个美国的故事，这一本书，是推荐给中国的孩子们的，希望他们中的任何一个人，都不要在童年的时候因为任何的原因‘躲在草场的角落’，大声地喊：‘我个是孤儿！’”。
看到这里我很疑惑，为什么要说‘我是个孤儿！’这引起了我的好奇心，我迫不及待的想要往下读。
在第一章节里给我印象最深的一句话是“当然那些牛奶只是装在褐色的纸袋里。
我的祝‘奶’词就是‘让让让我们们们珍惜时时时间，好好好做事事事吧！’”。
为什么呢？因为这句话写出了萨哈拉的调皮、可爱，也说明了萨哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》这一章节里也有给我印象最深的片段。
当萨哈拉对她的表妹—瑞秋说自己想当一名作家时，瑞秋拢了拢刘海儿，摇了摇头，表示自己的无奈和惊讶。
当然我也很惊讶，不过我相信萨哈拉能做到。
第三章是：《图书馆的女孩》。
主要讲的是：萨哈拉去书店看书时遇到了巴黎，她经常来书店看书。
聊到一半时巴黎回头看了看她的两个哥哥后突然说：“好吧，我们下次见！”。
她们互相期待着，期待下一次的对话。
第二次见面时巴黎是和一个拥有西班牙长相的女孩一起来的，她们并没有看见萨哈拉，萨哈拉有些生气，巴黎快离开图书馆时发现了萨哈拉并与萨哈拉简单的聊了几句，但聊的并不愉快，萨哈拉在心里埋怨着巴黎，巴黎走后萨哈拉便在没有心情去读手里拿的那本书。
读了这三个章节后我感受颇多，我希望萨哈拉以后可以都一些自信并相信自己，努力学习证明给那些认为自己不好的人看，自己是最棒的学生。
最近，我读了《特别的女生萨哈拉》这本书，我被这个“古怪的”小女孩吸引住了。
五年级的萨哈拉被人们贴上了一个标签：“古怪的小女孩”，她的爸爸为她取了萨哈拉这个独特的名字，却遗弃了她和她的母亲。
从此，萨哈拉变得退缩自闭。
萨哈拉不断地给父亲写信：“亲爱的爸爸：你什么时候回家？”……学校把她当做需要特别辅导的学生，使她的生活变得更加孤独；妈妈希望她能够带朋友到餐厅里去吃煎饼，可是她却一个朋友也没有。
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《特别的女生撒哈拉》读书笔记
《特别的女生撒哈拉》读书笔记
题记：
“超级好看的书，真正给孩子看的书，一本讲教育的书。
”这是《Kirkus书评周刊》对《特别的女生撒哈拉的评价，所以我确信这是一本教育方面的书，嘿嘿。
“读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。
”，这是书封皮上的话。
“特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历”这是这本书的全名，竟然也是我读完全书、合上书，才仔细看懂的话，是“一个孩子的特别成长经历”而不是“一个特别孩子的成长经历”。
这，很棒。
正文：
很久之前对这本书就好奇的，整理同事们的读书笔记时发现很多人喜欢这
本书，这本书也被标榜为美国版的《窗边的小豆豆》，曾被小豆豆深深吸引，所以买下萨哈拉，走进萨哈拉的世界，我发现这个世界里不只有特别的女生萨哈拉，还有特别的老师波迪。
“萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么宽。
在学校，在老师同学眼中，她是个需要“特别的帮助”的笨学生，她是“特别的萨哈拉”，她不写作业，不开口读书，不学习。
但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。
萨哈拉本以为“真正的自己”只有自己的妹妹瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪小姐成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了......”
这是书中的内容提要，好吧，为没看过这本书的读者剧透一下，萨哈拉后来发生了很大的改变，当众读了自己的
日记，同学们都因她非凡的天赋吃惊，她还和特别男生德里成为了朋友，和妈妈相处更加融洽，最重要的是，萨哈拉认可特别的自己，并且勇敢而幸福地去追求梦想，一个从前仅仅是想想的东西。
那么多美妙的事情完全融合于这一本薄薄的书中，好像我们国家要求领导讲话言简意赅，不要长篇累牍读稿子，精简是很高的要求，精简中的动人来自作者的灵气，来自读者的领悟，这本是萨哈拉的视角，是孩子的心灵，读起来不难，体味它却是需要时间的，初读总是觉得不如小豆豆有趣神奇，还思索了下美国和中日国家文化差异，差异再多，教育是想通的，一个小小老师能看到的很肤浅。
萨哈拉的妈妈在她还小的时候就和她的爸爸离婚了，生活并不容易，萨哈拉的表现更是牵动着这位单身妈妈的神经，抱怨、自责。
一度让我觉得单亲这种事对孩子来讲太可怕，家长很难正常地去管教孩子，孩子也容易出问题。
而
去探望生病的萨哈拉的波迪老师打断了萨哈拉妈妈的自责“对不起，也许这么说，会很直白，但是这是实话，你已经做了你力所能及的事情。
凭你目前的状况，你已经给了萨哈拉最好的，没有一点必要去自责。
这一点可以写进你的人生记录，如果你想的话。
好妈妈，会泡好茶、会做好蛋糕，很了解女儿。
”（xx,）波迪老师一席真诚的话让萨哈拉妈妈笑了，听起来更像是哭，因为她几乎是在抽泣，“我知道为什么孩子们喜欢你了。
”之后好像一切如常，不同的是萨哈拉妈妈哼起了和好久没有哼唱的歌曲。
读了这些我仿佛看到了萨哈拉的妈妈，也仿佛在感受着她把紧绷的心放下的感觉。
波迪老师真的很了不起，其实家长很需要表扬，萨哈拉妈妈听到了她很需要听到，其他时候又无从听到的实话，这实话出自一位懂教育、热心教育的老师之口，更让萨哈拉妈妈感到欣慰。
如果我是波迪老师，很可能会说您对萨哈拉的教育应该怎样怎样的，各种话，等等，
现在想来，这样的话该说，却又实在不应该早说，有了波迪老师真诚的赞赏肯定之后再根据情况沟通，才会真正帮助到孩子，况且很多时候家长有自己的教育方式，教师不一定理解，但也没必要急于把自己认可的方式方法推过去，多看看吧。
我曾经和我的小姨沟通过教育孩子的问题，因为是“实在亲属”，看着宝贝弟弟缺少良好的学习习惯，我很着急，也就对小姨一通批评，因为刚看过波迪老师探访的情节，记得鼓励了小姨，所幸，效果不错。
特别女生萨哈拉，大家喜欢自己名字前面被冠以“贴别”这个形容词吗，我不喜欢，曾经非常不喜欢，现在是否喜欢自己也说不清楚。
高中生时候新分到文科班不久，语文老师在我的作文本写下“你是个特别的女孩。
”我有那么一丁点高兴，大学写作老师给我自我介绍的文章后评语第一句“果然，你是个特别的女生。
”我不想特别，甚至讨厌特别，想
大呼“我不特别!”萨哈拉也是的，在老师面前的她，不写作业，不开口读书，不学习，所以萨哈拉被判定为需要特别帮助，她和德里一起在学校大厅接受特别帮助，这种特别让人非常不好受，其他人都用特别的目光看你，被贴上这种标签，让萨哈拉更痛苦，让德里更叛逆。
事实上萨哈拉热爱阅读，梦想成为作家，而谁是拯救特别的她的伯乐呢，是特别老师波迪，波迪在孩子们眼里着装怪异、说话怪异、行事怪异，其实只是和很多其他老师不同，波迪用超常的耐心、非凡的智慧、最重要的是真诚，帮助学生们，让萨哈拉卸下心防，柔和而不软弱。
我想到了高中的一位语文老师，对我非常非常的好，我实在不是那种“第一眼好学生”，所以感谢老师的耐心，分班后不再由这位老师教，很久的某一天，无意间发现了收发室窗口放着个我的信，我记得是暖黄有维尼熊图案的信纸，但是里面有什么话竟然忘了，是那位老师给我的，应该是我学生生涯收到的唯
一的信了，读《特别女生萨哈拉》时候想起的，虽然不记起，却也从未忘记。
不懂笔墨不读书，所以我读过的书都喜欢勾勾划划，写上自己的随时涌起的乱糟糟的想法，这本书里我留下的痕迹不多，它不像一些教育专著有那么多难以咀嚼的想法观点，其实是我最初把萨哈拉品读的太简单了，我划了一些这样的话：“你肯尝试，就是很大的成功！”“她能做的是把诗给我们，但是她不能强迫我们读这些诗，我们有权利选择读或者是扔掉。
”“只有那些尺码合适的人才能感受到诗的力量。
”“爱学生与其说是老师的主要责任，不如说是一笔额外奖赏。
”还有萨哈拉写的关于名字由来的日记简直太棒了，彻底被震撼。
书中美好的诗篇简短又动人。
这本小书值得读。
“一场奇妙的旅程就这样开始了......”我会给学生奇妙的旅程，萨哈拉特别，每个人都特别。
“Best of the Best”芝加哥图书馆把
“最棒、最佳、最好”图书奖给了这本书，万一，我的书也能得到这样的奖项，多好。