小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课件_26

第四课红领巾爱心义卖

项目一：制订服务计划同学们，通过观察、调研和评估，大家已经比较深人地了解了受助者的实际困难，现在可以设计自己的爱心义卖活动了。容、分工和进度。从受助者角度考虑，要注意合理规划时间，提高效率。遇到无法解决的难题，可以寻求老师、家长或者相关专业人士的帮助。请你根据设想的义卖计划，完成下面的活动计划书
项目三：开展服务劳动同学们，准备好了吗？让我们行动起来，看看谁卖的商品最多、筹集的善款最多！大家可千万别忘了把销售情况和劳动过程记录下来。
小贴士1.大家在筹集义卖品时，最好能获得捐赠人的授权，同时做好物资的登记工作。这不仅是对捐赠人负责，也能避免纠纷。2.我们必须细致统计义卖出售的商品，包括商品名、定价、成交量等信息。3.我们要统计清楚义卖剩余物品的名称、数量，并依法依规处理好剩余物资和善款。4.捐赠善款时，我们要留好相关票证，确保善款按计划送达受助者手中。
，这就是劳动赋予的满足、服务带来的快乐、公益传递的温暖。
板
书
设
计
第四课红领巾爱心义卖
这就是劳动赋予的满足、服务带来的快乐、公益传递的温暖。
教
学
反
思
学会策划、组织或参与一次红领巾爱心义卖活动，掌握筹集、制作、销售义卖品的基本方法。
教学过程
教学活动
二次备课
综合应用
全课总结
项目二：学习服务技能计划要合理、实操要细致。大家会发现在实践中有些任务不好完成，或是缺少专业知识技能，或是缺乏持续动力，或是处处受阻得不到理解支持。别怕！知难而进的成长才尤为可贵。寻找身边资源，想办法邀请一些有相关知识技能的专业人士加入团队，为大家培训，给大家助力。
教学用具
课件
教学时间
第一课时
教学过程
教学活动
二次备课

小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课件_13

快板《脐橙颂》
歌舞表演《赣南脐橙》
环节四
宣传脐橙
活动反思
与绘画相遇，与故事相约，与故事相逢。你们都在以不同的形式了解家乡特产，宣传家乡脐橙，擦亮了赣南脐橙的名片，为赣南脐橙疯狂打call.
谢谢大家！
—五年级少队课展示
设计理念
1、将贯彻习总书记对少年儿童的希望, 要求、对少先队工作的重要指示,以《少先队改革方活动思路案》为指导纲要。 2、秉着间计于童,问需于童的原则。
三、活动环节
01 了解脐橙 02 夸赞脐橙 03 品味脐之父章文才
赣南地区的自然环境得天独厚,正是种植脐橙最佳区域。章文才从美国引进12个脐橙品系,在全国多个地方布点的情况下,将其中12个品种放在了赣南,种植实验取得成功,赣南脐橙也开始自己的发展。正是因为有他的坚持和引进才成就了今天这片橙黄之地,飘香之城。

小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_16

小学综合实践活动3-6年级社会服务活动4.红领巾爱心义卖行动（主题分解课）教学目标：1.通过学生的汇报，师生共同评议，引导学生将爱心义卖的问题归类整合，转化成研究的小主题，加强学生提出问题、分析问题能力。

2.通过本次活动，让学生感受爱心义卖活动的意义，增强学生关爱他人的责任与担当。

3.通过分组研讨确定爱心义卖活动的小主题，培养学生的自主、合作、探究的能力。

教学重难点：1.培养学生转化问题、整合问题，转化成研究主题的能力。

2.指导收集整理资料，培养学生分析总结能力。

教学准备：学生收集爱心义卖的相关资源，并提出自己的问题教学过程：一、谈话导入师：亲爱的同学们，你们参加过爱心义卖活动吗？哪一次印象最深刻？师：看来大家都着有丰富的爱心义卖经验。

今年5月20日，学校将举行大型爱心义卖活动，上节课我们已经确定“红领巾爱心义卖行动”这个研究主题，今天我们继续进行主题分解。

二、讨论交流问题1.组内交流。

师：通过一周的收集，在“问题口袋”资源包里有同学们上交的资料和困惑。

请先组内分享，提炼出一到两个最感兴趣问题写在卡纸上！（平板）（3分钟）2.全班交流。

师：老师发现组内交流时，同学都讨论得很激烈，让我们马上进入“七嘴八舌说义卖，你来我往道原由”。

第一组生：这是我们最近一次爱心义卖活动的照片，发现义卖现场时杂乱，垃圾也很多。

如何让爱心义卖现场更有序呢？师：其他同学也认为义卖现场比较无序？能具体说说吗？师：看来大家对这个问题很有感触。

这么有意义的活动，一定要确保有序进行！生：（实物展示）这次爱心义卖活动，我准备了学习用品、玩的卡片，我义卖的东西大家会喜欢吗？师：你还真的很用心，带了这么多的商品来呀！同学，他带来的这些商品，你喜欢什么？生：我喜欢——（随意点三名学生回答）师：看来同学们对义卖商品都有不同的喜好。

（问题粘贴）其他组有补充吗？第二组生:我们也对义卖商品很感兴趣，我和**在课前采访了一些同学（照片），从采访中我发现同学们喜欢的商品各不相同。

二筹备义卖活动(课件)四年级下册综合实践活动

物资清单
采购渠道
物资分工
3. 物资准备与分工
物资清单
准备一份详细的物资清单，包括义卖所需的食品、饮料、小玩具等物品。根据预计参与人数和活动时间，合理估计所需物资的数量，并确保物资的质量和安全性。
3. 物资准备与分工
采购渠道
确定物资的采购渠道，可以通过联系供应商、超市购买或者向家长捐赠等方式获得所需物资。同时，要注意与供应商的沟通，确保物资的及时配送和交付。
4
PA R T
4. 活动宣传与招募志愿者
4. 活动宣传与招募志愿者
制作宣传海报
Байду номын сангаас
利用校园广播宣传
利用社交媒体宣传
4. 活动宣传与招募志愿者
制作宣传海报
在海报上突出活动主题和时间地点，设计醒目的图片和文字，吸引学生和家长的注意。可以利用电脑软件或手工绘制海报，确保海报内容简洁明了，色彩鲜艳，能够吸引人们的眼球。
4. 活动宣传与招募志愿者
利用校园广播宣传
利用校园广播系统，在早操、课间休息和放学时段播放义卖活动的宣传广告。广告内容要简洁明了，突出活动的目的和意义，鼓励学生和家长积极参与。
4. 活动宣传与招募志愿者
利用社交媒体宣传
4. 活动宣传与招募志愿者
招募志愿者
4. 活动宣传与招募志愿者
招募志愿者
2. 筹备工作安排
收支管理
2. 筹备工作安排
安全保障
安排班级负责人负责义卖活动的安全保障工作。确保活动现场的秩序和安全，避免意外发生。在活动现场设置安全警示标志，指引参与者注意安全。同时，要求义卖活动参与者遵守活动规则，保证活动的安全性和秩序性。
3
3. 物资准备与分工

小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课件_18

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19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
总捐赠数量
捐赠物品
标价
编捐赠人号
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
46
47
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
总预算募款
捐赠物品
标价
47
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58
总募集善款
捐赠物品
收取善款
赠人玫瑰，手留余香，物品有价，爱心无价。孩子颗心，献上一点爱，共同参与到爱心义卖活动中来吧。
长安小学四年 2019年5月7日
爱心义卖活动捐赠物品登记表
班级：
负责人：
签字：
编捐赠人号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
爱心义卖活动售出物品登记表
班级：
负责人：
签字：
编捐赠人号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
总捐赠数量
捐赠物品
收取善款
编捐赠人号
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
爱心义卖会
盐简就单是的他白们饭的，一放餐点
上学路上
放学路上
爱心义卖倡议书
尊敬的家长们、亲爱的同学们：为帮助贫困地区的失学小伙伴，我们班级将通过义卖活动为
他们筹集钱款，让我们一起投入到“爱心无限，快乐奉献”的义卖活动中来。如果你家有闲置的物品如：书籍、文具、玩具、手工艺品、书画作品等等，那么请你们捐赠出来参加我们的爱心义卖会吧。

小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_3

红领巾义卖---“学雷锋，见行动”校园爱心义卖活动策划教案活动目标：1. 激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。

2. 在参与策划过程中，培养学生组织规划、解决问题能力和合作精神。

3. 加强学生评价能力和交际能力的培养。

活动重点：培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。

活动过程：一、设置情境，导入新课1.根据提示猜人物（PPT出示5个提示，要求学生根据提示猜出他就是雷锋）（2分钟）师：同学们，课前我们一起来做个小游戏。

根据提示猜人物生：雷锋叔叔师：同学们真厉害，一下就猜出来他就是雷锋叔叔。

2.介绍雷锋精神，介绍安源一小爱心义卖活动，引出课题生：好！3.小队汇报队名及分工情况师：课前老师已经布置同学们分好了5个小队，他们分别是（手指向各小队）_______，______，________，________和______。

下面就请各小队来说说你们的人员分工情况吧。

师：大家的分工很细致、很明确。

4.介绍小队竞赛机制今天我们5个小队在活动中将进行PK，希望每个队员热情参与、互相合作、积极探究，（板书参与、合作、探究）为你们小队赢得爱心券，保持好的纪律和认真倾听别人的发言也是可以赢得爱心券哟，等会儿，大家可凭爱心券去换取相应的奖品。

同学们，让我们拭目以待吧！二、师生探究、明确任务、出谋划策1.小队介绍义卖商品及商品选择要求师：分好了工，明确了职责后，有请各小队的总经理将你们准备的义卖商品拿出来亮亮吧！师：同学们准备的商品真是丰富多彩，不仅实用、而且还是新鲜、安全的（出示PPT），尤其是历史文化馆小队的红色文化商品和家乡特色美食小队的自制美食更具特色（出示PPT），它将使得我们的义卖变得更有意义。

2.小队介绍商品价格及如何定价师：刚刚总经理在介绍商品的时候，老师发现每件商品上都已经标好了价格。

下面就请我们的财政总监们来说说你们是如何定价的呢？学生发言：.....（根据学生回答奖励不同金额的爱心券）师：听了你们的定价，老师觉得你们的定价很合理、公道。

爱心义卖会主题班会PPT课件

顾客服务与引导
配备热情友好的志愿者,主动解答疑问,耐心引导顾客选购,提供贴心周到的服务。
现金管理
设置专人负责收银,定期清点账目,确保资金安全,并妥善保管销售记录。
商品陈列和展示
吸引眼球
合理摆放、生动展示是关键。可设计特色布置，突出主题，引起观众关注。
风格统一
统一展示风格和装饰元素,营造整体美感,增加专业度和仪式感。
讨论社会议题
师生可以就社会问题展开深入讨论,提高学生的社会意识和批判性思维。
参与公益活动
学生主动参与各种公益项目,不仅能培养社会责任感,还能提高组织能力和团队合作精神。
发挥学校的社会影响力
传播正能量
通过爱心义卖活动,学校可以发挥其社会影响力,传播正能量,激发师生的社会责任感和参与热情。
互帮互助
义卖所得的款项可以用来帮助有需要的人群,体现学校关爱社会的公益理念,发挥学校的道德引导作用。
多渠道筹款
除了义卖收入,也可以通过向校友、企业等社会人士募集款项来补充资金。
合理分配
根据预算合理分配资金,确保各项支出得到有效控制,实现义卖会的最大化收益。
宣传推广
1
制作宣传海报
设计引人注目的海报,突出活动主题和日期,吸引师生参与。
2
利用校园传媒
利用校内广播、校园网站和微信公众号等渠道,广泛宣传活动信息。
分析活动效果
销售数据统计
通过统计各类义卖商品的销售数据,了解哪些商品最受欢迎,从而针对性地优化商品结构。
志愿者服务评估
评估现场志愿者的工作表现,了解他们的工作热情和服务质量,为下次活动做好人员准备。
筹款目标完成情况
统计整个活动的总收益,对照预定筹款目标,评估活动效果并找到需要改进的地方。

小学综合实践活动《会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_1

同桌合作，介绍商品。
在老师的引导下归纳介绍商品的内容。
同桌合作，练习从商品的名称、价格、特点三个方面清楚明白地介绍商品。
扮演老板的同学单独上台展示，台下同学评价。
扮演老板与顾客的同学上台展示买卖过程，台下同学评价。
评选“合格推销员”。
小组合作
巧说趣说
1、激励学生挑战“金牌推销员”的称号。
出示金牌推销员要求：表达与众不同。
3、引导学生介绍商品时应关注商品的名称、价格、特点，这样就能把商品介绍得清楚明白。
4、鼓励学生争夺“合格推销员”的称号，强调评选要求为:能自信大方、清楚明白地介绍商品。
5、请扮演老板的学生上台展示
6、请扮演老板和顾客的同学一起上台展示完整的买卖过程。
请台下学生评价老板与顾客的表现。
针对学生的表现随机做出指导。
向老师推销文具盒
师生共同评选出“金牌推销员”。
活动体验
பைடு நூலகம்综合运用
1、提出模拟跳蚤市场的要求：课堂上得到奖品的孩子即为顾客，用得到的奖品——道具币购买商品。其他同学为老板，要拿出金牌推销员的能力推销商品吸引顾客。
2、课堂总结理解义卖活动的乐趣与意义
在跳蚤市场活动中综合运用本节课提出的自信大方、清楚明白、与众不同地介绍商品的能力。
3、采访学生：你卖的是什么商品？引导学生说话要自信大方。
与老师交流，在老师的引导下尝试自信大方地说一说卖的商品是什么。
同桌合作
能说会说
1、出示活动要求：a、同桌合作，左边的同学扮演老板，右边的同学扮演顾客。b、老板自信大方地向客人介绍自己的商品，客人给出回应。
2、根据学生同桌合作中出现的问题给出相应的指导。引导学生在生活中寻找灵感。
2、观看视频，感受金牌推销员的风采。

综合实践活动3-6年级《社会服务活动 4.红领巾爱心义卖行动》_0

2.互动点评，适时引导。
1.各项目组结合收集到的智慧之花新花瓣，改善筹备的后期工作。
2.各项目组代表汇报改善的地方。
1.在讨论中懂得辩证地思考问题，培养复杂性思维品质。
2.通过明确问题，分析问题，培养孩子阶段反思总结的习惯和能力，提出解决方案，为筹备工作的收尾作好铺垫。
总结延伸
畅想义卖！
反思重建
寻爱旅记之绽放智慧之花
班级
四（2）
活动目标
1.总结经验，绽放智慧之花，进一步完善各项目组的筹备工作。
2.培养换位思考的能力，提高组织活动的水平。
制定依据
1.班级情况分析
四年级学生明显长大，自行策划、组织活动的能力增强，渴望拥有自主管理的能力。学生经历了独立意识增强和自我表现的三年级后，四年级显得较有主见，并且步入了同伴交往的一个新阶段。班级容易出现小集体，减弱班集体的凝聚力和荣誉感，产生个别同学被孤立的现象。因此，这个年龄段的孩子需要更高水平的组织形式来满足个体的成长需求，增强班级凝聚力。
2.系列活动分析
听小向阳们说，他们经历了两次爱心义卖活动，分别在懵懵懂懂的一年级和跌跌撞撞二年级。一年级的爱心义卖在校外举行，得以顺利开展，源于家长们的全程付出和陪伴，小向阳们只是参与者，享受玩乐的过程，初步体验靠自己的努力，奉献爱心。二年级的爱心义卖在校内举行，经过家校合作的精心策划，小向阳们独立销售，热情满满，收获多多。每个小向阳都有一个爱心义卖的梦。
经历了上学期放手让孩子去策划的一些主题活动，向阳班的孩子们更期待又一次自主策划、组织。恰逢学校传统的“爱心义卖活动”，我们紧跟德育处计划，基于学生的发展需要，在年级开展了“寻爱旅记”。小向阳们根据义卖工作的分类，决定组建临时项目组，将班级分为宣传组、保障组、商品组、销售组。四个临时项目组齐头并进，热火朝天地筹备起“爱心义卖活动”。在筹备过程中，向阳娃们遇到了不少抓耳挠腮的问题：怎么分类？怎么制作海报？怎么保障义卖秩序？问题接二连三，我深入各个项目组了解义卖进程和具体问题。我们决定在爱心义卖前来一场智慧的碰撞，借助小向阳们的智慧，共同绽放智慧之花。通过此次爱心义卖活动，让学生增强对社会的关注，培养团队合作精神，增强班集体凝聚力。

小学综合实践活动《会服务活动4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_13

小学综合实践活动《会服务活动4.红领巾爱心义卖行动》优质课教案_13红领巾义卖---“学雷锋，见行动”校园爱心义卖活动策划教案活动目标：1. 激发学生乐于助人的品质和主动参与的热情。

2. 在参与策划过程中，学习商品营销的过程和方式，培养学生组织规划、解决问题的能力和团结合作的精神。

3. 加强学生评价能力和交际能力的培养。

活动重点：培养学生组织规划能力、合作精神和交际能力。

活动过程：一、设置情境，导入新课1.根据提示猜人物（PPT出示5个提示，要求学生根据提示猜出他就是雷锋）（2分钟）师：同学们，让我们先来做个有趣的小游戏：根据提示猜人物（PPT 出示提示内容）生：雷锋叔叔师：根据PPT提示讲解：同学们真是见多识广，一下就猜出来这个解放军战士就是雷锋叔叔。

2.介绍雷锋精神，介绍安源一小爱心义卖活动，引出课题师：雷锋一生助人为乐，无私奉献，有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

1963年3月5日，毛主席发表题词“向雷锋同志学习”。

（PPT出示毛主题题词）56年来，学雷锋行动在全国范围内深入广泛地开展着。

今年3月，安源一小的少先队员们为了响应习近平爷爷提出的“实施精准扶贫”这一国家政策，开展了一次“学雷锋，见行动”校园爱心义卖公益活动。

（PPT展示义卖活动照片）同学们自己动手策划，精心设计，开展了一场别开生面而又意义非凡的义卖活动，义卖所得的6789元善款全部捐赠给了家庭贫困的孩子，将这份浓浓的爱心传递在学校的每一个角落。

3.今天，让我们也来策划一场红领巾义卖活动，用实际行动向雷锋叔叔学习，好不好？（PPT出示课题）生：好！师：同学们，搞义卖活动其实就是做买卖，据你们在现实生活中的观察，做买卖之前都需要做哪些准备呢？生：要选择商品，给商品定价，广告宣传，人员分工.....师：同学们说的都对，今天的活动策划中我们将对这些准备工作进行探究和学习，让我们一起来探究吧！二、检查活动准备1.小队汇报队名及分工情况师：课前老师已经布置同学们分好了5个小队，分别是_______ 。