《金色的鱼钩》优质公开课课件 (2)

合集下载

部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》优质课件(共83张PPT)

2 说一说你对“千斤重”的理解，
并找出对我心情描写的语句。
好像塞了铅块似的
2
每天只吃草根和鱼骨头，老班长身体能受得了吗？好景不长，就在我们要走出草地时意外发生了。
2
（１）请同学们阅读课文第三部分并找出有关语句来谈一谈发生了什么事。（２）老班长昏倒了，我们每天喝着老班长弄的鱼汤，而老班长面对着我们为他做的鱼汤却一口也没喝，谁能说一说为什么？（３）学生交流，教师相应追问：你觉得老班长没有完成任务吗？你怎样评价这位老班长。（４）这部分的语句运用了哪种描写方法？文中还有运用这种描写方法的语句吗？
分沉重。这鱼钩，是一种深深地怀念，还是一份革命的力量，更是对一代代享受着美好生活的人们的教育呀！在长征途中有多少这样可歌可泣的英雄，正因为有了他们，才有了我们现在美好的今天，让我们用一首我们学过的毛主席的诗《七律长征》一起来缅怀
3
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲
。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。
拓展二少年行（其三） [唐]令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
【译文】弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马飞奔出咸阳。不收复河湟一带，我誓不回头眺望故乡。
课后作业
长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外找《倔强的小红军》来读读。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
饱经风霜，这是为革命事业操劳的结果。
外貌描写
神态、动作描写
1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”

六年级下册：金色的鱼钩部编版公开课课件(12张PPT)

六年级下册：金色的鱼钩部编版公开课课件( 12张PP T)
六年级下册：金色的鱼钩部编版公开课课件( 12张PP T)
“ 我把老班长留下的鱼钩小心地抱起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。”
（2）“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
组词颧骨组词鬓角双鬓组词青稞稞麦组词搪塞搪瓷组词煎熬熬夜组词抽噎
ài 唉，真可惜 liǎn 敛 gē 疙 da 瘩 yǎn 奄 xiù 锈
组词唉，真可惜组词收敛敛迹组词疙瘩组词疙瘩组词奄奄一息奄然组词生锈铁锈
多音字
缝
辨读：缝隙（ｆèｎɡ）缝ｆéｎɡ）衣服运用：新买的裙子裂开了一条小缝（ｆèｎɡ），妈妈帮我仔细地缝（ｆéｎɡ）上了。
激趣导入
金钩闪烁人性光辉鱼汤盛满军队温情
题记荒僻辽阔的草地上，老班长靠着一枚小小的鱼钩带领三位伤员默默前行。鱼钩虽小，却是战士们走出草地的希望；鱼汤虽淡，却承载着老班长深藏心底的爱护之情。这鱼钩上的斑斑红锈，似乎在讲述着一个舍己为人的感人故事……
字词整合
quán 颧 bìn 鬓 kē 稞 táng 搪 áo 熬 yē 噎
仿写根据提示，运用多种描写手法刻画人物形象。
邻家的小姐姐是我最亲密的伙伴，
六年级下册：金色的鱼钩部编版公开课课件( 12张PP T)
六年级下册：金色的鱼钩部编版公开课课件( 12张PP T)
语言积累
关于奉献精神的名言
赞美人物崇高品质的词语如果我们想交朋友，就要先为别人

部编版六年级下册金色的鱼钩ppt幻灯片2

假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？永远怀念（34）：保存鱼钩，子孙瞻仰
条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。１．解决生字词，将课文读通读顺。想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？有时候等了半夜，也不见鱼上钩。
1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
“小梁别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还
“指导有员把你二们三十个人多交给我里，他路临走，的时候吃说：完‘他了们年轻，。一定要走出草地去！”
条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。语言描写
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来: “老班长，你怎么 ······”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
这两句运用了什么修辞手法？说明了什么？
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
我这样做是想_______________________，是想________________________。
你觉得老班长是一个怎样的人？
表现了红军战士忠于革命、关心同志、舍己为人的崇高品质。
再读课文，做好批注
1、什么地方最能打动你，找出来有感情地读一读，并说说为什么感动。
2、作者用了许多具体生动的表达方式，再读课文，看作者是怎样表现老班长的形象的。
外貌描写
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。

部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》优质PPT课件

齐读课文最后一自然段，画出点明文章中心的句子。思考：为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？
小结：作者通过语言、动作、神态等描写方法，将老班长刻画成了一个什么样的人？
老班长是一个
关心战士舍己为人牢记使命忠于革命忠于党革命乐观主义
……
的人
说一说：你想对这样的老班长说些什么呢？
老班长你用革命乐观主义精神，不停地鼓舞小战士的斗志和走出草地的信心，我们要向你学习这种精神。
敬爱的老班长，您是一个真正的战士，是你们一代人的付出换来了我们如今的美好生活。我们一定要好好学习，长大了为祖国做贡献。
kē tánɡ
mǔ
颧骨鬓角青稞搪瓷保姆
áo
ěr
liǎn ɡē dɑ chān
熬粥鱼饵收敛疙瘩搀扶
yǎn
yē zhān
xiù
奄奄一息抽噎瞻仰生锈
捉鱼
熬
鬓
锈
敛
颧
姆
疙
瘩
奄
稞搪噎
区别形近字
搪
敛
僻
糖历 —厉 —励险
僻
塘
脸
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（精光）：一无所有，一点儿也不剩下。（弥漫）：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（收敛）：（笑容、光线等）减弱或消失。（目不转睛）：连眼珠都不停地看着。形容聚精会
课外练习
长征途中这样的感人故事还有很多很多，课外收集相关故事来读一读，并与同学交流感悟，写一篇读后感。
语文六年级下册
13 金色的鱼钩
点击图片，欣赏歌曲
长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。

金色的鱼钩ppt语文六年级上册2优质公开课

品读课文第二件事（20—23）
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
品读课文
语言描写
熬过这二十天不简单啊! 眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？难道我能说:‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦!’”
老班长时刻牢记指导员交给他的任务，体现出他的责任心极强。
品读课文
从第15自然段老班长的话中，你体会到了什么？你感受到了老班长怎样的精神品质？ “不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，
老班长在生命垂危的时刻，依然牢记党交给思发生了变化，是兴旺、兴盛的意思，我们可以说的国家繁荣——昌盛。现在请你把学习单拿出来，自己写一写。
（3）出示填空，引导学生补白提示语，指导朗读句子。（5）假设列宁一开始就指出男孩在撒谎，批评他，命令他把灰雀送回来，结果会怎样？（男孩会很不服气，不承认自己捉走了灰雀，
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！［养］羊字头的3个横长短有变化，间距要均匀。
（3）指导朗读。从“果然”“欢蹦乱跳”“微笑”等词语，读出列宁的欣喜之情；从“那个男孩站在白桦树旁，低着头”一句，体会男孩的愧疚之情。
见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任填空：列宁十分喜欢公园里的三只灰雀。一天，列宁发现其中一只灰雀不见了，他着急得到处找也没找到。这时，列宁看见一个男孩
光学习射箭这项本领是需要练好基本的吗？还有什么需要练好基本功。交流3个。（武术基本招式动作、英语学字母、主持人练口齿发言、弹琴练基本指法）

【部编版】金色的鱼钩优质课件2

金色的鱼钩
反义词衰弱──强壮低沉──高亢沉重──轻松服从──反抗胜利──失败
爱惜──糟蹋增强──减弱饱满──干瘪低沉──高昂
近义词
安顿──安排爱惜──珍惜结实──壮实照料──照顾艰苦──艰辛严峻──严肃粗糙──毛糙赶快──赶紧
词语辨析严厉一严肃
相同点:两个词都有“态度认真”的意思。不同点：“严厉”侧重指严肃而厉害,不宽容，如严厉打击。“严肃”可形容神情或气氛等，如会场上气氛很严肃,表情过于严肃;也可指认真, 如处理问题很严肃;还有使严肃的意思，如严肃法治。运用示例： 1.他的爸爸表面.上对他很( 严厉 ),但心里还是很疼爱他的。 2.这个问题很严重，请你务必( 严肃 )处理。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优质课件优秀课件六年级下册语文课件- 13.金色的鱼钩人教部编版 (共25张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优质课件优秀课件六年级下册语文课件- 13.金色的鱼钩人教部编版 (共25张PPT)
6.品味“金色”，升华感情。怎样理解文章最后一句话？课文的最后一句话，揭示了课文的主题。虽
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优质课件优秀课件六年级下册语文课件- 13.金色的鱼钩人教部编版 (共25张PPT)
写法借鉴
神态描写
神态描写指对人物神情态度,尤其是脸部
表情的描写。通过神态描写能够很好地展现人
物的性格特征和内心世界。文章在塑造老班长
的形象时抓住了老班长的语言、动作,尤其是神
课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。

《金色的鱼钩》ppt—人教部编版金色的鱼钩完美课件2

《金色的鱼钩》PPT—人教部编版金色的鱼钩完美课件2
《金色的鱼钩》PPT—人教部编版金色的鱼钩完美课件2
走进课文
作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。对老班长的刻画，主要从外貌、语言、动作、神态等描写来完成的。
学习提示
1.再读课文，找出刻画老班长的句子：外貌，语言，动作，神态。
2.小组合作学习，说说你从这些句子中体会到了什么？老班长是一个怎样的人？
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出去！”我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！”我们失声地叫着。但老班长，还是慢慢地闭上眼睛。
导入课题
他快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。
外貌描写老班长
第13课
金色的鱼钩
老班长与金色的鱼钩有什么关系？
为什么说是金色的鱼钩呢？
写作背景
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。
拓展延伸
倔强的小红军
陈赓同志回顾自己革命经历的时候，曾经深情地谈起这样一件往事。那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”

部编版六年级语文下册金色的鱼钩课件-优质课件.ppt

T•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
谢谢观看
10 古诗三首 • 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 • 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 10:51:44 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/202020/12/202020/12/20Dec-2020-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/202020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.