第一单元繁荣与开放的社会

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繁荣与开放的社会

繁荣与开放的社会

中国古代史下册
第一单元繁荣与开放的社会
1、◆隋文帝时,通过分科考试的办法选拔人才,标志着科举制的开始。

隋炀帝时创设进士
科,标志着科举制正式形成。

唐朝科举考试科目是明经科和进士科,其中最重要的是进士科,是做官的主要途径。

武则天时创设殿试和武举
2、●唐太宗和“贞观之治”
贞观之治:唐太宗的年号是贞观,他在位期间,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,史称“贞观之治”
出现原因:①吸取隋亡教训,轻徭薄赋,发展生产②勤于政事,提倡节俭③知人善任,重视纳谏④加强中央权力⑤完善科举制度,重视教育⑥实行开明的民族政策,被称为“天可汗”
3、◆中国历史上唯一的女皇帝是武则天,人称她的统治有“贞观遗风”
4、◆唐玄宗统治前期的开元年间,经济空前繁荣,国力强盛,唐朝进入全盛时期。

史称“开
元盛世”。

5、◆①吐蕃是藏族的祖先。

唐太宗时把文成公主嫁给吐蕃赞普(首领)松赞干布②唐中宗
时把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹,尺带珠丹上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了③821年,唐蕃会盟立碑,成为汉藏两族友好团结的象征。

6、★唐与日本的密切交往:日本先后十三次派出遣唐使,唐赴日本的使者和僧人中,最有
影响的是六次东渡的鉴真和尚;唐初贞观年间,高僧玄奘西游天竺(古印度)取经,著有《大唐西域记》。

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)

七年级上册历史知识点 (全册)第一单元:繁荣与开放的社会1.1 夏商西周的更迭- 夏朝(约2070-1600年):中国历史上第一个王朝,夏禹传位给其子启,实行世袭制。

- 商朝(约1600-1046年):因水患和政治动荡,商朝曾多次迁都,最著名的是盘庚迁都至殷。

- 西周(约1046-771年):实行分封制,建立较为完善的行政体系。

1.2 春秋战国时期的纷争与变法- 春秋时期(770-476年):诸侯争霸,战争频繁。

- 战国时期(475-221年):七雄并立,各国进行社会改革,最著名的是秦国的商鞅变法。

1.3 甲骨文与青铜器- 甲骨文:商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字,是中国最早的成熟文字。

- 青铜器:商周时期的重要工艺品,用于祭祀和礼仪。

第二单元:统一国家的建立2.1 秦朝的统一- 秦国进行了一系列的改革,包括统一度量衡、货币和文字。

- 秦始皇统一六国后,建立中央集权的封建国家。

2.2 秦朝的暴政与农民起义- 秦朝实行严酷的法律,加强对人民的压迫。

- 陈胜、吴广起义,标志着秦朝统治的开始动摇。

2.3 汉朝的建立与初步发展- 汉高祖刘邦建立汉朝,定都长安。

- 文景之治:汉文帝和汉景帝时期,国家政治稳定,经济恢复发展。

第三单元:汉武帝推进大一统3.1 汉武帝的改革- 汉武帝加强中央集权,设立郡国,并推行推恩令。

- 实行盐铁官营,加强中央对经济的控制。

3.2 开通丝绸之路- 张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,促进了东西方的贸易和文化交流。

3.3 卫青、霍去病大破匈奴- 汉武帝时期,卫青和霍去病指挥汉军大破匈奴,解除了匈奴对西汉的威胁。

第四单元:两汉时期的科学技术与思想文化4.1 科学技术的进步- 发明了纸张,改进了印刷术。

- 张衡发明了地动仪,能检测地震的方向。

4.2 儒家思想的形成与发展- 孔子创立儒家学派,提出“仁”的学说。

- 汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,独尊儒术”。

4.3 道教的兴起与佛教的传入- 道教在民间兴起,主张修身养性,炼制丹药,求得长生不老。

部编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的社会》知识点归纳

部编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的社会》知识点归纳

部编版七年级历史下册第一单元《隋唐时期:繁荣与开放的社会》知识点归纳第1课隋朝的统一与灭亡(特点:繁荣一时,二世而亡)一、隋的统一1、隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。

(隋文帝杨坚,年号开皇,史称“开皇之治”)2、隋朝的统一:(1)589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。

(2)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。

3、隋初的统治的巩固:(1)措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。

(2)结果:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

4、隋朝统一全国的条件:(1)客观条件:○1人民渴望统一;○2北方民族大融合和南方经济的发展;(2)主观条件:○1隋文帝励精图治;○2陈后主荒淫无道。

二、开通大运河(重点)1、开通者:隋炀帝2、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

3、时间:605年开始4、大运河的规模:○1一中心两点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。

○2共分四段(从北到南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

○3连接五大水系(从北到南):连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。

5、地位:全长2000多公里,大运河是古代世界上最长的运河。

6、意义(影响):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。

7、评价隋朝大运河○1积极影响:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,有利于国家的统一。

○2消极影响(后果):耗费了大量的人力、物力、财力,给劳动人民带来沉重的徭役负担,加速了隋朝的灭亡。

(隋亡的根本原因是隋朝的暴政,大运河的开凿并不能因此而亡国)8、隋朝开凿大运河的有利条件(隋炀帝为什么能够开通大运河?)○1隋朝时,国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性;○2隋文帝统治时期,国家经济繁荣,使隋炀帝开通大运河具备了经济实力;(隋朝前期,经济发达,国家实力增强,为大运河的开凿提供了经济保障)○3利用已有的天然河道和古运河作基础。

第一单元繁荣与开放的社会教案

第一单元繁荣与开放的社会教案

第一单元繁荣与开放的社会教案教学目标:1.了解和理解繁荣与开放的社会的概念和关键特征;2.认识繁荣与开放的社会对于经济、政治、文化的影响;3.培养学生的分析和思辨能力,提高探索和解决问题的能力。

教学重点:1.繁荣与开放的社会的概念和关键特征;2.繁荣与开放的社会对经济、政治、文化的影响。

教具准备:1.课件和投影仪;2.学生用书和笔记本。

教学过程:一、导入(10分钟)通过观看一段关于繁荣与开放社会的视频,引导学生对繁荣与开放的社会有初步的了解,并提出问题引导学生思考:“什么是繁荣与开放的社会?有哪些典型特征?”二、知识讲解(30分钟)1.讲解繁荣与开放的社会的概念和关键特征;2.引导学生思考和讨论繁荣与开放的社会对经济、政治、文化的影响,并提供相关案例进行说明。

三、案例分析(30分钟)1.分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个国家或地区,分析该国家或地区的繁荣与开放的程度,并找出其对经济、政治、文化的影响;2.每个小组派代表进行汇报,进行班级讨论。

四、板书总结(10分钟)根据学生的讨论和汇报情况,总结繁荣与开放的社会的关键特征和其对经济、政治、文化的影响,并在黑板上做出总结。

五、扩展活动(20分钟)1.让学生就当前国际形势下的繁荣与开放的社会进行思考和讨论;2.鼓励学生自主阅读相关的书籍、文章和新闻,增加对繁荣与开放的社会的了解;六、课堂小结(5分钟)总结本节课的重点内容和学习收获。

教学反思:本节课采用了多种教学方法和手段,课堂气氛活跃,学生参与度高。

但在学生进行案例分析和班级讨论的过程中,有些小组的发言较少,下节课需要更好地引导学生积极参与讨论。

此外,在教学过程中,有些学生对繁荣与开放的社会的概念和关键特征理解不深,下节课需要针对学生的理解程度进行巩固。

历史知识歌谣记忆(七年级下册)

历史知识歌谣记忆(七年级下册)

历史知识歌谣记忆(七年级下册)第一单元繁荣与开放的社会——隋唐第1课隋朝的统一杨坚建隋5 8 1,定都长安隋文帝。

5 8 9年隋灭陈,实现南北大统一。

到了炀帝修运河,巩固统治通南北。

南达涿郡北余杭,中心洛阳为最长。

永通邗沟江南河,贯通海黄淮长钱。

此河开通万世利,南北经文促发展。

第2课贞观之治李渊建唐称高祖,定都长安今西安。

世民政变玄武门,太宗贞观盛世现。

房谋杜断魏征谏,开明民族天可汗。

松赞干布娶文成,汉藏关系促发展。

第3课盛唐气象武周则天女皇帝,治宏贞观启开元。

姚崇宋璟辅玄宗,前期开元唐全盛。

玄宗后期图享乐,安史之乱渐衰落。

都城长安闻世界,坊居市商甚繁荣。

第4课唐朝的民族政策与科举制度唐朝开明民族策,汉藏和同为一家。

太宗中宗联吐蕃,文成金城皆入藏。

回纥南诏和靺鞨,首领皆受玄宗封。

太宗则天管西域,安西北庭都护府。

科举诞生隋朝时,炀帝最先设进士。

太宗国学扩规模,则天殿试和武举。

明经进士两科目,公平竞争用考试。

教育文艺大发展,此制延续一千三。

第5课唐朝的对外关系唐朝对外大开放,交往遍及亚欧非。

新罗最多留学生,日本学唐影响大。

鉴真东渡到日本,文化交流美名扬。

玄奘西行到天竺,写成大唐西域记。

第6、7课隋唐的科技与文艺隋朝李春赵州桥,单孔拱桥中最早。

唐朝雕版金刚经,世界最早印刷品。

一代药圣孙思邈,千金要方和翼方。

诗歌唐朝最鼎盛,李白杜甫白居易。

浪漫李白誉诗仙,现实杜甫为诗圣。

颜筋柳骨书法妙,多宝玄秘广流传。

巧艺画圣吴道子,维摩诘像传神作。

甘肃敦煌莫高窟,壁画雕塑举世骄。

第三单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元第8课北宋和辽、西夏的并立五代十国继唐朝,军阀割据大混战。

9 1 6 年阿保机,统一契丹都上京。

9 6 0 年赵匡胤,陈桥兵变建北宋。

北宋与辽澶州战,澶渊之盟宋给币。

西北党项又兴起,先战后和夏称臣。

北宋西夏辽并立,战和相并和主流。

第9课南宋和金的对峙女真建金阿骨打,1 1 2 5灭掉辽。

1 12 7又灭宋,靖康之变北宋亡。

第一单元繁荣与开放的社会

第一单元繁荣与开放的社会

第一单元繁荣与开放的社会一、知识导引(一)表解知识点1.隋唐的政治与经济2.合同为一家(民族关系)3.对外友好往来(外交关系)4.辉煌的隋唐文化(二)剖析重难点1.隋朝为什么能开通纵贯南北的大运河?隋朝大运河的开凿是当时政治经济发展的需要。

首先,隋朝的政治中心在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应。

依靠陆路运输,运量小,速度慢,费用大,无法满足需要。

我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输,已是势在必行。

其次,隋灭陈后,需要加强对江南的控制。

隋炀帝开通大运河的主要目的,就是“为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治”。

不可否认,隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。

隋文帝统治二十余年使隋朝的经济实力迅速增强,为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。

隋朝大运河,与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。

大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。

2.唐太宗与“贞观之治”唐朝是我国历史上少有的封建盛世。

唐太宗是我国历史上著名的政治家,他居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。

唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。

“贞观之治”包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想。

他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏;他采取开明的民族政策,与边疆少数民族保持着密切的联系。

二是唐太宗治国的政策和措施。

他重视发展生产,减轻农民的赋税徭役,注重节俭;他虚心纳谏,任用贤才;发展科举。

三是治世局面的形成。

在唐太宗统治期间,唐朝社会经济繁荣,政治清明,国力加强,“贞观之治”局面形成,为盛世经济的繁荣奠定了基础。

3.唐朝盛世经济繁荣的表现唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。

盛世最重要的反映是在经济繁荣方面。

古代经济的发展,主要反映在农业和手工业的发展上。

七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会复习提纲 中图版

七年级历史下册 第一单元 繁荣与开放的社会复习提纲 中图版

第一单元繁荣与开放的社会第1课隋朝统一与大运河581年,北周权臣杨坚夺取政权,建立隋朝,定都长安.杨坚就是隋文帝.589年,隋朝军队攻占建康,陈朝灭亡,祖国南北重新得到统一隋朝统一的历史意义:结束了自南北朝来200多年混乱的历史,促进了民族融合隋文帝在位期间,实行“轻徭薄赋”政策,严惩不法官吏,他采取的措施,有利于社会经济的发展,出现了人口繁盛,仓廪充实的局面,历史上把这一盛世叫做“开皇之治”大运河的开通:目的:为了加强对东方和江南地区的统治,方便从南方运输粮食和布帛隋炀帝于605年开始开凿沟通南北的大运河.大运河以东都洛阳为中心,北至涿郡,南到余杭,分永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,长达2000多千米,是古代最长的运河积极影响:加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用消极影响:给劳动人民带来了沉重负担和巨大灾难第2课唐太宗与贞观之治618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡.同年乘隋末农民战争之机在太原起兵的贵族李渊在长安称帝,建立唐朝.李渊就是唐高祖.唐朝建立后,陆续平定各地的割据势力,全国复归统一.李渊退位后,李世民即位,年后贞观.李世民就是中国历史上著名的帝王唐太宗唐太宗;①任用贤才,凡是能够治国安邦的人才,他不计名望资历,不论亲疏恩怨,都委以重任(房玄龄:富于谋略;魏征:直言进谏)②善于纳谏,他鼓励群臣要敢于指出自己的过时,对于大臣的意见,他能够虚心采纳并及时改正自己的错误唐太宗统治时期,君明臣贤,励精图治,农民负担较轻,唐朝经济得到迅速恢复和发展,社会出现了祥和安定的气象,国力增强.历史上把这一时期称为“贞观之治”690年,武则天改国号“周”,自称“圣神皇帝”.她是我国历史上唯一的女皇帝武则天:1、打击削弱贵族势力2、提拔重用许多中小地主出身的官吏3、任用正直而有才能的人(狄仁杰、张柬之)4、鼓励农业生产历史上说她的统治大有“贞观遗风”问:武则天为什么要打击贵族势力?答:武则天掌权受到关陇士族集团的反对,武则天为了维护自己的地位,对关陇士族集团采取了严厉的镇压手段,贬抑了旧士族的地位第3课唐玄宗与开元盛世在唐玄宗统治前期,社会比较安定,经济繁荣发展,唐朝达到鼎盛阶段,史称“开元盛世”.他励精图治,先后任用富于改革精神的姚崇、宋璟等为宰相,裁汰冗员,强调以才以功授官,注意考核地方官,尤其是基层县令的政绩.他反对奢侈浪费,提倡勤俭节约,重视减轻农民负担,发展农业生产开元盛世出现的原因:1、贞观以来的基础2、唐太宗的励精图治①选贤任能,改革吏治,裁汰冗员②反对奢侈浪费,提倡节约③重视减轻农民负担,大力发展农业生产④广大劳动人民的劳动农业的发展:1、农耕技术的提高2、农业工具的改进(曲辕犁、筒车)3、大型水利工程的修建4、蔬菜新品种的传入5、茶叶的种植手工业的发展:1、丝织业产量高、品种多、技术高超2、制瓷技术有很大发展(越州青瓷如冰似玉;刑州白瓷似银如雪)3、陶器以唐三彩最为著名(青、绿、黄)商业的发展:1、当时的大城市北方有长安和洛阳,南方有扬州和成都.广州的对外贸易的重要城市2、唐朝商业繁荣,大小城市中都有专门从事商业活动的场所“市”,乡村有“草市”或“集”,是定期进行交易的场所.唐玄宗统治后期,宠爱杨贵妃,信任奸臣李林甫、杨国忠等,政治日益腐败.那时,边镇将领安禄山、史思明等发动了一场叛乱,史称“安史之乱”.从此,唐王朝日趋衰落.970年,唐朝在农民起义的打击下灭亡第4课科举制的创立科举制的形成和完善过程科举制是用考试方式选拔官员的制度.它初创于隋朝,在唐朝得到完善科举的影响:科举制度把读书、考试和任官三者结合起来,提高了官员的素质;推动了文化教育的发展;对唐诗的繁荣也起了促进作用;科举在我国实行了1300多年,影响很大三省六部:刑部工部第5课开明的民族政策唐朝初年,唐太宗以开明政策对待周边少数民族,赢得了各民族的拥戴.北方各组首领纷纷到长安朝见他,尊称他“天可汗”,意思是各族共同的君主唐太宗开明的民族政策,大大提高了唐朝中央政府的威望吐蕃人是藏族的祖先,很早就生活在青藏高原上,主要以游牧为生,也从事一些高原农业,种植青稞、豌豆、小麦、芥麦等.吐蕃的首领称为“赞普”.唐朝初期,松赞干布统一青藏高原,定都逻些641年,文成公主入吐蕃,是唐朝先进的经济文化迅速传播和发展,促进了吐蕃当地的经济文化发展,有利于促进民族团结和融合文成公主入藏影响:松赞干布和文成公主为密切两族联系,推动吐蕃经济文化发展,做出了巨大贡献唐中宗,李显时期,唐朝将金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹.尺带珠丹上表称唐朝皇帝为“舅”,与唐“和同为一家”唐朝时期,今云南洱海一带分布着六个部落,史称“六诏”.他们是彝族和白族的祖先.蒙舍诏在最南边,又叫“南诏”.南诏首领皮逻阁在唐朝的支持下,统一了六诏.唐玄宗封他为云南王第6课开放的对外关系玄奘是唐朝著名高僧.当时,佛经中有许多疑难问题,在国内得不到解决,于是,他决定到佛教的发源地天竺去寻找真谛.贞观初年,他从长安出发,沿着丝绸古路,一路历尽磨难,经过近一年时间,终于到达天竺玄奘西行:目的:追求佛教真谛精神:不得真理,誓不罢休素质条件:早年出家,学业卓越,身体健康西行的根本保障:坚定的信念,克服困难,矢志不渝的动力(追求真理)玄奘在天竺访遍有名的佛教寺院,在佛教最高学府那烂陀寺苦学5年,成为著名的佛学大师645年,玄奘带着650多部佛教经典回到了长安.回国后,他立即开始了大规模的佛经翻译工作.他还把亲身见闻写成《大唐西域记》玄奘为中印文化交流作出了重要贡献.1300多年以来,中印人民都把他视为两国友好的象征日本派往唐朝学习的使者叫做“遣唐使”唐玄宗时,鉴真受日本佛界的邀请,6次东渡日本.他在日本整整呆了10年,其间广泛传播我国的佛学、建筑、医药和艺术等文化成就,为中日两国人民的友谊和文化交流作出了杰出贡献隋唐时期高度发达的经济文化,吸引世界各地的使臣和商人纷纷前来中国.唐朝政府鼓励各国商人到中国开展贸易,并允许他们长期居住.当时与中国通商往来的国家多达70多个,中外友好交往和商品交流出现了前所未有的盛况交往地区:东亚、中亚、南亚、西亚、欧洲、非洲原因:⑴繁荣的经济文化——基础⑵海路交通的发达——条件⑶开放的对外政策——保证唐代中外交流的历史启示:一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才能得到别人的尊重乃至仰慕.我们必须学习唐朝这种对外开放的精神,只有这样才能取得进步和发展。

中国历史第二册

中国历史第二册

三、开元盛世
三、大运河的开通
1、开凿目的:为加强
2、开通时间:从
3、情况:隋朝大运河全长两千多公里,以,南至段: Байду номын сангаас 。连接五大河: 。
4、地位:是古代世界最的运河。
5、作用:它的开凿,大大促进了南北的
四、隋的灭亡:618年,隋炀帝(暴君)在 被部将杀死,隋朝灭亡。
第2课 “贞光之治”(627-649)(唐:618-907)
一、唐朝的建立
618年,
二、“贞光之治”
1、唐太宗开明的治国思想:①原因:唐太宗吸取隋亡的教训
中国历史第二册 第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 繁盛一时的隋(581-618)
一、南北重归统一
1、隋朝建立:581年,
2、隋朝统一:589年,隋朝灭掉统一南北。
二、隋朝的繁荣:①表现:人口激增,垦田扩大,粮仓丰实。
②原因:国家统一,社会安定。隋文帝励精图治,发展生产。
2、手工业:①丝织业:花色品种多,丝织技术高超.②陶瓷业:越窑___瓷、邢窑__瓷和唐三彩最为有名。其中________是世界工艺的珍品
3、商业:①大都市:长安、洛阳、扬州和成都②________是当时种族交往的中心,以是一座国际性的大都市。城内_____是居民住宅区,______为繁华的商业区。
一、“开元之治”
唐玄宗任用姚崇等人当宰相,“励精为治”。他尤其重视地方吏治,勤俭节约。使开元年间的政局为之一新,史称“__________________”。
二、盛世经济的繁荣
1、农业:①大型水利工程:四十多处。②农耕技术:育秧移植栽培。③农作物:A蔬菜新品种。B______生产在江南农业中占有重要地位(唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《___________》。④工具:__________(用来耕地的工具)、_______(新的灌溉工具)。

初中历史知识点总结:七年级下第一单元繁荣与开放的社会

初中历史知识点总结:七年级下第一单元繁荣与开放的社会
初中历史知识点总结:七年级下第一单元繁荣与开放
的社会
第一单元繁荣与开放的社会
√1.为加强对东方和江南地区的统治,方便从南方运输粮食和
布帛,隋炀帝开通一条以洛阳为中心,北至涿郡,南到余杭的大运河。这是
古代世界上最长的运河。
2.618年李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。
3.列举贞观之治的主要内容,评价唐太宗。
两族之间的交往。
√11.▲玄奘西去天竺取经,回国后口述见闻,由弟子整理成
书《大唐西域记》遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习的使者。唐玄宗时,鉴
真第六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。
▲贞观之治:唐太宗在位期间,吸取隋亡的教训,调整统治政策,注
重发展生产,减轻赋税,勤于政事,任用贤才,善于纳谏(魏征)。唐太宗统
治时期,唐朝经济得到迅速恢复和发展,社会出现了祥和安Байду номын сангаас的气象,国力
增强,史称贞观之治。
√4.武则天是我国历史上唯一的女皇帝,历史上说她的统治大
有贞观遗风。
5.▲唐玄宗统治的前期,年号开元,社会比较安定,经济繁荣发
科目有明经和进士等。影响及作用。
9.唐朝太宗以开明政策对待周边少数民族,赢得各民族的拥戴,被
尊称为天可汗。
10.吐蕃:今天藏族的祖先。唐朝时唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞
普松赞干布,唐中宗把金城公主嫁给吐蕃的赞普-尺带珠丹(尺带珠丹上书
称,与唐和同为一家),大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步,密切了汉藏
展,唐朝达到鼎盛阶段,史称开元盛世。开元盛世形成的原因。
√6.唐朝农业出现了曲辕犁和筒车。唐朝陶器以唐三彩最为着

人教版初中七年级下册历史第一单元 繁荣与开放的社会知识点练习

人教版初中七年级下册历史第一单元 繁荣与开放的社会知识点练习

人教版初中七年级下册历史第一单元繁荣与开放的社会知识点练习第1题【单选题】唐朝先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面,从这些盛世局面中得出的认识不正确的是( )A、国家统一和社会稳定是发展经济的必要条件B、统治者励精图治是盛世局面出现的政治保证C、劳动人民生活安定,没有剥削和压迫D、国内各地区、各民族之间的经济文化交流对社会发展起着重要作用【答案】:【解析】:第2题【单选题】下面关于科举制度的表述,正确的是( )①这一制度初创于隋朝②进士科主要考察记诵儒家经典的能力③有利于统治者笼络人才,巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣。

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】“北通涿郡之通商,南运江都之转输,其利也博哉!”此句是指( )A、大运河开凿的理由B、隋朝大运河开凿的作用C、唐代对外交通发达D、元朝的漕运和海运【答案】:【解析】:第4题【单选题】现存最早的、标有确切年代的雕版印刷品是( )A、唐朝印制的白居易诗集B、唐朝印制的历法C、唐朝印制的《金刚经》D、唐朝印制的《十三经》【答案】:【解析】:第5题【单选题】假如穿越时光隧道来到唐朝,你可能经历的事情是( )①参观都江堰②到赵州桥散步③用纸写字④读《史记》和《资治通鉴》⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易⑥参加科举考试A、①②③④⑥B、①②③⑤⑥C、②③⑤⑥D、①②③⑥【答案】:【解析】:第6题【单选题】“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

”说此话的人在位期间出现的盛世局面是( )A、开元盛世B、贞观之治C、康乾盛世D、文景之治【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是( )①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③陕西西安出土了唐代大食人俑④遣唐使来华A、①③④C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第8题【单选题】美国学者费正清说:“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人的大公无私。

五年级上册历史课文人教版

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五年级上册历史课文人教版第一单元繁荣与开放的社会第一课大唐盛世学习目标- 了解唐朝的社会气象,包括社会生产、城市生活、社会气象等。

- 掌握唐玄宗和杨贵妃的故事,了解“安史之乱”对唐朝的影响。

- 掌握唐朝的对外交往,如鉴真东渡、玄奘西行等。

教学内容1. 唐朝的社会气象唐朝是中国历史上一个繁荣与开放的时期,社会生产高度发展,城市生活丰富多彩。

学生需要了解唐朝的社会气象,包括农业、手工业、商业等方面的发展。

2. 唐玄宗和杨贵妃唐玄宗是唐朝的皇帝,他统治时期国家繁荣昌盛。

杨贵妃是唐玄宗的宠妃,她的美貌和才艺深受唐玄宗的喜爱。

学生需要了解唐玄宗和杨贵妃的故事,以及“安史之乱”对唐朝的影响。

3. 唐朝的对外交往唐朝是一个开放的时期,与世界各地有着广泛的交流。

学生需要了解唐朝的对外交往,如鉴真东渡、玄奘西行等。

第二课繁荣的宋元文化学习目标- 了解宋元时期的文化繁荣,包括科技、文学、艺术等方面。

- 掌握宋朝的科技成就,如四大发明、印刷术等。

- 了解元朝的统一和民族融合,以及元朝的文化成就。

教学内容1. 宋元时期的科技成就宋朝是中国古代科技发展的高峰期,学生需要了解宋朝的科技成就,如四大发明、印刷术等。

2. 宋朝的文学艺术宋朝的文学艺术繁荣发展,学生需要了解宋朝的文学艺术成就,如诗词、书法、绘画等。

3. 元朝的统一和民族融合元朝是中国历史上的一个重要时期,实现了全国的统一和各民族的融合。

学生需要了解元朝的统一和民族融合情况。

4. 元朝的文化成就元朝的文化成就丰富多样,学生需要了解元朝的文化成就,如戏剧、书法、绘画等。

第二单元侵略与反抗第三课外国资本主义的入侵学习目标- 了解鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争等西方列强发动的侵华战争。

- 掌握《南京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及其影响。

教学内容1. 鸦片战争鸦片战争是英国发动的一场侵华战争,学生需要了解鸦片战争的起因、过程和结果,以及《南京条约》的内容和影响。

七年级上册的历史知识全解

七年级上册的历史知识全解

七年级上册的历史知识全解七年级上册历史知识全解第一单元:繁荣与开放的社会1.1 夏商周的更迭- 夏朝(约2070-1600年):中国历史上第一个王朝,由大禹建立。

- 商朝(约1600-1046年):甲骨文,世界上最早的成熟文字。

- 周朝(约1046-256年):西周实行分封制,东周分为春秋和战国两个时期。

1.2 春秋战国时期的社会变革- 铁器和牛耕的使用:生产力显著提高。

- 诸侯争霸:齐桓公、晋文公、楚庄王等成为中原霸主。

- 思想活跃:儒家、道家、法家等学派兴起。

1.3 秦统一中国- 秦朝(221-206年):嬴政,统一六国。

- 中央集权:设立郡县制,巩固统一。

- 统一度量衡、货币和文字。

第二单元:国家统一与民族融合2.1 汉武帝的大一统措施- 汉朝(前202年-220年):刘邦建立,汉武帝时期达到鼎盛。

- 推行推恩令,削弱诸侯国势力。

- 罢黜百家,独尊儒术,设立太学。

2.2 两汉的科技文化- 天文:张衡发明地动仪。

- 医学:《伤寒杂病论》。

- 文学:《史记》、《汉书》等。

2.3 两汉与匈奴的交往- 和亲:汉武帝时期,文成公主、金城公主嫁给匈奴。

- 战争:汉武帝时期,卫青、霍去病北击匈奴。

第三单元:繁荣与开放的社会3.1 隋唐的繁荣- 隋朝(581-618年):隋文帝建立,隋炀帝时期开通大运河。

- 唐朝(618-907年):李渊建立,唐太宗时期出现“贞观之治”。

3.2 隋唐的文化艺术- 书法:颜真卿、柳公权等。

- 绘画:阎立本、吴道子等。

- 诗歌:李白、杜甫、白居易等。

3.3 隋唐的对外交往- 玄奘西行:求取佛经,促进中印文化交流。

- 日本遣唐使:研究唐朝先进文化。

第四单元:国家统一与民族融合4.1 宋代的科技文化- 科技:指南针、火药、印刷术三大发明。

- 文学:宋词,苏轼、李清照等大家。

4.2 宋代的社会生活- 城市:东京(今开封)成为商业中心。

- 娱乐:瓦子、勾栏等。

4.3 元朝的统一与民族融合- 成吉思汗建立蒙古国,忽必烈建立元朝。

第一单元:“繁荣与开放的社会”(隋唐时期) 讲练复习知识

第一单元:“繁荣与开放的社会”(隋唐时期) 讲练复习知识

第一单元:“繁荣与开放的社会”(隋唐时期)讲练复习知识主题线索:一、隋唐国家局面统一1、隋朝的建立和统一:581年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,定都长安,杨坚就是隋文帝。

589年,隋军南下,灭掉最后一个政权陈,重新统一南北。

2、你发现了吗?隋朝与历史上的秦朝有着很多的相似之处,你能试着比较一下隋朝和秦朝有哪些相似的地方吗?【点拨】寻找隋朝与秦朝的相似之处,可以从两个王朝的建立、统一,在政治、经济、民族关系、对外关系等方面推行的措施、发生的重大事件、灭亡等方面入手加以比较。

【答案】隋朝和秦朝都是结束分裂割据局面,重新统一全国的朝代。

秦朝结束春秋战国纷争的局面,隋朝结束了南北朝的分裂局面;隋朝和秦朝都创立了一些对后世有深远影响的重要制度,如秦朝专制主义中央集权制度、隋朝的科举制度等;隋朝和秦朝都有伟大工程的建设,如秦朝的万里长城的修建,隋朝的大运河的开凿;隋朝和秦朝都是短命王朝,都由于暴政统治激化了阶级矛盾而被农民起义所推翻,之后都继承了强盛的朝代,如西汉和唐朝。

二、隋唐政治统治清明隋唐盛世局面的开创与下列皇帝励精图治的清明统治是分不开的。

⑴开皇之治:隋文帝是个励精图治的皇帝。

他在位时,改革制度,发展生产,注重吏治、提倡节俭,国家出现统一安定,人口大幅度增加,社会经济繁荣的局面。

隋文帝的年号叫开皇,史称“开皇之治”。

⑵贞观之治:唐太宗贞观年间,注意吸取隋亡的教训。

他重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;同时注意“戒奢从简”。

他还合并州县,革除“民少吏多”的弊政;同时注意任用贤才和虚心纳谏。

那时候,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。

历史上称他的统治为“贞观之治”。

⑶贞观遗风:武则天当政期间,继续实行唐太宗发展生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强。

人称她的统治“政启开元,治宏贞观”或具有“贞观遗风”。

⑷开元之治:唐玄宗前期(开元年间)任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相“励精为治”。

繁荣与开放的社会

繁荣与开放的社会

繁荣与开放的社会引言繁荣与开放的社会是一个指向我们共同愿景的目标,这样的社会为每个个体提供机会和平等,鼓励创新和多样性,并促进社会的进步和发展。

在这样的社会中,人们可以享受经济、政治和文化方面的自由,彼此协作创造一个更加繁荣和开放的未来。

经济繁荣经济繁荣是繁荣与开放社会的重要组成部分。

一个繁荣的经济为人们提供了更多的机会和选择,促进了创业和就业的增长。

在繁荣与开放的社会中,市场的自由和公平竞争被重视,经济资源的配置效率得以最大化。

这样的社会鼓励创新和实践,为企业家提供了成功的机会,进而推动整个社会的发展。

政治开放政治开放是繁荣与开放社会的关键特征之一。

一个开放的政治体系鼓励民主和多元化,并确保人们的权利和自由受到保护。

在这样的社会中,人们可以通过选举和言论自由表达自己的意见,参与决策的过程。

政治开放强调政府的透明度和问责制,确保权力不被滥用,为人民创造一个公正和平等的社会环境。

文化多样性文化多样性在繁荣与开放社会中得到充分尊重和鼓励。

一个开放的社会鼓励不同文化的交流和融合,尊重每个人的文化传统和信仰。

文化的多样性不仅丰富了社会的面貌,也激发了创造力和想象力,推动了科学、技术和艺术的发展。

在这样的社会中,每个个体都可以自由地表达自己的独特观点和价值观,并与其他人共同探索不同文化的魅力。

社会公正繁荣与开放的社会重视社会公正和平等机会的重要性。

这样的社会确保每个人都有享受教育、医疗和基本福利的权利。

社会公正涉及减轻贫困、解决社会不平等和打破歧视壁垒的努力。

一个繁荣与开放的社会致力于废除贫困和提高人们的生活水平,确保每个人都有平等的机会去追求自己的梦想。

结论繁荣与开放的社会是一个伟大的愿景,它为每个个体提供了机会和自由的空间,为创新和多样性提供了土壤,促进了社会的进步和发展。

在这样的社会中,经济繁荣、政治开放、文化多样性和社会公正相互交织,共同建构了一个更加繁荣和有活力的未来。

我们应该共同努力,在实现这个愿景的道路上不断努力,为下一代创造一个更加繁荣和开放的社会。

人教版七年级历史下册第一单元繁荣与开放的社会[最新版]

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为“贞观之治”。
第3课 “开元盛世” 一、“开元之治”
唐玄宗即位以后: ①任用贤才(姚崇),励精图治; ②重视地方吏治; ③注意节俭。 这些改革措施,使得开元年间的政局为 之一新,史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣
1、农业方面: 曲辕犁;
新灌溉工具──筒车
2、 手工业方面:
丝织、陶瓷(越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩。)
杜甫
2)“开元”时期在位的皇帝是哪一位?
唐玄宗
3)诗句中描写了什么景象?这一景象在历史上被称为什么? 描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的景象。 开元盛世
第 4课
科举制度
——选官制度
人物 贡献 阶段
人物
贡献
阶段
开始用分科考试的方法选拔官 隋文帝 员 正式设置进士科,科举制正式 隋炀帝 诞生 扩充国学的规模,增加考试的 唐太宗 人数;状元 武则天 首创殿试、武举 诗赋成为进士科主要的考试内 唐玄宗 容;八次殿试。
“诗圣”——杜甫
白居易生活在中唐时期
代表作品: 《秦中吟》 《新乐府》 作品特点: 讽喻社会,同情人民,
诞生 阶段
完善 阶段
科举制的影响 1、改善了用人制度,使门第不高的 读书人可以凭才学做官;
2、促进了教育事业的发展,用功 读书风气盛行; 3、促进了文学艺术的发展,有利于 唐诗的繁荣。
科举制度在我国延续了一千三百多年, 直到清末废除。
史料分析
阅读下列材料: 材料一:“天下英雄,入吾彀中矣。”
材料二:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”
3、 商业方面:
四大都市:长安、洛阳、扬州、成都。
长安城
4、“开元盛世” 唐玄宗统治前期,政治清明,经 济空前繁荣,仓库充实,人口增加, 唐朝进入全盛时期,史称“开元盛 世”。

繁荣与开放的社会

繁荣与开放的社会

3.唐蕃关系: (1)吐蕃人是__藏__族_的祖先,生活在青藏高原 一带。 (2)_唐__太__宗__时,把_文__成__公__主__嫁给松赞干布, 密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间 的友好关系。 (3)8世纪初,唐朝把__金__城__公__主_嫁给吐蕃, 唐蕃“和同为一家”了。
唐玄宗册封: 唐玄宗册封回纥首领:怀仁可汗 唐玄宗册封靺鞨首领:渤海郡王 唐玄宗册封南诏首领:云南王
【考点一】“大运河” 【课标】以“大运河”为例,体会中国古代 人民智慧和创造力。 (1)目的:隋炀帝为加强南北交通,巩固对全 国统治。 (2)起止点:北达 涿郡 ,南至余杭,以洛阳 为中心,是古代世界最长的运河。
(3)意义:促进了我国南北经济交流。
【考点二】“贞观之治” 【课标】列举“贞观之治”的主要内容,评 价唐太宗。 1.内容: (1)思想上:唐太宗认识到_人__民__群__众___力量的 伟大,吸取隋亡的教训。 (2)经济上:重视发展生产,减轻农民的赋税 劳役;注意“__戒__奢__从__简__”。
事业的发展,促进了_文__学__艺__术_的发展。
【热点链接】状元 1.名称由来:科举考试中,殿试考取一甲(第 一等)第一名的人,称为状元。 2.历史链接:科举制度创立于隋朝(隋炀帝 时),唐朝逐渐完善,明朝僵化,清朝末年被 废除。
【考点五】唐朝的民族关系 【课标】了解唐与吐蕃等民族交往的史 实。 1.民族政策:唐太宗以较为开明的民族 政策,赢得各族拥戴,被尊奉为 “_天__可__汗__”。 2.管理西域:唐太宗和武则天在今_新__疆__ 地区设立了管辖西域的最高行政和军事 机构。
(3)政治上:合并州县,革除“民少吏多”的 弊政;任用贤才和虚心纳谏,任命房__玄__龄____ 和_杜__如__晦___为相,重用敢于直言的_魏__征____。 2.表现:政治清明,经济发展,国力加强。
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第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。

2、隋的统一:时间:589年,隋朝灭陈,统一南北。

隋实现重新统一的原因:①长期的分裂和战乱,人民渴望统一;②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件;南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流。

③隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱。

意义:结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。

3、隋的灭亡:暴政引起农民起义,公元618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现:人口激增,垦田扩大、粮仓丰实。

2、原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产;③统治者提倡节俭。

3、隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通1、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。

2、开通原因:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。

②隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。

③有前代开凿的几段古运河为基础。

3、时间、人物:隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。

4、中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。

5、长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。

6、四个组成部分(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

8、流通七省区:(略)9、开通的作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经济的交流。

第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年,李渊建立唐朝,定都长安。

李渊就是唐高祖。

思考:秦亡汉兴,隋亡唐兴,有什么共同之处?秦亡汉兴,隋亡唐兴的相同点:①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。

秦隋后期都爆发了大规模的农民起义,灭亡的原因都是统治者残暴道,政治黑暗,滥用民力,经济倒退,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。

②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训,都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国;汉唐两朝初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,都整顿吏治,任用贤良。

二、“贞观之治”1、唐太宗采取的主要措施:①吸取隋亡历史经验教训,重视人民群众的力量。

②重视发展生产,减轻农民的赋税劳役。

③崇尚节俭,节制享受欲望。

④合并州县,整顿吏治。

⑤任用贤才、虚心纳谏:“房谋杜断”;魏征为著名谏臣。

⑥大兴学校,发展科举。

2、效果:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。

历史上称当时的统治为“贞观之治。

3、评价:唐朝是我国历史上少有的封建盛世。

唐太宗居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。

唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。

贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础。

比较汉武帝与唐太宗的历史功绩中国古代出现治世的原因:①政策因素:农民战争的作用(农民起义迫使统治者调整统治政策)。

②政治交往因素:民族间融合和中外交往的加强。

③群众作用:人民的辛勤劳动。

④个体作用:杰出帝王将相的个人政治品质。

三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝。

晚年称帝,改国号为周。

2、武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,社会经济进一步发展,国力不断增强。

人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。

第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后,“励精为治”:①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。

这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。

二、盛世经济的繁荣1、农业方面:①兴修大型水利工程。

②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植。

③茶叶生产的发展:唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。

饮茶之风开始在唐朝盛兴。

④生产工具的改进:出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。

手工业方面:①丝织业:花色品种多,技术高超。

②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。

商业繁荣:①著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都。

②长安城:城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。

唐都长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市。

4、“开元盛世”:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期,历史上称为“开元盛世”。

5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因:①继承性因素:前朝经济基础的继承。

②社会环境因素(政治因素):社会安定。

③政治因素:国家统一、政治清明。

④经济政策因素:统治者调整经济政策,鼓励发展生产。

⑤经济交往因素:民族间的经济交流和中外交往的加强。

⑥群众作用:人民的辛勤劳动。

⑦生产力(科技)因素:生产技术革新(生产工具是生产力中最为活跃的因素),水利的兴修。

第4课科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。

思考:隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员?师:科举制创立前(魏晋以来),土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。

官员大多只能从高门权贵中选拔,权贵子弟无论优劣都可以做官,许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。

官员的选拔权力集中在地方权贵手中,不利于中央集权。

利用考试选拔官员。

普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试,这样就扩大了选官范围,选官权力也就牢牢控制在中央手中。

2、隋炀帝时,正式设置进士科,按考试成绩选拔人才。

我国科举制度正式诞生3、意义:从此门弟不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权力,从地方集中到朝廷。

二、科举制的完善1、唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重要。

唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。

2、唐太宗:扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员。

3、武则天:开创殿试和武举。

4、唐玄宗:丰富考试的内容,诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响1、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2、促进了教育事业的发展,士人用功读书风气盛行。

3、促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,也大大有利于唐诗的繁荣。

4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除。

第5课“和同为一家”唐朝时,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些。

3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。

至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。

二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期,唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。

后来,回纥改名为“回鹘”。

三、东北──靺鞨(“车书本一家”)1、7世纪末,粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部,建立政权。

2、8世纪前期,唐玄宗封大祚荣为渤海郡王,加授渤海都督。

从此,粟末靺鞨政权以“渤海”为号。

粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。

四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏首领皮罗阁统一六诏,唐玄宗封他为云南王。

第6课对外友好往来隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。

唐朝在世界上享有很高的声望,各国人称中国人为“唐人”。

一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡1、隋唐时,中日两国交往密切。

贞观年间,日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。

2、遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革,还参照汉字创制了日本文字,在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。

3、唐朝赴日本的使节和僧人中,最有影响的是鉴真,曾六次东渡日本,在日本传播唐朝文化。

二、唐与新罗的关系1、方式:①派遣使节和大批留学生到唐朝学习;②新罗商人来中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。

2、表现有:仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

三、唐与天竺的关系──玄奘西游唐朝时中国与天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘。

贞观初年,他从长安出发,前往天竺。

回国后,专心翻译佛经,还写成著名的《大唐西域记》。

这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

思考:根据所学知识,结合教材内容,说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时期,唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?特点:①对外交往比较活跃,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。

②唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。

③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。

④唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

因素:①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。

启示:第一,必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。

第二,提高自身素质,努力发展经济文化。

第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。

第7、8课辉煌的隋唐文化一、科学技术1、建筑:特点:规模宏大,气魄雄伟,整齐而不呆板,华美而不纤巧。

代表:①隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。

七百多年后,欧洲人才建成类似的桥。

②唐都长安是当时世界最大的城市(大明宫含元殿)。

2、印刷术:①我国在世界上最早发明印刷术,印刷术是我国古代的四大发明之一。

②隋唐时期,已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等。

③唐朝印刷的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、医学:“药王”孙思邈《千金方》。

二、文学:诗歌1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期,流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌。

2、代表诗人:①李白(盛唐)──“诗仙”(《早发白帝城》、《蜀道难》)②杜甫(盛-衰)──“诗圣”“诗史”(“三吏”“三别”)③白居易(中唐)──《秦中吟》《新乐府》,诗歌反映现实。

三、书法:“颜筋柳骨”1、颜真卿:创立雄浑敦厚的新书体,称“颜体”,是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家,代表作为《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》。

颜真卿。

2、柳公权:博采众长,别出新意,成“柳体”,其字方折峻丽,骨力劲健。

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