音乐巨人贝多芬优秀课件

请你抓住文中词句，说说女 佣眼中的贝多芬是怎样的？
找出文中描写客人看到的 贝多芬形象的语句，说说客人 看到了一个怎样的贝多芬？
从贝多芬的话中来看看 他如何看待自己？
结合课文思想内容，说说 你看到了一个怎样的贝多 芬？
深入贝多芬的内心世界
领悟贝多芬的独特气质
和坚强个性。
找出课文中描写贝多芬
内心世界的语句。
用心聆听
猜一猜你听到的音乐曲名是什么？ 这些优美的世界名曲是谁创作的吗？

《欢乐颂》 《致爱丽丝》 《命运交响曲》
心灵的直觉：
从刚才的乐曲中可以感受到这位
音乐家是一个怎样的人呢？
坚强，刚毅，沉郁，执着等等
我要紧紧的扼住 命运的咽喉，它决不 能让我屈服。
何
为
生平略述
老 年 贝 多 中 芬 年 贝 多 芬
青 年 贝 多 芬
少年贝多芬
贝多芬。（ 1770 —— 1827 ） ，德国作曲家、钢琴家，有欧洲 “乐圣”之称。以《英雄》、《 命运》、《田园》、《合唱》等 交响乐最为出名，小提琴、钢琴 协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾 折磨。耳疾起于二十八岁，五十 岁时全聋，众多登峰造极的作品 均是这期间的作品。一生坎坷： 童年凄苦，盛年患病，晚年失意 落魄！没有恋人、没有健康、没 有知音、没有家族、没有理解， 亦没有财富！但他热爱自然，追 求自由，平等、博爱！世界没有 给予他欢乐，他却为世界创造欢 乐。
张海迪，著名残疾人作家， 哲学硕士。她五岁时因患 脊髓血管瘤导致高位截瘫， 她虽然没有机会走进校园， 却发奋学习，自学完了小 学到大学的全部课程，并 攻读了大学和硕士研究生 的课程。 认准了目标，不管面 前横隔着多少艰难险阻， 都要跨越过去，到达成功 的彼岸，这便是张海迪的 性格。
斯蒂芬· 威廉· 霍金患有严重 的残疾，双手只有2根手指 能动，并且不能说话，人们 为他在轮椅上安装了一台电 脑和语音合成器。他用仅有 的两个完好的手指在键盘上 敲出要说的词，组成相应的 句子，经过语言合成器发出 声音来，10天只能敲出1小 时需要说的话，但他却凭借 超人的毅力成为在世的最伟 大的科学家，还被称为“宇 宙之王”。1988年他获得了 沃尔夫物理奖。他因此被誉 为继爱因斯坦之后世界上最 著名的科学思想家和最杰出 的理论物理学家。
远
外 貌 描 写 局 手特写：人们可以看见他那只有力的手 部 他的脸呈现出悲剧，一张含
身上的衣服是淡蓝色的，胸前 由内到外 的纽扣是黄色的，里面一件纯 衣 白的背心； 服 上衣的背后似乎还拖着什么东 由前到后 西（一副早已失效的助听器）
近
整体印象 蓄了许多愁苦和力量的脸
火一样蓬勃的头发；深色的眼 头部／脸 脸 睛略带灰色；长而笨重的鼻子； 部 的特写 紧闭的嘴；略带方形的下颏。 由上到下
“听我心里的音乐！…一个乐队只能奏
出我在一分钟里希望写出的音乐！”
对音乐的无比热爱和自信
用几句话概括贝多芬形象
独立而骄傲，沉郁而坚强， 严肃而善良，热爱自然， 追求自由，献身音乐。
名人眼里的贝多芬
罗曼罗兰曾说： “一个不幸的人，残 疾，孤独，由痛苦造 成的人，世界不给他 欢乐，但他却创造欢 乐给予世界！ 他用他 的苦难来铸成欢乐。” 《约翰· 克利斯朵夫》
衣着：
是黄色的，里面一件纯白的背 心；……甚至是不整洁的。由前到后： 上衣的背后似乎还拖着什么东西（一 副早已失效的助听器）
潦倒
外貌：
脸上呈现出悲剧、愁苦而有力量 火一样蓬勃的头发、好像从未梳过 眼睛深邃略带灰色、有不可逼视的光 鼻子长而重，嘴紧闭 下颏略带方形

刚毅而沉郁
身高五英尺左右，两肩极宽…… 整体：
奥斯特洛夫斯基
奥斯特洛夫斯基· H （1904～1936） 苏联 作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开 始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。 1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工 作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争， 健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化， 但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底， 他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄 故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一 份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他 的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。 1929年，他全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的战斗经历作素 材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说获得了 巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。1934年，奥斯特洛夫斯基 被吸收为苏联作家协会会员。1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表 彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。1936年12月22日，由于重病 复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
海伦· 凯勒(1880--1968)
美国著名女作家。一岁半 时突患急性脑充血病，连日的 高烧夺去了她的视觉和听觉， 从此，她坠入了一个黑暗而沉 寂的世界，陷入了痛苦的深渊。 1887年3月3日，对海伦来说是 她一生中最重要的一天。这天， 家里为她请来了一位教师—— 安妮·莎莉文。安妮教会她写 字、手语。然而，一个人在无 声、无光的世界里，要想与他 人进行有声语言的交流几乎不 可能，但是，海伦克服了常人 难以想象的困难，夜以继日地 刻苦学习，从未放弃努力。
阿炳简介
阿炳(１８９３－１９５０)： 原名华彦钧，民间音乐家， 江苏无锡人。 在他３４岁那年，双目相继失 明，因生活所迫，流浪街头，卖艺 为生。 １９５０年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专 程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达 三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下《二 泉映月》《听松》《寒春风曲》三首二胡作品和《大浪 淘沙》《龙船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉 映月》、《大浪淘沙》获二十世纪华人经典音乐作品奖。
教学目标
1、理清文章的脉络，把握文章内容。 2、学习运用勾勒外貌展现人物个性的写法， 并会运用到写作中。 3、理解含义深刻的句子，走进贝多芬的内心 世界。 4、感受贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养 学生坚强乐观的人生态度。

思考题
客人是怎样访问贝多芬的？期间写 了几件事？
客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬 的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼 并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝 多芬回忆往事
主要事件：
参观贝多芬的工作室
贝多芬和客人谈多芬的外貌描写的 句子，并说说这些外表的描写反映 了贝多芬怎样的内心世界。
身材：
身高五英尺左右，两肩极
宽,仿佛要挑起整个生命 的重荷及命运的担子，而 他给人明显的印象就是他 能担负得起．

坚强
身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣
启示
在苦难前永不低头，用欢乐战
胜苦难。 在苦难前永不言败，努力铸就 一个不屈的灵魂。
苦难,是一济良药, 让我们的身心更加壮实 健康；苦难，是一块磨 刀石，让开拓的利剑更 加光茫四射；苦难，是 一笔财富，让我们的人 生更加亮丽多姿。让我 们扼住命运的咽喉，永 做生活的强者吧！
研读探讨：
贝多芬说的话里有哪些体现了他的性格
特征和心灵写照？是怎样体现的呢？

“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的 毛。” …”你们很勇敢…可是你们不容易了 解我”
对生活的勇猛

“我孤零零地坐着…我将永远听不见音乐， 但在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏 的都美。…我真软弱…一个音乐家最大的悲 剧是丧失了听觉。” 孤独，对音乐执着而苦闷 “你可能想到我——一座已倒落了的火山， 头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来” 痛苦却依然顽强
耳聋，对平常人是一部分世界的 死灭，对音乐家是整个世界的死灭。 整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并 且他还重造那已经死灭的世界，重造 音响的王国，不但为他自己，而且为 着人类。这样一种超生死和创造的力， 只有自然界里那种无名的、原始的力 可以相比。(傅雷)
我来说说
你还知道其他遇到不幸的人 通过坚强的意志和与世抗争的 精神获得成功的例子吗？