【全程学习方略】高中生物第3章实验新人教版必修1PPT课件
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人教版高中生物必修1 第3章细胞的基本结构复习 课件 (共16张PPT)
某种RNA 核孔
是遗传物质储存和复制的主要场所，是 遗传信息库 2.功能 代谢和遗传 的控制中心 是细胞
答案
【例题讲解】
如图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是 ( B )
A.①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分 裂不同时期呈现不同状态 B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质 的场所 C.③在细胞周期中发生周期性变化，其 主要成分是磷脂和蛋白质 D.蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进 出细胞核需要消耗能量
受体的结合、突触的递质传递、受精作用等）
酶附着 的支架——为生化反应的进行创造条件 _______ ②其他膜 区域化 ——保证化学反应高效、有序地 使细胞内部________ 进行
答案
【例题讲解】
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状 腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中 a、b、c是生理过 D) 程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是 (
细胞壁 ，细胞易吸水涨破。 胞膜； ②无________ 2.细胞膜的成分 脂质 （约50% ） _____ 细胞膜 蛋白质 （约40% ）： 与细胞膜功能密切相关 ______ 糖类（2%～10%） 磷脂 （主要 ） _____ 胆固醇 (动物细胞膜具有)
答案
3.细胞膜的功能
外界环境 分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。 (1)将细胞与_________
【变式训练】
有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的 问题是( A )
A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
高中生物新人教版选择性必修1第3章第1节激素与内分泌系统课件(17张)
知识拓展
(1)甲状腺激素分泌过多:患甲亢。患者血压升高、持续性心跳加快、多汗、情
绪易激动、眼球突出等。
(2)甲状腺激素分泌不足:神经系统、生殖器官发育受影响(幼儿时期缺乏会患呆
小症)。
(3)缺碘:患甲状腺肿,俗称“大脖子病”。
(4)醛固酮主要促进肾小管和集合管“吸Na+排K+”,使血钠浓度升高、血钾浓度
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
|动物激素生理功能的探究方法 一般思路
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
研究方法
实验目的 研究方法
验证或探究某种内分泌腺 验证或探究某种激素的生理作用 的生理作用
摘除法(植入法)
饲喂法
注射法
实 验 设 计
举例
实验组
空白 对照组
摘除内分泌腺
只做手术,不摘除 内分泌腺
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
激素分泌部位 主要激素
化学性质
下丘脑
促甲状腺激素释 多肽 放激素
促性腺激素释放 激素
促肾上腺皮质激 素释放激素
作用部位 垂体
主要作用
调控垂体合成和分泌促 甲状腺激素
调控垂体合成和分泌促 性腺激素
调控垂体合成和分泌促 肾上腺皮质激素
饲喂动物激素 不饲喂动物激素
自身对照或条 件对照
对摘除内分泌腺的实验组 — 补充相应激素(或植入内 分泌腺)
垂体、甲状腺等
甲状腺激素、性 激素等
注射动物激素 不注射动物激素(如注射 等量生理盐水) —
生长激素、胰岛 素等
第1讲 描述运动的基第本3概章念 体液调节
注意事项
高中生物必修一第3章第1节细胞膜——系统的边界 课件(共16张PPT)(完美版课件)
第三章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
瑞典皇家学院将2003年诺贝尔化学奖授予两位研究细 胞膜的美国科学家彼得.阿格里和罗德里克.麦克金农，以 表彰两人在细胞膜通道研究领域所取得的卓越成绩。
知识回顾：细胞膜的成分
1.脂质（磷脂最丰富,还有胆固醇） 2.蛋白质(与细胞膜功能复杂程度有关) 3.糖类
3.进行细胞间的交流 （1）细胞识别过程——直接交流
接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另 一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合
（2）通道交流
胞间连丝
（3）激素分泌传递过程
细胞分泌的化学物质（激素），随血液到达 全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合， 将信息传递给靶细胞
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
第1节 细胞膜——系统的边界
瑞典皇家学院将2003年诺贝尔化学奖授予两位研究细 胞膜的美国科学家彼得.阿格里和罗德里克.麦克金农，以 表彰两人在细胞膜通道研究领域所取得的卓越成绩。
知识回顾：细胞膜的成分
1.脂质（磷脂最丰富,还有胆固醇） 2.蛋白质(与细胞膜功能复杂程度有关) 3.糖类
3.进行细胞间的交流 （1）细胞识别过程——直接交流
接触传递
发出信号的细胞
靶细胞
与膜结合的 信号分子
相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另 一个细胞。例如：精子和卵细胞的识别和结合
（2）通道交流
胞间连丝
（3）激素分泌传递过程
细胞分泌的化学物质（激素），随血液到达 全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合， 将信息传递给靶细胞
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
生物必修一 第三章2.3.4.5节(2)PowerPoint 幻灯片
溶酶体的作用
• 溶酶体为什么会被称为“细胞内的消化器 官”和细胞内的“清道夫”呢？ • 它又是如何完成这些任务的呢？ 主要通过以下作用完成： 1.消化作用 2.清除细胞内废物作用 3.防御功能
1.消化作用
2.清除细胞内废物的作用
3.防御功能
对入侵病 毒或细菌
白细胞吞噬病毒的过程
细胞的生物膜系统
滑面型内质网：糖类和脂类合成
内质网--有机物(蛋白质、脂质)合成的“车间”
高尔基体
存在部位： 动.植物 细胞中细 胞核附近 形态结构：扁平囊状结构，有大小囊泡 动物细胞与细胞分泌物的形成有关 主要功能： （对蛋白质有加工、分类、包装和转运功能） 植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 高尔基体－蛋白质的“加工车间”及”发送站”
性 氨 基
时间 放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累，最可能的解释是 核糖体是蛋白质的合成场所 放射性氨基酸继在核糖体上 积累之后，在内质网中也出现，且数目不断增多， 最可能的解释是 蛋白质进入内质网 。 实验中，培养液相当于细胞中的 细胞质基质 .
第四节
细胞内废物的排出
你能举出我们生活中有关废物排出的例子 吗？ 在细胞的代谢过程中，细胞中的废物又是 如何排除的呐？ 首先要感谢细胞中的细胞器——溶酶体
研究生物膜的重要意义
理论上阐明了细胞生命活动规律
在工农业生产和医学实践中有重要用途 工业：人工模拟 设计选择通过性膜，淡化海水或者 处理污水 农业：从膜结构的角度研究农作物抗寒、抗旱、耐 盐的机理，改善农作物品质 医学：人工膜材料代替人体病变器官行使正常的生 理功能。 血液透析膜，能代替肾脏把病人血液中的代ຫໍສະໝຸດ 叶 绿 体 的 超 微 结 构
•根据教材P67~70及上面叶绿体的电镜照片和模式图 思考 1.叶绿体的功能？ 2.叶绿体的结构怎样？
【全程学习方略】2011版高中生物 阶段质量评估课件(三) 新人教版必修1
3.（2010·杭州模拟）下列各选项依次为实验试剂、 3.（2010·杭州模拟）下列各选项依次为实验试剂、该试剂 杭州模拟 的作用和实验目的，其中错误的是（ 的作用和实验目的，其中错误的是（ ）
A.无水乙醇、作为有机溶剂、 A.无水乙醇、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素 无水乙醇 B.醋酸洋红、使核物质染色、 B.醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂 醋酸洋红 C.健那绿、使DNA、RNA着色、观察DNA、RNA的分布 C.健那绿、 DNA、RNA着色、观察DNA、RNA的分布 健那绿 着色 DNA D.苏丹Ⅲ 使脂肪染色、 D.苏丹Ⅲ、使脂肪染色、鉴定脂肪 苏丹
2.下列有关组成生物体的化学元素的论述， 2.下列有关组成生物体的化学元素的论述，正确的是 下列有关组成生物体的化学元素的论述 （ A.组成生物体的最基本元素有C A.组成生物体的最基本元素有C、H、O、N 组成生物体的最基本元素有 B.牛吃草， B.牛吃草，二者身体内含有的化学元素种类相似 牛吃草 C.组成生物体的化学元素有些是生物特有的 C.组成生物体的化学元素有些是生物特有的 D.微量元素不但含量少， D.微量元素不但含量少，而且作用也小 微量元素不但含量少 ）
6.下列关于生物膜的描述中，正确的是( 6.下列关于生物膜的描述中，正确的是( 下列关于生物膜的描述中 A.细胞膜中含量最多的物质是蛋白质 A.细胞膜中含量最多的物质是蛋白质 B.各种膜中糖蛋白含量最高的是细胞膜 B.各种膜中糖蛋白含量最高的是细胞膜 C.各种膜中蛋白质含量最高的是线粒体外膜 C.各种膜中蛋白质含量最高的是线粒体外膜
9.大肠杆菌在生长时， 9.大肠杆菌在生长时，细胞内钾离子的质量分数是培养液的 大肠杆菌在生长时 000倍 如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物， 3 000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物， 大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降， 大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降，这种药物的作 用是( 用是( )
(人教版)高中生物必修一：第3章-全章章末高效整合精讲ppt课件
专题讲座
综合检测
3．如图是根据细胞器的相似点或不同点进行分类的，下 列说法不正确的是( )
A．①和②的分类依据是有无膜结构 B．①和②的分类依据是单层膜还是双层 膜 C．③和④的分类依据是是否含有色素 D．③和④的分类依据是是否普遍存在于 植物细胞中 答案： A
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
专题讲座
光学显微镜下可见的细胞器
线粒体、叶绿体、液泡
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
专题讲座
综合检测
含DNA的细胞器
线粒体、叶绿体
成分
含RNA的细胞器
核糖体、线粒体、叶绿体
含色素的细胞器
叶绿体、液泡
能产生ATP的细胞器
线粒体、叶绿体
能复制的细胞器
线粒体、叶绿体
结构
能合成有机物的细胞器 与有丝分裂有关的细胞器
生物 必修1
第3章 细胞的基本结构
专题讲座
综合检测
解析： 由图可知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表动物细胞、 高等植物细胞、蓝藻和低等植物细胞，都含有核糖体，Ⅱ、 Ⅲ、Ⅳ都可通过光合作用合成有机物。Ⅱ中含有叶绿体，不可 能是根尖分生区细胞，Ⅰ表示的生物在生态系统中不一定是消 费者，也可能是分解者。
专题讲座
综合检测
4．细胞的结构 (1)高等植物细胞区别于动物细胞的结构：细胞壁、叶绿 体、大液泡。 (2)动物、低等植物细胞区别于高等植物细胞的结构：中 心体。 (3)原核细胞与真核细胞共有的细胞器：核糖体。 (4)具有双层膜的结构：细胞核(核膜)、线粒体、叶绿体。 (5)具有单层膜的结构：细胞膜、内质网、高尔基体、液 泡、溶酶体。 (6)不具有膜结构的细胞器：核糖体、中心体。
生物 必修座
2011版高中生物全程学习方略课件：3.3 细胞核——系统的控制中心(新人教版必修1)
2.（2010·吉林高一检测）科学家将雌性棕鼠体细胞的核物
质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内，激活以后，移入白鼠 的子宫，白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性
别是(
A.黑、雄
)
B.棕、雌 C.白、雄 D.灰、雌
【解析】选B。控制这只克隆鼠的体色和性别的遗传物质来自 雌性棕鼠的细胞核，因此克隆鼠也为棕色雌性。
【标准解答】选C。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，但 要通过实验证明细胞核决定伞帽的特征，需要同时进行对照 实验，以增强实验的说服力；因假根中除细胞核外还有其他 物质或结构，故该实验不能证明细胞核是遗传的控制中心或
代谢的调控中心，故A、B错；因性状的表达除受细胞核中的
遗传物质控制外，还受细胞质中遗传物质及原有的遗传物质 控制合成的物质和外界环境因素的影响，故D错。
的场所。细胞新陈代谢的主要场所是细胞质，而不是细胞核。
2.下列选项中，关于细胞核的叙述，正确的是（ A.核膜的主要化学成分是磷脂和蛋白质
）
B.不同细胞内，核仁的大小和数量都是一定的
C.核仁是遗传物质贮存的场所，易被碱性染料染成深色 D.只有等到细胞停止分裂后，才能观察到染色体
【解析】选A。细胞核的双层核膜的化学成分与细胞膜的基本 相同，主要是磷脂和蛋白质。不同的细胞内，核仁的大小和数 量是不同的，经研究发现，在蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁 数量较多，体积也较大。细胞内的遗传物质是DNA，主要存在
A.难以预测
C.像乙
B.像甲
D.像丙
【解析】选B。细胞核储存大多数遗传物质，所以细胞核是一
个遗传信息库，因此生出的小羊大多数性状与提供细胞核的
个体相同。
4.（2010·南京高一检测）科学家用显微技术去掉变形虫的 细胞核后发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新移入细胞
人教版高中生物必修一第三章第三节课件精品PPT课件
由于时间所限，我只能写到这里，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
① 死亡
② 正常生活
有核部分
一段时间后
③ 死亡
取出核
植入细胞核
④
正常 生活
从该实验中可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
伞藻嫁接试验
伞藻核移植试验
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
伞藻
帽 柄
假根(内有 细胞核)
菊花形帽伞藻
伞形帽伞藻
P53-54
1、细胞核由哪几部分组成？ 它们的作用 各是什么？
如果你要学做人，一定从好人做起，而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了， 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣，它 囊括你 生活中 的方方 面面， 包括你 的言行 举止， 包括你 的生活 习惯， 包括你 的思想 境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此时，我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ，我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ，我打 算，就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ，庭前 落花误 春意， 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
① 死亡
② 正常生活
有核部分
一段时间后
③ 死亡
取出核
植入细胞核
④
正常 生活
从该实验中可以得出什么结论？
资料４：伞藻嫁接和核移植实验
伞藻嫁接试验
伞藻核移植试验
生物体形态结构的建成，主要与细胞核还是细胞质有关？
细胞核
伞藻
帽 柄
假根(内有 细胞核)
菊花形帽伞藻
伞形帽伞藻
P53-54
1、细胞核由哪几部分组成？ 它们的作用 各是什么？
如果你要学做人，一定从好人做起，而 后做一 个有趣 的人。 人只有 灵魂有 趣了， 才会会 变得真 的有趣 。并不 是讲一 两个从 书上看 来的笑 话段子 就是有 趣，它 囊括你 生活中 的方方 面面， 包括你 的言行 举止， 包括你 的生活 习惯， 包括你 的思想 境界… … 秋日，夜晚长情，言语柔软。此时，我 只有一 颗心跳 动。关 于人生 的所有 ，我无 法在遥 控板上 一一设 定。倘 若我只 能做一 天和尚 ，我打 算，就 在今天 认真地 敲一天 钟。至 于以后 ，庭前 落花误 春意， 唯有今 宵秋日 夜语漫 漫。
【全程学习方略】高中生物 第3章 实验课件 新人教必修1
A变为视野B时，有关操作过程的正确顺序是___________。
(用下列供选的序号填写： ①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器
⑤向左下方移动装片
⑥向右上方移动装片)
(3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和 染色单体的数目比例为_____________________。 【解析】在高等植物细胞中，有丝分裂常见于分裂旺盛的根尖、 芽尖等分生区的细胞。制作植物细胞有丝分裂装片的步骤是解 离、漂洗、染色、制片。注意漂洗一定要在染色之前，因为解 离液是酸性的，而染色剂是碱性的，如果不漂洗直接染色，会 导致染色效果不好，影响实验的观察。由于在显微镜下看到的 物像是上下颠倒，左右倒置的，所以要将甲细胞移至视野中央， 应向左下方移动装片；由低倍镜换成高倍镜时，应先将物像移 到视野的中央，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍
【解析】选D。解离的目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开， 只是为细胞分散开奠定了基础，故①有误。观察到装片上的细 胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪 个时期，都不会再继续变化。所以观察一个中期细胞只能观察 分裂中期的特点，故⑤有误。压片时，只有将细胞压成单层， 才能看清细胞中的染色体、纺锤体等结构，准确确定细胞所处 的时期。
A.一般用洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料 B.解离时可用盐酸和酒精混合液除去细胞壁以分散细胞 C.解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内细胞质流动 D.从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数将减少
【解析】选D。观察有丝分裂所选材料为具有分裂能力的根尖 分生区。解离时只能破坏细胞之间的联系使细胞分散开来，而 不能除去细胞壁。解离时细胞已死亡而处于细胞周期中的某个 时期，所以只能观察到不同细胞的不同时期，而且细胞质已停 止流动。换用高倍镜后放大倍数增加，视野中所观察的细胞个 数减少。
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A.一般用洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料 B.解离时可用盐酸和酒精混合液除去细胞壁以分散细胞 C.解离后的实验材料在高倍镜下可观察到细胞内细胞质流动 D.从低倍镜转到高倍镜，视野中的细胞数将减少
【解析】选D。观察有丝分裂所选材料为具有分裂能力的根尖 分生区。解离时只能破坏细胞之间的联系使细胞分散开来，而 不能除去细胞壁。解离时细胞已死亡而处于细胞周期中的某个 时期，所以只能观察到不同细胞的不同时期，而且细胞质已停 止流动。换用高倍镜后放大倍数增加，视野中所观察的细胞个 数减少。
8.某校研究性学习小组，用洋葱做了以下有关实验，请回答下 列有关问题。
【解析】选D。解离的目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开， 只是为细胞分散开奠定了基础，故①有误。观察到装片上的细 胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪 个时期，都不会再继续变化。所以观察一个中期细胞只能观察 分裂中期的特点，故⑤有误。压片时，只有将细胞压成单层， 才能看清细胞中的染色体、纺锤体等结构，准确确定细胞所处 的时期。
1.（2009·江苏高考）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显 微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能 是（ ） ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
【解析】选C。在观察有丝分裂时取材部位为根尖，而观察的 部位只是因可能是：①材料的问题，根本 没有分生区细胞，②可能是有分生区而没有呈现在视野中， ③由于每天中上午10点到下午2点是分生区分裂旺盛的时间段， 可能没有在此时间段内取材。
7.以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容。 (1)在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______ 细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为 ___________________________。
(2)如图为用普通光学显微镜观察到的某植物根尖细胞有丝分
裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若由视野
【解析】选C。甲组中未解离，所以细胞不能分开而重叠，看 不到染色体；乙组中没有漂洗，则盐酸会与碱性染料反应而不 便于使染色体着色；为了更清晰地观察染色体，应换用高倍镜， 目镜越短，放大倍数越大，而物镜与之相反，所以②③为最佳 组合；根尖细胞为植物细胞，无中心体，纺锤丝是由细胞两极 发出的。
6.用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是 （）
4.下列几种细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（ ）
①洋葱根尖分生区细胞
②变形虫细胞
③大肠杆菌细胞
④蛙的红细胞
⑤马蛔虫受精卵
⑥人的造血干细胞
A.③⑥ B.③④ C.①⑤ D.②④
【解析】选B。洋葱根尖分生区细胞、变形虫细胞、马蛔虫受
精卵、人的造血干细胞都是真核细胞而且能分裂，所以均可看
到染色体，而大肠杆菌为原核生物，没有染色体，DNA分子
游离存在，蛙的红细胞进行无丝分裂，没有染色体和纺锤体的
出现。
5.在观察植物细胞的有丝分裂实验中，甲、乙、丙三位同学在 剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表：①～④为观察中 要使用到的镜头。有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A.甲观察到的结果是染色过深，无法看清染色体 B.乙观察到的结果是细胞重叠，看不到染色体 C.低倍镜下找到细胞分裂图像后，丙同学欲仔细观察染色体的 数目，应选用的镜头组合为②和③ D.丙同学可以看到处于有丝分裂中期的细胞中中心体发出星射 线形成纺锤体
镜，调节光圈使视野更明亮一些，最后调节细准焦螺旋，使视 野更清晰(注意一定不要调节粗准焦螺旋)。甲细胞处于有丝分 裂的中期，每条染色体有两条姐妹染色单体，也就有两个 DNA分子，所以DNA∶染色体∶染色单体=2∶1∶2。 答案： (1)分生区 解离→漂洗→染色→制片 (2)⑤→④→③→② (3)2∶1∶2
2.下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程的叙述 中，正确的一组是（ ） ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生 中和 ③用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期， 以理解从中期至末期发生的变化 A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.②③④
3.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正 确的是（ ） A.可看到分裂中期的染色体和DNA B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 D.选某个特定细胞可观察它的整个分裂过程
【解析】选B。用高倍显微镜观察时，经解离后的细胞已经死 亡，所以不能就特定细胞观察到连续过程。不同细胞处于不同 的分裂时期，所以可以看到分裂前期与分裂后期的细胞中染色 体数目不同，而DNA分子不能用高倍显微镜观察到，细胞数 目多少与每个时期的长短相关，间期要远远长于中期，所以处 于间期的细胞最多。
A变为视野B时，有关操作过程的正确顺序是___________。
(用下列供选的序号填写： ①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器
⑤向左下方移动装片
⑥向右上方移动装片)
(3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和 染色单体的数目比例为_____________________。 【解析】在高等植物细胞中，有丝分裂常见于分裂旺盛的根尖、 芽尖等分生区的细胞。制作植物细胞有丝分裂装片的步骤是解 离、漂洗、染色、制片。注意漂洗一定要在染色之前，因为解 离液是酸性的，而染色剂是碱性的，如果不漂洗直接染色，会 导致染色效果不好，影响实验的观察。由于在显微镜下看到的 物像是上下颠倒，左右倒置的，所以要将甲细胞移至视野中央， 应向左下方移动装片；由低倍镜换成高倍镜时，应先将物像移 到视野的中央，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍
【解析】选D。观察有丝分裂所选材料为具有分裂能力的根尖 分生区。解离时只能破坏细胞之间的联系使细胞分散开来，而 不能除去细胞壁。解离时细胞已死亡而处于细胞周期中的某个 时期，所以只能观察到不同细胞的不同时期，而且细胞质已停 止流动。换用高倍镜后放大倍数增加，视野中所观察的细胞个 数减少。
8.某校研究性学习小组，用洋葱做了以下有关实验，请回答下 列有关问题。
【解析】选D。解离的目的是使细胞彼此分离，细胞未分散开， 只是为细胞分散开奠定了基础，故①有误。观察到装片上的细 胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪 个时期，都不会再继续变化。所以观察一个中期细胞只能观察 分裂中期的特点，故⑤有误。压片时，只有将细胞压成单层， 才能看清细胞中的染色体、纺锤体等结构，准确确定细胞所处 的时期。
1.（2009·江苏高考）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显 微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能 是（ ） ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适 A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
【解析】选C。在观察有丝分裂时取材部位为根尖，而观察的 部位只是因可能是：①材料的问题，根本 没有分生区细胞，②可能是有分生区而没有呈现在视野中， ③由于每天中上午10点到下午2点是分生区分裂旺盛的时间段， 可能没有在此时间段内取材。
7.以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容。 (1)在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等______ 细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为 ___________________________。
(2)如图为用普通光学显微镜观察到的某植物根尖细胞有丝分
裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若由视野
【解析】选C。甲组中未解离，所以细胞不能分开而重叠，看 不到染色体；乙组中没有漂洗，则盐酸会与碱性染料反应而不 便于使染色体着色；为了更清晰地观察染色体，应换用高倍镜， 目镜越短，放大倍数越大，而物镜与之相反，所以②③为最佳 组合；根尖细胞为植物细胞，无中心体，纺锤丝是由细胞两极 发出的。
6.用光学显微镜观察植物细胞有丝分裂，下列叙述正确的是 （）
4.下列几种细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（ ）
①洋葱根尖分生区细胞
②变形虫细胞
③大肠杆菌细胞
④蛙的红细胞
⑤马蛔虫受精卵
⑥人的造血干细胞
A.③⑥ B.③④ C.①⑤ D.②④
【解析】选B。洋葱根尖分生区细胞、变形虫细胞、马蛔虫受
精卵、人的造血干细胞都是真核细胞而且能分裂，所以均可看
到染色体，而大肠杆菌为原核生物，没有染色体，DNA分子
游离存在，蛙的红细胞进行无丝分裂，没有染色体和纺锤体的
出现。
5.在观察植物细胞的有丝分裂实验中，甲、乙、丙三位同学在 剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表：①～④为观察中 要使用到的镜头。有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A.甲观察到的结果是染色过深，无法看清染色体 B.乙观察到的结果是细胞重叠，看不到染色体 C.低倍镜下找到细胞分裂图像后，丙同学欲仔细观察染色体的 数目，应选用的镜头组合为②和③ D.丙同学可以看到处于有丝分裂中期的细胞中中心体发出星射 线形成纺锤体
镜，调节光圈使视野更明亮一些，最后调节细准焦螺旋，使视 野更清晰(注意一定不要调节粗准焦螺旋)。甲细胞处于有丝分 裂的中期，每条染色体有两条姐妹染色单体，也就有两个 DNA分子，所以DNA∶染色体∶染色单体=2∶1∶2。 答案： (1)分生区 解离→漂洗→染色→制片 (2)⑤→④→③→② (3)2∶1∶2
2.下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程的叙述 中，正确的一组是（ ） ①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开 ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生 中和 ③用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期， 以理解从中期至末期发生的变化 A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.②③④
3.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，下列叙述正 确的是（ ） A.可看到分裂中期的染色体和DNA B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 D.选某个特定细胞可观察它的整个分裂过程
【解析】选B。用高倍显微镜观察时，经解离后的细胞已经死 亡，所以不能就特定细胞观察到连续过程。不同细胞处于不同 的分裂时期，所以可以看到分裂前期与分裂后期的细胞中染色 体数目不同，而DNA分子不能用高倍显微镜观察到，细胞数 目多少与每个时期的长短相关，间期要远远长于中期，所以处 于间期的细胞最多。
A变为视野B时，有关操作过程的正确顺序是___________。
(用下列供选的序号填写： ①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器
⑤向左下方移动装片
⑥向右上方移动装片)
(3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和 染色单体的数目比例为_____________________。 【解析】在高等植物细胞中，有丝分裂常见于分裂旺盛的根尖、 芽尖等分生区的细胞。制作植物细胞有丝分裂装片的步骤是解 离、漂洗、染色、制片。注意漂洗一定要在染色之前，因为解 离液是酸性的，而染色剂是碱性的，如果不漂洗直接染色，会 导致染色效果不好，影响实验的观察。由于在显微镜下看到的 物像是上下颠倒，左右倒置的，所以要将甲细胞移至视野中央， 应向左下方移动装片；由低倍镜换成高倍镜时，应先将物像移 到视野的中央，然后转动转换器，将低倍镜换成高倍