北师大版物理九年级同步对点训练：14.3电流的磁场
九年级物理全册14.3电流的磁场习题新版北师大版
的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是 T），磁感应强度 B 越大表明磁场越强；B=0 表明没有磁场。图 1 所示是某磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度 B 变化的图象。为了研 究某磁敏电阻 R 的性质，小明设计了如图 2 所示的电路进行实验，已知电源电压恒为 6V．请解答下列问题：
（1）以下三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是______。
9.如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“ 板的位置）（ ）
”为导线穿过塑料
A.
B. 3
C.
D. 10-.小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（ ） A. 用小磁针吸起铜块或铝块 B. 用放大镜能看到磁铁周围的磁感线 C. 用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管 D. 把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极 11.物理学家奥斯特通过实验最早发现了电和磁这对“双胞胎”的联系。我们在进行他 的这个实验的过程中，要想使现象更明显，闭合开关前，导线与小磁针摆放位置关系 最合适的是（ ） A. 导线在小磁针上面任意摆放 B. 导线与小磁针在同一水平面 C. 一上一下摆放，且相互垂直 D. 一上一下摆放，且相互平行 12.如图所示，一螺线管的左端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关 S 前小磁针处 于静止，闭合开关 S 后，小磁针的 N 极将（ ）
A．铁/钴/铁
B．钴/铜/钴
C．铜/铝/金 D．铁/铁/铜
（2）在图 2 中，只闭合 S1，通电螺线管的右端为______极；要使通电螺旋线管的磁性 增强，应将 R1 的滑片向______（选填“左”或“右”）移动。 （3）在图 2 中，当 S1 断开，S2 闭合时，移动 R2 的滑片使电压表的示数为 3V，则此时电 流表的示数为______A．再闭合 S1，移动滑动变阻器 R1 的滑片，当电流表示数为 0.02A 时，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为______T。
北师大版九年级全册物理 14.3电流的磁场 同步练习(含解析)
14.3电流的磁场同步练习一．选择题1．螺线管附近放了两只小磁针，闭合开关后，甲、乙两只磁针静止时在图中所示的位置，则它们的N极分别是（）A．a端与d端B．b端与c端C．b端与d端D．c端与a端2．如图所示，螺线管中（）A．无电流B．有电流，方向为a→bC．有电流，方向为b→a D．有电流，方向不能确定3．在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。
当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转。
以下说法不正确的是（）A．玻璃球加热到红炽状态时，玻璃由绝缘体变成了导体B．通电导线的周围有磁场C．此时小磁针的S极将向螺线管偏转D．螺线管周围的磁场分布和条形磁铁周围的磁场相近4．如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是（）A．螺线管内磁场方向向左B．螺线管内磁场方向向右C．螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍D．螺线管内没有磁场5．如图，在通电螺线管的周围放着4个能够自由转动的小磁针（黑端为N极），磁针静止时，位置正确的是（）A．磁针a B．磁针d C．磁针c D．磁针a、c6．在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没有影响的是（）A．电流的强弱B．电流的方向C．线圈的匝数D．螺线管中是否有铁芯7．如图所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（）A．向右运动B．向左运动C．向上运动D．向下运动8．一个正、负极标志失落的蓄电池，可以用下述方法来确定的是（）A．将两极接在螺线管的两端，用小磁针判断它的磁极，再用右手螺旋定则判断电流方向B．方法同上，应用左手定则判断电流方向C．方法同上，应用右手定则判断电流方向D．以上做法都不正确9．如图所示，通电螺线管右面是一根条形磁铁，左面是一根软铁棒，a、b分别接电池的两极，当开关S闭合时，下列说法中正确的是（）A．如果条形磁铁被吸引，可以断定b端接正极B．如果条形磁铁被排斥，可以断定b端接正极C．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接负极D．如果软铁棒被吸引，可以断定a端接正极10．通电螺线管旁边的小磁针甲、乙静止在图所示的位置，它们的北极分别是（）A．a端和c端B．a端和d端C．b端和c端D．b端和d端二．填空题11．奥斯特实验证明，通电直导线周围存在，地球本身就是一个磁体，小磁针水平静止时N极指向地理（选填“南”或“北”）极附近。
北师大新课标初中物理九年级全册《第十四章 磁现象 三、电流的磁场》_1
电流的磁场学习目标：1、知识和技能：（1）初步理解电能生磁，了解奥斯特实验。
（2）初步理解通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提升学生的实验操作技能和知识迁移的水平。
（3）会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息。
2、过程和方法：（1）经历观察和探究的过程，经历电生磁的发现过程，能简单描述在探究过程中观察到的现象。
（2）能在实验和谈就中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案。
（3）在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点，能初步有评估和听取别人意见的意识。
3、情感、态度、价值观：（1）通过了解物理知识转化成为实际技术的过程，进一步提升学习科学技术知识的兴趣，培养初步的创造发明的意识。
（2）通过本节课的学习，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。
学习重点：奥斯特实验、通电螺线管外部的磁场的探究。
学习难点：奥斯特实验、通电螺线管的磁场方向和电流方向之间的关系。
教学方式：实验探究、分析归纳、观察提问、讨论分析、应用举例、练习巩固。
教学用具：开关、很多小磁针、电池、导线、条形磁体等。
课时：1课时导学过程一、课前导学1、丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了很多实验终于证实。
2、通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟相关，这种现象叫做。
3、通电螺线管外部的磁场与的磁场相似，它的极性跟相关，能够用来判定。
判定方法是：二、课堂导学1、情境导入：利用课件“问题导学”实行导入。
2、出示目标：我会通过观察奥斯特实验，知道通电导体周围存有磁场，电流的方向跟电流方向相关。
2.我会用右手螺旋定则判断通电螺线管两端的磁极性质跟电流方向.3.我能根据要求画出螺线管的绕法。
3、自主学习合作探究：1、电流的磁效应演示实验：（演示奥斯特实验）。
表明：。
这个实验最早是丹麦物理学家奥斯特发现的，我们将这个实验称为。
重做奥斯特实验，改变电流的方向，让学生观察出现的现象。
北师大版九年级全册14.3《电流的磁场》同步试题1
稳恒磁场一.选择题:1.边长为L 的一个导体方框上通有电流I,则此框中心的磁感应强度[ ]. (1)与L 有关 (2)正比于L 2 (3)正比于L(4)反比于L (5)与I 2有关2.一载有电流I 的细导线分别均匀密绕成半径为R 和r (R=2r)的螺线管,两螺线管单位长度上的匝数相等,•两螺线管中的磁感应强度的大小B R 和B r 应满足:[ ](1)B R =2B r (2)B R =B r (3)2B R =2B r (4)B R =4B r3.均匀磁场的磁感应强度B 垂直于半径为r 的圆面.今以该圆周为边线作一半球面s,则通过s 面的磁通量的大小为:[ ](1) 2B r 2π (2)B r 2π.(3) 0 . (4) 无法确定.4.如图,在一圆形电流I 所在的平面内,选取一个同心圆形闭和回路L,则由安培环路定理可知:[ ](1) 0=⋅⎰Ll B d 且环路上任意一点B=0，(2) 0=⋅⎰Ll Bd 且环路上任意一点B ≠0, (3) 0≠⋅⎰Ll Bd 且环路上任意一点B ≠0，(4) 0≠⋅⎰Ll B d 且环路上任意一点B=常数。
5.一半导体样品通过的电流为I,放在磁场中,如图,实验测的霍耳电压U ba <0,此半导体是[ ](1) N 型 (2)P 型6.反，这两圆柱面之间距轴线为r 处的磁感应强度大小为［ ］（1）0 （2）r I πμ20 （3）r I πμ0 （4）πμ20Ir7.可以用安培环路定理求磁场的是 ［ ］ （1）通电螺绕环 （2）圆电流 （3）半圆电流 （4）一段直电流二.填空题:1.将一个通过电流强度为I 的闭合回路置于均匀磁场中,回路所包围面积的法线方向于磁场方向的夹角为α,若均匀通过此回路的磁通量为Φ,则回路所受力矩的大小为______________。
2.边长为2a 的等边三角形导线线圈，通有电流为I ，则线圈中心处的磁感应强度的大小为_______________。
九年级物理全册同步习题《磁场》习题
《磁场》习题1一、选择题1、关于磁场，下列说法中错误的是（）A、磁体的周围空间存在着磁场B、磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C、磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D、磁场的方向就是小磁针的受力方向2、关于磁感线，正确的说法是（）A、磁感线是磁场中实际存在的曲线B、磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C、小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D、磁感线都是从N极出发到S极终止3、两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（）A、针帽是S极，同名磁极相排斥B、针帽是N极，同名磁极相排斥C、针帽一端被磁极S极吸引D、以上说法都不对4、磁场的基本性质是（）A、能磁化铁屑B、能吸引铁、钴、镍等物质C、能产生磁感线D、对放入其中的磁体产生磁力作用二、填空题1、磁体的周围空间确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为“”。
它的基本性质是对放入其中的磁体产生的作用。
磁体间的相互作用就是通过而发生的。
2、磁场是有方向的。
小磁针在静止时______极的方向规定为这一点的磁场方向。
3、磁体周围的磁感应线都是从磁体______极出来，回到磁体的______极。
4、磁铁的周围存在着，磁极之间的相互作用是通过______发生的。
5、磁场是有方向的，我们把小磁针静止时极所指的方向规定为磁场的方向。
6、为了更好地描述磁场，我们用来形容磁场的分布。
《磁场》习题2一、选择题1、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（）A、一段只有N极，另一段只有S极B、两端都没有磁性的铁块C、两端都有N极和S极的磁铁D、原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极2、下列现象中，哪些现象能证明钢棒具有磁性（）A、将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B、将钢棒一端接近磁针S极，互相排斥C、将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D、将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引3、关于磁感线，下列说法中正确的是（）A、磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致B、两条磁感线的空隙处不存在磁场C、不同磁场形成的磁感线可以相交D、磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不见的曲线4、下列说法中错误的是（）A、磁感线是磁场中实际存在的曲线B、磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极C、磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场D、磁感线是一种假想曲线，是不存在的二、填空题1、地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁叫，地磁的北极在地理，地磁的南极在地理。
2019_2020学年九年级物理全册14.3电流的磁效应同步测试题(含解析)(新版)北师大版
14.3电流的磁效应一、单选题1.下面各图中小磁针的指向错误的是（）A. B. C. D.2.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A. 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B. 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C. 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D. 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小3.如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（）A. 小磁针AB. 小磁针BC. 小磁针CD. 小磁针D4.如图所示，有两个线圈套在光滑的支架上，当开关S闭合后，两个线圈将（）A. 因相互吸引而间距变小B. 因相互排斥而间距变大C. 因不发生相互作用所以间距不变D. 以上二种情况都可能发生5.（2017•聊城）如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管的左端为N极B. 小磁针一直保持静止C. 小磁计的S极向右转动D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左6.1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个发现了电与磁之间的联系．他证实电流周围存在着磁场的实验是图中的（）A. B. C. D.7.如图，关于对以下四个实验的认识不正确的是（）A. 实验现象说明电流周围存在磁场B. 通电螺线管右侧为N极C. 实验研究的是电磁感应现象D. 图中ab棒受力方向向右8.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性的做法，正确的是( )A. B. C. D.9.图3是一种温度自动报警器的原理图。
制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（）A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声10.把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来，使它的下端刚好跟杯里的水银面相接触，并使它组成如右图所示的电路图，当开关S接通后，将看到的现象是（）A. 弹簧向上收缩B. 弹簧被拉长C. 弹簧上下跳动D. 弹簧仍静止不动二、填空题11.如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为________极（选填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将________，弹簧的长度将________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）12.如图所示，已知通电螺线管两端的磁极，则电源的左侧为________ 极（选填“+”或“﹣”）．13.（1）如图1为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是________ ，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能________ ，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法（如图2）：“用右手握住直导线，让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向．”请你用小明的方法判断如图3中小磁针北极转向________ ；图4中小磁针北极转向________ （两空均选填“纸内”或“纸外”）．（2）如图5所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组、电阻等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，请你在不断开该导线的情况下，设计一个方案判断该导线中是否有电流．①你还需补充的器材是________ ；②如何判断________14.医生对病人进行脑部手术时，需要将体温降至合适的温度．准备手术之前，病人的心肺功能开始由心肺机取代，心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏博动，推动血液循环，如图所示，将线圈a、b缠绕并固定在活塞一端，利用其与固定磁铁之间的相对运动，带动电动泵中的活塞，使血液定向流动；阀门K1、K2都只能单向开启，反向则封闭管路．当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为________ 极，活塞将向________ 运动，“动力泵”处于________ （填“抽血”或“送血”）状态．15.医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”（血泵）的体外装置来代替心脏，以推动血液循环．如图是该装置的示意图，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动．活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启．线圈中的电流从B流向A时，螺线管的左边是________极，血液从________流入________．（后2空选填①、②、③）．三、解答题16.如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，请在对应的虚线框内标出电源的正负极和小磁针b端的极性．17.根据图中处于平衡状态的小磁针的极性判断电源正、负极的位置．四、实验探究题18.（2017•绥化）用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．（1）在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为________极．（选填“N”或“S”）（2）在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和________有关．（3）图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针________（选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做________运动时，导体中会产生感应电流．五、综合题19.学习了奥斯特实验后，小军和小民认为：通电的螺线管周围也存在磁场．可是，通电螺线管周围的磁场是什么样的呢？为此，他们找来器材并连成了图甲所示的实验电路，运用研究磁场的方法来探究通电螺线管外部的磁场．（1）小军使用小磁针来进行探究．他先在木板上螺线管一端标有黑点的九个位置（图甲）各放置了一个小磁针．通电后发现这九个小磁针的指向如图乙所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现这九个小磁针的指向如图丙所示．根据小军的实验，可以得出的结论是：a．通电螺线管外部，中心轴线上各点的磁场方向是相同的；除中心轴线外，通电螺线管外部其他各点的磁场方向________ 的；b．通电螺线管外部各点的磁场方向还与________ 方向有关．（2）小民的实脸方法是：先在一张白纸中间按照螺线管的大小挖一个孔，然后把孔对准螺线管将白纸铺在木板上，再把细铁屑均匀地洒在白纸上．通电后轻轻敲击木板，发现细铁屑的排列情况如图丁所示；改变通电电流的方向后，重新实验发现细铁屑的排列情况基本没有变化．根据小民的实验现象，可以得出结论：通电螺线管外部的磁场与我们学过的________ 磁体的磁场相似．（3）小军和小民对他们的实验结论进行讨论后发现，如果把通电螺线管看做一个磁体，则它的N极和S 极的位置是由通电电流的方向决定的．怎样描述通电螺线管中电流的方向与N极位置之间的关系呢？小军经过反复思考，发现：从通电螺线管的一侧看去，通电螺线管中电流的方向和N极位置的关系与拧电流表上的螺帽时螺帽旋转的方向和螺帽前进方向的关系挺相似的．小军根据他的上述发现对“通电螺线管中电流的方向与N极位置的关系”的描述是：________ ．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知小磁针的左端是N极，右端是S极，故A正确．B、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是S极，右端是N极，故B 正确．C、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是N极，右端是S极，故C 正确．D、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S 极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知图中小磁针的左端应是S极，右端是N极，故D 错误．故选D．【分析】根据电流的流向，利用安培定则可确定螺母管的极性，最后根据磁极间的相互作用，可判断小磁针静止时的指向．2.【答案】A【解析】【解答】解：闭合开关后，电流从通电螺线管的上流向下，利用右手定则可知通电螺线管的上端为S极，下端为N极，已知测力计下磁体下端为N极，则异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，电流增大，则磁性增强，测力计示数变大．故选：A．【分析】利用安培右手定则判断出通电螺线管的NS极，再根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律判断弹簧测力计示数的变化．3.【答案】C【解析】【解答】根据电源的正负极确定通电螺线管的电流方向；利用安培定则确定通电螺线管左侧为S 极，右侧为N极；磁感线从磁体的N极出来回到S极，画出磁体周围的磁感线，由于磁场中任一点小磁针北极和该点的磁感线方向一致，所以A磁针N极指向左端；B磁针N极指向右端；C磁针N极指向右端；D磁针N极指向左端，只有C磁针指向正确．故答案为：C。
北师大版九年级物理 第十四章第三节_电流的磁场_同步练习
第十四章第三节电流的磁场同步练习1. 关于电流的磁场，下列说法中正确的是（）A.导线中有电流通过，导体周围立即产生磁场B.导线中有电流通过，导体周围稍后产生磁场C.电流产生的磁场方向与电流方向相同D.将导线变成U形，通电后所产生的磁场的磁感线分布与U形磁铁相似2. 给你电池、导线、蹄形磁体、大头针、线圈、电流表、已知磁极的小磁针，利用它们做下列物理实验，其中不正确的做法是（）A.用磁体吸起大头针，说明磁体有吸铁性B.利用电池、线圈、电流表、大头针，可以验证电磁铁具有磁性C.利用电池、线圈、小磁针可判定螺线管的N、S极D.利用电池、导线、大头针做奥斯特实验3. 磁体在其周围可以产生磁场，通电通体在其周围可以产生磁场，通电螺线管在其周围可以产生磁场．以下哪一组物体都可以在其周围产生磁场（）A.导体、电池B.因摩擦而带电的笔杆、发光的灯泡C.地球、发光的灯泡D.条形磁体、电池4. 当通以如图所示方向的电流时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，图中的小磁针转向为（）A.小磁针N极将向纸外偏转B.小磁针S极将向纸外偏转C.小磁针N极指向不变D.小磁针N极可能向纸内偏转，也可能向纸外偏转5. 巨磁电阻（GMR）效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象，右图是说明巨磁电阻特性原理图（电磁铁磁性随电流增大而增强），图中的GMR是巨磁电阻，在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（）A.当滑片向左滑动时，电磁铁磁性减弱B.当滑片向左滑动时，GMR两端电压增大C.当滑片向右滑动时，灯泡变暗D.当滑片向右滑动时，灯泡变亮6. 如图所示，能正确表示小磁针指向的是（）A. B. C. D.7. 如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为________极，电磁铁的磁性________，条形磁铁受到的摩擦力方向________．8. 在如图所示的实验装置中，当用酒精灯把玻璃球加热到红热状态时，发现小磁针的________极将向螺线管偏转；把电源的正负极调换后，小磁针的N极指向________；如果想增大通电螺丝管的磁场，除了增大电流强度，还可以采取的方法是________（写出一种）．9. 如图所示的电路中，电源的右端为________（选填“+”或“−”）极．10. 如图所示，通电螺线管的右端是________极，小磁针静止时右端是________极．11. 一个空心小铁球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯置于铁棒AB 的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的________极，当滑片P向左滑动，A端磁性________（选填“增大”“减小”或“不变”，下同），空心小铁球所受浮力________．12. 如图所示，当电源开关闭合后，发现小磁针的北极向________（选填“左”或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互________（选填“靠近”或“远离”）．13. 如图所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的________实验，它证明了电流周围存在着________；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N极将向________转动．14. （10分）根据图1、图2中给出的条件画出螺线管的绕线．15. 如图，闭合开关S．小磁针静止在图中所示位置．随着滑动变阻器的滑片向左移动，弹簧长度逐渐变短．请在图中标出：（1）条形磁铁右端的磁极；（2）电源下端的极性（用“+”或“−”表示）（3）磁感线的方向．16. 根据图中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极．17. 如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，闭合开关S，条形磁体静止后，滑片P向右滑动时弹簧伸长．请用箭头标出磁感线的方向，并用“+”“−”在括号内标出电源正负极．18. 根据图中通电螺线管的N、S极，在导线中标出电流方向，并标出静止时小磁针N极．19. 如图所示的是通电螺线管（绕线未画出），图中曲线为磁感线．请根据小磁针静止后的指向及导线中的电流方向标明磁感线的方向，并画出螺线管的导线绕法．参考答案一、选择题1.A2.D解：A、大头针是铁质的，磁体能吸引大头针，说明有磁性．不符合题意．B、用电池给线圈通电，通电螺线管具有磁性，能吸引大头针．不符合题意．C、用电池给线圈通电，通电螺线管具有磁性，把磁针放在通电螺线管的一端，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的N、S极．不符合题意．D、奥斯特实验表明电流周围有磁场，磁场对放入的磁体产生磁力作用，现在没有磁针无法证明电流周围是否具有磁场．符合题意．故选D．3.C解：A、导体、电池没有电流通过，周围就不会存在磁场．所以A不符合题意．B、因摩擦而带电的笔杆没有电流通过，所以其周围不会存在磁场，所以B不符合题意．C、地球是一个大磁体，所以周围存在磁场，发光的灯泡有电流通过，所以周围存在磁场．C符合题意．D、电池没有电流通过，所以周围不存在磁场．D不符合题意．故选C．4.A解：当电流方向向右时，小磁针的S极将向纸外偏转，若改变电流方向，则导线下方磁场方向将发生改变，故小磁针S极将向里偏转，N极将向外偏转．故选A．5.C解：AB．滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，左侧电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，因为巨磁电阻随磁场增强而急剧减小，则右边的GMR电阻变小，所以GMR两端电压减小，故AB错误；CD．滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，由欧姆定律可知，左边电路中的电流减小，所以电磁铁的磁性减弱，周围磁场减弱，GMR电阻变大，由串联分压的规律可知，GMR两端的电压增大，则指示灯两端的电压减小，指示灯的实际功率变小，所以指示灯亮度变暗，故C正确，D错误．故选C．6.C解：A．电流从左端流入，右端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，根据同名磁极相互排斥，可知小磁针N极指向错误，故A错误；B．电流从左端流入，右端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，根据异名磁极相互吸引，可知小磁针指向错误，故B错误；C．电流从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据异名磁极相互吸引，可知小磁针N极指向正确，故C正确；D．电流从右端流入，左端流出，根据安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，故D错误．故选C．7.S,变强,右解：由安培定则可知，螺线管左侧为S极；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律得螺线管内的电流增大，则可知螺线管的磁性增强，条形磁铁所受到的斥力增大，因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也增大，方向向右．8.N,右,增加线圈匝数（或“在线圈中加铁芯”）解：当用酒精灯把玻璃球加热到红热状态时，电路接通，利用右手安培定则可得螺线管的左端为通电螺线管产生的磁场的N极，所以小磁针的N极将向螺线管偏转；把电源的正负极调换后，通电螺线管的电流方向相反，则小磁针的N极指向右；如果想增大通电螺丝管的磁场，除了增大电流强度，还可以采取的方法是增加线圈匝数（或“在线圈中加铁芯”）．9.+解：根据磁感线方向可知，通电螺线管的左端为S极，所以通电螺线管的右端为N极，根据安培定则可知，电源的右端为正极．10.N,S解：用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则螺线管的左端为S极，右端为N极；根据小磁针N极所指的一端一定是通电螺母管的S极，则小磁针的左端为N极，右端为S极．11.S（南）,增大,增大解：电流由A流向B，则由右手螺旋定则可知螺线管B端为N极，则A端为S极（南极）；当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电阻减小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，则螺线管中的磁性增大，故小铁球所受磁力增大；小铁球受重力、磁力及浮力，因小球处于静止状态，故向下的磁力与重力之和应等于向上的浮力，因磁力增大，故浮力也将增大．12.左,靠近解：对于B螺线管，根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向为磁场的N极，所以它的右端为N极，左端为S极；同样，对于A螺线管，根据右手定则可判断出螺线管的右端为N极，左端为S极；所以两个螺线管相靠近的一端为异名磁极，相互吸引，故可移动的A、B两螺线管相互靠近．由于通电螺线管相当于条形磁铁，周围存在着磁场，又A螺线管的左端为S，根据磁极间的相互作用，小磁针的N极会向左偏转．13.奥斯特,磁场,外解：(1)在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图所示，当给导线通电时，小磁针的N 极向里转动了，这就是著名的奥斯特实验；它证明了电流周围存在磁场；(2)电流方向改变，产生的磁场的方向也改变，故将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针偏转方向也改变，小磁针的N极将向外转动．故答案为：奥斯特；磁场；外．14.解：(1)据图可知，电流从螺线管的左端流入，从右端流出，且螺线管左端是N极，右端是S极，故结合安培定则可知，第一匝线圈绕在外边，如下图：(2)小磁针的左端是N极，据磁极间的作用规律可知，故螺线管的左端是S极，其右端是N极；且电流从左端流入，右端流出，故结合安培定则可知，第一匝线圈绕在里边，如下图：解：(1)据图可知，电流从螺线管的左端流入，从右端流出，且螺线管左端是N极，右端是S极，故结合安培定则可知，第一匝线圈绕在外边，如下图：(2)小磁针的左端是N极，据磁极间的作用规律可知，故螺线管的左端是S极，其右端是N极；且电流从左端流入，右端流出，故结合安培定则可知，第一匝线圈绕在里边，如下图：15.解：如下图所示：16.解：如图所示：17.解：动变阻器的滑片P 向右移动时，电路中的电阻变小，由欧姆定律I=UR ，则电路中的电流变大，磁铁的磁性变强，此时弹簧伸长，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管上端为N 极，下端为S 极，磁体周围的磁感线都是从N 极出来，回到S 极，如下图所示：右手握住螺线管，大拇指指向N 极，四指指向电流的方向，则电流从螺线管的上后端流出，下前端流入，则电源右端为负极，左端为正极，如下图所示：18.解：如图所示：19.解：如图所示：。
北师大版物理九年级14.3 电流的磁场.docx
初中物理学习材料唐玲出品14.3 电流的磁场一、选择题1、发现“电流周围存在磁场”的物理学家是: ( )A、奥斯特B、焦耳C、帕斯卡D、牛顿2、下列各实例中应用电流磁效应的是: ( )A、电烙铁B、电烤箱C、电话机D、白炽灯3、如下图所示的通电螺线管磁场的磁感线方向，四幅图中正确的是: ( )A、B、C、D、4、在图甲所示的通电螺线管的周围有四个小磁针，小磁针N极指向正确的是: ( )A、aB、bC、cD、d5、一个通电螺线管两端磁极的极性决定于: ( )A、螺线管的匝数B、通过螺线管的电流方向C、螺线管内有无铁芯D、通过螺线管的电流6、图中各通电螺线管的南北极，标错的是: ( )A、B、C、D、7、如下图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动。
当开关S闭合时，两个线圈将: ( )A、向中间靠近一些B、向左右分开一些C、甲不动，乙向甲靠近D、乙不动，甲向乙靠近8、如图所示，闭合开关S后，电磁铁和物体ab相互吸引，则下列说法正确的是A、ab一定是磁铁，且a端是N极B、ab一定是磁铁，且a端是S极C、ab可能是磁铁，且a端是S极D、ab是一块铁，不可能是磁铁9、如下图所示，ab、cd为铁棒，当开关S闭合后，ab、cd就被磁化，磁化后的极性为: ( )A、a端为N极，d端灯N极B、a端为S极，d端为S极C、b端为S极，d为S极D、b端为N极，d端为N极10、如图所示，通电螺线管的左边有一条形磁铁，右边有一根铁棒，当接通电路后，下列说法中正确的是: ( )A、若条形磁体被吸引，则可断定a端为电源正极B、若条形磁体被排斥，则可断定a端为电源正极C、若软铁被吸引，则可断定a端为电源的正极D、若软铁被吸引，则可断定b端为电源正极11、用双股导线如图所示绕在一根铁棒上，闭合开关后，下列说法中正确的是: ( )A、其磁场为单股导线绕制时的两倍B、其磁场和单股绕制时一样C、不能将铁棒磁化D、无法确定12、通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，这是因为: ( )A、插入铁芯后铁芯带电的缘故B、插入铁芯后螺线管中电流增大的缘故C、插入铁芯后铁芯被磁化，它的磁性与螺线管磁性共同作用的缘故D、以上说法都不对13、如下图所示，在“山”字形铁心的B端绕有一通电线圈，则它的磁极位置是: ( )A、A端为N极，C端为S极B、A端为S极，C端为N极C、B端为N极，A、C两端均为S极D、B端为S极，A、C两端均为N极14、如图所示，木制小船模型漂在静止水面上，船头A指向正东。
北师大版九年级全册14.3《电流的磁场》同步试题2
1．如图1所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会____，改变电流方向，重做实验，磁针会_______。
这个实验叫__________实验。
它表明：_____________2。
发现电流周围存在着磁场的科学家是________.3．通电螺线管周围存在着_________。
它周围的磁感线和________的磁感线相似。
通电螺线管两端的磁极性质跟___________有关. 4.如图2所示，开关S 闭合时，小磁针的指向如图，则A 是电磁铁的是电源的_______极，C 是电源的_____________极5。
电磁铁的优点是：磁性的有无可以由________________来控制，电磁铁的南北极可以用_______________来控制，磁性的强弱可以用________________来控制。
6.钱民同学提出，通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系可以这样来确定：用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟螺线管中电流的方向一致，那么，伸直的大拇指所指的那端就是通电螺线管的_________极。
7. 如图3所示小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，其中小磁针涂黑的是N 极，指出画错的小磁针为( ）A ．aB ．bC ．cD ．d8．通电螺线管旁的小磁针静止如图4所示，判断正确的是（ )A ．螺线管a 端为N 极，电源c 端为正极B ．螺线管a 端为S 极，电源c 端为负极C ．螺线管a 端为N 极，电源c 端为负极D ．螺线管a 端为S 极，电源c 端为正极9．下列方法中，不能增强螺线管磁性的是（ )A 。
增加螺线管的匝数B.在通电螺线管内插入铁棒图1 图2 图3 图4C。
增大螺线管线圈中的电流D。
增大螺线管本身的直径10.课外活动时有几位同学讨论后得出，电磁铁两端的极性与下面的条件有关,你认为其中正确的是（）A。
电磁铁两端的极性是由线圈的缠绕方向决定的B.电磁铁两端的极性是由电流的环绕方向决定的C.电磁铁两端的极性是由插入线圈中的铁芯方向决定的D。
九年级物理全册 14.3电流的磁场同步练习 (新版)北师大版
三、电流的磁场一、选择题1．如图1所示，下列说法中错误的是链接例1 易混辨析( )图1A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正、负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极2．下列四幅图中，通电螺线管中电流方向的标注正确的是链接例2 方法指导( )图23．图3中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )图34．如图4所示，当开关闭合时，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是( )图4A．S、N、S、S B．N、N、S、NC．S、S、N、N D．N、S、N、N5．如图5所示，电磁铁P和Q通电后( )图5A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引6．在如图6所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知( )图6A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极7．如图7所示，甲、乙两线圈松松地套在光滑的玻璃棒上，当开关S闭合时，两线圈将( )图7A．互相吸引靠近B．先吸引靠近，后排斥远离C．互相排斥远离D．既不排斥，也不吸引二、填空题8．如图8所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。
请运用磁场的观点解释小磁针发生偏转的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
14.3电流的磁场同步训练2024-2025学年北师大版物理九年级全一册
14.3 电流的磁场同步训练一、单选题1．下列有关物理学家和他对物理学的贡献，配对正确的是（）A．托里拆利——摆的等时性B．瓦特——光的色散现象C．牛顿——杠杆原理D．奥斯特——电流的磁效应2．对以下四幅图的现象，描述正确的是（）A．图甲：a端磁极是S极，b端磁极是N极B．图乙：地球磁场的N极在地理的北极附近C．图丙：改变电流方向会改变电流周围磁场的强弱D．图丁：司南能够指示方向是由于受到地磁场的作用3．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的极大兴趣，如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北B．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南C．通电螺线管仍保持在原来的位置上静止D．通电螺线管能在任意位置静止4．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（）A．通电螺线管的左端为N极B．通电螺线管外A点磁场的方向向左C．小磁针顺时针转动D．小磁针N极指向左5．如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P 逐渐向右移动时，条形磁体仍然静止．在此过程中，条形磁体受到的摩擦力A．逐渐增大，方向向左B．逐渐减小、方向向右C．逐渐减小，方向向左D．逐渐增大，方向向右6．图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。
下列说法正确的是（）A．电磁铁周围存在着磁感线B．地球仪利用异名磁极间相互排斥的原理工作C．乙图中，利用安培定则可判断电磁铁上端是S极D．乙图中，将电源正负极对调后，电磁铁磁极方向不变二、填空题7．电磁铁与永久磁铁相比具有以下两个优点：（1）电磁铁磁性的有无，可以由来控制．（2）电磁铁磁性的强弱可以由来控制．8．图是一株牵牛花的生长攀援情况，若把茎的缠绕方向看作是通电螺线管的导线缠绕方向，则牵牛花的生长方向就可看作是通电螺线管的方向。
北师大版物理九年级第十四章第三节《电流的磁场》练习题1
《电流的磁场》一、填空题1、如图所示，小圆圈是A处一根长直导线的截面，当导线通电时，小磁针的转动方向如图所示。
标出直导线的电流方向，画出一条过C点的磁感线。
第1题图第2题图2、如图所示的通电螺线管，画出在A、B、C三点处所放小磁针静止时N极的指向。
3、如图所示，两个条形磁铁并排放置，在图中画出甲磁铁N极所受磁场力的方向和S 极所受磁场力的方向，甲磁铁所受的合磁场力方向是____________________。
4、在上题图中，如果将乙磁铁换成一根直导线，垂直纸面置于正中位置，电流方向指向纸内，则甲磁铁所受合磁场力方向是____________________。
二、选择题1、如图所示，蹄形磁铁用悬线悬于Ο点，在磁铁正下方，固定一水平放置的长直导线，当导线中通以自左向右的电流时，蹄形磁铁发生的运动将是垂直纸面向外还是向里偏转（）A、N、S极同时向外偏转B、N、S极同时向里偏转C、N极转向外，s极转向里D、N极转向里，S极转向外2、如图所示，在环形导线的磁场中，甲、乙两处各放一个小磁针，静止时它们的N极指向是（）A、甲处向外、乙处向里B、甲处向里、乙处向外C、都向外D、都向里3、如图所示，电流从A点分两路通过对称的环形支路汇合于B点，且两支路中的电流相等，则环形支路中心Ο点的磁场方向是 ( )。
A、垂直于环形支路所在平面并指向纸内B、垂直于环形支路所在平面并指向纸外C、沿着环形支路平面指向A点D、恰好没有磁场4、如图所示，在同一平面内有四条彼此绝缘的通电直导线，四根导线中的电流大小I1 = I3 〉I2 = I4，要使四根导线所围矩形中心处Ο点的磁场增强，电流被切断的应是( )。
A、I1B、I2C、I3D、I4。
北师大版-物理-九年级上册-教案14.3 电流的磁场.
14.3 电流的磁场一．知识与技能：１．知道电流周围存在磁场．２．认识通电螺线管外部的磁场分布类似于条形磁铁．３．会用右手安培定则判断通电螺线管中电流方向和螺线管的磁极．４．了解电磁铁的构造．二．过程与方法：１．通过实验，观察了解通电导体周围存在着磁场．２．通过实验探究通电螺线管外部磁场的分布状态．三．情感，态度与价值观：１．通过学生发现电流的磁效应，激发学生对物理的学习兴趣，乐于进行探究．２．在探究过程中培养学生尊重事实，实事求是的科学态度．1．通电导线周围存在磁场，证明了电能生磁．２．探究通电螺线管磁场分布状态．判断通电螺线管中的电流方向和螺线管的磁极关系探究法、类比法、观察法、讨论法学生分组实验：电池，导线，小磁针。
老师演示实验：磁针，条形磁铁，塑料盒，铝块，学生电源，螺线管，铁棒，玻璃杯，塑料棒，大头针，电磁铁，砖块。
一．引入：老师这里有两个纸包着的物体，一个是条形磁铁，一个是铝块。
同学们能看得出哪个是条行磁铁，哪个是铝块吗？（）如果老师提供一个小磁针（大的，投影），你能不能借助小磁针来加以判断呢？（停顿）谁想好了，请举手。
请你上讲台来判断一下。
告诉大家你是如何判断的。
学生演示：将物体靠近小磁针，他判断能使小磁针偏转得是磁体，不能的是木头。
（如果学生将小磁针拿来移动，则要求小磁针不能移动）他判断得对不对呢？（拆开白纸验证）是对的。
那么条行磁铁能使小磁针偏转，是因为磁体周围存在着什么呢？（磁场，课件）通过刚才的实验我们得到了一种用小磁针判断磁场是否存在的重要方法。
前面我们已经分别学习了简单的电现象和简单的磁现象，表面上看起来电与磁是两种毫不相干的现象，它们之间是否存在着什么联系呢？比如说电能不能生磁，磁能不能生电。
很显然，这些问题必须通过实验来加以探究。
二．新课：１．奥斯特实验今天我们就先来研究：电能不能生磁？也就是通电导线周围是否存在着磁场？（课件：提出问题）有的同学认为存在，有的同学认为不存在，谁对，谁错呢？（课件：猜想与假设）必须用实验来验证。
九年级物理全册14.3电流的磁场习题1(新版)北师大版
三、电流的磁场（总分：54分时间：40分钟）一、填空题（本题包括5小题，每空2分，共20分）1.（2分）电流具有磁效应，证明______和之间是有联系的。
2.（4分）直线电流周围的磁感应线在与导线______的平面上，它们是一些以导线上各点为圆心的______。
3.（4分）直线电流的磁场中，磁感应线方向与______方向有关，当_____反向时，磁感应线也反向。
4.（6分）从磁感应线的分布可以看出：通电螺线管对外相当于一个______磁铁，它也有______、______两个磁极。
5.（4分）通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系，可以用______定则来判定，判定时大拇指所指的那一端就是通电螺线管的______极。
二、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。
每小题只有1个选项符合题意）6.根据磁感应线方向的规定可以知道，小磁针北极在某点所受的磁力方向与该点的磁感应线方向（）7.奥斯特实验证明了（）8.图所示是通电螺线管两端磁极情况的示意图，其中正确的是图（）9.通电直导线周围的磁感应线的环绕方向如图所示，则导线中自由电子定向移动的方向是（）10.如图所示，在通电螺线管的周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四个磁针静止时，位置正确的是（）b C.磁针d D.磁针a、c11.如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当电键S闭合时，两个线圈将会（）C.甲不动，乙向甲靠近D.乙不动，甲向乙靠近三、作图题（本题包括2小题，每图4分，共16分）12、画出图中通电螺线管和小磁针的N、S极。
13.在图中画出电流流的方向，并标出电源的正、负极。
参考答案磁 2. 垂直同心圆电流 N S。
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知识点一：奥斯特实验
1．在物理学史上，第一个利用如图所示实验，证实电流周围存在磁场的科学家是（）。
A．瓦特B．焦耳
C．奥斯特D．法拉第
2．将一根导线平行地拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有电流时，小磁针N极向外偏转，若电流方向改变时，小磁针的N极将（）。
A．向里偏转B．静止不动
C．向外偏转D．不能确定
3．在做“通电直导线周围的磁场”的实验时，小磁针起初静止时的指向应是________方向。
因此要观察到电流磁场对小磁针的作用，直导线最好应是________走向。
知识点二：右手螺旋定则
4．在通电螺线管中应用安培定则，伸直的大拇指的指向表示（）。
A．通电螺线管的N极B．电源的正极
C．通电螺线管的S极D．电源的负极
5．如图，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉（）。
A．有磁性B．会熔化
C．有电流流过D．两端对小磁针北极都有吸引力
6．下图中对电流和磁极方向间关系的判断，哪个正确（）。
7．（2010·贵州毕节）标出图中通电螺线管和小磁针的南北极（用“N”和“S”表示）。