12汉武帝巩固大一统王朝
部编版七年级历史上册 第12课-汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统措施的作用
汉武帝实现大一统措施：
接受主父偃的建议，颁布推恩令——允许诸王将自己的封地分给自己的子弟，建立较小的侯国
1.“罢黜百家，独尊儒术” 2.设立太学，大力推行儒学教育
经济上:1.统一铸币2.盐铁官营
5.中国古代统治者非常重视食用盐的管理。下列哪一位皇帝曾经把地方上的盐的经营权收归中央（） A.秦始皇B.汉文帝 C.汉景帝D. 汉武帝
政治:下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号——推恩令（主父偃）
诸侯国土
封土分一次
封土再分
主父偃
yan
ˇ
中央
诸侯
诸侯
中央中央诸侯 Nhomakorabea经汉武帝之世——
143人
5人
75人
175人
62人
7人
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
西汉郡国齐国的铁官使用的封泥，是检验产品的证明
五 铢 钱
汉武帝时开始铸造的一种标准铜币,重量为五铢,故得名。历代继续沿用五铢钱,从汉武帝直到唐高祖,五铢钱流行了七百多年。
汉武帝经济大一统： （1）把盐铁铸币权收回中央，统一铸五铢钱。 （2）全国设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。 （3）全国统一调配物资，平抑物价。
政 治 上
解决 措施：
问题：
诸侯势力过大，严重威胁中央集权
思 想 上:
问题：
解决措施：
思想上不统一
秦始皇“焚书坑儒”
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
相同点
目的
实质
第12课汉武帝巩固大一统王朝【2022-2023统编版七上历史实用趣味备课(分层作业)】(解析版)
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝【基础巩固】1．“建国君民，教学为先”。
汉武帝推崇儒学，把儒家学说立为正统思想。
课后活动习题提到的《汉代讲经图》，其中的“经”主要内容有（）①《春秋》②《论语》③《易》④《书》⑤《诗》⑥《礼》A．①③④⑤⑥ B．③④⑤C．②④⑤⑥D．①②③④【答案】A【详解】根据所学可知，汉代的经学主要是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，因《乐》书遗失，因此只有《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，《论语》不在其列，①③④⑤⑥A项正确；排除BCD项。
故选A项。
2．这一政策的出台，造就了汉武帝时期“民不益赋而天下用饶”的局面，从而有力抑制了豪强大贾，并为对匈奴作战提供了强大的财政支持。
相关政策是（）A．盐铁官营B．行推恩令C．尊崇儒术D．反击匈奴【答案】A【详解】汉武帝时期，为了加强朝廷对社会经济的控制，实行盐铁官。
根据题干，这是汉武帝经济大一统的表现。
汉武帝实行盐铁官营，抑制豪强地主，增强国家妆入，为反击匈奴奠定财政基础。
A项正确；推恩令属于政治措施，排除B项；尊崇儒术属于思想措施，排除C 项；反击匈军事属于军事措施，排除D项。
故选A项。
3．贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。
这一思想启发了西汉政府实施（）A．分封制 B．郡县制C．推恩令D．世袭制【答案】C【详解】根据材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”可知，引文大意是要想天下长治久安，就必须分割王国封地以削弱其实力，结合所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制，后来王国问题逐渐突显，形成尾大不掉之势，于是汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给其他子弟，这样诸侯国越分越小，实力大大减弱。
C项正确；分封制是西周时期的基本政治制度，排除A项；秦朝在地方设由中央直接管辖的郡县制，排除B项；世袭制是古代君王去世或逊位后将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除D项。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
七年级初中历史第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课汉武帝巩固大一统王朝01知识管理知识点1“推恩令”的实施原因：西汉初，________势力强大，各自独霸一方。
地方上的________也发展起来，兼并土地，横行乡里，与官府分庭抗礼。
这两股势力导致社会秩序混乱。
措施：汉武帝采纳________的“________”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由________制定封号。
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
其他措施：汉武帝还建立________制度，监视13个州部内的________、________及其子弟，严禁他们为非作歹。
作用：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
知识点2“罢黜百家，独尊儒术”背景：西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“________”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
措施：汉武帝接受董仲舒“________，________”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家________的思想成为大一统政权的精神支柱。
在长安兴办________，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。
影响：从此，________居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
知识点3盐铁专卖目的：为加强朝廷对社会经济的控制。
措施：汉武帝把________收归中央，统一铸造________。
还在全国各地设________，实行盐铁官营、专卖。
在全国范围内统一调配物资，平抑________。
作用：这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了________基础。
知识点4北击匈奴背景：秦末汉初，蒙古高原的匈奴族在首领________的率领下统一了蒙古高原，并不断南下袭扰。
汉初由于国力疲弱，不得不对匈奴实行“________”。
概况：________组建强大的骑兵队伍反击匈奴，在夺取河套和河西走廊后地区后，汉军继续北上出击匈奴。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
大一统局面
秦朝 公元前221年 秦王嬴政
西汉 公元前202年 刘邦（汉高祖） 休养生息政策
西汉
汉文帝
文景
汉景帝
之治
西汉
汉武帝
大一统初创
大 一 统 巩 固
汉武帝刘彻（公元前156年－公元 前87年），汉族，幼名刘彘，是西 汉的第7位皇帝，七岁时被册立为 太子，十六岁登基，在位五十四年 ，开创了西汉王朝最鼎盛繁荣的时 期。 汉武帝雄才大略，使西汉朝成为当 时世界上最强大的国家之一。汉武 帝采取了哪些措施来巩固大一统局 面？汉武帝又是如何强化中央权力 的呢?他所采取措施又有什么样的 作用和影响？
汉武帝刘彻（公元前156年－公元前87年）
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
小知识：
什么叫大一统？
中央在政治、经济、思想、文化等各方 面进行统一的领导,形成高度中央集权的局面， 这就是“大一统”。
汉武帝登上帝位只有16岁，这位年轻的皇帝，在政治上
面临哪些难题？ 诸侯国势力强大，威胁中央；
西汉初期中央与封国力量对比图
金 缕 玉 衣
金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服。这件金缕玉衣共用玉2498片，金线1100克。制 作一件玉衣所需的费用相当于当时一百户中等人家的家产总和。需要上百个工匠花两年 多的时间完成。耗费了大量的人力和物力。按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的, 可后来某些诸侯王也使用金缕玉衣。这说明了什么？
着眼长治和久安 武帝一统更不凡 雄才大略汉武帝 善用人才把权集 罢黜百家尊儒术 集权削侯分土地 举办太学学五经 一统江山鼎盛期
齐读歌谣 巧记忆
晚年（前89年），他颁布《罪己诏》 对自己统治期间不顾百姓生活，穷兵黩武等 方面作了深刻的检讨。 推行农业改革，重视农业生产，关注民生。
七年级历史上册第12课汉武帝巩固大一统王朝
霍去病雕像
“匈奴未灭，无以为家”
卫青 前127年
拓疆 开土
第一大战役： 河南、漠南之战
第二大战役： 河西之战 第三大战役：
漠北大决战
汉武帝巩固大一统王朝
帝国的 危机
汉武帝的措施
影响
政治 危机
思想 危机
经济 危机
1.颁布“推恩令”削弱诸 侯国势力 2.设立刺史制度
加强了中央集权, 维护了国家统一,实 现政治上的大一统。
刘邦共封了七个异姓王和九个同 姓王。他们在王国内可以任免官吏， 自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉景帝采纳大臣晁错的“削藩”建议，削夺诸侯王的封地，吴、楚等七国举兵叛乱，对抗 中央。
汉武帝的政治烦恼1
材料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万乘，和天子 一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉高祖刘邦 （休养生息）
汉文帝、景帝 （“文景之治”）
汉武帝时， 国力最鼎盛
汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝刘彻 （公元前141年-公元 前87年在位），七岁 被立为太子，十六岁 登基为帝，到七十岁 驾崩，在位五十四年。 他的一生创造了西汉 王朝的鼎盛。
烦恼来源：
汉高祖刘邦为了让汉室江 山永固，采取了郡国制
刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 史 史 史 史 史 史 史 史 史 史史 史 史
作用：通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
汉武帝的思想烦恼
最近比较烦，学 派太多,思想太杂； 士人依附诸侯王对 抗朝廷，朕寝食难 安哪！
与民休息 无为而治
严刑峻法 以法治国
施行仁政 以德治国
朕很是烦恼 思想不统一，不利于中央集权。威胁皇权
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
七年级上册 历史 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 知识点背诵
第12课汉武帝巩固大一统王朝1.汉武帝巩固大一统的目的：加强中央集权，巩固封建统治2.汉武帝巩固统一的措施：1）政治上：实行“推恩令”、削爵夺地除国、刺史制度。
①实施“推恩令”：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
②借口削爵、夺地、除国，镇压诸侯的叛乱。
③建立刺史制度：把全国分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。
作用：削弱了地方诸侯王的势力，加强了中央对地方控制，维护了国家统一。
2）思想上：“罢黜百家，尊崇儒术”（董仲舒）①接受董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒学确立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统精神支柱；②在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构。
作用：实现了思想上大一统；使儒家忠君守礼思想成为大一统精神支柱；儒学居于主导地位，为历代王朝推崇，对以后巩固国家的统一和中央集权产生了深远影响；3）经济上：①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
②实行盐铁官营、专卖。
③全国范围内调配物资，平抑物价。
④注重发展农业生产，重视兴修水利。
作用：(1)中央政府完全控制了国家的经济命脉，稳定了经济形势(2)改善了国家的财政状况，为汉武帝巩固国家统一奠定了经济基础4)军事上：北击匈奴公元前119年的漠北战役，是汉朝对抗匈奴的高潮。
作用：漠北战役后，匈奴无力与西汉对抗。
解除了匈奴对北部边境的威胁，巩固了西北边疆，从军事方面巩固了大一统王朝。
3.汉武帝巩固统一的意义：（1）汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
（2）有利于统一多民族国家的巩固与发展，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图拓展。
4.秦始皇和汉武帝加强大一统的认识（1）都是我国历史上著名君主，通过加强中央集权对社会发展产生重大影响，秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、“推恩令”的实施（政 治）
1.背 景：
诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里，导致 社会秩序混乱
2.彻底解决王国问题（政治上)
（1）汉武帝根据主父偃的建议，颁布“推恩 令”。 削弱诸侯势力（政治上) （2）建立刺史制度，设监察区（政治上)
2、 实施“推恩令” ，削弱诸侯国势力
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
2、盐铁官营、专卖； 3、统一调配物资，平抑物价
经济举措（1）统一铸造五铢钱 （2）盐铁官营、专卖 （3）调配物资，平抑物价
产生的影响:
（1）使国家的财政状况有了很大
的改善，为汉武帝许多政策的推行 奠定了经济基础。 （2）实现了经济上的大一统。 （3） 大大加强了中央集权。
五 铢
大一统的意义：汉武帝从政 治、思想、经济等方面巩固了大一 统的局面，使西汉王朝开始进入鼎 盛时期。
材料分析：西汉初年中央和封国力量对 比。
（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？ （2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？
中央人口
封国人口
中削 严重威胁到中央 弱诸侯国的势力
秦 坑 儒 谷
汉 代 讲 经 图
1.请根据以上两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的 避免了因与“焚书坑儒”相类似的暴力统一而激化社会 矛盾；把儒家思想定为官学，把读书与做官结合起来，不仅 不同态度。 适应了社会发展和民众心理的需求，而且壮大了汉王朝的统 2.相比较秦始皇，汉武帝的这一做法高明在哪里？
汉武帝之烦恼二：
最近比较烦，学派太多,思 想太杂；士人依附诸侯王对抗 朝廷，朕寝食难安哪！
材料：西汉初年，诸子百家的各派人物还很 活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇 帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
2、董仲舒的新儒学体系内容
2、董仲舒的新儒学体系内容
（1）新儒学“新” ?
① 君主统治的合理性 —— 赋予了君主崇高的权威，对于巩固国家的统一，有积极作用（汉武帝采纳的根本原因）
② 君主实行统治也有所畏惧 —— 有限制君主权利过渡膨胀的目的
基础 ：“天人 感应”学说
汉武帝
1. 汉武帝的“罢黜百家”是指( ) A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家
2.西汉王朝的鼎盛时期是（） A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
儒家
道家
法家
“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）
现场表演
“罢黜百家，独尊儒术”的提出
董仲舒生平（前179 ——前104年）
汉代儒学代表、大学问家、创新儒学体系 三次应对策问《天人三策》受赏识、为官晚年著《春秋繁露》 是使儒家思想成为我国传统文化主流思想的关键人物
创立三纲五常的 伦理家
温故知新：汉代以前儒家思想主张
同：新儒学继承了先秦儒学的很多思想主张，如仁政。新儒学是以先秦儒家经典为基础加以继承发展的。 异：新儒学是以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学及法家思想而形成的新的思想体系。
阶段性小结：
思想上大一统
罢黜百家，独尊儒术
在长安兴办太学、 儒家五经为教材
加强 中央 集权
推恩令
削爵、夺地、除国
刺史制度
解决诸侯王问题，加强中央集权，巩固了政治的大一统。
汉武帝的烦恼2
西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。
道家 与民休息，无为而治
儒家 施行仁政，以德治国
人教部编版七年级上册《历史》第十二课 汉武帝巩固大一统王朝知识点归纳总结、教材习题解答
第十二课汉武帝巩固大一统王朝【知识点归纳】一、措施（“推恩令”解决的是王国的问题，刺史制度解决的是地方官吏、豪强子弟势力的问题，不能混淆）对罢黜百家，尊儒术的评价：（1）罢黜百家，尊崇儒术在当时有利于加强中央集权，为建立大一统的封建国家提供了理论依据，推动了教育的发展。
（2）尊崇儒术的同时对其他各学派思想予以排斥，这实际上是文化专制的表现，束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
二、影响汉武帝从政治思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
【教材问题解答】想一想这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？（教材P59“材料研读”)经历了长期战乱后建立的国家，首要任务就是发展农业生产。
如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。
汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，版图拓展。
想一想：这与汉武帝强化中央权力有什么关系？（教材P61“问题思考”)汉武帝强化中央权力，加强了国家在政治、经济、思想等方面的统一领导，促进了社会各方面的发展，为西汉的经济发展提供了政治保障，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
1、材料分析（教材P61“课后活动”)（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？诸侯国势力强大，严重威胁中央。
（2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？汉武帝颁布“推恩令”。
2、根据以下两幅图说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。
《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容？（教材P61“课后活动”)秦始皇焚书坑儒，打压儒家文；汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，极力推崇儒家文化。
《汉代讲经图》中的“经”主要是儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
初中七年级历史上册第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝巩固大一统王朝一.单选1．为加强中央集权君主专制，汉武帝实行的“大一统”政策不包括（）A．实行“推恩令”，削弱地方诸侯势力B．废除严刑峻法，如断残肢体的肉刑C．统一货币促进经济发展D．抗击匈奴保卫边疆2．考古学家在一座古墓中发现了多枚五铢钱，据此推断，此墓的主人最早生活在下列哪一时期（）A．商朝B．春秋C．秦朝D．西汉3．史书记载：“主父偃上书日：‘愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！’于是上从其计。
”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。
请你判断下列事件与他有关的（）A．罢黜百家，独尊儒术B．建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家C．文景之治D．光武中兴4．（2017秋•海淀区期末）“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。
“推恩之令”（）A．扩大了汉朝的疆域B．加强了中央对地方控制C．促进了经济的发展D．推动了思想文化的繁荣5．汉武帝“罢黜百家”中的“百家”是指（）A．道家和兵家B．法家和墨家C．除儒家以外的诸子百家D．诸子百家6．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春•雪》中提及了中国古代多位杰出君王。
其中“汉武”最主要的功绩是（）A．创立中央集权B．结束割据，实现国家统一C．推进大一统局面D．统治期间出现“贞观之治”局面7．下列促进大一统局面形成的措施属于思想方面的是（）A．统一铸币、盐铁官营B．“罢黜百家，独尊儒术”C．兴办太学D．颁布“推恩令”，重视人才8．有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。
……公元前2 世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。
”这一改变从哪一皇帝一开始（）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝9．“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。
文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．促进了政治上的大一统10．汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地、分起子弟”；采纳董仲舒的二减一，“罢免百家，独尊儒术”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
7、中国流传有“半部《论语》治天下”的说法，这种 说法隐含有儒家思想被奉为中国封建社会正统思想的 意思。古代中国的读书人到朝廷担任官职的必经途径 是学习儒家思想的这种状况最早出现在( ) A.秦始皇时 B.汉武帝时 C.隋炀帝时 D.明太祖时 8、我国现行通用货币为人民币。汉武帝时社会上流通 的是( ) A.圆形方孔钱 B.纸币 C.五铢钱 D.刀币
“经”主要是《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》（《五经》）
汉代讲经图
小结：汉武帝采取哪些措施巩固“大一统”？这些措 施各起到什么作用？最终达到了什么效果？
措施：政治上： ①颁布“推恩令”，解决王国问题；设郡县。 ②建立刺史制度，监督地方官员和豪强。③确立察举制度。 思想上： ①“罢黜百家，独尊儒术，把儒家忠君守礼的思想 作为正统思想。②兴办太学，培养人才；③儒士进入政权机构。 经济上：统一钱币铸造；盐铁专卖；统一调配物资平抑物价； 重农轻商、兴修水利。 军事上： ①控制军权，扩建军队，增强国防力量； ②征战四方，北击匈奴，开疆拓土。 效果：汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面采取了一系列 措施，加强了中央集权，西汉王朝出现了大一统的局面，从此 西汉进入了鼎盛时期。西汉王朝是当时世界上的大国。他建立 了一个国家前所未有的尊严与荣耀，他奠定了一个民族鼎立千 秋的自信与豪情，他使“汉”成为了一个民族永远的名字，他 带领我们中华民族昂首挺胸地走向世界。他就是汉武帝刘彻。
农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门。 ——《史记∙货殖列传》
这种状况对国家经济发展会造成什么影响？ 农民会弃农经商，导致粮食缺乏，进而影响社 会稳定。
四、北击匈年 卫青、霍去病 漠北战役 匈奴无力与西 汉对抗；基本 解除了匈奴对 北部边境的威 胁。
汉
兄 弟 之 争 北 击 匈 奴 ——
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)
主父偃
“按照规定，只有嫡长子才能继承诸侯王的王位， 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令， 让诸侯把王位传给嫡长子，再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国，这既体现了陛下的恩德，诸侯子弟会 感激您；又分了他的国，诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外，可将封地再分封给其子弟作 为侯国，由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产，尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年，汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口，并亲临
现场，命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口，终于成功堵住决口，
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富，农不如工，工不如商， 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们，朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫，朕在经济、军事上一样 是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗？
三、盐铁专卖
1、背景： 豪强、富商控制国家经济命脉
材料：吴王刘濞大量采铜铸钱，富同天子，并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有，诸王日夜享受不尽，有应当赏赐的， 只要告诉，就送。私铸钱币越来越多，形制杂乱，各个郡县之间所用的钱 都不一样，有轻有重，导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利， 拼命铸钱，致使通货极度膨胀，钱币的购买能力急速下降，物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58，概括西汉初年，在政治上 面临哪些问题？汉武帝是怎么解决的？
通过这些措施的实行起到了什么作用？
《初中历史》课件——第12课 汉武帝巩固大一统王朝
质，平抑物价。
了财政收入
罢黜百家，独尊儒术 思想一统：确立了主流思想
兴办太学，大力推行儒学教育
北击匈奴
疆域一统：奠定了疆域基础
大一统
除了颁布“推恩令”，汉武帝在政治上还建立了什 么制度？有什么作用和影响？
制度：建立刺史制度。汉武帝把全国划分为13个州部，每
个州派遣刺史一人，代表朝廷监视州部的地方官员、豪强 及其子弟，严禁他们为非作歹。
作用和影响：中央对地方的控制大大加强。
西汉初，朝廷对地方的控制减弱，统治者奉行“无为而治”（即顺 应自然，不多加约束地治理国家）的政策，诸子百家的学说在社会 上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。 汉武帝心想……
大一统与统一的区别：“大一统”所涵盖的范围 比“统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一， 更是思想、文化、经济的统一。而“统一”就仅仅是地 域上的统一。
分封诸侯 尾大不掉
诸子百家 说三道四
政治 思想
富商大贾 控制经济
经济
一、“推恩令”的实施 （政治） 二、“罢黜百家，尊崇儒术” （思想）
三、 盐铁专卖
（经济）
四、 抗击匈奴，开拓疆土 （军事）
（一）、汉初的政治形势 金缕玉衣是汉代皇帝和贵族死 后穿的殓服，以金丝为缕，点 缀玉片制成。这件金缕玉衣出 土于汉代诸侯王墓。
金缕玉衣（教材57页） 这件玉衣的背后反映了汉初怎样的局势？
诸侯王实力强大
（一）、汉初的政治形势
汉初中央政府面临什么问题？
诸侯王威胁中央集权
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
想个两全之策削弱 诸侯国的势力。
主父偃（yǎn）
推恩令
推恩令：汉武帝接受（主父偃）的建议，下昭规定诸侯王除 以（嫡长子）继承王位外，可将封地再次分封给其 （ 子弟 ）作为侯国，由皇帝制定封号。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名
富豪 四川卓氏 四川程郑
致富行业 冶铁 冶铁
材料：讨匈奴，通西域，军费开支浩繁， 加上天灾不断，百姓四处流亡，国库空虚。
南阳孔氏 山东曹邴氏
冶铁 冶铁
地方财力雄厚，国库财政空虚
山东刀闲 山东东郭氏
盐商
盐商 结合教材思考地方财力雄厚的原因有哪些？
控制财权
一
统
军事问题
北击匈奴
巩固边疆稳定
结合本课所学，你对汉武帝有怎样的认识？
壹
破地方之弊 布政治之新
——破地方之弊，布政治之新——
根据以下材料分析汉武帝时期地方有怎样的弊病？
上图为金缕玉衣，以金丝玉片编制而成，这 件玉衣出土于汉代诸侯王墓，共用近2500块玉 片，金丝重1100克，其制作耗费了大量的人力 和财力。
西汉初期中央和封国力量对比
王国问题，诸侯王势力强大
——破地方之弊，布政治之新——
仍向他请教。
董仲舒(公元前179年-前104年)
小组讨论：“罢黜百家独尊儒术”有怎样的影响？
统一了思想，限制了文化发展
——破思想不一，布文化之新——
回顾所学比较秦始皇、汉武帝对待儒学的态度？其根本目的是什么？
——秦始皇——
——汉武帝——
叁
破财政之难 布经济之新
——破财政之难，布经济之新——
根据以下材料思考汉武帝在经济上面临哪些问题？
公元前138张骞出使西域联络大月氏 公元前127年卫青第一次北击匈奴 公元前121年霍去病第二次北击匈奴 公元前119年卫青霍去病三次北击 匈奴
巩固边疆稳定，促进民族融合
根据所学，完成下列表格
问题
措施
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“汉武帝之董生对策”。他所说的“董生”与“对策”是
()
B
A．晁错、 “罢黜百家，独尊儒术”
B．董仲舒、 “罢黜百家，独尊儒术”
C．主父偃、 “推恩令”
D．主父偃、 “削藩”
4.从战国时期的“百家争鸣”到西汉时期的“独尊儒术”的转变
D 体现了(
)
①中央集权的强化
②思想控制的加强
③大一统局面的形成
④儒家以外各学派的消亡
2、目的： 为了加强中央对社会经济的控制。
3、过程：（1）铸币权收归中央，
统一铸造五铢钱； （2）盐铁专卖；
阻碍农业发展,对国家经济发展造成不利影响。 针对这（种社3）会现统状一，调汉配武物帝是资怎，样平做抑的物？重价视。农业，兴修水利。
4、影响： 使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝
许多政策的推行奠定了经济基础。
7.人们总是把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上
D 采取了相反的措施？（ A． 中央集权
） B． 经济发展
C． 外族入侵
D． 儒家学说
A 8．对汉武帝的“大一统”理解正确的是( ) A．政治、经济、军事和思想等全部统一于中央，形成高
度中央集权的政治局面
侯王不再与中央作对
同 点
实质
不 方式
同 点
结果
秦始皇 “焚书坑儒”
汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”
加强中央集权
文化专制
采用法家思想，
独尊儒术，
对其它思想粗暴破坏 以儒学为正统思想
加速了秦朝的灭亡
促进了大一统局面 的形成和巩固
三、经济上：盐铁专卖 1、背景： 铸币权和盐铁经营权掌握在私人手中，
控制了国家重要的经济命脉。
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该如何加强朝廷对社会经济的控制？
经济：统一货币铸造，盐铁专卖
西汉铜币五铢钱，字体清晰， 西汉郡国齐国的铁官使用的 重量实为五铢，不易盗铸 封泥，是检验产品的证明
汉代开采井盐画像石
汉武帝巩固大一统措施的作用
汉武帝从政治、思 想、经济等方面巩 固了大一统的局面， 使西汉王朝开始进 入鼎盛时期。
从此，儒学居于主导地位，为 历代王朝所推崇，影响深远。
汉武帝为达到“独尊儒术”的目的， 采取了那些措施？
在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育。
五经： 《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
当时，私人铸币未完全禁止，盐铁经营权也大都 掌握在豪强手中，这些富商控制了国家重要的经济命 脉。他们唯利是图，不关心国事。西汉初年朝廷曾向 他们借钱平反叛乱，他们却担心朝廷不能获胜而不肯 借贷。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
西汉建立的时间？ 公元前202年 开国皇帝？ 刘邦
都城？ 长安
汉高祖刘邦
（休养生息）
汉文帝、景帝
（“文景之治”）
汉武帝
国势最昌盛
汉武帝为推进大 一统格局采取了哪些 措施？（政治、思想、经济）
刘邦共封 了七个异姓王 和九个同姓王 他们在王国内 可以任免官吏， 自征租赋，自 铸钱币，自集 军队。
皇帝
诸侯王
诸侯王 侯 侯 侯 侯
中 央 统 辖 的 郡
诸侯王
侯
侯
侯
侯
“推恩令”
妙在哪里（作用）？
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如下图：
这个诸侯王 的封地和以 前相比有何 变化？
推恩令后的诸侯王封地（阴影部分）
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振 。
• 史料一:西汉梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风.还自造弓 箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师
史料二：山靖王刘胜的葬衣——金缕玉衣
怎样才能削弱诸侯王的势力 ，解除他们对中央的威胁，加强 中央的权力？ 1、谁向汉武帝提出什么样的建议？
2、该建议的内容是什么？
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”， 规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位以外， 可将封地再分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定 封号。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
烦恼二：当时京城的有些百官和皇族时不时 的干些违法犯纪的事情，封国势力的削弱使郡 国的实力逐渐增强，这些都使汉武帝不安起来。
怎样才能了解官员和王族的动向， 使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺下 瞒上呢？
刺史制度
地方
刺史(十三州部) 督地方官员 抑豪强及其子弟 加强中央集权
Hale Waihona Puke 道 家 代 表陛下万岁！用 道家思想来治国最 好，先帝们一直用 道家思想治国，才 有今天的成就。既 然道家的思想这么 好，那就继续采用。
启奏陛下，恕臣直言， 现在有些人不把皇上放在眼 里，整天说三道四，应该制 定严厉的刑法，对乱说者治 罪，看今后谁还敢诽谤皇上？
法 家 代 表
儒 家 代 表
陛下万岁万岁万 万岁！道家思想让人 们没有约束，会说三 道四。法家思想太残 酷，不能体现皇上的 爱民之心。用儒家思 想治国，既体现皇上 的仁慈，又教化了百 姓。
法家
儒家
董仲舒
“罢黜 百家，独尊儒术”
主要内容： 排斥和抑制其它学说， 把儒家学说定为治国 的指导思想。
作用：