让德育之花绽满孝水河畔-金晶学校

让德育之花绽满孝水河畔

金晶学校

百年大计，教育为本。教育是培养人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝码和准则。在现实生活中，很多学校往往都把智育放在首位，但实践告诉我们“有才无德不可用，无才有德难作为”，德育工作应该被视为学校日常工作中的重中之重，切不可怠慢。我校在紧抓教学成绩的同时，不忘对德育工作进行巩固加强，取得了一定的成绩。

一、健全德育工作实施系统，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

我校切实把德育工作放在学校工作的重要位置，确立了按照“突出特色、参与面广、培养主动精神”的思路，开展我校德育特色创建活动，以凸显办学个性，培养具有鲜明个性和创新精神的新型人才，实现“金晶学校特色”的目标的指导思想。并且进一步完善德育小组工作队伍，建立了以翟乃星校长为组长，各班班主任和政治老师为辅导员的德育工作小组。

制定了确实可行的德育工作工作办法。首先，落实工作责任制，将德育工作层层分解，层层抓落实，分包到人，确保德育工作长期有序高效开展。其次，建立检查指导机制。对德育工作进行定期和不定期的检查指导，不断完善和丰富活动内容。最后，建立激励机制。对积极参加特色项目建设、工作成绩突出的教师进行表彰奖励。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、精心布置宣传阵地。加强对广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。健全学校的教育阵地，长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。通过这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

2、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，坚持每天十分钟的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

3、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性。

4、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

三、形成学校、社会、家庭，全方位的德育教育系统，让学生能得到真正的全面发展。

1、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育

效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：开设艺术团队活动，丰富学校德育内容；学校定期举行校园文化节；利用重大节日举办有特色的活动，如“阳光跑操比赛”、“六一文艺汇演”等。

3、让学生走进社会，融入社会。通过组织慰问孤寡老人、为邻居做件好事、参观学校附近工厂等活动，让学生走出校园、融入社会，感受社会给予人们的关爱，常怀感恩之心。

4、定期组织科普讲座，丰富学生的知识。学校定期邀请交警队、公安局等校外辅导员举办讲座，普及安全、环境保护等知识，很大的提高了学生的自我保护意识和社会责任感。

四、创出具有“金晶学校特色”的德育工作，让学生个性飞扬。

我校地处南部山区，教育资源相对落后，针对这种情况，我校将学校附近的刘家台村八路军山东游击第四支队驻博办事处旧址遗迹设为学校的“德育基地”，带领学生参观挖掘革命故事，学习英雄事迹，培养爱国精神。并通过开展“我是抗日小队员”、“假如我就生活在那个年代”等一系列的主题班会，增强学生对革命传统的了解，培养学生的爱国情怀以及集体荣誉感和团结、奋斗的精神。形成了符合学校地域特色的德育模式。

2010年，我校被评为市级二星级心理咨询室，根据这一优越条件，学校建立了“心理家园”，解决学生在学习和生活中常遇到的问题，收到了很好的成效。

五、下一步工作计划

1、抓好班主任的培养培训，以充分发挥班主任的德育骨干作用。班主任的培养培训，基本形成了制度，在下一步的工作中要继续抓好落实。结合校内和校外培训，进一步提高班主任的工作水平。同时，做好后备班主任的培养，落实好见习班主任制度，帮助青年教师尽快提高。

2、抓好学生干部队伍建设，发挥学生自主管理的作用。要建立健全班干部、团干部、学生会干部队伍。班主任要加强对班委会、团支部工作的指导，充分发挥学生干部在班级学生管理中的作用；政教处、团委要分别对班干部、团干部、学生会干部进行培训，指导并带领学生会干部参与学生日常管理。

3、围绕我校有特色的德育教育内容，对学生进行全面的德育教育，让学生的德育水平有进一步的提高。

十年树木，百年树人。德育工作是一项长期的、艰苦的、复杂的系统工程，要做好它，需要我们广大教育工作者付出一代又一代的艰辛努力，也只有做好它，才能培养学生健全的人格和良好的个性，让学生全面发展，成长为新型合格人才。德育教育，任重道远，只要我们不断努力探索、勇于实践，学校德育工作一定能提高到一个新的水平。