2017届高三一轮复习 修辞格 单元测试
2017年高考语文一轮复习 考点强化训练4 选用、仿用和变换句式(含修辞)(含解析)
考点强化训练四选用、仿用和变换句式(含修辞)(时间：40分钟)1.趵突泉公园扩建后，有人题写了一副楹联。
请用下面的词语组成这副对联。
柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答：答案：泉声入耳鸣环佩，柳色迎眸展画屏2．仿照下面的示例，另写两句话。
要求句式一致，修辞手法相同。
示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。
答：答案：(示例)①我不是高耸入云的山峰，也不是坚不可摧的磐石，而是崎岖山路上的一粒碎石。
②我不是平静宽广的湖泊，也不是叮咚作响的溪流，而是翠绿荷叶上的一颗水珠。
3．根据文中画线句作相应仿写。
文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。
屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室，①____________________，②____________________，③____________________，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上④____________________，但也消磨着自己的悲愤和怨气。
答案：(示例)①朱自清笔下的荷塘②老舍笔下的茶馆③沈从文笔下的古城④寄托着自己心酸的诉求和希望(或“寄寓着自己内敛的宽容和修为”)4．依照下面的示例，自选话题，另写两句话。
要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
宁愿像谦逊低调的百合，绽放于幽寂的山谷中；也不学庸俗张扬的牡丹，盛开在嘈杂的街巷旁。
答：答案：(示例)宁愿做孤独寂寞的苍鹰，飞翔在苍凉的戈壁上；也不做聒噪短视的麻雀，跳跃在低矮的灌木中。
宁愿学坚贞不屈的腊梅，绽放在冰天雪地的严寒中；也不做攀援炫耀的凌霄花，摇曳在高高的枝头。
5．仿照下面的示例，自选话题，另写两组句子。
要求使用拟人的修辞手法。
雪，飘舞，旋转，坠落，聚积，不断强化自我，扩展自我，只要有适宜的低温，在任何环境中都能凝结出原驰蜡象的壮景。
答：答案：(示例)①火，闪烁，跳跃，摇曳，游移，不断模拟自我，再现自我，只要有足够的氧气，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒。
2017届高考语文一轮复习测试 字形 单元测试Word版含答案
2017届高三一轮复习字形单元测试1．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．摩娑坍塌覆水难收化干戈为玉帛B．涵养巨擘对簿公堂不登大雅之堂C．吞噬辑拿抑扬顿挫如堕五里雾中D．颠簸召唤出神入化返其道而行之“摩娑”的“娑”应为“挲”；C项，“辑拿”的“辑”应为“缉”；解析：选B。
A项，D项，“返其道而行之”的“返”应为“反”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．厄运发祥地大事渲染放之四海而皆准B．蝉联发牢骚以老卖老有过之而无不及C．名分副作用形迹可疑男儿有泪不轻谈D．欠收肇事者因噎废食解铃还需系铃人解析：选A。
B项“以老卖老”应为“倚老卖老”；C项“男儿有泪不轻谈”应为“男儿有泪不轻弹”；D项“欠收”应为“歉收”。
3．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．观摹就序分内事顾名思义B．青睐表率侯车室起浮不定C．请柬容幸伤原气作贼心虚D．修缮诵读猜谜语完璧归赵解析：选D。
A项，“观摹”应为“观摩”，“就序”应为“就绪”；B项“侯车室”应为“候车室”，“起浮不定”应为“起伏不定”；C项“容幸”应为“荣幸”，“伤原气”应为“伤元气”。
4．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．赌博辨别功败垂成一张一弛，文武之道B．抉择度假李代桃缰天网恢恢，疏而不漏C．戡乱题词殉情枉法失之东隅，收之桑榆D．赝品锻练再接再厉城门失火，泱及池鱼解析：选A。
B项“李代桃缰”应为“李代桃僵”；C项“殉情枉法”应为“徇情枉法”；D项“锻练”应为“锻炼”，“泱及池鱼”应为“殃及池鱼”。
5．(2016·枣庄市重点中学月考)下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．沿用鹏程万里养虎遗患饮鸩止渴B．编纂肺腑之言开门楫盗暴殄天物C．诀别事必恭亲旁征博引颐指气使D．焦躁苦思冥想应接不暇裨官野史解析：选A。
B项“开门楫盗”应为“开门揖盗”；C项“事必恭亲”应为“事必躬亲”；D项“裨官野史”应为“稗官野史”。
6．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．留恋流连忘反厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合C．变换变幻莫测旁证大大咧咧D．株连珠联碧合大意微言大义解析：选C。
高考语文一轮复习：修辞手法练习题
修辞手法一、选择题1．下列句子所用修辞手法的分析，正确的一项是（）①柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。
②我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？③快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A．①比喻②反问③拟人B．①比喻②设问③拟人C．①夸张②设问③比喻D．①夸张②反问③比喻2．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）（1）长者虽有问，役夫敢申恨？（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（3）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（4）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
A．反问排比比喻拟人B．设问排比夸张拟人C．反问排比比喻夸张D．设问排比比喻拟人3．没有使用修辞手法的一项是（）A．辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。
B．冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！C．我是狼狗，所以有些像狼……D．除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。
4．阅读下面的文字，完成下列小题。
黄州人到了外地也要吃烧梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。
究其原因，与其说是味蕾的诱惑，不如说是乡土情结。
黄州烧梅是黄州传统名点，其配料精、制作细，上似梅花，下似石榴，寓意为榴结百籽、梅呈五福，因而亦叫“石榴烧梅”。
烧梅与东坡饼、炒汤圆并称为古城黄州的三大名吃。
相传黄州烧梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做馅，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸笼蒸熟。
如今、黄州烧梅在工艺上更讲究。
黄州烧梅不仅颜色亮丽，造型别致，而且味道独具一格，这与其优良的选料和精细的制作紧密相关：尽管黄州的烧梅小店遍布市井。
但每个热气腾腾的窗口，几乎都是排队的长龙。
戴着白帽的伙计揭开蒸笼，糯米脂油的浓香喷薄而出，腾腾的白气把半条街道熏得香气浓郁，人的口腹之欲自然被撩拨得蠢蠢欲动。
这种情势，生动地渲染了黄州人生活的众生相，成为江城街头民俗文化的风景线。
2017版全国高考语文一轮复习(教师用书+训练)第1部分4-2相关知识储备(含解析)
学案二·相关知识储备一常见的修辞手法1．比喻(1)比喻的定义：比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物比喻另一事物的一种修辞手法。
(2)比喻的结构：一般由本体(被比喻的事物)、喻体(用来比喻的事物)和比喻词(联系本体和喻体的词语，比喻关系的标志)三部分组成。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点。
(3)比喻的种类2.比拟(1)比拟的定义：比拟是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的一种修辞手法。
(2)比拟的形式：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
(3)比拟的种类(1)借代的定义：借代是指不直接说出人或事物的名称，而是借用同它密切相关的名称去代替的一种修辞手法。
被代替的事物叫“本体”，用来代替的事物叫“借体”。
(2)借代的种类①借体和本体关系密切，借体必须能突出地代表本体，具有鲜明的代表性，让人一看就明白所指称的事物。
有时需要在上下文中对借体有所交代，使读者明白本体是什么。
②借体往往带有褒贬色彩，反映作者的思想感情。
用人物特征作借体时，要注意褒贬色彩：代表正面人物时，宜用褒义的称号；反之则用人皆厌恶的事物来代表反面人物。
4．夸张(1)夸张的定义：夸张是指为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的一种修辞手法。
(2)夸张的种类①夸而有据，夸而有节。
夸张要以客观事实为基础，要合乎情理，把握分寸，否则就很难给人以真实感。
②夸张要明确、显豁，突出夸张的特点，不能又像夸张又像事实，在事实与夸张之间模棱两可。
③要注意夸张的具体表现，夸张往往借助于比喻、比拟等修辞手法来表现。
④要注意夸张运用的场合，在科学性文章中不适合运用夸张。
⑤如果夸张脱离了现实基础，或与思想感情不协调等，易造成夸张不当。
5．对偶(1)对偶的定义：将字数相等或大致相等、意义相关或相反、结构相同或相似、用词互相对应的两个短语或句子对称地排列在一起，这种修辞手法叫对偶。
2017届高考语文一轮总复习导学案：选用、仿用、变换句式(含修辞)(全国通用含解析)
专题四 选用、仿用、变换句式(含修辞)[考情把脉]综观近几年高考试题，高考对仿用、选用、变换句式的考查主要有以下几个鲜明的特点：1．[2015·江苏高考]下列诗句中，没有．．使用比拟手法的一项是( ) A ．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B ．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C ．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D ．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
答案 B解析 A 项，以“试”“裁”赋予“东风”人的动作，是拟人的修辞手法。
B 项，使用了对偶的修辞手法。
C 项，“有情”“含春泪”“无力”“卧”，以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”，是拟人的修辞手法。
D 项，以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作，是拟人的修辞手法。
2．[2015·湖北高考]仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不必单独列出，包含于感想之中即可。
构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言构字词示例：＋又→友→友善感想示例：行友善．．营造温馨社会 讲真诚建设美好家园 答：____________________________________________________答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明．．社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香．．养成高尚人格 解析 先分析试题所给示例的构思特点：由构字部件联想到汉字，再由汉字联想到词语，最后以这个词语为核心写出立意积极、句式整齐的两句话。
再按照题目要求，依顺序一步一步完成答案。
做题时要注意题干中“两个不同的部件”“一个汉字”“一个双音词”等关键信息。
3．[2015·天津高考]汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。
高三语文一轮复习单元提升卷9：修辞手法
高三一轮复习单元提升卷9 修辞手法1．中国历史悠久，有着5000多年的文明史，有着浩如烟海的历史文献。
要想深刻认识中国文化，离不开考古。
那一件件出土的文物，不只是见证历史的珍品，更是滋养中国文化的甘泉。
在中国文化的研究中，重大的考古发现层出不穷，许多考古发现证实，中华民族自史前时期起，就是一个勤劳智慧、自强不息、勇于探索的伟大民族。
今天，我们要高度重视考古工作，努力建设“中国特色、中国风格、中国气派”的考古学，而考古学的发展离不开考古方面的专业人才。
对考古学者而言，一丝不苟、精益求精的治学态度是探索发现、求得真知的驱动力。
他们钻深山、探遗迹，一把手铲、一支毛刷，风餐露宿，不改初心。
他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野探寻历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。
中国考古因立足中国推动世界文明历史的探索而高瞻远瞩，因探索人类命运共同体形成与发展的规律而博大精深，让我们在考古事业的春天里砥砺奋进，为增强文化自信提供坚强支撑。
下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分）（）A．这陋巷中的厨房，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，实在令人难忘。
B．那两个乘客中，靠窗的“汉服”目光柔和，旁边的“西装”满面笑容。
C．“民亦劳止，艺可小康”，千百年来，小康一直是人民最朴素的愿望。
D．年轻干部要争做拓荒牛，深入基层，提高实践能力，为群众解决问题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远处有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。
难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。
回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。
几只羊依旧低头啮草，恍惚间我觉得它们嚼的不是草，而是冬天里半发的绿意以及草场上无边无际的阳光。
偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，又像一阕不规则的小令。
看着看着，就忍不住发出许多奇想。
记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是不修书，不是无才思，绕清江，买不得天样纸。
高三一轮复习古诗词修辞手法快练题
• 【答案】本句运用借代的修辞手法。 “绿”“红”以颜色分别借代 “叶”“花”，“肥”“瘦”分别 形容叶的茂盛和花的凋零。生动形 象新鲜而又奇特。
• 竹枝词二首(其一) 刘禹锡 • 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 • 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
• 诗的最后一句使用了什么手法？表 达了女主人公怎样的情感？
• 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
• 拟人表现手法。 “绿荷”有“恨” 而“背西风”，含有诗人之恨，表 露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
பைடு நூலகம்
• 春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 • （1）这首诗的三、四两句运用 了哪种修辞方法？请具体说明。
• 【答案】 最后一句使用了谐音双 关的修辞手法。这里晴雨的“晴”， 是用来暗指感情的“情”，“道是 无晴还有晴”，也就是“道是无情 还有情”。作者明确而又含蓄地表 达出一位沉浸在初恋中的少女的心 情，她的迷惘、她的眷恋、她的忐 忑不安、她的希望和等待便都刻画 出来了。
• 运用了比喻、拟人、借代和反问等 修辞手法（指出手法），描绘出如 诗如画的春景。把春苔比作钱，新 笋从绿苔地中迸发出来；繁花“依 偎”着雪坞，浓香四溢，此处为拟 人；到了黄昏，作者仍在迷人的春 色中流连忘返，柳丝夕阳，“金丝” 借代柳条，用一反问句写出春景的 自然，不经雕琢（分析具体内容）。 多种修辞的运用让锦城春色形象地 立体地呈现在读者眼前（作用）。
• 逢入京使 岑 参 • 故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。 • 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 • “双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是 什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？
高考语文一轮复习 (8)正确运用常见的修辞方法限时训练
限时训练（八）正确运用常见的修辞方法1．使用的修辞方法不同于其他三句的一句是（）A．他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。
B．上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
C．要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。
D．他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。
【答案】C【解析】为比喻，其余为借代。
2．对下文采用的修辞方法，正确的一组是（）泰山，是一座闪烁着希望之光的灵山。
岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移，好像是挂满枝的晶亮的硕果。
再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。
然而大地上却有比天上更美的奇观。
低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。
A．比喻夸张排比 B．比喻拟人夸张C．拟人夸张排比 D．比喻拟人排比【答案】A【解析】“好像是挂满枝的晶亮的硕果”为比喻；“我们竟可以把它拾进袋子里了”为夸张；“太丰富了，太鲜艳了，太美妙了。
”为排比。
3．（2009湖南卷）上联为“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏日荷花潇江红C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高【答案】A【解析】综合考查对联知识和选用句式。
可能有同学选了B，其实根据对联的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不选B还因为内容上“芙蓉”与“荷花”重复；同时“芙蓉”与“荷花”在结构上不同；而且在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。
4．下面没用比拟手法的句子是（）A．烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。
C．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
D．偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
【答案】C【解析】本项为比喻。
5．选出下列没有运用夸张的一项（）A.下了一天雪，到深夜还没有止，屋外一切静极了，静到要听出静的声音来。
高考语文一轮复习单元检测：第1部分 第7单元 正确运用常见的修辞手法
单元检测·9 第7单元 正确运用常见的修辞手法 [共93分] ．对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是 (3分)( )西风吹老洞庭波一夜湘君白发多去岁今辰却到家今年相望又天涯。
久在樊笼里复得返自然。
萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。
A．①比喻 ②借代 ③比喻 ④对比B．①借代 ②夸张 ③借代 ④对比C．①对比 ②夸张 ③借代 ④拟人D．①拟人 ②对比 ③比喻 ④拟人 (①“老”“白发多”运用了拟人手法将“去岁”的情景与“今年”的情景进行对比樊笼”比喻官场一“送”一“动”赋予“梧叶”“秋风”以人的情态动作。
)阅读下面的文字按要求完成后面的问题。
(7分)常有友人来家吃茶一来就要住下一住下就要(1)从修辞的角度下列各项中与其他三项不同的一项是 (3分)( )村子并不大屋舍仄仄斜斜也不规矩像一个公园在城里巨人似的高楼大厦看得多了也便腻了先是那树差不多没了独立形象枝叶交错像一层浓重的绿云生了一层厚厚的绿苔像是庄稼人剃头以后新生的青发(2)指出第一段文字使用了哪些修辞手法并说说其妙处。
(4分)(1)A (其他是A项是作比较。
) (2)比喻排比。
形象地写出了此处的古老、质朴、鲜活和它所蕴含的丰富的文化内涵。
读下面一首元曲按要求填空。
(6分)秋风远塞皂雕旗明月高台金凤杯。
红妆肯为苍生计女妖娆能有几？两蛾眉千古光辉汉和番昭君去越吞吴西子归。
战马空肥。
红妆”“蛾眉”运用了________的手法。
女妖娆能有几”运用了________、________的手法。
③“汉和番昭君去越吞吴西子归。
战马空肥”运用了________、________、________的手法。
借代 ②借代 反问 ③对偶 用典 对比从修辞手法的角度看填入横线处的词语最恰当的一项是 (3分)( )这里叫洋八股废止有些同志却实际上还在提倡。
这里叫空洞抽象的调儿少唱有些同志却硬要多唱。
这里叫教条主义休息有些同志却叫它______。
这时春风送______欢笑。
高中语文学业水平测试复习检测：板块一专题六修辞 Word版含解析.doc
专题六修辞《2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是“理解和运用常见修辞手法(常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)”，能力层次为B、C：理解、分析综合。
考查形式以选择题为主，要求判断选出修辞运用正确的一项；在具体语境中考查学生运用修辞的能力。
学考《考试大纲》规定的九种修辞手法修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞手法有很多，学考考纲明确要求的有以下九种：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类；对偶、排比、反复是结构类；反问和设问是增强语气类。
这九类修辞手法的含义、作用和表达效果各不相同，下面做简要归纳。
1．比喻：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
比喻由三部分构成：(1)本体、(2)喻体、(3)比喻词。
(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。
)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(比喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。
例句：叶子(本体)出水很高，像(比喻词)亭亭的舞女的裙(喻体)。
(朱自清《荷塘月色》)暗喻的形式可简缩为：甲(本体)是(比喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙(喻体)。
例句：母亲啊！你(本体)是荷叶(喻体)，我(本体)是红莲(喻体)。
(冰心《荷叶母亲》)明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。
借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。
例句：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了，我再也说不出话。
(鲁迅《故乡》) 【附】通感所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
最典型的例子：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
高三语文一轮复习单元过关卷12：语段(语句)表达效果
高三一轮复习单元过关卷12 语段（语句）表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行。
令人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
倘若没这本事，他不早饿成干儿了？一天，刷子李收了个徒弟叫曹小三。
曹小三当然．．早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。
干活前，刷子李把随身带的一个四四方方的小包被打开，果然．．一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实．．．．一道白，白得透亮，白得清爽。
①有人说这蘸浆的手法有高招；有人说这调浆的配料有秘方。
②曹小三哪里看得出来？③只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，④好像伴着鼓点，和着琴音，⑤每一摆刷，那带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
⑥“啪啪”声里，一道道浆，衔接得水乳交融，⑦刷过去的墙面，真好比非常雪白的屏风。
曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1．请分析第二段中“当然”和“果然”的表达效果。
2．第三段中“匀匀实实”和“匀实”相比，语意上有什么不同？请结合内容具体分析。
行修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，当我们在不同位置观望山峰时，对其高度会有不同的视觉感受。
珠穆朗玛峰的海拔高度为8848.86米，而当我们站在青藏高原上眺望珠峰，就会觉得它的高度可能只有海拔高的一半左右。
高三语文一轮复习 正确使用修辞手法(含答案)
第六章辨析并运用常见的修辞手法重要相近修辞的辨析（一）比拟和比喻比拟只有被比拟的事物,不出现拟体。
比喻中的喻体是一定要出现的,它的出现是比喻最根本的标志。
如:①帝国主义夹着尾巴逃跑了。
(比拟)只有被拟体——帝国主义出现,没有出现拟体——狗。
②帝国主义像狗一样夹着尾巴逃跑了。
(比喻)“像狗一样”,出现了喻体。
（二）借喻和借代共同点:本体都不出现,而是用另一个事物来代替本体事物。
不同点:借喻重在“喻”,是取两个事物的相似点进行比喻。
借代重在“代”，是借两个事物的相关性进行替代，其中不存在相似因素。
鉴别两者最简便的方法,就是在本体和喻体或借体中间加个“像”字,如果能成立,即是借喻,反之,则是借代。
借喻和借代都能从上下文中找到各自的本体事物。
如:①金戈铁马,气吞万里如虎。
(借代)本体是精锐的部队。
本体像金戈铁马,不能成立。
②若是那豺狼来了,迎接它的有猎枪。
(借喻)本体是凶恶的侵略者。
本体像豺狼,能成立。
(三)反复和排比反复着眼于词语或句子字面的重复。
排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致;反复的修辞作用是强调突出,排比的修辞作用是增强气势。
间隔反复往往与排比合用。
从句式看是排比,从语句重复看是反复,这是两种修辞格的综合运用。
反复与排比综合运用,既可使表达的意思更加突出,又能使气势更加磅礴。
反复和重复不同。
重复是一种语病,使人感到内容贫乏,语言累赘;反复则是一种常用的积极表达手段。
对点练1.对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( )A.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
——运用比喻,强调“她”长得很漂亮。
B.那又浓又翠的景色,简直是幅青绿山水画。
——运用夸张的手法,描绘出了荔枝树林夜色的浓郁和美好。
C.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
——运用拟人的手法,突出大海涨潮时的气势。
D.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?——运用设问,表现小燕子的可爱。
2017届高三一轮复习仿用句式正确运用常见的修辞方法单元测试
2017届高三一轮复习仿用句式，正确运用常见的修辞手法单元测试1.(2016·山东聊城高三检测)在下面横线处补写两句话。
要求语意连贯，句式一致，与前面的句子形成完整的排比句。
幸福，不是因为获得的多，而是计较的少；________________________；________________________。
解析回答本题，既要合理，又要合式。
所谓合理，就是答案须言之成理，能给人以启示。
所谓合式，就是在形式上与例句要保持一致，符合“……，不是……，而是……”的形式，同时前后两个短语应当构成对比，如“获得的多”与“计较的少”。
答案知足，不是因为占有量大，而是欲望值小富足，不是因为财富如山，而是精神富有可爱，不是因为外貌漂亮，而是心灵美丽伟大，不是因为人人为你，而是你为人人(任选两句即可)2.(2016·湖南长沙高三二模)下面的两句话在网上颇为流行，请仿照其结构续写两个字数相同、句式一致的句子。
心如金，永远真淳，永不为世俗的邪念所腐蚀。
情如金，永远真挚，永不为世俗的贪念所蛊惑。
答：______________________________________________________________________________________________________解析作答本题，先确定仿写对象，然后思考仿写对象应具有的品质，再确定所用词语。
所写句子的句式应该是“……如金，永远……，永不为世俗的……所……”。
答案言如金，永远真诚，永不为世俗的妄念所左右。
思如金，永远真笃，永不为世俗的杂念所玷污。
3.(2016·河南六市二次联考)阅读下面的文字，填写出空缺的语句，要求句式前后一致，语意连贯。
清清楚楚看昨天，①________________，高高兴兴看明天。
②________________，向明天要动力，向今天要成果。
跌倒的时候，要能认识障碍，勇敢站起；失意的时候，要能自我检讨，再次出发；③________________，________________，________________；彷徨的时候，要能看清目标，不变方向！解析作答本题，要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。
【江苏省】2017届高考语文-修辞手法-专题练习(二)-答案
修辞手法答案1~5．BDDAB 6~10．BDBAA 11~15．BACCC 16~20．DBAAC 21~25．ACCDB 26~30．CACDA 31~35．DBCCB修辞手法解析1．A项，由“试新刀尺”“一手裁”可知将“东风”拟人化。
C项，由“有情”“含春泪”“无力”“卧”可知将“芍药”“蔷薇”拟人化。
D项，由“旧相识”“偷开门户”“翻书”可知将“南风”拟人化。
2．A项，将“泣涕”比作“雨”。
B项，将“官场”比作“樊笼”。
C项，将“沙”比作“雪”，将“月”比作“钩”。
D项，从“解意”“摧残”可看出是拟人。
3．A项，“老兔”“寒蟾”哭泣，为拟人。
B项，“篱菊静”“渚莲愁”为拟人。
C项，“鸟雀悲”为拟人。
D项，比喻，将洞庭“水”比作“白银盘”，将“青山”比作“青螺”。
4．B项，以“烽火”代指“战争”。
C项，以“帆”代指“船”。
D项，以“绿”代指叶，以“红”代指花。
5．A项，以“桑梓”代指故乡。
B项，比喻，将“瀑布”比作“银河”；“直下三千尺”是夸张。
C项，以“干戈”代指战争。
D项，以“汗青”代指史册。
6．A项，将“夜”比拟成“鸟”。
B项，只是将“眼睛”比喻成“一湾秋水”，并没有使用比拟手法。
C项，将“群星”比拟成“人”。
D项，将“极光”比拟成“人”。
7．A．B．C三项都是拟人。
8．B项，“流入”和“失去”都没有人的感情色彩。
9．A项，比喻，将“露”比作“珍珠”，将“月”比作“弓”。
B项，借代，“帆”代指船。
C项，借代，“钟鼓馔玉”代指富贵生活。
D项，借代，“丝竹声”代指音乐。
10．A项，拟人，赋予猿猱以“愁”。
B项，比喻，将“万事”比作“东流水”。
C项，比喻，将“浮云”比作“白衣”“苍狗”。
D项，比喻，将琵琶声比作“急雨”“私语”。
11．A项，拟人，花不“语”。
B项，比喻，将“愁”比作“一江春水”。
C项，拟人，红杏“闹”。
D项，拟人，花“弄”影。
12．A项，比喻，将“屋檐”比作“悬崖”，“风铃”比作“沧海”。
高考语文学业水平测试一轮复习 专题六 修辞手法
专题六修辞手法1．对下列各句修辞手法的分析，判断正确的一组是( )①风流总被雨打风吹去。
②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。
③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。
④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
A．①借代②比喻③借代④比喻B．①比喻②拟人③比喻④借代C．①借代②拟人③借代④借代D．①比喻②比喻③借代④比喻答案：A2．选出对下列各句修辞手法判断正确的一项( )①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。
是自己头脑里固有的吗？不是。
②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？③在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。
A．设问反问夸张B．反问比喻借代C．排比借代比喻 D．设问反问比喻答案：A3．对下列句子运用的修辞手法，分析正确的一项是( )①千里冰封，万里雪飘。
②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
③我们共产党人好比种子，人民好比土地。
A．比喻设问对偶 B．设问对偶比喻C．对偶比喻设问 D．对偶设问比喻答案：D4．下列句子在修辞手法上与其他三句不同的一句是( )A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B．区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C．小妹妹拉达，是一只雏凤。
D．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
解析：D句运用了借代的手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D5．从采用修辞手法的角度，选出与其他三句不同的一句( )A．有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C．紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D．塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
解析：D句没有运用修辞手法，其余句都是运用了比喻的手法。
答案：D6．下列对句子修辞手法判断正确的一项是( )①因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
②他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
高三语文高考一轮复习学案配测评卷 修辞
现吨市安达阳光实验学校2011高考语文一轮复习金学案配套测评卷修辞【说明】本试卷共120分，考试时间60分钟。
1．“没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
”依照这句话的修辞和格式，造两个字数相同的句子。
(3分)(1)没有理想的人，他的生活如______________________________________________________________________________________________________________ ________(2)没有理想的人，他的生活如_____________________________________________________________________________________________________________ ________2．在下面的横线处填入恰当的语句，组成前后呼，衔接紧密的排比句。
(3分)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，__________________________________________；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，________________________________________。
3．仿照下面句子，另写两个句子，注意前后句式相同，组成一组内容和谐的排比句。
(6分)理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；______________________，____________________，______________________；________________________，______________________，________________________。
4．校学生会和团委将在母亲节来临之际举办一次以“母爱颂”为主题的诗文朗诵会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗文朗诵会写一段开场白。
高三语文基础知识一轮复习：修辞手法
修辞手法选择题1．阅读下面的文字，完成下面小题。
思念是一种享受。
比如，①闷热如煮的夏日里，忆起冬日飞舞的雪片；或是在冰河封冻的严冬，突然记起百花争艳的春天，都会给人的精神上带来一丝慰藉。
思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。
随着科技的发展和电子时代的到来，②人类逐渐无所不能，宇宙飞船可以载人登上月球，笔记本电脑任你访问名山大川，天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然给人类生活带来许多惊喜，但是将其放在感情的天平上衡量，却也会发现这些现代化的东西，撕裂了人类精神上的思念。
古代诗词中的“长相思”，来自“久离别”。
余光中《乡愁》的诗章，所以那么撕裂肝肠，就是因为“久离别”而后孕生出来的“长相思”。
③没有彼此守望的情感田园，感情田园中的绿阴会褪色的。
没有精神空间的人生厮守，久而久之是会变质变味的——虽然伊人仍旧，但实质上是无色无味的白开水了。
当然，电子时代给予我们许多方便，我们常为生在这世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到笔记本电脑给了我们生活“直达车”的快捷，但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天人们更要警觉人类的真情坠地。
因为太多的方便和直达，致使将真情的思念与肝肠寸断的牵挂，化为宇宙间之乌有。
对文中画线句子的修辞手法，判断全部正确的一项是（）A．①比喻①排比①借代B．①比拟①夸张①借喻C．①比喻①排比①借喻D．①比拟①夸张①借代2．阅读下面的文字，完成问题。
我的故乡山东，油菜花开在四月的春风里，踏青看花，最是好景致了。
就梦想着若策马扬鞭多好，有一匹马，鞭子“啪”“啪”甩起来，嚼嚼嚼嚼——嚼嚼嚼嚼——，信马由缰，快意极了！大家相约去爬山，最近的山是羊圈沟山，蓝飘飘的天空低了许多，就在头顶，跳起来就能扯下一小把。
俯瞰炭窑沟的方向，山坳间，片片黄，片片绿。
远，不见花，只见一块块凝固了的黄，风吹也不见动，像醉酒后作画碰翻了黄颜料，全泼在了画布上，明艳(热烈)而又了无声息。
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2017届高三一轮复习修辞格单元测试1、下列句子全是比喻句的一组是（）①弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
④只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
⑤树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
⑥像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由人。
A．①②③B．②③⑤C．②④⑥D．②③④2、下列各句中修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（）A．我要用手指那涌向天边的排浪/我要用手掌那托住太阳的大海/摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来B．你有你的铜枝铁干/像刀像剑/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬C．她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/像我一样/像我一样地/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅。
D．跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩3、填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（）熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车，。
A．像铁骑驰骋在无边的草原B．像海浪涌着一艘艘的舰船C．像正在草坪上穿梭的剪草机D．像列队正在扬帆出海的小船4、下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
5、下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
D．恸哭六军倶缟素，冲冠一怒为红颜。
6、下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
7、下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）A．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
D．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
8、下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）A．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
D．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
9、下列诗句与“疏松影落空坛静”对仗工整的一项是（）A．曲径通幽芳草香B．细草香闲小洞幽C．锦屏春短碧纱暗D．晚凉天净月华开10、下列句子都属于通感修辞方法的一组是（）①中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可以看见清清楚楚的春天的背影。
②塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
③方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。
④更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
⑤在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。
A．②④B．②⑤C．①③D．③⑤11、选出对修辞手法判断正确的一项（）①打印社广告：“不打不相识。
”②裘皮大衣厂广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。
”③将军百战死，壮士十年归。
④危楼高百尺，手可摘星辰。
A．反复反衬互文夸张B．双关反语互文夸张C．双关拟人对偶比喻D．反复反衬拟人比喻12、与“枯藤老树昏鸦”一句具有同样修辞特色、效果的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流B．鸡声茅店月，人迹板桥霜C．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声D．碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞13、下列对偶句中，不含对比的一项是（）A．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
D．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
14、下列各句中，与例句的修辞手法相同的一项是（）例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
A．再给我两分钟，让我把记忆结成冰。
B．我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。
C．我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤祼的情感。
D．我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。
15、下列诗句中与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（）A．薄罗轻剪越溪纹B．山家烟火春日晴C．花落黄陵庙里啼D．饮马长城窟更寒16、下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（）A．这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B．“热的包子咧！刚出屉的……” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。
他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C．红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。
为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。
”D．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。
”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
17、下列各句中修辞使用恰当的一项是（）A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。
C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
D．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。
18、对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）郊原如海，/房舍如舟。
（2）大堰河，是我的保姆。
/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
（3）我是干瘪的稻穗；/是失修的路基；/是淤滩上的驳船。
（4）才饮长沙水，又食武昌鱼。
A．比喻反复比喻、排比对偶B．借代排比比喻、排比对偶C．借代反复拟物、排比顶真D．比喻排比拟物、排比顶真19、对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）郊原如海，/房舍如舟。
（2）大堰河，是我的保姆。
/她的名字就是生她的村庄的名字，/她是童养媳，/大堰河，是我的保姆。
（3）我是干瘪的稻穗；/是失修的路基；/是淤滩上的驳船。
（4）才饮长沙水，又食武昌鱼。
A．比喻反复比喻、排比对偶B．借代排比比喻、排比对偶C．借代反复拟物、排比顶真D．比喻排比拟物、排比顶真20、下列诗句与“雪满山中高士卧”对仗工整的一项是（）A．月临秋水雁空惊B．江弄琼花散绿纹C．月明林下美人来D．云开汶水孤帆远21、《人间词话》中说：“…红杏枝头春意闹‟，著一…闹‟字境界全出。
”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的一项（）①随风潜入夜，润物细无声。
②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。
③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
A．①润②点③胜④笑B．①潜②翻③蓝④笑C．①润②翻③蓝④春D．①潜②点③火④春22、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合”话语轻柔得像一团云，一团雾。
不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
（“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
）B．他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。
（运用比喻，这里运用这些贬义的词语，刻画格斯拉先生的外貌特征——僵硬和迟钝，缺少活力，为下文勾勒他的不知变通埋下伏笔。
）C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
（将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默）D．当然，能够只是送出去，也不算是坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
（这句话是反语讽刺。
“丰富”是欺世惑众的自夸，媚外求荣的借口，事实上的贫乏。
“大度”只是“送去主义”者对民族利益的无耻而彻底的背叛和出卖）23、下列各句中修辞使用恰当的一项是（）A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。
C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
D．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。
24、下列各句描绘的意境与“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”最为相似的一句是（）A．松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
B．水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
C．落木千山天远大，澄江一道月分明。
D．夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。
25、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）①网络小说的作者为了保持点击率和吸引力，也会_________地随时改进，以迎合读者的口味。
②县委书记强调，全县各级各部门要深入一线，做好受灾统计，加强山塘、水库监管， _________做好抗灾工作。
③梵某爱好收藏，且酷爱玉器，设计了交易骗术，很顺利地把3件玉器据为己有。
A．千方百计挖空心思搜肠刮肚B．搜肠刮肚千方百计挖空心思C．挖空心思千方百计搜肠刮肚D．搜肠刮肚挖空心思千方百计26、下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是（）秋日赴阙题潼关驿楼红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
________________，________________。
________________，_______________。
①树色随关迥②帝乡明日到③犹自梦渔樵④河声入海遥。
A．①④③②B．③②①④C．①④②③D．④①②③27、下列歌词中所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．“就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑。
”（吴青峰《小情歌》）B．“这城市已摊开他孤独的地图，我怎么能找到你等我的地方。
”（高晓松《模范情书》）C．“孤独的花睁开流泪的眼，祈求时间不要去改变。
”（卢庚戌《风花树》）D．“爱上一匹野马，可我的家里没有草原。
”（宋冬野《董小姐》）28、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．罗曼·罗兰说过：“最高的艺术，名副其实的艺术，绝不受一朝一夕的规则限制，它是一颗向无垠太空飞射出去的彗星。
”B．在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等名山。
C．如果一个国家认识到了非改革不可，却只在口头上谈体制改革，那么，这样的“无阵痛分娩”大抵就是自欺欺人的谎言。
D．对于全世界来说，曼德拉的非凡之处，就在于他是一块在监狱烈火中熔炼出来的真金。