教育实习教案表
教育实习手册
教育实习手册（J 版）姓名：专业：学号：实习学校：上海师范大学教务处制上海师范大学师范生教育实习守则（试行）师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。
是师范生了解中小学、幼儿园实际，运用所学的专业知识和教育学科知识，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。
师范生都应给予充分重视，认真完成教育实习各环节任务和要求。
为保证教育实习正常开展，确保教育实习成效，要求所有参加教育实习的师范生遵守如下守则：一、服从学校、学院及实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行学校、学院制订的“教育实习大纲”和“教育实习计划”，严格遵守各项规定，加强请示汇报，踏实做好各项工作，切实完成教育实习任务。
二、所有参加教育实习的师范生必须认真完成《上海师范大学教育实习手册》。
其中，集中实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（J版）全部要求内容。
分散实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（F版）全部要求内容。
三、参加教育实习的师范生要严格遵守实习学校教师的上下班制度及其他各项管理规定，不迟到、不早退。
上课、听课都应在上课铃响前进教室，并须遵守课堂纪律。
在实习学校住宿的实习生，应遵守该校的作息时间，并做好治安保安及清洁卫生工作。
四、教育实习期间，一般不请事假。
病假需持医生证明。
由于特殊原因必须请假时，应事先办理手续经指导教师批准，并妥善安排好教育实习相关工作。
实习生请假，均需说明原因、时间。
一天以内，需经实习学校指导教师和我校带队指导教师同意；两天以上需经实习学校教导处和学院教学院长同意，并报学院备案。
各实习小组负责人应认真做好考勤记录。
五、在课堂教学实习和班主任实习工作中，实习生应事先做好教案准备和工作计划，送交实习学校指导教师审阅，并进行试讲，经批准后才能上课和开始进行班级工作，在实习工作中如有建议或不同意见可通过正常途径交换看法，在取得指导教师同意后再去实施，不可自以为是，自行其是。
实习中要认真负责批改作业，并及时发还学生。
幼儿园实习指导教案
教案(首页)课次 1 课时 2 周次 1 课型新授课题幼儿园实习指导内容执行日期1、通过教学使学生熟悉掌握幼儿园一日工作中各个环节的内容及工作要求,为今后的工作打下扎实的基础.教学目的2、通过教学使学生了解保育员工作的性质及重要性，培养学生热爱幼儿，热爱保育工作的情感,树立正确的职业观。
教学要求教学方法设计实验器材使用说明作业内容教学目标重点难点应用分析√√√√现代教育技术应用讲授法、案例分析法、讨论法、情景摹拟法、总结。
1、多媒体教学。
1、复习巩固幼儿园实习中所讲的各个环节内容。
一、提问导入:识记√√√√√√√√√√√知识点理解综合级期班日1、经过两年的理论学习，我们即将要进入幼儿园实习了,那末为什么要到幼儿园实习?怎么实习呢？实习什么呢?二、新授内容：(一)、实习的意义：幼儿园实习是幼师保育专业教学中的重要环节。
学生通过在幼儿园实习,了解幼儿园概况，掌握幼儿园保育工作的内容与方法，树立热爱幼儿、热爱幼教事业、培养良好的道德修养,为今后学习、工作等方面，都有着及其重要的意义.(二)、实习的任务：幼儿园实习的主要任务有:初步了解幼儿园一日活动中各种环节的内容;了解保育员主要岗位职责 ;在保育工作中学习和体味如何培养良好卫生习惯和优良的品德行为，为今后踏上保育员岗位工作打下扎实的基础。
(三)、实习的内容:1、热情接待幼儿和家长，与家长沟通,了解幼儿在家情况。
2、催促、指导幼儿换好运动鞋。
3、关注乘车的幼儿的书包内是否有家园联系册.4、根据气候情况留意、照应幼儿所穿衣服是否适宜.5、留意幼儿刷卡情况、提醒幼儿刷卡.6、关心服药幼儿的身体状况及服药情况.1、及时冲洗、消毒幼儿使用后的厕所，清洁地面、台盆、镜面,清洗洗手液瓶外部，保持地面、台面、镜面洁净干燥，盥洗室定时消毒。
2、将已消费的擦手毛巾整理好，放入固定安放点备用,对使用后的毛巾设置安放点,并有显示标记。
3、提醒幼儿洗手后正确擦用毛巾。
4、匡助指导小年龄幼儿，教会他们洗手过程，即;手心手背来回搓,指缝也要来回搓，然后用清水冲洗干净,随后甩手，最后用毛巾擦干双手。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
学前教育专业实习表
学前教育专业实习表学前教育专业实习表华南师范大学教育科学学院2022级学前教育专业教育实习实施计划一、教育实习的意义教育实习是教学计划的重要组成部分，是理论实践相结合原则的体现，也是全面检验教育教学质量、保证培养合格幼儿园老师的重要措施。
二、教育实习的目的（一）使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，使他们在教育实践过程中得到全面锻炼，具备教育与教学上的独立工作能力，进一步理解幼儿教育规律。
（二）使实习生在教育教学实践中向优秀教师学习，树立良好的职业道德和专业精神。
（三）全面检查教学单位的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，促进教育教学工作。
三、教育实习的任务包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等。
四、教育实习时间自2022年5月23日至2022年6月24日止，累计共5周（包括：教学活动准备、教学活动实践、总结与评价等）。
实习生必须在教学单位统一安排的时间内，自行联系幼儿园进行教育实习，确定实习内容，同时联系1名有丰富经验的教师作为自己的指导教师。
教育实习结束后，于2022年7月5日前提交教育实习的有关材料。
五、教育实习的要求（一）教学工作：1、教学活动观摩：实习生教育实习期间，可以从幼儿园教学活动中任选一内容，并随班观摩，观摩时数不少于4节。
2、教学实践：实习生教育实习期间，要根据幼儿园教育纲要和教材内容写好教案。
教案应有教学目标、教学内容、教学方法、教学重点、教学环节和时间分配，同时应写明上课日期、班级、上课主题等。
实习生教育实习期间，要独立完成2节课以上的教学工作，其中1节公开课（邀请幼儿园指导老师参加听课）。
（二）提交的有关材料：1、教育实习结束时，实习生必须进行自我总结，提交“实习总结”（不少于2022）。
2、教育实习结束时，实习生必须提交独立完成的“备课教案”（不少于3000字）。
3、教育实习结束时，实习生必须提交实习幼儿园指导教师对实习生的“实习鉴定表”。
六、实习成绩评定实习生必须按教学计划的要求参加教育实习，否则，该科成绩以“0”分计。
教师教育教学记录表
教育实习手册系专业级班姓名年月实习生守则一、勤奋学习,努力工作；二、尊师爱生,教学相长；三、以身作则,为人师表；四、关心集体,帮助同学；五、遵守纪律,服从领导；实习基本要求一、教育实习时间：12周具体安排如下：第1－2周：听课、试讲、批改作业、了解班级情况；第3－11周：听课、上课及班主任工作等；第12周：调研与实习总结；二、实习生应完成的最低工作量（一）教学工作实习1.听课30节 (必须填写听课记录表) ；2.写详细教案12篇 (必须有指导教师签字) ；3.试讲12次；4.授课12节（指导老师、同学的评议结论必须有记录）；5.批改作业24次（全批全改）；（二）班主任工作实习1.独立组织主题班会2次；2.出黑板报4期（次）；3.组织课外活动1次；4.家访4人（次）；（三）社会实践教育调查报告1篇（针对实习工作、实习学校或当地教育现状，3000字以上）（四）教育实习小结1篇（1000字以上）填表说明1.《教育实习手册》由实习生统一用A4纸自行打印；2. 表1－表6由学生填写；3.表7《教育实习成绩评定表》由带队教师或学生单独交实习学校和学生所在的系填写；表1:教学实习每周工作计划表2：听课记录表（12张）表3:班主任实习工作计划表4:主题班会活动纪录表主题班会活动纪录表表5:家访记录表表5:家访记录表表5:家访记录表表5:家访记录表表6:课外活动纪录表表7：教育实习个人小结（可加页）表8：教育实习成绩评定表五个等级。
分别由指导教师和指导班主任评定。
（2）本表经实习学校签章后，由带队教师统一收回，或邮寄至实习生所在系办公室收。
附件9教育实习成绩评定标准一、评定要求1.实习成绩评定分为教学成绩和班主任工作成绩两个方面。
2.实习成绩评定分为优、良、中、及格和不及格五个等级。
3.评优的比例：院（系）级20%之内；校级10%之内。
二、评定标准（一）教学成绩1.优（1）实习目的明确，态度端正，工作认真负责。
（2）认真钻研教学大纲，熟悉教材，教学目的明确，独立编写教案，圆满完成教学任务。
幼儿园电子版教案表格
幼儿园电子版教案表格一、教案表格的作用教案表格是幼儿园教师在教学过程中用来记录教学内容和安排教学活动的工具。
它可以帮助教师合理安排教学时间和教学内容，保证教学的连贯性和系统性。
同时，教案表格也能够起到教师交流和备课的作用。
二、教案表格的内容1. 课程信息•课程名称：填写本节课的名称。
•授课时间：填写本节课的授课时间，包括具体的日期和开始结束时间。
•授课地点：填写本节课的授课地点，例如教室或者活动室。
2. 教学目标在教学目标栏中，教师需要明确本节课的教学目标，包括知识目标和能力目标。
教师可以根据幼儿的年龄和发展阶段，设置适当的目标，帮助幼儿获得相关的知识和发展相关的能力。
3. 教学内容•主题：填写本节课的教学主题，例如“认识字母A”或者“学习画画”等。
•内容：在内容栏中，教师需要明确本节课的具体教学内容。
可以列出主要的教学内容点，问题，活动等。
例如，在“认识字母A”的课程中，教师可以列出认识字母A的发音、形状和写法等内容。
4. 教学方法和活动安排在教学方法和活动安排栏中，教师需要设计具体的教学方法和活动，以促进幼儿的参与和学习。
教师可以选择多种教学方法，如故事讲解、游戏、唱歌等，以及相应的活动安排。
例如，在“学习画画”的课程中，教师可以设计绘画游戏、示范画和自由绘画等活动。
5. 教学资源和材料准备在教学资源和材料准备栏中，教师需要列出需要准备和使用的教学资源和材料，如教具、绘本、图片等。
教师可以提前准备好所需的教学资源和材料，以便在教学过程中使用。
三、教案表格的使用方法教师可以使用电子版的教案表格，在电脑上进行填写和保存。
可以根据幼儿的具体情况和学习需要，灵活调整教学目标、内容、方法和活动安排等。
教师可以根据每天的实际情况，进行及时的调整和修改。
同时，教师还可以将教案表格保存在电脑中，方便以后备课和参考。
四、总结教案表格在幼儿园教学中起到了重要的作用，能够帮助教师合理安排教学，保证教学的连贯性和系统性。
教育实习手册
教育实习手册（J 版）姓名：专业：学号：实习学校：上海师范大学教务处制上海师范大学师范生教育实习守则（试行）师范生教育实践是教师教育课程的重要组成部分，是教师培养的必要环节。
是师范生了解中小学、幼儿园实际，运用所学的专业知识和教育学科知识，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。
师范生都应给予充分重视，认真完成教育实习各环节任务和要求。
为保证教育实习正常开展，确保教育实习成效，要求所有参加教育实习的师范生遵守如下守则：一、服从学校、学院及实习学校的领导，接受双方指导教师的指导，执行学校、学院制订的“教育实习大纲”和“教育实习计划”，严格遵守各项规定，加强请示汇报，踏实做好各项工作，切实完成教育实习任务。
二、所有参加教育实习的师范生必须认真完成《上海师范大学教育实习手册》。
其中，集中实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（J版）全部要求内容。
分散实习必须完成《上海师范大学教育实习手册》（F版）全部要求内容。
三、参加教育实习的师范生要严格遵守实习学校教师的上下班制度及其他各项管理规定，不迟到、不早退。
上课、听课都应在上课铃响前进教室，并须遵守课堂纪律。
在实习学校住宿的实习生，应遵守该校的作息时间，并做好治安保安及清洁卫生工作。
四、教育实习期间，一般不请事假。
病假需持医生证明。
由于特殊原因必须请假时，应事先办理手续经指导教师批准，并妥善安排好教育实习相关工作。
实习生请假，均需说明原因、时间。
一天以内，需经实习学校指导教师和我校带队指导教师同意；两天以上需经实习学校教导处和学院教学院长同意，并报学院备案。
各实习小组负责人应认真做好考勤记录。
五、在课堂教学实习和班主任实习工作中，实习生应事先做好教案准备和工作计划，送交实习学校指导教师审阅，并进行试讲，经批准后才能上课和开始进行班级工作，在实习工作中如有建议或不同意见可通过正常途径交换看法，在取得指导教师同意后再去实施，不可自以为是，自行其是。
实习中要认真负责批改作业，并及时发还学生。
教师资格证教育实习鉴定表
教师资格证教育实习鉴定表一、教育实习概况本次教育实习的学校：___________（填写学校名称）本次教育实习的时间：___________（填写时间段，如2019年9月至2020年1月）本次教育实习的班级：___________（填写班级名称）本次教育实习的科目：___________（填写科目名称）二、教育实习目标与任务1. 教育实习目标：___________（填写教育实习的总体目标，如提高学生的学业水平）2. 教育实习任务：___________（填写教育实习的具体任务，如备课、授课、组织活动等）三、教育实习过程1. 教育实习准备- 在教育实习开始前，我进行了充分的准备工作，包括学习教学理论知识、收集教材和教学资源、与班主任和其他教师进行沟通等。
2. 教育实习实施- 我按照教育实习的任务书要求，积极参与备课、授课和评价等教育实习过程中的各项工作。
- 在备课过程中，我认真研读教材，确定教学目标和教学内容，并设计了合理的教学活动和教学评价方式。
- 在授课过程中，我充分发挥了学生主体地位的作用，关注学生的学习需求和特点，采用多种教学方法和手段，确保了教学的有效性和趣味性。
- 在评价学生学习成果时，我运用多种评价方式，包括课堂观察、作业评价和小组讨论等，全面了解学生的学习状况，并及时给予针对性的反馈。
3. 教育实习总结- 在教育实习结束后，我及时进行了总结反思，对自己的教育实习过程进行了评价，并总结了教育实习中的经验和教训。
四、教育实习效果评价1. 教育实习的效果：___________（填写教育实习的总体效果，如学生的学习水平提高、教学活动的有效性等）2. 教育实习中的问题及解决方案：___________（填写教育实习中遇到的问题及解决方案，如教学方法不当导致学生学习困难，采取补救措施促进学生学习）五、教育实习指导教师评价1. 教育实习期间的观察记录：___________（填写观察记录，包括教学过程中的表现、与学生的互动、个人特点等）2. 教育实习的综合评价：___________（填写教育实习的整体评价，包括教学能力、教育素养、教育责任感等方面的评价）六、教育实习自我评价在本次教育实习中，我能够积极主动参与教育实习的各项任务，认真备课、精心授课、有效评价，并与学生和教师进行深入的交流与互动。
表2 教育实习教案、成绩评定表
注：1.本表由学生所在院（系）存入学生个人档案。
2.成绩评定（参考）标准：课堂教学满分70分、班主任工作满分30分。
备注
教学内容与教学过程
备注
教学内容与教学过程
备注
试
讲
评
议
纪
录
自我总结：
本人签名：
实习学校指导教师意见：
指导教师签字：
本院系指导教师意见：
指导教师签字：
教务处制
年月日
表3-2
东北师大人文学院本科教育实习成绩评定表
院（系）：
专业：
实习学生姓名：
年级：
实习学校：
实习起止日期：
院（系）指导教师：
实习学校指导教师：
表2
东北师范大学人文学院本科课堂教学实习教案
本次实习第个教案
院系：
专业：
姓名：
年级：
院系指导教师签字：பைடு நூலகம்
实习校指导教师签字：
原任课教师签字：
实习学校：
实习班级：
实习科目：
实习时间：年月日（星期）第节
教学题目（章、节）
教材名称：第册章
出版社名称：
教学目的：
教学重点：
教学难点：
课时安排：
教学手段：
教学内容与教学过程
一、个人实习总结：实习任务完成情况，课堂教学、班主任工作中的成绩与不足
实习学生签字：年月日
二、实习学校指导教师对该生课堂教学、班主任工作方面的评价：
实习学校指导教师签名年月日
三、实习学校领导对该生综合评价：
负责人（签章）年月日
院（系）实习领导小组意见：
学生实习成绩：指导教师：（院）系负责人：（签章）
教育实习教案模板
教育实习教案模板一、教案基本信息1. 学科：语文2. 年级：五年级3. 课时：2课时4. 教材：《义务教育课程标准实验教科书》5. 教学目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力二、教学内容1. 课文：《草原》2. 教学重点：理解课文内容，体会作者描绘的草原美景3. 教学难点：学会生字词，提高阅读理解能力三、教学过程1. 导入：a. 激发学生兴趣，提问：“你们听说过草原吗？草原给你们留下什么印象？”2. 自主学习：a. 学生自读课文，遇到生字词自行解决或记录b. 学生结合注释理解课文内容，不懂的地方做好标记3. 课堂讲解：a. 教师针对学生自主学习中的问题进行讲解b. 分析课文结构，讲解重点句子和词语4. 小组讨论：a. 学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟5. 课后作业：a. 根据课堂学习，学生回家后巩固生字词b. 家长签字确认，教师检查作业完成情况四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度2. 课后作业：检查学生作业完成情况，巩固课堂所学知识3. 阅读理解能力：通过课后练习题，评估学生的阅读理解水平五、教学反思2. 针对学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学质量3. 关注学生的学习进步，鼓励优秀学生，帮助后进生提高六、教学准备1. 教材和教辅资料：《义务教育课程标准实验教科书》、《草原》文本2. 教学工具：黑板、多媒体设备、PPT课件3. 教学资源：相关草原的图片、视频或音频资料七、教学资源1. 图片：草原风光、动植物等2. 视频：草原自然景观、民族文化等3. 音频：草原歌曲、民间故事等八、教学延伸1. 课后活动：组织学生进行草原主题的手工制作或绘画活动，让学生进一步感受草原的美。
2. 家长参与：邀请家长来校参观学生的手工作品，共同分享学生的学习成果。
九、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和发展。
2. 注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生主动参与小组讨论和分享。
学生实习实训教师指导记录表
生实习主要 Nhomakorabea问
题
1、实习过程中学生无法完整接触公司事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极积极，不能被动接受任务。
指导教师：
2023年4月30日
第六次指导：
时间：2023年5月15日
指导形式：个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理，实习流于表面和形式。
2、缺少基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相称诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导登记表
学生姓名（学生小组成员）：
时间：2023年11月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完毕任务。
2、动机不纯。很多学生只是由于学校需要实习证明而来实习，并且实习时间较短，这样公司不也许把一些具体的项目交给他来完毕，所以就达不到什么效果。
教
师
指
导
意
见
1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少犯错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
指导教师：
2023年2月28日
第四次指导：
时间：2023年3月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
教
师
指
导
意
见
实习报告教案教室评语
一、实习背景为了提高我国教育事业的发展，培养更多优秀的人才，我国教育部要求各高校积极开展实践教学活动。
本人在XX大学XX学院接受了为期三个月的教育实习，实习期间，我担任了XX年级XX班的实习教师，负责该班的教学工作。
以下是我在实习期间的教学教案和教室评语。
二、实习内容1. 教学教案（1）教学内容：本学期，我负责教授XX年级XX班《XX课程》的教学内容，主要包括XX、XX、XX等章节。
（2）教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握XX、XX、XX等知识，提高学生的XX能力。
（3）教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（4）教学过程：①导入：通过提问、图片展示等方式，引导学生进入学习状态。
②讲授：结合教材，讲解XX、XX、XX等章节的内容，注重理论与实践相结合。
③讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
④案例分析：通过案例分析，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
⑤总结：对本节课的内容进行总结，巩固学生的知识。
2. 教室评语（1）课堂表现：在实习期间，我认真备课，积极参与课堂互动，关注学生的需求，课堂氛围活跃，学生参与度高。
（2）教学效果：通过多种教学方法的运用，学生的XX能力得到了明显提高，课堂效果良好。
（3）学生评价：实习期间，我收到了学生们的积极反馈，他们认为我的教学风格亲切、生动，能够激发他们的学习兴趣。
（4）教学反思：①在课堂教学中，我注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，提高了课堂效果。
②在教学方法上，我灵活运用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
③在课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习需求，为他们的学习提供帮助。
三、实习总结1. 教学技能提升：通过实习，我熟练掌握了教学的基本技能，如备课、授课、课堂管理等。
2. 教学理念更新：实习期间，我深入了解了当前教育改革的方向，更新了教学理念，为今后的教学工作奠定了基础。
小学教育专业实习教案
初等教育学院实习生教案《有余数的除法》教案学过程创设情境，提出问题师：喜洋洋遇到了一个难题要同学们帮忙解决一下，大家愿不愿意？师：喜洋洋有23个苹果要分别分给懒洋洋、美洋洋和沸羊羊，他该怎样分呢？师：能够公平分配吗？师：今天老师就带大家一起去解决这个难题好吗？（多媒体出示课本49页主题图）师：看图，你能提出什么问题呢？师：非常好，看来大家都提出了许多问题，让我们带着问题一起来看下面的例题。
二、解决问题，抽象出除法竖式的计算过程问题一：15盆花，每组摆5盆，可以摆几盆？1、学生独立思考，列式计算2、全班交流，说一说自己的思考过程。
3、教学竖式师：同学们在这之前已经学过了加法和减法的竖式计算，那乘法的竖式又是怎样列呢？（1）、学生尝试列竖式（2）、认同除法竖式的一般列法，询问有没有看不懂的地方。
（3）、体会除法竖式每一步的实际含义。
A、用圆片代替盆花师生一起在黑板上摆一摆B、观察竖式，尝试理解竖式的每一步含义。
C、交流解惑。
D、仿写除法竖式生：愿意，老师到底是什么难题呢？生：平均分。
生：不能，那咋办呢？生：好。
生：（小组讨论）跳绳的同学可以分成几组？打篮球的同学可以组成几支球队？生：平均分，用除法计算，15÷5=3（组）生：理解竖式三、动手操作，建构有余数除法的意义。
问题二、16盆花，如果每组摆5湓，结果会怎样？学生活动：用圆片代替盆花在桌子上摆一摆，结果用竖式表示。
结合学生的操作活动理解竖式每一步的含义。
3、揭题：有余数除法生：小组合作，动手操作4、学生试写横式5、思考：A 如果有17盆话，每组摆5盆花，最多可以摆几组？还多几盆？如果是18盆呢？你是怎么知道的？算式怎么写？先在头脑里摆圆片，再列算式。
出示教学例题2。
（1）课件演示例2：同学们将校园一角的23盆花全部搬到了会场，还是每5盆摆一组，最多可以摆成几组？（2）动手操作：你们是不是也能用学具代替23盆花来摆一摆。
看看每5盆摆一组，能不能全部分完？还剩几盆？剩下的够不够再分一组？（3）认识余数：23里面最多有几个5？这余下的3盆不够再分一组，这个数你能给它起个名字吗？（板书课题：余数）（4）尝试列式：23÷5=4（组）……3（盆）（5）适时小结：为了分清余数和商，我们要在余数和商中间用6个小圆点隔开。
学前教育成人教育实习教案
学前教育成人教育实习教案学前教育：教学目标：1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1—12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。
今天我们自己做一个挂表如何？二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。
现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？2、介绍示范制作过程：（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1—11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项：（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
学前教育实习教案
学前教育实习教案一、教案背景学前教育实习是学前教育专业学生在校外实践教学知识和技能的过程。
本教案旨在帮助学生全面理解学前教育实习的目的、内容、方法和评估，提高他们的实习教学能力。
二、教学目标1. 掌握学前教育实习的基本概念和意义。
2. 了解学前教育实习的内容和要求。
3. 熟悉学前教育实习的教学方法和技巧。
4. 能够运用学前教育实习的评估方法评价学生的教学效果。
三、教学内容1. 学前教育实习的概念学前教育实习是指学前教育专业学生在学校或其他教育机构进行的实践教学活动。
通过实习，学生能够了解学前教育实际工作情况，提高教学能力，并为将来的职业发展做好准备。
2. 学前教育实习的目的学前教育实习的目的是培养学生的实践技能、观察能力和教育思维，为学生进一步发展和成长提供机会。
通过实习，学生能够将在课堂上学到的理论知识应用到实际教学中，并且通过实地观察和交流与儿童建立起良好的互动关系。
3. 学前教育实习的内容学前教育实习的内容包括以下几个方面：(1) 观察和实习：学生需要参观幼儿园或其他学前教育机构，观察幼儿教育的实际情况，并在指导老师的带领下进行实习。
(2) 教学设计与实施：学生需要根据实习班级的特点和幼儿的发展需求，设计并实施教学活动，例如游戏、手工制作等。
(3) 反思和总结：学生需要及时总结实习中的经验和教训，反思自己的教学方法和效果，不断改进。
4. 学前教育实习的教学方法学前教育实习的教学方法包括以下几个方面：(1) 实地观察：学生需要通过实地观察，了解幼儿园的教学环境、教学方式和教师的教学方法，从而更好地理解学前教育的实际情况。
(2) 参与实践：学生需要积极参与实践教学活动，与幼儿互动，辅助教师进行教学工作，提高自己的实践能力和教学水平。
(3) 反思与交流：学生需要及时反思自己在实习中的表现和问题，与指导老师和同学进行交流，分享实习心得和经验，从而改进自己的教学方法。
5. 学前教育实习的评估方法学前教育实习的评估方法包括以下几个方面：(1) 教学记录：指导老师会记录学生在实习中的表现和教学活动内容，包括教案设计、教学过程和反思总结等。
教育实习教案设计
教育实习教案设计（共三课时）四、第三段文言要点：五、板书教学要点：教学过程：（第三课时）教学要点：1、讲解课文最后一部分2、分析项羽的性格特点及最终失败的原因3、本文的写作特点。
教学过程：一、课文讲解第4自然段应注意的重点词语、句子：1、与之同命：同生死。
2、瞋目视项王，头发上指：瞋，瞪目；上，向上，名词作状语。
3、客何为者?：这个客人是干什么的？“何为”应为“为何”，疑问代词作宾语前置。
4、刑人如恐不胜：刑，施加肉刑，名词作动词。
第5自然段应注意的重点词、句：1、大行不顾细谨，大礼不辞小让：(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必避免小小的责备。
2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?：现在别人正是菜刀和砧板，我们是(砧板上的)鱼和肉，为什么告辞呢汇。
梳理故事结构一、课文讲解第四段重点文言要点：二、第五段文言要点：三、板书四、探究与讨论：3、大王来何操?：来的时候带什么礼物？何操:操何，宾语前置4、我持白璧一双：定语后置句“一双白璧”5、樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走：徒步逃跑6、道芷阳间行：从小路，名词作状语。
7、不胜杯杓：禁不起多喝酒8、沛公安在?：在哪里，宾语前置句9、拔剑撞而破之：破:使动用法，使……破【板书】二、探究与讨论：分析项羽的性格特点及最终失败的原因（说明：请同学们先分析下面的材料，然后讨论项羽的性格特点和最终失败的原因。
）补充材料【PPT呈现】材料一始皇游会稽，渡，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也”。
梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”高祖常徭，纵观皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也!”材料二越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。
为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。
”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
”大体意思：就在这个时候，越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王为此深感忧虑。
他做了一高腿案板，把汉王父亲太公搁置在上面，向汉王宣告说：“现在你如果不赶快投降，我就把太公煮死。
北京师范大学师范生教育实习教案
北京师范大学免费师范生教育实习教案
（注：须于上课前二日写好）
部/院/系历史学院专业历史学姓名龙耀祥学号
我校指导教师王培华实习学校教学指导教师周啸然原任课教师周啸然2018年10月23日 (星期二) 第三节课本人第二个教案
北京师范大学教育实习教案
(4)印刷术
总结：四大发明推动了欧洲的近代化和社会转型，加速了资本主义时代的到来。
二、《九章算术》和珠算
1. 《九章算术》和十进位值制记数法
（1）成书年代：东汉，
【设问】
（2）特点：（3）地位：（4）意义：
2.珠算
中国古代的计算工具，早期采用的是算筹。
后来，算筹演变成为算盘。
中国的穿珠算盘，制作简单，价廉物美。
珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。
明清时期，随着商业的繁荣，珠算应用得到普及和发展。
明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。
三、《石氏星表》和浑仪
1.天文学产生发展的原因
古代的天文学是在采集、狞猎和农牧业活动中萌生和发展起来的。
其目的是观天象、明方向、知季节、告农时。
2.成就：
（1）设置天象观测机构
北京师范大学教育实习教案。
师范毕业生教育实习创建图表教案
创建图表教案（教学设计）【课题】算算自家的开支【教学目的】知识与技能：1.学会使用电子表格处理数据。
2.掌握数据表创建图表，实现直观地表现数据之间的关系和变化趋势。
3.能够根据需要对图表进行修饰。
过程与方法：1.创设情境，引入新课。
激发学生学习Excel的兴趣。
2.通过自主探究，演示创建图表的基本操作，在探究的过程中提出和解决问题。
3.主题拓展，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。
4. 分析作品，总结方法，提高学生对知识的迁移能力。
情感态度与价值观：1.引导学生正确使用信息技术，提高学生信息素养。
2.培养学生协作精神和利用计算机技术解决实际问题的能力。
3.培养合理的消费观，树立科学理财思想，提倡节约节俭的生活习惯。
【教学重难点】1.表格数据的图形化，学生学会用图表这一工具来形象地显示数据。
2.几种常用图形的灵活使用。
【教学对象】八年级学生【教具】教师机与学生机。
【教学过程】一、创设情景，引入新课1.出示一张家庭开支统计的电子表格，让学生作好准备对老师将提出的问题进行抢答。
问题一：哪些月份家庭开支较大？哪些月份较小？问题二：在家庭每月的花销中，各类花销的比重如何？讨论：用我们传统的方法来回答上述问题容易吗，有没有更好的方法呢？2.出示另一张带有统计结果的家庭开支电子表格，再回头来回答上面的问题，对比两次作答过程的难易。
结论：用Excel电子表格软件的计算、统计等功能来处理数据将起到事半功倍的效果。
二、讲授新课，任务驱动同学们，我们观察以上的两个图，感觉有什么区别呢，它们又有什么优缺点呢？通过以上的观察，下面我来演示的方法带领大家先学习创建图表：步骤一：我们在选择好数据，点击“插入”“图表”显示步骤1时，我们可以选择多种图表类型，那么我们应该选择那一种类型呢。
步骤二：我们在点击“下一步”进入步骤二时，我们选择不同的行或列时，将会产生不同的数据图表。
那么我们应该选择哪一种？步骤三：在该步骤中，我们可以在“图表标题”和“分类轴”中添加图表的注释。