最新部编一年级上册道德与法治期末复习提纲全册教案
部编版《道德与法治》一年级上册教案(全册)
部编版《道德与法治》一年级上册教学设计一、教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
部编一年级道德与法治上册全册教案
部编一年级道德与法治上册全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和适应新的学习环境，认识新伙伴，培养友善合作的品质。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人的意识，提高法治观念。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解新课内容，激发兴趣。
举例：通过讲述一个小故事，让学生认识到整洁的重要性。
2. 新课内容讲解：a. 认识新伙伴：通过游戏、互动，让学生互相了解，培养友善合作的品质。
c. 我们是小学生：介绍小学生活，引导学生适应新环境。
d. 我们的学校：介绍学校的基本情况，让学生了解学校文化。
e. 我爱我家：讲述家庭的重要性，培养学生尊敬长辈、关爱家人的品质。
f. 我们的节日：讲解我国的传统节日，增强学生的民族自豪感。
g. 我会守规矩、我会保护自己：通过案例讲解，让学生了解规则的重要性，学会保护自己。
h. 我们和动物交朋友：介绍动物的特点，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计相关例题，进行讲解。
4. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 部编一年级道德与法治上册全册教案2. 内容：以大纲形式列出每个章节的要点，配以关键词和图片。
七、作业设计1. 作业题目：a. 每天记录自己整洁的情况，家长签字确认。
b. 画一幅自己和家人过节的画。
c. 写一篇关于保护自己的小短文。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足，及时改进。
2. 拓展延伸：结合学生实际情况，设计相关实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高道德素养和法治观念。
例如，开展“整洁小能手”、“家庭亲子活动”、“法治知识竞赛”等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
人教版部编版《道德与法治》一年级上册复习计划及复习教案
人教版部编版《道德与法治》一年级上册复习计划人教版部编版《道德与法治》一年级上册复习教案部编版《道德与法治》一年级上册复习计划教材分析:第一单元我是小学生啦:通过一系列生动活泼的活动,帮助新生形成对入学的正确认识和态度,缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。
逐步适应并喜欢小学生活,为入小学学习创设一个良好的开端,以愉快、积极的态度迎接新生活。
第二单元学校的一天:本着以生为本的原则,时刻关注学生的行为习惯,有针对性地对学生进行教育。
从学生实际情况出发,本单元以“上学的一天”为主线,按照上学路上→学校生活→放学的线索展开,旨在配合小学的入学教育,帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快,并更快地适应小学生活。
第三单元我爱我家:“家”是儿童成长的重要场所,儿童对“家”有着很深的情感依恋。
要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯,使其获得基本的健康意识和生存能力,从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。
第四单元银色的冬天:本单元依据课程标准的要求,让儿童了解冬天里的自然现象。
知道当冬天到来时,季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。
尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱,让儿童了解各地冬天不同的景象,感受大自然的勃勃生机。
同时引导学生探索了解“冰是怎么来的?”的科学道理,并尝试做一个小实验和一个美丽的冰饰,以激发儿童从多角度多层面认识冬天。
同时结合学生生活安排了新年联欢活动,鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备,并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动,实际地感受新年的节日气氛。
除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。
复习目标：1、通过复习，把本册教材的内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握课本上的基本知识。
2、通过复习与练习，使学生能够对本册教材的知识点融会贯通，进一步了解知识的内在联系，把零散的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更加深刻，更加全面。
全册(教案)部编版道德与法治一年级上册
(部编版)一年级上册道德与法治全册教案1 开开心心上学去教学目标1.以积极的心态面对上学，初步理解上学的意义，融入新集体，产生对小学校园生活愉悦之情。
2.在适应学校生活的过程中了解并遵守规则，初步养成文明礼貌的行为习惯。
3.珍惜书本，爱护学习用品，学会整理书包，爱惜文具。
教学重点体会成为小学生角色变化，感受成长与变化带来的愉悦。
教学难点成为一名合格到优秀的小学生。
教学准备课件、多媒体设备。
教学课时二课时。
教学过程第一课时一、课前准备（一）自我介绍。
讲解奖励的要求。
（二）训练规范。
练习上课礼仪规范。
（三）认识目录。
初步认识目录页，打开目录页，指导点读的方法，带领学生读一读四个单元的标题。
讲解每个单元有四节课。
（四）出示目标。
揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。
二、活动教学（一）活动一：上学了，真高兴。
1.说一说：设问：上学第一天，爸爸妈妈早上说了什么？第一天来上学时心情是怎样的？学生回答，老师顺势点拨：上小学了，学更多本领，认识新同学，交更多的朋友，融入新集体，小学校园生活有许多节日，例如科技节、体育节、读书节等等，从而产生愉悦之情。
2.看一看：看书第2-3页，观察书本中的小朋友是如何表现的？师：上学的第一天，你看到了什么？学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？（二）活动二：手指操、唱歌1. 玩一玩：课间活动——做手指操。
老师示范，学生跟学。
2. 唱一唱：唱《上学歌》（播放课件）（三）活动三：小学和幼儿园的不同1.说一说：上小学和上幼儿园有什么不同？学生回答（预设：幼儿园有玩具，学校没有，幼儿园可以睡觉，学校不行等。
）老师小结：幼儿园的学习以游戏为主，小学的学习要求、遵守规则、文明礼貌的要求更高了，相信同学们一定会有更大的进步。
三、回归目标，课后总结让学生说说本课收获（学到了什么）。
第二课时一、出示目标揭示课题，出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。
部编一年级道德与法治上册全册教案
部编一年级道德与法治上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们是一家人第1课：《我是小学生啦》第2课：《我们的校园》第3课：《我们的老师》第4课：《我们的同学》2. 第二单元：我们的规则第5课：《我们要守规矩》第6课：《我会排队》第7课：《我会整理》第8课：《我会道歉》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，认识老师和同学，培养集体荣誉感。
2. 培养学生遵守规则、礼貌待人、团结协作的良好品质。
3. 培养学生自我管理、自我服务的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从日常生活中践行道德与法治观念。
2. 教学重点：培养学生的集体荣誉感、规则意识、自我管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、小道具等。
2. 学具：学习用品、实践操作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过图片、视频等形式展示学生熟悉的校园场景，引导学生感受校园的美好，激发学习兴趣。
2. 例题讲解以第1课《我是小学生啦》为例，讲解小学生应具备的良好品质，如守时、守纪律、礼貌待人等。
3. 随堂练习让学生举例说明自己在日常生活中是如何践行这些良好品质的。
4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如何在学校生活中遵守规则、团结协作。
6. 情景剧表演组织学生表演情景剧，展示所学道德与法治知识在实际生活中的应用。
7. 课后实践布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到家庭、学校生活中。
六、板书设计1. 板书主题：道德与法治，伴我成长2. 内容：各课时重点知识、关键词汇、实践要求等。
七、作业设计1. 作业题目：第1课：《我的小学生活》第2课：《我眼中的校园》第3课：《我喜欢的老师》第4课：《我和我的同学》第5课：《我是守规矩的小学生》第6课：《我会排队》第7课：《我会整理》第8课：《我会道歉》2. 答案：让学生结合自身实际，写出自己在日常生活中的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展道德与法治主题活动，如演讲比赛、手抄报等，提高学生的道德素养。
部编人教版小学一年级上册道德与法治备课(复习)完整教案 【更新】
部编人教版小学一年级上册道德与法治备课（复习）完整教案一、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
二、教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。
每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。
前三个单元的主题是沿着“去上学回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。
本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学目标1、理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。
2、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
3、认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我介绍。
4、爱惜学习用品，珍惜学习生活。
5、认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。
知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6、了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。
7、了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8、尊敬国旗，学会唱国歌。
有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。
热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
9、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。
部编版《道德与法治》一年级上册教案全册
部编版《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们上学啦（第13课）第1课：《我们的校园》第2课：《我们的老师》第3课：《我们的同学》2. 第二单元：我们爱家人（第46课）第4课：《我的家》第5课：《家人的爱》第6课：《相亲相爱的一家人》3. 第三单元：我们的校园生活（第79课）第7课：《我们的学校》第8课：《我们的班级》第9课：《我们的课堂》二、教学目标1. 让学生了解和熟悉校园环境，培养他们爱护公共财物的意识。
2. 培养学生尊敬老师、关爱同学的良好品质，增强班级凝聚力。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈、关爱家人的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生遵守纪律、团结协作的能力。
培养学生关爱家人、尊敬长辈的品质。
培养学生热爱校园、爱护公共财物的意识。
2. 教学重点：培养学生的道德品质和法治观念。
提高学生的生活自理能力和人际交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、挂图、多媒体设备等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过参观校园、介绍老师、同学互动等方式，让学生感受校园生活。
2. 例题讲解：以教材中的案例为载体，讲解道德与法治的相关知识。
3. 随堂练习：设计与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
梳理本节课所学内容，强调重点、难点。
六、板书设计1. 板书：根据教学内容，设计简洁明了的板书，展示教学重点。
2. 板画：结合教学内容，绘制相关插图，辅助教学。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计富有实践性的作业题目。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：结合教学内容，布置相关的实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容选择。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教学过程的设计，特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
5. 板书设计。
6. 作业设计及其答案的指导。
2024年部编人教版一年级上册道德与法治全册教案
2024年部编人教版一年级上册道德与法治全册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解并熟悉校园环境，培养他们的集体荣誉感。
2. 培养学生遵守纪律、尊重师长、关爱同学的良好品质。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到道德与法治的重要性。
教学重点：培养学生遵守纪律、尊重他人、关爱集体的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。
2. 学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过设置实践情景，引导学生进入学习状态。
2. 讲解：详细讲解各章节内容，穿插例题讲解，让学生掌握知识。
3. 练习：随堂练习，巩固所学知识。
4. 互动：组织课堂讨论，让学生分享学习心得。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出教学重点，以图文并茂的形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你的校园。
（2）写一写你和同学之间发生的有趣事情。
（3）列举三种安全防护方法，并解释其作用。
2. 答案：（1）学生作品，以校园为主题，自由发挥。
（2）学生作品，要求语言通顺，表达清晰。
（3）示例：过马路时走斑马线，作用：确保行人安全；不跟陌生人走，作用：预防拐骗；遇到火灾时捂住口鼻，作用：避免吸入有毒气体。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生将所学知识运用到生活中，提高道德素养和法治意识。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣。
通过丰富多样的教学手段，使学生在愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高道德素养和法治意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的信息传递效率6. 作业设计的针对性和拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性教学内容的选择需紧密结合一年级学生的认知水平和实际需求，确保教材内容能够引起学生的兴趣，同时符合他们的理解能力。
一年级上册全册道德与法治教案完整版
一年级上册全册道德与法治教案完整版一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规3. 与同学交往4. 尊重他人5. 爱护公物6. 环保意识7. 家庭成员8. 感恩之心9. 社会规则10. 安全常识二、教学目标2. 培养学生与同学友好相处的交往能力，尊重他人，关爱他人。
3. 培养学生的环保意识，懂得爱护公物，保护环境。
4. 培养学生热爱家庭，懂得感恩，尊敬长辈。
5. 培养学生遵守社会规则，具备基本的安全常识。
三、教学难点与重点教学难点：2. 培养学生与同学友好相处的交往能力。
3. 提高学生的环保意识，树立爱护公物的观念。
教学重点：1. 培养学生的道德素养，学会尊重他人，关爱他人。
2. 培养学生的家庭观念，懂得感恩，尊敬长辈。
3. 培养学生的安全意识，掌握基本的安全常识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、视频、实物等。
2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过图片、视频等形式展示学生生活中的实例，引导学生思考相关问题。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的感受和观点。
2. 例题讲解（1）根据教材内容，设计相关例题，结合实际情景进行讲解。
（2）引导学生积极参与，表达自己的看法，培养学生的道德素养。
3. 随堂练习（1）根据教学内容，设计随堂练习题，巩固所学知识。
（2）组织学生进行小组合作，提高学生的团队协作能力。
（2）学生分享学习收获，反思自己的行为，提高道德素养。
六、板书设计1. 根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出重点和难点。
2. 利用图表、思维导图等形式，帮助学生更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你在学校里是如何遵守课堂纪律的。
（2）与同学分享一个你尊重他人的例子。
（3）描述一下你在家是如何帮助父母做家务的。
2. 答案：（1）示例：我在学校里遵守课堂纪律，认真听讲，不随意说话，不做小动作。
（2）示例：有一次，我在操场上看到一个同学摔倒了，我赶紧过去扶他起来，还帮他拍了拍身上的土。
2024年部编版道德与法治一年级上册全册教案
2024年部编版道德与法治一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 一起玩真快乐3. 感受大自然的美好4. 做个守时的孩子5. 我们是班级小主人6. 安全记心中7. 亲人爱，我会表达8. 低碳生活，绿色出行二、教学目标2. 培养学生与人交往、合作的能力，增强团队意识。
3. 培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。
4. 培养学生守时、守纪的观念，增强自我管理能力。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物等。
2. 学具：课本、练习本、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合实际生活案例，让学生理解道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对教学难点和重点，设计典型例题，引导学生思考、讨论。
4. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，提高应用能力。
六、板书设计1. 2024年部编版道德与法治一年级上册2. 知识点：各章节主题、关键词、重要观念等。
3. 结构：清晰、简洁，体现教学内容的逻辑关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你描述一下你的学校生活。
（2）举例说明你是如何与同学合作的？（3）谈谈你对大自然的认识，以及如何保护环境？（4）你是如何守时的？请举例说明。
（5）与家人相处时，你是如何表达自己的情感的？2. 答案：根据学生实际情况，引导他们结合教材内容和生活经验进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与实践活动，将道德与法治知识运用到生活中，提高道德素养。
同时，教师可根据学生兴趣，推荐相关书籍、视频等资源，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 融入生活案例，让学生在真实情境中感受道德与法治的重要性。
新人教版一年级道德与法治上册期末复习计划及教案
新人教版一年级道德与法治上册期末复习计划及教案复计划本复计划旨在帮助一年级学生复道德与法治的上册内容，使他们能够全面掌握所学知识，为期末考试做好准备。
以下是复计划的安排：第一周- 复第一单元：生活中的规则与法律- 阅读教材第一单元的重点知识点，理解生活中的规则与法律的作用。
- 完成教材中的练题，巩固基本概念与理论。
- 安排小组讨论，让学生们分享自己在生活中遵守规则的经验，加深对规则的理解和认识。
第二周- 复第二单元：做个文明守法的好学生- 复教材第二单元的重要概念和知识点，例如守纪律、尊敬师长等。
- 进行角色扮演活动，让学生扮演文明守法的好学生，了解文明守法的重要性，并培养相应的行为惯。
- 教师进行小测验，检查学生对于概念和知识的掌握情况。
第三周- 复第三单元：文明礼仪与安全自护- 复教材第三单元中的内容，包括文明礼仪与安全自护的相关知识。
- 进行小组活动，让学生根据所学知识制定文明礼仪和安全自护的守则，并进行展示和讨论。
- 进行小测验，检查学生对于所学知识的理解和应用能力。
第四周- 综合复与备考- 对以上三个单元的知识进行综合复，回顾重要概念和知识点。
- 教师组织模拟考试，模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和节奏。
- 教师进行评估和反馈，指导学生针对性地进行补充复。
教案第一课：生活中的规则与法律教学目标- 了解生活中的规则与法律的作用和意义。
- 研究并掌握一些常见生活规则和法律知识。
教学内容1. 规则与法律的定义和作用。
2. 生活中的常见规则和法律。
教学活动- 观看相关视频，引导学生了解规则和法律的定义与意义。
- 分组讨论生活中的常见规则和法律，展示并分享意见。
教学评估- 学生完成练题，检查对于规则和法律的理解和掌握情况。
第二课：做个文明守法的好学生教学目标- 了解文明守法的重要性。
- 培养良好的行为惯。
教学内容1. 文明守法的概念和意义。
2. 具体的文明守法行为。
教学活动- 角色扮演活动，学生扮演文明守法的好学生，展示相应的行为惯。
部编版《道德与法治》一年级上册教案全册
部编版《道德与法治》一年级上册教案全册一、教学内容二、教学目标2. 培养学生自我认知、自尊、自信、自爱的品质，学会尊重他人。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等形式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解教材内容，结合实际生活案例，引导学生理解和掌握知识。
3. 例题讲解：针对重点、难点知识，设计典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计板书设计简洁明了，突出重点知识，采用图表、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的家庭成员，并介绍他们的特点。
（2）列举自己在学校遵守的纪律，并谈谈遵守纪律的好处。
（3）与同学分享一个自己在家里帮助家人的故事。
答案：（1）学生作品，无统一答案。
（3）示例：我帮妈妈打扫卫生，让她休息一下。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实践性2. 教学目标的明确性和可操作性3. 教学难点和重点的把握4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的信息传递效果6. 作业设计的针对性和答案的开放性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的针对性和实践性教学内容应紧密结合一年级学生的年龄特点和实际生活，确保教学内容具有针对性和实践性。
教师需对教材内容进行深入分析，提炼出与学生生活密切相关的知识点，以案例、活动等形式呈现，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学目标的明确性和可操作性教学目标应具有明确性和可操作性，便于教师和学生共同实现。
教学目标应具体、明确，避免模糊的表述。
在制定教学目标时，要关注学生的认知、情感、行为等方面，使学生在知识、技能、情感、态度等方面均有所收获。
三、教学难点和重点的把握教师应准确把握教学难点和重点，针对这些部分进行深入讲解和多次巩固。
最新部编一年级上册道德与法治期末复习提纲
最新部编一年级上册道德与法治期末复习提纲一、选择。
1.新的学校，见到老师和新伙伴要（）①主动上前问好②看一眼，不再理睬③当作没看见2.背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（）①高兴②没感觉、无所谓③不想去，不开心3.操场的作用是用来干什么的呢？（）①做游戏②借书③学习4.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办？（）①跟着他走②不理她，自己走回家③不能擅自做决定，找老师打电话联系爸妈5.在于铁轨上玩儿，对不对？（）①对②不对③不知道6.今天是妈妈的生日，你会怎样做？（）①送妈妈一张生日卡片②让妈妈给自己买礼物③去同学家玩7.做错事情时，我会说：（）①对不起②没关系③谢谢8.我们要怎样和小伙伴相处呢？（）①上课聊天②追逐打闹③互相帮助9.在操场玩耍的时候上课铃声响了，你会怎么做？（）①再玩一会儿②走进教室大声说话③进教室做好上课的准备10.在课堂上的你，应该怎么做呢？（）①大声谈论②认真听讲③自己画画11.升旗时，我们应该怎样做？（）①和同学说自己的感想②神情庄重，保持安静③自觉坐下，原地休息12.拜年时，我会这样做：（）①见人不打招呼②见面说些祝福的话③大人说话时在旁边插嘴13.怎样才能让大家喜欢？( )①大方、有礼貌、团结互助②淘气、任性、自私③常骂人、常打架14.同学不小心摔伤了，我会（）①嘲笑他走路不小心②不管他③把他扶起来，安慰他，严重的话报告老师15.上课时应怎么做？( )①身体坐正，积极思考，大胆发言②大声喊：“我会，我…”③玩小动作16.表弟来做客，我这样做( )①给表弟洗水果②和表弟抢玩具③不让表弟吃我的东西17.谁是小树的好朋友？( )①小红给小树浇水②小明在小树上荡秋千③小刚爬到树上摘花18.怎么样做才是对的？( )①乱扔垃圾②认真做作业③与同学打架二、对错审判厅。
（对的打“√”，错的打“×”）1.放学后，应该尽快整理好自己的书包和衣物回家，以免家人担心。
部编版道德与法治一年级上册全册教案
部编版道德与法治一年级上册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 课堂常规3. 朋友相处4. 家人之间5. 我们的生活6. 美丽校园二、教学目标2. 使学生学会与同学、家人友好相处，尊重他人，关爱自然。
三、教学难点与重点2. 教学重点：培养学生的集体意识、合作意识，学会与人相处。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、卡片、故事书等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在学校的一天，讨论如何遵守课堂常规，做到有序学习。
2. 新课内容：（1）讲解我上学了，介绍学校环境、设施，引导学生珍惜学习机会，热爱学校生活。
（3）讲解朋友相处，以小组合作游戏为例，引导学生学会与人分享、合作，培养友谊。
（4）讲述家人之间，通过故事、讨论等方式，让学生学会关爱家人，懂得感恩。
（5）介绍我们的生活，引导学生关注身边的环境，爱护公共设施，遵守社会规范。
（6）展示美丽校园，让学生感受校园的美，培养集体荣誉感。
3. 例题讲解：针对每个章节的内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 我上学了2. 课堂常规3. 朋友相处4. 家人之间5. 我们的生活6. 美丽校园七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的学校一角。
（2）写一篇关于家人的小故事。
（3）设计一个与朋友合作的游戏。
2. 答案：（1）学生作品，无统一答案。
（2）例文：《我的一家》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，以便改进教学。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观学校其他年级的课堂，了解不同年级的学习特点。
（2）开展家庭亲子活动，增进亲子关系，培养家庭责任感。
（3）组织学生参加社会实践活动，提高道德素养，关爱社会。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习3. 板书设计的新颖性与逻辑性4. 作业设计的针对性与创意性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要手段。
最新部编人教版一年级上册道德与法治期末复习提纲
最新部编人教版一年级上册道德与法治期
末复习提纲
一、行为规范
1. 尊敬师长、爱护同学和友善待人
2. 珍惜研究资源和课堂秩序
3. 做到文明用语，不说脏话和恶意揶揄
4. 遵守交通规则，安全出行
二、道德故事和人物
1. 孝敬父母的重要性及孝敬父母的具体方式
2. 乐于助人和关心他人的故事及其积极意义
3. 珍惜粮食和物品资源的故事和相关行为准则
4. 尊重他人隐私和保护个人信息的故事和相关行为规范
三、法律常识
1. 了解国旗国歌，并知道合适的场合和方式尊重国旗国歌
2. 了解自己的姓名、家庭住址、家长电话等个人信息，并遵守保密规定
3. 知道危险品的特点和危害，并学会正确使用危险品
4. 懂得遵守交通规则，包括过马路时注意的事项和不违反交通信号
四、综合总结
1. 遵守道德准则和法律规定是我们做人应当具备的基本素质，这对个人和社会都具有重要意义。
2. 我们要通过实际行动来践行道德和法律，从小事做起，做一个守法守纪的好公民。
以上提纲可根据实际情况进行扩充和调整，以适应具体的复要求。
祝你顺利完成期末复，取得优异的成绩！。
最新一年级上册《道德与法治》期末复习计划部编人教版
最新一年级上册《道德与法治》期末复习计划部编人教版一、复目标本复计划旨在帮助学生对最新一年级上册《道德与法治》课程内容进行系统复，巩固所学知识，为期末考试做好充分准备。
二、复内容复内容将按照课本的章节顺序进行，包括以下主题：1. 信任与诚实2. 尊重与友善3. 礼貌与规矩4. 守法与公平5. 安全与自我保护三、复安排复将分为以下三个阶段：阶段一：回顾与概念复（2天）- 第一天：回顾课本第1章和第2章，总结每章的核心概念和主要内容。
- 第二天：回顾课本第3章和第4章，总结每章的核心概念和主要内容。
阶段二：知识扩充与练（3天）- 第一天：参考相关课外资料，扩充对第1章和第2章的理解，并完成相关练题。
- 第二天：参考相关课外资料，扩充对第3章和第4章的理解，并完成相关练题。
- 第三天：综合复第1章至第4章的内容，完成综合性练题。
阶段三：错题重点复及答疑（2天）- 第一天：针对复过程中出现的错误题目进行重点复，并解决学生对相关知识的疑问。
- 第二天：综合复全书内容，解答学生对复过程中的问题和疑惑。
四、复方法1. 阅读课本章节内容，并重点理解每章的核心概念和关键词。
2. 参考相关课外资料，扩充对各章节的理解，加深对知识点的记忆。
3. 完成课后练题和模拟试题，巩固所学知识，并提高解题能力。
4. 主动参与讨论与合作研究，与同学们一起解决问题和疑惑。
五、复要点在复过程中，需特别关注以下要点：- 各章节的核心概念、关键词和重点内容。
- 理解与应用各章节的道德与法治原则。
- 对相关案例进行分析与讨论。
- 解答各章节的练题和模拟试题。
六、复评估为了评估复效果和学生的掌握程度，可以进行以下评估方式：1. 完成每章的练题和模拟试题。
2. 组织小组讨论，解决复过程中的问题和疑惑。
3. 参加模拟考试，模拟实际考试场景，进行全面复与评估。
总结本复习计划旨在帮助学生全面巩固最新一年级上册《道德与法治》的学习内容，建议学生合理安排复习时间，采用多种复习方法，不断提高自己的学习能力和解决问题的能力。
部编人教版道德与法治一年级上册复习提纲优质
部编人教版道德与法治一年级上册复习提纲优质第一章：我的家和社区- 家庭成员及其职责- 社区的重要性及其构成- 社区规则和共同责任- 安全意识的培养第二章：美德与礼仪- 美德的概念和种类- 尊重他人的意义及表现形式- 言行举止的礼仪规范- 培养良好的惯和行为第三章：法律与秩序- 法律的定义和作用- 研究法律的重要性- 不同场景下的法律知识- 公平和正义的观念第四章：安全与自护- 安全意识的重要性- 常见安全事故及其预防方法- 自我保护的基本技巧- 互助与共同保护原则第五章：公共环境与资源- 公共环境保护的意义- 节约用水、用电的方法- 垃圾分类与环境卫生- 集体性活动规则的遵守第六章：健康与成长- 身体健康与饮食均衡- 培养良好的卫生惯- 远离不良惯的重要性- 积极参与体育活动的好处第七章：守望相助- 关爱他人的重要性- 互助、友爱、宽容的品质- 同理心和帮助他人- 拒绝暴力和欺凌的行为第八章：公民的权利与义务- 公民的权利和责任- 尊重他人权利的原则- 遵守社会公约和规则- 参与有益社会活动以上是部编人教版道德与法治一年级上册复的提纲优质内容。
部编人教版道德与法治一年级上册复提纲优质第一章：我的家和社区- 家庭成员及其职责- 社区的重要性及其构成- 社区规则和共同责任- 安全意识的培养第二章：美德与礼仪- 美德的概念和种类- 尊重他人的意义及表现形式- 言行举止的礼仪规范- 培养良好的惯和行为第三章：法律与秩序- 法律的定义和作用- 研究法律的重要性- 不同场景下的法律知识- 公平和正义的观念第四章：安全与自护- 安全意识的重要性- 常见安全事故及其预防方法- 自我保护的基本技巧- 互助与共同保护原则第五章：公共环境与资源- 公共环境保护的意义- 节约用水、用电的方法- 垃圾分类与环境卫生- 集体性活动规则的遵守第六章：健康与成长- 身体健康与饮食均衡- 培养良好的卫生惯- 远离不良惯的重要性- 积极参与体育活动的好处第七章：守望相助- 关爱他人的重要性- 互助、友爱、宽容的品质- 同理心和帮助他人- 拒绝暴力和欺凌的行为第八章：公民的权利与义务- 公民的权利和责任- 尊重他人权利的原则- 遵守社会公约和规则- 参与有益社会活动以上是部编人教版道德与法治一年级上册复习的提纲优质内容。
最新一年级上册《品德与法治》期末复习计划部编人教版
最新一年级上册《品德与法治》期末复习计划部编人教版最新一年级上册《品德与法治》期末复计划目标本文档旨在为最新一年级上册《品德与法治》课程的期末复提供一个简单而有效的计划。
计划内容及安排第一单元：我是小公民复时间：2天1. 复小公民的定义及其责任和义务。
2. 复行为规范和礼仪。
3. 回顾课堂讲解的案例，并分析小公民应如何应对不同情况。
第二单元：礼貌待人复时间：3天1. 复礼貌用语和表达方式。
2. 分析不同场景下的适当行为举止。
3. 讨论为什么要待人礼貌以及其对人际关系的重要性。
第三单元：爱护大自然复时间：2天1. 复环保知识和意识。
2. 分享环保经验和行动。
3. 探讨如何保护环境，包括节约资源、减少污染等方面的具体行动。
第四单元：法律常识复时间：3天1. 复法律的概念及其作用。
2. 掌握一些法律常识，如交通规则、消防安全等。
3. 分析违法行为的后果及其对社会的影响。
复方法1. 温故知新：复每单元的重点知识，包括定义、案例分析等。
2. 经典案例：回顾课堂讲解的案例，思考其背后的道德和法律问题。
3. 小组讨论：与同学们合作，共同解决问题和回答题。
4. 创意展示：通过绘画、演讲、模拟法庭等方式展示对复知识的理解。
复建议1. 预留足够时间进行复，避免临时抱佛脚。
2. 制定每天的复计划，合理安排复时间。
3. 多做题、回顾课堂笔记和教材重点。
4. 主动参与讨论和问答活动，加深对知识的理解和记忆。
复时不要死记硬背，要注重实践和理解，灵活运用所学知识。
> 注意：本文档提供的复习计划仅供参考，具体复习内容和时间可根据实际情况进行调整。
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最新部编一年级上册道德与法治期末复习提纲
一、选择。
1.新的学校，见到老师和新伙伴要（）
①主动上前问好②看一眼，不再理睬③当作没看见
2.背上新书包上学去，我是小学一年级的学生，我的心情是（）
①高兴②没感觉、无所谓③不想去，不开心
3.操场的作用是用来干什么的呢？（）
①做游戏②借书③学习
4.放学了，一位阿姨说是妈妈的好朋友，来接你回家，你应该怎么办？（）
①跟着他走②不理她，自己走回家③不能擅自做决定，找老师打电话联系爸妈
5.在于铁轨上玩儿，对不对？（）
①对②不对③不知道
6.今天是妈妈的生日，你会怎样做？（）
①送妈妈一张生日卡片②让妈妈给自己买礼物③去同学家玩
7.做错事情时，我会说：（）
①对不起②没关系③谢谢
8.我们要怎样和小伙伴相处呢？（）
①上课聊天②追逐打闹③互相帮助
9.在操场玩耍的时候上课铃声响了，你会怎么做？（）
①再玩一会儿②走进教室大声说话③进教室做好上课的准备
10.在课堂上的你，应该怎么做呢？（）
①大声谈论②认真听讲③自己画画
11.升旗时，我们应该怎样做？（）
①和同学说自己的感想②神情庄重，保持安静③自觉坐下，原地休息
12.拜年时，我会这样做：（）
①见人不打招呼②见面说些祝福的话③大人说话时在旁边插嘴
13.怎样才能让大家喜欢？( )
①大方、有礼貌、团结互助②淘气、任性、自私③常骂人、常打架
14.同学不小心摔伤了，我会（）
①嘲笑他走路不小心②不管他③把他扶起来，安慰他，严重的话报告老师
15.上课时应怎么做？( )
①身体坐正，积极思考，大胆发言②大声喊：“我会，我…”③玩小动作
16.表弟来做客，我这样做( )
①给表弟洗水果②和表弟抢玩具③不让表弟吃我的东西
17.谁是小树的好朋友？( )
①小红给小树浇水②小明在小树上荡秋千③小刚爬到树上摘花
18.怎么样做才是对的？( )
①乱扔垃圾②认真做作业③与同学打架
二、对错审判厅。
（对的打“√”，错的打“×”）
1.放学后，应该尽快整理好自己的书包和衣物回家，以免家人担心。
（）
2.看到同学哭了，丁丁主动上前去安慰他。
（）
3.要发新书了，小明先抢了一本放在书包里。
（）
4.我上学了，我给新课本包上书皮。
（）
5.从楼梯上往下滑。
（）
6.作业没完成，我告诉老师作业忘带了。
（）
7.奶奶病了，我打电话问候。
（）
8.见面问“你好”。
（）
9.吃饭时把好吃的食物让给长辈和爸爸妈妈。
（）
10.红灯停，绿灯行，黄灯等一等。
（）
11.老师上课讲课时认真听讲，不懂就问。
（）
12.李强周末到公园散步时随地扔垃圾。
（）
13.王丽在图书室看书的时候，小黄去找她大声聊天说话。
（）
14.小杰跑步时摔跤受伤了，同学们在旁边大声笑他。
（）
15.1月1日是元旦节。
（）
16.放学了，小朋友们排着整齐的队伍回家。
( )
17.小云在大街上玩皮球。
( )
18.自己的事自己做，集体的事情主动做。
( )
19.下课了，方方和田田在教室里跑和闹。
( )
20.上课时我老想着昨晚看过的动画片，老师讲什么都没听见。
（）
三、连一连。
六月一日元旦节
一月一日国庆节
十月一日中秋节
农历八月十五儿童节
四、下面哪位同学的坐姿最端正，请给她打个“√”。
（）（）（√）
答案：一、选择：1 1 1 3 2 1 1 3 3 2 2 2 1 3 1 1 1 2
二、判断：对对错错错错对对对对对错错错对对错对错错。