第六单元 经济和社会生活导学案
八年级历史上第六单元 经济和社会生活学案人教版
第六单元经济和社会生活一、一、知识导航：1. 1.学习目标（1）讲述X謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况。
（2）知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。
（3）以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。
（4）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
2. 2.学习指导：本单元主要讲述: X謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征; 工业革命后火车、轮船的传入我国，第二次工业革命后，有线电报，以及照相和电影的传入，新闻报纸、出版事业在中国的出现，以及辛亥革命后中国社会习俗的变化。
学习本单元要重点掌握中国近代民族工业的曲折发展，近代交通通讯在中国的出现，文化生活的变迁社会习俗的变化等历史知识；正确理解“中国近代民族工业的曲折发展，理解物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观。
二、二、热点点击例1.一战期间，民族工业获得短暂发展的原因是（）①帝国主义的贷款②军阀政府的支持③辛亥革命的刺激④ 帝国主义无暇东顾A. ①④B. ①③C. ②④D.③④解析：这是一道组合型选择题。
旨在考查学生的分析理解能力首先阅读题干，理解题意，对历史问题原因，一般从内因、外因，根本原因、直接原因等几方面去思考，着眼于历史事件的背景来考虑，对这一组选择题提出的4条信息可以分析由③④组成的，由此确定正确答案D 例2. 近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是在（）创办的A．某某 B. C．某某 D.某某解析：这道题主要考查学生理解分析能力。
首先阅读题干，理解题意，明确近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是指的哪个机构，回忆所学的知识是指商务印书馆，进而判断出出版地点是在某某，因此正确答案是A。
例3.中国自己拍摄的第一部无声电影是（）A．《定军山》 B.《歌女红牡丹》C．《风云儿女》D.《渔光曲》解析：这是一道判断型选择题。
题目中给出的4个选项都是中国较早拍摄的影片，有第一部有声电影，第一部无声电影，第一部在国际上获奖的影片，因此首先要看清题目要求，要求选出第一部无声电影，根据所学知识，A是正确的。
第六单元 经济和社会生活教案
第19课中国近代民族工业的发展●教学目标知识目标1.掌握张謇兴办实业的背景、影响、结局。
2.掌握中国近代民族工业发展的阶段、原因和特征。
能力目标1.通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程，使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段，培养学生归纳历史发展阶段的能力。
2.使学生认识内外因的共同作用使民族工业不同时期发展速度不一，培养其分析历史问题的能力。
3.准确把握中国民族资本主义发展阶段特征，培养学生用发展的、联系的观点观察历史和解释历史的能力。
德育目标1.通过本课的学习，使学生感受到张謇等兴办实业、实业救国的爱国情怀，增强学生强烈的爱国情感。
2.通过本课的学习，使学生认识到中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式，在一战时期进一步发展，为中国民主革命提供了物质基础。
3.民族资本主义发展使无产阶级壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和工人阶级政党的建立，提供了阶级基础。
4.民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质决定的，这也使得中国新民主主义革命的领导权只能由无产阶级掌握，这是由中国的特殊国情决定的。
●教学重点中国近代民族工业的曲折发展。
●教学难点1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。
2.正确了解民族工业发展的特征。
●教学方法1.图文结合法。
使学生从感性、理性两个层次了解中国近代民族工业的发展状况。
2.问答法。
3.讲述法。
4.讨论法。
适用于中国近代民族工业特征的内容。
5.讲解法。
●教具准备1.投影仪。
2.相关的文字、图片资料。
●课时安排一课时●教学过程［导入语例示一］同学们，前面我们学习过甲午中日战争的内容。
甲午战后，中国清政府与日本签订了《马关条约》。
《马关条约》里有关于允许日本在中国通商口岸举办工厂的条款。
其他帝国主义国家根据片面最惠国待遇里“一体均沾”的原则也获得了这项权利。
最新-八年级历史上册 第六单元经济和社会生活学案 人教新课标版 精品
第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化【学习目标】1、掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇新办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。
2、感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强学生强烈的爱国情感。
3、了解19世纪初，西方近代交通、通讯工具传入中国及辛亥革命后中国社会习俗的变化。
【学习重点】1、中国近代民族工业的曲折发展。
2、近代的通讯工具电报、西方的照相、电影传入中国，新闻报业，出版业相继传入中国。
【学习难点】1、正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”2、中国社会习俗的变化【学习方法】1、通过了解从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段，学生学会归纳历史发展阶段的能力；学生能认识到内外因的共同作用使民族工业在不同发展时期发展速度不一，培养其分析历史问题的能力。
2、认识外国的火车轮船传入后对中国社会的影响。
它大大便利了交通运输，一方面有利于经济文化交流，促进商品经济的发展，进一步冲击了自给自足的自然经济；另一方面，便利了帝国主义列强对中国的进一步掠夺。
但从根本上说，中国社会这些生活的变化，顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
【知识链接】回忆“我国第一批近代企业是在什么事件中出现的？有什么特点？”【知识梳理】知识点二：民族工业发展的总特征中国社会的半殖民地半封建社会的社会性质也就决定了中国的民族工业必然具有半封建半殖民地的特征：1、发展短暂且艰难曲折；2、发展不平衡，集中于轻工业，集中于沿海地区；3、受中国社会性质的制约，整体水平落后。
【问题探究】1、材料：大生纱厂，晚清著名实业家张謇创办的棉纺织厂。
该厂于1895年筹建。
起初领官机二万余锭，建厂于江苏南通唐家闸，官商合办，称大生第一纺织公司，后来陆续在崇明北沙（今属启东）、海门、南通增设分厂，分属大生第二、第三纺织公司。
1934年共有纱锭十七万余枚，布机一千二百余台。
初中政治经济生活教案
初中政治经济生活教案一、教学目标1. 让学生了解经济学的基本概念和原理，培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力。
2. 使学生认识到经济生活对个人和社会的重要性，提高学生的经济素养。
3. 培养学生树立正确的经济观念，指导学生在生活中做出理智的经济决策。
二、教学内容1. 经济学基本概念：资源、生产、消费、交换、市场、价格、价值、供需等。
2. 经济生活的重要性：个人发展、社会进步、国家繁荣。
3. 经济决策：消费观念、投资理财、职业选择等。
三、教学方法1. 案例分析法：通过生活实例，让学生了解经济学的应用。
2. 讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和辩证思维能力。
3. 实践操作法：让学生参与模拟经济活动，提高学生的经济实践能力。
四、教学过程1. 导入：以生活中的经济现象为切入点，引导学生思考经济生活的意义。
2. 基本概念讲解：介绍经济学的基本概念和原理，如资源、生产、消费、交换等。
3. 案例分析：分析生活中典型的经济案例，如价格变动、市场供需等，让学生体会经济学在生活中的应用。
4. 讨论环节：分组讨论经济生活的重要性，让学生结合自身经历谈谈对经济生活的认识。
5. 经济决策指导：讲解如何做出理智的经济决策，如消费观念、投资理财、职业选择等。
6. 实践操作：组织学生进行模拟经济活动，如模拟市场交易、投资理财等，提高学生的经济实践能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调树立正确的经济观念的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业批改等方式，检验学生对经济学基本概念和原理的掌握程度。
3. 实践操作能力：评价学生在模拟经济活动中的表现，考察学生的实践能力。
4. 正确经济观念的树立：关注学生在生活中的经济行为，评价学生树立正确经济观念的情况。
六、教学资源1. 教材：《经济生活》2. 案例素材：生活中的经济现象和案例3. 模拟经济活动道具：如货币、商品等七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中感受经济学的重要性。
高一《经济生活》导学案(李中马英)
高一《经济生活》教学模式导学案李家山中学马英【重点】中国共产党领导和执政地位的确立【难点】中国共产党的基本执政方式及其关系。
一、预习检查：各小组长汇报预习检查的结果。
二、自主学习：（一）中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党领导和执政的地位是如何确立的（1）是历史和人民的选择中国共产党领导和执政地位的确立不是自封的，是（2）是由党的性质和宗旨决定的中国共产党领导和执政地位的确立是由它的决定的。
①性质：②宗旨：2、为什么中国特色社会主义事业要以中国共产党为领导核心？因为：（1）（2）（3）（二）、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的。
2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系（1）含义①科学执政②民主执政③依法执政（2）三者联系：依法执政是中国共产党执政的，科学执政、民主执政要通过体现出来，又要靠来保证实现。
（3）依法执政的作用：有利于保证党始终发挥的领导核心作用。
三、课堂探究1.探究活动（见书本62页）（1）这三个镜头分别反映了当时中国的哪三种基本政治力量的状况？（2）为什么说没有共产党就没有新中国？2.“十一五”规划建议制定过程中广泛征求采纳了来自全国31个省、自治区、直辖市以及港澳特区及海外中国留学生共412万多人的意见和建议。
建议立足科学发展，着力提高科技自主创新能力，完善体制机制，促进社会和谐，明确未来中国经济社会发展的指导方针，提出符合中国国情、顺应时代要求、反映人民意愿的发展目标和总体部署，经十六届五中全会审议、研究、讨论、修改完善后做出决定，以建议的形式提交全国人民代表大会上升为国家意志，作为我国今后5年国民经济和社会发展的纲领。
请回答：上述材料是怎样体现中国共产党的执政方式的？四、课堂训练（一）判断正误1、中国共产党是我国的执政党，履行组织经济建设和文化建设的国家职能（）2、民主执政是中国共产党执政的基本方式（）3、人民民主是党的生命（）4、社会主义的建立，是中国历史上最广泛、最深刻的社会变革（）5、全心全意为人民服务是中国共产党的唯一宗旨（）（二）选择题1、党的十七届四中全会指出，必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，坚持党内民主带动人民民主，以党的坚定团结保证全国各族人民的大团结。
小学六年级社会教案与经济
小学六年级社会教案与经济一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解社会经济的概念和作用，认识不同产业对经济的贡献，理解经济发展对人民生活的影响。
2. 能力目标：培养学生的观察力和分析问题的能力，提高学生的口头表达和团队合作能力。
3. 情感目标：培养学生对经济发展的兴趣和热爱，并在实际生活中珍惜资源，积极参与社会经济建设。
二、教学重点1. 了解社会经济的概念和作用。
2. 认识不同产业对经济的贡献。
三、教学准备1. 多媒体教具。
2. 准备与产业发展相关的图片和视频素材。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师使用多媒体教具展示一些与产业发展相关的图片和视频素材，引导学生思考以下问题：你们从这些图片和视频中看到了什么？这些产业是如何对我们的生活产生影响的？2. 概念解释（10分钟）老师向学生解释社会经济的概念，简单明了地介绍经济的定义和作用。
引导学生思考社会经济对于一个国家和一个人的重要性。
3. 产业分析（20分钟）老师利用多媒体教具介绍几个主要的产业领域，如工业、农业、服务业等，并通过图表和实例展示这些产业对经济的贡献。
引导学生思考不同产业的特点和重要作用。
4. 经济发展与人民生活（15分钟）老师向学生展示一些国家经济发展与人民生活改善的实例，如基础设施建设、教育医疗水平的提高等。
引导学生思考经济发展对个人和社会的积极影响。
5. 案例分析（30分钟）老师组织学生分小组进行案例分析活动。
每个小组选择一个产业领域，研究该领域在经济发展中的作用，并展示给全班。
每个小组需要包括产业背景、经济贡献以及与人民生活的关系等方面的内容。
6. 总结（10分钟）老师对本节课的重点内容进行总结，回顾学生所学的内容和思考。
鼓励学生对经济发展的重要性进行思考，激发他们对经济建设的兴趣。
五、作业布置要求学生根据课堂上的学习内容，写一篇文章，简要介绍一个重要的产业对经济的贡献，并分析其对人们生活的影响。
六、教学反思通过本节课的学习，学生对社会经济的概念有了初步了解，认识到不同产业对经济的贡献和经济发展对人民生活的影响。
《面对发展变化的社会生活》导学案
面对发展变化的社会生活导学案主备人使用人一、学习目标情感、态度、价值观：感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
能力：培养自觉积极参与社会实践活动，锻炼自己对复杂社会生活的辨别能力，学会独立思考，克服盲目从众心理。
知识：学会积极参与社会生活。
二、学习过程：（一）、导入新课我们生活的世界是绚丽多彩的又是纷繁复杂的。
生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起，面对发展变化的社会生活，我们应该如何选择呢？下面，我们就来“学习面对发展变化的社会生活”。
（二）、自主探究学习任务一：阅读教材P13---P19,思考怎样积极参与日新月异的社会生活？1、分别从衣、食、住、行四个方面说出自己身边社会生活的新变化？2、社会的发展对中学生个人素质提出了什么要求？3 中学生参与社会生活的方式有哪些？4、什么是从众心理？5、人生难免有挫折,面对挫折我们应如何应对？（三）、合作交流1.师生互动交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。
2.我们一起来分析判断：①在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做。
（）我的理由：②.社会生活是复杂的，有光明面也有阴暗面（）我的理由：③小明认为中学生的学习任务非常紧张，参加社会实践活动会影响自己的学业。
我得理由：（四）知识整合，我的收获通过本节课的学习，我懂得了：（五）、课堂检测1．社会生活是发展变化的。
下列内容能体现社会生活的发展变化的是（）①我家从农村搬进了县城，住进了楼房②父亲上班以前是骑自行车，现在买了个轿车来回上下班③春天到了，鸟儿开始歌唱，数叶开始发芽，冰雪开始融化④以前的驿站中的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达⑤“三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤2. 对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。
你认为下列观点正确的有（）①同学甲说：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。
高中政治《经济生活》第六课导学案
【重难点析】C．企业是以营利为目的的经济组织D．企业需要制定正确的经营战略7.金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率，其目的是()A．吸收适量存款B．预防信贷危机C．获得利润D．降低经营成本股票某上市公司的股票收盘价格2010年1月3日是每股10.02元，2月11日是13.77元，4月15日是7.66元，7月15日是8.64元。
据此回答2～3题。
8．买入和卖出该公司的股票，亏损最多的情况是()A．1月3日买入，2月11日卖出B．1月3日买入，4月15日卖出C．2月11日买入，7月15日卖出D．2月11日买入，4月15日卖出9．根据材料中股票价格的波动情况可以得出的结论是()A．投资股票的收入来源于价格上升带来的差价B．股票是一种高风险的投资方式C．股票投资者获得收益的几率总是小于亏损D．发展股票市场有利于搞活资金融通，提高资金利用效率10．股票价格要受到多种因素的影响。
下面对有关影响因素认识正确的是( )①公司经营状况不佳，则股票价格上升 ②预期股息收入增加，则股票价格上升 ③银行利率增加，则股票价格上升 ④股票收购量大于抛售量，则股票价格上升A ．①②B ．③④C ．②④D ．①④债券 11.某人从银行买了20 000元的政府债券。
与股票相比( ) A ．从性质上看，它是所有权证书B ．从风险上看，它的安全性更小 C ．从偿还上看，它可以还本付息D ．从发行上看，它的主体是银行12.下表为“不同资产的货币收益率与风险排序构成”。
对图表中的有关信息认识正确的是( )A.投资的风险与收益是成正比的B ．选择投资只需考虑收益，不必考虑风险C ．人们的投资总能达到收益最大、风险最小D ．人们应该选择风险最小的投资方式 保险13.有一个词叫“变现”，也就是将自己的投资转变为现金。
下列投资方式中，最不易变现的是( ) A ．储蓄存款B ．购买股票C ．购买债券D ．购买商业保险14.由于股市持续低迷，“炒股资金”大举回流银行储蓄、国债、保险等保守理财渠道。
《经济活动分析报告导学案》
《经济活动分析报告》导学案导学目标：通过进修本次经济活动分析报告，学生能够掌握经济活动的基本观点、分析方法和实际应用，提高对经济活动的理解和分析能力。
一、导入经济活动是社会生产、分配、交换和消费的活动总称，是人类社会生存和发展的基础。
本次课程将盘绕经济活动展开分析，帮助学生深入了解经济活动的本质和特点。
二、核心内容1. 经济活动的定义和分类经济活动是指人们为了满足自身生活需要而进行的生产、分配、交换和消费的活动。
根据参与者的不同，经济活动可以分为个人经济活动、家庭经济活动、企业经济活动和政府经济活动等。
2. 经济活动的基本特征经济活动具有稀缺性、选择性、目标性和连续性等基本特征。
稀缺性是指资源有限而需求无限，选择性是指人们在资源有限的情况下需要做出选择，目标性是指经济活动的目标是为了满足需求，连续性是指经济活动是一个连续不息的过程。
3. 经济活动的分析方法经济活动的分析方法包括需求与供给分析、成本与效益分析、市场结构分析等。
需求与供给分析是钻研市场价格和数量的变化规律，成本与效益分析是评估经济活动的成本和效益，市场结构分析是钻研市场竞争的水平和市场的运行规律。
4. 经济活动的实际应用经济活动的实际应用包括市场经济、计划经济、混合经济等不同的经济体制。
市场经济是以市场为基础进行资源配置的经济体制，计划经济是由政府对资源进行统一规划和控制的经济体制，混合经济是市场经济和计划经济相结合的经济体制。
三、拓展延伸1. 请结合实际案例，分析当前市场经济条件下的经济活动特点和问题。
2. 请比照市场经济和计划经济的优缺点，谈谈你对混合经济的看法。
3. 请思考如何提高个人经济活动的效率和效益，分享你的观点和建议。
四、总结反思通过本次进修，学生应该对经济活动的基本观点、分析方法和实际应用有了更深入的了解。
经济活动是社会生产、分配、交换和消费的基础，只有深入理解和分析经济活动，才能更好地应对社会经济发展的挑战和机遇。
八年级历史上册 第六单元《经济和社会生活》教案 人教新课标版
第六单元经济和社会生活复习教案【单元知识网络】附件：古代、近代和现代社会生活的变化：社会生活古代近代步行、马车、帆船、人工轮船、火车、有线电报交通通讯送信文化生看戏剧、听说书、看杂耍照相、电影、看报纸活剪辫、停缠足、文明的礼节和称社会习俗缠足、男子留长辫等呼第１９课中国近代民族工业的发展中国近代民族工业曲折发展的状况（P100-101）近代民族工业在---轻工业发展．．．．．较快．．●从洋务运动到清朝末年---出现民族工业萌芽●从．辛亥革命到一战期间．．．．．．．．．---．．．民族工业进入“黄金．．．．．．．．．时代”的原因．．．．．．（是．．因为：帝国主．．．．．．义忙于战争，暂时放松了对中国的经济掠夺）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．●一战后：---列强卷土重来、民族工业受挫--“转瞬即逝”●抗战胜利后---民族工业凋敝、萎缩。
特点●中国近代民族工业主要集中在轻工业部门。
（烟草、纺织、面粉等）●上海、武汉沿海沿江近代民族较发达，●广大内地薄弱。
总体是落后的。
中国近代民族工业受帝国主义、封建主义、官僚资本主义、三座大山的压迫。
第一次世界大战期间我国民族工业得到发展的主要原因---外因：帝国主义忙于战争，放松了对中国的经济侵略。
内因：辛亥革命的成功，冲击封建制度。
使民族资产阶级一度受到鼓舞。
第2０课社会生活的变化轮船、火车-------19世纪初，西方发明了轮船、火车。
后来，它们相续传入中国。
电报----19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报。
（洋务运动时期）照相、电影------近代以来，西方发明的照相和电影传入中国。
《申报》--上海1872年《申报》在---上海---创办――近代中国最著名的中文报纸。
商务印书馆--上海1897年在--上海---创办的商务印书馆----是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构，当时使用的课本和字典很多都是它出版的。
中国人剪掉辫子、停止裹脚、改称谓、是在---辛亥革命后。
第六单元经济和社会生活上课学习上课学习教案
第六单元经济和社会生活教案www.5ykj.com学习主题说明中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构开始逐步从传统社会向近代社会转型。
但是，中国近代的经济总的来说是比较单一和落后的，发展道路是曲折的。
社会生活的变化也是有限的。
状元实业家张謇创办的大生纱厂是中国近代民族工业的缩影。
中国近代民族工业的曲折发展经历了三个阶段：洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽、一战期间的民族工业“黄金时代”、一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。
但“黄金时代”是非常短暂的，第一，日本和美国的资本始终没有停止对中国的经济侵略；第二，第一次世界大战一结束，战胜的欧洲资本主义国家便马上卷土重来，加紧对中国的经济侵略，这样中国刚刚有了发展的民族工业又陷入了停滞状态。
荣氏企业的兴衰便是明显的一个例证。
中国近代的民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后的。
而且从行业上看，主要集中在轻工业部门。
地区之间的发展也很不平衡，大体是沿海沿江大城市的民族工业比较发达，而在广大内地却非常薄弱。
[:学科网]中国近代社会生活的变化大体源于两个方面。
一是工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
工业革命后，鸦片战争中英国用炮舰政策打开了中国闭关锁国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
随着通商口岸的增多，外国列强对华侵略逐步加深，西方先进的交通工具火车和轮船传入中国，大大便利了交通运输，促进商品经济的发展，使自给自足的自然经济进一步解体。
第二次工业革命后近代的通讯工具电报、照相、电影传入，中国新闻报业、出版业相继出现，并有了长足发展，这些都进一步丰富了人们的精神文化生活。
二是洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展，随之中国民族资产阶级发展壮大，资产阶级先后发动了维新变法和辛亥革命。
精品初中历史 第六单元《经济与社会生活》参考学案
第六单元经济和社会生活一．教学目标:1、讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
3．通过本课学习，使学生认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。
以培养学生的社会进步观和与时俱进的革命精神。
4．通过本课学习，使学生认识到这些深刻的变化也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价的。
但是，中国社会生活的这些变化客观上顺应了人类社会发展的历史潮流，是一种历史的进步。
二．教学重点与难点:●教学重点1中国近代民族工业的曲折发展。
2．轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
●教学难点1．正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。
2．正确了解民族工业发展的特征。
课前预习学案通过预习完成下列表格:表格一:中国民族工业曲折发展的几个阶段一战期间一战后到新中国成立前期表格二:社会生活的变化:主要方面变化表现意义或作用交通通讯文化生活社会习俗课堂探究学案主题探究一:中国民族工业曲折发展观看视频<<张謇>>以及结合下列材料探究问题:材料一:老舍的著名话剧<<茶馆>>中的一位秦二爷,他在19世纪末致力于投资近代工业,他的理想是要建立"顶大顶大的工厂,那才能救过"．它也确实办了一些实业,1916年前后,他兴办的这些企业最为红火．但在新中国成立前夕,他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产．材料二:一战期间中国面粉出口增长表(1)与秦二爷创业活动最相似的一位状元实业家是谁?他倡导的著名主张是什麽?(2)结合所学知识,简要概括1916年前后他的企业最为红火的原因．（结合材料二回答）(3)你因为秦二爷的理想能否实现?请说明理由。
第六单元 经济和社会生活单元教案
单元重点、难点
单元重点：
1.中国近代民族工业的曲折发展。
2.近代的通讯工具电报、西方的照相、电影传入中国，新闻报业，出版业相继传入中国。
3.近代中国社会在交通、通信、文化生活和社会习俗等方面变化的表现。
2.通过本对社会生活变化的表现的学习，培养学生分析、归纳历史材料的能力；通过对社会生活变化的局限性的分析和探讨，培养用辩证的思维看待历史问题的能力和合作探究的能力。
情感态度与价值观：1.认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。
单元难点：
1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”
2.中国社会习俗的变化以及近代中国社会生活变化的局限性。
课时计划
本单元共2课。每课1课时。
单元课教案
单元课题
第六单元经济和社会生活
单元目标
知识与技能：1.讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。
2.能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
3.了解近代中国社会的变化，知道交通、通信、文化生活和社会习俗等方面的表现及其局限性。
过程与方法：1.通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。
[精品]1经济生活第六节课导学案6.doc
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经济生活第六节课导学案【自主预习】1、我国居民投资理财的方式有哪些？储蓄存款、购买股票、购买债券、购买商业保险2、储蓄存款（含义、对象、储蓄机构、收益、存款利息的计算、分类、储蓄投资的特点）存款利息=本金X利息率X存款期限3、我国的商业银行（含义、主体、主要业务、作用）主要业务：吸收存款、发放贷款、结算业务（基础业务）（主体业务）（中间业务）4、股票（含义、特征、投资收入的构成、股票的价格、股票市场建立和发展的意义）5、债券（含义、分类、收益、安全性））6、商业保险（含义、分类、订立保险合同的原则）分类：人身保险和财产保险订立原则：公平互利、协商一致、自愿订立【合作探究】1、各种投资理财方式的比较投资理财方式特点收益大小安全性储蓄存款便捷利率彳氐于同期股票和债券较高购买股票高收益、高风险预期收益高于债券和储蓄存款在各种投资方式中，风险最大购买债券稳健利率周于同期储蓄存款低于股票政府债券的安全性最局购买商业保险规避风险发生事故造成损失才能获较局赔偿，赔偿金因险种、投资数等不同而不同。
2、各类债券的比较分类收益风险政府债券低于其他债券小金融债券利率通常低于一般的企业债券，但高于国债的高于国债的企业债券利率通常高于国债和金融彳贝券风险大功能性质偿还方式股票为企业筹集资金所有权凭证购买股票的资金不能退还，可以转让侦券为企业或国家筹集资金债券债务关系的凭证有明确的偿还期限，必须到期还本付息，一般也可以转让3、股票与债券的比较【基本能力达标】1、俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。
”天灾人祸随时都可能导致人们的财产损失和生命伤亡。
人们针对风险本身的投资方式是(DA.购买股票B.购买公司债券)C.定期存款D.购买商业保3、 家庭理财要讲究科学性，科学理财（ ①只选择高收益的投资方式 ③要选择没有风险的投资方式 A.①③B.①④4、 商业银行的主要业务有（C ） ①存款业务 ②买卖外汇业务A.①②③ C.①③④2、上市公司发行的股票（C ） A. 可以买卖，但不能转让和抵押 B. 预期股息和票面金额会逐步提高C. 价格的变动受公司经营状况、银行利率等因素的影响D. 价格波动具有规律性，从根本上是受大众心理的影响 D ）②注意用多元化投资来分担风险 ④既要获得高收益，也要防范高风险C.③④D.②④③贷款业务 ④结算业务B.①②④D.②③④。
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第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展教学设计教学目标实业家张謇，中国近代民族工业的曲折发展。
教学重点中国近代民族工业的曲折发展教学难点对中国近代民族工业的曲折发展的理解教学过程（一）学生自主学习（阅读教材，完成填空）一、实业家张謇1、口号：2、代表阶级：民族资产阶级3、主要企业：（二）合作探究：为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？（三）板书设计一、状元实业家张謇1、实业救国2、民族工业曲折发展二、中国近代民族工业的曲折发展1、从洋务运动到清朝末年2、第一次世界大战期间3、第一次世界大战期后4、表现（四）课堂检测1、毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。
他就是我国清末状元实业家（）A．李鸿章B．詹天佑C．张謇D．左宗棠2、自古以来，状元最受读书人羡慕和尊敬，而工商业是被人看不起的“末业”。
清末状元张骞却“舍本逐末”办起了实业，他办的实业是（）A．大生纱厂B．安庆军械所C．轮船招商局D．天津电报总局3、右图反映了第一次世界大战期间中国民族工业发展的哪一特点（）A．轻工业发展迅速，重工业发展缓慢B．沿海地区发展快于内地C．总体发展比较落后D．资金少，规模小4、下列关于中国近代民族工业发展特点的表述，不正确的是（）A．以重工业为主B．集中在沿海沿江的大城市C．比较落后D．深受外国经济势力的影响5、中国近代民族工业发展的的一个“黄金时代”是在（）A．洋务运动时期B．第一次世界大战时期Ｃ．第一次世界大战后Ｄ．抗战胜利后6、阻碍中国近代民族工业发展的因素不包括（）Ａ．帝国主义Ｂ．封建主义Ｃ．官僚资本主义Ｄ．三民主义二、非选择题7、阅读下列材料，回答相关问题材料二：老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。
”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。
但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。
（1）从材料一的表格中你能看出中国近代米组工业产生于中国近代史上的哪一运动中？（2）结合材料二，你知道与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁？他倡导的著名主张是什么？（3）结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的主要原因？1916年前后世界上正发生着什么大事？教学后记第20课社会生活的变化教学设计教学目标轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现；《申报》、商务印书馆；剪发辫、易服饰、改称谓。
培养学生综合分析问题的能力教学重点：社会习俗的变化教学难点：文化生活的变迁教学过程：（一）学生自主学习（学生阅读教材，完成填空）1、19世纪初，由西方传入我国的交通工具有、。
交通、通讯的出现2、19世纪70年代以后，中国开始架设。
1、近代以来，西方发明的和传入中国，为后人留下珍贵的历史镜头。
2、中文报纸的出现：最著名的是近代社会生活的变化文化生活的变迁年在创办的。
3、文化出版机构：年在创办的，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
社会习俗的变化：剪发辫、易服饰、改称谓，民国政府强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，人与人之间行文明简单的鞠躬，握手礼，称呼对方“先生”“君”。
（二）合作探究：有的报纸上的广告太夸张，那是不是说明它在欺骗读者呢？（三）板书设计一、交通、通讯的出现二、文化生活的变迁三、社会习俗的变化（四）课堂检测1、19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可以选择的最便捷的手段是（）A．写封书信B．拍有线电报C．发无线电报D．打长途电话2、锁定瞬间即逝的历史时刻依靠的是近代发明的（）①电报②电影③电脑④照相A．①②B．③④C．②④D．①③3、在19世纪末的上海，大众传媒发展迅速，报纸和文化出版机构相继出现，体现了西方列强入侵后西方生活方式的浸染和挑战，上海走在大众传媒的前列。
当时上海的报纸是（）A．《民报》B．《中外纪闻》C．《申报》D．《时务报》4、在近代中国，剪发辫、易服饰、改称呼，不仅是社会变迁在人们日常生活中的突出反映，同时更因其时代背景而具有了象征性意义。
这里的“时代背景”主要是指（）A．洋务运动B．鸦片战争C．辛亥革命D．新中国成立5、1932年，上海的一位女仆人给北京的男主人通话。
下列通话符合该时期时代特点的是（）①“大人”，你何时回来②“先生，你家小姐生病了”③“老爷，北京的学生缠足的一定很多吧”④“先生，太太请您换一件中山装”A．①②B．②③C．③④D．②④6、在近代，随着国门被打开，许多外国人来到中国，目睹了中国社会生活的变迁。
他们可能看到中国人（）①乘火车探亲访友②坐轮船出国留学③陪朋友看电影④陪家人看电视A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题7、观察图片，回答问题（1）图一的报纸创刊于哪一年？创办地点在哪里？它主要刊载什么内容？（2）图二是近代中国历史最长、规模最大文化出版机构，它的名字是什么？在当时该出版机构主要出版什么书籍？（3）今天你用的哪一种工具书是图二这一出版机构出版的？（举一例即可）教学后记第六单元 经济和社会生活第19课 中国近代民族工业的发展 导学案学习过程（一）学生自主学习（阅读教材，完成填空）一、实业家张謇 1、口号：2、代表阶级：民族资产阶级3、主要企业： 二、中国近代民族工业的曲折发展为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？（三）课堂检测1、毛泽东在谈到中国民族工业时，曾赞扬说，轻工业不能忘记他。
他就是我国清末状元实业家（ ）A ．李鸿章 B ．詹天佑 C ．张謇 D ．左宗棠2、自古以来，状元最受读书人羡慕和尊敬，而工商业是被人看不起的“末业”。
清末状元张骞却“舍本逐末”办起了实业，他办的实业是（ ）A ． 大生纱厂B ．安庆军械所C ． 轮船招商局D ．天津电报总局 3、右图反映了第一次世界大战期间中国民族工业发展的哪一特点（ ） A ．轻工业发展迅速，重工业发展缓慢 B ．沿海地区发展快于内地 C ．总体发展比较落后 D ．资金少，规模小4、下列关于中国近代民族工业发展特点的表述，不正确的是（）A．以重工业为主B．集中在沿海沿江的大城市C．比较落后D．深受外国经济势力的影响5、中国近代民族工业发展的的一个“黄金时代”是在（）A．洋务运动时期B．第一次世界大战时期Ｃ．第一次世界大战后Ｄ．抗战胜利后6、阻碍中国近代民族工业发展的因素不包括（）Ａ．帝国主义Ｂ．封建主义Ｃ．官僚资本主义Ｄ．三民主义二、非选择题7、阅读下列材料，回答相关问题材料一：中国近代民办企业创办情况表他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。
”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。
但在新中国成立前夕，他的企业却逐渐走向萎缩并最终破产。
（1）从材料一的表格中你能看出中国近代米组工业产生于中国近代史上的哪一运动中？（2）结合材料二，你知道与秦二爷创业活动最相似的一位“状元实业家”是谁？他倡导的著名主张是什么？（3）结合所学知识，简要概括1916年前后他的企业最为红火的主要原因？1916年前后世界上正发生着什么大事？教学后记第20课社会生活的变化导学案学习过程：（一）学生自主学习（学生阅读教材，完成填空）1、19世纪初，由西方传入我国的交通工具有、。
交通、通讯的出现2、19世纪70年代以后，中国开始架设。
2、近代以来，西方发明的和传入中国，为后人留下珍贵的历史镜头。
2、中文报纸的出现：最著名的是近代社会生活的变化文化生活的变迁年在创办的。
3、文化出版机构：年在创办的，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
社会习俗的变化：剪发辫、易服饰、改称谓，民国政府强令男子剪掉辫子，女子停止缠足，用新式的礼服代替过去的翎顶补服，人与人之间行文明简单的鞠躬，握手礼，称呼对方“先生”“君”。
（二）合作探究：有的报纸上的广告太夸张，那是不是说明它在欺骗读者呢？（三）课堂检测1、19世纪70年代以后，一位京城的官员要与在上海的亲友取得及时联系可以选择的最便捷的手段是（）A．写封书信B．拍有线电报C．发无线电报D．打长途电话2、锁定瞬间即逝的历史时刻依靠的是近代发明的（）①电报②电影③电脑④照相A．①②B．③④C．②④D．①③3、在19世纪末的上海，大众传媒发展迅速，报纸和文化出版机构相继出现，体现了西方列强入侵后西方生活方式的浸染和挑战，上海走在大众传媒的前列。
当时上海的报纸是（）A．《民报》B．《中外纪闻》C．《申报》D．《时务报》4、在近代中国，剪发辫、易服饰、改称呼，不仅是社会变迁在人们日常生活中的突出反映，同时更因其时代背景而具有了象征性意义。
这里的“时代背景”主要是指（）A．洋务运动B．鸦片战争C．辛亥革命D．新中国成立5、1932年，上海的一位女仆人给北京的男主人通话。
下列通话符合该时期时代特点的是（）①“大人”，你何时回来②“先生，你家小姐生病了”③“老爷，北京的学生缠足的一定很多吧”④“先生，太太请您换一件中山装”A．①②B．②③C．③④D．②④6、在近代，随着国门被打开，许多外国人来到中国，目睹了中国社会生活的变迁。
他们可能看到中国人（）①乘火车探亲访友②坐轮船出国留学③陪朋友看电影④陪家人看电视A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、非选择题7、观察图片，回答问题（1）图一的报纸创刊于哪一年？创办地点在哪里？它主要刊载什么内容？（2）图二是近代中国历史最长、规模最大文化出版机构，它的名字是什么？在当时该出版机构主要出版什么书籍？（3）今天你用的哪一种工具书是图二这一出版机构出版的？（举一例即可）教学后记。