MMSE量表课案 共22页
(完整版)认知状态评价量表(MMSE量表)
简易认知状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
认知状态评价量表(MMSE量表)讲课教案
认知状态评价量表(M M S E量表)简易认知状态评价量表（MMSE）姓名性别年龄受教育水平一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
完整版)mmse量表
完整版)mmse量表姓名：评定医生：临床诊断：简易精神状态检查量表（MMSE）1.现在是哪一年？（1分）2.现在是什么季节？（1分）3.现在是几月？（1分）4.今天是几号？（1分）5.今天是星期几？（1分）6.咱们现在是在哪个国家？（1分）7.咱们现在是在哪个城市？（1分）8.咱们现在是在哪个城区？（1分）9.这里是哪家医院？（1分）10.这里是第几层楼？（1分）11.我告诉你三种东西，我说完后请你重复一遍。
这三种东西是什么？（3分）12.请你算一算：100 - 7 =？（1分）93 - 7 =？（1分）86 – 7 =？（1分）79 – 7 =？（1分）72 – 7 =？（1分）13.现在请你说出刚才让你记住的那三样东西。
（3分）14.（出示手表）这个东西叫什么？（1分）出示铅笔）这个东西叫什么？（1分）15.请你跟着我说“四十四只石狮子”。
（1分）16.我给你一张纸，请按我说的去做，现在开始：“用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在你的左腿上。
”（3分）17.请您按照我的指令做三个动作，例如“请您拿起这支笔，在纸上写下‘我很好’，然后将笔放回原处”。
（3分）18.请您念一念这句话，并按上面的意思去做。
（1分）19.请您写一个完整的句子。
（1分）20.（出示图案）请您照这个样子把它画下来。
（1分）性别：发病日期：年龄：评定日期：床号/病历号：文化程度：得分：注意事项：1.关于第8个问题，如果患者非本地人，可以改成问他熟悉的城市。
2.关于第11个问题，评定者需要连续说出三种东西。
3.关于第17个问题，需要连续说出三个动作指令，然后看患者能否续贯完成。
对于偏瘫患者，指令可以是健侧手。
4.关于第19个问题，向患者强调句子一定要完整。
对于患者说出的句子，必须主语、谓语、宾语齐全才能得分。
5.关于第20个问题，患者所画出的图形必须有正确的空间关系才能得分。
6.每一个空不正确扣一分，满分30分。
MMSE评分参考：小于等于22分为痴呆，小于等于15分为严重痴呆。
简易智力状态检查量表（MMSE）
简易智力状态检查量表（MMSE）姓名_________ 性别____年龄____文化程度_____________下面是检查认知智力功能的一些问题，请直接向被试者询问，并根据被试者的实际表现和回答结果进行选择。
注意：测验时，不要让其他人干扰检查。
（1、正确2、错误3、拒绝回答4、说不会做5、文盲）1、今年的年份?年 1 2 3 4 52、现在是什么季节?季节 1 2 3 4 53、今天是几号?日 1 2 3 4 54、今天是星期几?星期 1 2 3 4 55、现在是几月份？月 1 2 3 4 56、你能告诉我现在我们在哪里? 例如：现在我们在哪个省，市?例如：现在我们在哪个省，市？省（市） 1 2 3 4 57、你住在什么区(县)?区（县） 1 2 3 4 58、你住在什么街道?街道（乡） 1 2 3 4 59、我们现在是第几楼?层楼 1 2 3 4 510、这儿是什么地方?地址（名称） 1 2 3 4 511、现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请你重复说一遍，请你好好记住这三样东西，因为等一下要再问你的(请仔细说清楚，每一样东西一秒钟)。
“皮球”“国旗”“树木”请你把这三样东西说一遍(以第一次答案记分)。
皮球 1 2 3 4 512、第二样是什么东西？国旗 1 2 3 4 513、第三样是什么东西？树木 1 2 3 4 514、现在请你从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。
93 1 2 3 4 515、93－7＝86 1 2 3 4 516、86－7＝79 1 2 3 4 517、79－7＝72 1 2 3 4 518、现在请你告诉我，刚才我要你记住的三样东西是什么?第一样皮球 1 2 3 4 519、第二样国旗 1 2 3 4 520、第三样树木 1 2 3 4 521、请问这是什么?拿出你的手表 1 2 3 4 522、请问这是什么?拿出你的铅笔 1 2 3 4 523、现在我要说一句话，请清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”1 2 3 4 524、请照着这卡片所写的去做。
MMSE(简易精神量表的使用)说课材料
L
日期和星期差一天可算正常
首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分. 依次提问，现在在哪里？（医院）哪个市？哪个区？哪个街道？第几层楼？
记忆力
注意力和 计算力
要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即 93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一 个答案是对的,也得1分。 如果病人不能或不愿意执行这项测验，让病人倒着背这句
注意
01
不能将MMSE的单个项目得分视作相应的认知领域表现（如，MMSE中的两
物命名不等同于命名能力，与Boston命名测验得分没有显著相关性）
02
模仿画交叉五边形不等同于空间结构能力，与Rey-Osterriche复杂图形测验
的结构模仿得分没有显著相关性
03 深入研究认知损害需采用多个更特异的测验工具组合使用
话“瑞雪兆丰年”，得分依据排列顺序，如“年丰兆雪瑞”
得5分，“丰年兆瑞雪”得1分。
如果前次患者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一 遍.每正确重复1个得1分.最高3分.
回忆能力
语言和行为能力
结果解读
总分为30分 文盲＜17分为痴呆。 小学程度＜20分为痴呆。 中学以上程度＜24分为痴呆。
优点
Байду номын сангаас04
不能依据低于MMSE总分的划界分作出痴呆的诊断（需结合患者日常生活能
力变化、非认知行为症状及脑影像学、电生理学、生化学检查结果等确定）
01 耗时短，5-10min即可完成 02 测评了定向、记忆、注意、语言、和结构等广泛的认知领域 03 在痴呆的起病、进展和重度阶段都可以使用 04 它的低分或下降速度可作为痴呆预后的预测因素
简易智力状态检查量表( MMSE)
11附录E （资料性附录）简易智力状态检查量表（MMSE ）表E.1 简易智力状态检查量表（MMSE ）姓名： 性别： 年龄： 文化程度： 评定时间： 年 月 日 既往病史：序号项目操作方法内容评分今年是哪一年 现在是什么季节 现在是几月份 今天是几号 今天是星期几我们现在在哪个城市 哪个区 什么街或乡什么医院/社区/养老机构 1定向力 请您按实际情况回答相应的问题这是第几层楼 皮球国旗 2记忆力 请您重复我说的这三样东西树 100-7 93-786-7 79-7 3注意力计算力请您算出这几组题目的答案72-7评估记分方法：以上内容，每答对一题记1分，答错为0分。
评估者签名：12 序号项目操作方法内容评分皮球国旗 4回忆能力 请您说出刚才我让你记住的三样东西树命名能力 如：出示手机请问这是什么如：出示笔请问这是什么 复述能力 请您跟我说44只狮子现在开始用右手拿着这张纸用两只手把它对折 三步命令 我给您一张纸，请按我说的做放在您的左腿上阅读能力 看到卡片后按要求做 请您闭上眼睛 书写能力 自发的写出一句完整的句子如：我是中国人5结构能力 按要求画出两个图形如：两个五边形的图案，交叉处又有个小四边形正常 26-30分 轻度认知障碍13-25分 中度认知障碍 5-12分 评估结果重度认知障碍0-5分评估记分方法：以上内容，每答对一题记1分，答错为0分。
评估者签名：。
认知状态评价量表(MMSE量表)
简易认知状态评价量表（MMSE）一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分.IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍.痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分视空间与执行功能1：交替连线测验指导语：“我们有时会用‘123……’或者汉语的‘甲乙丙……’来表示顺序。
MMSE量表使用指南教学教材
简易精神状态量表（the Mini－Mental State Examination，MMSE）可以说是认知检查最常用的一个量表了，其量表很容易得到，但在使用中不同的人偏差较大使用注意事项：MMSE使用很广泛，但使用的方法和不同中译文有不规范之处。
（1）定向力：日期和星期差一天可计正常。
（2）即刻记忆：也称最初或一级记忆，要求患者记忆3个性质不同的样物件。
告知时需连续给出，应清晰、慢、一秒钟一个。
第一次记忆的结果确定即刻记忆的分数[3分]，且为以后“回忆”检查作准备。
重复学习最多6次，若仍不能记忆，则后面（4）项的回忆检查则无意义。
（3）注意和计算[5分]：有两种方法：①要求患者从100连续减7，每错一次扣一分。
或②要求患者倒背述“瑞雪兆丰年”，如倒背错为“年丰雪兆瑞”则为3分，以此类推。
（4）语言[9分]：①命名[2分]：给患者出示表和圆珠笔，能正确命名各记一分。
②语言复述：是检查语言复述能力，要求患者复述一中等难度的成语，如“说话不要拐弯抹角”或“好读书不求甚解”等。
因为不是检查患者语言流利程度，更不是测验患者口齿灵巧和熟练性，故禁用绕口令。
Folstein原文为“no， ifs ands or buts”是一句成语，其意义是“说话不要拐弯抹角”，即“说话时不要总是假若、以及或但是等虚词，而不直明瞭的说出”之意，不是绕口令。
③三级命令：准备一张白纸，要求病人把纸用右手拿起来，把它对摺起来，然后放到地上。
三个动作各得一分。
④阅读理解：准备一白纸用粗体大字写“请闭上眼睛”，请患者先朗读一遍，然后要求患者按纸写命令去做。
患者能闭上双眼给一分。
⑤书写：给患者纸和笔，请患者在纸上主动随意写一个句子。
检查者不能用口述句子代替患者自发书写。
但可给患者一较大书写范围，以节省患者搜寻和筛选时间，如“请写一有关天气或文艺方面的句子”等。
句子应有主语和谓语，必须有意义，能被人理解。
文法和标点符号不强作要求。
⑥临摹：要求患者临摹一重叠的两个五角形，五角形的各边长应在一英寸[2．5cm]左右。
MMSE简易精神状态评价量表(带操作说明)
神经内科简易智能精神状态量表（MMSE）姓名：性别：年龄：教育水平：住院号：床号：测评时间：年月日定向力（10分）1、今年是哪一年 1 0现在是什么季节？ 1 0 现在是几月份？ 1 0 今天是几号？ 1 0 今天是星期几？ 1 0 2、你住在哪个省？ 1 0你住在哪个县（区）？ 1 0 你住在哪个乡（街道）？ 1 0 咱们现在在哪个医院？ 1 0 咱们现在在几楼？ 1 0记忆力（3分）3、告诉你三种东西，我说完后，请你重复一遍并记住，待会还会问你（各1分，共3分）皮球 1 0 国旗 1 0 树木 1 0注意力和计算力（5分）4、100-7=？连续减5次（93、86、79、72、65。
各1分，共5分。
若错了，但下一个答案正确，只记一次错误）-7 1 0 -7 1 0 -7 1 0 -7 1 0 -7 1 0回忆能力（3分）5、现在请你说出我刚才告诉你让你记住的那些东西？皮球 1 0 国旗 1 0 树木 1 0语言能力（9分）6、命名能力出示手表，问这个是什么东西？ 1 0出示钢笔，问这个是什么东西？ 1 0 7、复述能力我现在说一句话，请跟我清楚的重复一遍（四十四只石狮子） 1 08、阅读能力（闭上你的眼睛）请你念念这句话，并按其意思去做！ 1 07、三步命令我给您一张纸请您按我说的去做。
用右手拿着这张纸 1 0用两只手将它对折起来 1 0放在您的左腿上 1 010、书写能力要求受试者自己写一句完整的句子 1 011、结构能力（出示图案）请你照上面图案画下来！ 1 0 测评总分测评医师一、操作说明I. 定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节 ",每答对一题得一分.请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗 "(区县街道什么地方第几层楼 )每答对一题得一分.II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查).III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分. IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分.V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题.2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分.3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分.4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分.5. 书写能力(0-1分):给被测试者一张白纸,让他们自发的写出一句完整的句子.句子必须有主语,动词,并有意义.注意你不能给予任何提示.语法和标点的错误可以忽略.6.结构能力(0-1分):在一张白纸上画有交叉的两个五边形,要求被测试者照样准确地画出来.评分标准:五边形需画出5个清楚地角和5个边.同时,两个五边形交叉处形成菱形.线条的抖动和图形的旋转可以忽略.判定标准：最高得分为30分,分数在27-30分为正常,分数<27为认知功能障碍. 痴呆严重程度分级方法：轻度MMSE≥21分;中度,MMSE 10-20分;重度,MMSE≤9分二、使用指南1 定向力：每说对一个记1分，总共5分。
(完整版)MMSE
6-1-8-4-3 6 5-3-9-4-1-8
7-2-4-8-5-6 7 8-1-2-9-3-6-5
4-7-3-9-1-2-8 8 9-4-3-7-6-2-5-8
7-2-8-1-9-6-5-3 9 6-3-1-9-4-3-6-5-8
9-4-1-5-3-8-5-7-2 10 6-4-5-2-6-7-9-3-8-6
题
题
题
题
计 时 （秒） 提示次数 错误连接提醒次 数 抬笔提醒次数
TMT-A 测试题
TMT-A
TMT-B 测试题
TMT-B
HAMD （汉密尔顿抑郁量表）（ 24 项版） 总评分：
五级评分项目：
（0）为无 （ 1）轻度 （2）中度 （ 3）重度 （4）很重
三级评分项目：
（0）为无 （ 1）轻度 ~中度 （2）重度
1． 抑郁情绪
l 只在问到时才诉述； --------------------------------------------------------------------1
为正常； 13~23 分为轻度痴呆， 5~12 分为中度痴呆，＜ 5 分为重度痴呆。
评分：
言语流畅度测验（ VFT）
操作方法： 请患者在 1 分钟内尽可能多的列举熟悉的动物，水果，蔬菜的名称
画钟测验（ CDT）
评分：
操作方法： 请患者画一个钟面并把数字标在正确的位置上，画好后，请他把指针标
于 11 点 10 分或者 8 点 20 分的位置
3.听觉记忆回忆 N5、 N6、再认 N5 指导语： 刚才读给你听过三遍，要你记住的 12 个词语，你现在还记住多少？ N6 指导语：现在我提醒你一下，刚才 12 个词可以分成 3 类，花朵类是哪几个、 职业类是哪几个、服饰类是哪几个。 再认指导语： 现在我要读一些词语， 这些词语有可能是我刚才读过的， 也有可能 是我没有读过的，请你仔细听好哪些是读过的，哪些是没有读过的 ,开始 . 评分标准：（同 N1~~N3 ）请将结果写在听觉词语记忆测验的表格上。
简易智力状态检查(MMSE量表)
简易智力状态检查（MMSE量表）简易智力状态检查（Mini-Mental State Examination，MMSE），由Folstein编制于1975年。
它是最具影响的认知缺损筛选工具之一，被选入诊断用检查提纲（DIS），用于美国ECA的精神疾病流行病学调查；WHO推荐的复合国际诊断用检查（CIDI），亦将之组合在内。
国内有李格和张明园两种中文修订版本，均曾大规模测试。
本量表以张明园版本例如：现在我们在哪个省、市？省（市）7.你住在什么区（县）？区（县） 1 58.你住在什么街道？街道（乡） 1 59.我们现在是第几楼？层楼 1 510.这儿是什么地方？地址（名称） 1 511.现在我要说三样东西的名称，在我讲完之后，请你重复说一遍，请你好好记住这三样东西，因为等一下要再问你的（请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）。
“皮球”“国旗”“树木”请你把这三样东西说一遍（以第一次答案记分）对错拒绝回答皮球159国旗159树木15912.现在请你从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。
（若错了，但下一个答案都是对的，那么只记一次错误）。
对错说不会做其它原因不做931579861579791579721579651579停止！13.现在请你告诉我，刚才我要你记住的三样东西是什么？对错说不会做拒绝皮球1579国旗1579树木157914.（访问员：拿出你的手表））请问这是什么？对错拒绝手表159（拿出你的铅笔）请问这是什么？对错拒绝铅笔15915.现在我要说一句话，请清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”（只许说一遍，只有正确，咬字清楚的才记1分）正确不清楚拒绝四十四只石狮子15916.（访问员：把写有“闭上您的眼睛”大字的卡片交给受访者）请照着这卡片所写的去做。
（如果他闭上眼睛，记1分）有没有说不会做拒绝文盲闭眼睛1579817.（访问员：说下面一段话，并给他一张空白纸，不要重复说明，也不要示范）请用右手拿这张纸，再用双手把纸对折，然后将纸放在你的大腿上。
MMSE量表课案
测试结果
正常分数：27-30分 有认知功能损害 文盲 ≤17分
认知功能障碍：<27分
轻度：21-26分
VS
小学≤20分（教育年
限≤ 6年） 中学或以上≤ 24分
中度：10-20分
重度：0-9分
Thanks for your time!
•句子必须有主语、谓语、宾语，有一定的内容 •语法、标点、拼写错误可以忽略 •如果书写的文字不能辨认，但受试者说出来他们写的文字并有意义，
也可接受
•如果患者意识到错误则允许患者纠正，回答时长不超过30s
18
书写能力测试
30、请您按样子画图
（必须画出10个角，两个五边形交叉，交叉图形呈四边 形方能得分，线条不平滑可以忽略）
16
语言能力
26-28、我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始： “用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您 的大腿上”。（不要重复说明，也不要示范）
•给被试者一张白纸，执行检查者的言语指令 •一次读完整条指令，不能重复 •要求被检者的动作符合言语指令的顺序
17
书写能力测试
29、请写一句完整的句子
精神状态检查(MMSE) 操作
主要内容
测试前准备 量表内容 测试中注意事项
MMSE量表
• 由Folstein编制于1975年，是使用最广泛的认知缺损筛 选工具之一 • 评分易受到文化程度影响 • 国内修订版本（张明园）制定的界值： 文盲 ≤17分
小学（教育年限≤ 6年）≤ 20分
中学或以上≤ 24分有认知功能损害 • MMSE共七个方面，共30个小题 • 一次检查需5-10分钟
遍。请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。 （请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）
简易智力状态检查量表(MMSE)
简易智力状态检查量表（MMSE）姓名_________ 性别____ 年龄____ 文化程度_____________下面是检查认知智力功能的一些问题，请直接向被试者询问，并根据被试者的实际表现和回答结果进行选择。
注意：测验时,不要让其他人干扰检查.（1、正确2、错误3、拒绝回答4、说不会做5、文盲）1、今年的年份?年 1 2 3 4 52、现在是什么季节？季节 1 2 3 4 53、今天是几号？日 1 2 3 4 54、今天是星期几？星期 1 2 3 4 55、现在是几月份？月 1 2 3 4 56、你能告诉我现在我们在哪里？例如：现在我们在哪个省，市?例如：现在我们在哪个省,市?省(市） 1 2 3 4 57、你住在什么区（县)?区(县） 1 2 3 4 58、你住在什么街道？街道（乡） 1 2 3 4 59、我们现在是第几楼?层楼 1 2 3 4 510、这儿是什么地方？地址(名称） 1 2 3 4 511、现在我要说三样东西的名称,在我讲完之后，请你重复说一遍，请你好好记住这三样东西,因为等一下要再问你的(请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）.“皮球”“国旗”“树木”请你把这三样东西说一遍(以第一次答案记分）.皮球 1 2 3 4 512、第二样是什么东西？国旗 1 2 3 4 513、第三样是什么东西？树木 1 2 3 4 514、现在请你从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停"为止。
93 1 2 3 4 515、93－7＝86 1 2 3 4 516、86－7＝79 1 2 3 4 517、79－7＝72 1 2 3 4 518、现在请你告诉我，刚才我要你记住的三样东西是什么?第一样皮球 1 2 3 4 519、第二样国旗 1 2 3 4 520、第三样树木 1 2 3 4 521、请问这是什么?拿出你的手表 1 2 3 4 522、请问这是什么?拿出你的铅笔 1 2 3 4 523、现在我要说一句话,请清楚地重复一遍，这句话是：“四十四只石狮子”1 2 3 4 524、请照着这卡片所写的去做。
如何应用MMSE量表识别阿尔兹海默症患者讲课文档
第9页，共28页。
MMSE量表的条目
内容 时间/地点定向力 即刻记忆 注意力和计算力 延迟记忆 语言功能（命名、复述、理解指令） 结构模仿视空间
共6个方面30小题
分数 10分 3分 5分 3分 8分 1分
第10页，共28页。
结构功能影像 学
4 电生理
痴呆的EEG 异常
5 病理
AD有明确的 Aβ 及NFT
第7页，共28页。
PART 02
MMSE量表的简介
第8页，共28页。
MMSE 量表
概述
MMSE（mini-mental state examiniation)中文名“简易精神量 表”，内容简练，共七个方面，共30个小题，测定时间短5-10分钟， 易被老人接受，是痴呆筛选的首选量表 由Folstein编制于1975年，是使用最广泛的认知缺损筛选工具之一， 评分易受到文化程度影响 国内修订版本（张明园）制定的界值：
延迟记忆（3分）
13.现在请您说出刚才我让您记住的 那三样东西？ “皮球” “ 国旗” “树木”
注意：
不要求三样东西功能（8分）
命名:2分 14.访问员拿出手表，问：请问 这是什么？
访问员拿出铅笔，问：请问这是什么 ？
复述：1分 15.现在我要说一句话，请清楚地重复
如何应用MMSE量表识别阿尔兹海默症患者
第1页，共28页。
目录
CONTENTS
01
03
AD的简介
MMSE量表的简介
第2页，共28页。
AD的简介 PART 01
第3页，共28页。
AD的全球危机
01 2010年全球痴呆病人达3560万，其中 540万在中国，世界最大的痴呆人群[1]
MMSE量表PPT课件
第19页/共21页
Thanks for your time!
第20页/共21页
谢谢您的观看！
第21页/共21页
第7页/共21页
尽量取得受访者合作
• 同受访者的交流要保持平静、前后一致和简明 扼要
• 不要让受访者的焦虑或愤怒导致对抗 • 如果受访者仍然不合作，那么测试者应当暂时
停止测试
第8页/共21页
其它注意事项
• 向被试者直接询问 • 可以由照料者陪伴以缓解紧
张 • 注意避免伤害老人的自尊心
第9页/共21页
✓ 注意：避免谈到受访者的健康、负性的、有 压力的事情
第6页/共21页
测试中注意事项
• 不应使受访者感到要求的回答速度过快 • 每个测试项目只允许尝试1次 • 受访者的反应不正确，测试者应开始下一个项目的
检查 • 给予受访者的反馈应当是中性的，而且通常不应当
指出受访者的反应是对还是不对 • 评价恰当 • 受访者特意询问自己是否做对了，可以给予反馈
若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误。
13
第13页/共21页
回忆能力
现在请您说出刚才我让您记住的那三样东 西？ “皮球” “ 国旗” “树木”
每个问题给受试者10S时间回答
14
第14页/共21页
语言能力
22、辨认：手表
23、辨认：铅笔
24、复述：四十四只石狮子
25、请您念一念这句话，并且按它的意思去做。
“皮球”、“国旗”、“树木”
检查者要面对患者很清楚地说出这些词语，隔1秒钟说1个 词。受试者需在20秒内完成本题。顺序不重要，不要催促 患者。答如有错误，先记分然后告诉被试者错在哪里，并 再次学习，直至正确，最多有5或6次机会
简易智力状态检查量表(MMSE)
简易智力状态检查量表（MMSE）
注：总分范围为0~30分，正常与不正常的分界值与受教育程度有关，划分痴呆的标准：
文盲（未受教育）≤17分；
小学程度（受教育年限≤6年）≤20分；
中学（包括中专）程度≤22分；
大学（包括大专）程度≤23分。
1. 日期和星期差一天可算正确。
3. 即刻回忆只许主试者讲1遍；不要求受试者按物品次序回答。
为答第5题“回忆”做准备，
可让受试者重复学习最多5次。
4. 不能用笔算。
若1项算错，则扣该项的分。
若后一项正确则得该项的分。
如100-7=93（正确，得分），93-7=88（应为86，不正确，不得分）。
但如从88-7=81（正确，得分）。
7. 只许说一遍，只有正确、咬字清楚才记1分。
8. 操作要求次序正确。
10. 句子必须有主语、谓语，且有意义。
11. 只有绘出两个五边形的图案，交叉处形成1个小四边形，才算对，计1分。
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量表项目
时间定向 地点定向 语言即刻记忆 注意力和计算力 延迟记忆
命名 语言复述、理解和表达
5分 5分 3分 5分 3分 2分
4
6分
环境准备
安静、舒适，并尽可能保证以后的测试在相同的 环境中进行 房间中不能有受访者可看到的钟表、日历等，最 好使用“请勿打扰”标志 不应让受访者看到你对他的评分
人、物准备
建立良好的关系 备物齐全(铅笔、手表、纸张等） 鼓励受访者完成测试，提供眼镜/助
听器
给予正性的反馈 应尽量避免搜集任何关于不良事件
的信息
最初的交谈
开始前进行5分钟左右的交谈，话题是中性的， 比如天气、最近发生的事情等
注意：避免谈到受访者的健康、负性的、有压
力的事情
测试中注意事项
“皮球”、“国旗”、“树木”
检查者要面对患者很清楚地说出这些词语，隔1秒钟说1个 词。受试者需在20秒内完成本题。顺序不重要，不要催促 患者。答如有错误，先记分然后告诉被试者错在哪里，并 再次学习，直至正确，最多有5或6次机会
13
注意力和计算力
请您算一算100减去7，然后从所得数目再减去7， 如此一直计算下去，请您将每减一个7后答案告诉 我，直到我说“停止”为止。93 86 79 72 65.......
其它注意事项
向被试者直接询问 可以由照料者陪伴以缓解紧 张 注意避免伤害老人的自尊心
定向力
1、今年是哪一年？ 2、现在是什么季节？ 3、现在是几月份？ 4、今天是几号？ 5、今天是星期几？
•每个问题回答时间可达10s，如果 患者不作答，可告诉患者答案
•若回答为即将到达的季节，不能 早于该季节1周，若回答为以前的 季节不能晚于已结束季节2周；日、 月可记阴历；日期、星期相差一天 可计正常
若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误。
14
回忆能力
现在请您说出刚才我让您记住的那三样东 西？ “皮球” “ 国旗” “树木” 每个问题给受试者10S时间回答
15
语言能力
22、辨认：手表
23、辨认：铅笔
24、复述：四十四只石狮子
25、请您念一念这句话，并且按它的意思去做。
Hale Waihona Puke （“请你闭上眼睛”）•手表不能说成钟表 •大声、清楚、缓慢的说出词语，出现任何错误都记0分。在指导语说完后，即使 受试者说末尾没有听清楚，也不能再重复 •要求受试者亲自读出本句话，并做给测试者看，两个步骤完全正确才给分
16
语言能力
26-28、我给您一张纸请您按我说的去做，现在开始： “用右手拿着这张纸，用两只手将它对折起来，放在您 的大腿上”。（不要重复说明，也不要示范）
11
定向力
6、你现在在哪个省（市）？ 7、你现在在哪个县（区）？ 8、你现在在哪个乡（镇、街道）？ 9、你现在在第几层楼？ 10、这里是什么地方？
＊要求询问患者进行本量表检查时所在的省份、 区、街道、楼层、地方全称
12
记忆力
现在我要说三样东西的名称，在我讲完后，请您重复一 遍。请您记住这三样东西，因为几分钟后要再问您的。 （请仔细说清楚，每一样东西一秒钟）
不应使受访者感到要求的回答速度过快 每个测试项目只允许尝试1次 受访者的反应不正确，测试者应开始下一个项目的检 查 给予受访者的反馈应当是中性的，而且通常不应当指 出受访者的反应是对还是不对 评价恰当 受访者特意询问自己是否做对了，可以给予反馈
尽量取得受访者合作
同受访者的交流要保持平静、前后一致和简明扼 要 不要让受访者的焦虑或愤怒导致对抗 如果受访者仍然不合作，那么测试者应当暂时停 止测试
18
书写能力测试
30、请您按样子画图
（必须画出10个角，两个五边形交叉，交叉图形呈四边 形方能得分，线条不平滑可以忽略）
测试结果
正常分数：27-30分
有认知功能损害
认知功能障碍：<27分
文盲 ≤17分
轻度：21-26分
小学≤20分（教育年
VS 限≤ 6年）
中度：10-20分
中学或以上≤ 24分
重度：0-9分
精神状态检查(MMSE) 操作
主要内容
测试前准备 量表内容
测试中注意事项
MMSE量表
• 由Folstein编制于1975年，是使用最广泛的认知缺损筛 选工具之一
• 评分易受到文化程度影响 • 国内修订版本（张明园）制定的界值：
文盲 ≤17分 小学（教育年限≤ 6年）≤ 20分 中学或以上≤ 24分有认知功能损害 • MMSE共七个方面，共30个小题 • 一次检查需5-10分钟
Thanks for your time!
谢谢！
•给被试者一张白纸，执行检查者的言语指令 •一次读完整条指令，不能重复 •要求被检者的动作符合言语指令的顺序
17
书写能力测试
29、请写一句完整的句子
•句子必须有主语、谓语、宾语，有一定的内容 •语法、标点、拼写错误可以忽略 •如果书写的文字不能辨认，但受试者说出来他们写的文字并有意义， 也可接受 •如果患者意识到错误则允许患者纠正，回答时长不超过30s