外国小说欣赏 牲畜林

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人教版选修《外国小说欣赏》第11课《牲畜林》课件3

人教版选修《外国小说欣赏》第11课《牲畜林》课件3

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自主学习篇
合作探究篇
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【学法指导】 1.利用前面所学过的课文分析本单元的话题“结构”这 一知识点。 2.《牲畜林》一课具有民间故事的节奏感,同学们可以 把其改编成故事或剧本,然后进行表演,运用口头语言和肢体 语言增强表演效果,帮助表现文章的主题和特征。
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【课标定位】 1.领会作品的内容与题旨。 2.体悟好的小说结构所应具有的特点,了解长篇小说与 短篇小说在结构运用上的异同。 3.认识情节与结构在概念和功能上的差异,了解结构的 构成方式。 4.了解层层推进的结构形式。 5.了解现代小说以人物的心灵乃至小说叙述者的心灵作 为中心来进行结构的特色。
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修身名句 1.人而无信,不知其可也。——《论语·为政》 赏读:一个人不讲信用,不知道他该怎么办了。孔子认 为,一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来,一个企业,一 个民族,一个国家也是如此。中国加入了世贸组织,也要守规 则,讲诚信,才能在竞争中得到发展。 2.人一能之,己百能之;人十能之,己千能之。
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如果在冬夜,一个旅人,在马尔堡市郊外,从陡壁悬崖上 探出身躯,不怕寒风,不怕眩晕,望着黑沉沉的下面,在线条 交织的网中,在月光照耀的落叶上,在空墓穴的周围……最后 的结局是什么?卡尔维诺用小说搭起迷宫,与读者你,一起做 文字和思想的游戏,正如情欲,开放了男人和女人的时空,阅 读,也让读者、作者和作品,碎成万花筒里的玻璃,自由变幻 着世界,繁华镜像之间,你是否看见了,卡尔维诺的狡黠。

高中人教版语文选修 外国小说欣赏 第6单元 牲畜林

高中人教版语文选修 外国小说欣赏 第6单元 牲畜林

牲畜林钓 竿有个老人在河边垂钓,一个小孩走过去看他垂钓,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。

”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。

”【哲理启发】 年青是一种资本,是你的“钓竿”,但关键在于掌握“钓技”——闯荡人生的知识和本事,这样你才会有吃不完的“鱼”。

作为青年学生,要珍惜如花的青春年华,努力学习,掌握知识和本事,如此才能实现自己的理想,才能够获得成功,吃到你想吃的“鱼”。

[知识·梳理]第1步‖读字音——千言万语总关音1.单音字圆锥( ) 马厩.( ) 蹩.脚( ) 鹪鹩..( )( ) 腼腆..( )( ) 豚.鼠( ) 嗅.着( ) 毡.帽( ) [答案] zhuī jiù bié jiāo liáo miǎn tiǎntún xiù zhān2.多音字栖⎩⎨⎧( )栖息( )栖遑圈⎩⎨⎧( )圈养( )娱乐圈 便⎩⎨⎧( )大腹便便( )方便 处⎩⎨⎧( )处境( )处所绰⎩⎨⎧( )绰号( )绰起 畜⎩⎨⎧( )牲畜( )畜牧 [答案] qī xī juàn quān pián biàn chǔ chù chuò chāo chù xù第2步‖写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧miáo ( )准扫miáo ( ) ⎩⎨⎧苔xiǎn ( )屡见不xiān ( ) ⎩⎨⎧fǔ( )头fǔ( )底抽薪 ⎩⎨⎧荆jí( )cì( )骨 ⎩⎨⎧biāo ()肥体壮piāo ()悍biào ( )劲儿 ⎩⎨⎧陡qiào ( )讥qiào ( )俊qiào ( )[答案] 瞄 描 藓 鲜 斧 釜 棘 刺 膘剽 摽 峭 诮 俏第3步‖用词语——送你一双慧眼1.熟悉·熟习①这村子使他回忆起了________(熟悉/熟习)的东西和气味。

人教版选修《外国小说欣赏》第11课 牲畜林 课件

人教版选修《外国小说欣赏》第11课 牲畜林 课件

“延迟”使得原本紧张的情节舒缓
六次“延迟”
下来,牲畜林里的各种动物可以自 由地登台表演, 战争的阴影被更有 生命力的和谐自然挤到一边。 延迟法的反复使用, 使得各种牲畜 (只有野猫不是家畜)接连出场, 成 为故事的真正主角。
结构分析
朱阿是一个穿针引线的人物。
是朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜 林”中来的。也是朱阿的拙劣射术, 使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的 机会, 并最终使德国兵在树林的野猫 和悬崖面前丧生。小说结构的要点是 “牲畜林”, 而朱阿回村找牛等一系 列情节则将其丰富为一个完整的结构。
小猪
山羊 火鸡 家兔 — — —
母鸡
— 两个小孩
牧羊人
胖姑娘 小姑娘 老太太源自—写朱阿六次射击的方法






第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
直接描写 比喻( 借喻) 夸张 比喻 (省略) 面对没剩几根毛的母鸡
小说中多次使用了延迟手法,这样做有
什么作用? “为了保持这种线性结构,作者往往故 意延迟小说的发展。„„反复、延缓、 重复叙事„„都在尽量拉开我们与终点 的距离。因为小说不能总是平缓地前进, 否则就会是读者产生阅读的疲劳。它必 须让读者不时发觉会发生点什么,使他 们由平静而转如紧张。” ——《小说门》(曹文轩)

朱阿的“花大姐” 两小孩的猪 唯一的财产 老太婆吉鲁米娜
为什么最后打败德国兵的 是那只大猫?
(朱阿终于开枪射击,子弹一颗也没 有打到德国兵身上 , 全部交给了那 只衰老的母鸡。) 作者把最后的任务交给一只凶恶的 野猫, 它不是牲畜, 而是牲畜的敌 人。 让邪恶与邪恶同归于尽, 善良的人 连手都不要弄脏。
牲畜们在林子中间仿佛一场盛大的狂 欢。正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神, 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自 然和谐的“文学真实”中来。 然而,战争的严酷性也仍然从中显露 出来。

人教版外国小说欣赏牲畜林

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部长摇了摇头。

“我是说,从某种意义上讲是好的。” 评论家赶忙更正。
家︻ 波
部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’,是针对
兰 咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
和︼

部长摇头。
部罗
“确切地说,就是针对那些没有鉴别力
长 津 的人。刚才我没表达清楚。”
斯 卡
部长摇头。
“总的来说,部长先生,这是一部坏小
由于喝酒过多,早就有手颤的毛病;
他是村里最蹩脚的猎手,从来瞄不准……因为他会把铁砂粒 打到同伴的屁股上。
你觉得,朱阿和传统的英雄形象有什么区别?
近乎马戏团小丑,高大的英雄形象被彻底结构了,是嗜酒 过度的酒鬼,不可救药的劣等射手,甚至我们可以说,这 根本不是一个英雄! 而是一个穿针引线的人物。
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子,他的腿也很 长,拿着一杆像他一样高的破枪。……他边走边用鼻 子嗅着。扁平的军帽下,一张猪样的黄脸东张西望。”
1985年夏天 准备哈佛讲学时患病。主刀医生表示自己从 未见过任何大脑构造像他的那般复杂精致。
他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯并提,甚至 称他是“作家们的作家”。 当代欧洲文学大师之一。他的作品独具一格,擅长用寓言 的方式来写小说,在叙事上保留了传统手法,而在结构上使 用现代技巧,使得故事既高度综合、快节奏,又生动有趣、 明白易懂。
“文学是一种存在的功能,追求轻松是对生活沉重
感的反应。”
追求“轻逸”是对生活沉重的解构,是对战争的净化。以 这样的方式反思战争,比纯粹表现战争的沉重与残酷显得更 有力量。 因此,这是一种包含着深思熟虑的轻。

“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样?” 部长问道。

人教版选修《外国小说欣赏》课件:第六单元-牲畜林(共17张PPT)

人教版选修《外国小说欣赏》课件:第六单元-牲畜林(共17张PPT)
人教版选修《外国小说欣赏》课 件:第六单元-牲畜林(共17张
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伊塔洛·卡尔维诺 (1923—1985), 意大利作家。是当 代欧洲文学大师之 一。他的主要作品 有《寒冬夜行人》 《看不见的城市》 等。
“猴子掰包谷(玉米)” 猴子在地里掰包谷,刚掰下一个, 觉得前面的更好,就扔下手里的去掰另 一个。另一个到手,觉得还有更好的, 就把到手的又扔掉,去掰那个“更好 的”。这样一路走一路掰,不知不觉走 到了地的尽头,这时天色已晚,只得慌 慌张张随便掰一个回家了。》是反法西斯战争的题材,面对战 争,小说没有把它写成为一个悲剧,而是选 择了牲畜林这一意象来结构全篇,牲畜林就 是一面帕修斯的盾牌,可以从中看见真实的 世界,但又不受这个世界的危害,不会因此 而变得僵硬。面对战争,牲畜林是一个特殊 的所在,仿佛与战争隔绝,树林和牲畜们仍 然生机勃勃,没有对战争的恐惧。正是这最 自然的生命力,给人以生活的希望,这希望, 则是杀死战争这妖魔的基础。这就是小说主 题的所在。
拣贝壳的小孩
有两个小孩去海边玩,看到退潮以后的海滩上 有着很多美丽的贝壳。一个小孩就把看到的所有贝 壳都拣了起来,直到两手捧不下为止。另一个小孩 看到一个贝壳,总觉得这不是最好的,就没有拣, 而是去寻找更好的,当他发现一个比刚才要好的贝 壳时,还是觉得这不是最好的,他要找到一个世上 最好的贝壳,于是继续寻找。结果,一直找到天黑, 他都没有找到自己想找的那个最好的贝壳。
帕修斯盾牌
欧洲古代传说,蛇发女妖美杜莎难以铲除, 因为凡是正眼看见她的人都会变成石头, 于是,帕修斯在出征的时候,便使用一面 锃亮的盾牌作为镜子,在镜子里观看女妖, 最终把她杀死。在卡尔维诺看来,文学不 是对现实的简单再现,而应该是轻灵、智 慧地来反映生活,文学应该有自己的角度, 而非照搬生活中发生的故事,这样才能获 得文学的生命力。

人教版高中语文选修《外国小说欣赏 》第六单元《牲畜林》课件35张

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部长摇摇头说: “这衣领真别扭!”
这篇小说采用的是层层推进的线性结构,为了保 持这种线性结构,作者往往故意延迟小说的发展 (总评)。部长的频频摇头是作者给小说设置的 障碍,在评论家一次次对这一个动作的误读中延 迟了小说的进展,而非常有意思的是恰恰是这一 次次的延迟使评论家得以有机会表演,从而揭示 人物见风使舵、摇摆不定的性格,也揭示了官僚 主义对人性的戕害这一主题。(分析)
面对战争,牲畜林是一个特殊的所在,仿佛与战争 隔绝,树林和牲畜们仍然生机勃勃,没有对战争的恐惧。
以平实但又调侃幽默的语言描写了意大利农民同入 侵的德国纳粹士兵抗争的心态,表现了人们战胜法西斯 的乐观精神。
话题:结构
阅读P69-71,回答以下问题 1.结构是什么? 2.好的结构具备什么样的特点 3.结构是怎样构成的? 4.常见的结构有哪些类型?
有人说“一只脚跨进幻想世界,另一只脚留在客观现实之中”的作家。 他的小说,往往故事性与寓言皆备。
一流的小说家、经典作家;
“最有魅力的后现代主义大师” 的美誉; “世界上最好的寓言作家之一”; 他与阿根廷的博尔赫斯、哥伦比亚的马尔克斯 并提,甚至称他是“作家们的作家”
字词积累
膘( biāo ) 骡子( luó ) 毡( zhān ) 哞( mōu ) 鹪( jiāo )鹩( liáo ) 豚( t侵,属于战争小说如此沉 重的主题,作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的?
一、轻松的人物形象:朱阿
集中描写: “朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子,圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡
帽,上面插着根野鸡毛,身着一件带黄色大圆点的衬衣,外罩一件毛背心,圆鼓 鼓的肚子上,一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。” 分散描写: (1)为花母牛冒险回村 (2)由于喝酒过多,早就有手颤的毛病 (3)最蹩脚的猎手、劣等射手

人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第六单元第11课《牲畜林》课件

人教版高中语文选修《外国小说欣赏》第六单元第11课《牲畜林》课件

圈比j比uà皆n是养 bǐ苔btǐáij藓iēxisǎhnì 哞mōu 咩miē 蹩【b释ié脚义】 比扳比b:ān一机个挨一岔个c。h到à路处都是,形容 挣极z其h常èn见g。脱 挣zhēng扎 打量liang 腼大m腹i便ǎn便腆dtiàǎnfù p小iá鸡n 仔pizáǎni 挨āi门挨户 膘便 在b便有iā时:o用肥肥胖体来的壮比样喻子人。的本某意种是丑形态容,人含的有肚贬子意大。。现
人连手都不要弄脏的理想吧?
小说的结局是皆大欢喜的,连“可怜的吉鲁米娜”也获 得了补偿。纵观全文,只有这个“游击队员”和小说开 头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩,其余的,好像 是那么自然而然。“牲畜林”这个充满自然和谐的地 方,似乎拥有自净能力,经过一番小风浪,它就又回到生 活本来的轨道中去。它也正是以它这种民间故事般的 神奇,成为这篇小说结构和主题上双重的要点。小说借 “牲畜林”这个意象表现了人们战胜法西斯的乐观精 神和让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手都不要弄脏
在情节上称为“摇 摆”,在结构上称为
“延迟”。
全文运用了几次延迟手法?这样 的延迟对表现主题有什么作用?
“天哪!如果我想打死德国兵,遇难的却是‘花大姐’,怎 么办?”
“朱阿,请你瞄准点。要是把我们的猪打死了,我们就什么 也没有了。”
“朱阿,不要杀死我的小羊,你只打死他,千万别打死我的 羊。你瞄准点。”
的理想。
和语言的特别,关键在于结构的独特:
一、让牲畜林成为一个“容器”;
二、在情节上设置危机;
三、运用“延迟”手法层层推进
同时,对于结构分析之延迟法鉴赏,我们要准备的 几句话:
1).层层推进线形结构小说的发展,制造了小说阅 读的波澜,使小说不至于总是平缓地前进, 读者 在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。

202x版高中语文 第11课 牲畜林1 新人教版选修《外国小说欣赏》

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绝对不是
这显然是一个马戏团的小丑,高大的英雄形 象被彻底颠覆了。
注意:小说里还有另一个关键人物,他 是谁? “农民模样的德国兵”
将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。
“短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子,他的腿 也很长,拿着一杆像他一样高的破枪。……他边走边 用鼻子嗅着。扁平的军帽下,一张猪样的黄脸东张西 望。”
也许,米兰·昆德拉在《生命中不能承受之轻》里所揭 示的关于生活的态度能让我们理解卡尔维诺的这种“减少沉 重”的努力——
轻,是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。
二、品味语言 1、“德国兵继续向上爬,树枝越来越细,脚下的树枝突然折断, 他掉了下来,差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了,拔腿就 跑,伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树枝上,没有受 伤。”
发展 朱阿屡次举枪,屡次犹豫
高潮 朱阿开枪射击
结局 德国兵与野猫同归于尽,吉鲁米娜得到补偿
请在文中找出有关他的描写。
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子,圆圆的脸膛黑里透红。 他头戴一顶绿色圆锥形毡帽,上面插着根野鸡毛,身着一件带 黄色大圆点的衬衣,外罩一件毛背心,圆鼓鼓的肚子上,一条 带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。” 这是英雄吗?
朱阿终于要射击了, 这次是躲在他临时堆砌的掩体 后面。现在他可以毫无顾忌地开枪了, 就算把那没毛的 母鸡打死, 也没什么关系。
作者似乎有意避免把一个太鲜活的生命交付到死 亡的命运中去, 从而安排了一只人们再也不可能见到 比它更老、更瘦的鸡。
4、这样的“延迟”对表现主题有什么作用?
“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来, 牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴 影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
欧洲古代传说,蛇发女妖美杜莎难以铲除,因为 凡是正眼看见她的人都会变成石头,于是,帕修 斯在出征的时候,便使用一面锃亮的盾牌作为镜 子,在镜子里观看女妖,最终把她杀死。在卡尔 维诺看来,文学不是对现实的简单再现,而应该 是轻灵、智慧地来反映生活,文学应该有自己的 角度,而非照搬生活中发生的故事,这样才能获 得文学的生命力。

高中语文人教版选修《外国小说欣赏》课件1:第11课 牲畜林

高中语文人教版选修《外国小说欣赏》课件1:第11课 牲畜林
牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演,战争的阴 影被更有生命力的和谐自然挤到一边。
四、探讨: 为什么最后朱阿射死的是一只最老最瘦的母鸡,而打败
德国兵的却是一只野猫? 小说的高潮出现在朱阿终于开枪射击之后。但是他的子弹
一颗也没有打到德国兵身上 , 而是全部交给了那只衰老的母 鸡。作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是牲畜, 反 而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽, 有时甚至到村子里偷 鸡吃), 它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。
发展 朱阿屡次举枪,屡次犹豫
高潮 朱阿开枪射击
结局 德国兵与野猫同归于尽,吉鲁米娜得到补偿
请在文中找出有关他的描写。
“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子,圆圆的脸膛黑里透红。 他头戴一顶绿色圆锥形毡帽,上面插着根野鸡毛,身着一件带 黄色大圆点的衬衣,外罩一件毛背心,圆鼓鼓的肚子上,一条 带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。” 这是英雄吗?
沉重的德国兵爬上“越来越细”的树枝,掉 下来后竟然“摔在松软的树枝上”,着实让 人费解。
德国鬼子从树上掉下来,居然“没有受伤”。我想,勇敢无畏 的广大民众肯定不会原谅作者如此低劣的道德情操!
这不是耗子给猫摇旗呐喊,吃里扒外嘛!
然而,恰恰是因为卡尔维诺深切地认识到战争的沉重,所以才 去努力追求语言的轻逸,在悖逆中飞入另一个世界。卡尔维诺 就像那只在枝头轻快地跳来跳去的“火鸡”,“挺起胸膛,一 直保持着开屏的姿势”,让所有的沉重都落入自己的脚下,然 后高傲地审视。
三、赏析结构
1、文中将“牲畜林”比作 “诺亚方舟”,有什么象征意 义?
比喻牲畜林宁静安详,生机 勃勃,没有血腥,没有恐惧, 是战争的避难所。
《牲畜林》的主要情节集中在“像集市一般热闹非 凡”的树林里。灌木丛和树林中有“膘肥体壮的公牛 和大腹便便的母牛”,有山羊、大鹅、家兔、母鸡、 鸭子、小猪等等,当然还有它们善良朴素的主人。这 能否理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢?小说结 尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石 崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶,它承载着善良与 正义,等待洪水退去,迎接上帝赐予的净土。

外国文学欣赏《牲畜林》.

外国文学欣赏《牲畜林》.

自幼所熟悉的利古里亚地区游击队活动 为历史背景的长篇小说,当时卡尔维诺 年仅24岁。 卡尔维诺的作品手法高超,思想深邃, 而且具有极为充沛的想象力,在形式上 独树一帜,成为最难与别人混淆的作家 之一。不少批评家认为,若非1985年他 在应邀赴美国演讲之前猝然去世(遗稿 《未来千年文学备忘录》,又称《美国 讲稿》,成为 20世纪小说理论的经典著 作,至今仍然是许多当代批评家
一般人印象中,德国军服带有浓重 的欧洲古典风格,再加上德国人高大的 身材,应该是很威武的。
(这是一个)贪婪、愚蠢的德国鬼子
德国兵
思考:作者为什么将这两个主要任务 塑造成这样?
卡尔维诺却颠覆了这一形象。英雄和敌人 都成了小丑,树林成了集市——拍着翅膀的 成群的鸭子、不给让路的山羊、性情温顺而 固执的“花大姐”、漂亮的粉红色小猪、又 老又瘦的母鸡……战争的严肃与残酷全都消 解在嬉笑之中。
欧洲古代传说,蛇发女妖美 杜莎难以铲除,因为凡是正眼看 见她的人都会变成石头,于是, 帕修斯在出征的时候,便使用一 面锃亮的盾牌作为镜子,在镜子 里观看女妖,最终把她杀死。在 卡尔维诺看来,文学不是对现实 的简单再现,而应该是轻灵、智 慧地来反映生活,文学应该有自 己的角度,而非照搬生活中发生 的故事,这样才能获得文学的生 命力。
如此沉重的主题, 作者是如何运用文学 的手段使之轻松化的?来自整 体 感 知开端
德军扫荡,乡亲避难,朱阿 的“花大姐”落在村中 朱阿屡次举枪,屡次犹豫
发展
高潮 结局
朱阿开枪射击
德国兵与野猫同归于尽,吉鲁 米娜得到补偿
卡尔维诺在《未来千年文学备 忘录》里说道:“我的写作方法一 直涉及减少沉重。”那么,对《牲 畜林》的解读是不是也可以围绕着 “减少沉重”即“轻逸”进行呢? 下面我们就尝试着从形象、语言、 结构三个方面解读《牲畜林》。

高中语文 第6单元 牲畜林教师用书 新人教版选修《外国小说欣赏》

高中语文 第6单元 牲畜林教师用书 新人教版选修《外国小说欣赏》

牲畜林钓 竿有个老人在河边垂钓,一个小孩走过去看他垂钓,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。

”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。

”【哲理启发】 年青是一种资本,是你的“钓竿”,但关键在于掌握“钓技”——闯荡人生的知识和本事,这样你才会有吃不完的“鱼”。

作为青年学生,要珍惜如花的青春年华,努力学习,掌握知识和本事,如此才能实现自己的理想,才能够获得成功,吃到你想吃的“鱼”。

[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1.单音字圆锥( )马厩.( ) 蹩.脚( ) 鹪鹩..( )( ) 腼腆..( )( ) 豚.鼠( ) 嗅.着( ) 毡.帽( ) 【答案】 zhuī jiù bié jiāo liáo miǎn tiǎn t ún xiù zhān2.多音字栖⎩⎪⎨⎪⎧( )栖息( )栖遑 圈⎩⎪⎨⎪⎧( )圈养( )娱乐圈 便⎩⎪⎨⎪⎧( )大腹便便( )方便 处⎩⎪⎨⎪⎧( )处境( )处所 绰⎩⎪⎨⎪⎧( )绰号( )绰起 畜⎩⎪⎨⎪⎧( )牲畜( )畜牧 【答案】 qī xī juàn quān pián biàn chǔ chù c huò chāo chù xù第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧miáo( )准扫miáo( ) ⎩⎪⎨⎪⎧苔xiǎn( )屡见不xiān( ) ⎩⎪⎨⎪⎧fǔ( )头fǔ( )底抽薪 ⎩⎪⎨⎪⎧荆jí( )cì( )骨 ⎩⎪⎨⎪⎧bi āo( )肥体壮piāo( )悍biào( )劲儿 ⎩⎪⎨⎪⎧陡qiào( )讥qiào( )俊qiào( )【答案】 瞄 描 藓 鲜 斧 釜 棘 刺 膘剽 摽 峭 诮 俏第3步用词语——送你一双慧眼1.熟悉·熟习①这村子使他回忆起了________(熟悉/熟习)的东西和气味。

2018年秋学期高中语文《外国小说欣赏》11 牲畜林 课件

2018年秋学期高中语文《外国小说欣赏》11 牲畜林 课件
圈养 苔藓 哞 咩 蹩脚
扳机 打量
岔路 挣脱 挣扎 腼腆 小鸡仔 膘肥体壮
挨门挨户
圈juàn养 苔tái藓xiǎn 哞mōu 咩miē 蹩bié脚 扳bān机 岔chà路 挣zhèng脱 挣zhēng扎 打量liang 腼miǎn腆tiǎn 小鸡仔zǎi 挨 āi门挨户 膘biāo肥体壮

阅读过作品后,你能用文中 的语句告诉我这个故事发生的背 景吗?它从属于小说的那个母题?
小说的背景:意大利人民反抗德
国入侵。 属于“战争与和平”母题。
(主题展示)用文学的轻松对抗 生活的沉重
轻,是对生活中无法躲避的沉重 表现出来的一种苦涩的认可。
-------捷克作家米兰· 昆德拉
一、轻松与形象

朱阿每次举起枪准备射击,总有人跳出来阻 拦,浏览全文,数数结构上共有几次延迟? 找出延迟的原因。
1、(第74页第1段)“天哪!如果我想打死 德国兵,遇难的却是‘花大姐’,怎么办?” 2、(第74页倒数第3段)“朱阿,请你瞄准 点。要是把我们的猪打死了,我们就什么也 没有了。” 3、(第74页倒数第2段)“朱阿,不要杀死 我的小羊,你只打死他,千万别打死我的羊。 你瞄准点。” 4、(第75页第2段)“朱阿,”她说,“你 听我说,如果你打死德国人,我就嫁给你。 要是打死了我的火鸡,我就割断你的脖子。” 5、(第75页第5段)“朱阿,别打死我的兔 子,反正德国人已经把它拿走了。”


“我的写作方法一直涉及减少沉重……文学是 一种存在的功能,追求轻松是对生活沉重感 的反应。” ——卡尔维诺 《未来千年文学备忘录》
文艺评论家和部长 【波兰】格罗津斯卡 —————————————————————————
“你看斯普罗塔新创作的小说怎么样?”部长问道。 评论家回答说:“部长,我认为他创作的小说是好的。” 部长摇了摇头。 “我是说,从某种意义上讲是好的。”评论家赶忙更正。 部长摇头。 “我说的‘从某种意义上讲’,是针对咖啡馆里那些为数很 少的庸俗的知识分子。” 部长摇头。 “确切地说,就是针对那些没有鉴别力的人。刚才我没表达 清楚。” 部长摇头。 “总的来说,部长先生,这是一部坏小说。” 部长又摇头。 “当然,也不能全部否定。” 部长摇摇头说:_________________

第六单元《牲畜林》课件-高二人教版选修《外国小说欣赏》

第六单元《牲畜林》课件-高二人教版选修《外国小说欣赏》

故事的情节:
发生:
德国鬼子进村扫荡,朱阿的奶牛还没有藏起 来;
发展:
朱阿拙劣的射技,使得牲畜林的牲畜接连出 场;
高潮和结局:朱阿射中了衰老的母鸡,德国 兵和野猫一起滚下山崖。
德国兵牲畜林抓牲畜

大花牛
母 鸡
小猪
山羊
家 兔
火鸡
层层推进,波澜起伏
它和德国兵在 厮打中一起掉 下了石崖
单元话题解读
1、好结构的特点: ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来; ②能够充分展示生活本身的多姿。 2、结构的构成: (1)依靠情节的力量——在情节上设置危机 (2)通过情绪的勾连、材料的组织
《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神, 其中使用了几次“延迟”?
多次使用“延迟”,其中较大的有六次。
第一次是用较多笔墨直接描写, ……他使劲瞄准, 但颤抖 的双手使枪口不停地在空中转动;
第二次是比喻 ,……朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞
第三次用夸张的修辞。……连扳机在什么地方也不知道了
第四次比喻,……还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红, 手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。
一流的小说家、经典作家:
与1985年诺贝尔文学奖近在咫尺(已获提 名,但因脑溢血突然辞世而未能获奖);
“最有魅力的后现代主义大师的美誉”; “世界上最好的寓言作家之一”;
• 题材:
• 反法西斯战争 • 故事梗概:
• 农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏 身的密林之中,德国兵像猴子掰苞谷一样, 不断 地放下这个牲畜, 去抓另外一个 , 而朱阿举着猎 枪不敢开枪, 生怕误伤了牲畜……小说的结局是 皆大欢喜的, 连“可怜的吉鲁米娜”也获得了补 偿。
本小说的结构特点?

2017-2018学年高中语文 第6单元 牲畜林教师用书 新人教版选修《外国小说欣赏》

2017-2018学年高中语文 第6单元 牲畜林教师用书 新人教版选修《外国小说欣赏》

牲畜林钓 竿有个老人在河边垂钓,一个小孩走过去看他垂钓,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异地问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。

”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。

”【哲理启发】 年青是一种资本,是你的“钓竿”,但关键在于掌握“钓技”——闯荡人生的知识和本事,这样你才会有吃不完的“鱼”。

作为青年学生,要珍惜如花的青春年华,努力学习,掌握知识和本事,如此才能实现自己的理想,才能够获得成功,吃到你想吃的“鱼”。

[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1.单音字圆锥( )马厩.( ) 蹩.脚( ) 鹪鹩..( )( ) 腼腆..( )( ) 豚.鼠( ) 嗅.着( ) 毡.帽( ) 【答案】 zhuī jiù bié jiāo liáo miǎn tiǎn t ún xiù zhān2.多音字栖⎩⎪⎨⎪⎧( )栖息( )栖遑 圈⎩⎪⎨⎪⎧( )圈养( )娱乐圈 便⎩⎪⎨⎪⎧( )大腹便便( )方便 处⎩⎪⎨⎪⎧( )处境( )处所 绰⎩⎪⎨⎪⎧( )绰号( )绰起 畜⎩⎪⎨⎪⎧( )牲畜( )畜牧 【答案】 qī xī juàn quān pián biàn chǔ chù c huò chāo chù xù 第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧miáo( )准扫miáo( ) ⎩⎪⎨⎪⎧苔xiǎn( )屡见不xiān( ) ⎩⎪⎨⎪⎧fǔ( )头fǔ( )底抽薪 ⎩⎪⎨⎪⎧荆jí( )cì( )骨 ⎩⎪⎨⎪⎧bi āo( )肥体壮piāo( )悍biào( )劲儿 ⎩⎪⎨⎪⎧陡qiào( )讥qiào( )俊qiào( )【答案】 瞄 描 藓 鲜 斧 釜 棘 刺 膘剽 摽 峭 诮 俏第3步用词语——送你一双慧眼1.熟悉·熟习①这村子使他回忆起了________(熟悉/熟习)的东西和气味。

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就是“新写实”小说所采用的情节结构。不 像传统现实主义小说那样有严密精致的情节和典 型环境中的典型性格,也不像现代主义小说那样 彻底打碎时间情节而完全写人的意识流动。它注 重于展示客体的原形,即事物、生活的原初状态 和本来面目,通过人生中平凡、琐碎的细节,揭 示人性的原生特质和那酸甜苦辣五味俱全的人生 体悟,而相对淡化社会历史背景,政治思想意义, 甚至作者的主观感情也得到抑制,即所谓“以零 度感情介入”。例如刘震云的《一地鸡毛》,池 莉的《烦恼人生》。《烦恼人生》按时间顺序把 从凌晨4点到晚上11点这一时间内的生活如实展示 出来,把生活还原到“一丝不挂”的状态。
他的父亲是园艺师, 母亲是植物学家,“我的 家庭中只有科学研究是受 尊重的。我是败类,是家 里唯一从事文学的人。” 曾隐居巴黎15年,1985年 夏天准备哈佛讲学时患病。 主刀医生表示自己从未见 过任何大脑构造像卡尔维 诺的那般复杂精致。1985 年在滨海别墅猝然离世, 而与当年的诺贝尔文学奖 失之交臂。
1、理清小说脉络, 体会小说所表现的主旨
2、认识与理解小说层层推进的结构 3、了解小说创作中“延迟法”的运 用及特点 4、体会平实但又隐含幽默的语言
(1923年—1985年)意大利 人,当代作家。他与阿根 廷的博尔赫斯、哥伦比亚 的马尔克斯并提,甚至称 他是“作家们的作家”。 也有人称他是一位“一只 脚跨进幻想世界,另一只 脚留在客观现实之中”的 作家。代表作有《寒冬夜 行人》等。他的《未来千 年文学备忘录》(又译 《美国讲稿》) 是20世纪 小说经典理论著作。
全部情节单元紧紧围绕着某个形而 上的抽象理念——意识、观点、思想、 感觉而展开和进行,理念是情节的内核, 是情节片断之间的连接线索。卡夫卡的 《变形记》《城堡》、我国新时期张抗 抗的《北极光》等都是典型的象征结构 作品。其艺术特点是:A.象征涵义凝聚 着所有的情节单元,贯穿着整个形象体 系。B. 象征形象具有完整性和生动性。 C. 情节过程简明、清晰。D. 象征形象 具有大幅变形的特点。
7、小说最后的结局——鬼子与野猫在打斗中坠下石崖,完全 出乎人们的预料,并且意味深长。请你品味其中的意味,从鬼 子的性格和其他情节分析这个结局的合理性。
明确:鬼子的贪婪、愚蠢,造成他在 森林里迷路,而在转悠时看到的奇特 景象,让他产生“诺亚方舟”的幻觉。 所以,当他最后面对凶恶的野猫时, 也“已毫不奇怪了”;朱阿胡乱开枪 给他造成了惊吓,使他产生要主动上 前抱住那只“家猫”欲“聊以自慰” 的念头,最终他把自己送下了石崖。 可见,最终的偶然其实时事出有因的, 是情节发展的必然。
快速阅读文本,概述故事情节
小说题材是反法西斯战争的,它描写了 一个传奇的故事:农民朱阿的小母牛把一个 德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中, 德国 兵像猴子掰苞谷一样, 不断地放下这个牲 畜, 去抓另外一个 , 而朱阿举着猎枪不敢 开枪, 生怕误伤了牲畜……森林中的牲畜就 好比人,一个接一个出场,把鬼子弄得晕头 转向,使鬼子误把野猫当家猫,最后和野猫 一同滚下了山崖。小说的结局是皆大欢喜 的, 连“可怜的吉鲁米娜”也获得了补偿。
1、作者似乎有意避免把一个太鲜活的生命交 付到死亡的命运中去,从而安排了一只人 们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡。
2、暴露出朱阿更深层的心理活动:前面不开 枪,不仅是怕误伤牲畜,而且也是怕没打 中德国兵,反被对方还击射中。
鲁迅:悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看, 喜剧将那无价值的撕破给人看。
7、作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 让野猫和鬼子在打斗中坠下石崖,有什么用 意呢?
3、生活的横断面
短篇小说常常从是事件的一点 切入,从“生活的横断面”观看世 界人生。
《半张纸》
4、按照心理时序而展开。
意识流小说:以心理时间为小 说叙述的主要时序。
《尤利西斯》《追忆似水年华》
小说情节结构的基本类型有6种 线状结构 网状结构 画面结构 象征结构 写实结构 散文结构
各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件 的因果关系顺序连接起来,呈线状延展,由始而 终,由头至尾,由开端到结局,一步步向前发展, 虽然有时倒叙、插叙和补叙,但并不改变整个情 节的线式格局。线状结构有单线式和复线式之分。 情节的线状结构,在西方小说中一般呈现为直线 运动,其情节结局往往是毁灭性的。但在中国古 典小说中,大多呈现为一种潜隐的圆形,结局是 大团圆式的,或是回归性的。例如破镜重圆、夫 妻团圆,历经艰险、亲人团聚,受尽磨难、终成 正果,金榜题名、美梦成真,或者是聚而散、散 而聚,合而分、分而合,盛而衰、衰而盛。
就是以景物、场面为主 体的画面式情节单元的组合。这种情节 结构,在传统小说和现代小说中都大量 存在,但其创作旨向、画面特点和组合 的具体方式却有很大差异。传统画面结 构,就其创作旨向而言,作家着意于通 过画面创造而抒情写意。现代画面结构 小说,主要指的是20世纪50、60年代诞 生于法国的“新小说”派作品。 就创作 旨向而言,“新小说”派认为,人不应 是小说的中心,小说的中心是“物”, 即事物、形态,而“人物”只是“临时
其次,表现出战争的严酷性。朱阿一 想到他在世上惟一的财产花大姐要被带走, 便不寒而栗,同样的,粉红色小猪是那两 个小孩的惟一财产……
第三,原本紧张激烈的情节舒缓下来, 牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演, 战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到 一边。
6、前面的人乞求朱阿不要乱开枪,朱阿都同 意了,而吉鲁米娜十分穷苦,一旦失去老母 鸡,生活将更加悲惨,朱阿还是鼓足勇气开 枪了,作者这样写的用意何在?
第五次:
小姑娘宁愿失去财产,也不忍心 看到兔子丧命,可见她淳朴善良, 热爱生命。
第六次:
朱阿终于 射击成功,可 惜没打到鬼子, 反倒把可怜的 吉鲁米娜的老 母鸡给打死了 (详写)。
4、朱阿一共六次举枪射击,其中五次准
备射击却因各种原因而没有发射,直到第 六次才发射,这样的设计在情节上称之为 什么?在结构上又称之为什么?
故事情节呈现为散文的片断,就如同散文的 叙事是片段事件的连缀,而不是有头有尾的连贯 故事一样。
形散而神不散,即通过片断事件的叙述和自 然景物以及社会风情的描绘,创造出生动的意境, 表达特定的主体情思。
但是,散文所叙之事之人多是真实的,而 “散文”结构的小说所叙之事之人之境,却是虚 构的。 散文化结构,所追求的是自然天成的效果。 如汪曾祺的许多小说,大多用倒叙回忆的方式, 往事片断汨汨而来,或长或短,或浓或淡,随思 绪而定,无刻意修饰的痕迹。
(2)通过情绪的勾连、材料的组织 《安东诺夫卡苹果》
2、层层推进
古典小说常采用层层推进的结构, 小说线路较为清晰,并有规律性的频率。 即使在规模较大的小说中,存在主线与 复线,或者几条平行线索,小说家也可 以让节奏感一直保持到结尾。
延迟法:作者会故意“延迟”小说 的进展,竭力给故事、人物、心理的进 展设置障碍,又不使读者觉得希望完全 破灭,在捉迷藏的游戏中,一环扣一环, 实现小说的结构张力。
作家把最后的任务交给一只凶恶的野猫, 它不是牲畜,反而算得上是牲畜的敌人(专 门捕食飞禽,有时甚至到村子里偷鸡吃), 它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。是想 表现让邪恶与邪恶同归于尽,善良的人连手归于尽
——卡尔维诺的理想
《牲畜林》是反法西斯战争的题材, 面对战争,小说没有把它写成为一个悲 剧,而是选择了牲畜林这一意象来结构 全篇,牲畜林是一个特殊的所在,仿佛 与战争隔绝,树林和牲畜们仍然生机勃 勃,没有对战争的恐惧。正是这最自然 的生命力,给人以生活的希望,这希望, 则是杀死战争这个妖魔的基础。这就是 小说主题的所在:表现了人们战胜法西 斯的乐观精神。
弱水三千,我只取一瓢饮。
2、好结构的特点: ①能将生活中的某些点滴事件、情绪固
定下来; ②能够充分展示生活本身的多姿多彩
《半张纸》 小纸片—容器—人生悲愁,喜怒哀乐 3、长与短,巧与拙
格拉斯《铁皮鼓》 马尔克斯《百年孤独》
结构的“常”与“变”: 1、结构的构成
(1)依靠情节的力量——在情节上 设置危机 《牲畜林》
开端
德军扫荡,乡亲避难,朱阿的 “花大姐”落在村中
发展 朱阿屡次举枪,屡次犹豫
高潮 朱阿开枪射击
尾声
德国兵与野猫同归于尽 吉鲁米娜得到补偿
P77 谋篇布局:
1、结构:是组成整体的各种因 素按照一定的比例、地位、顺序相 互连结与影响的一种形式,是生活 之水的一个“容器” 。
一个合适而满意的“容器”: 故事结构
1、作者为什么选择“牲畜林”这个 特殊的地方?有何用意?
林子内外是两个截然不同的世界, 林子就像诺亚方舟,林子内宁静安详, 生机勃勃,没有血腥,没有恐惧,是 战争的避难所。作者的用意:一是和 林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对 比,二是多岔路多荆棘迷宫般的森林 为朱阿和鬼子的较量(为情节的展开) 提供了一个很好的舞台。
第一次 “他使劲瞄准,但颤抖的双
手使枪口不停地在空中转动” 用较多笔墨直接描写(详写)。
第二次:
“朱阿手中的枪跳起了塔兰 泰拉舞”;孩子说你把我们的猪打 死了,我们就什么都没有了
侧面反映战争的残酷。
第三次: “朱阿连扳机在什么地方也
不知道了” 这是夸张手法。
第四次:
姑娘的话和朱阿眼中像烤肉的铁 叉一样的猎枪,暗示着乐观精神对 战争阴霾的反抗。
2、小说中的朱阿是怎样的一个 人?请找出小说中对他的外貌描写。
一个农民 一个嗜酒的酒鬼 一个不可救药的劣等射手 一个近乎小丑的形象 外貌描写:第五段
3、鬼子抢走了朱阿心
爱的“花大姐”,朱阿 想抢回来。但是每次当 朱阿举枪射击时,就会 被阻止,朱阿一共举了 几次枪?找出来并分析 朱阿举枪时的表现和人 们的反应。
为什么多次使用延迟法却不让人觉得厌烦?
1、笔法的多变 2、详略得当 3、细节的生动
6、朱阿终于开了枪,结果是什么都打到了,就是没 打中鬼子。请你结合小说前面的情节,说说这个结局 的合理性。
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