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生活处处有数学_小学作文_2
生活处处有数学
本文是关于小学作文的生活处处有数学，感谢您的阅读！
每次吃饭的时候我总会用几张面巾纸，于是妈妈就说：“是不是这样用太浪费了？如果我们每人一顿饭都用一张纸的话，你算算看，一天3顿饭你要用几张纸？”
我认真地盘算到：“我家一共有4个人，每天吃3顿饭，那么算是就是：4x3=12张！”
妈妈听了我说的算是和想法就赞许地点点头，于是又加大难度：“如果每人用3张呢？”
啊呀！这道题可把我难住了，我沉思片刻，终于想出来了：“一顿饭一人要用3张纸，3顿饭就是：3x3=9张纸，如果每人一顿饭用3张纸，就是：4x9=36张纸!”
啊！原来生活处处有数学！数学一个个顽皮的小精灵，躲在各角落，等着我们去发现呢！。
生活处处有数学3篇_高三作文
生活处处有数学3篇生活处处有数学今天，我和哥哥要去图书馆看书。
我们来到公交车站，我坐在椅子上焦急地等待着，78路车终于来了。
我们上了车，哥哥投了一块钱，我们找了个位置坐了下来，哥哥问我：“假如这路车每15分钟发出一辆，从早上六点开始，现在是八点钟，我们坐的是第几班车？”我思索了一下，对哥哥说：“是第八班吧。
”哥哥摇了摇头说：“不对，这可是植树问题哦，可要好好想一想。
”我一拍脑门说：“是第九班。
”哥哥问我：“为什么是第九班而不是第八班呢？”我说：“你想啊，植树问题最须要注意的就是它是两端都植树，还是一端植树，还是两端都不植树，这就是属于两端都植树的问题。
两端都植树的就要加一，那算式就应该是这样：8：00-6：00=2小时，2小时=120分钟，120÷15=8次，8+1=9，所以应该是第9班。
”听了我的解释，哥哥忍不住翘起了大母指，还一个劲的夸我数学没白学呢。
我听了心里美滋滋的，像喝了一勺蜂蜜似的。
原来生活中处处有数学，只要我们能仔细观察，就能发现它们。
当然，我们也要学好数学，才能解决生活中的数学问题。
数学真神奇有一天，猴子爸爸给小猴子出了一道题目，一个旅行者准备穿越长为80千米的沙漠。
他每天最多能走20千米，而且最多只能够携带够3天的食物和水。
因此，他必须在途中建立一个中转站，储备后几天所需的食物和水。
请问：这个旅行者最少要走多少天才能穿越沙漠？小猴子无论怎样冥思苦想还是想不出，便随便说了个8。
猴爸爸一看，小猴子的脸已经红到了极点，一看小猴子就是不会，便意味深长的说道：“我们把80千米长的沙漠分成4段，ABCDE，每段长20千米，以A为起点，E为终点。
由于这个旅行者最多只能携带够3天用的食物和水，因此，他要穿越沙漠，就得在B点储备3天的食物和水，从A点出发，走到B点时，他只剩下够2天用的食物和水。
他把够一天用的食物和水留在B点，然后返回A 点。
当这个旅行者再次从A点带上够3天用的食物和水走到B点时，他仍有够3天用的食物和水。
数学日记：生活中处处都有数学[合集五篇]
![数学日记：生活中处处都有数学[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c6880f63b207e87101f69e3143323968011cf481.png)
数学日记：生活中处处都有数学[合集五篇]第一篇：数学日记：生活中处处都有数学“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。
同时，我也发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。
我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值3300摩尔豆，但是，我只有3000摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢?于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，也就是说，我的3000摩尔豆存到银行，每天的利息为：3000*3%=90摩尔豆。
一天后，我的存款变成：3000+90=3090摩尔豆;二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180摩尔豆;三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270摩尔豆;四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360摩尔豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决!第二篇：生活上处处都有秤的数学日记今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。
于是，我便去找妈妈要“秤”。
妈妈说她没有“秤”。
怎么办呢?不过，俗语说：“世上无难事”。
我想，一定有办法的。
于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。
我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。
刚好86克。
生活处处有数学
生活处处有数学数学是一门很奇妙的课程，它向我们展现了一个五彩缤纷的数字世界。
学习数学，不仅能帮我们解决生活中的许多问题，还会带给我们无穷的乐趣。
学数学不但可以在课本中学习，而且可以在生活中学习，可谓是生活处处有数学。
下面我就给大家讲一些生活中的数学吧！有一次，我回农村老家，正赶上爷爷准备在新挖的长方形鱼塘边上栽上树。
爷爷问我：“这鱼塘长30米，宽20米，我打算每隔1米栽一棵树，需要多少棵树苗呢？”我只是想了一下，回答说：“100棵！”“你是怎么算出来的？”爷爷笑着问。
“很简单，（30+20）ⅹ2=100！”我不加思索地回答。
爷爷指了指鱼塘说：“我都量好了，而且都打上了石灰点，你去数一数吧。
”我绕着鱼塘一边走一边数，一圈下来得到的数字却是96棵。
咦？怎么回事，公式错了吗？爷爷看我犯愁了，又笑着说：“再好好想想，问题出在哪里？”当我看到鱼塘的拐角时，忽然想起，四个拐角的树都算了两次，去掉4棵，当然是96棵了。
学会解答生活中的数学题，的确能提高我们的数学能力。
生活中的数学也还很有趣。
一次，舅舅问我和表弟一个问题：“有一只青蛙在井里，它想跳出井去，井深2米，它一次只能跳1米。
问：要几次，青蛙才能跳出井口去呢？”表弟马上说：“当然是两次呀！”我想了想说：“不！应该是无数次也跳不出来。
”舅舅说：“哥哥说的对。
因为它跳1米之后又要掉下来的。
以后遇到问题必须得多动脑经啊。
”表弟点了点头。
还有一次，我去姑姑家玩。
她家养了一条小狗。
我想知道小狗的重量。
于是我把它放到磅秤上去称，可是小狗太调皮了，我一放上去，它就跳下来。
我很苦恼，但又没有什么办法，只好垂头丧气地坐在地上。
我忽然想到古代曹冲称象的故事。
曹冲可以把体重巨大的象称出来，我为什么不可以把体重很轻的小狗称出来呢？他是用分散称量的办法的。
有了，我先抱上小狗一起称出我们的重量，然后，我再站上去。
这样：小狗的重量=我和小狗的重量—我的重量。
不错，很快就有了答案。
怎么样，生活中处处有数学，有用而且也有趣。
生活中的数学作文(优秀3篇)
生活中的数学作文（优秀3篇）生活中的数学作文篇一在我们的生活中，是离不开数字的，手表，微信扫码，电梯……哪里都有数字的身影。
今天，老师居然要跟我们玩一个“数字PK”的游戏。
只见老师非常神秘地拿出了一个红包，微微一笑，说：“这里面没有钱，只有一个神秘的数字！”说完，老师便朝那红包吹了一口“仙气”，把红包挂门上了。
“下课之前揭晓！”她似乎隐藏了什么天大的秘密。
接着，老师拿出了十张黄色卡片，说“谁在上面写‘0’到‘9’这些数字？”我们谁都不敢，谁知道老师那葫芦里又卖的什么药？一片死寂后，小明自告奋勇地接过了老师手中的笔和卡片，写上“0”到“9”十个数字，我们都觉得小明要“凉凉”了，可是什么都没发生。
老师接过卡片后，刚要说什么，却被我们制止了，因为我们都怀疑卡片有鬼，所以，小张和小红把卡片一张一张地仔细看了一遍，又翻过来看了几遍，才说：“没毛病！”。
但是，多疑的小刚又说：“不行，我要亲自查看。
”于是小刚又来来回回地看了几遍，才说：“确实没问题。
”但是我们还是半信半疑。
因为我们老师是我们公认的坑人大师。
游戏规则是：找一个人，往天上扔纸片然后正面朝上的数字算幸存，背面朝上这个数字则失败。
我们每个人心里都有一个幸运数字，而我的是“7”。
我们都默默地为自己的幸运数字祈祷。
游戏开始了，老师请小亮上来扔纸片，小亮用力一扔，纸片便像黄蝴蝶一样飘落下来，正面朝上的是“3”“5”“6”“7”“9”，真是几家欢乐几家愁啊！第二轮PK在同学们的吹呼声中开始了，这次“0”和“5”“挂”了，然后第三回居然谁都没“死”，接着“6”和“9”这两个数字光荣牺牲，有很多人选了“6”和“9”，选“7”和“3”的人可能是少之又少，所以最后一轮，少数为自己的幸运数字加油，而大多数人都是在猜谁会胜利。
小陈把“7”和“3”扔到了空中，而一个普普通通的游戏好像在这一秒，在大多数人的心中，变成荣誉之战。
在这短短的几秒钟，我们都度秒如年啊！我们眼睁睁地看着两张纸片在空中做殊死博斗。
生活中的数学作文(优秀4篇)
生活中的数学作文（优秀4篇）生活中的数学作文篇一我们都知道，生活中的数学无处不在，睁大眼睛就能找到它。
这不，我和妈妈去参观舅妈家要装修的房子，结果，就“看”出了有趣的数学。
听妈妈说舅妈家要装修房子，我迫不及待地想去参观，心里忍不住地想：舅妈家的房子是什么样的？有多大？装修得漂亮吗？这些小问号在我脑子里不断地冒泡泡，还没冒完，我们就已经走进了舅妈的新家。
真是令我大失所望，屋子里面乱糟糟的，墙上的漆也被刮得一干二净，有两个工人正在干活，原来，舅妈家的房子才刚刚开始装修。
待了一会儿，我们就离开了。
回家的路上，我问妈妈，舅妈家的房子是多大的，妈妈说是114平方米的。
接着一道数学题就来了：一块地板砖是80某80厘米的，每平方米地板砖70元，妈妈请我帮忙算一下，舅妈家一共需要铺多少块地板砖？一共要花多少钱？我算了算，整个房子的面积是114平方米，厨房和卫生间不用铺，去掉这个面积，需要铺地板砖的面积大约是80平方米。
先算出一块地板砖的面积是：80某80=6400平方厘米换算单位：6400平方厘米=0.64平方米总面积除以每一块砖的面积：80÷0.64=125块每一块砖的价钱：0.64某70=44.8元125块砖乘以单价：125某44.8=5600元现在我知道了，舅妈家需要125块地板砖，一共花掉5600元钱。
结果算出来了，可是妈妈说，我计算的过程太麻烦了，让我再看看。
这一看，还真看出了简便算法：需要铺地板砖的面积是80平方米，每平方米地板砖70元，直接用70乘以80就可以了。
数学课上，李老师曾经给我们讲过，数学题里经常有陷阱，题里出现的数字不一定都能用得上，有的可能是陷阱，而这次我就是掉进了这样的陷阱里，虽然结果是对了，可是计算的过程太麻烦了，很容易出错。
数学是很一门很精密的学科，需要我们认真读题，用心分析，仔细计算。
课堂上我们认真做题，生活中的数学更要认真对待。
生活中的数学作文篇二今天妈妈下去量身高体重，她的体重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。
生活处处有数学作文
生活处处有数学作文
【篇一：生活处处有数学】
在星期六的上午，我和妈妈一起去逛商场，我们逛了好长时间，都找不到价格，样子都合适的衣服。
我们走到了一家裤子店，看到门口的牌子上写：全场5折！我看了一下，有点摸不着头脑，问：“妈妈，5折是多少啊？”妈妈对我说：“就是原来价格的一半呀！”我进去买了几件裤子，头脑中还不免有些疑问：有没有7折，3折，9折呢？这些折扣又是怎么算的呢？我带着这些问题回了家。
一回家，我就问爸爸：“爸爸，商场上的折扣都是怎么算的啊，我现在只知道5折是原来价格的一半，可7折，3折这些折扣我还是不知道怎么算，您能教教我吗？”爸爸听了我的话，笑着说：“我家女儿还真好学，看爸来教你啊。
你看，假如原价是60，打7折，那就是60×0。
7，打3折，就是60×0。
3，打5折，就是乘0。
5，也就是半价，但5折以下的4折，3折……当然是比5折便宜了。
那6折，7折呢？”我答道“则比5折贵一些。
”“真聪明”爸爸高兴地说。
我明白了，生活中，数学是无处不在的，我们要好好学习数学，让生活更加的充满智慧！
【篇二：生活处处有数学】
生活中处处有数学，就拿今天上超市买火腿肠，盐和味。
生活中的数学小学400字作文
生活中的数学小学400字作文第1篇：生活中的数学400字作文生活中处处都有数学，只要我们仔细观察，认真思索，就一定会发现其中的乐趣。
春节即将就要到来，爸爸妈妈需要准备很多礼品，于是，我们一家人准备去逛超市。
来到超市，琳琅满目的零食摆在我的面前，我恨不得将它们全都买下来。
就在这时，妈妈说：“一人只准买100元的零食，只能少不能多，如果谁超出100元，谁下次一样零食都不能买。
”我和弟弟听后都感到100元实在是太少了，根本就不能满足我们两个人的欲望。
可是没有办法，突然我的脑袋里出现了这样的一道数学题：求出下面两个图形的面积和。
我在脑海里过了一遍整个的计算过程，发现可以先将我和弟弟的100元相加，这样我们一共就可以买200元的零食了，等到家后平均分。
我讲这个锦囊妙计告诉了弟弟，弟弟听后觉得这个计策不错，于是我们用这200元买了好多零食。
结账时，妈妈好奇的问我们俩：“你们怎么买那么多零食，也没有超额？”“不告诉你。
”我们俩笑着说。
生活中处处有数学，数学中处处有乐趣未完，继续阅读 >第2篇：生活中的数学作文400字数学从生活中来，学习数学要到生活中去。
数学学习内容是现实的、富有挑战*的，我们从小就要养成好学的习惯。
记得暑假的一天晚上，我和妈妈去溧阳的电*看电影。
我想吃爆米花和饮料，妈妈给了我十元钱，让我自己去买。
平时都是妈妈买的，现在我都不知道怎么买?我来到小店点了一杯饮料和一小桶爆米花，付了10元钱。
售货员阿姨说钱不够，只够一杯饮料，小桶爆米花要18元。
我想怎么这么贵呢？怎么办呢？我又找妈妈拿钱，妈妈这次给了我一张面值五十元的钱，我把钱给售货员阿姨，我自己算了算，10+18＝28（元），50-28＝22（元），又验算了一遍，50-10-18＝22（元），售货员阿姨应该找我22元。
果然，售货员阿姨把食品给了我，又找给我22元。
我把剩下的钱交给了妈妈，津津有味的吃起了爆米花，妈妈问我，阿姨找的钱对不对，我说对啊，我已经算过一遍又验算过一遍，我把算法讲给妈妈听。
生活中处处有数学小学生作文300字十篇
生活中处处有数学小学生作文300字十篇在生活中，数学是无奇不有。
算帐、建造大楼、科学家的发明……都隐藏着数学的奥秘。
看来，生活中处处有数学，掌握好关于数学的知识，是非常重要的!下面是小编为大家整理的生活中处处有数学小学生作文300字十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!生活中处处有数学小学生作文300字范文一生活中处处有数学，处处离不开数学，有了数学，难题就迎刃而解。
去年六月，我到弟弟家做客。
阿姨正在准备午餐，弟弟在卧室里玩火车。
忽然，只听见一声“喀”，然后弟弟“哇”地哭了。
我急忙跑进房间查看原来。
弟弟的小火车一侧轨道被踩断了!这下可好，如果不帮他修好，他一定会哭个不停的。
怎么办呢?我突然想到，我可以帮他重做那一段损坏的轨道啊!老师不是刚教过圆的周长公式吗?我试着量出了轨道的外直径，正好20cm，20乘3.14等于62.8cm，再把得数分成了4份(4段轨道)得出15.7cm。
我于是从硬纸板上剪下这么长的纸条粘到了轨条外侧。
修好了，我让弟弟把小火车放进了轨道。
小火车竟然行驶的顺畅如初了。
生活中处处有数学，它真是我们的好帮手!生活中处处有数学小学生作文300字范文二元旦节，妈妈带我去大卖场，到了卖场一看，里面的东西到处搞活动。
妈妈对我说：“今天的东西一定比平时便宜，看看有没有我们要买的。
”在卖场走了一圈，我看中了一双漂亮的鞋子，标价100元，这个柜台搞活动满80元立减15元，。
妈妈说平时还打8折。
营业员告诉我们今天可划算，说着就给我们按活动价开票。
妈妈突然说：“等一下。
”转身对说我：“你算一算，平时便宜还是今天便宜。
”我就开始算，100元打8折应是80元，今天活动价满80减15元，100元里只有一个80元，所以今天就是100-15=85，妈妈听了对营业员说：“按平时打8折开票吧。
”付钱后我们拿着鞋子走了。
离开柜台，妈妈对我说：“我们平时做任何事情都要认真考虑，遇到一些数学问题还要认真算一算。
不要被一些表面现象所迷惑。
生活与数学小学生作文(精选14篇)
生活与数学小学生作文〔精选14篇〕篇1：数学与生活数学与生活曾听过杭州成功小学校长的报告，颇有感想。
孙校长讲到一个具有数学学习障碍的学生。
显然，这个学生并不存在智力问题，他只是无意之间在数学与生活中画上了一条鸿沟，将数学与生活完全隔分开来了。
相反的他是一个普通的学生，甚至可能是一个相当聪明的孩子，并且相信也是在我们教学生涯中会经常碰到的一类学生。
对于此类学生，作为老师的我们假如能及时对症下药，在教学中帮助他们跨越这道鸿沟，那么他们的思维定然会豁然开朗。
由此我想到如何让我们的学生找到数学与生活衔接点的五大点，与大家分享：一、数学语言通俗化在小学课堂教学的师生交往中，主要是通过言语交流。
但同一堂课不同的老师教出来的学生承受程度大不一样，主要还是取决于老师的语言素质如何。
尤其是在我们数学课堂中，要将抽象化的数学使学生形象地承受，一个没有高素质语言艺术的老师是不能胜任的。
看似枯燥无味的数学，实那么里面蕴藏着许多生动有趣的东西。
如何让学生体会到这一点，从而乐学、爱学，这就需要老师在传授知识过程中，用生动幽默的'语言将学生牢牢吸引住。
在保证数学本身的科学前提下，老师有时还需要列举通俗的实例，引用形象的比喻，以便于学生的理解。
如孙校长在教那位学生解应用题的过程中，他先后寻找多种与学生生活严密相连的东西：工程队、鸭子、粽子、大饼等，最终终于让学生从新认识了数学：数学就是生活。
对了，数学即生活。
只有将学生领到生活中去，实在地感受数学在生活的原形，才能让学生真正的理解数学，爱数学。
二、数学概念形象化学生对于数学缺乏兴趣，很大一局部原因来自于不能理解数学中的术语，即概念。
特别是在新授课中，往往有一局部同学对有些数学概念一字不解。
这就需要我们用生动形象的语言对其巡巡诱导。
如循环小数的概念，可以让学生讲永远讲不完的故事，“从前，山上有座庙，庙里有个老和尚；再说从前山上有座庙……”。
通过实例初步感知“不断重复”，再引出“循环”的概念，便会带给学生详细深化的理解。
中小学作文素材：生活中处处有数学
生活中处处有数学
生活中处处都有数学，可以说这个世界离不开数学。
数学有很多内容，比如X方程、小数、位置无论大事还是小事，都可能会使用到这些内容，简单一点就是数学在我们的生活中无处不在。
国庆长假，闲来无事的我穿梭于大街上。
旁边的小贩们大声喊叫声，我对他们置之不理，只有一个吸引了我的注意力。
我从人群中挤了进去进去，只见小贩前面，摆着两个圆圆的转盘，最下方分别写着5元一次、10元一次。
5元一次的上面画着三个格子二个一样大小，还有一个较小，是整个圆盘十分之二的大小。
大的二个分别写着获得5元和获得3元、再来一次。
较小的格子上面写着获得10元，还有一个写着10元一次的上面也有3个格子也是二大一小。
大的写着空格和获得11元，小的一个写着获得30元。
我看着写着10元一次后面排着长队，而5元一次的后面空无一人，我就开始分析到底哪个划算：5元一次的转盘的两个大格子两个和起来就是十分之八，还有小的那一个和起来无论转到哪个也不会亏。
可众多人选择的大额转盘虽然可以赚大钱，亏本的地方也占了十分之四。
那些赚钱的数额虽大，但也会亏本。
小贩们利用了人们的贪婪来赚取不义之财。
生活中处处都会出现数学，只要我们细心一点就可发现数学的趣味。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能。
【六年级】六年级数学作文600字 生活处处有数学
【六年级】六年级数学作文600字生活处处有数学生活处处有数学数学是一门非常重要的学科，它在我们的生活中无处不在。
无论是做家务、买东西、玩游戏，还是参观景点、旅行，甚至是和朋友一起玩耍，都会有数学的存在。
下面我就来给大家举几个例子。
首先是做家务。
比如我妈妈让我给花草浇水，每盆花要浇几瓢水呢？这就需要我用到数学了。
我可以用容器来装水，然后倒几瓢水进去，这就是简单的数学运算。
还有每天晚饭后我都要洗碗，我可以用数学的分数概念来掌握添加合适的水温和洗涤剂的比例，确保碗洗的干净。
其次是买东西。
去超市买东西时，我需要用到数学。
比如一斤橙子要10元，我要买3斤橙子，那么我需要付多少钱呢？这就是一个简单的乘法题。
还有我还可以运用数学的概率知识，来选择买彩票的号码，希望能中大奖！再次是玩游戏。
电子游戏中有许多关卡，每一关都会设计不同的数学题，只有解答正确才能过关。
这既锻炼了我的数学能力，又提高了我的游戏水平。
数学也能在参观景点和旅行中发挥作用。
比如我们去动物园，想知道经过多久可以看完所有的动物。
我们可以先数一下动物的数量，然后使用除法运算求出需要多少时间。
又比如我们去旅行，要预估旅行的距离和时间，我们可以使用数学中的速度和时间的概念来计算。
最后是和朋友一起玩耍。
无论是跳绳、踢毽子，还是打篮球，都离不开数学。
比如跳绳时，我可以用数学的计数方法来掌握节奏，提高技巧。
而且打篮球时，要根据篮筐的高度和球的弧线轨迹，运用角度和力的概念，投进更多的篮球。
可以看出，数学无处不在。
无论是日常生活中的琐碎事务，还是和朋友一起玩乐，数学都扮演着重要角色。
在学习数学的过程中，我们要认真对待，努力学好数学，让数学在我们的生活中发挥更大的作用！。
【六年级】六年级数学作文600字 生活处处有数学
【六年级】六年级数学作文600字生活处处有数学数学是一门神奇的学科，它无处不在。
无论是在学校、在家还是在外面，都能发现数学的身影。
以下，我将从生活中的不同场景来探究数学的魅力。
我们来看学校生活。
在学校里，数学无处不在。
每天上数学课，我们学习数学的知识和技巧。
我们学习到了四则运算、面积、周长等等。
通过这些数学知识，我们能在生活中应用它。
我们能用四则运算解决日常生活中的问题，用面积和周长计算各种形状的面积和周长。
在学校的其他科目中也逃不过数学的影子。
在物理课上，我们学习到了许多与计算有关的公式；在化学课上，我们也需要用到数学计算来完成实验数据的处理。
在学校，我们每天都能接触到数学，它和我们的生活紧密相连。
我们来看家庭生活。
家庭是一个充满数学的地方。
在饮食方面，我们要根据人数计算出需要准备多少食材；在购物方面，我们要掌握一些数学技巧来计算价格的大小和折扣的力度；在理财方面，我们要控制好每天的开支，不能超出预算。
这些都需要数学知识的应用。
在家庭生活中，我们还可以玩一些有趣的数学游戏，如解开数学谜语、玩数独等等。
这些游戏既能锻炼我们的数学思维，又能增加我们对数学的兴趣。
我们来看外出活动。
外出活动也可以结合数学知识。
我们可以在公园里度量花坛的面积和周长，观察不同形状的凳子和树木等等；在商场里，我们可以运用数学知识比较不同商品的价格和优惠情况，进行购物决策；在体育场上，我们可以通过计时、计算距离等方式和数学结合起来。
这些活动不仅可以帮助我们巩固数学知识，还能增加我们对数学的实际运用能力。
通过以上的讨论，我们可以得出一个结论：生活处处有数学。
无论是在学校、在家还是在外面，我们都能发现数学的身影。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种独特的解决问题的能力。
通过掌握数学知识，我们能更好地理解和应用数学，从而在生活中游刃有余。
让我们珍爱数学，善于发现和运用数学，让数学成为我们生活中闪耀的一道风景线。
【六年级】六年级数学作文600字 生活处处有数学
【六年级】六年级数学作文600字生活处处有数学生活处处有数学数学是一门非常重要的学科，是现代社会不可或缺的一部分。
在我们的日常生活中，数学无处不在。
它不仅应用于科学和技术领域，还贯穿于人们的日常生活和社会生产活动中。
本文将以生活中的几个方面来探讨数学的应用。
一、购物中的数学在购物时，我们总是需要计算商品的价钱和付款金额。
乘法口诀表和计算器成为我们购物时的好帮手。
当商家打折时，我们还需要进行折扣计算，这涉及到百分数的概念和计算，例如一件商品原价100元，打八折后的价格为80元。
通过这样的实际操作，我们能够更好地掌握数学知识。
二、日常生活中的度量衡在制衣服时，需要对布料进行量度，制定裁剪方案。
材料、食品和药品的重量和体积都需要计量。
因此，度量衡单位就非常重要。
摄氏度和华氏度的换算、毫升和升的换算、千克和克的换算等知识都应用于日常生活中。
三、旅游中的数学旅游是我们生活中常见的休闲方式。
在旅游时，我们需要计算行程、购买机票、酒店住宿等安排，还要了解不同货币之间的汇率关系。
例如，我们需要知道从北京到上海的高铁行程需要几个小时，计算机票价格是否划算，换算美元或欧元的价格是否合适等等。
这些都离不开数学的运算。
四、游戏中的数学游戏中也离不开数学，特别是一些策略类游戏。
如益智游戏和数学题目，包含运算、代数和几何知识。
比如，“接龙”游戏考验的是我们的计算速度和记忆力，能够快速地联想出各种数学公式，是胜利的关键。
总之，在我们的生活中，数学无处不在，它渗入着各个方面。
因此，我们应该认识到数学的重要性，掌握数学知识，以便更好地应对各种实际问题。
生活中处处有数学
生活中处处有数学
【由“鸡兔同笼”问题想到的】
数学,数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。
我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。
说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。
但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。
我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。
原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。
不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。
先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。
从中我还发现了几个数量关系：
①兔的只数=(实际总脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数
量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)
②鸡的只数=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚
数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)，这样问题就解决了。
“鸡兔同笼”问题在生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。
8元/本，厚练习本1。
5元/本，妈妈给我9。
9元钱让我买8本练习本。
我立刻就明白妈妈是
在考验我呢！我可不能让她小看了我，我就运用课堂上所学到的知识，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。
由此可见，生活中处处有数学，只要我们爱动脑筋，善于思考，那么许多问题就能迎刃而解。
生活处处有数学
生活处处有数学【第1篇】生活处处有数学数学，一个常见的名词，恐怕有些人一听到就头疼吧！但只要融入生活，你明亮的眼睛，就会发现生活中处处有数学呢！我国数学大师陈景润、华罗庚、苏步青等名人是我们的骄傲，在他们的身上有着许多有趣的数学故事，比如有一次，苏步青爷爷牵着小狗散步，对面遇到了好友，他们开心的迎面走来，这时候小狗在他们之间跑来跑去。
聪明的小朋友肯定用敏锐的数学眼光发现了一道数学问题吧。
刚才爷爷和朋友相聚500米。
朋友每秒钟走了三米爷爷每秒钟走了两米，小狗每秒能跑六米呢！当爷爷和朋友相遇时，这条小狗跑了多少米呢？这个问题是不是听起来很复杂又头疼呢，但是实际上这个问题很简单，我们只要开动脑筋。
仔细思考。
对了，他们每个人所用的时间都是一样的。
这样想来“小狗跑了多少米”这个问题是不是很简单？只要用500÷（3+2）=100（秒），再用100×6＝600（秒），小狗的路程就出来了。
你看，生活中处处有数学，数学其实很简单，根本不需要把它想的很复杂。
生活中的数学当然不止这个，这样的例子数不胜数，只要你有一双会发现数学的眼睛即可，只有让同学们觉得数学好玩儿，让你们去发现，就会获得快乐。
【第2篇】数学真奇妙著名数学家——冯纽曼曾说过“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
”的确，现在数学无处不有，它越来越向人们，展示它独特的魅力。
暑假的一天，我正在写暑假作业，无意中看到这一道题“小红的面前有一盒跳棋，这盒跳棋里有红，绿，蓝色棋子各15个，你闭着眼睛往外拿，每次只能拿一个，至少要拿几次才能保证拿出的棋子中有三个是同一个颜色？”看完这道题，我不由得沉思起来。
我突然想到自己做过这道题。
我们可以这样想:按最坏的情况想，小红每次拿到的棋子颜色都不一样，从第四次开始，将有一种棋子有两个，到第六次，每种棋子都有两个，当取第七次棋子时，不管是哪个颜色，先取出的六个棋子中必有两个棋子与它同色，即会有三个是同色的棋子。
生活处处有数学(2)
生活处处有数学
数学是美丽的，数学知识是无穷无尽的。
数学公式奇妙而神奇，应用题贴近生活，而数学思考题则可以挖掘出你的智慧。
那一个个奇妙的数字，那一个个有趣的符号，别看它乖乖地躺在作业本、课本上，其实在日常生活中，处处也有着它们的身影。
应用题，仿佛就是生活的一个缩影，在这里，可以看到不同的场景。
我们利用所学过的数学知识去解决一个个生活中的问题，十分自豪和快乐！书上说：数学来自于生活，又用于生活。
我觉得这句话说得真好。
生活离不开数学，数学中的应用题紧挨着生活，多么微妙的关系啊！是应用题巧妙地将生活与数学融为一体，也在以它独特的方式告诉人们生活里处处都有数学。
就拿统计来说吧，我们已经学过纵向、横向、单式、复式、折线……等统计图，还有平均数、中位数和众数。
统计图用来反应情况、说明问题。
通过折线统计图，我们不仅可以知道数量的多少，还可以看出数量的增减变化趋势。
像生活中股票的涨跌走向，一至六年级平均身高统计，比赛成绩统计等，都离不开统计图；求一个整体的平均水平，就运用到了平均数；求一组数据的中等水平，就需要用中位数表示；而众数，用来代表一组数据的多数水平。
所以，统计在生活中的应用也是广泛的。
不用太过仔细的观察，就可以发现数学的影子其实就在我们身旁环绕，无处不在！。
生活中的数学小学作文4篇
生活中的数学小学作文生活中的数学小学作文4篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的生活中的数学小学作文，欢迎阅读与收藏。
生活中的数学小学作文1数学来源于生活，生活中的数学知识比比皆是，我们平时走路、乘车、购物……等，其中都包含着数学问题和知识，只要注意观察就能发现，连航空、航海、航天都与数学有着密切的关系。
数学可以锻炼我们的思维体操，我们不仅能从数学中学到知识，还能从数学中找到一些乐趣。
在我过去的记忆中，发生过有关数学的趣事。
有一天在奶奶家，当时有爷爷、奶奶、姐姐和我共四个人在看电视，奶奶到厨房拿来洗好的三个苹果说：“只有这三个，你们一人一个吧。
”爷爷说：“那怎么行，叫他俩分，每人一份。
”这下我傻眼啦！我说：“少一个怎么分？姐姐说：”我来分。
“她拿起刀，把每一个苹果十字切开，切成了12块，三块一份，正好四份，当时我边吃边想，怎么也没想到分苹果还有学问，这件事给我留下深刻的印象。
我学奥数做题时有次遇到了难点，题目是：徐师傅锯木头锯了五次，每段一百二十厘米，问原来这根木头长多少厘米？看题后我想锯五次是五段吗？这样理解对不对？突然想到老师教的画圈法，于是用尺子先画一条直线，用笔在直线上画五个段点，表示锯了五次，一看是六段，用120乘6结果是720厘米，这是十我的心情很轻松自信，对老师教的线段图解法印象深刻，非常高兴。
“免费午餐”的故事，爷爷听人讲，过去有个饭店开业这天，为了吸引顾客，在门口的招牌上写有“免费午餐”四个大字引来很多人围观，前面的人还看见四个大字下面有几行小字，上写着“答题正确免费午餐”，题目是：“饭店来了一群人，一人一碗饭，两人一碗菜，三人一碗汤，一共用了55只碗，饭店来了多少人？”爷爷让我算算饭店来了多少人，我想了很久才想到人数必须被2、3整除，用能被2、3同时整除的数6试算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不对，用30，30+15+10=55对了。
优秀作文：生活处处有数学
优秀作文：生活处处有数学
优秀作文：生活处处有数学
在一个阳光明媚的早晨，我哼着小调，春风满面地来到了朋友家，心情无比的激动，因为朋友家有我最爱看的漫画书。
当我微笑着向朋友借书时，朋友却二话不说，把我带进了她的书房。
在她的书房里，我不禁尖叫起来：“哇！好多书啊！”只见许多花花绿绿，各式各样的书籍整齐地摆放在书柜上，塞满了整个书柜。
朋友神秘地一笑，对我说：“要想借书行，但是你必须答对我的问题。
”作为“书痴”的我当然不能放过这个好机会，于是，我爽快地回答：“好！”虽然这么说，我的心里却在担心：我能答对吗？——“请接题，”朋友的声音打断了我的思绪，“我的漫画书的数量是妹妹的五倍，如果我们每人再得到18本漫画书，我的漫画书的数量就是妹妹的两倍，请问我们共有几本漫画书？”“我还以为是什么难题呢！”说完，我便飞快地拿出纸和笔，计算起来。
我想：依据“如果我们每人再得到18本漫画书，我的.漫画书的数量就是妹妹的两倍”这句话，可以得到：朋友原有的漫画书的本数+18本=（妹妹原有漫画书的本数+18本）×2。
用解方程的方法即可轻易算出。
先设妹妹原有ⅹ本漫画书，朋友有5ⅹ本漫画书。
然后列出方程：
5ⅹ+18=（ⅹ+18）×2
5ⅹ+18=2ⅹ+36
5ⅹ-2ⅹ=36-18
3ⅹ=18
ⅹ=6
这样求出了妹妹的漫画书的数量，然后再求出朋友的：5ⅹ=5×6=30，最后再把它们相加，6+30=36（本）就 ok啦！“你们一共有36本漫画书，对吗？”“嗯，对了，要什么漫画随便挑吧！”我高兴极了！
生活中处处有数学，我们要多善于用数学，发现数学的乐趣，才能学到更多的知识。
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生活处处有数学小学生作文
有一天,妈妈带我去菜市场买菜，生活处处有数学作文。
那儿的菜可多了，各种各样的蔬菜应有尽有，看的人眼花缭乱。
不知不觉，我们来到买西红柿的
地方，红红的西红柿真诱人啊！我说“妈妈，咱们买一些西红柿吧。
”妈妈说“好，但你得回答我的问题。
4千克西红柿，共计5元6角钱，1千克西红柿多少钱？”我思考了一会儿，告诉妈妈是1元4角钱，。
妈妈问我是怎么算出来的？我告诉妈妈：“4千克的一半是2千克，5元6角的一半是2元8角，2千
克的一半是1千克，2元8角的一半是1元4角。
”妈妈夸我真聪明。
有一次，我们几个好伙伴正在玩“夺红旗”的游戏，游戏规则是把眼睛蒙上，先向左走5米，再向前走5米，再向右5米，再向右5米，再向前5米，
就可以夺得红旗。
我们几个好朋友玩的可开心了，我猛然想起，这个游戏不正
是路线和方向这一数学问题吗？
我懂得数学离不开生活，无论做什么或玩，都会有数学问题和你相伴，
生活中处处有数学。