语文版语文七上4.13《空城计》课件10

妙联
收二州，排八阵，七擒六出， 五丈原头点四十九盏星灯，一心只望酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒， 中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
杜甫《蜀相》 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 陆游《书愤》 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
（高翔） 列柳城 （王平） 街亭 （马谡） （魏延） 秦 嵋城 阳 平远 谷 斜近 谷 汉中
6、小说的类别：（篇幅）长篇、中篇、短篇和小小说。
你读过《三国演义》吗？
• 《三国演义》：我国第一部长篇章回小说，中国 四大古典文学名著之一。作品主要写了魏、蜀、 吴三国的兴衰历程，塑造了一系列生动鲜明的人 物形象，在中国文学史上和人民生活中具有不可 估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家。作 品中那些脍炙人口的 故事， 像桃园结义、三英 战吕布、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城 计等几乎家喻户晓；那些闪烁着艺术光辉的典型 人物，如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、曹 操、周瑜等，差不多童叟皆知。 • 诸葛亮的故事你知道多少？
分角色朗读
• 旁白一人 • 孔明 • 司马懿 • 司马昭 • 众官员齐读
学会概括故事情节
• 小说的情节一般可以分为开端、发展、 高潮、结局四个阶段。同学们可按这四 个阶段把课文分作四个层次。 • 明确：抓住关键词句，再用简洁语言概 括。如第一节是司马懿带领十五大军朝 西城蜂拥而来，诸葛亮只剩下二千五百 兵马。可用“兵临西城”来概括，同学 们也用非常简洁的语言，紧密联系标题 “空城计”，试着概括其它三个阶段。
文学 知识
罗贯中
名本，号湖海散人，贯中是他 的字，山西太原人。他出生于元 代，死于明初，他生平不见史传， 据一些片断材料说，他性格孤僻， “与人寡合”，因“遭时多故”， 东奔西走，“不知其终”。他在 文学上的成就是多方面的，据说 小说创作有数十种，曾写过十七 史演义，除《三国演义》外，还 有《隋唐志传》《残唐五代史演 义》《三逐平妖传》等。他写过 杂剧，有《赵太祖龙虎风云会》。
故事背景
本文选自《三国演义》第95回,此前的故事背景为 魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机 会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职 返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率35万大军伐魏， 一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起 用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿 为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮 的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮 道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、 柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内 应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街 亭，率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军 士在西城，形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对 强敌，处变不惊，设下计谋，终于使司马懿，引兵 退却。
三顾茅庐，草船借箭，三气周瑜，舌战群儒 空城计，挥泪斩马谡，七擒孟获，六出祁山 等等。
孔 明 释 计
《三国演义》从东汉末年黄巾起义写 起，到西晋武帝太康元年全国统一止， 共97年的历史。它是我国第一部章回 体长篇历史小说。五十回以前（赤壁 之战以前），写出了中华大地上无数 军阀割据的局面及这些军阀各自消长 沉浮的命运；五十回以后，则集中写 魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相 互间的关系。
关于《三国演义》 • 记载了从东汉灵帝建宁二年 到晋武帝太康元年百年左右 的历史事件； • 以塑造人物形象和描写战争 场面见长。 • 鲁迅评价“它是我国长篇历 史小说成就最多、影响最大 的一部。”
空城计 ，三十六计中的第三十 二计，其战略是“虚者虚之，疑中 生疑。刚柔之际，奇而复奇”。这 是一种心理战术，在己方无力守成 的情况下，故意向敌方暴露我城内 空虚，就是所谓“虚者虚之”。敌 方产生怀疑，便会犹豫不前，即 “疑中生疑”。诸葛亮的空城计名 闻天下，把诸葛亮“智绝”的形象 推向巅峰。
空 城 计
学习要点
在理清故事情节的基础上把握人物形象， 体会阅读小说的基本方法。 激发阅读小说的兴趣，在课外时间阅读古 今中外的小说佳作,培养想象能力。 积极地自主学习，发现问题并积极主动解 决问题，如概括情节，评价人物等。
小说知识及运用
一、文学作品的四大样式： 诗歌、散文、小说、戏剧 二、关于小说知识： 1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。 2、小说的三要素：人物形象（主要要素）、故事情节、环境。 语言、动作、心理、外貌、神态。 3、关于人物：(塑造) 描写： 4、故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 5、环境： 自然环境（地点、季节、气候、时间、场景。） 社会环境（时代
如何去分析小说中的人物形象呢? 通常我们从小说的故事情节入手。 小说的情节一般可以分为开端、发 展、高潮、结局四个阶段。本文虽 是长篇节选，但是情节依然清晰完 整。下面请大家根据情节，把课文 分作四个层次。
字词检查
一、朗读课文，注意字音。
懿（ yì ） 城铺（ pù ） ɡuān 纶（ ）巾 掬（ jū ） 抚（ fǔ ）掌
jīnɡ）旗 旌（ 擅（ ）动 shà n 携（ xié ）琴 汝（ rǔ ）辈 i）然 骇（ hà
隐匿（ nì ） chǎnɡ 鹤氅（ ） 焚（ fé n）香 麈（ zhǔ）尾 言讫（ qì ）
二、准确解释下面的词语。
全都 ）失色 引（ 带领 ）五千兵马 尽皆（ 众；许多）君 吾（ 我）自有计 诸（ 凭（ 依,靠）栏 遂（于是 ）止住三军 看毕（ 完 ） 兴、苞二人在彼（ 那里）等候 远遁（ 逃跑 ） 得不为 ( 怎能不 )司马懿所擒乎？
刘备
曹操
孙权
曹魏，東吳，蜀漢
三 國 鼎 立
2、 《三国演义》内容：反映了三国时代的政治军事斗争。 着重写了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。 描绘了三国时代（魏、蜀、吴）各封建统治集团的斗争； 揭示——当时社会的黑暗和腐朽； 谴责——统治者的残暴和丑恶； 反映——人民在动乱时代的灾难和痛苦， 也表现——反对战争分裂，要求和平统一的愿望。 全书共120回： 1——33回：东汉末年黄巾起义到曹操平定北方； 34——50回：赤壁之战及战后天下三分； 51——115回：重点写刘备集团。刘备死后，诸葛亮治理 蜀国、南征聘北伐； 116——120回：三国归晋。