足球试讲稿

试讲稿

尊敬的各位评委老师，上午好！（鞠躬）我是1号考生，我试讲的题目是--------下面我开始上课：

体育委员请归队（手势）听口令，全体都有，立正，向右看齐，先前看，稍息。

（同学们好！同学们，今年的--------项目大家观看了吗？那么你们有喜欢的体育明星吗？说说看，恩，梅西，恩，罗纳尔多，刘翔，体操王子，李小双大家知道这么多明星，那你们知道他们成功的秘诀吗？对，那就是，他们拥有良好的基本功技术！）

（同学们，告诉大家一个好消息，我们学校要组织-----夏令营活动，在夏令营活动中大家会见到很多------项目明星，大家想不想去参加，哦，大家都很积极，都想去参加，可是啊，我们班级只有四个名额，我们就需要公开选拔，公平竞争，选拔的内容啊，就是我们这节课要学习的-------的基本技术

今天，我们就来学习一项------的基本技术——，这节课我们要完成3个任务，1、初步掌握--------的动作要点及方法。2、通过练习，锻炼我们的奔跑、灵敏、协调、平衡、弹跳等体能。3、培养我们团结合作，客服困难，勇于拼搏的意志品质。在这里啊，老师要特别强调一点，不管是在游戏中，还是在练习中，同学们一定要注意安全。大家有没有信心完成任务？好，声音真洪亮！（有需要见习的同学吗？（手势）好的，王平同学，请出列。你们就来做老师的小助手吧！）好的，其他同学全体都有听口令，立正

下面让我们一起做一下准备活动！老师给大家准备了一个小游戏，叫做听数抱团。首先让以老师所站的位置为圆心绕圆慢跑2圈，立——正，向右——转，成一路纵队，跑步——走！1-21,1-2-1，（同学们要注意将手臂的摆动、前后同学之间不要离得太近，保持前后一臂间隔，拉开一定距离）很好，好，听清口令，5，好，有的同学没有找到伙伴，没有关系，注意力要集中，我们再来，继续跑动起来，121.121，3很好，这次大家都找到自己的伙伴了，大家反应都很灵敏，齐步—走，立——定。向左——转！好的同学们大家游戏玩的开心吗？，接着让我们跟随音乐舞动起来吧。5—6—7—8，好的，刚刚的有氧操，大家做得很有动感，很有活力，老师给予表扬！好，大家快速集合，（手势）立——正，向右看——齐，向前看，稍息，下面让我们学习---------技术。先请前两排同学蹲下（手势）先看我做一次完整示范。看清楚了吗？没关系，我来讲解下-------。好，哪个同学自告奋勇到前面来给大家做一下示范，好，体育委员王明出列，好，不错。1.2大家注意几个动作要领--------------好，王明根据老师讲的，再做一边，好，非常好，请归队。我看大家都跃跃欲试了，下面跟老师一起做一下模仿练习，前两排同学请起立，以王帅同学为基准成体操队形散开，来听我口令，预备姿势，1.2.再来一遍，注意几个关键点，好不错，再来一遍，很好，大家学习领悟能力都非常强，下面进行分组练习，有小组长带领大家到指定区域1号、2号、3号、4号场地结合挂图进行分组练习，有不会的动作可以相互讨论，也可以问老师，好全体都有，齐步走。分别走到四个区域进行指导。来同学们集中一下，大家练习的非常认真，下面我们就进行选拔活动，（设计一个选拨的活动），你们小组选拔完了么，好，全体都有，刚才选拔活动很精彩，老师看到每一位同学都很认真投入，好，同学们想不想看被选拔出来的四位同学进行展示，好，请四位同学出列，听我口令预备开始或者 1.2 加油好不错，请归队。大家觉得他们的动作怎么样，------------。好，老师宣布这四位同学参加本次的-----夏令营活动，没有被选中的同学不要灰心，大家还有机会，大家有没有信心下次参加，大家累了么？老师也累了，好，大家原地坐下休息一下（手势）同学们，同学们，这节课我们学习了-----------技术，大家收获到了什么，哦，动作要连贯，用力要准确，哦很好，真不错，下面听老师的口令，闭上眼睛，伸出你们的右手，根据这堂课大家学习的积极性，动作领会程度，以及小组合作情况为自己打个分，满分5分，打分开始，好，把手放下，睁开眼睛，老师看到了你们的打分，不管你们给自己打多少分，老师认为你们都是最棒的。好，你们班哪位同学跳舞最好，好有请小芳同学到前面来带领大家一起做一下放松活动，------------成广播体操队形散开，好，以王帅为基准向中看起，同学们，身心放松了么。这节课就带领大家上到这，请一组同学跟我整理下器械，其他同学下课，同学们再见，手势。我的试讲完毕，谢谢各位评委老师。

我们首先来学习正脚背踢固定球，我请王超同学跟我合作一下，一人踩球，一人踢球，1、支撑脚站在球一侧，踢球脚站于球的后方2、踢球腿提膝，脚尖下压，脚跟抬起，3、正脚背踢球。大家看清楚了吗？同学们，以中间第五名同学为基准成广播体操队形散开，立——正，第一三排，向后——转，2人一组踢固定球练习！开始（同学们，注意踢球的部位）口哨，集合，同学们，我观察到大部分同学能按照要求完成动作，很不错，那么我们要加大难度了，我们进行支撑——踢球——停球的练习，先看我来示范一次，我请李丽同学跟我合作一下，一人踢球，一人停球，看清楚了吗？好，下面我们进行分组练习，四名小组长带领队员，到老师设定好的1、2、3、4四个区域，结合挂图，小组内2人一组，相距3——4米面对面站立，进行练习。开始。（王明，注意要用脚背正面，看我示范一下。李华，注意协调用力，踢球的路线注意成直线）

集合，同学们，我发现大家练习都很用心，我想请你们展示一下自己的练习成果可以吗？好的，王平这组！大家要仔细观察！好的，大家发现了什么问题？对，他应该用正脚背触球，对，还有吗？路线应该成直线，大家说得很不错，这也是我们这节课的重点和难点，王平听到大家的建议了吗，那么我们大家再给王平一次机会，让他改进一下动作好吗，这次怎么样？对，很有进步，大家给予掌声！

集合，同学们大家表现都很出色，为了奖励大家我们来做个游戏——折返跑，正脚背触球比多。游戏结束！集合，同学们，刚刚的比赛很精彩，大家表现出了良好的体育道德风尚和团结合作精神，刚刚这个游戏所用的就是正脚背运球技术，下节课我们将进行正脚背运球技术的学习！这节课的练习结束，让我们一起跟随音乐放松一下身心，全体都有，立正，以王明同学为基准成广播体操队形散开：5.6.7.8

好的，同学们集合

这节课我们学习了足球的正脚背踢球球技术，通过大家的努力，大部分同学基本掌握了这项技术，希望大家将这项技术运用到课外活动当中，请小组长和老师一起将器材收一下，这节课上到这里，同学们再见！

我的讲课完毕，谢谢评委老师！