(部编版)集体生活成就我PPT课件1
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6.2 集体生活成就我 课件(22张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
被全球瞩目的5个中国年轻人(29)
03 舒畅 要做航天领域的华为
05 曹原 23岁就登上《自然》 并解决困扰世界百年难题的青年
结论:②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。9
1、在集体中,我们可以涵养哪些品格?
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
3、集体生活对发展个性的作用( why)
②人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的“明镜”,也是集 体生活中重要的学习资源。
同同学学丁丁是:个我乐是观个主义乐者观。主积义极者乐,观的每 天情绪我有的利笑于声她总的能发展感进染步身。边的同学。
4、★怎样在集体生活中发展 个性(how)?
②包容他人的不同,学习 他人的优点,有助于我们 完善个性。
同同学学丙丙兴趣:广我泛喜、欢交读往书能力,强擅,长能写够作 和演讲,班级成立了文学社,我
根担据任自社身特长长,做与出同有学利共于自同身进发步展。的
她的成长,她应该主动提升自己的抗挫折能力。 选择,与同学共同进步。
同同学学乙乙能:够有正的确认同识学自说己我,小积心极调眼整儿自踢己球,不适 带我,我很伤心,后来我调整了自己, 现应环在境我的已变经化是,班有利级于足他球的队健的康队成长员。了。
世界上最宽阔的东西是海洋, 比海洋更宽阔的是天空,比 天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
2、如何在集体生活中涵养品格?
(1)我们在认真做事的过程中体现自己的价 值,体验责任感,做有担当的人;
(2)我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重 、理解和包容,学会友好相处。
2
在集体中发展个性
什么是个性?
解疑答惑
活动探究四:元元的好成绩
参元加元了的“学轮校滑要接召力开”秋项季目校小园组运。动会,同学们摩拳擦条掌、件跃和跃可欲试能。元元也积极
人教版《道德与法治》七年级下册集体生活成就我
思考:感受集体生活与个性的关系?(讨论交流)
提示:“个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,只有在集体中,才 能得到高度的觉醒和完善”。
苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟
周围 世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为
解 说
我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台。在这个 平台上,我们展 示自己的个性,发展自己的个性,不
个性不断丰富。
(4)拓展空间 P82
பைடு நூலகம்
能力提升
有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”
思考:对于以上观点,你持什么 态度?说说你的理由。
(全班分成两组辩论)
提示: 都有道理。社会的各种影响,首先我们都要接受,才能 转化成个人的的需要和动力,才能推动我们的行动。 一个人需要热爱集体,只有和集体密切联系在一起,才 能充分发挥自己的作用。
我;树立集体意识,积极融入集体生活。
学习重难点
1、重点: 在集体中涵养品格
2、难点: 在集体中处理好与他人关系,完善自己个性
新课导入:运用你的经验 P58
集体生活成就我
思考:集体氛围对你有什么影响? 试举一例说明。
(小组讨论交流)
提示:良好的集体生活对每个成员 都有积极作用。例如:自习课上,同学 们都在认真学习,我也会认真学习。
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我 们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中
解读
重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的 优点,有助于我们完善个性。
(3)探究与分享 P61
完善丰富个性
思考:训练计划对于我们赢得比赛 有怎样的影响?你是如何理解“有目标, 而且所有成员都能为之奋斗的团队是强 大的”这句话的?这对你有何启示?
提示:“个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,只有在集体中,才 能得到高度的觉醒和完善”。
苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟
周围 世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为
解 说
我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台。在这个 平台上,我们展 示自己的个性,发展自己的个性,不
个性不断丰富。
(4)拓展空间 P82
பைடு நூலகம்
能力提升
有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”
思考:对于以上观点,你持什么 态度?说说你的理由。
(全班分成两组辩论)
提示: 都有道理。社会的各种影响,首先我们都要接受,才能 转化成个人的的需要和动力,才能推动我们的行动。 一个人需要热爱集体,只有和集体密切联系在一起,才 能充分发挥自己的作用。
我;树立集体意识,积极融入集体生活。
学习重难点
1、重点: 在集体中涵养品格
2、难点: 在集体中处理好与他人关系,完善自己个性
新课导入:运用你的经验 P58
集体生活成就我
思考:集体氛围对你有什么影响? 试举一例说明。
(小组讨论交流)
提示:良好的集体生活对每个成员 都有积极作用。例如:自习课上,同学 们都在认真学习,我也会认真学习。
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我 们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中
解读
重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的 优点,有助于我们完善个性。
(3)探究与分享 P61
完善丰富个性
思考:训练计划对于我们赢得比赛 有怎样的影响?你是如何理解“有目标, 而且所有成员都能为之奋斗的团队是强 大的”这句话的?这对你有何启示?
[部编]道德与法治七年级下册 6.2 集体生活成就我 课件(21张PPT)
11.D(解析:A、B、C三项都不符合题意,题干材料主要表明了文化对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响。答案应选D。)
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平 台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不探究与分享:P60
同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会 情绪低落,甚至大病一场。 同学乙:有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整 了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
4. 课 堂 总 结
共同理想。 如何理解以上名言呢?在集体生活中,如何更好地施展个性呢?
城镇人口的比重大幅度提高,工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。 C.一个人的口音保持着一份乡音是一件好事 3.一个国家的文化遗产是 ( B )
1. 集体生活为个性发展搭建平台 ◇课堂练习:追求更高的思想道德目标,我们必须( )
满决定的。——苏霍姆林斯基
解析:D项把知识文化修养和思想道德修养等同起来,忽视了二者的差别。此题为反向选择题,故选D项。 教师总结:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了复杂的变化。既有积极的影响,也有消极的影响,我们应该一分为二看待。政府应该加强管理,正确引导。但是光有政 府的管理和引导是不够的,作为公民应该自觉抵御、拒绝不良文化影响。
〇元元是一位负责任的黑板报主编吗?从哪些方面看出来的?
〇担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?
3. 新 课 讲 解
探究与分享:P59
1. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
我们班级的角色 班长
学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员
承担的责任 管理班级、督促大家学习 同学和任课老师的“桥梁”
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平 台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不探究与分享:P60
同学甲:我是一个完美主义者,处处想争第一,如果考试成绩不理想,我就会 情绪低落,甚至大病一场。 同学乙:有的同学说我“小心眼儿”,踢足球不带我,我很伤心。后来我调整 了自己,现在我已经是班级足球队的队员了。
4. 课 堂 总 结
共同理想。 如何理解以上名言呢?在集体生活中,如何更好地施展个性呢?
城镇人口的比重大幅度提高,工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转。 C.一个人的口音保持着一份乡音是一件好事 3.一个国家的文化遗产是 ( B )
1. 集体生活为个性发展搭建平台 ◇课堂练习:追求更高的思想道德目标,我们必须( )
满决定的。——苏霍姆林斯基
解析:D项把知识文化修养和思想道德修养等同起来,忽视了二者的差别。此题为反向选择题,故选D项。 教师总结:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带来了复杂的变化。既有积极的影响,也有消极的影响,我们应该一分为二看待。政府应该加强管理,正确引导。但是光有政 府的管理和引导是不够的,作为公民应该自觉抵御、拒绝不良文化影响。
〇元元是一位负责任的黑板报主编吗?从哪些方面看出来的?
〇担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?
3. 新 课 讲 解
探究与分享:P59
1. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
我们班级的角色 班长
学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员
承担的责任 管理班级、督促大家学习 同学和任课老师的“桥梁”
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级下册第6课第2框《集体生活成就我》市公开课一等奖课件
①集体 生活可 以发展 我们的 个性。
谁跑得最
快?
谁读书最
认真?
我
们
谁最乐意助 班
人?
级
3
谁画得最
之 最
好?
每个人的个性 特点不同,人与 人之间的差异是 我们发展和完善 自己的“明镜”, 也是集体生活中 重要的学习资源.
② 包容他人 的不同,学习 他人的优点, 有助于我们完 善个性。
③我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主 发展,使自己的个性不断丰富。
2.下列选项中体现集体责任感B 的是( )
①事不关己,高高挂起 ②各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 ③天下兴亡,匹夫有责 ④家事国事天下事,事事关心 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3. 人 与 人 之 间 在 智 力 、 体 力 及 工 作 能 力 等 方面的差异,是由性别、年龄、文化背景
丁
我每
天都
给大
家带
乙
我是个“小心眼 儿”,大家不喜欢 我,踢球不带我。
探究与分享
分析以上四位同学的个性特点对他们的 成长有什么影响。 你了解自己的个性特点吗? 你的个性特点能帮助你在集体生活中找到 恰当的位置吗?
每个人的个性特点不同。包容 他人的不同,学习他人的优点,有 助于我们完善个性。
4、我们怎样在集体中发展个性?
1.知识目标:知道在集体生活中如何发展个性, 如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。 2.能力目标:了解集体对个人成长的意义,培 养良好品格,发 展个性。 3.情感态度与价值观目标:感受、体验集体对 个人的重要性,在集体生活中成就自我。
在集体中涵养 品格
从乡村小学来到
早上,受到同学
镇初中,将近一年的 们琅琅读书声的感染,
《集体生活成就我》部编版ppt优秀课件
同学甲:好胜心强,过于追求完美,遇到挫折会情绪低落,不 利于自己健康成长;同学乙:能够在与他人交往中调整自己,积极融入 到集体中并得到他人的认可,有利于自己的健康成长;同学丙:善于发 挥自己的特长,能够在集体中找到自己的位置,有利于自己的健康成长; 同学丁:性格开朗,乐观向上,能够给集体带来欢乐,有利于自己健康 成长。
(二)在集体中发展个性
活动四:探究分享~美丽的佤族竹竿舞(播放多媒体)
材料:竹竿舞又称竹杠舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样。在 有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退 跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作。舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹 子、画眉等动物形态起跳,活泼欢快。
丽、优美的山水画,表现出冬季泰山静穆、森严的美。
【课堂小结】
如果你是巨人安泰,那么,集体就是你脚下的土地。如果你是 一个鲜艳的红苹果,集体就是那棵苹果树。同学们,假如你还在 孤军作战,寂寞独行,那么,快快行动起来,加入我们的集体, 这里有友谊,这里有知识,这里有多彩的思想,这里也有你想要 的成功。这里是你展示个性的舞台,这里给你放飞梦想的知识和 力量。积极融入集体,相信你会越来越优秀。
1.苏霍姆林斯基说:“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交
D 往与联系是否完满决定的。”这句话表明( )
A、在集体生活中一定能帮助自己完善个性, B、我们要有热爱集体 C、每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D、个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
2.我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,我
43..思欣维 赏驱精动彩—的—写争景议片的段焦,点品(位核形心象制事而定件优)美了讨的训论语。言练,规学习则写:作方队法员。 每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格遵守 句段的作用,是指某些关键语句、训语练段在规表则现文,章无主旨特、殊情感情和况观点不态准度上请的假作用。。“功夫不负有心人”,在比赛中,我们取
(二)在集体中发展个性
活动四:探究分享~美丽的佤族竹竿舞(播放多媒体)
材料:竹竿舞又称竹杠舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样。在 有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退 跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作。舞蹈动作为模仿蚂蚁、斑鸠、豹 子、画眉等动物形态起跳,活泼欢快。
丽、优美的山水画,表现出冬季泰山静穆、森严的美。
【课堂小结】
如果你是巨人安泰,那么,集体就是你脚下的土地。如果你是 一个鲜艳的红苹果,集体就是那棵苹果树。同学们,假如你还在 孤军作战,寂寞独行,那么,快快行动起来,加入我们的集体, 这里有友谊,这里有知识,这里有多彩的思想,这里也有你想要 的成功。这里是你展示个性的舞台,这里给你放飞梦想的知识和 力量。积极融入集体,相信你会越来越优秀。
1.苏霍姆林斯基说:“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交
D 往与联系是否完满决定的。”这句话表明( )
A、在集体生活中一定能帮助自己完善个性, B、我们要有热爱集体 C、每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 D、个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
2.我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,我
43..思欣维 赏驱精动彩—的—写争景议片的段焦,点品(位核形心象制事而定件优)美了讨的训论语。言练,规学习则写:作方队法员。 每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格遵守 句段的作用,是指某些关键语句、训语练段在规表则现文,章无主旨特、殊情感情和况观点不态准度上请的假作用。。“功夫不负有心人”,在比赛中,我们取
人教部编版6-2 集体生活成就我 课件23PPT
表示理解和尊重
(2)关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同 认真倾听他的建议,合理的话要采纳 (3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭
表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他
。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容,说一声“没关系”
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 。
理解、平等 接纳、尊重 理解、宽容
D
2、李想在与班里同学交往时总爱给别人起外号, 总瞧不起向他请教问题的同学,总是对自和自己意 见不一致的同学冷嘲热讽,慢慢地同学们都不愿意 和他来往了。这是因为,他在与同学交往中( ) A.不讲“哥们儿义气” B.没学会彼此接纳、尊重、理解和包容 C.对同学不够宽容 D.对同学不够真诚
B
作业布置
课前回顾(5分钟) 1.集体的含义: 人们联合起来的有组织的整体 集体的 2.感受集体的温暖: 安全感和归属感;集体荣誉感
温暖
令我们骄傲、给我们温暖 3.集体荣誉感的作用: 激励我们前进
1.集体的力量来源: 共同的目标和团结协作
集体的 力量
(1)个人力量在集体中汇聚,变得强大; 2.集体力量的形成: (2)个人力量通过优化组合产生强大合力。 (1)在某种程度上可以影响甚至改变一个人; 3.集体力量的作用: (2)获得安全感和自信心,学习经验扩大视野
1.完成相对应的练习册 2.复习及背诵本节课所需背诵的内容 3.预习7.1 单音与和声
练习册大题分值:P 11、(1)........(2分) (2)........(6分) 12、........(10分)
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2、怎样在集体中发展个性?
人教部编版6.2 集体生活成就我 课件(34张ppt 教案 学案 视频)
集体:是人们联合起来的有组织的整体。
1.成员之间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员之间相互想留的频率 集体 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员之间的默契程度 6.集体存在的时间长短 团队 (选择题)下面哪群人是一个集体呢(
A.一群赶地铁的人 C.在光雾山景区游玩的人 集体不是成员 的简单相加, 而是有共同目 标、分工明确 的整体。
பைடு நூலகம்
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
1.成员之间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员之间相互想留的频率 集体 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员之间的默契程度 6.集体存在的时间长短 团队 (选择题)下面哪群人是一个集体呢(
A.一群赶地铁的人 C.在光雾山景区游玩的人 集体不是成员 的简单相加, 而是有共同目 标、分工明确 的整体。
பைடு நூலகம்
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
7.1集体生活成就我 课件 (19张PPT)道德与法治部编版七年级上册
年长的大雁和蔼地告诉它:“大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向 前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流 帮忙,所以很快就累了。”年轻的大雁明白了,它跟在年长的大雁后面,去追赶队伍。
思考:这只大雁的结局给我们什么启示?
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
新知讲授
1.了解集体、集体联结度的含义。 2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。 3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、
自我认识和自我发展的能力。
探究分享
以下哪个是集体呢?
√√
班级
宿舍
√
厦门六中合唱团
大街上的人群黑恶势力ຫໍສະໝຸດ 新知讲授1.集体的含义
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有 组织的整体。
探究分享
尊敬的刘老师: 您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每 期黑板报,我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿编辑、 版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己 比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务,为大家呈现内 容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
课堂检测
2.“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”,
C 下列选项与这观点主旨相符的是(
)
①轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林
②路遥知马力,日久见人心
③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
课堂检测
3.某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲
思考:这只大雁的结局给我们什么启示?
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。
新知讲授
1.了解集体、集体联结度的含义。 2.知道集体生活对于个人成长的重要作用。 3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察、
自我认识和自我发展的能力。
探究分享
以下哪个是集体呢?
√√
班级
宿舍
√
厦门六中合唱团
大街上的人群黑恶势力ຫໍສະໝຸດ 新知讲授1.集体的含义
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有 组织的整体。
探究分享
尊敬的刘老师: 您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每 期黑板报,我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿编辑、 版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己 比以前开朗了许多生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务,为大家呈现内 容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
课堂检测
2.“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”,
C 下列选项与这观点主旨相符的是(
)
①轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林
②路遥知马力,日久见人心
③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
课堂检测
3.某校在“读好书”活动中,引领学生在阅读时和文中人物同悲
6.2 集体生活成就我 课件(41张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
集体生活成就我
学 习 目 标
理解集体生活可以培 养我们负责任、人际 交往的态度和能力
—02—
理解在集体中可以 发展、完善、丰富
我们的个性
运用你的经验
情境一:在小组合作学习中,我的视 野更开阔、思维更活跃了。
情境二:从村小学来到镇初中,将近 一年的寄宿生活大大提高了我的生活 自理能力。
1.小洪是一个负责任的队长吗?你从哪些方面可以看出? 2.担任队长后,小洪的收获主要表现在哪些方面?
一、在集体中涵养品格
知识点1:集体生活的作用?①②
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
我在班级 的角色
班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员
承担的责任
知 识 点 2 : 怎 样 在 集 体 中 涵 养 品 格 ab
一、在集体中涵养品格 知识 点1: 集体生 活 的作用?①②
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做?
集体生活情境
我的做法
亮亮是回族,不吃猪肉 关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同
表示理解和尊重 合理的话要采纳,觉得不合理要委婉沟通
王刚家境贫寒,吃穿十分节俭
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
6.2集
在集体 中涵养 品格
集体生活可以培养我们人际交往的基本 态度和能力
体生
活成 在集体 集体生活为个性发展搭建平台
就我 中发展 集体中人与人之间的差异是我们完善个
个性
性的重要资源
努力实现集体的共同目标有利于自己的个
性发展
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二
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第1 课时 集体生活成就我 课件-部编版道德与法治七年级上册(2014)
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5. [教材改编]元元担任班级黑板报主编后,为了办好板报,从前内
向的她主动与同学交流、合作,变得比以前开朗了。元元的成
长说明 ( D )
①集体传递着关爱和温暖
②个性只有在集体中才能得到觉醒
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活有助于培养我们的责任感
A. ①②
④同学们都努力学习,互帮互助,共同进步
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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4. 小冀在主题为“美好集体”的班会上,向同学们做了以下分享: 分享一:如果下雨时我们没带雨具,不用担心,学校为我们准备 了“爱心雨披”。 分享二:我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导 当天的功课。 以上两则分享共同告诉我们 ( C ) A. 集体能解决我们遇到的所有困难 B. 集体的温暖与集体的联结度无关 C. 生活在集体中,我们能感受到温暖 D. 我们只能从集体中索取
第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第1 课时 集体生活成就我
目 01 学习园地
CONTENTS
录
02 课时训练
学
习 1. 树立集体意识,理解个人与集体的关系。
目 标
2. 懂得集体生活对个人的积极意义,懂得集体生活的价值。
学 习 认 知
任务 正确认识集体生活对个人的意义 情境一 学校暑假组织研学旅行,同学们都非常兴奋,很是期 待。小冀也想参加,可是妈妈却认为参加这样的集体活动没 学 什么意义,还耽误学习。 习 (1)我们可以这样劝说小冀的妈妈: 任 ①集体生活能带给我们温暖。 务 ②集体生活有助于我们学会__与__人__交__往____。
5. [教材改编]元元担任班级黑板报主编后,为了办好板报,从前内
向的她主动与同学交流、合作,变得比以前开朗了。元元的成
长说明 ( D )
①集体传递着关爱和温暖
②个性只有在集体中才能得到觉醒
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体生活有助于培养我们的责任感
A. ①②
④同学们都努力学习,互帮互助,共同进步
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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4. 小冀在主题为“美好集体”的班会上,向同学们做了以下分享: 分享一:如果下雨时我们没带雨具,不用担心,学校为我们准备 了“爱心雨披”。 分享二:我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导 当天的功课。 以上两则分享共同告诉我们 ( C ) A. 集体能解决我们遇到的所有困难 B. 集体的温暖与集体的联结度无关 C. 生活在集体中,我们能感受到温暖 D. 我们只能从集体中索取
第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第1 课时 集体生活成就我
目 01 学习园地
CONTENTS
录
02 课时训练
学
习 1. 树立集体意识,理解个人与集体的关系。
目 标
2. 懂得集体生活对个人的积极意义,懂得集体生活的价值。
学 习 认 知
任务 正确认识集体生活对个人的意义 情境一 学校暑假组织研学旅行,同学们都非常兴奋,很是期 待。小冀也想参加,可是妈妈却认为参加这样的集体活动没 学 什么意义,还耽误学习。 习 (1)我们可以这样劝说小冀的妈妈: 任 ①集体生活能带给我们温暖。 务 ②集体生活有助于我们学会__与__人__交__往____。
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集体:是人们联合起来的有组织的整体。
1.成员之间相互关联的程度 2.集体对成员的重要性 3.成员之间相互想留的频率 集体 4.成员对共同目标的共识程度 5.成员之间的默契程度 6.集体存在的时间长短 团队 (选择题)下面哪群人是一个集体呢(
A.一群赶地铁的人 C.在光雾山景区游玩的人 集体不是成员 的简单相加, 而是有共同目 标、分工明确 的整体。
) B.超市购物的人 D.我们班的人
团队:是具有某种性质的集体。 社团、志愿者、学生会、夏令营……
• 你参加过哪些(校内外的)集体活动,简 单谈谈感受?
• 在班级中,你扮演什么角色?你的责任是 什么?有什么收获,或你的角色在班级中 与他人相处的过程带来的烦恼。 • 思考你如何理解以上两句名言?
• 把自己的个性她写下来,分享你身上的闪光点。
个人成就集体荣誉: 1.历史和现代名人的杰出贡献:钱 学森、爱迪生、邓稼先、袁隆平; 邱少云、黄继光。 2.运动健儿为国争光; 3.优秀的领导人物带领团队共同优 秀。(集体也需要领导者,也领导 者也是个人。) 4.一位优秀的老师培养一批优秀的 人才在社会各个领域出彩。 5.集体是有个人构成的,优秀的集 体离不开个人的努力,所以个人的 努力的成绩汇聚在一起成就了优秀 的集体。 6.没有个人就不存在集体。 7.“完璧归赵”的蔺相如,若没有出 色的个人能力,那赵国和秦国也无 法抗衡。
பைடு நூலகம்
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25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
• “集体生活成就个人” PK“个人成就集体 荣誉” • 收集预习后的问题。
集体生活成就我: 1.一根筷子夹不起美味佳肴; 2.一块砖头盖不成大楼; 3.一花独放不是春,百花齐放 春满园; 4.如果为了个人利益而损害集 体利益的话,个人利益也得 不到保护。(例如:范冰冰) 5雷锋说过:一滴水只有放进 大海里才永远不会干涸、一 个人只有当他把自己和集体 事业融合在一起的时候才能 最有力量。 6.在集体中生活,有助于我们 学习他人的经验,扩大视野, 健康成长; 7.个人存在与集体之中; 8. .……