工业革命时代的浪漫情怀

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8.1 工业革命时代的浪漫情怀素材

8.1 工业革命时代的浪漫情怀素材

自由引导人民
• 《自由引导人民》(法语:La Liberté guidant le peuple)是法国画家欧仁· 德拉 克罗瓦为纪念1830年法国七月革命而创作 的一幅油画。该画作在1831年的巴黎沙龙 会展(Salon de Paris)上第一次正式对外 进行展览,于1874年被卢浮宫博物馆收藏。
• 画面描绘了在大海上,漂浮着一只岌岌可 危的木筏,海风鼓起床单做的桅帆,巨浪 掀起的木筏在不停地颠簸。筏上的难民有 的已奄奄一息,有的还在眺望远方。被簇 举在高处的人挥舞着手中的红、白色布巾, 不断地向远方呼救。 画家以金字塔形的构 图,把事件展开在筏上仅存者发现天边船 影时的刹那景象,刻画了遇难者的饥渴煎 熬、痛苦呻吟等各种情状,画面充满了令 人窒息的悲剧气氛,该画是浪漫主义画作 代表之一。
小夜曲
• 舒伯特根据雷尔什塔布的诗所写的另一首 小夜曲,是一首脍炙人口的名曲,被收集 在他的歌曲集《天鹅之歌》中。旋律轻盈 婉转,伴奏模仿拨弦乐器的声音,时而和 歌声相应和, 给歌曲创造了一种优美恬静 的意境。
梅杜萨之筏
• 《梅杜萨之筏》(The Raft of the Medusa)是法国画家泰奥多尔· 籍里柯于 1819年创作的一幅油画,现收藏于法国巴 黎卢浮宫。
• 这首交响曲从内容到形式都富于革新精神, 感情奔放,篇幅巨大,和声与节奏新颖自 由。他在曲式结构上作了革新,如用一首 庄严的葬礼进行曲作为第二乐章,用一首 谐谑曲作为第三乐章,都是前所未有的。 全曲宏伟壮阔。 [1] • 中文名称 降E大调第三交响曲 外文名称 The Symphony No.3 in E flat major, Op.55 谱 曲 路德维希· 凡· 贝多芬 音乐风 格 古典 作品别名 英雄交响曲 首演时间 1805年4月7日

新课标高中历史教学设计案例【11篇】

新课标高中历史教学设计案例【11篇】

新课标高中历史教学设计案例【精选11篇】高中历史教学案例设计篇一一、诗歌——工业革命时代的浪漫情怀1、时代背景:18世纪后半期至19世纪中叶,资产阶级革命和改变成功后,欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的美好景象,人们普遍对社会失望,对现实不满;人们开始寻找新的精神寄托,催生了浪漫主义和批判现实主义文学,2、代表拜伦:英国浪漫主义诗人,具有民主思想和反叛精神,反对封建专制和资本主义的丑恶。

代表作《唐璜》被誉为“讽刺现代社会的百科全书”;雪莱:英国浪漫主义诗人,具有乐观主义精神,代表作《西风颂》;雨果:法国人,代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》,把浪漫主义文学推向顶峰;3、影响:①其行动有力支持了当时席卷全欧的民族民主革命运动;②其文学为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。

把文学思潮与风云变幻的社会变革密切结合,是近代人们对科学理性、物质主义带来的异化现象的一次彻底的检视和清算,_了西方资本主义旧的价值理性,以强烈的反叛精神构建了一个新的文化模式。

二、小说——现实主义文学1、时代背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐;在文学上,人们已不满足于浪漫主义的幻想和激情、抽象的_和呐喊,而要求真实地描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶。

2、主要代表:巴尔扎克自称法国社会的“书记员”,《人间喜剧》誉为“资本主义社会的百科全书”托尔斯泰:俄国人,是人们公认的世界文豪,其代表作《战争与和平》是一部人民战争的英雄史诗,赞扬了人民的爱国精神和英雄气概,具有非凡的艺术成就。

法国:司汤达的长篇小说《红与黑》、莫泊桑的短篇小说《项链》;罗曼。

罗兰的《约翰。

克利斯朵夫》等;英国:狄更斯的《大卫。

科波菲尔》、萧伯纳《苹果车》;俄国:普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼。

奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础;果戈里的小说《死魂灵》。

(以上后3点一般了解)3、评价:深刻揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质,描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景。

人民高中历史必修三工业革命时代的浪漫情怀优秀张讲课文档

人民高中历史必修三工业革命时代的浪漫情怀优秀张讲课文档

了解浪漫
情感的、理想的、想象的、非理性 的、人文的
[易混易错] 浪漫主义文学体裁并非只是讴歌和赞美,更多的是对丑 恶现实的揭露,“浪漫”只是一种文学表现手法。
第八页,共25页。
显微镜
细致观察历史
了解浪漫(概念、代表人
物及作品)
多棱镜
全面认识历史
透视和感悟浪漫
(背景、特点)
望远镜
整体把握历史
反思浪漫(影响)
人民高中历史必修三工业革命时代的浪漫情怀优秀课件张 PPT
第一页,共25页。
内蒙古新版《假如生活欺骗了你》
假如生活作害了你, 表麻烦, 表死声啕哇, 你就好好个就的。
也表站起来, 一直往前, 像毛毛虫一样 各出出…… 各出出…… 一直各出出… 总有一天, 你会各出成一只喜人的额儿额儿。
第二页,共25页。
《假如生活欺骗了你》
普希金(1799~1837) (俄)
假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心时,暂且克制自己
相信吧,快乐之日就会到来
我们的心儿憧憬着未来
现今总是令人悲哀, 一切都是暂时的,转瞬即逝 而那逝去的,将变为可爱。
第三页,共25页。
奥地利维也纳新年音乐会
第四页,共25页。
—以历史的眼光阐释艺术
• 1830—1848七月王朝 • 1848—1852法兰西第二共和国
• 1852—1870法兰西第二帝国
第十二页,共25页。
法国
如左上图所示,法兰西第一帝国全盛时期(1809-1811年),欧洲除英国、沙俄、
瑞典三个国家独立之外,还有英军登陆葡萄牙和法军作战,保持了葡萄牙的独
立,东南的奥斯曼土耳其帝国不与拿破仑结盟,其余都已被法兰西第一帝国控

8.1工业革命时代的浪漫主义情怀

8.1工业革命时代的浪漫主义情怀

拜伦的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”(如《恰 尔德∙哈罗德游记》中的主人翁)。他们孤傲、狂热、 浪漫,却充满了反抗精神。他们内心充满了孤独与苦闷, 却又蔑视群小。 “拜伦式英雄”是拜伦诗歌中所创造的叛逆者形象, 在当时的社会产生了很大的影响。这些人往往富有反抗 精神,不断地与社会中的罪恶面斗争,甚至不惜付出自 己的生命,他们将生命的过程看做是不朽的战歌。但他 们同时又具有强烈的个人主义色彩,远离社会,因此, 结局往往充满了悲剧色彩。这实际上恰好反映了诗人自 己内心的忧郁和苦闷。
早年由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响,贝多芬 向往民主,追求自由、平等,因此作品中充满了时代精神,蕴涵 着革命的力量。特别是《第三(英雄)交响曲》以及《第五(命 运)交响曲》,都以英雄为主题,表达了斗争胜利后的快乐,激 发着人们的斗志,激励着人们与命运斗争。 随着社会的变革,在现实的感染下,贝多芬后期的作品开始 具有浪漫主义色彩,更多地描绘了自然美景与人的心灵。《第六 (田园)交响曲》中透着农村淳朴的田园气息,表面了对农村的 热爱。《第九(合唱)交响曲》则是贝多芬毕生努力的作品,也 是音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品。贝多芬在这首交响 曲的最后乐章中加入了以席勒的《欢乐颂》为歌词的合唱,热情 歌颂了欢乐,表达了在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦。这是贝多芬 发自心灵的呼唤,是“音乐文学上最伟大的杰作”。
1、浪漫主义文学主要代表人物及代表作
浪 漫 主 义
拜伦:《唐璜》
雨果:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
2、浪漫主义音乐主要代表人物及代表作 贝多芬:贝多芬一生中写的9部交响曲是其最 辉煌和最有影响力的作品 。
舒伯特:《小夜曲》、《春之信念》、《野 玫瑰》 等。

英国浪漫主义文学以诗歌为主,乔治∙戈登∙拜伦 (1788—1824)是杰出的代表。拜伦不仅是一位伟大 的诗人,还是一个为理想战斗一生的勇士;他积极而 勇敢地投身革命,参加了希腊民族解放运动,并成为 领导人之一。拜伦诗中最具有代表性、战斗性,也是 最辉煌的作品是他的长诗《唐璜》,诗中描述了西班 牙贵族子弟唐璜的游历、恋爱及冒险等浪漫故事,揭 露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的一面,奏响了为自由、 幸福和解放而斗争的战歌。

工业革命时代的浪漫情怀1e

工业革命时代的浪漫情怀1e

(2)表现手法:注重画面完整和统一,特别强调色彩的作用
2、结合所学知识分析,德拉克洛瓦作品的艺术价值。 鼓舞人们为争取自由和解放而斗争,世界艺术宝库中的珍品。 德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”。
浪漫主义美术的艺术特色:
(1)注重感情表现,注重画面的完整和统一, 不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画 (2)强调色彩的作用,使得画面丰富多彩、辉煌 瑰丽
3. 恩格斯说:“当法国革命使这个理 性的社会和这个理性的国家成为现实的 时候,新制度就表明,不论它较之旧制 度如何合理,却决不是绝对合乎理性 的”。下列文学作品体现这一观点的是 A.《安娜· 卡列尼娜》 B.《老人与海》 C.《大卫· 科波菲尔》 D.《巴黎圣母院》
浪漫之“美”
第二篇章
浪漫乐章——浪漫主义音乐
思考:1、浪漫主义文学的取材(内容)具有什么特点?
浪漫主义文学的特征之二: 内容上: 不满现实,憧憬未来;强调情感,追寻理想 反对崇尚理性,歌颂本能感情
思考:2、拜伦的作品有什么重大影响?
奏响为自由、幸福而斗争的战歌。
• 浪漫主义文学特点: 不满现实,憧憬未来;反对崇尚理性,歌 颂本能感情,积极追求理想世界 采用夸张和对比的手法,富于幻想和传奇 色彩,强调个性自由。
中国:浪漫是什么?!
李白 《将进酒》
君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回; 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪; 人生得意须尽欢, 莫使金樽空对月; 天生我材必有用, 千金散尽还复来。 激情、飘逸、狂放
苏轼说:
“但愿人长久, 千里共婵娟!”
西方:浪漫是什么?!
对她来说 就是你在教堂里, 牧师说:“你愿意一生一世,无论是 富贵还是贫穷,都会爱她和保护她 吗?” 你充满深情的那句: 英文 romantic,又 我愿意!!!

高中历史《工业革命时代的浪漫情怀》详细教学设

高中历史《工业革命时代的浪漫情怀》详细教学设

工业革命时代的浪漫情怀【教学重难点】教学重点:(1)浪漫主义文学产生的历史背景;(2)浪漫主义文学和艺术的代表人物及其代表作品;(3)浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实.教学难点:(1)浪漫主义文学产生的历史背景;(2)浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实.【教学目标】(1)知识与能力:浪漫主义文学,音乐以及绘画的代表人物及其代表作品;理解浪漫主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实.(2)过程与方法:运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学,音乐,绘画的代表人物及其代表作品,以便于识记和掌握.充分使用历史联想法,在学习19世纪上半叶的文学,音乐,美术的相关内容的时候,一定要分析其产生的历史背景,以利于更好地理解和把握其内容.运用阅读法,文献法找到相关的文学作品和艺术作品的介绍文献进行阅读和欣赏,从而对这一历史事件形成清晰的印象,便于理解和把握.(3)情感态度与价值观:通过对浪漫主义文学产生的背景的了解,明白欧洲大陆在法国大革命和拿破仑军队的影响与冲击之下;再加上工业革命的影响,人们为追求理想世界而产生了浪漫主义,从而培养学生的一重积极向上,敢于斗争的精神风貌.以人为本,进行人格,情感教育.【教学流程】新课导入:师:文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分,19世纪以后的文学,艺术则更是硕果累累,在人类文明史上留下了辉煌的一页.本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术,主要是西方的文学艺术.大家可以翻开课本专题八的导语部分,浏览一下.看完我们就来了解这个专题的课标,看它要求我们要掌握什么.投影:了解19世纪以来以拜伦的《唐璜》为代表的浪漫主义文学,以巴尔扎克的《人间喜剧》和托尔斯泰的《战争与和平》为代表的批判现实主义文学的主要成就,认识各自产生的时代背景及其影响.欣赏凡高和毕加索的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值. 以贝多芬的主要作品为例,理解19世纪以来的音乐作品的时代性,多样性和民族性.了解影视艺术包括电影,电视产生与发展的历程,理解其对社会生活的影响.师:其实,我们这个专题所要学习的内容主要可以分为四块内容:文学,音乐,美术和影视艺术 ,我们并不是要对他们进行专业分析.我们是历史课,我们的任务主要是分析这些文学艺术成果产生的时代背景和影响等等.新课教授:师:那今天我们所要了解的是19世纪初的带有浪漫色彩的文学与艺术,第一课工业革命时代的浪漫情怀.课题:一,工业革命时代的浪漫情怀师:历史是文化的镜子,失去了历史的依托,文化也就失去了原有的魅力和光彩.因而我们在了解19世纪以来文学,音乐,艺术,的主要成就,要认识其产生的时代背景及影响,下面我们看这课有哪些内容.投影:课题及子目内容师:有三个心灵的激荡,说的是文学.浪漫乐章说的是音乐,浪漫主义的狮子是绘画.一,心灵的激荡——浪漫主义文学师:"浪漫"这个词大家一定很喜欢.大家还记得我们专题六中也有讲到一个浪漫主义吗请大家翻开课本P99,这里提到的浪漫主义是什么呢它宣扬人的感情至上.其实我们今天所要讲的浪漫主义也正源于此.投影:1.浪漫主义的含义:18世纪末19世纪初,普遍流行于欧洲的一种文艺思潮,宣扬人的情感至上,追求个性的张扬.师:我们今天要品味到的浪漫主义,是揭露现实的黑暗,号召人民向着理想而斗争的浪漫.它强调理想,追求自由,因为一切文学艺术都是社会的反映.因此,这种浪漫主义诞生也有着其特有的时代背景.投影:2.背景(1)政治:法国大革命震荡了整个欧洲师:1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命.这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度,开辟了欧洲资本主义发展的新时期,欧洲各国的民族民主运动迅速发展.投影:(2)经济:第一次工业革命在欧洲迅速延伸师:随着工业革命的扩展,世界处在剧烈的变革与震荡之中,这对19世纪的文学进程也产生了巨大影响.投影:(3)思想:启蒙思想家所宣扬的"理性王国"失去了实现的可能师:法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的"自由,平等,博爱"口号也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,于是反映人们对现实不满,进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生. 3.主要代表人物及其代表作师:大家看课本P126—127,书中给我们列举了一些作家.投影:英国:拜伦,雪莱和济慈法国:雨果俄国:普希金德国:霍夫曼,海涅师:浪漫主义文学发韧于德国,欧洲各国都有积极的成果,而以英法两国成就最高.首先我们来了解英国.英国浪漫主义文学的主要成就是诗歌,杰出代表是拜伦. (1)拜伦投影:代表作,特色师:他的代表作品有长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》和《唐璜》.他的作品特色是:塑造了一批"拜伦式英雄".什么是"拜伦式英雄"呢课本P126的最后一段第三行就有告诉我们.那是因为他们孤傲,狂热,浪漫,却充满了反抗精神.而《唐璜》是拜伦最著名的一部诗体长篇小说.投影:《唐璜》通过诗歌的主人公唐璜在欧洲各地的旅行经历,恋爱和冒险的经历,揭示了当时的时代黑影,丑恶,虚伪,向人们展示了当时欧洲社会现实的广阔图景,同时对现实的不满,也使诗人的诗中充满了讽刺,愤怒和战斗性.师:我们看《唐璜》中的某些诗句,全班一起朗读,希望大家大家带着感情去读. 投影:伦敦的市民啊,巴黎的市民啊!想一想,战争是一种怎样的神圣的消遣……不论那巨大的蝗虫,如何地 "毁灭"糟蹋你们碧绿的田野,吃尽你们的庄稼.面目狰狞的灾荒决不会临近帝王----虽然爱尔兰饿得慌,乔治王却体重二百八十磅.师:大家想想,拜伦在这里想表达什么呢答:……师::在这里,他说出了欧洲反动势力进行的战争给人民带来的灾难.他说,战争是一种怎样的神圣的消遣这是一种讽刺的说法.蝗虫,"毁灭地糟蹋你们碧绿的田野,吃尽你们的庄稼,爱尔兰人饿得慌,而乔治王却体重二百八十磅.这是多么鲜明的对比.于是,他面对人民所受的痛苦,他号召人民要进行斗争.事实上,拜伦不仅是一位伟大的诗人,他还积极参加殖民革命,号召人民要进行革命.过渡:英国浪漫主义文学主要代表人物是拜伦,那么同样具有突出成就的法国是以谁为代表的呢答:……(2)雨果代表作品:《巴黎圣母院》,《悲惨世界》投影:代表作品师:对,雨果是法国浪漫主义文学最杰出的代表,他创作出数量惊人的诗歌,戏剧,小说,文艺理论著作.1831年,他完成了著名的浪漫主义长篇小说《巴黎圣母院》.它以离奇,紧张的故事情节,鲜明夸张的人物,绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作.1862年,雨果又完成著名的长篇小说《悲惨世界》.师:英国和法国我们都讲完了,现在我们来总结一下浪漫主义文学的特点.投影:特点:(1)不再刻意突出人的理性,强调抒发个人情感,积极追寻理想世界师:浪漫主义文学作品表现出对社会现状的强烈不满,强调抒发个人情感,积极追寻理想世界,而不再刻意突出人的理性.投影:(2)各国发展水平存在差异,英法两国成就最高师:由于各国资本主义经济发展以英法最快,而文化也是如此.过渡:从我们了解的这些作品来看,浪漫主义文学直指当时的欧洲社会种种黑暗,丑恶,虚伪的现象,奏响了为自由,幸福和解放而斗争的战歌,文学家为这战歌写出了词,音乐家为这战歌谱写了曲.二,浪漫乐章浪漫主义音乐主要是音乐与文学相结合,从文学中去寻找题材,作曲家从文学作品中获得灵感.因此,音乐的浪漫主义比文学中的浪漫主义晚了数十年.这一时期有许多著名的音乐家.师:下面我们来一起看看这一时期欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些及他们有哪些代表作品.1,代表人物及其作品师:请同学们先看课本P127—128,然后回答问题.投影:合作学习:欧洲浪漫主义音乐代表人物有哪些代表作品是什么师:我请一位同学来告诉我答案.答:……师:很好.下面我们来重点了解贝多芬,一同感受贝多芬.(1)贝多芬投影:【感受贝多芬】贝多芬(1770—1827),诞生于德意志波恩市一个音乐世家,是西方世界有史以来最伟大的作曲家("乐圣"),他的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之先声.1802年以后,他的耳疾日益严重,以致1809年以后最终失聪,他非常痛苦,一度想自杀,但他以惊人的毅力,战胜了耳聋带来的巨大困难,创作了大量不朽的音乐作品,以此来同命运抗争.师:他是德国最伟大的音乐家之一.出身于德国波恩的平民家庭,很早就显露了音乐上的才能,八岁开始登台演出.1792年到维也纳深造,艺术上进步飞快.贝多芬信仰共和,崇尚英雄,创作了有大量充满时代气息的优秀作品.师:那你们知道他有哪些作品吗答:……投影:贝多芬代表作品及特色:早期:《第三(英雄)交响曲》,《第五(命运)交响曲》师:贝多芬一生中写的九部交响曲是他最辉煌和最有影响力的作品.他的作品分为前期和后期,前期作品都以英雄为专题,激励人们与命运斗争.大家知道《第三交响曲》为什么又称《英雄交响曲》吗投影:《第三交响曲》原名《英雄交响曲》,创作于1804年,它的标题是《英雄交响曲,为纪念一位伟人而作》,简称《英雄交响曲》,原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》,是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的.但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时,十分失望,愤然撕去标题页,改成了现在的曲名.师:贝多芬以此来向人们展现了他对拿破仑称帝的抗争精神.很明显的,我们可以看出他前期的作品充满时代精神,蕴涵革命力量.投影:艺术特色:充满时代精神,蕴涵革命力量师:而后期的作品则开始具有浪漫主义色彩,更多地描绘自然美景和人的心灵,如后期作品有:《第六(田园)交响曲》,《第九(合唱)交响曲》 .投影:后期:《第六(田园)交响曲》,《第九(合唱)交响曲》这也许也跟人本身的心态有关.一个人在年轻的时候,往往会更有拼劲,而到了晚年,大多希望过平静的生活,因此也会更倾向于和谐.也正因为这样,他后期的作品才会更多描绘自然美景和人的心灵.《第九交响曲》也成为"音乐文学上最伟大的杰作" .师:贝多芬有如此的成就,可是他的一生却是相当坎坷的.投影:一生坎坷,没有建立家庭.二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈.但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,依然坚守"自由,平等"的政治信念,通过言论和作品,为共和理想奋臂呐喊,写下不朽名作《第九交响曲》.师:我们看这是贝多芬的助听器.投影:贝多芬的助听器师:二十六岁时开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈.对我们而言,这是一种什么样的境况难以想象他还能为后人创作那么多优秀作品.可见他对生活的态度是何等的积极向上.那么我们呢是不是更应该对生活充满信心,积极的面对未来的生活呢答:……投影:贝多芬代表作品及特色师:他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响,个性鲜明,较前人有了很大的发展.在音乐表现上,他几乎涉及当时所有的音乐体裁;大大提高了钢琴的表现力,使之获得交响性的戏剧效果;又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式.贝多芬集古典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为"乐圣".过渡:文学是语言的艺术,诉诸于阅读,音乐是声音的艺术,诉诸于听觉,美术是感观的艺术,诉诸于视觉,浪漫主义之风吹向文学,音乐,也吹向了画坛.师:下面请同学们自学第三子目——浪漫主义的狮子,这部分实际是在介绍19世纪初欧洲浪漫主义美术的发展.现在给大家2分钟的时间把这个子目的内容看完,然后完成屏幕上的表格. 师:我请一个同学来告诉我答案.生:……投影:表格师:下面我们看这幅图——《自由引导人民》,可他还有一个名字,谁会知道生:他还有一个名字叫《1830年7有28日》.师:这是画家德拉克洛瓦所作的.从他的作品的另一个名称和这幅图硝烟弥漫的战斗场面,我们很显然就知道,画家这幅画就是取材于1830年法国人民为推翻波旁王朝而进行的"七月革命".师:整幅画场面气势磅礴,用生动的人物造型,丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的气氛.德拉克的作品荡气回肠,富于激情,而他本人被称为"浪漫主义狮子". 总结:经过我们对文学,美术,音乐的了解,我们对工业革命时期的浪漫情怀已有所了解,那我问大家,我要把这内容概括起来,用什么方法较好呢投影:图表专心爱心用心。

8.1 工业革命时代的浪漫情怀

8.1 工业革命时代的浪漫情怀

A、贝多芬的《第九交响曲》 B、贝多芬的《第五交响曲》 C、舒伯特的《春之信念》 D、舒伯特的《魔王》
3、19世纪上半叶把浪漫主义美术推向顶峰的人 物是( )
A、籍里柯 C、米开朗琪罗 B、德拉克洛瓦 D、达· 芬奇
专题八
19世纪以来的文学艺术
时期 19世纪初 特征 浪漫主义 现实主义 共融性
本专题的知识结构
四、小结
代表人物 作 品 特 点
文学
音乐 美术
代表人物 文学 拜伦(英) 雨果(法)
作品 《恰尔德哈罗德游记》《 唐璜》 《巴黎圣母院》《悲惨世 界》
特点 拜伦式英雄 抨击邪恶, 歌颂美好
音乐 贝多芬(德) 《第三交响曲》《第五交 舒伯特(奥地利)响曲》《第九交响曲》 《春之信念》《野玫瑰》 《魔王》 舒曼(德) 《幻想曲》 美术 籍里柯(法) 《梅杜萨之筏》 《处由引导人民》 德拉克洛瓦 (法)
2、背景:
⑴政治:法国大革命震荡了整个欧洲 ⑵经济:第一次工业革命在欧洲迅速延伸 ⑶思想:启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去 了实现的可能
一、心灵的激荡(浪漫主义文学)
1、浪漫主义文学的中心(成就最高): 英国、法国
2、代表人物及作品
①英国:拜伦:《唐璜》 —“拜伦式英雄” 雪莱:《西风颂》;济慈《夜莺颂》 ①法国:雨果:《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 ③俄国:普希金《致恰达耶夫》、《自由颂》 ④德国:霍夫曼;海涅《德国,一个冬天的神话》 结论:一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的 文化,一定历史时期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况。
你眼中的浪漫是怎样的?
迅速浏览课本,本节课所讲的浪漫主义 内容表现在哪几个方面?
心灵的激荡 浪漫的乐章 向着自由前进

高中历史专题8第1课工业革命时代的浪漫情怀导学案人民版必修3

高中历史专题8第1课工业革命时代的浪漫情怀导学案人民版必修3

高二人民版历史必修3导学案专题8 第1课工业革命时代的浪漫情怀专题导引本专题主要讲述了19世纪以来在世界文学、美术、音乐等领域取得的重要成就和影视艺术的产生与发展历程。

工业革命和资产阶级政治运动的发展,社会动荡与变革改变着人类各个时代的精神。

在文学领域先后兴起了浪漫主义文学、批判现实主义文学、现代派文学和无产阶级文学以及亚非拉文学等;在美术领域先后兴起了浪漫主义绘画、现实主义绘画、印象派绘画和立体派绘画等;音乐领域则出现了浪漫主义音乐、民族乐派、印象派音乐、表现主义音乐和摇滚乐等。

19世纪末电影艺术产生,20世纪20年代电视艺术诞生,影视艺术的产生和发展极大地改变了人们的生活。

1.理清基本线索:随着资本主义的发展,其负面影响也愈加明显。

浪漫主义、批判现实主义、现实主义分别是人们对资本主义社会的幻想求全——强烈不满——迷惘心碎的精神感受,以此线索分类掌握代表性作品。

2.明确基本认识:艺术创作总是一定历史条件下的产物,特定时期的文化是特定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。

3.加强重点落实:把握不同时期不同文学艺术派别的主要特征,分析其产生的背景和影响,认识其艺术价值以及对人类社会的影响。

4.注重归类总结:本专题多采用时间顺序讲述各派,建议采用表格法,以时间、背景、代表人物、代表流派、主要作品、艺术特点等栏目为横向,以综合流派为纵向列表。

5.强化感性认识:本专题涉及的图片、名言等感性内容较多,我们可以借助其帮助我们提高效率、增强效果,如利用名言“如果冬天来了,春天还会远吗?”来理解雪莱的作品是对未来充满希望。

第1课工业革命时代的浪漫情怀情景问题切入请把我枯死的思想向世界吹落,让它像枯叶一样促成新的生命!哦,请听从这一篇符咒似的诗歌,就把我的话语,像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播撒!让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧!西风啊,如果冬天已经来临,春天还会远吗?——雪菜《西风颂》雪菜是19世纪英国浪漫主义诗人的代表,他的诗歌创作有什么特点?作品风格与他相似的你还知道有哪些人,他们的著名代表作有哪些?整体结构感知本课第一目“心灵的激荡”,讲述了浪漫主义兴起的背景以及在文学方面的表现。

人民版高中历史必修3学案及答案工业革命时代的浪漫情怀

人民版高中历史必修3学案及答案工业革命时代的浪漫情怀

专题八19世纪以来的文学艺术一工业革命时代的浪漫情怀编写人:高二历史组审核人:审批人:【使用说明与学法指导】1.课前依据导学案问题导引,预习自学课本内容,勾划课本并写上提示语,力争全部掌握。

2.A层同学需要做本导学案所有内容,带※号C层可不做,带※※号B、C层均可不做。

3.认真书写,规范作答,按时上交,人人争取得A。

【学习目标】(1)了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

(2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品,产生的时代背景及其艺术价值。

(3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

一、贝多芬作为浪漫主义音乐的开创者,其作品有何特点?具有这种特点的原因是什么?1.特点(1)早期对封建专制进行批判,对资产阶级民主精神进行赞颂,渴求自由和欢乐,热爱自然。

(2)晚期作品结构严谨、风格厚重、气势磅礴、浓缩着音乐家不屈不挠,追求真、善、美的心路历程。

2.原因(1)艺术创作是一定政治、经济等在人们意识形态中的反映。

(2)当时欧洲在法国大革命的影响下,旧的封建秩序受到了沉重打击。

(3)启蒙思想的宣传进一步解放了人们的思想,使民主的观念深入人心。

【注意】贝多芬的交响乐往往与社会现实结合,前期受启蒙运动和法国大革命影响,作品中蕴涵革命的力量。

而随着社会变革,其后期作品更多地描绘自然美景与人的心灵,具有浪漫主义色彩。

二、浪漫主义音乐与美术在创作手法上有何相似之处(1)对理性王国与当时现实强烈不满(2)刻画人物的感情世界(3)内容丰富多彩【自学效果检测】1、(2008·海南)鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说,“有人说G. Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真实。

就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱狂”。

当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它 ( D )A.与文学革命运动的方向一致B.继承了欧洲古典文学的传统C.具有批判现实主义的精神特质D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神2、(2007·海南)彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说:“莫扎特(1756~1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅,而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。

工业革命时代的浪漫情怀ppt课件演示文稿

工业革命时代的浪漫情怀ppt课件演示文稿

认识浪漫主义
产生于18-19世纪的欧洲的浪漫主义到 20世
纪传入有着浪漫传统的中国,五四一代的中国
文人被认为是浪漫的一代, 20 年代前后的十年
被看作是浪漫的十年。
认识浪漫主义
18世纪末19世纪初的浪漫主义文艺思潮
领 代表 代表 域 人物 作品
特点
背景
积极 影响
文 学 音 乐
张扬情感, 工业革命; 促进思想自由; 争取自由; 憧憬理想; 法国革命; 形成文化传统; 批判社会。 启蒙运动; 影响东方文学; 富有诗意, 强烈反差; 增进生活情趣。 注重情感 表达, 不满和追寻。 充满幻想。
文 学 音 乐
体验浪漫主义 他短小臃肿,外表结实,生就运动家 般的骨骼。一张土红色的宽大的脸,……
额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎
寻常地浓密,……到处逆立,……眼中燃 烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人 为之震慑; ……他的脸色时常有变化,或 是在钢琴上被人无意中撞见的时候,或是 突然有所感应的时候,有时甚至在街上, 使路人大为吃惊。 ——(法)罗曼· 罗兰《贝多芬传》
青年雨果
体验浪漫主义
1830年2月在法兰西剧院首演
体验浪漫主义
欧那尼(山大王) 自杀
抓捕 赦免
国王
强占 莎尔 自杀
老公爵
体验浪漫主义
古典派的质疑:
1、戏剧的主人公应该是
高贵的贵族或国王。
2、主人公应该崇尚理性,
节制感情。 3、剧本不应该充满离奇 的情节。
“欧那尼之战”
1830年2月在法兰西剧院首演
“浪漫主义,简单地说,就是……自由主义。” ——雨果
爱自由要甚于生命。 ——贝多芬
认识浪漫主义 (19世纪30年代)法国工人居住 • • • • • • •

2013麒麟高中高二历史学案:8-1《工业革命时代的浪漫情怀》学案(有解析) (人民版必修3)

2013麒麟高中高二历史学案:8-1《工业革命时代的浪漫情怀》学案(有解析) (人民版必修3)

工业革命时代的浪漫情怀课标要求1. 了解19世纪上半期浪漫主义文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响2. 欣赏19世纪上半期浪漫主义绘画有代表性的作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值3. 列举19世纪上半期浪漫主义音乐有代表性的作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性目标分解1. 了解掌握19世纪初期浪漫主义文学出现的背景、主要代表、成就以及影响2. 了解欣赏19世纪上半期浪漫主义音乐的主要代表和成就3. 掌握19世纪上半期浪漫主义绘画的主要代表人物、作品以及影响拜伦19世纪初期世界的焦点主要在欧洲,许多国家不仅进行了轰轰烈烈的资产阶级革命,还迈入了第一次工业革命的时期。

启蒙思想家所宣扬的“自由、平等、博爱”的理想王国没有真正实现,社会现实让人感到强烈不满。

文学艺术家们希望通过自己的作品来追寻理想,讴歌革命,希望寻找到解决社会矛盾的方式,于是浪漫主义文学艺术兴起。

19世纪初期浪漫主义文学艺术出现的背景是什么?在文学、音乐和绘画等领域主要有哪些成就?建议本课采用情境式教学模式。

教师根据教科书和各种课外补充材料,使学生充分发挥自己的想象,将自己置身于当时的历史背景中来体会当时文学艺术家们创作的心境,从而加深对历史和文学艺术作品的理解。

在此过程中,教师应努力为学生创设一个当时的情境,并对学生积极引导,让学生在历史背景中理解文学艺术作品。

同时,教师也可以让学生通过角色体验的方法,或扮演某一文学艺术作品中的人物,或扮演当时的某一位文学艺术家,以此来理解当时的历史背景,更好地理解作品的深刻内涵。

在此过程中,教师要积极的引导和总结,以免让娱乐效果掩盖了历史教学的内容和目标。

在具体的教学过程中,还应注意:一是可以帮助学生运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品,以便于识记和掌握。

也可帮助学生充分使用历史联想法,在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候,一定要分析其产生的历史背景,以利于更好地理解和把握学习内容。

认识浪漫主义文学产生的时代背景及其影响。

认识浪漫主义文学产生的时代背景及其影响。

古代亚述帝国的猎狮图
中国秦俑头像
A.现实主义 C.自然主义
B.浪漫主义 D.抽象主义
海明威最著名的代表作
小说中有一名言: “一个人并不是生来要给 打败的,你尽可以把他消 灭掉,可就是打不败他。” 通过描写人与自然的 艰苦搏斗,表现了当时的 社会现实,寓含着作者对 人生的看法。这种创作手 法则被称为“冰山原则”。
阅读下面材料:
1913年,泰戈尔凭借其著名的长诗《吉檀迦利》 荣获了诺贝尔文学奖,得奖评语这样写道:“由于 他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之以高超 的技巧,并由他自己用英文表达出来,使他那充满 诗意的思想业已成为西方文学的一部分”。 请回答:泰戈尔获奖有何影响? 他是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家, 标志着东方文学的成就获得了世界的承认。
泰戈尔印度几何切面有支离破碎的效美术第一次世界大战后动荡而悲惨的岁月使他重新思考古典世界苏联高尔基社会主义现实文学海明威美国新一代文学拉近了世界的距离体现了文化的共产阶级文学产生法国罗曼罗兰现实主义文学第二次工业革命更加密切了世界各国的联系各国文化出现交流与融合取得了共同的发展
19世纪以来的 文学艺术
• (08广东单科)毕加索曾注意形容自己的艺术风 格:“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是 • A.古典主义 B.现实主义 • C.现代主义 D.浪漫主义
亚威农少女
毕加索 《格尔尼卡》 1937年4月,法西斯空军轰炸了西班牙巴斯克重镇格尔尼卡, 镇上的无辜居民惨遭屠杀,激起了国际舆论的强烈谴责。毕加 索义愤填膺,随即拿起画笔,进行构思,并以此事件为题材, 创作了震撼画坛的名作《格尔尼卡》。画面采用了立体主义、 半写实主义等多种手法与风格,描绘了战争带给居民的伤亡和 惊恐。整个画面给人以极大的震撼,因而获得了西班牙人民和 全世界人民的尊敬。

人民版历史必修三笔记@8.19世纪以来的文学艺术

人民版历史必修三笔记@8.19世纪以来的文学艺术

第一个时期19世纪初:浪漫主义文学艺术【工业革命时代的浪漫情怀】一.含义:18末19初,普遍流行于欧洲的一种文艺思潮,宣扬人的情感至上,追求个性的张扬。

二.背景:⑴政治:法国大革命震荡了整个欧洲。

⑵经济:第一次工业革命在欧洲迅速延伸。

⑶思想:启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能。

三.代表人物:1.浪漫主义文学:以英、法成就最高。

英国文学以诗歌为主,代表有拜伦、雪莱、济慈。

法国以雨果为代表,俄国有杰出诗人普希金,德国有作家霍夫曼、海涅。

2.浪漫主义音乐:德国和奥地利是摇篮和音乐盛会的中心,代表有德国的贝多芬、舒曼。

奥地利的舒伯特。

3. 浪漫主义美术:代表有法国的籍里柯、德拉克洛瓦。

四.特点:⑴表现对社会现状强烈不满,强调抒发个人情感,追寻理想世界,不再刻意突出人的理性的特点。

⑵各国发展水平存在差异,以英法两国成就最高。

第二个时期19世纪中期至末期:现实主义文学艺术【碰撞与冲突】一、批判现实主义文学1.原因:⑴资本主义制度逐步巩固,但社会矛盾也变得尖锐。

⑵社会道德观念和文化价值观念发生变化,金钱成为衡量人和事的标准。

⑶浪漫主义不适应社会现实,出现敢于直面现实,揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家;⑷亚非拉人民掀起反帝反殖运动,也表现在文化领域。

2.特点:敢于面对现实,深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。

3.代表:⑴批判现实主义文学发源于法国,司汤达和巴尔扎克是公认的经典作家。

⑵英国代表有狄更斯、勃朗特姐妹。

⑶俄国有陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰。

⑷美国有马克·吐温。

4.概况1.背景:⑴19世纪中叶,随着资本主义的扩张,各国音乐在继承本国传统同时受到外来音乐影响;⑵东欧北欧民族民主运动空前高涨,要求摆脱外国文化控制,发扬本国民族特色文化。

2.特点:作品旋律、节奏带有民族特点,形成民族派音乐。

3.代表:成就最大是俄国的柴可夫斯基,还有捷克的安东·德沃夏克。

4.概况:三、现实主义与印象主义的绘画1.背景:⑴资本主义经济的迅速发展,以及科学(特别是光学)、民主的进步。

第一节工业革命时代的浪漫情怀

第一节工业革命时代的浪漫情怀

工业革命时代的浪漫情怀【课标要求】了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

【重点难点】重点: 19世纪初期欧洲浪漫主义文学产生的背景;浪漫主义文学和艺术的代表人物及代表作品。

难点: 19世纪上半期欧洲浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。

一.含义:18末19初,普遍流行于欧洲的一种文艺思潮,宣扬人的,追求。

二.背景:⑴政治:震荡了整个欧洲。

⑵经济:在欧洲迅速延伸。

⑶思想:启蒙思想家所宣扬的“”失去了的可能。

三.代表人物:1.浪漫主义文学:以、成就最高。

英国文学以为主,代表有、、。

法国以为代表,俄国有杰出诗人,德国有作家、。

2.浪漫主义音乐:和是摇篮和音乐盛会的中心,代表有德国的、。

奥地利的。

3. 浪漫主义美术:代表有法国的、。

⑴表现对社会现状强烈不满,强调抒发个人情感,追寻理想世界,不再刻意突出人的理性的特点。

⑵各国发展水平存在差异,以英法两国成就最高。

合作探究浪漫主义文学的成因及特点课堂练习1.(2010·临沂质检)18世纪后期到19世纪中叶,浪漫主义文学在各国发展水平各异,以英法两国成就最高。

这主要是因为()A.英法资本主义发达,资产阶级革命较早B.两国人才辈出,文化底蕴浓厚C.拜伦、雪莱为欧洲文坛树立了一面旗帜D.其他国家以批判现实主义为主流2.18世纪后半叶至19世纪30年代,英国在诗歌领域涌现出的浪漫主义诗人有()①雨果②拜伦③雪莱④但丁A.①③B.①④C.①②D.②③3.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。

”作品中的“命运”是活生生的,它会敲门、会蹒跚、会欢呼,表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望,此人是()A.舒曼B.舒伯特C.施特劳斯D.贝多芬4.对于右图《梅杜萨之筏》的叙述,不正确的是()A.该作品发表了浪漫主义的宣言B.作者是法国画家籍里柯C.该作品轰动了整个法国D.该作品以法国“七月革命”为背景5.下列作品与《蓝色多瑙河》《幻想曲》同属浪漫主义音乐的有()①《春之信念》②《蝴蝶》③《维也纳森林的故事》④《野玫瑰》A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.18世纪末至19世纪30年代,在西方占主导地位的文学流派的是()A.启蒙主义文学B.浪漫主义文学C.现实主义文学D.现代主义文学7.浪漫主义文学的兴起,有其深刻的社会根源。

必修三专题八第一节《工业革命时代的浪漫情怀》

必修三专题八第一节《工业革命时代的浪漫情怀》

材料三:
经济方面:第一次工业革命的 爆发及其在欧洲的迅速延伸。
改良蒸汽机
二、浪漫主义文艺出现的背景
经济: 工业革命的大发展,促进资本主义经济的发
展,资产阶级的壮大,新的阶级诞生新的思想。
政治: 18世纪后半叶到19世纪中叶,是欧洲资产阶级
革命与改革的年代,动荡的年代激起思想的火花。
思想: 启蒙思想家所寓言的自由、民主、平等、
浪漫主义文学代表人物及成就
伏的戏剧情节为主要特点; 3、着力描写自然景色,赞美大自然,把大自然的“美” 和现实的“丑”相对比,大自然成了他们的精神寄托; 4、各国发展不平衡,英法水平最高。
四、浪漫主义文艺--浪漫主义音乐
古典主义音乐
• 古典主义音乐(Classical Music) • 特点:注重形式上的匀称和协调,遵循 自然平衡的原则,强调风格高雅。 • 代表人物:古典主义音乐的主要代表是 海顿、莫扎特和贝多芬等三位著名音乐 家。
《第三交响曲(英雄)》完成于1804年春,本欲 献给法国第一执政者拿破仑,但当得知拿破仑将于五 月十八日即位皇帝时,贝多芬立刻将总谱写有题词的 封面撕下,并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!”后来 出版时他将标题改为“英雄交响曲,为纪念一位死去 的英雄而作"。这部作品于1805年在维也纳初演一举成 功,从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 《第九(合唱)交响曲》则是贝多芬毕生努力的作 品,也是音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品。 贝多芬在这首交响曲的最后乐章中加入了以席勒的 《欢乐颂》为歌词的合唱,热情歌颂了欢乐,表达了 在欢乐战胜痛苦后获得的喜悦。这是贝多芬发自心灵 的呼唤,是“音乐文学上最伟大的杰作”。 根据音乐分析贝多芬音乐主题发生了怎样的变化, 并指出其原因?
一、浪漫主义文艺的含义

必修三专题八1《工业革命时代的浪漫情怀》

必修三专题八1《工业革命时代的浪漫情怀》
(1)英国浪漫诗人——拜伦
恰尔德· 哈罗德 特点:塑造了充满反抗精神的拜伦式英雄
代表作:
为何青 年喜欢 读拜伦 作”。被誉为“讽刺现代社会积弊” 作品且 的百科全书。 心神俱 拜伦不仅是一位诗坛勇士,而 旺? 且还是一名真正驰骋疆场的战士。
我的意图是要让唐璜在欧洲旅行一 遭,要经历各种围城、交战、冒险,最 后叫他到法国参加革命……目的是使我 有可能指出各国社会的可笑方面。 揭露了社会中黑暗、丑恶、虚伪的 一面,奏响了为自由、幸福和解放而斗 争的战歌。被歌德称为“绝顶天才之
1830年法国人民为推翻复辟的波旁王朝而 进行的“七月革命”。 自由即共和国的象征 革命的新生
歌颂了人民群众争取自由的斗争,鼓舞着人 们斗争的勇气和决心。 思考:你如何理解《自由引导人民》内涵的?
■浪漫主义文艺作品的意义■
有力地支援了法国大革命后席卷全欧洲 的资产阶级民族民主运动,为欧洲文坛树立 了一面光辉的旗帜。
贝多芬(1770—1827),
诞生于德意志波恩音乐世家,
是西方世界有史以来最伟大的
作曲家,作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义 音乐之先声。1802年以后,耳疾日益严重,以致失聪, 他非常痛苦,一度想自杀,但他以惊人的毅力,创作了 大量不朽的音乐作品,以此来同命运抗争。
17
(2)贝多芬代表作品及特色:
火车
卢梭
攻占巴士底狱
■心灵的激荡■
1、背景
⑴经济: 第一次工业革命在欧美的迅速拓展
⑵政治: 欧洲各国革命与战争频繁、社会动荡
革命后的法国经历了一场革命与反革命、复辟与 反复辟、侵略与反侵略的长期斗争;“神圣同盟” 的镇压统治加深了各种矛盾,促使了资产阶民族民 主运动的发展。
⑶思想: 启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失 去实现的可能

【创新设计】高二历史人民版必修3 学案:专题八 第1课 工业革命时代的浪漫情怀

【创新设计】高二历史人民版必修3 学案:专题八 第1课  工业革命时代的浪漫情怀

第1课工业革命时代的浪漫情怀[课标要求]了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就。

认识其产生的时代背景及影响。

一、心灵的激荡1.背景(1)始于法国的欧洲民族、民主运动发展。

(2)源于英国的工业革命向欧美各国延伸,世界在变革与震荡中向前发展。

(3)合乎理性的社会失去了实现的可能。

2.特点:浪漫主义是一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮。

3.代表(1)英国:以拜伦、雪莱和济慈等为主要代表,《唐璜》是拜伦诗中最具有代表性、战斗性及其最辉煌的作品。

(2)法国:以雨果为主要代表,其代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

(3)俄国:杰出的民族诗人——普希金。

(4)德国:以霍夫曼、海涅为主要代表。

[易混易错]浪漫主义文学艺术流行于18世纪末19世纪初,用文学艺术的形式追求理想、讴歌进步、改革和革命,抒发强烈感情,热爱自然,风格上大胆夸张,富有幻想。

二、浪漫乐章1.特色:富有诗意,注重情感的表达,充满幻想。

2.中心:德国和奥地利。

3.代表(1)贝多芬①将古典主义音乐推向高峰,开创浪漫主义音乐先河。

②前期作品体现了向往民主、追求自由、平等的时代精神,蕴含着革命的力量。

③后期作品突出描绘自然美景与人的心灵的浪漫主义。

(2)舒伯特:被誉为“歌曲之王”;代表作有《小夜曲》、《春之信念》、《野玫瑰》。

(3)舒曼:浪漫主义全盛时期的德国作曲家;代表作有《蝴蝶》、《幻想曲》。

三、向着自由前进1.开始:法国画家籍里柯以《梅杜萨之筏》,发表了浪漫主义的宣言。

2.高峰(1)代表:德拉克洛瓦的《自由引导人民》。

(2)作品背景:法国人民推翻波旁王朝的七月革命。

(3)影响:将浪漫主义绘画艺术推向了高峰,他本人也被称为“浪漫主义的狮子”。

[知识点拨]浪漫主义美术是人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望情绪的反映,和新古典主义美术强调理性不同,浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界,注重情感表现。

主题一浪漫主义文学1.浪漫主义文学产生的背景及其特点是什么?(1)背景①18世纪后半期,起源于英国的工业革命迅速向欧美各国扩展。

2021-2022学年高一历史人民版必修3学案:专题8 1 工业革命时代的浪漫情怀

2021-2022学年高一历史人民版必修3学案:专题8 1 工业革命时代的浪漫情怀

一工业革命时代的浪漫情怀课程标准素养解读1.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。

3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。

1.从时空观念角度理解浪漫主义文学、音乐和美术产生的背景。

2.从史料实证和历史解释角度了解浪漫主义文学、音乐与美术的特点及成就。

3.从唯物史观角度理解工业革命时代浪漫主义艺术抒发的个人情感和追寻理想世界的思想,体会工业革命时代的奋勇前进的气息。

知识点一心灵的激荡1.浪漫主义文学出现的背景(1)18世纪后半期,工业革命迅速向欧美各国扩展。

(2)19世纪上半叶,在法国革命的冲击下,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展,世界处于剧烈的变革与震荡之中。

(3)启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差,一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮由此产生。

2.概况英、法两国成就最高,代表人物有:英国的拜伦、雪莱和济慈等;法国的雨果;俄国民族诗人普希金;德国浪漫主义作家霍夫曼、海涅等。

3.英国英国浪漫主义文学的成就体现在诗歌方面。

拜伦是其杰出代表,他的诗歌里塑造了一批“拜伦式英雄”。

长诗《唐璜》是拜伦最具有代表性、战斗性,也是其最辉煌的作品。

4.法国雨果是法国浪漫主义文学的代表人物,他的著名小说《巴黎圣母院》将美与丑融为一体。

而《悲惨世界》是一部现实与浪漫相结合的作品。

浪漫主义文学体裁并非只是讴歌和赞美,更多的是对丑恶现实的揭露,“浪漫”只是一种文学表现手法。

知识点二浪漫乐章1.概况19世纪在欧洲兴起。

浪漫主义音乐富有诗意,注重情感的表达,并且充满了幻想。

德国和奥地利是浪漫主义音乐的摇篮。

2.德国(1)贝多芬是音乐史上一个承前启后式的人物,既将古典音乐推向新的高峰,又开创浪漫主义音乐的先河。

①前期:作品充满了时代精神,蕴涵着革命的力量。

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九部交响乐 浪漫主义音乐的特点:
承前启后
【感受贝多芬】
古典主义和浪漫主义的承前启后式大 师——贝多芬
贝多芬(1770——1827)
诞生于德意志波恩市一个音乐世家,他的祖父是 当地宫廷合唱团和管弦乐团的团长,父亲则是合唱 团的歌手。而贝多芬则是西方世界有史以来最伟大 的作曲家,1802年以后,他的耳疾日益严重,以致 1809年以后最终失聪,他非常痛苦,一度想自杀, 但他以惊人的毅力,战胜了耳聋带来的巨大困难, 创作了大量不朽的音乐作品,以此来同命运抗争。
为什么在19世纪初期世界文学艺术风格发展会以浪 漫主义为主?
火车
攻占巴士底狱
百科全书
启蒙思想家倡导的理想社会: 政治民主、权利平等和个人自由
“浪漫主义之父”卢梭
理想与现实反差太大,人们深感失望,于是 寻找新的精神寄托。
为什么在19世纪初期世界文学艺术风格发展会以浪 漫主义为主?
2、浪漫主义文学产生的背景(经、政、思等)
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回; 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪; 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月; 天生我材必有用,千金散尽还复来。 这首诗是什么风格? 透射出中国古典诗歌荡 人心魄的浪漫情怀 激情、飘逸、狂放
苏轼说:
“但愿人长久,千里共婵娟!” 富有诗意,充满幻想。
西方:浪漫是什么?!
阅读下列材料:
高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现 了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素,正领 导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形 成的戏剧性效果,与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图 形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛,使得这幅画具有生动 活跃的激动人心的力量。 1、浪漫主义美术的作品有何特点? (1)内容: 以重大事件为题材,歌颂自由,注重感情
《蝴蝶》、《幻想曲》等。
特点:富有诗意,注重情感的表达,并且充满幻想
舒伯特 舒曼 小约翰· 斯特劳斯 贝多芬
被称为 “圆舞曲之王” 代表作 有《蝴蝶》 被誉为“歌曲之王” 将古典音乐推向新的 高峰,又开创了浪漫 主义音乐先河
巴黎卢浮宫——美术之旅
三、向着自由前进——浪漫主义的美术
籍里柯(法) 《梅杜萨之筏》
关于《唐璜》
身着阿尔巴尼 亚服装的拜伦
• 叙事长诗《唐璜》是拜伦 的另一部代表作,全诗共计一 万六千行。通过描述西班牙贵 族子弟唐璜的游历、恋爱及冒 险等浪漫故事,揭露了社会中 黑暗、丑恶、虚伪的一面,奏 响了为自由、幸福和解放而斗 争的战歌。长诗代表了19世纪 英国诗歌的最高成就。被誉为 “讽刺现代社会积弊”的百科全 书。
多么的有诗意!
维也纳金色大厅——音乐之旅
春之声圆舞曲
二、浪漫乐章——浪漫主义的音乐
1、浪漫主义音乐的中心 德国和奥地利 2、代表人物及作品
国家 姓名 代表作 备注
贝多芬
德国 舒曼
奥地利
《蝴蝶》、钢琴曲 “诗人音乐家” 富有诗意,注重情感的 《幻想曲》 表达,充满幻想 《小夜曲》《春之 信念》《野玫瑰》 “歌曲之王” 舒伯特 施特劳斯 《蓝色多瑙河》 圆舞曲之王
【感受雨果】
雨果:法国作家,浪漫 主义文学运动的领袖
“人生便是白昼与黑 夜的斗争” 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 雨果(1802—1885)
【感受《悲惨世界》】
天可怜见, 悲惨世界里蜷伏的乞儿! 天可怜见, 慈悲施舍! 天可怜见, 悲惨世界,人命竟如草芥! 天可怜见, 悲惨世界,无望乞儿!
热情歌颂了人类美好 的心灵,深刻揭露了复辟 后法国封建王朝统治时社 会的黑暗和堕落。
(2)表现手法:注重画面完整和统一,特别强调色彩的作用
2、结合所学知识分析,德拉克洛瓦作品的艺术价值。 鼓舞人们为争取自由和解放而斗争,世界艺术宝库中的珍品。 德拉克洛瓦被称为“浪漫主义狮子”。
阅读下列材料:
作为一种意识形态,文学艺术对社会生活的作用不 是直接的,而是通过对人们的思想感情和精神面貌起 潜移默化的作用,从而鼓舞人们去改造自己和自己周 围的环境,影响社会生活的发展。
对她来说 就是你在教堂里, 牧师说:“你愿意一生一世,无论是 富贵还是贫穷,都会爱她和保护她 吗?” 你充满深情的那句: 我愿意!!! 课文中的浪漫主义(romantic)(P144)是指:18
世纪末19世纪初,普遍流行于欧洲的一种揭露现实,强调 抒发个人情感,积极追寻理想世界的文艺思潮。
迅速浏览课本,本节课所讲的 浪漫主义内容表现在哪几个方面?
小约翰· 施特劳斯——圆舞曲之王
小约翰一生创作了大量脍炙人口的 圆舞曲,其代表作有: 《蓝色的多瑙河》 《春之声圆舞曲》
小约翰
《维也纳森林的故事》
【感受舒曼】
舒曼(1810——1856)——德 国浪漫主义全盛时期的代表
舒曼有深厚的文学艺术修养,他创作的乐曲 散发着诗歌般的魅力,长于表现人的内心情 感,感情强烈而真诚。其代表作有:
贝多芬作品介绍
A、 早期:《第三(英雄)交响曲》 《第五(命运)交响曲》 都以英雄为主题,表达了斗争后的快乐,激发人 们的斗志。 特色:充满时代精神,蕴涵革命力量 B、 后期:《第六(田园)交响曲》 透露出乡村淳朴的田园气息,表达对乡村的热爱 《第九(合唱)交响曲》 加入了以席勒的《欢乐颂》为歌词的合唱,表达 了欢乐战胜痛苦后的喜悦,被誉为“音乐文学上 最 伟大的杰作”
【感受《巴黎圣母院》】
在《巴黎圣母院》中主要描述了 以15世纪路易十一封建专制统治 畸形靠近优美 三个主要人物:外表美丽且内心 下的巴黎为背景,再现了路易十 善良的吉普赛少女——爱斯梅拉 丑怪藏在崇高背后 一统治时期的历史真实,宫廷与 达;外表体面但内心险恶卑劣的 圣母院副主教克罗德•弗罗洛;外 教会如何狼狈为奸压迫人民群众, 美与丑并存 表丑陋但内心却善良纯真的敲钟 人民群众怎样同两股势力英勇斗 人卡西莫多。因此,所谓的美和 争。 光明与黑暗相共 丑都不仅仅是外在,更重要的是 内在。美与丑始终都是并存的。
丑在美的旁边, 小说完成发表于1831年前后,
—《巴黎圣母院》
你能说一说巴黎圣母院的故事吗? 根据背景材料,你认为《巴黎圣母院》中的 美与丑是指什么?你有何看法?
《巴黎圣母院》剧情简介
《巴黎圣母院》是雨果的代表作之一。小说创作于1830年 7月。主要故事情节是:在巴黎圣母院前欢度宗教节日之 际,美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达带着一头会耍杂技 的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教克罗德 对她起了邪念,指使敲钟人卡西莫多绑架她,但国王护卫 队队长法比斯救了她。从此,少女爱上了法比斯,把他当 作理想的情人。克罗德忌恨在心,他在爱斯梅拉达与法比 斯幽会时,刺伤了法比斯,却嫁祸于爱斯梅拉达,使她被 判处死刑。行刑之日,卡西莫多将她救出,把她安置在圣 母院的顶楼。克罗德想得到她,遭到拒绝后,他将她交给 了官兵,在圣母院顶楼看着她被绞死。卡西莫多在愤怒中 将克罗德推下顶楼,然后找到了爱斯梅拉达的尸体,死在 她的身边。
特色:具有浪漫主义色彩
【感受舒伯特】
舒伯特(奥地利,1797——1828)
——歌曲之王
舒伯特的代表作:
《小夜曲》、《春之信念》、《野玫瑰》……
舒伯特的作品流露出诗人般的气质,更具浪漫 主义特色。短短31年的生命中,他创作了1000 多件作品,其中有643首歌曲,被称作“歌曲之 王”。
【感受施特劳斯】
【感受海涅】
海涅是德国十九世纪著名的革命民主主义
诗人。恩格斯称赞他是“德国当代最杰出的诗人”。 最著名的代表作是《德国――一个冬天的童话》 把你的脸贴住我的脸, 让泪眼留在一起! 把你的心贴住我的心, 让爱火烧在一起! 是多么的浪漫,
等我们盈盈的泪珠, 滴入这熊熊的火里, 等我双臂抱紧了你-- 我情愿殉情而死!
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 ( 法 ) 思考:你如何理解《自由引导人民》内涵的?
这部油画取材于1830年法国人民为推翻波旁 王朝而进行的“七月革命”。其中的女性形 象象征着自由,她呼唤和引导起义者冲锋。 她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽子 的大学生以及后面高举军刀的工人,都象征 着革命的有生力量,他们冲出硝烟,踏着同 伴的尸体勇往直前。这幅画歌颂了人民群众 争取自由的斗争,鼓舞着人们斗争的勇气和 决心。整幅画场面气势磅礴,用生动的人物 造型,丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬 的气氛。
假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心时暂且克制自己, 相信吧,快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来,现今总是令人悲哀: 一切都是暂时的,转瞬即逝, 而那逝去的,将变为可爱 。 ——[俄]普希金:《假如生活欺骗了你》
【感受霍夫曼】
霍夫曼(1776-1822)。 他主要是通过奇异和荒诞 的故事来反映现实,对现 实中的黑暗现象进行讽刺, 代表作是《小查克斯》 (1819)作品充满荒诞的 情节、奇异的气氛、神秘 的色彩,但人们从中看到 的却是一幅十分真实的德 国19世纪病态社会的画面, 对弥漫于其中的浓重的市 民习气加以痛骂。
本专题的知识结构
时期 特征 浪漫主义 现实主义 共融性
一、工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初
二、碰撞与冲突
三、打破隔离的坚冰
19C中期—19C末
19
与时俱进
专题八 19世纪以来的文学艺术
说一说:
你眼中的浪漫是怎样的?
中国:浪漫是什么?!
李白 《将进酒》
经济:工业革命由英国向欧美各国扩展 政治:法国大革命震荡了整个欧洲 思想:启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现 实之间产生强烈的反差 结论:一定历史时期的政治、经济决定一定历史时期的 文化,一定历史时期的文化又反映一定历史时期的 政治、经济状况
19世纪初期世界文学艺术呈现怎样的浪漫主义风格? 请把我枯死的思想向世界吹落, 让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风呵, 如果冬天已经来临,春天还会远吗? ——(英)雪莱《西风颂》
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