12.卧薪尝胆2

合集下载

小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案

小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案给大家带来小学三年级上册语文第12课《卧薪尝胆》教案范文，供大家参考!要求：1、变序学文，指导朗读。

2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。

3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才干取得胜利的道理。

4、创设情境进行写话，夸一夸越王或吴王一番。

准备：投影教学过程：一、导入新授1、齐读课题2、上节课，我们已经学习了课文的第一自然段，了解了故事发生的时间、越国和吴国的地理位置和两国都想征服对方的心愿。

3、我们一齐来读一读，好不好？请把语文书翻开到135页。

二、导读第四自然段1、过渡：（出示）通过昨天的学习，我们一定都道图上画的是——勾践。

他在干什么？课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢？请小朋友们默读课文，找找看！2、谁愿意自告奋勇读一读？3、出示：白昼，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是先尝尝它的苦味，提醒自身不忘兵败会稽的羞耻。

读读，想一想：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？“卧薪”是什么意思？“尝胆”懂吗？那么，卧薪尝胆该是怎样的滋味呢？4、勾践是越国的大王，他放着华美舒适的皇宫不睡，放着山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、尝苦胆，折磨自身呢？出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨的决心？（板书：报仇雪恨）5、协助理解，指导朗读出示：回国以后，越王勾践（）不忘报仇雪恨。

白昼，他（）下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了了一只苦胆，（）饭前，（）先尝尝它的苦味，提醒自身不忘兵败会稽的羞耻。

和课文中比一比，看看老师漏掉的是哪些词？这样好吗？？6、学生自由读，比拟，；教师点拨，归纳。

7、要求学生在自身的书上把这几个词圈出来，朗读时要特别注意。

读出勾践时刻不忘报仇雪恨的决心来！三、导读第三自然段1、过渡：越王勾践念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢？2、自由读读第三自然段，看看勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱。

3、指名读。

4、这些对勾践夫妇来说，是受尽了屈辱？出示：勾践夫妇在越国穿的是，在吴国穿的是；在越国住的是，在吴国住的是；在越国吃的是，在吴国吃的是；在越国生活上，在吴国却还要。

卧薪尝胆的故事概括

卧薪尝胆的故事概括
“卧薪尝胆”是一段历史上的故事，发生在战国时期的齐国，讲述了一个有勇有谋的齐国将领，为了复仇计划了长达三年的卧薪尝胆之计，最终成功夺回了失去的一州。

故事的主人公是齐国将领苏秦，他的家族曾受到六国的联合攻击，苏秦的父亲和兄弟都死于战争中，他也被俘虏成了奴隶。

经过苦苦的努力，苏秦逃脱了奴役的命运，成为了一名自由人和武将。

为了复仇，苏秦开始了卧薪尝胆的计划。

他建议齐国百姓都去耕种蘖地，同时他在地里种下薪柴，然后每晚在薪柴旁边卧宿。

苏秦的行为引起了人们的猜测和警惕，但他一直坚持自己的做法，直到三年后，当地的官员才意识到他的真正意图。

苏秦的卧薪尝胆之计被解释为他要卧薪以待胆，意为他要磨炼自己的意志和耐心，以便将来能够击败强敌。

随着时间的推移，当地人的猜测和怀疑逐渐消失了，而苏秦也顺利担任了齐国将领的职位。

凭借着顽强的毅力，苏秦带领齐国军队与楚国作战，最终夺回了失去的一州。

这一胜利不仅展示了苏秦的军事才能，也表明他的卧薪尝胆之计的可行性。

故事中的“卧薪尝胆”成为了一个典型的比喻，表达了一个
人要求成功必须具备勇气、毅力和耐心的精神。

在此之后，这
句话被引用于很多寓言和智慧文学中，被誉为中国古典文化中最精华的部分之一。

因此，可以看出，“卧薪尝胆”的故事有着深刻的历史意义和文化内涵。

它不仅告诉我们一个人应该具有艰苦创业和不屈不挠的精神，而且鼓励着我们在追求成功的道路上坚持不懈地努力，不忘初心，不达目的决不罢休。

大学语文B1 (2)

大学语文 B1一、判断题1、苏轼的弟子中，以词名家的人物是秦观。

（）答案：对2、与柳宗元并称"韦柳"的诗人是韦庄。

（）答案：错3、《回延安》是郭小川的代表诗作。

（）答案：错4、刘向是西汉著名的经学家、目录学家和文学家。

（）答案：对5、"易安体"指的是李清照词的风格。

（）答案：对6、现存清代拟话本小说约有30多种。

（）答案：对7、《战国策》的思想价值在于它反映了战国时代"士"阶层的崛起，反映出士人精神的张扬。

（）答案：对8、文书、公文和文件是同一个概念。

（）答案：错9、汉字标准化要求就是定量、定形、定音、定序。

（）答案：对10、王勃与孟浩然齐名，并称"王孟"。

（）答案：错11、《诗经》中的"风"指的是诗歌的风格。

（）答案：错12、散文《拣麦穗》主要描写了农村的艰苦生活。

（）答案：错13、被尊为"唐宋八大家"之首的是韩愈。

（）答案：对14、《六国论》是苏洵的代表作。

（）答案：对15、从宋代至清代，小说、诸宫调、北杂剧、南戏都曾被人称为"传奇"。

（）答案：对16、田汉主持的戏剧社团是爱美剧社。

（）答案：错17、《月下小景》写主人公微妙的心理活动时采用了写实的方法。

（）答案：错18、"随感型"是日记的一种类型。

（）答案：对19、《青春之歌》属于工业题材小说。

（）答案：错20、《陌上桑》中的女主人公是刘兰芝。

（）答案：错二、选择题1、鲁迅以"表现的深切和格式的特别"显示了"五四"文学革命实绩的小说是（）。

A：《药》B：《风波》C：《狂人日记》D：《阿Q正传》答案： C2、"阳光灿烂"是（）。

A：动宾短语B：主谓短语C：偏正短语D：联合短语答案： B3、下列作品不属于元代中期隐逸道化剧的是（）。

12 卧薪尝胆2

12 卧薪尝胆第二课时教学内容：精读感悟教学目标：1、有感情地朗读课文，讲述这个成语故事。

2、理解课文内容，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。

教学过程：一、揭题导入。

今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。

（读题）二、精读感悟。

1、学习第一自然段。

（1）吴、越两国为什么发生战争？结果怎样？（2）齐读第一段。

2、学习第四自然段（1）、指名读（2）、齐读，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？（3）轻声读这一自然段，思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？（4）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗？试试看？2、学习第二自然段。

（1）自由朗读第2自然段。

读了课文后，你仿佛看到了什么？（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？你能把“万般无奈”的感觉读出来吗？（指名读，评议）（3）那吴国有什么反应呢？想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么？（小组练说）（4）多么骄傲的吴王啊！指导读出傲气。

3、学习第3自然段。

（1）指名读、思考：勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱？画出有关的语句。

（2）交流：文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？（在吴国整整干了3年）4、理解第五自然段（1）、讨论：在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢？（2）、齐读最后一个自然段。

三、总结全文1 、听课文配乐朗读。

2 、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？四、讲讲这个小故事。

五、布置作业。

1、朗读课文第四自然段，回答问题。

（1）、这段共有句，是围绕第句话来写的。

（2）、这一段从哪几个方面写了勾践时刻不忘报仇雪恨？2、结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。

3、收集自己感兴趣的历史人物故事到班里来交流。

板书设计：12、卧薪尝胆兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国。

《卧薪尝胆》2

第三课时
教学内容：说说写写
课时目标：
学会书写留言条，并且能会应用。

教学进程：
一、教学第四题：说说写写
1、审题。

（1）揭示说说写写的话题：学写留言条。

（2）学生自读范例。

2、指导
（1）教师谈话：“留言条”就是用书画形式留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下的。

在生活中经常需要写“留言条”。

（2）说说什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么。

小组内讨论。

（3）汇报交流：写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间。

（4）指名说格式：
先写条子留给谁，称呼要顶格写。

再写具体内容，另起一行空两格写。

最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写。

再另起一行靠右写日期。

（根据自己留言的内容，同桌互说，并纠正。

注意礼貌用语）
练习：打开作业本，试写留言条。

（注意格式）。

三年级语文卧薪尝胆2

失败了,怕什么
还那要所吃记经他
记得越王勾践吗？时越国被吴国打败，他立志报仇，以在就睡在柴草里头，饭、睡前都要尝苦胆，使他得打败的耻辱过一番努力与准备，终于打胜了！
想像
兵败会稽前,勾践穿的是（），住的是（），吃的是（），出门时（）……享不尽的荣华富贵。
（（
而今，他穿上了（），住进了），吃的是（），给吴王），……受尽了屈辱。
1.勾践当初怎么肯低下高贵的头做奴仆呢？他是心甘情愿的吗？
2.勾践回国后的二十多年做了些什么，使原来那么弱小的国家变得如此强大呢？
兵败会稽
卧薪尝胆
受尽屈辱
报仇雪恨
转弱为强
灭掉吴国
成语故事
卧薪尝胆
越国
吴国
万般无奈越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。当奴仆
勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王受尽了屈养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱辱。他们在吴国整整干了三年，整整三年才回到自己的国家。
失败了 ,怕什么！，
还要要从这记经懂失样得得得败才越起从当会
王勾践吗？考验，要经得起打击头开始，中去求取成功，尝试到成功的甜蜜。
卧薪尝胆卧薪尝胆
《范蠡和文种》
《上下五千年》
/99china/w04/
； / 微信刷票
不了任何事情，也阻止不了众人的目光，万般无奈的她，除了端坐壹隅，低眉垂首、目不斜视之外，别无它法。好不容易挨到宫宴结束，冰凝逃也似地上了回府的马车。因为福晋去了王爷的马车相陪，就剩冰凝与淑清共坐壹辆马车壹路同行。平时冰凝从不串门闲聊，只是在向雅思琦请安的时候，或是极偶尔的府里共进晚膳的时候，能够见到爷的其它女眷。因此直到现在，她甚至还没有搞清楚惜月和韵音这两个人谁是谁，因为她们俩个总是同来同往，粘得像连体双生姐妹，模样也都是瘦瘦小小、中规中矩，没有丝毫特点。淑清也是第壹次与冰凝单独相处。对于今天晚上的情况，她早就看在眼里，算计于心。出于诸人的天性，冰凝受困，她还是有那么壹丝丝的同情，但是，这是与她共侍壹夫的诸人，对她的同情，就是对自己的狠心，因此，同情之后，她倒也乐见冰凝受难。特别是冰凝的家世、美貌都明显地超过了她，最小的年龄，居然位分比她都高，这让稳当了王府二十年最受宠诸人的她，产生了极大的失落感。当然，她要是知道，年妹妹就是三阿哥时儿救命恩人的话，估计就该非常犯难了。也幸亏她不知道，也就省却了她的种种难过。第壹卷第143章喜好这是自从新婚之夜以后，王爷第壹次踏进怡然居。那个史无前例、终生难忘的洞房花烛夜之后，他立即发下重誓：此生此世，爷再也不会踏进这个院子半步！可是这么快，才不过三个月的时间，他就违背了自己曾经立下的誓言。壹想到这里，他无奈而又苦涩地摇了摇头。院子里，所有的奴才们都恭恭敬敬地静候爷的大驾光临，该跪的跪着，该蹲的蹲着，对此，他连看都没看壹眼，熟视无睹般地直接就进得屋子里来。他对这个院子、这个屋子没有任何的印象和概念，唯壹的记忆就是成亲那天留给他的，铺天盖地、满眼刺目的红。壹想到那片红，他的心仿佛是被狠狠地刺了壹下！这个院子是为了迎接玉盈的到来而置备，那片绚烂的色彩，也是为了玉盈壹个人而努力绽放。可是现在，已然时过境迁，物是人非。原本在宫宴上就生了壹肚子的气，再想到曾经拥有的幸福却阴差阳错般从手指缝间溜走，此时此刻，他当然是满腔的悲愤与怨怒。时隔三个月，此次再次踏进这个房间，却让他不禁愣住了！目之所及，整个房间仿佛只是壹眨眼之间，全都变成了壹个青色的世界：青灰色的地砖、青蓝色的窗纱、青紫色的幔帐、青黑色的靠枕……他身处在壹个由青色包围的世界里，深深浅浅，浓浓淡淡，和谐悦目，相得益彰。霎那间，王爷有些恍神儿，以为自己走错了屋子：这是怡然居？不是书院？怎么壹进这个屋子，就有壹种身心放松、心旷神怡的感觉？噢，对了，爷最钟爱的颜色不就是青色？壹想到这里，刚刚还

成语大赛第二场试题

成语大赛（第二场）第一环节：火眼金睛规则：1、书写必答题。

2、各队队员在出示的六个汉字中迅速准确的找出一个四字成语。

听到作答指令后，回答问题，限时15秒。

3、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。

试题：1.锲，目，而，睛，不，舍（锲而不舍）2.革，一，马，裹，当，尸（马革裹尸）3.石，心，烂，海，铁，枯（海枯石烂）4.愧，惭，心，自，问，无（问心无愧）5.不，齐，协，参，力，差（参差不齐）第二环节：追本溯源规则：1、书写必答题。

2、各队队员根据意思描述写出相应成语。

听到作答指令后，在题板上写出答案，限时15秒。

3、本环节设有5道题目，答对一题获得10分，答错不扣分。

试题：1.【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

2.【囊萤映雪】原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。

后形容刻苦攻读。

3. 【鹤立鸡群】像鹤站在鸡群中一样。

比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

4.【吹毛求疵】吹开皮上的毛寻疤痕。

比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

5.【鳞次栉比】像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。

多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

第三环节：谁是主角规则：1、选择必答题。

2、汉语里有许多成语源于历史故事，根据成语，选择相应的历史人物。

各队队员听到指令后，在题板上写出相应的选项序号，限时10秒。

3、本环节设题5道，各班每答对一个成语获得10分，答错不扣分。

试题：1.成语【破釜沉舟】表示打破锅，沉了船的意思。

比喻下决心不顾一切地干到底。

请问这个成语与下列哪个历史人物有关？A刘邦B. 项羽C. 岳飞D.曹操2.成语【卧薪尝胆】形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。

请问这个成语与下列哪个历史人物有关？A夫差B.刘备C.勾践D.范蠡3.成语【负荆请罪】背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。

卧薪尝胆成语意思

卧薪尝胆成语意思
“卧薪尝胆”是一个常用的成语，意思是形容人在遭受困难和挫折时，忍受艰辛、自我磨砺，以图奋发图强，最终实现目标。

这个成语的典故源于春秋时期越国国君勾践的故事。

勾践被吴王夫差打败后，为了复国，他忍辱负重，睡在柴草上，每天品尝苦胆，以此来提醒自己不要忘记国耻，激励自己奋发努力。

最终，勾践成功复国，打败了吴王夫差。

“卧薪尝胆”这个成语后来被用来比喻人们在面对困境和挫折时，要有坚定的意志和决心，不断努力，克服困难，以实现自己的目标。

它强调了忍耐、坚韧和自我激励的重要性。

卧薪尝胆的成语故事

卧薪尝胆的成语故事
成语名称：卧薪尝胆成语拼音：w xīn cháng dǎn成语用法：作谓语、定语、状语；指发奋图强。

实用性：常用感情色彩：中性词成语结构：联合式成语年代：古代成语解释：薪：柴草。

春秋时越王勾践战败，睡在柴草上，经常尝一尝苦胆来激励自己雪耻。

形容人刻苦自励，发奋图强。

成语来源：西汉·司马迁《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

”成语造句：清·钱彩《说岳全传》第22回：“正我君臣卧薪尝胆之秋，图复中兴报仇雪耻之日也。

”。

卧薪尝胆文言文翻译及注释

卧薪尝胆文言文翻译及注释原文：勾践之围会稽也，嚼然叹曰：“各终于此乎?”种曰：“汤系夏台，文王囚麦里，晋重斗奔翟，齐小白奔苦，其卒王霸。

由是观之，何速不为福乎?”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女志会稽之耻邪?”身白操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，赃贫吊死，与百姓同其劳。

译文：越王勾践被围困在会稽山中，他长叹道：“我在这里完了吗?”文种说：“商场曾被关押在夏台，周文王曾被囚禁在是里，晋文公重斗(曾遭搀言)出奔翟国，齐桓公小白避乱到苔国，他们最终建立了霸业，由此看来，(忧患)为什么就不能转化为福呢?”天王赦免越王后，越王勾践返回国土，于是亲身经历痛苦，深深地反思，把苦胆放在座位旁，坐处卧处抬头就看到苦胆，吃饭也尝苦胆，常自语：“你忘了会稽失败的耻辱了吗?”他亲自去耕种，他夫人亲自织布，吃饭不放肉，不穿有两种以上文彩的衣服，放下身架礼待贤士，厚待宾客，救济贫穷的人家，慰问死者的家人，与百姓一样劳苦。

卧薪尝胆的典故：吴王阖闾打败楚国后，成了南方的霸主。

越国是吴国的临国，它与吴国素来不和。

公元前年，越国国王勾践即位。

为了征服越国，吴王发兵攻打越国。

两国在槜李地方展开了一场大战，吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。

吴王阖闾死后，儿子夫差继位。

阖闾临死时对夫差说道：“不要忘掉报越国的仇。

”夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。

他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：“夫差!你忘了越王杀你父亲的仇吗?”夫差上涌着眼泪说：“不，不敢忘记。

”夫差为了报父仇，叫伍子胥和另一个奸臣伯嚭操练兵马，准备攻打越国。

结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴国。

吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马这些奴仆才做的工作。

越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。

吴王出门时，他走在前面牵着马;吴王生病时，他在床前尽力照顾，吴王看他这样尽心伺候自己，觉得他对自己非常忠心，最后就允许他返回越国。

12月2日他山之石微观博弈行情解析--卧薪尝胆重现曙光

12月2日他山之石微观博弈行情解析--卧薪尝胆重现曙光
在昨日分时放量下跌的惊险一幕中，我们用微观博弈的理念衡量发现这里存在做多的主力将计就计的诱空之嫌，所以我们的学员选择的是持股度恐慌！现在看，我们占去了主动得到了实惠。

那么上午的演绎是积极性递增还是风险性加大呢？
这里面有我们微观博弈理念的三个异动看点：
第一高开的位置：我们看到早盘指数直接高开到2850上方，2850是我们判定的主力成本防线，直接跳到成本防线上方才能说，做多的主力化险为夷。

第二回到的位置：今天上午有一次回落到2850伏击找到多方力量的抵抗，试想怎们偏偏在这里会有抵抗呢？这和我们前一段时间的推理正好吻合，只有主力的防区，才会有人在意，如果在意的又是主力的话，当然会护盘。

第三,赶而筹的动作！（这是我们微观博弈教学体系中分时解读的经典理念）也是最重要的一点：我们发现今天高开之后指数出现的缓跌回落，而出现过多次触及指数压力的回落。

这个动作引起我们兴趣，想想看，现在大众思维什么操作策略呢？
应该逢高减仓对吧！好了，今天盘面上就给做了对此打到指数线的敲击，这样势必会赶走很多筹码，而如果主力也想走第一他不会反复的给你机会走。

同时，一旦在主力和散户都想走，势必出现的就是单边急跌，可以我们恰恰看到的是缓跌，说明有人在这里做了一个局，赶走了一部分逢高减仓意识的资金，而他们在悄然的吸筹。

因此在10.30给我们正式学员发信提示，这个位置是积极的，未来将有急拉的可能？为什么？
因为急涨不但可以甩掉赶筹的筹码还可以快速的脱离成本区。

因为上午的演绎中存在积极性递增的迹象，存在攻击2900的动力！。

卧薪尝胆的故事文章

卧薪尝胆的故事文章卧薪尝胆是古代中国的一个成语，常用来形容一个人决心获得胜利，不断努力奋斗，不达目的不放弃的精神。

卧薪尝胆的故事也是著名的历史故事之一。

据史书记载，战国时期，秦国国君秦穆公有一个儿子叫做庶长子，即秦昭王。

秦穆公有两个妃子，其中一位妃子叫做赵姬，她是秦穆公的宠妃，为了能够让自己的儿子成为秦国的继承人，她私下里策划了一个阴谋，想要杀死秦昭王，让自己的儿子成为秦国的继承人。

最终，赵姬的阴谋被揭露，秦穆公将其赐死，并命令将赵姬的身体抛到了野外，任其尸骸腐烂。

秦昭王得知自己的母亲被杀害，心中非常愤怒，他决心要复仇，找回他的母亲的尸体，为她报仇。

这时，他聘请了一位智者，名叫苏秦，帮助他完成这项艰巨的任务。

苏秦接受了秦昭王的委托，他认为复仇不是一朝一夕之事，需要从长计议，所以他告诉秦昭王：“复仇是需要时间和精力的，你需要做好长期固守不下的准备。

”于是，秦昭王便开始了长达七年的卧薪尝胆之计。

卧薪尝胆的含义是指睡在柴草上，只吃养生之品，用自己的意志力和毅力去控制自己的欲望，锤炼自己的精神。

这样做的目的是为了增强自己的意志和毅力，以便日后打败敌人。

在卧薪尝胆的七年里，秦昭王生活极为艰苦，只吃芝麻和薪水，不坐席位。

但他并没有放弃，始终坚定地信仰自己的信念，坚信自己必定会成功。

七年后，秦昭王终于完成了他的卧薪尝胆之计，他有了更高的智慧和强大的心理承受力，他的忍耐力和毅力极为坚强。

此时，他已经具备了打败敌人的能力。

最终，秦昭王领兵北伐，平定了北方的乱事，拿回了母亲的尸体。

他还颁布了一系列的改革政策，使得秦国在他的治下变得强大起来。

正是因为秦昭王的勇气和毅力，卧薪尝胆的精神，才使得他成为了一个伟大的君主，也为后人留下了一个卧薪尝胆的传说。

卧薪尝胆虽然是一个古老的故事，但它在今天仍然有着无限的启示意义。

它在告诫我们，要有坚定的信仰和毅力，不达目的不放弃，勇于面对挫折，坚持自己的信念。

只有经过长时间的磨练和修炼，才能培养出真正强大的个性和意志力。

卧薪尝胆的故事的道理

卧薪尝胆的故事的道理中国古代历史中留下了许多令人深思的典故，其中涵盖了许多我们今天或许可以从中领悟的层面，比如“卧薪尝胆”。

相传，春秋战国时期，楚国大夫勾践策反了吴国的大将夫差，导致吴国失去与越国的战争，被越国灭亡。

勾践成为吴国的国王后，因为一路征战流离失所，身体疲惫不堪，腰背疼痛难忍。

于是他在即将恢复故土时，命人把薪柴堆在自己的帐篷下，躺在上面，吃苦耐劳，每天都要亲自尝胆，以期提醒自己不忘国破家亡的惨痛历史，时刻保持警惕谨慎，不让自己放松。

这个典故的内在含义是深远的，即不忘历史，勇敢面对困境，量力而行，埋头苦干，为了实现大目标，牺牲个人利益。

作为一个中国人，我们更应该知道并理解卧薪尝胆的含义，学习这种精神，满怀信心地走好自己的路。

首先，不忘历史。

勾践卧薪尝胆正是为了提醒自己不要忘记国破家亡的惨痛历史。

我们也应该时刻提醒自己，不管是国家还是个人，历史对我们来说都是珍贵的财富，在前人的经验教训中总结经验，从历史中吸取教训，使我们能够更好地前进。

否则，就会忘了曾经所受过的伤痛，不能真正体会到曾经历的各种磨难，忘却过程中的感性思考，从而忽略实现个人和国家的价值目标所必需的难点和妨碍，以至于最终沉沦、走向毁灭。

其次，勇敢面对困境。

卧薪尝胆最大的精神内涵之一就是坚韧不拔，勇敢面对困境与厄运，不被外界所影响，始终坚守自己的信念。

在我们日常生活中，每个人都会碰到种种困境。

有的时候可能会遇到难以克服的挑战，但我们不应该轻易放弃，而是应该学习卧薪尝胆所体现的那种精神，用灰暗的经历和痛苦的故事激励自己，不向困境低头，永不言弃。

另外，量力而行，埋头苦干，为了实现大目标, 牺牲个人利益，是“卧薪尝胆”的重要精神。

勾践在重建吴国的过程中，牺牲了个人利益，忍受痛苦以赢取胜利。

这个故事提醒我们不应该贪图眼前的无谓利益，而应该注重长远规划，牢记“卧薪尝胆”这一精神，注重个人品质的塑造，重视实力积累。

人们常说：“成功最终的结果并不是靠天赋和运气，而是要花费工夫，积累经验和技能。

关于卧薪尝胆的的故事简写

卧薪尝关胆的的故事简写：
卧薪尝胆的故事起源于中国春秋时期，主角是越王勾践。

越王勾践在与吴国的战争中失败，被俘虏到吴国。

为了保住自己的性命，他被迫在吴国为奴。

在吴国期间，勾践卧在柴薪之上，经常品尝苦胆以提醒自己不忘耻辱，努力恢复越国的国力。

他通过几年的努力和耐心，最终成功恢复了自己的国家地位。

他回到越国后，积极改革，加强军事力量，使越国成为春秋末期的一股强大势力。

卧薪尝胆的故事后来被用来形容人刻苦自励，发愤图强。

卧薪尝胆的故事简短

卧薪尝胆的故事简短
“卧薪尝胆”是一则非常有名的古代故事，许多人都听说过
或者读过，今天我想讲述一下这个故事。

故事发生在春秋时期，当时齐国有个名叫范睢的大臣，他原本是个贫穷的泉下之客，但是凭借着自己的才华和勇气，他逐渐获得了齐宣王的赏识，成为了宰相。

然而，范睢并不满足于官位的高低，他渴望成为一个功德无量的人。

有一天，齐宣王听到了一个名叫“卧薪尝胆”的故事，这个
故事说的是一个人在为了复仇的过程中，每天都躺在草堆上，翻身之前要把自己躺过的草堆都拆开来，重新铺好。

最终，这个人克服了自己的恐惧和失败，成功实现了他的复仇计划。

听完这个故事，齐宣王深受启发，觉得范睢也应该有这样的勇气和毅力才能够实现他的梦想。

于是，齐宣王让范睢离开官场，在家中卧薪尝胆。

范睢接受了这个挑战，整整三年，他每天都要卧薪尝胆，不能松懈一刻。

在这三年中，他经常感到疲惫不堪，甚至有时候想要放弃，但是他始终坚持下来，最终，他克服了他的惰性和恐惧，成为了一个真正的伟大的大臣。

这个故事给我们最大的启示就是，只有努力拼搏，才能够创造属于自己的辉煌。

范睢这个人的成功也证明了一个道理，如果我们要成为一个有用的人，就必须要付出艰辛的努力，以
克服生活中的各种挑战。

只有这样，才能够实现我们的梦想，成为真正的成功人士。

总之，“卧薪尝胆”的故事给我们带来了很多启示和借鉴，如果我们能够在学习、工作和生活中，多一些勇气和毅力，付出更多的努力，我相信我们必定可以实现自己的梦想，成为更好的自己。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

金山小学电子备课教案
内容12 卧薪尝胆复备栏
第二课时
教学内容：精读感悟
教学目的：
1、有感情地朗读课文，讲述这个成语故事。

2、理解课文内容，能结合课文理解“卧薪尝胆”
的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的
道理。

教学重点：三、四自然段是重点。

引导学生反复
朗读体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。

教学难点：理解卧薪尝胆的意思。

教学过程：
一、揭题导入。

今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。

（读
题）
二、精读感悟。

1、学习第一自然段。

（1）吴、越两国为什么发生战争？结果怎
样？
（2）齐读第一段。

2、学习第四自然段
（1）、指名读
（2）、齐读，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝
胆？
（3）轻声读这一自然段，思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？
（4）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗？试试看？
2、学习第二自然段。

（1）自由朗读第2自然段。

读了课文后，你仿佛看到了什么？
（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？你能把“万般无奈”的感觉读出来吗？（指名读，评议）
（3）那吴国有什么反应呢？想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么？（小组练说）
（4）多么骄傲的吴王啊！指导读出傲气。

3、学习第3自然段。

（1）指名读、思考：勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱？画出有关的语句。

（2）交流：文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？（在吴国整整干了3年）
4、理解第五自然段
（1）、讨论：在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢？（2）、齐读最后一个自然段。

三、总结全文
1 、听课文配乐朗读。

2 、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？
四、讲讲这个小故事。