最新北师大二年级上册(长颈鹿和小鸟 )精品优质课课件 (13)
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二年级上册数学课件-第九单元第1课时 长颈鹿与小鸟 北师大版(共20张PPT)
探索与发现
里最大能填几？
4× 6 < 25
6 ×3 < 20
03 学以致用
学以致用
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？只 ？只 ？只 解题思路： 把15平均分成3份，用除法计算。
15÷3＝5(只）
学以致用
81个气球，平均分成9组，每组几个？ 提示：把81平均分成9份，用除法计算。
你有什么收获和体会？ 1.运用6—9的乘法口诀求 商，运算更加简单。 2.除法和乘法之间有联系。
感谢观看
81÷9=9（个）
学以致用
(1)48÷8=6（篮） (2)8×2=16（根） 48-16=32（根）
学以致用
(1)36÷4= 9（人） (2)36÷6= 6（盆）
学以致用
小兔安家。
(1)24÷4=6（只）
(2)24÷4=6（间）
8 6
3 4
学以致用
9
6
8
6
7
7
6
9
学以致用
8
5
4
7
7
7
8
7
学以致用
二年级数学上册教学课件（北师版）
第一课时 长颈鹿与小鸟
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
情景导学
02 探索与发现
探索与发现
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9-7=2(间) 2×6=12（只)或6×2=12（只）
探索与发现 想一想，长颈鹿要准备几间房子 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
七
0 6 12 18 24 30 36 42
北师大版二年级数学上册《长颈鹿与小鸟》课件
6~9的乘法口诀求商的方法。 2.能综合运用所学知识分析、解 决一些简单的实际问题，初步发 展分析问题和解决问题的能力。 3. 探索解决“方框里最大能填
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 一共有42只小鸟。
6只小鸟住 一间房子。
房间 1
2
345Fra bibliotek67
小鸟 6 12 18 24 30 36 42
−6 −6 −6 −6 −6 −6 −6
小兔安家。
（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？ 24÷4= 6 （只）
（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？ 24÷4= 6 （间）
（3）填表。
每间住几只小鸟 4 8 6 3
房子数
6
34
8
81÷9= 9 56÷8= 7 48÷8= 6
54÷9= 6 49÷7= 7 63÷7= 9
72÷9= 8 42÷7= 6
7× 8 = 56 7× 4 = 28 9× 7 = 63 8 × 8 = 64
5 × 9 = 45 7 × 6 = 42 3× 7 = 21 7 × 5 = 35
括号里最大填几？ 8 × 8 < 70 6 × 4 < 29 9 × 5 < 50
6 × 9 < 55 9 × 7 < 65 9 × 5 < 48
运走2篮，还剩 下几根萝卜？
我们拔了48 根萝卜。
48÷8= 6 （篮）
共6篮
运走2篮
或： 48−2×8= 32 （根）
或：6−2=4（篮） 4×8=32（根）
2×8=16（根） 48−16=32（根）
布置教室。
（1）如果每人搬4盆，需要多少人？
36÷4= 9 （人）
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 一共有42只小鸟。
6只小鸟住 一间房子。
房间 1
2
345Fra bibliotek67
小鸟 6 12 18 24 30 36 42
−6 −6 −6 −6 −6 −6 −6
小兔安家。
（1）有4间房子，平均每间住几只小兔？ 24÷4= 6 （只）
（2）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？ 24÷4= 6 （间）
（3）填表。
每间住几只小鸟 4 8 6 3
房子数
6
34
8
81÷9= 9 56÷8= 7 48÷8= 6
54÷9= 6 49÷7= 7 63÷7= 9
72÷9= 8 42÷7= 6
7× 8 = 56 7× 4 = 28 9× 7 = 63 8 × 8 = 64
5 × 9 = 45 7 × 6 = 42 3× 7 = 21 7 × 5 = 35
括号里最大填几？ 8 × 8 < 70 6 × 4 < 29 9 × 5 < 50
6 × 9 < 55 9 × 7 < 65 9 × 5 < 48
运走2篮，还剩 下几根萝卜？
我们拔了48 根萝卜。
48÷8= 6 （篮）
共6篮
运走2篮
或： 48−2×8= 32 （根）
或：6−2=4（篮） 4×8=32（根）
2×8=16（根） 48−16=32（根）
布置教室。
（1）如果每人搬4盆，需要多少人？
36÷4= 9 （人）
长颈鹿和小鸟课件(北师大版二年级上册数学课件)
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
我们有48只
我要为它们 准备几间房 子？
6只小鸟住 一间房子。
48只
住6只 48 ÷ 6 = 8 (间) 口诀:六( 八 )四十八
36÷4= 9
45÷9= 5
63÷7= 9
72÷8= 9
56÷7= 8
小
蜗
牛
9
找
家
7
8
64÷8 81÷9 49÷7
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
北师大版二年级数学上册
教学目标
• 1.创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学 生学习数学的兴趣。
• 2.通过活动大家要体验除法运算与生活实际 的密切联系，发展学生的应用意识。
我们有42只
6只小鸟住 一间房子。
我要为它们 准备几间房 子？
42只
一间房子住6 只小鸟
42 ÷ 6 = 7 (间) 口诀:六( 七 )四十二
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
我们有48只
我要为它们 准备几间房 子？
6只小鸟住 一间房子。
48只
住6只 48 ÷ 6 = 8 (间) 口诀:六( 八 )四十八
36÷4= 9
45÷9= 5
63÷7= 9
72÷8= 9
56÷7= 8
小
蜗
牛
9
找
家
7
8
64÷8 81÷9 49÷7
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每
一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
北师大版二年级数学上册
教学目标
• 1.创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学 生学习数学的兴趣。
• 2.通过活动大家要体验除法运算与生活实际 的密切联系，发展学生的应用意识。
我们有42只
6只小鸟住 一间房子。
我要为它们 准备几间房 子？
42只
一间房子住6 只小鸟
42 ÷ 6 = 7 (间) 口诀:六( 七 )四十二
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
《长颈鹿与小鸟》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
（1）36÷4=9（人） 答：需要 9 人。
（2）36÷6=6（盆） 答：平均每人搬 6 盆。
四、课堂小结
通过这节课的学习，说一说你学到了什么？
这节课我们学习了除法的多种计算方法，例如画图法、 列表法以及用乘法口诀试商等。在今后的学习中，就可以利 用这节课所学的方法，正确地进行除法计算了。
再见
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2 18÷2369＝9632
二、探究新知
里最大能填几？ 6
6
1. 口算。
三、巩固练习
9
6
8Hale Waihona Puke 6776
9
2. 填空。
三、巩固练习
8
5
4
7
7
7
8
7
三、巩固练习
3. 布置教室。 （1）如果每人搬 4 盆，需要多少人？ （2）现在有 6 名同学，平均每人搬几盆？
第九单元 除法 长颈鹿与小鸟
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探究新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
七 0 6 12 18 24 30 36 42
二、探究新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间 七九六十三 答：长颈鹿用 63 块小木板造了 9 间房子。
二、探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9 － 7 = 2 （间） 答：还有 2 间空房子。
6 × 2 = 12 （只） 答：还能住 12 只小鸟。
二、探究新知
（2）36÷6=6（盆） 答：平均每人搬 6 盆。
四、课堂小结
通过这节课的学习，说一说你学到了什么？
这节课我们学习了除法的多种计算方法，例如画图法、 列表法以及用乘法口诀试商等。在今后的学习中，就可以利 用这节课所学的方法，正确地进行除法计算了。
再见
可以分成几组 2 3 6 9 每组几只 9 6 3 2 18÷2369＝9632
二、探究新知
里最大能填几？ 6
6
1. 口算。
三、巩固练习
9
6
8Hale Waihona Puke 6776
9
2. 填空。
三、巩固练习
8
5
4
7
7
7
8
7
三、巩固练习
3. 布置教室。 （1）如果每人搬 4 盆，需要多少人？ （2）现在有 6 名同学，平均每人搬几盆？
第九单元 除法 长颈鹿与小鸟
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探究新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？ 42 ÷ 6 7 间
房间 1 2 3 4 5 6 7 小鸟 6 12 18 24 30 36 42
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
七 0 6 12 18 24 30 36 42
二、探究新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间 七九六十三 答：长颈鹿用 63 块小木板造了 9 间房子。
二、探究新知
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
9 － 7 = 2 （间） 答：还有 2 间空房子。
6 × 2 = 12 （只） 答：还能住 12 只小鸟。
二、探究新知
最新北师大版二年级上册数学优质课件-9.1长颈鹿和小鸟
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
易错提醒
错解分析：
做除法可以想乘法，18除 以6，想6的口诀三六十八， 因此18÷6=3而不是4。
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
18÷6=3（人）
第9单元 除法
1 长颈鹿和小鸟
学习目标
1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6— 9的乘法口诀求商，体会除法与乘法 的内在联系。 2.通过动手、动脑，重点提高学生的 运算能力，培养学生的应用意识，以 及用不同方法解决生活中简单问题的 能力。
学习目标
3.通过情境的设计激发学生学数学的 内心需要，调动学生的积极性。
学以致用
提示：把81平均分成9份，用除法计 算。 81÷9=9（个）
学以致用
学以致用
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
大家有什么 收获？
1.运用6—9的乘法口诀求商，运算更加 简单。
2. 除法和乘法之间有联系。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
易错提醒
错解分析：
做除法可以想乘法，18除 以6，想6的口诀三六十八， 因此18÷6=3而不是4。
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
18÷6=3（人）
第9单元 除法
1 长颈鹿和小鸟
学习目标
1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6— 9的乘法口诀求商，体会除法与乘法 的内在联系。 2.通过动手、动脑，重点提高学生的 运算能力，培养学生的应用意识，以 及用不同方法解决生活中简单问题的 能力。
学习目标
3.通过情境的设计激发学生学数学的 内心需要，调动学生的积极性。
学以致用
提示：把81平均分成9份，用除法计 算。 81÷9=9（个）
学以致用
学以致用
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
大家有什么 收获？
1.运用6—9的乘法口诀求商，运算更加 简单。
2. 除法和乘法之间有联系。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
《长颈鹿与小鸟》公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
答：造了 9 间房子？
二、探索新知
还有几间空房？还能住几只小鸟？
二、探索新知
可以分成几组 每组几只
二、探索新知
里最大能填几？
三、巩固练习
1. 81 个气球，平均分成 9 组，每组几个？画图表示你是怎 么算的？
三、巩固练习
三、巩固练习
3. 布置教室。 如果每人搬 4 盆，需要多少？ 如现在有 6 名同学，平均每人搬几盆。
4. 小兔安家。
三、巩固练习
（1）有 4 间房子，平均每间住几只小兔？ （2）如果每间房子住 4 只小兔，需要几间房子？ （3）填表。
三、巩固练习
5.
三、巩固练习
6.
三、巩固练习
7. 括号里最大能填几。
四、小结
谢谢观看
四、小结
第九单元 除法
长颈鹿与小鸟
情境学习。
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探索新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
房间 小鸟
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42
42 ÷ 6
七
7间
二、探索新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间
二、探索新知
还有几间空房？还能住几只小鸟？
二、探索新知
可以分成几组 每组几只
二、探索新知
里最大能填几？
三、巩固练习
1. 81 个气球，平均分成 9 组，每组几个？画图表示你是怎 么算的？
三、巩固练习
三、巩固练习
3. 布置教室。 如果每人搬 4 盆，需要多少？ 如现在有 6 名同学，平均每人搬几盆。
4. 小兔安家。
三、巩固练习
（1）有 4 间房子，平均每间住几只小兔？ （2）如果每间房子住 4 只小兔，需要几间房子？ （3）填表。
三、巩固练习
5.
三、巩固练习
6.
三、巩固练习
7. 括号里最大能填几。
四、小结
谢谢观看
四、小结
第九单元 除法
长颈鹿与小鸟
情境学习。
一、情境导入
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
二、探索新知
想一想，长颈鹿要准备几间房子？
房间 小鸟
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42
42 ÷ 6
七
7间
二、探索新知
长颈鹿用 63 块小木板造了几间房子？ 63 ÷ 7 9 间
长颈鹿和小鸟课件北师大版二年级上册数学课件.pptx
7
9
8
第15页/共19页
有56个梨,平均分给8个小朋友, 每个小朋友可以分几个梨?
56 ÷ 8 = 7 (个)
第16页/共19页
有63只小鸟,平均分成7队, 每队有几只小鸟?
63 ÷ 7 = 9 (只)
第17页/共19页
小结
大家在学习中体验到除法运算与生活实际的密切联系了吗？还有 哪些问题可以用除法解决？
五七三十五
24÷8
三八二十四
第12页/共19页
36÷4 6×4 8×3 9×4 35÷5
49÷7 18÷6 72÷8 28÷4
42÷6
3
27÷9
7
45÷5
9
第13页/共19页
35÷5
24÷
第14页/共19页
63÷7 32÷4
45÷5
49÷7 42÷6
35÷5
72÷9
16÷2
14÷2
54÷6
56÷7
第5页/共19页
36÷4=
9
45÷9=
5
63÷7=
9
72÷8=
9
56÷7=
8
第6页/共19页
小
蜗
牛
找
家
9
7
64÷8 81÷9
8
第7页/共19页
49÷7
被除数 63 48 45 32 56 除数 9 6 5 8 7
商 7 8 9 48
第8页/共19页
7× 8 = 56 9× 7 = 63 3× 7 = 21 7× 4 = 28
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感谢您的观看！
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5 ×9 = 45 7 ×6 = 42 7 ×5 = 35
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