NN级护士核心能力目标训练计划
5、N3级初级责任护士核心能力训练
核心
能力
培训内容
课时
训练
方法
知识目标
技能目标
实践
实践
1、掌握和运用ICU的设置与管理的能力
1、掌握环境安全风险的评估内容、方法及相应的护理措施。
1、能评估环境安全并具备检查、监督、指导技能。
2
2
2、熟悉ICU护理人力应急预案及抢救时护理人力的调配方案、熟悉班内人力不足的处理原则。熟悉院感监控的相关知识
对危重病人检查结果进行分析，并指导护士进行护理。
教育与培训能力
组织、协调护士培训工作
配合开展新技术与新业务
对病人或家属进行有效的健康教育
检查、指导护士健康教育质量
11、能检查、指导、督促护士对病人进行康复训练。
2
3、掌握和运用专科技术的能力
1、熟练掌握生命支持技术的相关知识。
1、能检查、指导、督促生命支持技术执行情况。
1
2、基本掌握IAPB、ECMO的监测等技术的物品准备及配合步骤。熟练掌握各项急救技术
2、能完成IAPB、ECMO的监测等技术的配合。指导下级护士完成各项急救技术。
正确使用心理量表对病人进行测评，并提出针对性的心理护
必须完成项目
掌握和运用专科技术的能力
1、检查、督促、指导护理人员对病人实施生命支持情况
2、
完成并指导以下技术的配合
IAPB
ECMO的监测
纤维支气管镜检查
检查指导护士使用呼吸机、监护仪、输液泵、喂养泵等的监测能力
能检查、督促、指导对下级护士危重病人病情变化观察要点及处理
1、熟悉危重病人基础护理质量管理监控的方法。
1、能安排并指导危重病人基础护理工作，并进行质量监控。
医院各科护士核心能力规范化培训计划 (10)
11熟悉岛状皮瓣修复术、腹部埋藏皮瓣术、二期皮瓣断蒂术、肌腱吻合术、神经吻合术、骨折固定术、血管吻合、手（足）先天畸形矫正术、断指再植术等专科疾病的健康教育。
7参加院、科组织的业务学习。
8.能针对各专科特点协助制定相应的应急预案，以应对各种应急事件。
1是护理学科的学术带头人，负责继续教育项目立项，制定本科护理科研、技术革新计划，争取立项。
2每2年争取完成省级以上护理论文1～2篇。（第一或第二作者）
3检查指导本科危重、疑难病人的护理计划的制定及落实。指导危重病人的抢救及护理会诊。
两年以上护士
护师
主管护师
主任/副主任护师
核心
能力
9参加院、科组织的业务学习。
10了解护理工作中相关法律、伦理知识。
11.了解岛状皮瓣修复术、腹部埋藏皮瓣术、二期皮瓣断蒂术、肌腱吻合术、神经吻合术、骨折固定术、血管吻合、手（足）先天畸形矫正术、断指再植术等专科疾病的护理常规。
12.了解岛状皮瓣修复术、腹部埋藏皮瓣术、二期皮瓣断蒂术、肌腱吻合术、神经吻合术、骨折固定术、血管吻合、手（足）先天畸形矫正术、断指再植术等专科疾病的术前备皮和皮肤准备的要求。
7掌握护理工作中相关法律、伦理知识。
8参加院、科组织的业务学习。
1在上级护师的指导下从事科内病人的专科护理工作。
2掌握医院各种护理核心制度、工作流程及各班岗位职责。
3掌握各专科常见病病因、临床表现、治疗原则及护理措施，掌握护理记录的方法。
4能运用专科理论知识对护理个案进行分析，掌握文献查证与阅读的方法。
病房专业护士核心能力培训方案
病房专业护士核心能力培训方案随着医疗技术的不断发展和医院医疗服务水平的提高，病房专业护士在临床工作中发挥着越来越重要的作用。
病房护士需要具备丰富的临床经验和专业知识，能够为病人提供全面的护理服务，保障病人的安全和健康。
因此，对病房专业护士进行核心能力培训，提高其综合素质和专业技能，对于提高病房的护理质量和医疗服务水平具有重要意义。
二、培训目标1.提高病房专业护士的临床护理能力和技术水平，提高护理服务质量。
2.培养病房护士的团队合作精神和沟通能力，提高协作效率。
3.加强病房护士的危机处理能力和应急救护能力，提高对突发情况的处理能力。
4.提高病房专业护士的职业素养和服务意识，增强病人服务态度和责任心。
三、培训内容1.临床护理知识及技能：包括病房护理基础知识、临床操作技能、疾病护理知识等。
2.团队合作与沟通技巧：包括团队合作的重要性、团队协作技巧、有效沟通技巧等。
3.危机处理与应急救护：包括常见危急症状的处理、急救知识及技能等。
4.职业素养和服务意识培养：包括病房护士的职业道德规范、病人服务意识培养等。
四、培训方式1.理论授课：通过课堂讲授、案例分析等形式，讲解相关理论知识和技能操作方法。
2.实践操作：通过模拟病房实际操作场景，让病房护士进行操作实践，提高技能水平。
3.案例讨论：通过真实案例的分析和讨论，让护士了解真实工作场景中的问题及其处理方法。
4.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟各种突发情况和危机场景，训练护士的危机处理能力。
五、培训评估培训结束后，对病房专业护士进行能力评估，包括理论知识考核、技能操作考核、实际工作表现评估等。
针对评估结果，制定个性化的培训反馈和指导措施，帮助护士进一步提高能力和技能水平。
六、培训效果跟踪定期对已培训的病房专业护士进行效果跟踪和追踪，了解培训后的工作表现和职业发展情况，以及培训效果的持续性。
根据跟踪情况进行有效的反馈和指导，持续提高病房护士的核心能力和综合素质。
医院各科护士核心能力规范化培训计划 (7)
6掌握本专科常用药物、急救药的名称、作用、常用量、配伍禁忌及毒副作用。
7掌握各种应急预案，在上级护师指导下，能做好各种应急的准备工作。掌握常见的护理急救知识及技术（包括CPR）。
8参加院、科组织的业务学习。
1在病区护士长、主管护师的指导下进行工作；参与“以病人为中心”的整体护理计划的制定与实施。
两年以上护士
护师
主管护师
副主任/主任护师
核心
能力
9参加院、科组织的业务学习。
10了解护理工作中相关法律、伦理知识。
11.了解神经外科常见疾病（如颅脑损伤、颅脑肿瘤、脑血管疾病、脊柱脊髓病变等）的病因、症状、体征、处理原则。
12.了解脑室引流的护理要点、瞳孔检查方法、GCS评分方法。
13.了解神经外科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、围手术期护理措施、手术后并发症观察与处理、出院指导。
14.了解脑血管介入治疗的护理要点。
15.了解腰椎穿刺的配合与护理要点。
9.熟悉神经外科常见疾病（如颅脑损伤、颅脑肿瘤、脑血管疾病、脊柱脊髓病变等）的病因、症状、体征、处理原则。
10.熟悉脑室引流的护理要点、瞳孔检查方法、GCS评分方法。
11.熟悉神经外科常见疾病的护理评估、病情观察、治疗要点、围手术期护理措施、手术后并发症观察与处理、出院指导。
15.掌握脑血管介入治疗的护理要点。
16.掌握腰椎穿刺的配合与护理要点。
17.掌握专科疾病的术前备皮和皮肤准备的要求。
18.熟悉专科疾病的健康教育。
8了解国内外护理发展新进展，指导临床护理工作中。
9.掌握国内外护理的最新动态，在不断提高护理质量和带教质量的同时，鼓励撰写护理论文。
护理核心能力训练实施
11、能对下级护士进行危重病人的康复护理进行评估与指导。
1、能安排并协助危重病人基础护理工作，并进行质量监控。
2、能独立完成疑难、复杂病人的护理。能发挥中心指挥和协调的作用
3、能检查、督促指导管道的护理。
4、能检查、质控、指导危重病人护理记录
1、能完成并指导危重病人基础护理工作。
2、能完成ICU常见危重病（大手术后、重症肺炎、肺栓塞、心肌梗塞、急性出血坏死性胰腺炎、脑出血、脑梗塞、严重复合外伤）的护理工作常规。能学习ARDS、MODS、SEPSIS、SIRS的护理工作常规。
3、能有效完成管道护理常规及紧急抢救预案
4、独立完成危重病人的各种评分及护理记录。
5、能对危重病人检查结果进行分析，并指导护士进行护理
1、能培训
2、能了解各项急救技术新进展并对各级护士进行培训。。
3、能了解新进展。并进行培训
4、熟练掌握危重病人各系统病情变化特点并进行培训。
5、熟悉危重病人病理、生理等医学知识。能全面了解危重病人的检查，并进行分析、指导临床护理工作。
教育与培训能力
2、能对疾病相关知识进行健康教育
1.能以基本信息获取技术，追踪新技术与新业务。
2、能对治疗、用药、检查进行相关健康教育
1、能组织、协调、培训工作
2、能对病人或家属不健康行为进行有效的护理干预。并检查、指导护士健康教育质量。
1、能了解新技术、新业务进展并培训。具有较好的讲课能力
2、能培训护士健康教育水平和能力。
5、能评估实验室危急值（血气分析、血糖、肌钙蛋白、电解质、BUN），并能协助处理。
1、能评估生命支持技术的效果
2、能独立完成CRRT、SWAN-GANZ、ICP、技术的配合。能学习IAPB、ECMO的监测、纤维支气管镜检查治疗技术等技术的配合。
血液净化专业护士核心能力训练方案分析
课时
1、掌 握和运 用专科 基础知
1.熟悉肾科及腹透室环境及一般工作程序。 （1）熟悉肾科及腹透室的布局 （2）掌握住院病人的交接内容 （3）掌握各项治疗的物品准备
1.能按程序收治新病人及处理转出、出院 病人，并独立完成肾科及腹透室病情较稳 定病人的常规护理工作。
8
识和技 能的能 2.掌握肾脏病病人的基本护理评估。 力
培
训
协调、组织、应急能力
内
容 的
教育、培训能力
变
化
：
临床思维判断能力
护
理
工
专科专业知识与技能
作
内 涵
专科基础知识与技能
的 提
N1-1 N1-2 N2 N3
N4
பைடு நூலகம்
升
初级责任护士 高级责任护士 专科护士
职级、岗位的变化：护士工作能力的递增
随着能级的跃迁，核心能力培养重点呈现有重 点、有层次地转移。
新护士进入血液净化中心前(N0级)，必须 经过>1-2年的通科培训，并完成在心内、 肾内、普外等科的轮训。
职级 岗位
N1级 初级责任护 士第一阶段
①工作区域 为肾脏内科 、腹膜透析 区 ②能正确安 全执行技术 规范
N1级 初级责任护 士第二阶段
①工作区域 为血液透析 区 ②能正确安 全执行技术 规范
病（急性肾炎、急进 和类型和透析膜材料
性肾炎、慢性肾炎、 特点。
肾病综合征等）病人 4.初步掌握透析室基
的护理工作。
本核心制度。
4.能独立完成肾科及 5.能独立完成血液透
腹膜透析区各种护理 析病人的收治登记、
文书表格的书写。 就诊、护理 评估及
5.能独立完成股静脉 初步处理。
急诊专业护士核心能力培训方案初级责任护士.doc
急诊专业护士核心能力培训方案（初级责任护士）急诊专业护士核心能力培训的方案主要分三部分：首先，每位护士根据“急诊专业护士核心能力”确定自己的等级；再次，每位护士根据“急诊专业护士核心能力训练模块”进行培训；最后，根据“急诊专业护士评价模块”对进行急诊专业护士核心能力培训的每位护士进行考核评价。
急诊专业护士核心能力初级责任护士职级N1级 N2级时限第一阶段（留观区跟班）时限：6个月第二阶段（留观区跟班）时限：6个月第三阶段（急救区）时限：1年第一阶段（院前急救）时限：6个月第二阶段（接诊区）时限：6个月能力原则服从上级护士指挥，在指导下完成任务。
能正确独立完成基础护理操作，在上级护士指导下正确执行常见急诊专业技术操作。
胜任留观区的工作。
熟练完成基础护理操作，独立完成常见急诊专业技术操作。
胜任急救工作，能独立完成小规模抢救配合。
胜任院前急救工作，配合完成大型院内抢救，具有初步组织、协调能力。
胜任接诊区工作，能配合组织完成大型院内抢救，具有初步组织、协调、指挥能力。
1、独立完成留观区的常规护理工作。
2、掌握留观区的环境布局与物品配置、放置及使用要求。
1、胜任留观区的常规护理工作。
2、掌握留观区的环境布局与物品配置、放置及使用要求。
1、熟练完成急救区病人的常规护理工作。
2、掌握急救区的整1、据不同情况，做好院前急救准备工作。
2、胜任一般的院前急救1、熟练完成就诊病人的分诊。
2、协助完成大批伤员的处理。
3、独立完成特专科基础知识和技能 3、遵守卫生行政法规、医院核心工作制度及留观区护理工作制度。
4、能在上级护士指导下完成留观区各种护理文件书写、完成常见急危重症病人的护理工作、给病人安置正确、安全、舒适体位。
5、能说出避免职业损失的方法，并在指导下完成职业损失后的应急处理。
6、在上级护士指导下完成疑似传染病病人的处理及确诊传染病病人的转院、隔离、消毒防护工作。
7、在上级护士指导下实施预防院内感染的相关护理措施。
护士核心能级培训计划
护士核心能级培训计划一、培训目标1.提高护士的专业能力和技能水平；2.提高护士的沟通能力和团队合作能力；3.提高护士的责任心和职业素养；4.提高护士的抗压能力和自我调节能力；5.提高护士的服务意识和患者导向思维。
二、培训内容1.专业知识的学习（1）护理学基础知识的学习；（2）各种常见病的临床护理知识；（3）护理技能的培训；（4）院内感染的预防和控制；（5）患者安全知识的学习。
2.沟通技巧的培训（1）患者和家属的沟通技巧；（2）与医生和其他护理人员的沟通技巧；（3）护士之间的团队合作和沟通技巧。
3.职业素养的培训（1）职业道德和职业操守的培训；（2）病人隐私和患者权益的保护；（3）对待工作态度和责任心的培养；（4）护理工作者的职业规划和职业发展的指导。
4.心理健康的培训（1）工作压力的认识和管理；（2）心理辅导和心理调适的培训；（3）护士自我调适和心理健康的培训。
5.患者导向思维的养成（1）关注患者的需求和感受；（2）患者导向的服务理念和行为准则；（3）提高服务意识和服务水平。
三、培训方式1.学习班定期组织各类专业知识和技能的学习班，邀请相关专家进行授课。
2.实训课实际操作环节，通过模拟临床操作，让护士熟练掌握各种护理技能。
3.心理健康辅导邀请专业心理辅导师进行心理健康知识的讲座和心理辅导。
4.案例分析组织护理工作者对护理实践中的成功案例和失败案例进行分析和讨论。
5.观摩学习定期组织护理工作者到其他优秀医院进行观摩学习，借鉴其他医院的先进护理理念和工作方法。
四、培训效果的评估1.考试评估定期进行护理知识和技能的考试评估，对培训效果进行评估。
2.自我评估护士对自己的工作能力和素质进行自我评估，发现自己的不足和提高的空间。
3.患者满意度调查通过患者的满意度调查，评估护理服务的质量和效果。
4.工作业绩评估通过护士的工作表现和工作业绩进行评估，发现工作中的不足和提高空间。
五、培训后的跟进1.定期职业技能测评对护理工作者的职业技能进行定期测评，及时发现不足和提高的空间。
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3、掌握并履行护理差错、事故管理规定，遇投诉、纠纷时能初步分析与处理
季度笔试/临床评估
组织协调管理能力
1、与相关人员（护/医/病人/家属/卫技）合作
2、参与科室护理质量要素的分管工作
3、了解品质圈活动方法
临床评估
N3月评
注：N2级护士核心能力训练重点为；专科知识与技能、临床思维判断能力，其他核心能力逐渐渗透与学习，N2-2段时具备临床教学能力。
临床思维判断能力
1、以管床护士身份参与护理三级查房，书写三级查房案例小结。1次/月
2、据专科疾病列表完成临床个案护理记录，1份/季度。
护长或N3现场评价
N3护士及时查阅点评
记录于三级查房评价表
记录于临床教育手册：读书笔记
学习教育咨询能力
1、撰写个人学习工作报告，1份/年底
（评估学习需求、工作能力与提升计划）
组织协调管理能力
1、对科室全面护理质量及下级护士的工作质量进行评价反馈，≥1次/季。并以建设性的态度表达不同意见
2、突发事件及重症抢救时能合理调配人力、做好协调与沟通
3、掌握人际沟通及协调技巧，以积极的方式解决冲突
查阅记录
情景演练
临床评估
注：N3级护士核心能力在临床使用中培养，强调与实践的结合，其专科知识与技能在临床思辨、教育咨询等任务训练中得到提升，实现知识与技能的主动输出。
深圳市龙岗中心医院护士层级训练
N3级护士核心能力目标训练计划
能力重点
目标
检查方式
备注
专科知识与技能
1、能制定疑难/危重/新技术项目护理方案
2、掌握专科精深护理知识与复杂护理技术。技能示教1次/季，负责业务学习≥1次/年
查阅记录
护长评价
?见疑难病例讨论记录、护理计划、学习记录等
临床思维判断
1、以高责身份组织护理三级查房，能全面评估、预见、发现、评价与指导。1-2次/月
深圳市龙岗中心医院护士层级训练
N2级护士核心能力目标训练计划
能力重点
目标
检查方式
备注
专科知识与技能
1、据每月专科培训主题进行晨会小讲课（脱稿）1次/月
2、完成护理部基础培训，技能考核1次/月
3、接受目标科室轮训
护长现场评价
提问/实操
目标科室训鉴定
评价结果记录于”小讲课实施记录中“）
评价结果记录于临床教育手册：培训/操作考核记录中
2、评阅N2临床个案护理记录，能答疑、能指导，并给与补充意见、建议。
护长现场评价
护长及时查阅点评
评价记录于三级查房考评表
法律伦理实践能力
1、协助护长组织护理安全会议，能预见临床存在的安全隐患，并能从多方面分析解决。
2、监督并报告医疗护理实践的渎职行为。护长指导下每月提交焦点问题报告1份
查阅资料
学习教育咨询能力
2、学习健康教育策略与技巧，在N3指导下组织工休会.1次/年
3、自觉参加各类学习、培训，出勤率>95%
4、N2-2能规范带教实习护生
查阅记录
查工休会记录
查学习签到
查评教表
个人报告记录于临床教育手册：读书笔记
指定参考书：
法律伦理实践能力
1、掌握并履行《护士条例》中护士的权利与义务、护士的法律责任与注册规定
1、撰写个人学习工作报告，1份/年底
评估学习需求、发展方向、工作能力与提升计划
2、能运用多种方法查找相关研究资料，为临床护理提供佐证。完成专科相关综述/论文，每年1篇
3、掌握护理查房、护理会诊制度与流程并有效组织
3、拟定实习生、新护士教学计划，并承担带教工作
查阅记录
查文稿
提问/季度考核
查评教表
个人报告记录于临床教育手册