2019版历史一轮通史版试题:12-4a 文艺复兴与宗教改革 Word版含解析

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(通史版)2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革习题课件

(通史版)2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革习题课件
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B.有利于欧洲民族国家的发展 C.进一步推动了欧洲宗教改革 D.促成欧洲世俗权力高于教权
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B.Co在p目yr标ig上ht两2者00都4主-2张0削11弱A封s建po王s权e Pty Ltd.
C.异趋指两者对古代文化的态度不同
D.同流指两者都试图摆脱宗教的束缚
解析 文艺复兴宣扬人文主义,反对封建神学,宗教改
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2019届高考一轮复习历史(通史)练习:板块十二 第3讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 Word版含解析

2019届高考一轮复习历史(通史)练习:板块十二 第3讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第3讲文艺复兴、宗教改革与启蒙运动编者选题表考点角度题号文艺复兴文艺复兴中人文主义精神的表现形式 1文艺复兴对艺术设计的影响 2宗教改革马丁·路德强调宗教秩序从属于世俗秩序 3宗教改革的本质 4启蒙运动康德的法治思想 5启蒙运动的影响 6综合7一、选择题1.有学者认为,在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的,神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。

这表明文艺复兴时期( )A.世俗清醒的世界观并未出现B.亟待改变传统的基督教信仰C.用宗教的形式表现人文精神D.以神圣主义作为文艺的核心解析:C 文艺复兴实质上是反对封建教会的资产阶级思想解放运动,主张人性,反对神性,肯定人的价值,核心是人文主义,世俗清醒的世界观已经出现,故A项错误;文艺复兴还停留在反对封建教会的腐朽上,并未上升到改变宗教信仰的高度,故B项错误;根据题目中“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”得出文艺复兴是通过宗教题材展现人性的美,借助于宗教形式宣传人文主义,故C项正确;文艺复兴运动的核心是人文主义,故D项错误。

2.一般而言,中世纪的艺术家即使设计了一座大教堂或一面彩色玻璃墙,都是匿名的,而文艺复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台,都要署名。

这一现象说明( )A.艺术由个体创作转向了集体创作B.艺术家的个性和艺术风格得以凸显C.创作的主要题材由宗教转向世俗D.小型设计成为必须遵守的创作原则解析:B 由“中世纪的艺术家即使设计了一座大教堂或一面彩色玻璃墙,都是匿名的”到“文艺复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台,都要署名”的变化,实质上反映了受人文主义思想的影响,文艺复兴时期的艺术家注重彰显个性和自我艺术风格,故选B项。

2019版高考历史一轮总复习试题:第十三单元 40 文艺复兴与宗教改革 含解析 精品

2019版高考历史一轮总复习试题:第十三单元 40 文艺复兴与宗教改革 含解析 精品

1.(2017·新课标全国卷Ⅱ)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。

这反映出,当时佛罗伦萨()A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成解析:本题考查佛罗伦萨工商业的发展。

材料表明,市民意志影响了教堂建设和宗教理念,市民即工商业阶层,体现出当时佛罗伦萨工商业阶层的成长壮大,故A项正确。

人文主义是文艺复兴的核心,文艺复兴兴起于14世纪,B项错误;教堂要与市民意志保持一致,不能体现教会权威的提升,C项错误;新教出现于16世纪的宗教改革期间,D项错误。

答案:A2.(2017·天津文综)马丁·路德反对罗马教廷,宣扬因信仰而得救。

他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。

王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。

这主要说明宗教改革()A.使社会各阶层有了共同目标B.扩大了世俗贵族权力C.有利于近代民族国家的形成D.有着广泛的社会基础解析:本题考查欧洲宗教改革。

题干信息表明,马丁·路德改革既得到了下层人民群众的支持,也得到了上层王公贵族的认可。

据此可以得出宗教改革有着广泛的社会基础,故D项正确。

王公贵族与下层民众的目标并不相同,故A项错误。

B项只强调了宗教改革对王公贵族的影响,并未涉及其他阶层,故B项错误。

C项与材料主旨不符。

答案:D3.(2015·北京文综)1521年,德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。

其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚;右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。

这幅画意在() A.抨击罗马教廷B.推销“赎罪券”C.反对宗教改革D.倡导宗教宽容解析:基督跪在地上为门徒洗脚,而教皇却伸出脚让跪在地上的信徒亲吻,联系题干中的“1521年”“德国”,可知材料反映的是宗教改革,故正确选项为A项。

(通史版)2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革讲义

(通史版)2019版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革讲义
思考 3 史料三反映出文艺复兴产生了什么影响? 试答 史料解读:文艺复兴推动了自然科学的发展。
归纳总结 文艺复兴运动的影响
(1)思想方面:文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏,唤 醒了人的自我意识,宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神, 为资本主义制度的胜利和新航路开辟准备了条件。
(2)文学艺术方面:产生了与资本主义发展相适应的近 代文学、艺术等。
试答
史料解读:①指的是马丁·路德的“因信称义”主张,
这一观点从根本上否定了教皇的宗教权威。
二 宗教改革时,英国国王亨利八世没收教会财 产出售给贵族和租地农场主,得到土地的人往往以资本主义 方式经营土地。这部分教会土地的资本主义化加速了英国的 资本主义发展。
思考 2 史料二反映出宗教改革有何意义? 试答 史料解读:“没收教会的财产”沉重打击了罗马天主 教会的封建势力;“教会土地资本主义化”加速了资本主 义经济的发展。
板块三 高考研析·把握考向
1.[2017·天津高考]马丁·路德反对罗马教廷,宣扬因信 仰而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧 侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自 身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教 改革( )
A.使社会各阶层有了共同目标 B.扩大了世俗贵族权力 C.有利于近代民族国家的形成 D.有着广泛的社会基础
7.宗教改革的实质是什么? 试答 提示:中世纪的西欧,天主教会是最有势力的封建主集 团,也是封建主阶级进行精神统治的有力工具。因此,西欧 早期资产阶级的反封建斗争,往往采取反对天主教神学的形 式。宗教改革是 16 世纪西欧各国反对天主教会的社会运动, 也是一场在宗教改革外衣下开展的政治运动。
板块二 互动探究·分层突破
禁欲思想

2019版高考历史一轮复习讲义:第12单元 单元高效整合 含答案 精品

2019版高考历史一轮复习讲义:第12单元 单元高效整合 含答案 精品

(对应学生用书第225页)
知识网络·脉络清晰|框图纵览,用联系的观点牢记历史
知识整合·无障通达|专题归纳,用辩证的观点看待历史
一、近代欧洲三次思想解放潮流:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动1.兴起原因:资本主义的萌芽、发展,资产阶级力量的发展、壮大。

2.对人文精神的诠释
义经济的发展,为资产阶级革命作了思想上的准备。

二、西方人文精神的发展历程
1.起源:古希腊先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。

2.复兴:文艺复兴中的思想巨人,以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化,肯定人的价值和尊严,提倡追求自由和幸福,解放了人们的思想。

人文主义思想在经历了千年中世纪的压抑后再次兴起。

3.发展:宗教改革中的“因信称义”“先定论”,否定了教皇的绝对权威,使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权,人文主义思想得到进一步弘扬。

4.成熟:启蒙思想家高举理性的旗帜,批判封建宗教迷信和封建专制制度,强调人的尊严,追求自由平等,主张人权神圣不可侵犯,人文主义思想达到新的高度。

[中外关联]
一、古希腊人文精神与中国先秦儒学思想的比较。

新人教版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革试题-人教版高三全册历史试题

新人教版高考历史一轮复习 12-4 文艺复兴与宗教改革试题-人教版高三全册历史试题

12-4 文艺复兴与某某改革一、选择题1.[2018·某某晋中期末]有学者指出:“文化一旦摆脱中世纪空想的桎梏,也不能立刻和在没有帮助的情形下,找到理解这个物质的和精神的世界的途径。

它需要个向导,并在古代文明的身上找到了这个向导。

”如果该观点适用于文艺复兴运动,文中的“向导”是指( )A.古希腊文化B.古罗马文化C.古希腊和古罗马文化D.中国儒家文化答案 C解析根据材料“在古代文明的身上找到了这个向导”并结合所学可知,这个向导指的是古希腊、罗马文化,故选C项。

2.[2018·某某八县联考]有学者认为,在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的,神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。

这表明文艺复兴时期( )A.世俗清醒的世界观并未出现B.亟待改变传统的基督教信仰C.用某某的形式表现人文精神D.以神圣主义作为文艺的核心答案 C解析材料中“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题”说明艺术家采用某某形式来表现人文主义,故C项正确。

A、B、D三项均不符合题意,排除。

3.[2018·某某平阴月考]15世纪,意大利的剧作家阿尔贝蒂说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”“不要藐视财富,而要防止贪婪。

物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由”。

这种观点( )A.反映了禁欲主义思想B.表明了反神学的态度C.蕴含了人文主义精神D.批评了拜金主义思想答案 C解析结合所学可知,15世纪处于文艺复兴运动时期,其指导思想人文主义提倡人性、反对神性,追求现世幸福,与题干中“鄙视穷光蛋”“生活得愉快、自由”的信息一致,故C项正确。

A、D两项与材料主旨不符,排除;B项不是对材料的完整解读,排除。

4.[2017·某某黄冈调研]马丁·路德主X:《圣经》是信仰的最高权威,教皇和教会没有解释教义的绝对权力,强调信徒信仰即可得救,教皇和赎罪券均无赦罪效能,信徒能直接与上帝相通,无须以教会为中介,要求用民族语言举行某某仪式,简化形式等等。

高考历史一轮复习 跟踪检测(五十二)文艺复兴和宗教改革(含解析)新人教版必修3

高考历史一轮复习 跟踪检测(五十二)文艺复兴和宗教改革(含解析)新人教版必修3

跟踪检测(五十二) 文艺复兴和宗教改革一、选择题(抓住时空定范围,依据关键信息找对应)1.(2015·东阳模拟)人们在谈及文艺复兴时,常常引用罗沙克的话:“我研究了古人,为自己开辟了道路。

”这里所谓的“古人”和“道路”可以理解为( ) A.古典文化/人文主义B.神学思想/自由主义C.君主专制/理性主义 D.经院哲学/唯物主义2.(2014·滨州模拟)薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。

故事描述了一个财主在酒后说了句:“我正在喝的美酒,就连耶稣都可以喝”,结果因为亵渎耶稣被宗教裁判所判处火刑。

后来他通过送礼疏通关系,被释放回家。

该故事主要意在( ) A.提倡人在现世生活的享受 B.揭露教会腐败C.鼓动人们去反对天主教会 D.反对禁欲苦行3.(2015·潍坊一模)“文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期……许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现的社会问题等熟视无睹……拜金主义、享乐主义风靡一时。

”这一评价( )A.注重了对历史史料的考据B.坚持了辩证唯物主义观点C.运用发展的眼光看问题D.否定了人文主义思潮4.(2015·潍坊一模)右图是16世纪漫画《灵魂的运输车》,画中恶魔抡着木槌,将人的灵魂塞入大桶中,装在牛车上向地狱驶去。

车身是教皇的身体,车轮辐条分别由主教、枢机主教和修士构成。

对此理解正确的是( )A.依靠神职人员帮助,灵魂才能得救B.反映了当时人们对天主教会的不满C.人们要求摆脱宗教束缚D.主张通过苦行升入天堂5.(2015·保定一模)马丁·路德认为:“我们教会教导人,设立圣礼不单是要作为上帝恩赐我们旨意的标志和见证,为要激励并坚定领受圣礼之人的信心……因此,我们教会弃绝那些人说,圣礼的本身使人称义,而不说相信罪得赦免的信仍是为领受圣礼所必要。

”材料中马丁·路德的主张( )A.极大冲击了罗马天主教会的权威B.提倡信仰绝对自由C.主要针对基督教的禁欲主义D.得到了德国各阶层的支持6.(2015·大连模拟)“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职,也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。

2019届高考历史一轮复习 第十二单元 西方人文精神的起源及其发展 44 文艺复兴和宗教改革习题教案 新人教版

2019届高考历史一轮复习 第十二单元 西方人文精神的起源及其发展 44 文艺复兴和宗教改革习题教案 新人教版
“大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是 人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者, 而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力 量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一概括指出中国的“人文主义”思想。据 材料一并结合所学知识分析这一思想产生的原因。
3.西方著名学者、诗人弗兰西斯科·彼特拉克说:“我 要问,对飞禽、走兽、鱼蛇的特性知道的很多,而对人的 本性一无所知,不知我们从何而来、往何而去以及为什么 生活,这到底有什么好处?”这段话体现的是( )
A.人文主义者对人性的思考 B.宗教改革家对信仰自由的标榜 C.启蒙思想家对理性的阐释 D.达尔文主义者对生物进化的探索
解析 第(1)问抓住第一段材料中省略号前后的信息, 即可概括出中国的“人文主义”思想;“一定的思想是一定 的政治、经济的反映”,因而分析这一思想产生的“原因” 需结合中国古代君主集权政治、小农经济并联系材料一中 “这一特性是我们缺乏宗教的原因”等信息展开分析。第(2) 问在结合第(1)问答案和材料二信息的基础上进行比较即可 得出“中西方人文主义的异同点”;两者产生的不同影响, 应抓住设问“对中西社会制度的演变”去展开,即文艺复兴 时期的人文主义,在西方社会的转型——封建社会向资本主 义社会的转变过程中起到了极大的推动作用,而中国的“人 文主义”并没有起到这样的作用。
(2)根据材料一、二比较中西方人文主义的异同点。谈 谈中西方人文主义对中西社会制度的演变产生的影响。
答案 (1)中国的“人文主义”思想:关注现世生活; 追求欢乐的家庭生活、和睦的社会关系。
原因:西周宗法制的影响;儒家思想观念深入人心;以 农业为主体的经济活动的后果;长期封建君主专制的统治, 神化君主,使中国缺乏宗教。

2019届高考历史一轮复习第十二单元综合检测A卷附答案解析

2019届高考历史一轮复习第十二单元综合检测A卷附答案解析

第十二单元中国传统文化主流思想的演变西方人文精神的起源及其发展第Ⅰ卷本卷共25个小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.今天,我国倡导“依法治国”和“以德治国”。

对于“以德治国”,我们可以从儒家传统文化中吸取的有益思想是A.民本思想B.“和为贵”和“仁”的思想C.“有教无类”的思想D.“天人感应”2.孔子是儒家学派的创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中,对此合理的解释是A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝3.“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象,象征军事首领的征伐权力,战国时期,孟子认为,“以力假仁者霸……以德行仁者王”,他的观点A.与甲骨文“王”字的本义一致B.是“无为而治”的理论依据C.体现出儒家强调教化的政治理念D.奠定了宗法制度的思想基础4.冯友兰先生说,在一个社会从一种社会制度转向另一种社会制度的过渡时期……旧的统治思想已失去了统治的地位;新的统治思想还没有完全建立起来,社会中的各个阶段或代表他们的知识分子都或多或少地有机会提出他们的要求和愿望,并在一定程度上系统化、理论化。

下列现象(或思想)符合上述观点的是A.古希腊人文主义思想B.春秋战国时期的“百家争鸣”C.董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”思想D.宋明理学5.秦汉之际,儒家经典多佚。

汉代儒者将流落民间、口头流传的儒家经典用当时流行的隶书记录、整理下来,便是今文经,大一统、更化改制、兴礼诛贼等是其阐发的主要主张。

据此可知,汉代今文经学A.接续了孔孟的道统思想B.形成了训诂考证的治学学风C.适应了社会治理的需要D.奠定了儒家信仰的理论基础6.自秦始皇泰山封禅以来,汉武帝、汉光武帝、唐高宗、唐玄宗、宋真宗等帝王均到泰山举行封禅活动,“天命以为王,使理群生,告太平于天,报群神之功”(《五经通义》)。

高考一轮总复习人教版历史试题:文艺复兴与宗教改革 含解析

高考一轮总复习人教版历史试题:文艺复兴与宗教改革 含解析

第33讲文艺复兴与宗教改革一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2016·湖北武汉高三模拟)下面是两幅欧洲不同历史时期的《三女神》画像。

这种变化()A.打破了对罗马教会的迷信B.肯定了人的现实价值C.标志着理性时代的到来D.冲击了封建专制统治解析第一幅画人物极其相似,表情呆滞,是中世纪的作品;第二幅人物形态各异,表情生动,充满活力,是文艺复兴时期的作品。

宗教改革打破了对罗马教会的迷信,故A项错误;文艺复兴的核心是人文主义,即强调人的作用,肯定人的价值和尊严,故B项正确;启蒙运动标志着理性时代的到来,故C项错误;启蒙运动冲击了封建专制统治,故D项错误。

答案 B2.(2017·广东深圳调研)15世纪西方学者、艺术家、政治家甚至普通民众流行写自传,这一时期自传的数量比500至1400年之间近千年写就的自传总和还要多。

这主要因为()A.印刷术的传播促进了文化发展B.人文主义的价值观渐入人心C.地理大发现改变了人们的观念D.教会垄断文化的局面被打破解析15世纪是文艺复兴在欧洲深入开展的时期,欧洲人流行写自传体现了人对自我价值和个人人生经历的重视,体现了人文主义深入人心,故B项正确。

答案 B3.(2016·哈师大附中月考)如果判断一幅文艺复兴时期的绘画是否表现出人文主义精神,依据的主要原则应该是()A.画“所见”的而非“所想的”B.画“活人画”C.用色彩对比表现画面的庄严感D.以宗教为题材解析文艺复兴时期,人文主义精神体现在鼓励人们追求“现实”。

A项体现了求实的风格,符合人文主义精神的内涵,A项正确。

答案 A4.(2017·广东韶关调研)现代学者称达·芬奇为“文艺复兴时期最完美的代表,是人类历史上绝无仅有的全才”,他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就。

这些成就说明达·芬奇()A.创立了以实验为依据的近代科学B.人文精神和科学精神的统一C.反教会特权和君主专权D.成为时代艺术和科学领域的巨人解析伽利略创立了以实验为依据的近代科学,故A项错误;达·芬奇是文艺复兴时期人文主义的杰出代表,而且根据材料“他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就”,人体解剖、机械研究等又都偏重科学领域,故B项正确;启蒙运动时期以反教会特权和君主专权为特征,故C项错误;结合所学,达·芬奇在科学领域尚不能称之为巨人,故D项错误。

宗教改革 2019年高考历史一轮复习Word版含解析

宗教改革 2019年高考历史一轮复习Word版含解析

(2018年江苏卷)谚语在一定程度上反映了社会情绪。

“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。

这些谚语A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响【参考答案】C【解题必备】宗教改革1.背景(1)文艺复兴运动的影响。

(2)主要原因:天主教会对欧洲特别是德意志的压榨,阻碍了西欧资本主义的发展。

(3)直接原因1517年,罗马教皇兜售赎罪券。

(2)马丁·路德的主张:“因信称义”“信仰得救”。

(3)新教路德派、加尔文派和英国国教。

3.性质宗教改革是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。

4.影响(1)解放了思想,人文主义得到进一步的传播和发展。

(2)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。

马丁•路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。

不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。

我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入。

圣经的一切话语有了新意义。

”“我立即感到自己已得重生,乐园的门大开,让我进入”指A.进入了精神乐园B.实现了自我意识的觉醒C.获得了精神自由和灵魂得救的自主权D.打击了宗教神权和专制特权教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂,马丁•路德认为一个人得救要靠信仰,而不是外在的东西,这就是“因信称义”。

从本质上看“因信称义”A.揭露了赎罪券对民众的欺骗B.削弱了罗马教廷的神圣权威C.赋予了德国民众自由精神D.促进了资产阶级新教派的产生16世纪至17世纪欧洲发生的宗教改革运动,是一场从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展人文主义精神的思想解放运动。

下列对这场改革的解读,正确的是A.起因是教皇以修缮西斯廷小教堂为名大量兜售赎罪券B.以马丁•路德据个人观点写成的《九十五条论纲》为开始的标志C.否定教会高于国家的思想,有利于英法等民族国家的形成D.受中国雕版印刷术影响的欧洲印刷术的进步推动了这一运动1.C【解析】材料的核心观点是因信称义,即只要有虔诚的信仰,便可获得精神自由,灵魂便可以获得拯救。

2019届高考历史人教版一轮复习课时规范练:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(含解析)

2019届高考历史人教版一轮复习课时规范练:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(含解析)

2019届高考历史人教版一轮复习课时规范练文艺复兴、宗教改革和启蒙运动一、选择题1、在14世纪初的佛罗伦萨9万人中,约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读,教育的首要目标不在于传授某种技能,而是促成人心智之完善和潜能的发挥,注重培育人的语言、社交能力和品德。

这主要反映了当时教育( )A.开始摆脱宗教神学的束缚B.重在培养人们的政治素养C.意在复兴古希腊罗马文化D.渗透人文主义的基本理念答案:D解析:材料并未体现反宗教神学的一面,故A项错误;根据材料注重培养“语言、社交能力和品德”,并非政治素养,故B项错误;14世纪,文艺复兴,是假借复兴古希腊罗马文化,推行资产阶级文化,故C项错误;根据材料“促成人心智之完善和潜能的发挥”,以人为中心,是人文主义的发展,故D项正确。

2、文艺复兴时期,骄傲的人文主义者喜爱研究异教拉丁诗人,但他们很少公开与基督教决裂;这些人的文学艺术价值也得到许多富有的教会人员的欣赏。

这说明( )A.教会人员是文艺复兴的推动者B.人文主义者避免与基督教冲突C.基督教的包容性助力文艺复兴D.文艺复兴反对封建宗教不彻底答案:D解析:文艺复兴运动是新兴资产阶级领导的反封建神学的思想解放运动,教会人员不是文艺复兴的推动者,故A项错误;文艺复兴主要内容是抨击教会神学的腐朽黑暗,故B项错误;基督教对人们思想的禁锢是文艺复兴运动兴起的原因,故C项错误;文艺复兴反对神学禁欲苦行,抨击教会腐朽,但从“他们很少公开与基督教决裂”可知,文艺复兴反对封建宗教不彻底,故D项正确。

3、康德说:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。

”康德认为启蒙的真谛在于( )A.推翻专制B.人身自由C.思想自由D.主权在民答案:C解析:本题考查学生阅读材料归纳信息的能力,根据材料信息“绝不能实现思想方式的真正改革”“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西”,可看出康德认为启蒙运动就是要实现思想自由,故C项正确。

[推荐学习]2019版高考历史一轮复习通史版:第十二、十三单元 检测试题 Word版含解析-

[推荐学习]2019版高考历史一轮复习通史版:第十二、十三单元 检测试题 Word版含解析-

第十二、十三单元检测试题(时间:40分钟满分:85分)编者选题表一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2017·东北三省四市教研联合体一模)下列表格是1958至1968年,苏联与美国出现以探月活动为标志的“太空竞赛”,比较分析可知美苏()——《深空探测研究》A.国家实力势均力敌B.政府加强对经济的干预C.避免直接军事对抗D.两极核心地位日益巩固解析:C材料只能体现美苏两国在“太空”方面的实力均衡,无法体现整个国家实力势均力敌,故A项错误;太空技术研究属于国家科研项目,无法体现政府加强对经济的干预,故B项错误;材料中两国的“太空竞赛”属于美苏争霸中的军备竞赛,他们在“太空”方面的实力均衡,说明两国军事实力均衡,这种均势能避免两国直接军事对抗,故C项正确;材料未体现其他国家的发展情况,无法得出美苏两极核心地位巩固的结论,故D项错误。

2.如图漫画出现的背景可能是()A.第一次世界大战前德国与奥匈帝国联合勾结B.第一次世界大战后英国维护德国来限制法国C.第二次世界大战前美国对日本实行绥靖政策D.第二次世界大战后美国对日本实行包庇政策解析:D根据漫画“$”“日本军帽”等判断漫画中两个人物分别代表美国和日本,美将日置于其身后,可判断为第二次世界大战后美国单独占领日本,推动日本战后改革,为了将其作为反苏反共的桥头堡,并未对日本法西斯势力进行彻底清算,对日本实行了包庇政策,D项正确。

3.(2017·海南卷,20)1964年,中法建立外交关系。

1966年,法国总统戴高乐访问苏联,两国发表了联合声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成了空间技术合作协定,进一步扩大了合作领域。

这表明()A.西方资本主义阵营出现分化B.欧洲一体化向纵深发展C.世界多极化趋势进一步加强D.法国改变战略目标与价值取向解析:A材料中法国与中国建交、与苏联加强合作,反映出两极格局下法国在外交上要求摆脱美国的控制,改善与社会主义国家的关系,西方资本主义阵营出现分化,故A项正确;材料讲述的是法国与中国建交、与苏联合作,没有反映出西欧国家间的合作,无法体现出欧洲一体化的深入,故B项错误;世界多极化趋势进一步加强出现在1991年底两极格局瓦解后,不符合时间限制,故C项错误;材料法国“强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务”,法国的战略目标与价值取向仍然是为了维护欧洲及本国的利益,没有发生改变,故D项错误。

2019版高考历史一轮复习通史版文艺复兴、宗教改革和启蒙运动巩固练含解析

2019版高考历史一轮复习通史版文艺复兴、宗教改革和启蒙运动巩固练含解析

第21讲巩固练编者选题表考点角度题号文艺复兴文艺复兴中心转移的背景 1 人文主义者对封建特权的抨击 2 文艺复兴借助宗教形式表现人文精神 3 文艺复兴歌颂自然与人性 4宗教改革马丁·路德强调宗教秩序从属于世俗秩序 5 马丁·路德坚定信仰的引导 6宗教改革加剧宗教信仰狂热7 宗教改革者与封建王权暂时结盟8启蒙运动启蒙运动兴起的背景9启蒙思想政治民主化和经济自由化主张的联系10 启蒙思想家们构建起了系统的民主思想体系11启蒙运动的影响12综合13、14一、选择题1.(2017·河北邯郸联考)“大约到1550年,意大利的文艺复兴开始衰落。

衰落的一个原因是1494年法国的入侵,引发了数十年后欧洲各列强卷入的战争……从长远看,更基本的因素是达·伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击。

”对此解读最全面准确的是()A.战争是文艺复兴衰落的原因之一B.16世纪中期文艺复兴开始衰落C.文化的兴衰伴随着经济的强弱D.新航路的开辟导致文艺复兴衰落解析:C据所学知识,十四五世纪文艺复兴最早从意大利产生,主要原因是意大利最早产生了资本主义的萌芽,1497年,达·伽马开辟从欧洲直通印度的新航路,欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国等西欧国家所代替,导致意大利的文艺复兴开始衰落,故C项正确;A、B、D三项都没有全面反映出题干材料信息的内涵。

河南郑州开学考试)薄伽丘认为,即便是马夫同国王相比也毫不逊色。

《十2.(2017·日谈》中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。

这些都反映出()A.封建贵族压制个人的奋斗B.人文主义者鼓动推翻君主制C.薄伽丘思想充满理性色彩D.人文主义者对封建特权不满解析:D《十日谈》歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念。

材料体现的主要是身份低微的人战胜封建主和贵族,这反映出对封建特权的不满,D项正确。

2019年高考历史人教版一轮复习练案44文艺复兴和宗教改革+Word版含解析

2019年高考历史人教版一轮复习练案44文艺复兴和宗教改革+Word版含解析

练案[44]必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展第44讲文艺复兴和宗教改革时间:25分钟满分:60分一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1. (2018·山东、安徽名校联考)与莎士比亚同时代的本·琼生称誉莎士比亚是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代而属于千秋万代”。

由此可知,莎士比亚导学号99522917 (C)A.理性主义灵魂改变人类的命运B.代表英国文学艺术最高成就C.倡导的人文精神影响整个世界D.显示工业时代人定胜天豪情[解析]莎士比亚是文艺复兴时期的戏剧家,其作品反映了人文主义思想,故A项错误;本·琼生称莎士比亚为“时代的灵魂”并非因为莎士比亚在英国文学艺术史上的地位,而是他的作品体现了人文主义精神,故B项错误;根据“属于千秋万代”可知本·琼生强调的是莎士比亚人文精神的世界影响,故C项正确;莎士比亚时期尚未开始工业革命,故D项错误。

2. (2018·广东肇庆一模)在研究欧洲文艺复兴运动时,有学者指出文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,这体现在文艺复兴导学号99522918(C)A.彻底摧毁了蒙昧和宗教势力B.完成了西方社会的思想改造C.提倡人性,反对神性D.弘扬理性和科学思想[解析]文艺复兴时期,仅仅是抨击宗教势力,并未彻底推毁,故A项错误;文艺复兴标志着西方资本主义思想的兴起,并未完成西方的思想改造,故B项错误;根据材料中“文艺复兴为人文主义者们‘清理了场地’”主要指的是文艺复兴提出的人文主义,提倡人性,反对神性,有利于人文主义的宣扬,故C项正确;理性是启蒙运动的指导思想,故D项错误。

3. (2018·吉林百校联盟联考)文艺复兴时期,许多绘画作品中的民众人物,不仅服饰上日益丰富和华丽,而且人物也开始戴上各种头饰和手饰。

这实际上反映了导学号99522919 (D)A.市民阶层社会地位的提高B.广大民众生活水平的显著提高C.艺术家绘画技艺日趋高超D.人文主义思想促进了个性解放[解析]材料中的绘画作品服饰华丽,佩戴各种饰物,只能反映出市民阶层生活富裕,不能反映出其社会地位提高,故A项错误;文艺复兴是新兴资产阶级掀起的思想文化运动,不能反映出广大民众生活水平提高,故B项错误;艺术家绘画技巧高超不能说明绘画内容的变化,故C项错误;文艺复兴反对封建神学的禁欲苦行,主张以人为本,个性解放,享受生活,故D项正确。

2019届高考历史一轮复习章节测试 宗教改革和启蒙运动(人教版)(含答案)

2019届高考历史一轮复习章节测试 宗教改革和启蒙运动(人教版)(含答案)

宗教改革和启蒙运动一、选择题1.当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时,人们能够回想起来探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面,人类行动的疆界都变得更为广阔。

能反映此观点的是(①哥伦布发现新大陆②马丁·路德倡导宗教改革③莎士比亚的《哈姆雷特》A.①②③B.①②④C.①③④D.解析本题考查文艺复兴的影响。

拜伦的《唐璜》反映的是18世纪后期至19世纪中叶,人们对资产阶级革命后现实社会的不满,与题意不符,排除④,故选A项。

哥伦布发现新大陆,马丁·路德倡导宗教改革,莎士比亚的《哈姆雷特》属于文艺复兴的影响,符合题意。

答案 A2. “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。

凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。

”这段话体现了下列哪位思想家的主张()A.卢梭BC.孟德斯鸠D解析题干材料体现了卢梭的人民主权的思想。

答案 A3. “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

”作出这一论述的思想家应该是()A.孟德斯鸠B.C.卢梭D.解析本题为材料理解题。

通过材料中“启蒙运动”以及选项内容可对应至启蒙思想家。

材料中多次提到“自由”,最后又具体到“运用自己理性的自由”,可得到关键词“理性”。

启蒙思想家中强调“理性”为康德的特点,总结自他的著作《纯粹理性批判》。

答案 D4.观察下图,图一反映的文学作品的内容与图二的内容相比,最突出的特点是()A.反皇权专制 B.反封建礼教C.反殖民侵略 D.反教会压迫答案 D5.薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事,主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇,其思想价值在于()A.宣传主权在民思想B.高举民主、科学的旗帜C.弘扬人文主义思想D.倡导宗教改革解析薄伽丘的《十日谈》的文艺复兴时期的代表作品之一。

文艺复兴和宗教改革检测试题及答案.docx

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.精品文档 .文艺复兴和宗教改革检测试题及答案第 6 课艺复兴和宗教改革同步试题一、选择题1.意大利资本主义萌芽能够使艺复兴开世界之先河是因为:①商品经济的发展,是催生资本主义的必要因素②在政治上,工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权③在经济上,手工业、商业和金融业非常发达④意大利地处地中海贸易的枢纽地位A.①②③ B .②③④.①③④ D .①②③④2.艺复兴“学三杰”是指:①薄伽丘②但丁③米开朗琪罗④彼特拉克A.①②③ B .①②④.①③④ D .①②③④3.被誉为“新时代的最初一位诗人”的是:A.薄伽丘 B .但丁.米开朗琪罗 D .彼特拉克4.看下图,把圣母描绘成一个普通人的画家是5.下列连线错误的是:A.薄伽丘-《十日谈》 B .但丁-《神曲》.彼特拉克-《歌集》 D .马丁 • 路德-《古兰经》6.最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是:A.薄伽丘 B .但丁.米开朗琪罗 D .彼特拉克7.下列关于艺复兴的意义,说法正确的是:①艺复兴冲破了基督教神学桎梏②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路③艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇④人主义提倡科学实验,注重实践,催生了近代自然科学A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.宗教改革是发生在16 世纪的一场爆发于德意志,并迅速席卷西欧的社会思想政治运动,实质是:A.早期资产阶级的反封建斗争 B .新兴的资产阶级化.反天主教的斗争D.反对奴隶主的斗争9.右图引发了:A.新航路的开辟 B .艺复兴.宗教改革 D .农民战争10.16 世纪宗教改革的发地是:A.日本 B .美国.德国D.意大利11.马丁 • 路德主张有:①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式,僧侣可婚配和还俗③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12. 薄伽丘的《十日谈》是一部A.长篇小说体裁的世界学名著 B.体现人主义思想的学剧本.短篇小说体裁的现实主义著作 D.阐述空想社会主义的理论书籍13.意大利艺复兴的早期代表人物①但丁②彼特拉克③达•(芬奇④拉菲尔)⑤薄伽丘A.①②④B.①②⑤.②③④D.②④⑥14.16 世纪宗教改革运动中,新教各派集中反对的目标是A.罗马天主教会的神学世界观 B .罗马天主教会的精神专制.罗马教廷对各国的经济掠夺 D .罗马教皇垄断教职的任免权15.下列关于艺复兴性质的叙述最确切的是一组是:①是资产阶级化的新潮流②古希腊、罗马化的复兴③思想化领域里的一次伟大变革④它把人们从封建神学的桎梏下解放出,开阔了人们的眼界A.①② B .①③.②③ D.①③④16.( 02 苏粤 21)下列各项,体现艺复兴与宗教改革共同点是A.反对禁欲主义 B .推崇希腊罗马古典化.矛头直指教皇 D .有利于资本主义的兴起17.意大利艺复兴产生的背景是:①资本主义萌芽首先出现于意大利② 14-15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位③意大利具有不可多得的人才优势④意大利丰厚的化遗产是艺复兴产生的重要条件A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④18.马丁 • 路德宗教改革的意义有:①打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁②促进了西欧各国民族化和教育事业的发展③加强了君主专制制度④对后资产阶级革命产生了重大影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④19.下列关于宗教神学与人主义的对比,错误的是:A.以神为中心──以人为中心 B .禁欲和世──现世的享受.自由平等──等级观念 D .蒙昧主义──理性和科学20.关于达芬奇的说法不正确的是A.是人主义艺术家 B .其绘画用写实的笔触揭示了人性的善恶.其杰作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成为欧洲画廊的拱顶之石D.其思想是智者学派的理论依据21.马丁 • 路德宗教改革的导火线是A.天主教会成为资本主义发展的障碍 B .罗马教皇向教民出售赎罪券.天主教会征收什一税D .天主教会出卖教会职位22.恩格斯说:“艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出。

2020年高考历史人民版通史一轮复习课后作业:第四部分第十二单元第4讲文艺复兴与宗教改革含解析

2020年高考历史人民版通史一轮复习课后作业:第四部分第十二单元第4讲文艺复兴与宗教改革含解析

课后作业一、选择题1.(2019·牡丹江一中摸底)中世纪时代,西欧人对现实生活的态度是悲观绝望的,也是消极处世的;但14世纪以后,西欧人对生活充满了创新进取、冒险求胜、追求幸福的精神。

出现这一转变的根本原因是()A.社会经济发生了巨变B.人性解放意识的觉醒C.禁欲主义思潮的转变D.罗马教廷权威的打破答案 A解析根据材料“14世纪以后”并结合所学知识可知,在欧洲封建社会,罗马教会提倡禁欲主义,反对追求现世的幸福,随着商品经济和资本主义萌芽的发展,文艺复兴运动兴起,主张人性解放、批判宗教神学、提倡思想自由的思潮得到发展,这一转变的根源在于社会经济的剧变,故A项是根本原因,符合题意。

B、C两项从属于A 项,是次要原因,排除;D项是宗教改革的影响,排除。

2.(2018·河北5月冲刺模拟)文艺复兴时期的意大利人主张,人就应该公开地满足自己的各种欲望,只要能实现幸福的目标,采取什么样的手段都无所谓。

这反映了文艺复兴时期的意大利()A.人文主义成为社会主流B.是欧洲人文主义的中心C.肯定了人的价值和欲望D.促进了理性主义的传播答案 C解析文艺复兴时期教会仍占主导地位,人文主义是为新兴资产阶级所信奉,故A项错误;材料未突出意大利在文艺复兴中的地位,故B项错误;根据材料“人就应该公开地满足自己的各种欲望,只要能实现幸福的目标,采取什么样的手段都无所谓”可知,文艺复兴时期的意大利肯定了人的价值和欲望,故C项正确;启蒙运动将人文主义发展为理性主义,故D项错误。

3.(2018·江苏盐城三模)“它对于整个中世纪神权的精神统治,都是一次强力反动。

这个时代的理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

”材料中的“这个时代”()A.推翻了基督教会神权统治B.深刻地感悟到了人的伟大C.描绘了资产阶级理性王国D.直接引发了近代科技革命答案 B解析依据所学可知,“它对于整个中世纪神权的精神统治,都是一次强力反动”指的是文艺复兴,文艺复兴主要是歌颂人的伟大,故B项正确。

专题06 文艺复兴和宗教改革 2019年高考历史精细复习(人教版必修3)Word版含解析

专题06 文艺复兴和宗教改革 2019年高考历史精细复习(人教版必修3)Word版含解析

【时空观念】(核心思维)(1)时间背景:14—17世纪;(2)阶段特征:商品经济发展资本主义萌芽发展;新航路开辟;殖民扩张;(3)人物简史:【答案解析】核心考点:相同点:人文精神的发展;反对封建思想;促进了思想的解放;利用科学和理性;资本主义经济(资产阶级);不同点:人文主义、因信称义、理性主义;反对神权、教权、王权;新航路殖民扩张、资产阶级革命、为资产阶级革命提供美好的蓝图;借助古希腊罗马文化、借助宗教,自我觉醒;资本主义萌芽时期、资本主义手工场时期、资本主义工厂时期。

5.(江苏省盐城中学2017届高三第三次模拟考试(最后一卷)历史试题)文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福,启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。

”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调了:A. 构建民权政府B. 批判神权统治C. 鼓吹人性解放D. 主张平等自由【答案】A【解析】从题干材料分析,启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调了构建理性王国来保护每个结合者的人身和财富,A 项符合题意。

B、C 项是共同点,不符合题意,可排除;D 项是不同点,但与题干材料无关,不符合题意,可排除。

6.“当路德把神圣的东西降低到世俗的水平时,他也同时把世俗的东西提高到神圣的地位……驱散了罗马教会加之于神职人员头上的神圣光环,而将它们降至俗人的地位;另一方面,他也把日常生活中一切正当的手艺和职业提高到善功和圣事的高度。

”对此话理解错误的是:A.否定教会对神学的垄断地位,促进思想解放B.强调世俗生活是上帝认可的,否定天主教会的善功论C.其主张分为精神和世俗两个领域,有利于动员底层群众D.主张“因信称义”,强调信徒可以和上帝建立直接联系【答案】D1.(2018年4月浙江省普通高校招生选考科目)针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威,崇拜圣徒,有学者批判道:他们“轻视人的本质,不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。

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一、选择题
1.[2018·山西晋中期末]有学者指出:“文化一旦摆脱中世纪空想的桎梏,也不能立刻和在没有帮助的情形下,找到理解这个物质的和精神的世界的途径。

它需要个向导,并在古代文明的身上找到了这个向导。

”如果该观点适用于文艺复兴运动,文中的“向导”是指( )
A.古希腊文化B.古罗马文化
C.古希腊和古罗马文化D.中国儒家文化
答案: C
解析根据材料“在古代文明的身上找到了这个向导”并结合所学可知,这个向导指的是古希腊、罗马文化,故选C项。

2.[2018·福州八县联考]有学者认为,在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的,神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。

这表明文艺复兴时期( )
A.世俗清醒的世界观并未出现
B.亟待改变传统的基督教信仰
C.用宗教的形式表现人文精神
D.以神圣主义作为文艺的核心
答案: C
解析材料中“神圣的东西仍是文艺复兴时期雕刻家、建筑师和画家的中心主题”说明艺术家采用宗教形式来表现人文主义,故C 项正确。

A、B、D三项均不符合题意,排除。

3.[2018·山东平阴月考]15世纪,意大利的剧作家阿尔贝蒂说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”“不要藐视财富,而要防止贪婪。

物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由”。

这种观点( ) A.反映了禁欲主义思想B.表明了反神学的态度
C.蕴含了人文主义精神D.批评了拜金主义思想
答案: C
解析结合所学可知,15世纪处于文艺复兴运动时期,其指导思想人文主义提倡人性、反对神性,追求现世幸福,与题干中“鄙视穷光蛋”“生活得愉快、自由”的信息一致,故C项正确。

A、D两项与材料主旨不符,排除;B项不是对材料的完整解读,排除。

4.[2017·湖北黄冈调研]马丁·路德主张:《圣经》是信仰的最高权威,教皇和教会没有解释教义的绝对权力,强调信徒信仰即可得救,教皇和赎罪券均无赦罪效能,信徒能直接与上帝相通,无须以教会为中介,要求用民族语言举行宗教仪式,简化形式等等。

这些主张( )
A.沉重打击了天主教会势力
B.巩固了天主教的权威
C.反映新兴资产阶级的要求
D.表达了实行民主政治的理念
答案: C
解析马丁·路德的这些主张,只是起了宣传的作用,沉重打击天主教会的是宗教改革运动,故A项错误;B项与史实不符,故排除;马丁·路德的主张体现了新兴资产阶级反封建的要求,故C项正确;实行民主政治是启蒙思想家的要求,故D项错误。

5.[2018·山东菏泽模拟]马丁·路德在《致德意志基督教贵族公开书》中说:“一个皮匠、铁匠、农民,各有各的工作和职务,但都是被授予圣职的神甫和主教。

”对此理解最正确的是( ) A.从事各种职业的人就是神甫和主教
B.神甫和主教要从各种职业的人中选举产生
C.从事各种职业的人都要信奉上帝
D.从事各种职业的人在上帝面前都是平等的
答案: D
解析从材料看,马丁·路德认为,尽管每个人工作、职务不同,
但他们都可以是“神甫和主教”,即人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接和上帝沟通,与上帝直接对话。

也就是说,上帝面前人人平等,故D项正确。

B项与材料信息不符,排除;A、C 两项表述错误,排除。

6.[2018·成都实验中学期末]1555年,欧洲奉行新旧教两派的国家签订奥斯堡和约,协议由各国统治者全权决定该国人民所信仰的教派,不能接受者只有迁居他国。

由此可知,这一和约对国家发展的影响主要是( )
A.界定了新旧教派的势力范围
B.有利于欧洲民族国家的发展
C.进一步推动了欧洲宗教改革
D.促成欧洲世俗权力高于教权
答案: B
解析根据材料信息和所学知识可知,材料是强调民族自决原则,当然也就有利于欧洲民族国家的发展,B项符合题意,正确。

材料未涉及势力范围方面的信息,A项不符合题意,排除;这一和约的影响是利于欧洲民族国家的发展,而非进一步推动了欧洲宗教改革,C项不符合题意,排除;尽管正在进行宗教改革,但欧洲世俗权力仍然低于教权,D项不符合题意,排除。

7.[2017·辽宁大连模拟]“西方宗教革命和科学革命以来……把人世的勤奋创业理解为上帝的召唤,曾有助于资本主义精神的兴起;把学术工作理解为基督教的天职,也促进了西方近代人文主义教育与人文学术的发展。

”材料最能说明宗教改革( ) A.成为推动资本主义发展的精神动力
B.强化了上帝和罗马天主教会的权威
C.实现了宗教世界与现实世界的分离
D.促进了民族文化与教育事业的进步
答案: A
解析据材料信息“有助于资本主义精神的兴起”“促进了西
方近代人文主义教育与人文学术的发展”可知A项正确。

宗教改革动摇了罗马教会的神学统治,故B项错误;材料中并没有体现宗教世界和现实世界的分离,故C项错误;材料没有涉及“民族文化”,故D 项错误。

8.[2018·广东东莞期末]有学者说,文艺复兴与宗教改革“同流而异趋”,两者在知识范围内为“兄弟”,在道德范围内为“仇雠(chòu)”。

下列对此理解正确的是( )
A.态度上看两者都挑战罗马教廷权威
B.在目标上两者都主张削弱封建王权
C.异趋指两者对古代文化的态度不同
D.同流指两者都试图摆脱宗教的束缚
答案: A
解析文艺复兴宣扬人文主义,反对封建神学,宗教改革要求摆脱罗马教廷权威,故A项正确;宗教改革主张建立强大的世俗王权,故B项错误;文艺复兴和宗教改革对古典文化的态度没有很大的差异,故C项错误;无论文艺复兴还是宗教改革,均没有试图摆脱宗教的束缚,故D项错误。

二、非选择题
9.[2018·湖南岳阳一中月考]阅读材料,完成下列要求。

材料一在这种人文主义价值观的推动下,经验主义与理性主义开始结合起来,学者传统与工匠传统逐渐结合起来。

这种结合也正好弥补了中世纪学术所存在的根本缺点……这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动,而所有这些也正是科学发展所需要的。

在16、17世纪科学革命过程中,社会价值观在科学体制的建立和完善、科学精神的培养、科学方法的形成几方面都起到了关键性作用。

清教主义的三个主要价值观念——功利主义、理性主义和世俗主义,促进了科学精神的形成和科学体制的逐步完善。

——摘编自贾向桐《近代科学革命与
社会价值取向的转移》
材料二实际上,近代中国人一开始接受西学就呈现出两种不同的主题、目标和需求:其一是国家的目标,其二是思想文化的目标,前者表现为对富强的追求,后者表现为对公理的追求;前者的目标是船坚炮利、国强民富,后者的目标是民主、自由和人权……这两个主题的自身成长和相互影响,构成了中国近现代历史演进的内在动力。

同时这两大目标不断地自我冲突、相互损耗,大大延缓了中国近代化进程。

从思想的角度而言,今天,在一个更高层的社会体制和更综合性的观念之下,这两大目标整合出一个新的更有力的奋斗方向和发展蓝图,即社会主义核心价值。

——摘编自郝晏荣《公理与富强:近代中国接受
西学的两个不同路径和选择》
(1)根据材料一概括16、17世纪西方人文主义价值观的核心内容,并结合所学知识说明人文主义思想的弘扬对欧洲社会的积极影响。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对一定时期社会主流价值观的作用的认识。

答案:(1)核心内容:肯定个人奋斗,追求现世幸福;理性看待自然和社会。

积极影响:关注人和社会,催生了一大批人文主义思想文化巨匠;催生了近代科学的兴起与发展,改变了人们观察世界的方式;人文主义成为新兴资产阶级改造社会的旗帜,推动了西方向近代社会的转型。

(2)认识:一定时期社会主流价值观决定着社会的文化取向和现实取向,深刻地影响一定时期社会主流思想、科技发展和国家发展方向。

(言之成理即可)
解析第(1)问,核心内容根据“这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动,而所有这些也正是科学发展所需要的”“清教主义的三个主要价值观念——功利主义、理性主义和世俗主义,促进了科学精神的形成和科学体制的逐步完善”概括归纳;积极影响结
合所学知识总结回答。

第(2)问,根据“这一切使得人们充满了对自由、理智的渴望和情感冲动,而所有这些也正是科学发展所需要的”“这两个主题的自身成长和相互影响,构成了中国近现代历史演进的内在动力”“这两大目标整合出一个新的更有力的奋斗方向和发展蓝图”概括得出。

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