一年级数学几和第几课件1

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2013版一年级数学上册几和第几课件

第10页，共31页。
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第11页，共31页。
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第12页，共31页。
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第13页，共31页。
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第14页，共31页。
从左边起涂色。
涂
4
个
涂第4 个
第15页，共31页。
第16页，共31页。
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4号车前面有几辆车?它
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（1）上面一共有（ 5）种水果。
（2）把你最喜欢吃的水果圈起来，从左数它是第（）个，从右数它是第（）个。（3）把右边第3种水果圈起来。（4）的左边有（）种水果，的右边有（）种水果。
第20页，共31页。
从左边起，第一排圈4个。
从左边起，第二排圈第4个。
第21页，共31页。
一共有（ 8 ）个图形，从左
一共有( 4)级台阶,小青蛙在第( 1)级,
小老鼠在第( 3)级,苹果在第( 4)级。
第28页，共31页。
第29页，共31页。
第30页，共31页。
• 几：数量的多少
• 第几：表示位置
第31页，共31页。
第1页，共31页。
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第2页，共31页。
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1 2
3 4 5
前前前后后后
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数排第（ 3 ），从右数

一年级数学几和第几课件

“几和第几”的基本
02
概念
“几”的概念
“几”表示事物的数量，是一个相对抽象的概念。
在数学中，“几”通常用来表示非特定数量的物体或事件，例如
“3个苹果”中的“3”。
“几”的概念对于培养学生对数量的初步认识和计数能力非常重
要。
“第几”的概念
“第几”表示事物的顺序或位置，是一个相对具体故事情境或游戏方式，让学生在解决实际问题的过程中运用 “几”和“第几”的概念。
结合多种概念的练习题目，旨在提高学生的综合运用能力。
设计一些涉及多个数量和位置变化的复杂情境，让学生描述变化后的数量或位置是“几”或“第几”。
结合其他数学概念，如加减法、比较大小等，设计题目，让学生在解决数学问题时巩固对“几” 和“第几”的理解。
如何更好地理解和运用数字的顺序和大小关系？
如何将数字和实际物品进行匹配和对应？
下节课的预告
学习数字的书写规则和格式。学习如何用数学语言描述生活中的实际问题。
了解加减法的基本概念和运算方法。探索数字在生活中的更多应用场景。
THANKS.
提升练习
•·
稍微复杂的题目，需要学生运用一些简单的推理和计数技巧。
给出一些物品，让学生按照数量或位置进行排序，并回答“第几 ”的问题。
通过简单的加减法，让学生理解 “几”和“第几”的关系，如“ 有5个苹果，吃掉1个，还剩下第几个苹果？”。
通过观察图片或实物，让学生找出缺失的数字或物品，以完善排序。
教学目标
知识目标
学生能够理解“几”和“第几”的概念，掌握数数的方法，能够正确使用 “几个”和“第几”来描述物品的数量和顺序。
能力目标
情感态度与价值观

冀教版一年级数学上册 (几个和第几个)10以内数的认识新课件

巧学妙记
数字本领真不少，不同意义要记好。数量它是多或少，顺序新课标[冀教] 第10单元
加法计算中的规律
看图列式计算。
5 ＋ 9 14 9 ＋ 5 14
8 ＋ 2 10 2 ＋ 8 10
知识点1 加法规律
5+6=6+5=11
7+3=3+7=10
知识点2 摆一摆拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。
方法一
左数第1
先摆1个黄色花片，再摆7个红色花片。
右数第8
方法二
先摆1个红色花片，再摆1个黄色花片，最后摆6个红色花片。
左数第2
右数第7
在不同的情况下，数有不同的含义，“几”用来表示物体的个数，“第几”用来表示物体的排列顺序。这里的1,2,3,4,5表示数的顺序。
一年级数学·上新课标[冀教] 第2单元
几个和第几个
猜
名字叫小花，
谜
游
喜欢摇尾巴。
戏
夜晚睡门口，
小偷最怕他。
（打一小动物）
动物运动会
知识点1 认识几和第几第1
一共有5只小动物赛跑。
第3 第5
第4 第2
“几”表示物体的多少，是数字的基数意义。
“第几”表示有次序的物体中的一个，是数字的序数意义。
两个数相加，交换加号两边数的位置，得数不变。
知识点2 根据加法规律填数
找规律，在里填上合适的数。
2 8 11 3 9 7 8 5
10
14
16
13
左、右两个数相加的和等于下面的数。
易错警示
计算时，一定要按照发现的规律去计算，不要算成8-5=3。

苏教版5.2-认识几和第几一年级上册数学优质教学课件PPT

苏教版数学一年级上册
第五单元认识10以内的数
他说的对不对呢？为什么？
今天这节课就让我们区分和理解几、第几的不同含义吧。
几和第几
小朋友们喜欢去动物园玩吗？你们瞧，动物园一大早就有人来排队买票了。
(1)有几个人在排队买票？（2）请小朋友数一数戴帽子的小男孩排在第几？不戴帽子的男孩排在第几？（3）排在第1的是谁？（4）戴红领巾的男孩前面有几个人？后面有几个人？
课堂小结
通过今天这节课，你知道了什么？ “几”和“第几”是不一样的。
“几”表示一共有多少个， “第几”只表示其中的某一个。
课后作业完成课本15页第1、2题。
说明：排队的时候我们都从前面数起，在生活中有很多这样要数第几的时候。
1
2
3
4
5
第3个人是？
前3个人是？
几个是指总数（基数）
第几个
是指这1个物体所处的位置，数量上是只有1个。（序数）
新知应用
排在第_2_。从从左右边边数数排排在在第第____24__。。
3 3
3
从左边起，数3个人。从左边起，第3个人。

刘建东一年级2班数学《几和第几》课件

4 只小鸟。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□
涂第3个
涂3个
谈话导入
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1 2 3
从前面数，把第1个人圈起来。
前2 前3 前4 后2 后3
4
5 后4
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五、今天我最棒
从左数，
排第
３
，
一、巩固复习旧知
1. 你能给ห้องสมุดไป่ตู้些数字宝宝排排队吗？
2. 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？
二、初步感受新知
明明获得第
1 2 3
名，
浩浩获得第
丁丁获得第
名，
名。
仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？
5 人排队。有□ 2 ，他前面有□ 3 人。 1 人，后面有□ 排第□
1. 仔细观察，他们是按什么顺序在排队呢？ 2. 你能试着回答几个问题吗？
共有（ 4 ）个，从第（ 1 ）个到（ 4 ）个。
我叫聪聪
一共有(５)人排队
第１
第２
第３
第４
第５
两个”５”表示的意思一样吗？
第1
第2
第3
第4
排第(２ )，他前面有(１ )人，后面有(２ )人．
从左数
3 第几 6 第几
从右数
四、巩固内化新知
（1）把左边的4只小鸟圈起来。
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。
排第
5 1
。
从右数，
排第
３
，
排第
。
一共有（８）只

一年级数学几和第几优秀课件

找一找
一天，猫爸爸带着小猫去钓鱼。
中间那条是我钓的
〔1〕他们一共钓了〔7〕条鱼；〔2〕找到小猫钓的那条鱼，圈起来；〔3〕从左边数起，把第6条鱼圈起来；〔4〕从右边数起，把最后的2条鱼圈起来；〔5〕再钓〔3〕条鱼是10条。
练一练
画画，圈圈
√
〔1〕一共有〔8〕个水果，其中〔2〕个，〔3〕个；〔2〕从左往右数起，在第6个水果下面画“√〞；〔3〕从右往左数起，把后面3个水果圈起来
数一数
数图形：
〔1〕共有〔8 〕个图形；〔2〕从左边起，排在〔3 〕个；〔3〕从右边起，排在〔5 〕个；〔4〕把右边的5个图形圈起来。
练一练
数图形：
〔1〕共有〔10〕朵花；〔2〕从左边起，圈出第6朵；〔3〕从右边起，把最后3朵圈起来。
举一反三排排队
小凯左边是老师，右面有4个人，这一队共有〔6〕人
举一反三
小兔种了4棵树，请你帮它比一比，哪棵最粗？哪棵最细？按从粗到细
3
2
挑战自我
一群小动物整整齐齐的站成一队，从后往前数，小猴排在第10个，那么小
猴后面有〔9〕只小动物。
你真棒！
前面
后面
挑战自我
20个小朋友排成一排，从左面数凯丽排在第3个，小葛排在凯丽右面2个，
几和第几
一年级
排一排
选六个学生每人拿一个字母做排队游戏，填一填。
排一排
〔1〕拿字母“F〞的学生从左边数是第〔3〕人，他左边有〔3〕人，右面有〔2〕人。〔2〕如果都向后转，从左边数，拿字母“F〞的学生排第〔2〕
练一练
仔细观察图片，再填一填。
〔1〕从前往后数，小象排在第〔5〕位；〔2〕从后往前数，小兔排在第〔4〕位；〔3〕熊猫的后面有〔2〕只动物。

苏教版一年级上册数学认识几和第几课件

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从前往后数，小叶
排在第 5 位。
老师小华小明
小康
小叶
说一说，小叶排在队伍中的第几个位置呢？
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排队的一共 5 人小叶排在第 5 位。
老师小华小明
小康
小叶
想一想，这两个5表示的意思一样吗？
两个5的意思不一样，一个表示排队人的数量，一个表示排列的顺序。
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从后往前数，小叶
排在第 1位。
这节课你们都学会了什么？
4号车前面有3辆车，分别是2号车，5号车，1号车。 4号车后面有1辆车，是3号车。
“几”和“第几”
1）“几”表示物品的数量，可以有一个或多个；而 “第几”表示物品所在的位置或次序，只表示其中的一个物品。
2）我们在确定物品的排列顺序时，要先确定数数的方向，然后再从1开始数，数于几，它的顺序就是 “第几”。
老师小华小明
小康
小叶
第5 第4 第3 第2 第1
如果换个方向数，小叶排在队伍中的第几个位置呢？
一起来数一数，标出来
把从左边数的两只猫咪用红线条标出来；把从左边数的第2只猫咪用绿线条出来。
想一想，圈一圈圈出右边的2个小猫咪。圈出右边的第2个小猫咪。圈出左边的第5个小猫咪。
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老师小华小叶
小康
小明
买票要遵守规则前后排成一队，我们一起来看一看，有几个小人在排队！
快来数一数，一共有几个人在排队？小华排在队伍中的第几个位置呢？
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小组讨论：小华排在第几？你是怎么数的？
老师小华小叶
小康
小明
第1 第2 第3 第4 第5
填一填：
有（ 5 ）人排队。小华排第（ 2 ）。他前面有( 1 )人。后面有（ 4 ）人。

最新改版人教版小学数学一年级上册第二单元6-9的认识、比大小、第几课件PPT

＞
＜
＞7
＜
＞8
做一做
第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸第7缸
3条 8条 4条 6条 7条 9条 5条
一共有 7 个鱼缸。
从左边数第6缸有 9 条
，
有6条的是第 4 缸，
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
做一做
9
6
8
做一做
9 9 ＞8
8
做一做
8
义务教育人教版一年级上册
6-9的认识和加、减法
第1课时 6-9的认识、比大小、第几
又图来中了什一么只的数量可，以现用在“又5多”少来只表示？？
1
2
3 4
5
6
5添上1是6
游戏活动：拨一拨
游来的过程，也可以在算珠上播出来
有5颗珠子，添上1颗是（ 6 ）。
游戏活动：找一找、涂一涂
游戏活动：拨一拨，数一数，从6数到9。
6
7
8
9
游戏活动：写一写
游戏活动：看一看，说一说
6的前面是（ 5 ）。 6的后面是（ 7 ）。
看着尺子图，还能想到什么?
6的相邻数是（ 5 ）和（ 7 ）。
游戏活动：看一看，说一说
( )的前面是（）。 ( )的后面是（）。 ( )的相邻数是（）和（）。
游戏活动：比大小、填一填。
＞
＜