敬业与乐业的ppt课件
合集下载
第6课 《敬业与乐业》课件(共55张PPT)
旁骛：在正业以外有所追求。
言行相顾：说的和做的相互照应。
言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的 事情。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在 上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化 是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行 “万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体 力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值 取向。因此有很强的针对性。
忠实 、不分心
唯一的秘诀就是忠实，忠实从 心理上发出来的便是敬。
4.作者在论证“乐业”的重要性时，思路是 怎样的？【P18练2】
作者先摆出司空见惯的反面的现 象，进行批驳分析，指出人生在世， 做任何事情都要淘神费力，与其“皱 着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找 出乐趣；
然后运用设问句“凡职业都是有 趣味的，……为什么呢”，转入论述 为什么要乐业，列出了四个理由。
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。
驳论：批驳错误或反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。
反驳的方法有三种：
（1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
梁启超(1873～1929)字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。广东新会人。中 国近代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世 界名人。他名成于政治，功成于教育与 学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧 密联系起来，并对观点起到支持作用。
7.在论述过程中，文章常用一些词语或句子来推 进内容或转换话题，如关联词、设问句等。试从6、 7段中找出这类词句，具体分析。[书3]
言行相顾：说的和做的相互照应。
言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的 事情。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在 上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化 是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行 “万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体 力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值 取向。因此有很强的针对性。
忠实 、不分心
唯一的秘诀就是忠实，忠实从 心理上发出来的便是敬。
4.作者在论证“乐业”的重要性时，思路是 怎样的？【P18练2】
作者先摆出司空见惯的反面的现 象，进行批驳分析，指出人生在世， 做任何事情都要淘神费力，与其“皱 着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找 出乐趣；
然后运用设问句“凡职业都是有 趣味的，……为什么呢”，转入论述 为什么要乐业，列出了四个理由。
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。
驳论：批驳错误或反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。
反驳的方法有三种：
（1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
梁启超(1873～1929)字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。广东新会人。中 国近代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世 界名人。他名成于政治，功成于教育与 学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧 密联系起来，并对观点起到支持作用。
7.在论述过程中，文章常用一些词语或句子来推 进内容或转换话题，如关联词、设问句等。试从6、 7段中找出这类词句，具体分析。[书3]
《敬业与乐业》ppt课件31张
敬业乐群： 道理极容易明白。 专心于学业，与朋友和睦相处。
活动一：找一找
活动任务：通读全文，勾画每段的中 心句，并分析句子之间的关系。分析思 考：统领全文的中心句是哪句话。
第1段：但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法 门。
第2段：所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要……
第3段：孔子说……
道理论据使用的特点
1. 扣合观点。 2. 丰富多元。 3. 体现作者风格修养。 4. 根据场合对象恰当选择。
活动三：说一说
活动任务：除道理论据外，先生还用很 多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”， 请加以概括，并分析其论证的内容。
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。 当总统的、挑粪的—— 当木匠的、拉车的—— 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的—— 百丈禅师——
与军人做比较，引用曾文正、庄子、孔子的话阐明道理）
提出问题 （论点）
要乐业
分析问题 （论证）
解决问题 （结论）
1.何为乐业：须知苦乐全在主观的心，不在客观的事
（批驳“做工好苦呀”的言论）
2.为什么要乐业：凡职业都是有趣味的 （举两等苦人的事例）
人生能从自己 职业中领略出 趣味，生活才
3.怎样乐业
有价值
文体介绍——议论文
议论性文章
就是指以议论为主要表达方式，围绕一个话题阐发自己看法的 文章，它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时 所说的议论文，包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词 等各种类型的文章。
学过的议论性文章： 毛泽东《纪念白求恩》
梁启超《最苦与最乐》
罗 素《我为什么而活着》
wù
旁骛
xiè dú pián
lěi
敬业与乐业优秀PPT课件
THANKS
感谢观看
创业历程
从零开始，历经艰辛，创立成功 的企业。
乐业态度
享受创业过程，积极面对挑战， 善于化解压力。
社会贡献
企业为社会创造就业机会，推动 经济发展。
案例三：某职业人士的敬业与乐业融合之道
职业背景
拥有稳定的职业和较高的社会地位。
敬业表现
在工作中尽职尽责，追求卓越，赢得同事和上级的尊重。
乐业体现
在工作中找到乐趣，实现个人价值，享受职业带来的成就感。
02
敬业的内涵与表现
敬业的定义及内涵
敬业是指对所从事的工作全心全意、 尽职尽责的态度和精神。
敬业的内涵包括：责任感、使命感、 奉献精神、专注力、创新精神等。
敬业不仅是一种职业态度，更是一种 职业精神，它要求人们在工作中追求 卓越、精益求精，不断提高自己的职 业素养和技能水平。
敬业的表现与特点
敬业的表现
团队的凝聚力和向心力。
提高企业绩效
敬业与乐业的员工能够为企业 创造更多的价值，提高企业的
绩效和竞争力。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业是乐业的前提和基础，只有对工作充满热爱和投入，才能享受工作的乐趣 ；同时，乐业也是敬业的表现和结果，只有在工作中感到满足和愉悦，才能更 加专注于工作。
内在统一
敬业与乐业是相互依存的两个方面，它们共同构成了职业精神的核心。只有同 时具备敬业和乐业的精神，才能真正实现个人与职业的和谐发展。
遵守职业道德
坚守职业道德规范，做到诚信 、尽责、公正、廉洁等。
热爱本职工作
积极投入工作，热情服务，追 求卓越，享受工作带来的成就
感和满足感。
如何保持乐业态度
调整心态
保持乐观、积极的心态 ，正确面对工作中的挑
第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
分析对比论证法的作用首先分辨文中 用什么和什么做对比，然后分析这样对 比是为了证明什么论点的，最后，把握 对比论证法的特殊作用——正确错误分 明，是非曲直明确，给人印事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点：
我确信“敬业乐业”四个字，是人类 生活的不二法门。
分论点：
（1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业
结构
总 敬
提出 问题
（1）
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析（2-8）
议论文是以议论为主要表达 方式，通过摆事实，讲道理，直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情，也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之，议论文是以 理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
三要素
道理论据： 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法，是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种：
举例论证（例证法）——事实论据 道理论证（引证法）——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证）
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是 灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义：用来证明论点的事实和道理。
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点：
我确信“敬业乐业”四个字，是人类 生活的不二法门。
分论点：
（1）要有业 （2）要敬业 （3）要乐业
结构
总 敬
提出 问题
（1）
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析（2-8）
议论文是以议论为主要表达 方式，通过摆事实，讲道理，直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情，也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之，议论文是以 理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
三要素
道理论据： 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法，是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种：
举例论证（例证法）——事实论据 道理论证（引证法）——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证）
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是 灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义：用来证明论点的事实和道理。
敬业与乐业ppt课件
•敬业与乐业概述•敬业的内涵与表现•乐业的内涵与表现•敬业与乐业在职业生涯中的作用目•如何培养敬业与乐业精神•敬业与乐业在现代社会中的意义录01敬业与乐业概述敬业与乐业的定义敬业乐业敬业与乐业的重要性01020304提升工作效率促进个人成长增强团队凝聚力提高企业竞争力敬业与乐业的关系相辅相成相互促进02敬业的内涵与表现它是一种积极向上的职业精神，体现了对工作的热爱和尊重。
敬业要求人们以高度的责任感和使命感对待自己的工作，不断追求进步和完美。
敬业是指对所从事的工作全心全意、尽职尽责的态度和精神。
对待工作一丝不苟，注重细节，追求卓越。
不等待指令，主动寻找和解决问题，提出建设性意见。
与同事保持良好的沟通和协作，共同推动工作进展。
持续学习新知识，提高自己的专业技能和综合素质。
认真负责积极主动团队合作不断学习提高工作效率增强企业竞争力促进个人成长推动社会进步03乐业的内涵与表现010204积极主动地完成工作任务，不推诿、不拖延在工作中不断追求进步和创新，提高工作质量和效率与同事和领导保持良好的沟通和合作关系，营造和谐的工作氛围在面对工作中的困难和挑战时，能够保持乐观和坚韧的态度，积极寻求解决方案030102030404敬业与乐业在职业生涯中的作用提升个人职业素养敬业意味着对工作的认真投入和负责态度，能够提升个人的职业素养，包括专业技能、团队协作、沟通能力等。
获得更多职业机会敬业的员工往往更容易得到上司和同事的认可，从而获得更多的职业机会，如晋升、加薪、承担更多责任等。
实现个人职业价值通过敬业工作，个人能够不断积累经验和技能，逐步实现自己的职业目标和价值，获得成就感和满足感。
增强职业韧性提高工作效率乐业能够帮助个人在工作中遇到挫折和困难时保持积极心态和应对能力，增强职业韧性和抗压能力。
促进职业成长敬业与乐业在职业生涯中的互动关系敬业是乐业的前提01乐业促进更敬业02敬业与乐业共同推动职业生涯发展0305如何培养敬业与乐业精神认识到职业对个人和社会的重要性，理解职业的本质和意义。
敬业与乐业(共11张PPT)
第1页，共11页。
1、理解“敬业”与“乐业”。（重点）
2、条理清晰的论证， 生动有力的论据。（难点）
3、通俗浅显、准确周密的语言。（难点）
第2页，共11页。
梁启超（1873—1929），中国近 代维新派领袖，学者。字卓如， 号任公，又号饮冰室主人，广
东新会人，清光绪举人，和其 师康有为一起，倡导
变法维新，并称“康梁”。戊戌变法失
败后逃往日本。
第3页，共11页。
旁骛（ wù ）
解剖（ pōu）
承蜩（ tiáo）
强聒（ ）
guō
亵渎（
）
xiè dú
佝偻（
）
gōu lóu
精微： 精深微妙。
解剖： 分析。
功德：
佛家语，指功业和德行。
圆满：
没有缺欠、漏洞，使人满意。
姑且：
表暂时地。
注脚：
注解，解释字句的文字。
第11页，共11页。
Hale Waihona Puke 结全篇，勉励大家发扬敬业、乐业的精神。
第6页，共11页。
1、找出文中的设问句。 作用：引起读者的注意，把论述渐次引向纵深。
2、找出文中的反问句。 作用：增强了说服力和论辩性。
3、找出文中的名言警句，体会它们的内涵及其所要 说明的观点。
4、找出文中引用的古代著作、外国著作中的事例， 并说说它们要论证什么观点。
没有缺欠、漏洞，使人满意。
4、找出文中引用的古代著作、外国著作中的事例，
号任公，又号饮冰室主人，广
述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。
亵渎（
）
姑且：
2、找出文中的反问句。
作用：增强了说服力和论辩性。
作用：引起读者的注意，把论述渐次引向纵深。
1、理解“敬业”与“乐业”。（重点）
2、条理清晰的论证， 生动有力的论据。（难点）
3、通俗浅显、准确周密的语言。（难点）
第2页，共11页。
梁启超（1873—1929），中国近 代维新派领袖，学者。字卓如， 号任公，又号饮冰室主人，广
东新会人，清光绪举人，和其 师康有为一起，倡导
变法维新，并称“康梁”。戊戌变法失
败后逃往日本。
第3页，共11页。
旁骛（ wù ）
解剖（ pōu）
承蜩（ tiáo）
强聒（ ）
guō
亵渎（
）
xiè dú
佝偻（
）
gōu lóu
精微： 精深微妙。
解剖： 分析。
功德：
佛家语，指功业和德行。
圆满：
没有缺欠、漏洞，使人满意。
姑且：
表暂时地。
注脚：
注解，解释字句的文字。
第11页，共11页。
Hale Waihona Puke 结全篇，勉励大家发扬敬业、乐业的精神。
第6页，共11页。
1、找出文中的设问句。 作用：引起读者的注意，把论述渐次引向纵深。
2、找出文中的反问句。 作用：增强了说服力和论辩性。
3、找出文中的名言警句，体会它们的内涵及其所要 说明的观点。
4、找出文中引用的古代著作、外国著作中的事例， 并说说它们要论证什么观点。
没有缺欠、漏洞，使人满意。
4、找出文中引用的古代著作、外国著作中的事例，
号任公，又号饮冰室主人，广
述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。
亵渎（
）
姑且：
2、找出文中的反问句。
作用：增强了说服力和论辩性。
作用：引起读者的注意，把论述渐次引向纵深。
《敬业与乐业》教学课件(共73张PPT)
视频欣赏
敬业与乐业
梁启超
公益广告
歌曲
人 各 有 志 ， 那 你 的 志 向 是 ？
将来你会选择什么职业？
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么 ？
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因 为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可 以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉， 拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西 再度发掘出来，这……”
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗 教及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为 《饮冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手： 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成，是 我国著名建筑学家、中国科学院院士；次子梁思 永，考古学家、中国科学院院士；三子梁思忠， 英年早逝的炮兵上校；次女梁思庄，著名的图书 馆学家；四子梁思达，著名的经济学家；三女梁 思懿，著名的社会活动家；四女梁思宁，共产党 员，光荣的革命军人；五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家，中科院院士。
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手，通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，
在对比中证明论点。
3、结构：（三部分）议论文常识简介：
结构
提出问题 （引论）
分析问题 (本论）
敬业与乐业
梁启超
公益广告
歌曲
人 各 有 志 ， 那 你 的 志 向 是 ？
将来你会选择什么职业？
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么 ？
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因 为这种职业，不但可以呼吸新鲜的空气，同时又可 以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉， 拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西 再度发掘出来，这……”
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗 教及文化艺术等，总约一千四百万余字，合编为 《饮冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手： 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成，是 我国著名建筑学家、中国科学院院士；次子梁思 永，考古学家、中国科学院院士；三子梁思忠， 英年早逝的炮兵上校；次女梁思庄，著名的图书 馆学家；四子梁思达，著名的经济学家；三女梁 思懿，著名的社会活动家；四女梁思宁，共产党 员，光荣的革命军人；五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家，中科院院士。
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手，通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，
在对比中证明论点。
3、结构：（三部分）议论文常识简介：
结构
提出问题 （引论）
分析问题 (本论）
《敬业与乐业》ppt课件
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
在面对困难和挑战时，我们应该坚持不懈地努力克服 ，以敬业和乐业的精神迎接未来的职业发展。
THANKS
感谢观看
基石。
敬业对个人和组织的影响
01
02
会更加专注于工作， 减少工作中的疏漏和失误，从
而提高个人工作效率。
提升个人职业发展
敬业的人更容易获得同事和上 级的认可与信任，从而获得更
多的职业发展机会。
促进组织绩效
组织中的员工都具备敬业精神 ，有助于提高整个组织的绩效
和竞争力。
《敬业与乐业》ppt 课件
目录
• 引言 • 敬业的重要性 • 乐业的重要性 • 敬业与乐业的关系 • 案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
敬业与乐业：在现代 社会中的意义与价值
如何培养敬业与乐业 的精神
探讨工作与生活平衡 的重要性
演讲者介绍
姓名：张三
职业：资深职业规划师
合理安排工作和生活，避免过度疲劳 和压力，保持身心健康，是培养乐业 精神的重要保障。
04
CATALOGUE
敬业与乐业的关系
敬业与乐业相互促进
敬业是乐业的前提
只有对工作充满敬畏和责任感， 才能全身心地投入，享受工作的 乐趣。
乐业是敬业的动力
对工作的热爱和兴趣，可以激发 人们更加努力地工作，提高工作 效率和质量。
追求卓越和创新
在工作中追求卓越和创新，不 断探索更好的工作方法和思路
。
03
7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt
敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么？你将怎么对待它？
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢？
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊，一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿：
也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情， 发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日，无所用心， 难矣哉!
②群居终日，言不及义， 好行小慧，难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事，一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大，万物之多， 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山，望那山，一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 人人都要有正当职业，人人都要 不断地劳作。 敬的内涵，专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”， 理解 结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣， 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是 人类生活的不二法门”；
然后从中心论点分出三个分论点，分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”；
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，强调“敬 业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该 如此”，和开头相呼应，强化了中心论点。
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么？你将怎么对待它？
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢？
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊，一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿：
也叫演讲词，是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想，表达感情， 发表主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日，无所用心， 难矣哉!
②群居终日，言不及义， 好行小慧，难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事，一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大，万物之多， 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山，望那山，一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 有业之必要，唯有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 人人都要有正当职业，人人都要 不断地劳作。 敬的内涵，专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”， 理解 结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣， 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是 人类生活的不二法门”；
然后从中心论点分出三个分论点，分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”；
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨，强调“敬 业即是责任心，乐业即是趣味，人类合理的生活总该 如此”，和开头相呼应，强化了中心论点。
49张ppt《敬业与乐业》
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲， 对学生进行职业道德 启蒙教育，有很强的 针对性。
演讲
以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。。
要求：
认清对象，确立主旨 思路清晰，节奏明快 感情充沛，说理充分
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一 问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲 不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理 论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻 炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以 下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所 以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲 的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
三、文学常识背记知识清单 梁启超，字卓如，号任公，又号 饮冰室主人。中国近代维新派代 表人物，学者。其著作编为《饮 冰室合集》。
议论文阅读知识点
1、三要素：论点、论据、论证 2、三要素之间的关系：用论据来论证论点 3、怎样判断论点 （1）含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张， 在形式上一般是完整的句子。 （2）论点格式：什么怎么样 （3）找论点的方法： 第一步：看题目。题目不是论点，就是论题 论题与论点的区别：论点一般用主谓短语，有时也 用动宾短语；论题是议论的范围或对象。格式：什么。 例：这个题目的作用是什么？ 答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。
论证中心论点 （2-8） 总结全文（9）
有业
敬业
乐业
问题探究
1、引用孔子等人的名言说理好处是什么？ ★引用名言一般属于道理论据
•文章更简洁精炼 •含蓄典雅 •增强说服力
《敬业与乐业》ppt课件共23张ppt
为何敬
➢ 最后，强调具体做什么工作，全看个人才能，只要能把一种 劳作做到圆满，就是天地间第一等人。
第7段
➢ 先引用《庄子》中的语句并作阐述。 ➢ 接着，举木匠做成一张好桌子和政治家建设成一个共和
国家，挑粪的把马桶收拾干净，和当军人的打胜一支压 境的敌军这两组例子，阐述无论做什么都要丝毫不肯分 心到事外 ➢ 接着，引用曾文正的话，从反面论述一个人对于自己的 职业不敬的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要， 又于人生最为有利” ➢ 最后，引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑 视普通职业，尤其体力劳动。
中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向 来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而 优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化， 极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显 亲扬名为人生价值的实现。
何为敬 为何敬 如何敬
要敬业
议论文阅读step3
自主练习：试着说一说，第8段，作者是如何论述“要乐业”的 ？
➢ 先对“做工好苦呀！”进行反驳，强调应从劳苦中找出快乐 ，并总结出天下两等苦人。
➢ 再提出凡职业都是有趣味的，并分四条解释原因。 ➢ 最后得出观点，人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有
价值，并引用孔子的话加以强调。
➢形式上：是一个完整的判断句式或能揭示一定道理的短语。
➢论点和论题的关系：
1）论点在论题的基础上形成。
《中国人失掉自信力了吗？》
2）如论题是疑问句，问题答案往往是论点。
《敬业与乐业》
3）并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。
4）论点位置可以在标题、开头、中间、结尾。也可能需要
6课《敬业与乐业》课件(共40张PPT)
作者先后谈了“有业之必要”、“要 敬业”“要乐业”三个问题。
整体感知
划分文章的结构，并概括每一部分的意 思。
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 第二分(第2-8段)：论述“有业”“敬业”“乐
业”的重要性。 第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
合作探究
第二自然段起什么作用？ 指出“有业”是前提，是“敬业”“乐
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍： 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
整体感知
本文的论点是什么？类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题？
合作探究
在论证敬业的重要性时，作者两次运用了 设问句，有什么好处？
业”的必要条件。起过渡作用。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时，运用了什么 论证方法？ 对比论证，引用了孔子的话（引证），举
了百丈禅师的例子（举例论证），分别从无业 的害处和有业的重要性正反两个方面来说明有 业的必要性。
道理论证，引用儒门和佛门的话，证明“ 人人都要有正当职业”。
比喻论证，“没有职业的懒人，简直是社 会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’ 的盗贼”。
文体知识
论证方法及其作用
(1)举例论证(摆事实)：具体典型而且充分地证明
了某一论点。
(2)道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论
证具有说服力。
(3)比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一论
点，使说理更通俗易懂。
(4)对比论证：通过对比，突出强调了某一论点，
使说理更鲜明。
议论文的语言：严密、准确。
合作探究
整体感知
划分文章的结构，并概括每一部分的意 思。
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。 第二分(第2-8段)：论述“有业”“敬业”“乐
业”的重要性。 第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
合作探究
第二自然段起什么作用？ 指出“有业”是前提，是“敬业”“乐
安居乐业： 使人民安定生活，快乐劳作。
心无旁骛： 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍： 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。
整体感知
本文的论点是什么？类生活的不二法门。”
它在文章的开头部分提出来的。
整体感知
作者在文章中先后谈了哪几个问题？
合作探究
在论证敬业的重要性时，作者两次运用了 设问句，有什么好处？
业”的必要条件。起过渡作用。
合作探究
作者在论证“有业之必要”时，运用了什么 论证方法？ 对比论证，引用了孔子的话（引证），举
了百丈禅师的例子（举例论证），分别从无业 的害处和有业的重要性正反两个方面来说明有 业的必要性。
道理论证，引用儒门和佛门的话，证明“ 人人都要有正当职业”。
比喻论证，“没有职业的懒人，简直是社 会上的蛀米虫，简直是‘掠夺别人勤劳结果’ 的盗贼”。
文体知识
论证方法及其作用
(1)举例论证(摆事实)：具体典型而且充分地证明
了某一论点。
(2)道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论
证具有说服力。
(3)比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一论
点，使说理更通俗易懂。
(4)对比论证：通过对比，突出强调了某一论点，
使说理更鲜明。
议论文的语言：严密、准确。
合作探究
第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)
知识备查
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业 学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育，有 很强的针对性。
知识备查
演讲词：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它 用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。
演讲词有三种类型： （1）叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、
（4）摘录分论点（此类文章只有分论点，而无中心论点）。 分论点一般位于段首，或有标志性词语——首先、其次（然后 ）、第三（再次、接着）、最后等。
知识备查
议论文知识
（2）论据：是证明论点的材料（用什么证明） 1.事实论据：如现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等。 2.道理论据：包括人们公认的原理、公 式、定义、法则、规律、名言警句等。
《敬业与乐业》属于说理型演讲词。
知识备查
议论文知识
1.定义：议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方 式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主 张的常用文体。
2.三要素： 论点、论据、论证。
（1）论点： 作者对所论述问题的见解和主张。（证明什么）
类型：中心论点（只有一个）和分论点(N个）。 论点特点：正确、鲜明 （完整的称述句） 论点的位置：标题、文章的开头、中间、结尾，需自己归纳。
罪恶。
于最
如何敬业？
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话
为
要乐业
何为乐业？ 做工好苦呀！ 苦乐在心不在事
为什么要乐业？
两种苦人
职业都是有趣味的， 但要坚持
如何乐业？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
敬业与乐业
作者：梁启超
作者名片
• 梁启超（1873-1929），字卓 如，号任公，又号饮冰室主人， 广东新会人。中国近代维新派代 表人物、学者。与康有为一起领 导了著名的“戊戌变法”。他一生 著述宏富，撰写了《中国史叙论》 《中国文化史》《中国近三百年 学术史》等具有很高学术价值的 著作，所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。
• 第二部分（2~8段），论述“有业”“敬业”与“乐业”的 重要性。
• 第三部分（9段），总结全文，深化意旨，勉励人 们“敬业”“乐业”。
“敬业乐业”是人类生活的不二法门（中心论点）
结构图解
关于议论文常识
• 一、什么是议论文？
• 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实、材 料或逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
thank you
单击此处添加副标题
背景资料 •本文选自《饮冰室合集》第十四册。有删 改。本文是梁启超对上海中华职业学校学 生做的一次演讲。
掌握字词 •旁骛（wù） •承蜩（tiáo） •骈进（pián）
•佝偻（gōu lóu） •亵渎（xiè dú） •强聒（qiǎng guō）
词语解释
• 亵渎：轻慢，不敬。 • 骈进：一同前进。骈，并列的。 • 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。
学海无涯
梁启超童年
梁启超十岁那年，跟父亲进城，住在秀才李兆镜家。梁启超第二天早 晨起来便到杏花园玩耍，见朵朵杏花开满枝头，十分可爱，便摘了几朵。 突然听到脚步声，梁启超急忙将杏花藏在袖子里，但仍被父亲看见了。父 亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式惩罚他。父亲吟出上 联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐上挂着的 “挡煞”大镜，即念出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”李兆镜拍手叫绝， 于是道：“让老夫也来考一考贤侄，'推车出小陌',怎样？”梁启超立刻对上： “策马入长安。”“好，好！”李兆镜连声赞好。在欢悦的气氛中，父亲遂不再 计较梁启超的摘花行为。
章，篇章。 • 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 • 言行相顾：指言行一致。 • 旁骛：在正业以外有所追求。鹜，追求。 • 一事无成：连一件事情也没做成；什么事情都做不成。 • 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
分段
• 第一部分（1段），引用格言，提出论题“敬业”与 “乐业”。
• 二、议论文三要素
一篇文章只有一个 中心论点。
论证方法
• 举例论证（事实论证）：是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举 典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
• 道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们 公认的定理公式等来证明论点。
• 对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、 比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
• 比喻论证：指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之 间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较 抽象的事理。它是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而 理相同。
举例论证
• 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子， 说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法 之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁， 日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应 做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅Biblioteka ，老实不 客气，那一天便绝对不肯吃饭。
• 用老禅师的例子证明了“有业”的必要性。引用佛门的言 论、事例，证明人应当有职业。
道理论证 •惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是 敬。”
•引用朱熹的话，解释“敬”业的含义，就是专心 致志、心无旁骛。
对比论证
•总之，人生在世，是要天天劳作的。 劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
•作者用对比的方法突出了劳作品质的 美好、可贵
作者：梁启超
作者名片
• 梁启超（1873-1929），字卓 如，号任公，又号饮冰室主人， 广东新会人。中国近代维新派代 表人物、学者。与康有为一起领 导了著名的“戊戌变法”。他一生 著述宏富，撰写了《中国史叙论》 《中国文化史》《中国近三百年 学术史》等具有很高学术价值的 著作，所遗《饮冰室合集》计 148卷，1000余万字。
• 第二部分（2~8段），论述“有业”“敬业”与“乐业”的 重要性。
• 第三部分（9段），总结全文，深化意旨，勉励人 们“敬业”“乐业”。
“敬业乐业”是人类生活的不二法门（中心论点）
结构图解
关于议论文常识
• 一、什么是议论文？
• 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实、材 料或逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
thank you
单击此处添加副标题
背景资料 •本文选自《饮冰室合集》第十四册。有删 改。本文是梁启超对上海中华职业学校学 生做的一次演讲。
掌握字词 •旁骛（wù） •承蜩（tiáo） •骈进（pián）
•佝偻（gōu lóu） •亵渎（xiè dú） •强聒（qiǎng guō）
词语解释
• 亵渎：轻慢，不敬。 • 骈进：一同前进。骈，并列的。 • 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。
学海无涯
梁启超童年
梁启超十岁那年，跟父亲进城，住在秀才李兆镜家。梁启超第二天早 晨起来便到杏花园玩耍，见朵朵杏花开满枝头，十分可爱，便摘了几朵。 突然听到脚步声，梁启超急忙将杏花藏在袖子里，但仍被父亲看见了。父 亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式惩罚他。父亲吟出上 联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐上挂着的 “挡煞”大镜，即念出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”李兆镜拍手叫绝， 于是道：“让老夫也来考一考贤侄，'推车出小陌',怎样？”梁启超立刻对上： “策马入长安。”“好，好！”李兆镜连声赞好。在欢悦的气氛中，父亲遂不再 计较梁启超的摘花行为。
章，篇章。 • 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 • 言行相顾：指言行一致。 • 旁骛：在正业以外有所追求。鹜，追求。 • 一事无成：连一件事情也没做成；什么事情都做不成。 • 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。
分段
• 第一部分（1段），引用格言，提出论题“敬业”与 “乐业”。
• 二、议论文三要素
一篇文章只有一个 中心论点。
论证方法
• 举例论证（事实论证）：是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举 典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
• 道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们 公认的定理公式等来证明论点。
• 对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、 比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
• 比喻论证：指用比喻者之理去论证被比喻者之理的论证方法。在两事物之 间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较 抽象的事理。它是一种特殊的论证方法。比喻者与被比喻者之间类相异而 理相同。
举例论证
• 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子， 说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法 之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁， 日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应 做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅Biblioteka ，老实不 客气，那一天便绝对不肯吃饭。
• 用老禅师的例子证明了“有业”的必要性。引用佛门的言 论、事例，证明人应当有职业。
道理论证 •惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是 敬。”
•引用朱熹的话，解释“敬”业的含义，就是专心 致志、心无旁骛。
对比论证
•总之，人生在世，是要天天劳作的。 劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
•作者用对比的方法突出了劳作品质的 美好、可贵