幼儿园大班健康教案熊来了
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好；2. 培养幼儿的协作能力和沟通能力；3. 培养幼儿的运动技能。
教学内容：1. 掌握熊来啦游戏的规则和基本技能；2. 通过游戏活动，提高幼儿的肢体协调性和反应能力；3. 培养幼儿的相互帮助和团队合作意识。
教学准备：1. 熊来啦游戏的规则和道具：一个蓝色布袋子、几张红色纸片；2. 教学场地：室内或室外均可。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 和幼儿们打招呼，让他们站成一个大圆圈；2. 介绍今天的体育课活动是熊来啦游戏，并向幼儿们简要介绍游戏规则和目标。
游戏规则的介绍（5分钟）：1. 将蓝色布袋子放在教室或场地的一个角落；2. 将红色纸片分发给幼儿们，每人一个；3. 解释游戏规则：我们是在森林里玩耍的小动物，蓝色布袋子是熊的洞穴，我们要尽量避免被熊抓到；4. 如果熊抓到你，就要扔掉手里的红色纸片，并加入熊的队伍；5. 游戏继续进行直到只剩下一个未被抓到的小动物。
游戏实践（20分钟）：1. 幼儿们按照规则开始进行游戏，熊和小动物们一起跑动；2. 熊要尽可能在没有被察觉的情况下抓到小动物；3. 被抓到的小动物要立即停下，并将手中的红色纸片扔到教师指定的区域；4. 游戏继续进行，直到所有的小动物都被抓到。
总结（5分钟）：1. 让幼儿们坐下来，共同回顾游戏的规则和过程；2. 和幼儿们一起讨论游戏中的感受和发现；3. 鼓励幼儿们分享自己在游戏中的经验和想法。
拓展活动：1. 可以对游戏规则进行一些修改，如增设障碍物、增加捉熊的时间等，让游戏更加有趣和具有挑战性；2. 鼓励幼儿们设计自己的游戏规则，并组织其他小朋友来参与。
安全提示：1. 在游戏过程中，确保场地的安全性，避免幼儿受伤；2. 提醒幼儿们在跑动过程中保持警觉，并注意避免相互碰撞。
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》教案目标：1. 学习并掌握一些基本的动作技巧，如跑、趴、跳、撞等。
2. 发展幼儿的协调能力、速度感和反应能力。
3. 通过游戏，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
教学准备：1. 游戏材料：彩色球、网球拍、隧道等。
2. 音乐设备。
教学步骤：第一步：热身活动（10分钟）1. 节奏运动：老师引导幼儿跟着音乐节奏做各种动作，如跳、摆臂、转身等。
同时，老师也可以设计一些挑战动作，如绕圈、拍手等。
2. 球体验：老师发放一些彩色球给幼儿，引导幼儿用手抓球、扔球和传球等动作。
第二步：技能训练（10分钟）1. 熊走路：老师模仿熊的动作，弯腰、曲膝，大步走。
引导幼儿跟着老师一起走。
2. 熊跑步：老师示范熊的奔跑动作，双臂甩动，大踏步跑。
引导幼儿模仿熊的跑步动作，进行一段时间的跑步训练。
第三步：游戏活动（20分钟）1. 捉熊游戏：老师带领幼儿进行捉熊游戏。
老师分发彩色球给一部分幼儿，他们扮演熊的角色，其他幼儿则是捉熊者。
捉熊者用网球拍把熊球打出游戏区域，熊则要躲闪球。
被打中的熊要停下来，其他幼儿可以去救他。
游戏时间可以根据实际情况适当延长。
第四步：团队合作活动（10分钟）1. 隧道通行：老师带领全班排成一列，由前面的一个幼儿躺在地上，其他幼儿趴在他身上，形成一个隧道。
老师击鼓作为信号，全班一起通过隧道，互相帮助和支持。
第五步：结束活动（5分钟）1. 放松按摩：老师带领幼儿做一些简单的放松按摩活动，如踩踩背、拍拍肩膀等，帮助幼儿放松身心。
教学反思：通过这节体育课，幼儿们学习到了一些基本的动作技巧，如熊走路、熊跑步等。
通过游戏和活动的方式，他们发展了协调能力、速度感和反应能力。
此外，通过隧道通行这样的团队合作活动，幼儿们也培养了团队合作精神和互助意识。
整体上，幼儿们对体育活动表现出了浓厚的兴趣和积极参与的态度。
此教案可根据实际情况适当调整活动时间和游戏规则。
大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)4篇
大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)精选4篇（一）教案：大班体育游戏《熊来啦》适用年龄：3-5岁活动目标：1. 帮助儿童锻炼身体，发展身体协调能力和反应能力。
2. 通过游戏增加儿童之间的互动和合作意识。
3. 培养儿童对体育活动的兴趣。
准备材料：1. 一个大空旷的室外场地。
2. 一块大布或彩绘地板。
活动流程：1. 找一个合适的场地，在场地上用彩绘地板或大布画出一个足够大的圆形区域，作为游戏区域。
2. 将所有的儿童分为两队，每队站在圆形区域的一侧，并且确定一个球员作为“熊”，其他球员为“捕熊人”。
3. 游戏开始时，“熊”站在圆形区域的中心，其他队员站在圆形区域的外围。
4. “捕熊人”可以选择一个球员作为“先锋”，他会站在圆形区域的边缘，同时其他球员也可以在圆形区域外围移动。
5. “先锋”球员会向“熊”扔一个球，然后迅速跑回圆形区域的边缘。
6. “熊”会追逐抢球的“先锋”球员，然后把球扔回给圆形区域外围的其他球员。
7. 其他球员可以抢球并尝试将球扔回圆形区域内，如果球被“捕熊人”接住，他们可以继续扔球并逃跑。
8. 如果“熊”抓到球并且没有其他球员抢到球，他们可以继续追逐“捕熊人”。
9. 游戏继续进行，直到所有球员都被“熊”抓住或者设定的时间到达。
注意事项：1. 确保场地安全，没有危险物品。
2. 监督和引导儿童的行为，确保他们相互尊重和友善合作。
3. 根据儿童的年龄和能力，调整游戏难度和规则，确保游戏的公平性。
4. 提供充足的饮水和休息时间，确保儿童身体健康。
5. 观察儿童的参与情况，及时进行调整和指导。
大班体育游戏教案《熊来啦》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养大班儿童的团队合作精神和身体协调能力。
2. 提高大班儿童的注意力集中和反应能力。
教具准备：1. 一块平整的场地。
2. 标记线(可以用绳子或者彩带制作)。
3. 音乐设备。
活动流程：1. 组织儿童，让他们先进行热身活动，例如，拉拉伸伸、摇摆手臂等。
大班健康熊来了教案精选5篇
大班健康熊来了教案精选5篇大班健康熊来了教案篇1设计意图幼儿园教育引导纲要（试行）》中要求：“培育幼儿对体育活动的喜好是幼儿园体育的紧要目标要依据幼儿的特点组织生动有趣味味、形式多样的体育活动吸引幼儿自动参加”。
我们大班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们接触球的时间比较长，都很爱好球，本次活动就是利用幼儿对球类的爱好，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手眼并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本领。
因此，我选了这节体育活动《趣味传球》。
活动目标依据大班幼儿年龄特点及实际情况，以及《纲要》的要求，我确立了认知、技能、情感等方面的目标，实在表述如下：（1）技能目标：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。
光有阅历和学问是不够的，还要通过学习到的学问来练习、把握这项技能。
（2）情感目标：尝试两两合作运球、传球，体验合作游戏的乐趣。
在活动中只有两两合作，才能完成游戏挑战，也是通过这个游戏让幼儿相互合作，体验乐趣。
活动准备活动的准备为了更好的实现活动目标，我作了如下准备：（1）筐6个，幼儿人手一个新篮球。
虽然幼儿本身有球，但是新的篮球更能激发幼儿的喜好。
（2）音乐，结合主题球创编了一个以上肢活动为主的热身环节。
（3）场地布置。
为了更加直观形象清楚的讲解示范和幼儿游戏。
活动重难点针对以上分析，我将活动的重点确立为：学习双人近距离掷地传球，能接住对方的传球。
幼儿已有玩球阅历，孩子会玩出很多球的玩法，在活动中我激励幼儿两两玩球，就是为了引出双人掷地传球。
还有就是后面的游戏两两合作运球。
对于突破重难点所接受的方法。
紧要有：以球的多种玩法贯穿始终，引导幼儿自由探究发觉玩法，重视察看示范讲解，幼儿多次练习，使幼儿在多次练习中了解学问，把握技能。
教学法1.教法本次活动接受（演示法、直观法、提问法、谈话法、赏识激励法、游戏法）等教法来激发同学学习喜好，调动同学的学习积极性，以实现预期活动目标。
大班健康熊来了教案8篇
大班健康熊来了教案8篇大班健康熊来了教案篇1活动目标：1.大胆运用高跷进行各种体育磨练，进展制造力。
2.促进平衡本领的进一步进展，提高动作的协调性和快捷性。
3.感受与他人共同游戏的欢快，培育竞争意识。
活动准备：高跷若干活动过程：听音乐进入游戏情境，做准备活动——今日森林里有一场特别的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗？呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!自由活动，运动会开始——比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一下吧。
（幼儿分散练习）——想要站得稳，必需用脚底中心踩在高跷上；想要走得快，必需双手拉直绳子；想要得胜利，眼睛必需向前看。
运动会初赛——森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多，所以我们分初赛和决赛两场。
——初赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中心取一组胜利的，女选手中心也取一直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
——我们的初赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规定：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到尽头线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。
下一名运动员启程，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛——请初赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!——决赛开始!哦!这组运动员成为了今日森林运动会的冠军!——老师小结运动会比赛情况。
大班健康熊来了教案篇2这是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。
活动重点目标之一是定在让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉，加强孩子身体的柔韧性。
针对我们班上孩子的体能进展情况和大班幼儿身心进展的特点，我在此大主题的基础上，在活动内容上做了相对的调整和创新。
一、针对性强对于身体的延长，孩子们的理解往往比较宽泛，由于从头至尾的身体拉伸举不胜举。
幼儿园大班体育教案《熊来啦》
幼儿园大班体育教案《熊来啦》一. 教学目标1.学生能够掌握基础体育动作的技巧，如跑、跳、爬等。
2.学生能够理解团队合作的重要性，并能在游戏中体验到合作的乐趣。
3.学生能够加强自我保护意识，增强自我保护能力。
二. 教学内容本次体育课涉及跑步、跳跃、攀登等动作。
通过身体力行的体育游戏，让学生更好地掌握并实践这些动作。
三. 教学方法1.呈现式教学：教师先通过视频或图片等形式展示游戏玩法，然后再与学生模拟实践。
2.合作式教学：游戏过程中强调团队合作，让学生学会互相帮助、互相照顾。
四. 教学过程1.游戏前暖身：学生可参与基础性操练，如踏步、拉伸等，为游戏做好准备。
2.游戏介绍：教师向学生介绍游戏规则和玩法，让学生了解游戏内容和流程。
3.游戏实践：学生分组参与，按规则完成游戏任务。
4.游戏总结：教师带领学生回顾游戏的过程，分享体会和感受。
五. 游戏规则游戏名称：熊来啦游戏材料：3-4个球、若干个塑料桶、绳子游戏规则：1.学生分小组，小组内分队。
2.熊模拟者通过抓住其他队员的方式消耗他们的体力。
3.每个小组需要将球放在绳子的正中央，团队协作将球运送到指定地点。
4.小组内队员的任务是帮助推球并保护球。
5.在规定时间内到达指定地点的小组，获胜。
六. 注意事项1.学生参与前要穿上体育服，并带好室内运动鞋。
2.游戏过程中，教师需要全程陪伴，保证游戏的安全性。
3.不得使用刺伤性的器具，以免伤害到学生。
4.在赛场周围放置柔软的遮挡垫，以防学生跌倒受伤。
七. 教学评价本次游戏旨在通过身体力行的实践，让学生更好地掌握基础体育动作，加强团队协作意识，并增强自我保护能力。
教师可以通过以下方式进行评价： 1. 观察学生在游戏过程中的表现； 2. 引导学生回顾游戏过程，分享自己的得失与体会； 3. 观察学生在游戏后的互动和交流，评价学生的团队合作精神。
八. 总结本次教案针对幼儿园大班学生，通过游戏式教学的方式，让学生在实践中学习，掌握基础体育动作的技巧，并强化团队合作、自我保护意识。
大班健康熊来了教案7篇
大班健康熊来了教案7篇大班健康熊来了教案篇1活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）适时就医2）定时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠大班健康熊来了教案篇2活动目标：1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的喜好。
2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。
4.渐渐养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。
5.能够将本身好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备：木偶（小兔，小猴）糖若干活动过程：（一）导入部分：1.宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2.律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1.小伙伴猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2.木偶表演a.小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，顺手一扔，下场）b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a小兔怎么了？b怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话c是谁扔的香蕉皮？d那，香蕉皮应当扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3.分糖幼儿每人一颗察看是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
幼儿园体育游戏熊来了教案8篇
幼儿园体育游戏熊来了教案8篇幼儿园体育游戏熊来了教案篇1一、活动目标：1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。
2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。
二、活动重难点：能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
知道躲避不会被老鹰抓住的方法。
三、活动准备：空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。
四、活动过程：（一）热身活动。
游戏吹泡泡（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。
森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。
小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？我们要怎么样保护好自己？这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。
（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。
你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？（四）游戏《老鹰和小鸟》玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。
小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。
（五）结束活动：《和我一起走走》幼儿园体育游戏熊来了教案篇2活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。
然后并简单的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!!2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
大班健康教案《熊来了》
大班健康教案《熊来了》一、活动背景《熊来了》是一本著名的幼儿故事绘本，通过熊来袭的情节，引导幼儿学习如何保护自己的健康与安全。
本教案适用于大班幼儿，通过活动的方式培养幼儿自我保护的意识。
二、活动目标•培养幼儿自我保护的意识和能力；•了解一些基本的健康与安全知识；•学会与他人合作和分享。
三、教学准备•《熊来了》绘本书；•平面投影仪或大屏幕；•板书工具和展示材料。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）•教师引导幼儿回忆《熊来了》这个故事的情节，询问幼儿是否读过这本书，提醒幼儿注意书中的熊以及人物如何保护自己。
2. 故事分享（10分钟）•教师使用平面投影仪或大屏幕展示《熊来了》的绘本图片，逐页讲解故事情节，引导幼儿参与讨论。
•引导幼儿讨论故事中熊的行为是否正确，通过提问的方式激发幼儿思考和表达意见。
3. 小组讨论（15分钟）•将幼儿分成小组，每个小组选择一个场景，并讨论在该场景中，应该如何保护自己。
例如，当熊来到村子时，幼儿可以讨论如何躲藏或寻找安全的地方。
•教师在小组间进行巡视，鼓励幼儿积极参与讨论，帮助他们发现合理的保护方式。
4. 分组展示（15分钟）•每个小组选派一名代表，上台分享他们小组的讨论结果。
•其他小组成员可以提问或补充建议，教师及时给予肯定和指导。
5. 游戏互动（20分钟）•制作一个熊的面具，让每个幼儿轮流戴上面具，模拟熊的角色。
其他幼儿需要学会如何和“熊”进行互动，包括保持安全距离、保护自己等。
•游戏结束后，教师带领幼儿一起总结游戏中的经验，并提供一些建议和建议。
6. 总结回顾（10分钟）•教师引导幼儿回顾今天的学习内容，提醒他们如何保护自己的健康与安全。
•教师总结教学要点，并鼓励幼儿将今天学到的知识应用到日常生活中。
五、教学反思通过《熊来了》这个故事的引导，幼儿在互动游戏中体验到保护自己的重要性，同时加深了对健康与安全知识的理解。
此外，小组讨论和分享的环节有利于幼儿培养合作和分享的能力。
大班户外活动熊来了教案8篇
大班户外活动熊来了教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班熊来了体育游戏教案优质8篇
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幼儿园大班熊来了教案推荐7篇
幼儿园大班熊来了教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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熊来了大班体育游戏教案通用8篇
熊来了大班体育游戏教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优秀体育活动教案详案《熊来啦》
大班优秀体育活动教案详案《熊来啦》教学目标：1. 帮助学生熟悉并掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃等。
2. 培养学生们的团队合作精神和竞争意识。
3. 提升学生们的体育素养和健康意识。
教学内容：1. 基本运动技能：奔跑、跳跃、投掷等。
2. 熊来啦游戏规则和操作方法。
教学准备：1. 游戏道具：5个任务卡片（卡片上写有不同运动动作的要求）、一块大布（作为熊的巢）、一根长绳、若干个足球和篮球。
2. 教具准备：图片或视频资料，让学生们先了解游戏的规则和操作方法。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频资料简单介绍《熊来啦》游戏，并带领学生们一起讨论游戏的规则和操作方法。
2. 鼓励学生们提出问题和猜测，激发他们的兴趣和思考。
游戏规则讲解：1. 将大布放在操场中央作为熊的巢，学生们站在巢的周围。
2. 一名学生扮演熊的角色，其他学生扮演猎人的角色。
3. 猎人们需要完成任务卡片上的运动动作，例如奔跑、跳跃、投掷等。
4. 猎人们必须在规定的时间内完成任务，否则会被熊抓住。
游戏操作方法：1. 将长绳绑在熊的腰部，由一名老师或教师助手牵着。
2. 猎人们按照任务卡片上的要求进行奔跑、跳跃或投掷等动作。
3. 猎人们需要在规定的时间内将任务卡片上的任务全部完成。
4. 当所有任务都完成后，猎人们可以躲避熊的追捕。
实施活动：1. 将学生分成若干小组，每组5-6人，确保每个小组都有机会扮演猎人和熊的角色。
2. 让一名学生作为熊的角色，其他学生作为猎人的角色。
3. 完成一轮游戏后，可以更换角色再次进行。
4. 游戏结束后，可以让学生们一起总结游戏中的精彩瞬间和收获。
巩固与延伸：1. 提问：在游戏中你们遇到了哪些挑战？你们是如何克服困难的？2. 引导学生们思考游戏中的策略和团队合作，鼓励他们发表自己的观点和体会。
3. 可以设计一些扩展活动，如猎人与熊合作完成任务、增加游戏难度等，以更好地锻炼学生们的身体素质和团队协作能力。
总结：通过《熊来啦》游戏的教学活动，学生们能够在愉快的氛围中锻炼自己的体能、提高合作能力和竞技意识。
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》 (2)
幼儿园大班体育课教案《熊来啦》
教学目标：通过《熊来啦》这个游戏，让幼儿感受运动的乐趣，提高幼儿手眼协调能力和团队合作能力。
教学准备：
1. 教学道具：扑克牌、小石子、绳子、布袋
2. 教学环境：宽敞的室内或室外场地
教学流程：
1. 游戏准备
- 将扑克牌颠倒放在地上，每个孩子在扑克牌上跳上三次。
- 将小石子放入围成圈的绳子中间。
- 在场地的一角放置一个布袋。
2. 游戏开始
- 所有的孩子站在扑克牌外围。
教师宣布“熊来啦！”时，所有的孩子都要跳到扑克牌上。
- 教师再次宣布“熊走啦！”时，孩子们要立即躲进扑克牌圈里，躲过熊的追击。
- 在躲过熊的追击后，孩子们顺时针依次从扑克牌上拿起小石子，然后将小石子投入布袋中。
- 完成投石子后，孩子们重新回到扑克牌上，准备迎接下一轮的“熊来啦！”
3. 游戏结束
- 游戏进行3-4轮后，教师宣布游戏结束。
- 教师与幼儿进行交流，询问他们在游戏中的感受和体会。
- 教师总结游戏中的运动要领，鼓励孩子们继续参与体育活动，锻炼身体。
教学延伸：
1. 可以对游戏规则进行一定的变化，增加游戏的趣味性和挑战性。
比如，增加石子的数量，缩短熊追击的时间等。
2. 可以让孩子们自己设计游戏规则，并与其他班级的孩子进行比赛，加强团队合作和竞争意识。
注意事项：
1. 游戏进行时，要确保孩子们的安全，防止摔倒或碰撞。
2. 游戏中要强调互相帮助和团队合作的重要性，鼓励孩子们互相支持和鼓励。
大班健康活动教案《熊来啦》 (2)
大班健康活动教案《熊来啦》教案名称：《熊来啦》大班健康活动教案教案目标：1. 能够了解熊的生活习性并体会熊对环境的依赖性。
2. 能够通过运动活动认识自己的身体，并学会保护自己的身体健康。
3. 培养大班学生的协作能力和团队合作意识。
4. 培养大班学生的动手能力和创造力。
教具准备：1. 《熊来啦》绘本或熊的图片。
2. 熊面具或熊的剪纸材料。
3. 大型运动器械，如跳跳床或充气游戏设备。
4. 健康食物，如水果、蔬菜、饼干等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导学生回顾前几天的课程内容，回忆他们学到的关于保持健康的知识。
提问：“大家还记得我们前几天学过的怎样保持健康吗？”鼓励学生回答并互相讨论。
2. 激发兴趣（10分钟）出示《熊来啦》绘本或熊的图片，引导学生观察熊的图片，激发学生对熊的兴趣。
提问：“大家知道熊是如何生活的吗？它们喜欢吃什么？它们喜欢做什么？”鼓励学生发表自己的观点。
3. 学习知识（15分钟）向学生介绍熊的生活习性和饮食习惯，强调熊对自然环境的依赖和保护自然环境的重要性。
通过图片、视频等媒体展示熊的生活场景，帮助学生更好地了解熊的生活情况。
4. 实践活动（20分钟）4.1 制作熊面具或剪纸：给每个学生准备熊面具或剪纸材料，让他们自由选择。
引导学生按照自己的想象制作熊的面具或剪纸，培养他们的动手能力和创造力。
4.2 运动活动：在室外或体育馆提供大型运动器械，如跳跳床或充气游戏设备。
让学生分成小组，轮流体验运动设备，引导学生感受运动的乐趣，锻炼身体，保持身体健康。
5. 结束（5分钟）提醒学生要保持良好的生活习惯，多运动、多吃健康食物，在保护自己身体的同时也要关爱自然环境。
回顾今天的学习内容，鼓励学生进行自我总结。
教学延伸：1. 绘本欣赏：请学生带回家阅读《熊来啦》绘本，鼓励他们与家长共同讨论熊的生活习性和对环境的依赖，促进家庭中的健康教育。
2. 健康食物制作：在下节课中可以引导学生制作健康食物，如水果沙拉、蔬菜沙拉等，通过亲身制作的过程培养学生的动手能力和对健康食物的认识。
大班户外游戏熊来了教案5篇
大班户外游戏熊来了教案5篇大班户外游戏熊来了教案篇1跳绳活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；"还能够怎样跳？"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着教师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着教师做整理运动大班户外游戏熊来了教案篇2活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
大班体育熊来了教案优质7篇
大班体育熊来了教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《熊来啦》大班体育活动教案
《熊来啦》大班体育活动教案一、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，提高幼儿的运动能力和协调性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强幼儿之间的友谊和互动。
3. 通过游戏，让幼儿了解熊的生活习性，培养幼儿爱护动物的意识。
二、教学内容1. 游戏：熊来了2. 游戏：熊捉迷藏3. 游戏：熊过河三、教学过程1. 热身活动：熊来了（1）教师向幼儿介绍游戏规则：当老师说“熊来了”，幼儿要迅速找到一个安全的地方躲起来，不能被熊找到。
如果被熊找到了，就要回到起点重新开始。
（2）教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的动作是否敏捷，是否能迅速找到安全的地方。
2. 主题活动：熊捉迷藏（1）教师向幼儿介绍游戏规则：将幼儿分成两组，一组是熊，另一组是小动物。
熊的任务是捉到小动物，小动物的任务是躲避熊的追捕。
当熊捉到一个小动物后，小动物要回到起点重新开始。
（2）教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的团队合作意识和运动能力。
3. 放松活动：熊过河（1）教师向幼儿介绍游戏规则：将幼儿分成两组，一组是熊，另一组是小动物。
熊的任务是帮助小动物过河，小动物的任务是顺利过河。
每组有一个河对岸的目标，熊和小动物要互相配合才能成功过河。
（2）教师带领幼儿进行游戏，注意观察幼儿的团队合作意识和运动能力。
四、教学总结1. 教师对本次体育活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
2. 教师引导幼儿分享在活动中的感受和体会，培养幼儿表达自己的能力。
3. 教师对本次活动中出现的问题进行指导和纠正，提高幼儿的运动技能。
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幼儿园大班健康教案熊来了
活动目标：
1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”
活动过程：
1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?”
幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
(1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?”
(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!”
教师：“哎呀!熊来啦!”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
(1)请一位
幼儿扮熊进行游戏。
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。