燃烧与灭火教学设计

《燃烧与灭火》教学设计（第一课时）

1、知识与技能

①认识燃烧的条件和灭火的原理。

②通过燃烧条件的探究，学生巩固学习酒精灯的使用、提高观察实验现象的能力。

2、过程与方法

①学生在教师的引导下完成燃烧条件的探究。

②学习对燃烧的现象进行分析归纳得出燃烧条件的方法

③能够运用灭火的原理解释日常生活中的一些灭火方法。

3、情感态度与价值观

①树立实验操作的安全意识，知道科学是把双刃剑。

教学重难点：

重点：燃烧条件和灭火的原理

难点：燃烧条件的实验探究

实验准备：纸巾、酒精、坩埚钳、多媒体课件

教学过程

小结来的问题，并交流

总结燃烧条件

小组讨论交流提问：魔术解密？

展示：图片

创设情景，让学生

根据物质燃烧所需要

的条件解决实际问题

根据自己的生

活经验与已有

的知识体系分

组讨论、交流、

回答

归纳小结展示燃烧条件和灭

火的对比

使学生印象更深刻学生总结多媒体

学习评价播放救火录像，从

中找出灭火方法及

原理

使学生体会化学来源

于生活，又服务于生活

学生完成该录

像题

多媒体视频

板书设计

(三者缺一不可) (破坏一个条件即可)课后作业：课本131第3、4、5题