小学艺术教育工作自评报告汇编

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小学艺术教育工作自评报告3篇

小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。

根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。

学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。

学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。

自评得分23分。

2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

中小学艺术教育工作自评报告

中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。

艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。

本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。

1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。

每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。

然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。

因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。

2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。

我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。

但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。

以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。

3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。

学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。

然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。

因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。

4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。

这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。

然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。

此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。

5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。

艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。

小学艺术教育自查报告(精选5篇)

小学艺术教育自查报告（精选5篇）一、指导思想:近年来，我校坚持以《条例》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深化艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的作用、地位和重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地执行与艺术教育相关的法律和政策。

能够很好地处理艺术教育和其他学校工作美育与德育、智育、体育的关系得到了协调发展。

艺术教育自学考试如下:二是制度建设和机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理和相应的管理措施、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》和《艺术教育成果奖励制度》。

同时，我们一直非常重视艺术教育，并将其纳入学校的重要工作。

为了加强领导，成立了一个艺术教育创作领导小组，由校长为组长，中层和运动队领导为组员。

实施“工作层负责，人员分开分配，目标分开确定，任务分开执行，问题协调解决”工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保障。

通过完善组织管理机制，可以进一步规范、引导和鼓励学校艺术教育的发展，充分利用人力、财力、物力等教学资源。

(二)艺术教育规划或实施计划，并纳入学校工作的总体安排。

学校制定了《学校艺术教育计划》、《艺术教育日常检查计划》等一系列计划和方案。

，形成艺术教育的软环境，从而保证实施过程中各项活动的规范动作。

全校各年级都按照相关规定开设了足够的艺术教育课程。

(3)将创建具有艺术教育特色学校的工作纳入班级和教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优秀班级集体评比中，把指导学生艺术活动和班级学生参与第二节课作为重要的考核依据之一，让每一位教师和学生都能充分认识到艺术教育的重要性。

第三，教师的专业成长(一)有符合我校艺术教育需要的美术教师。

只有教师的发展才能带动学生的发展，只有学生的发展才能形成学校的特色。

学校对艺术教师的专业成长提出了五点建议“需求”:“必需；时刻准备着”改变；需求“时刻准备着”思考；需求“时刻准备着”学习；需求“时刻准备着”应对；需求“时刻准备着”做好新变化的准备，思考，学习，应对！我校有9名专职美术教师，其中3名获得市骨干教师称号。

小学艺术教育工作自评结果

XXXX小学艺术教育工作自评结果为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教体局的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：一、学校概况学校现有52个教学班，128名教职工，2609名学生。

制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。

全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。

先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使文化路小学这所老校焕发出新时代的生机。

二、指标完成情况在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照省市区的规划要求，依据细则进行自查。

自评具体达成情况如下：（一）艺术课程音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时.美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。

（二）艺术活动开展1学校设有书法、绘画、手工、舞蹈、竖笛、古筝、行进鼓等艺术社团，社团活动课程化。

各社团每周保证4~5节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

（三）队伍建设1音乐教师配备。

学校共有专职音乐教师8人，通过培训不断加强音乐教师能力。

3.美术教师配备。

学校配有专职美术教师8人，教师专业素质较高。

4.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。

（四）条件保障学校配备有专门的音乐教室和美术教室各三个。

（五）学生艺术素质测评学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。

三、主要工作成绩（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。

根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课2课时，因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外相关艺术教育活动，努力提高学生的参与率。

小学艺术教育工作自评结果

小学艺术教育工作自评结果一、课程设置在课程设置方面，我们始终坚持多元化和全面性的原则，旨在培养学生的艺术素养和创造力。

除了传统的美术、音乐课程，我们还引入了舞蹈、戏剧等其他艺术形式，让学生接触并了解不同的艺术表现形式。

此外，我们还针对不同年级的学生设计了不同程度的课程内容，以确保每个孩子都能在艺术学习中得到合适的发展。

二、教师素质教师素质对于教学质量至关重要。

我们聘请的艺术教师都具备专业背景和丰富的教学经验。

他们定期参加专业培训，不断提升自己的教学能力和艺术素养。

同时，我们也鼓励教师们进行教学交流，分享教学心得，以促进教学质量的共同提高。

三、学生参与度在艺术教育工作中，学生的参与度是评价教学质量的重要指标。

我们通过丰富多彩的教学活动，如绘画比赛、音乐会等，激发学生对艺术的兴趣和热情，使他们更积极地参与到艺术学习中。

同时，我们还注重个性化教学，针对不同学生的特点进行引导，使他们能够在艺术学习中找到自己的兴趣点，进一步提高学习的积极性。

四、教学质量教学质量是评价教育工作的重要标准。

我们定期对教学质量进行评估，通过观察学生的作品、听取学生的反馈等方式，了解教学的实际效果。

同时，我们还鼓励学生对教师的教学进行评价和建议，以便教师及时调整教学方法和策略，确保教学质量不断提高。

五、作品展示为了给学生提供一个展示自己作品的平台，我们定期组织艺术作品展示活动。

这些展示不仅让学生有机会展示自己的才华，也提高了他们的自信心和创造力。

同时，通过欣赏和评价他人的作品，学生能够更好地理解和欣赏艺术，培养出对美的敏感性和鉴赏力。

六、家校合作为了更好地促进学生的艺术教育发展，我们积极与家长进行合作。

我们定期举办家长会，向家长汇报学生的学习情况和进步，听取家长的意见和建议。

同时，我们还鼓励家长参与到学生的艺术学习中，通过亲子共同创作等活动，增强家庭的艺术氛围。

这种家校合作的方式有助于形成教育合力，共同推动学生的艺术教育发展。

学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】

学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。

我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。

下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。

学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。

要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。

在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。

大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。

是学校全面实施素质教育的重要内容。

艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。

学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。

为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。

学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。

小学艺术教育自查报告

小学艺术教育自查报告小学艺术教育自查报告在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的小学艺术教育自查报告，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教育自查报告1根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。

现将我校开展自查自纠报告如下：一、组织管理加强对艺术教育工作的领导。

我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。

领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。

二、课程开设我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。

各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。

每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。

同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。

三、队伍建设1．教师配备情况学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。

2．教师培训情况学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。

我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。

同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。

艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。

2024年小学艺术教育工作自评

2、艺术活动（20分）
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每年能开展艺术节活动1场，学校成立了合唱、美术、书法等兴趣小组，学生参与面达到学生总比例的30%以上。自评得分13分。
一、理念引领，管理到位
在多年的艺术教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、教导处主任、少先队总辅导员和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组；出台学校教育艺术发展规划和近期目标；设置体育墙、艺术长廊、书法天地等，营造浓郁艺术氛围。全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。
六、取得累累硕果，提高学校声誉
我校在艺术教育这块百花园中孜孜以求，不断进取，艺术之花绚丽多姿，争相斗艳，取得了丰硕的成果。在中小学生艺术节展演中我校舞蹈《我心中的河》获得一等奖，合唱《年少的味道》获得一等奖。我校在20xx年艺术节班级展演舞蹈、器乐、戏剧戏曲、合唱四项比赛比赛中，均获得优异的成绩。音乐剧《海那边的声音》受邀参加第七届中小学生艺术节展演，舞蹈《我心中的河》参加教师节演出。

小学艺术教育工作自评报告

小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告我校是农村教学点，现有 4 个教学班，学生数 89 人，专任教师14 人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足音体美艺术课程，教师全部为兼职，在课时安排上，每班音乐美术课每周2 课时，体育一二年级每周每班 4 课时，三四年级每周每班 3 课时。

学校课程名称：如文明礼仪教育，折纸，写字。

根据本校实际情况自评得分为 18 分，存在的问题主要是缺少专职音体美教师；改进措施：要求上级调配专职教师。

二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在 6 月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。

平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。

学校开展艺术节活动每年1 次，兴趣小组跳绳小组 1个、折纸艺术 1 个，书法小组 1 个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为80%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。

根据本校具体实际情况自评得分为 18 分，但存在的问题是音乐课美术课确实专业教师指导。

三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备兼职艺术教师，基本满足教育需求。

根据此种情况学校自评打分为 15 分，存在的问题是缺少专职教师，要求上级分配。

四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

其中艺术专用教室活动室1 个，音乐1个，美术1 个。

如“音乐教室、美术教室”。

此项评分为15 分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。

五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。

目前艺术成果为：剪纸艺术作品丰富多彩。

此项自评得分为5 分，存在问题是社会资源潜力挖掘深度不够，加强与民间艺人的联系合作。

小学年度艺术教育发展自评报告

XXXX小学年度艺术教育发展自评报告XXXX小学以"开启每个孩子的智慧人生”为办学理念,以“培养健康乐学的智慧少年”为培养目标，遵循"从一做起，叩问一流”的学校精神，秉持艺术教学与其他学科教学并重的办学理念，旨在提高学生艺术素质，陶冶学生审美情操。

一、完善艺术课程建设丰富的艺术课程学习内容，是学生获取艺术营养、提高艺术修养的必要手段。

因此，学校在艺术课程设置与内容上认真规划，不断完善课程体系，让艺术课程促进学生的个性发展。

1开齐开全国家课程。

我校严格执行课程计划，按国家要求开齐开足音乐、美术课。

每班音乐课、美术课每周2课时，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，教师按照课程标准和教材内容进行教学，并根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现了课程标准规定的教育目标。

2∙积极开发校本课程。

学校根据教师的特长以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程。

合唱、舞蹈、古筝、陶艺、丙烯、国画、儿童画、鲁派内画、书法等社团每周坚持训练，拓宽了学生的学习内容，提高了学生的审美情趣的同时也完善了学生的艺术个性，使得学校的艺术课程建设逐步走向深入，形成了学校一道亮丽的风景线。

二'精细艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，加强了对艺术教育的统筹规划和领导，注重艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

（一）完善制度，强化管理为了真正落实好学校艺术教育工作，学校成立了领导监督小组，加强艺术教育工作管理和队伍建设，使艺术教育工作有序开展。

学校成立了由校长任组长分管校长具体负责的艺术教育工作委员会，成立了由分管领导、课程部主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。

形成由校长室、课程部、艺术教研组、艺术教师四级管理框架。

（二）抓好常规，规范管理艺术教育常规工作是学校常抓不懈的重要工作。

学校艺术工作每项工作由专人负责。

每个学期初都会规划制定艺术教育工作计划，每学期期中、期末对艺术教育工作进行总结和评价。

小学学校艺术教育工作自评报告

XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。

过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。

一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。

学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。

四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

小学学年艺术教育工作自评报告

小学学年艺术教育工作自评报告
尊敬的领导：
我是小学学年艺术教育工作的一名教师，在过去的一年中，我积极投入工作，努力提高自己的专业能力，为学生提供了全面的艺术教育。

首先，在教学方面，我按照教材要求，科学安排课程内容和进度。

通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和掌握音乐、美术等艺术学科的知识。

我注重培养学生的审美能力和创造力，通过引导他们欣赏和分析艺术作品，启发他们的创造潜能。

我还积极与班主任、家长进行沟通，了解学生的学习情况，及时反馈学生的表现。

其次，我还参与了学校组织的各类艺术活动。

在校园艺术节中，我组织了一场精彩的音乐演出，展示了学生的才艺。

在美术展览中，我指导学生制作了一些精美的艺术作品，展现了他们的创造力和想象力。

通过这些活动，我不仅扩大了学生的艺术视野，加深了他们对艺术的理解，还培养了他们的团队合作精神和表达能力。

最后，我还积极参加各类专业培训和教研活动。

通过参加艺术教育研讨会、学习先进教育理念和方法，我不断提升自己的教育教学水平。

我还与其他学校的艺术教师进行交流，分享教学经验和好的教育资源，取得了很好的效果。

总之，我在过去的一年里，通过不断学习和努力工作，取得了一定的成绩。

但我也意识到自己在一些方面还存在不足，比如还需要提高自己的艺术修养和教育教学能力，加强与家长的沟通和合作等。

在今后的工作中，我会更加努力，不断提高自己，为学生提供更好的艺术教育。

谢谢领导对我的支持和关心！
教师：XXX。

小学艺术教育自评结果

小学艺术教育工作自评结果根据教育局要求，我校对学校的艺术教育工作情况进行了自评。

现将自评情况报告如下：一、艺术课程严格执行《国家课程标准》，开齐、开足、上好音乐、美术等艺术课程（一二年级每周艺术学科4课时，三至六年级每周艺术学科3课时）。

不随意增减课时，保证艺术学科课时量。

二、艺术教师学校现有美术专职教师三人，音乐专职教师四人，其中一人专职舞蹈教师，三人声乐教师。

所有艺术教师均毕业于专业学校，是一支比较富有朝气、活力的专业队伍，基本满足学校教学及各艺术代表队训练需求。

三、艺术活动1.学校每年开展一次大型校园艺术节活动，今年艺术节以“六一”儿童节为契机，以班为单位，在线上开展了“红星耀童年云端庆节日”网络大型艺术活动。

2.学校结合重大节日庆典开展艺术教育活动。

今年上半年居家授课期间，活动以网络形式为主，开展了网络每周一支歌、网络律动、网络手工课等活动。

美术组教师陆续组织学生参加了“琵岩山”杯“礼仪延边我先行，公筷公勺更文明”原创作品大赛；“青青草杯和农民工子女”书画大赛；“我心中的汪清”绘画大赛。

结合“十一”国庆节，全校开展了“向国旗敬礼”艺术活动。

3.每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园艺术环境。

四、艺术特色发展我校一直坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合。

在要求艺术教师上好艺术课，提高课堂教学质量保证的同时，依靠社团活动发展艺术教育特色，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

学校开设了乐队、合唱、舞蹈、葫芦丝、素描、蜡笔画、刮画、剪纸、手指画、手工制作等社团，做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。

但受疫情原因，本年度社团暂停活动。

五、学生艺术素质测评学校每学期末认真组织学生开展艺术素质测评，以任课教师全面自评、学校年组抽评的方式开展。

检测内容是“理论+实践”，既重视学生对音乐、美术理论知识的掌握，又注重演唱、绘画实践操作的能力培养。

自评覆盖面100%，学校抽测覆盖面占总数的11%，测评结果集中向艺术教师反馈，指出存在问题及改进措施。

小学艺术教育自评报告

小学艺术教育自评报告一、导言我校作为一所小学，在课程设置中重视艺术教育的发展，并致力于为学生提供全面的艺术教育。

本报告将对我校小学艺术教育的现状和问题进行分析和评估，并提出具体的改进措施和建议，旨在提高我校艺术教育的质量，为学生的综合素质发展提供更好的支持。

二、教育理念我校坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和创造力。

艺术教育是学生全面发展不可或缺的一部分，通过培养学生的艺术兴趣和审美能力，可以提升学生的综合素质，培养学生的创造力和艺术修养。

三、现状评估（一）课程设置我校的艺术教育课程设置较为完善，包括音乐、美术和舞蹈等多种艺术形式。

每周安排专门的艺术课程，并通过选修课等形式提供更广泛的选择。

然而，现有课程的内容和形式过于传统，缺乏与学生生活和现实需求的结合，导致学生对艺术教育缺乏兴趣。

（二）教育资源我校在艺术教育资源方面存在一定的不足。

虽然学校配备了一定数量的乐器、美术器材和学生作品展示区域，但还需要进一步完善教材和教具的配套设施，以及增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。

（三）教师队伍我校的艺术教育教师队伍整体素质较高，拥有专业背景和丰富的教学经验。

然而，由于缺乏与教育最新理论和方法的研究和学习，导致教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法较为单一，难以满足学生的多样化学习需求。

四、问题分析（一）学生兴趣不高学生对于传统的艺术教育内容和形式缺乏兴趣，导致他们对艺术教育持消极态度，学习效果不佳。

（二）资源不足学校的艺术教育资源不足，无法满足学生的学习需求，限制了学生的艺术创造力的发展。

（三）教师缺乏创新教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣和创造力。

五、改进措施和建议（一）创设丰富多样的课程设计具有学生生活和现实需求的课程内容，融入当代艺术元素，提升学生对艺术教育的兴趣。

（二）加强教育资源建设完善乐器、美术器材和展示设施的配备，增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。

小学艺术教育工作自评报告

XX小学艺术教育工作自评报告一、学校基本情况校园占地面积X平方米,校舍面积X平方米。

学校活动场地X平方米，建有室内乒乓球室、户外乒乓球台，户内、户外活动场。

音乐室、舞蹈排练厅X间，美术X间，仪器室、科学实验室、实验准备室、劳技室、科技活动室各X间。

图书室、阅览室、展览室、广播室各X间。

目前，学校有X个教学班，学生X 人。

二、组织领导与制度建设在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，副校长分管，部门具体负责。

有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。

我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。

三、师资队伍建设与课程建设1.学校按照按照课程设置要求配备了专职专业的音乐美术教师。

教师经过培训，并取得了优异成绩，能够胜任学校艺术教育工作，并有开展工作的专项经费做保障。

2.在课程建设方面，学校严格按照要求，开好音乐美术课程。

各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。

四、艺术教育活动开展情况1.积极做好学校艺术工作。

学校积极开展“四节一会”活动，“六一”前夕，我们举办了“快乐童年精彩无限”庆“六一”文艺汇演。

6月份，我校举办了师生书法绘画大赛。

通过组织开展学生艺术社团活动，让大多数学生都能参与艺术活动。

所有这些活动的开展，培养了学生在音乐、美术、书法等方面的艺术修养。

在各级组织的艺术节、合唱节、单项比赛艺术展演等活动比赛中，我校精心准备，积极参加，师生多人获奖。

2.落实《艺术考核》工作要求，进行艺术学业水平测试，加强我校艺术学科教学评价工作，促进学生学业水平不断提高。

通过测试，我校学生音乐艺术合格率达100%；美术艺术合格率达100%o从测试中，我们发现，今后在恐固现有成果的基础上，要加大力度发展音乐艺术教育，特别推广陶笛演奏。

五、场地设施功能室建设与器材配备管理使用学校音乐、美术器材配备达到要求，并高规格配备，设施维护良好。