列综合算式
四年级列综合算式题100道
四年级列综合算式题100道1. 小明有 30 个苹果，小红的苹果数比小明的 2 倍还多 5 个，小红有多少个苹果？综合算式：30×2 + 5 = _65（个）解析：先算小明苹果数的 2 倍，即30×2 = 60个，再加上 5 个，就是小红的苹果数。
2. 商店里有 45 个足球，篮球的个数比足球的 3 倍少 10 个，篮球有多少个？综合算式：45×3 - 10 = _125（个）解析：先算足球个数的 3 倍，即45×3 = 135个，再减去 10 个，就是篮球的个数。
3. 一本书有 120 页，小明每天看 15 页，看了 4 天，还剩多少页？综合算式：120 - 15×4 = _60（页）解析：先算小明 4 天看的页数，即15×4 = 60页，再用总页数减去已看的页数，就是剩下的页数。
4. 果园里有 80 棵苹果树，梨树的棵数是苹果树的 2 倍多 10 棵，梨树有多少棵？综合算式：80×2 + 10 = _170（棵）解析：先算苹果树棵数的 2 倍，即80×2 = 160棵，再加上 10 棵，就是梨树的棵数。
5. 学校买来 50 套桌椅，每张桌子 80 元，每把椅子 30 元，一共花了多少钱？综合算式：(80 + 30)×50 = _5500（元）解析：先算出一套桌椅的价钱，即80 + 30 = 110元，再乘以 50 套，就是总花费。
6. 一根绳子长 150 米，第一次用去 30 米，第二次用去的是第一次的 2 倍，还剩多少米？综合算式：150 - 30 - 30×2 = _60（米）解析：先算出第二次用去的长度，即30×2 = 60米，然后用总长度依次减去第一次和第二次用去的长度，就是剩余长度。
7. 养殖场有鸡 200 只，鸭的只数比鸡的 3 倍少 50 只，鸡和鸭一共有多少只？综合算式：200 + (200×3 - 50) = _750（只）解析：先算出鸭的只数，即200×3 - 50 = 550只，再加上鸡的只数，就是总数。
二年级列综合算式
﹦4
﹦ 47
﹦6
3、 ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔ一共有多少个Δ。
列式错误的是（
）。
①4× 3＋ 3
② 4× 4－3
③ 4× 4－ 1
4、计算。（18 分）
75－ 26＋ 34
（51－ 24）÷ 6
53
－（ 81－ 28）
27＋ 8× 9
54
÷（ 2× 3） 81 ÷（ 71－62）
5、 看图列式计算。 （ 9 分）
10+9=
两步算式 94-19=
综合算式
35+20= 60-55=
姓名 ____________家长签名 _________
35+30=
17+13=
80-65=
54-30=
36+12= 69-48=
33+16= 69-49=
9+19= 70-28=
43+15= 90-58=
31+19= 80-50=
7、猴爸爸摘了 29 个桃，猴妈妈摘了 43 个桃，它们要把这些桃子平均分给 8 只小猴，每只小猴可以分得几个桃
8、小马虎在计算“ 48÷（□－ 2）”时弄错了运算顺序，先算除法，后算减法，结果得数是
4。正确的得数应该是多少
一、列出综合算式。
两步算式
43+11= 94-54=
综合算式
两步算式
38+20= 79-58=
综合算式
两步算式
16+24= 50-40=
综合算式
两步算式
39+11= 69-50=
综合算式
两步算式
63+7= 78-70=
列综合算式计算
列综合算式计算.
(1)、30加上9与5的积,和是多少？
(2)、18除以2的商减去9,差是多少？
(3)、100减去24除以8的商,差是多少？
(4)、8与25的积加上70得多少？
(5)、81减去6个9得多少？
(6)、9的7倍加上82得多少？
(7)、150比7的9倍多多少？
(8)、18除以71减去69的差，商是多少？
(9)、80减去9乘4的积,差是多少？
(10)、64加上6个6得多少？
(11)、28除以15与8的差得多少？
(12)、3加上6再乘以5,积是多少？
(13)、2加上7再乘以9,积果是多少？
(14)、124比74与29的差多多少？
(15)、8的7倍与120相差多少？
(16)、6乘以98与89的差,积是多少？
(17)、65与57的差乘以4,得多少？
(18)、4乘9与15的差,积是多少？
(19) 、6除以394与391的差,商是多少？
(20)、24与39的和除以9得多少？
(21)、25与19的差乘8,积是多少？
22）、30比8乘5的积少多少？
三、只列式子不计算
(1)、1749减去46乘以8的积,差是多少？
(2) 、18除以6加上450，和是多少？
(3) 、32除以72与64的差,所得的商是多少
(4)、21与12的和乘7的积是多少？
(5)、345减去285的差除以6的商是多少
(6)、除数是8,商11,余数是7,被除数是多少？。
数学教案列综合算式解答
数学教案——列综合算式解答教学目标：1. 让学生掌握综合算式的基本概念和组成要素。
2. 培养学生运用数学符号和运算规则进行综合算式解答的能力。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的逻辑思维能力。
教学内容：一、综合算式的概念及组成1. 讲解综合算式的定义：由数字、运算符号和未知数组成的表达式。
2. 介绍综合算式的基本组成要素：数字、运算符号、未知数。
3. 举例说明综合算式的常见类型：线性综合算式、二次综合算式等。
二、综合算式的运算规则1. 引导学生掌握综合算式的运算顺序：先乘除后加减，同级运算从左到右。
2. 讲解运算符号的含义：加(+)、减(-)、乘()、除(/)、括号() 等。
3. 通过例题演示综合算式的运算过程，让学生学会正确计算综合算式。
三、列综合算式解答问题1. 培养学生分析问题、确定未知数的能力。
2. 指导学生运用运算规则和已知条件列出综合算式。
3. 以实际问题为载体，让学生练习列综合算式解答问题。
四、典型问题解析1. 分析并讲解典型问题的解题思路和方法。
2. 引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 巩固学生对综合算式的理解和应用能力。
五、课堂练习1. 设计具有层次性的练习题，让学生巩固所学知识。
2. 引导学生独立完成练习题，并及时给予反馈和讲解。
3. 总结学生在练习过程中遇到的问题，有针对性地进行讲解和辅导。
教学评价：1. 课后收集学生的课堂练习作业，评估学生对综合算式的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，进行课堂测验，检验学生对所学知识的记忆和应用能力。
3. 关注学生在课堂上的参与度和表现，了解学生的学习进步情况。
六、解决实际问题1. 通过引入生活实例，让学生理解综合算式在实际生活中的应用。
2. 指导学生将实际问题转化为综合算式，并解答问题。
3. 强调综合算式在解决实际问题中的重要性，提高学生的应用能力。
七、列综合算式的策略1. 教授学生如何根据问题的特点选择合适的运算符号和未知数。
小学二年级下册列综合算式练习加法算式练习
小学二年级下册列综合算式练习加法算式练习综合算式练习：现在，让我们一起来进行小学二年级下册的综合算式练习，主题是加法算式。
1. 计算下列算式的和：1) 7 + 4 =2) 9 + 3 + 2 =3) 5 + 6 + 1 + 4 =4) 8 + 7 + 2 + 1 + 4 =5) 3 + 5 + 9 + 2 + 6 + 1 =2. 对下面的问题进行计算并写出答案：1) 有3个苹果，再加上5个苹果，一共有多少个苹果？2) 在篮子里有9颗橙子，如果再加上4颗橙子，总共有多少颗橙子？3) 情侣公园里有7只鸽子在地上，突然飞来了3只鸽子，一共有多少只鸽子？4) 小明家里有8颗樱桃树，每棵树上有7颗樱桃，一共有多少颗樱桃？5) 有两个篮子，第一个篮子里有4个苹果，第二个篮子比第一个篮子多两个苹果，一共有多少个苹果？3. 括号和无括号的加法根据下列算式，计算括号中的数字，并写出答案：1) 5 + (3 + 2) =2) (7 + 2) + 3 =3) 6 + (2 + 1) + 4 =4) 8 + (5 + 2) + 4 + (9 + 1) =5) 7 + (4 + 1) + 3 + (5 + 2) + 1 =4. 从左到右进行计算根据下列算式，按照从左到右的顺序进行计算，写出答案：1) 5 + 3 + 4 =2) 8 + 4 + 1 + 2 =3) 6 + 2 + 3 + 1 + 5 =4) 9 + 5 + 2 + 4 + 6 + 1 =5) 7 + 4 + 1 + 5 + 6 + 2 + 3 =5. 表格填空请根据下面的表格，填写各个空格中的数字：| 加数1 | 加数2 | 结果 ||-------|-------|------|| 2 | 3 | || 5 | 2 | || 3 | 5 | || 6 | 4 | || 1 | 9 | |这就是小学二年级下册列综合算式练习加法算式练习的内容，希望通过这些练习能够帮助你更好地掌握加法算式。
列综合算式计算
列综合算式计算.1、785减去76除以2的商,差是多少？2、76与66的差除3630得多少？3、765与387的差乘以4,得多少？4、302加上18的和再乘以5,积是多少？5、90减36乘2的积，差是多少？6、16乘5的积加28，和是多少？7、1800减去15乘4的积,差是多少？ 8、434加上6个36得多少？9、15与8的差除28得多少？ 10、302加上18的和再乘以5,积是多少？11、130比28乘5的积少多少？ 12、1240比740与290的差多多少13、18的7倍与120相差多少？ 14、26乘以98与89的差,积是多少？15、765与387的差乘以4,得多少？ 16、4乘391与145的差,积是多少？17、6除394与310的和,商是多少？ 18、24与31的和除3630得多少？19、125与69的差乘8,积是多少？ 20、250减去12乘21的积，差是多少？五、解决问题。
1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。
请你列综合算式解答下列问题。
（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？（2）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？2、食堂运来面粉420千克，运来的大米比面粉多120千克。
如果每天吃掉大米9千克，这批大米够吃多少天？3、林场栽了450棵松树树苗，栽了270棵柏树树苗。
将这些树苗栽成40行，平均每行栽多少棵？4、江老师买一张光盘用去26元，买5张软盘用去75元。
一张软盘比一张光盘便宜多少元？同学们参加暑期夏令营，低年级参加夏令营的有21人，高年级参加夏令营的人数是低年级的11倍。
高年级参加夏令营的人数比低年级多多少人？5、6、一张办公桌480元，5把椅子的总价钱比一张办公桌贵135元。
一把椅子的价钱是多少元？7. 甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，11天正好修完。
甲队比乙队一共少修多少米？1、商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。
列综合算式计算
一、列综合算式计算1.1050减去350的差除以70。
商是多少?2.一个数的一半是360,它的5倍是多少?3.295减去135所得的差,除以16,商是多少?4.2个15的积比2个15的和多多少?二、应用题:1.华夏电脑厂要生产1560台彩色液晶电脑,已经完成了960台,剩下的要在4天内完成,平均每天生产多少台?2.池里有一些大人和小孩在游泳,大人比小孩的2倍多10人,小孩有80人,游泳池里一共有多少大人在游泳?3.兴旺饲养场养鸡240万只,养鸭420只。
要使鸭的只数是鸡的3倍,需要再养多少万只鸭?4.超市一天上午卖出蒙牛牛奶8箱,每箱有牛奶24袋,这个超市下午卖出的蒙牛牛奶比上午多多少袋?5.请先补上一个合适的问题,使它成为一道两步计算的应用题,再解答:纯水供应站用载重量相同的汽车装运纯水,每辆汽车装60桶,上午运了20车,下午又运了1080桶。
6.水果店运来15筐苹果,每筐25千克,每千克售价是3元,如果这些苹果全部售完,可得款多少元?7.服装厂第一车间有201人,第二车间有119人,平均每人每天生产服装18件,两个车间每天一共生产服装多少件?8.五年级学生栽树苗,女生栽106棵,男生栽的比女生的2倍少4棵,男生栽多少棵?9.海潮服装厂原计划每天生产120套衣服,28天完成一批任务。
实际每天生产160套,实际用了多少天完成任务?10.有一列慢车从甲地开往乙地,每小时行60千米,行驶4小时到达;一列快车从乙地开往甲地,每小时行80千米,几小时可以到达?11.张兴步行每分钟走100米,走了36分钟到工厂;如果他要半小时赶到厂里,他每分钟要走多少米?12.用一批纸装订练习本,每本30页,可装订2000本;如果每本50页,可装订多少本?13.一个工厂原来制造一台机器只要用144小时,现在制造一台机器只要用75小时。
原来制造300台机器所用的时间,现在可以制造机器多少台?14.一只排球的价钱是24元,买2只足球的价钱和买3只排球的价钱相等。
三年级列综合算式专项训练题
三年级列综合算式专项训练题在三年级的数学学习中，综合算式是一个重要的内容。
综合算式要求学生综合运用加法、减法、乘法和除法等数学运算符号，根据给定的条件来计算出结果。
通过练习综合算式，学生能够提高运算能力和逻辑思维能力。
下面是一些三年级综合算式的专项训练题。
1. 小明有15本书，他借给小红3本，又借给小华5本。
小明还剩下多少本书？解析：小明有15本书，借给小红3本，剩下15-3=12本书。
然后，又借给小华5本，剩下12-5=7本书。
小明还剩下7本书。
2. 一桶水有36升，小明用了10升，小华用了15升，小红用了8升，还剩下多少升水？解析：一桶水有36升，小明用了10升，剩下36-10=26升水。
然后，小华用了15升，剩下26-15=11升水。
最后，小红用了8升，剩下11-8=3升水。
3. 小明买了一袋糖果，里面有24颗。
他拿出了6颗糖果吃了，还剩下多少颗？解析：小明买了一袋糖果，里面有24颗，吃了6颗，剩下24-6=18颗糖果。
4. 一架飞机上有80名乘客，每个座位上有5个空位，还有多少个空位？解析：一架飞机上有80名乘客，每个座位上有5个空位，所以总共有80*5=400个座位。
飞机上还有400-80=320个空位。
5. 一只杯子里有200毫升的果汁，小明喝了一半，还剩下多少毫升？解析：一只杯子里有200毫升的果汁，小明喝了一半，所以剩下200/2=100毫升的果汁。
6. 小华有100元钱，她花了30元买了一本书，又花了40元买了一件衣服，还剩下多少钱？解析：小华有100元钱，买了一本书花了30元，剩下100-30=70元。
然后，又花了40元买了一件衣服，剩下70-40=30元。
通过以上练习题，学生可以巩固和应用所学的数学运算知识。
同时，综合算式的训练也能培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
在解答问题的过程中，学生需要分析问题、提取关键信息、运用适当的运算符号进行计算，并给出准确的答案。
为了更好地掌握综合算式，学生可以多进行类似的练习，并且注重理解问题的本质和意义。
列综合算式练习加法和减法的实用技巧
列综合算式练习加法和减法的实用技巧在日常生活中，加法和减法是我们经常使用的运算方式，无论是在计算工作中还是日常的购物、计算交通费用等场景中，掌握好加法和减法的实用技巧都会让我们的计算更加方便和高效。
本文将为大家介绍几种列综合算式的方法，帮助我们更好地练习加法和减法。
一、整数求和对于两个整数的加法，我们可以通过列竖式的方式来进行计算。
比如，计算 34 + 56，我们可以将这两个数分别写在竖式的上方和下方，逐位相加并进位，如下所示：34+56---90在实际应用中，我们还可以将列竖式的方法进行扩展，用于计算更多个位数的整数求和。
例如，计算 123 + 456 + 789，我们可以将三个数分别写在竖式的下方，并逐位相加及进位，如下所示： 123+456+789----1368通过列竖式的方法，我们可以一步一步地将每一位的数相加，最终得到整数求和的结果。
二、减法借位在进行减法运算时，我们常常会遇到被减数小于减数的情况。
这时，我们需要借位，将借位后的数加上被减数，再进行减法运算。
例如，计算 753 - 298，我们可以按照以下步骤进行操作：1. 从个位数开始，由于 3 小于 8，我们需要向十位数借位。
将个位数 3 加上 10，得到 13，然后再减去 8，得到 5。
2. 十位数 5 大于 9，所以我们需要再向百位数借位。
将十位数 5 加上 10，得到 15，然后再减去 8，得到 7。
3. 百位数 7 大于 2，所以不需要借位。
将百位数 7 减去 2，得到 5。
因此，753 - 298 = 555。
在实际计算中，我们可以先将需要借位的数字上方先加上一个圈，表示需要向前一位借位，再进行减法运算。
通过这种方法，我们可以更清晰地看到每一步的操作，降低出错的概率。
三、连续加减运算除了对于单个加法和减法的计算，我们还常常遇到需要进行连续的加减运算。
在这种情况下，我们可以通过列综合算式的方法，将多个运算式子写在竖式中，逐步求解。
小学二年级下册列综合算式练习题解析与解答
小学二年级下册列综合算式练习题解析与解答综合算式是指由多个不同运算符号连接而成的数学算式，包含加法、减法、乘法和除法等运算。
在小学二年级下册的学习中，列综合算式练习题是提高学生们运算能力和逻辑思维能力的重要内容。
本文将对小学二年级下册列综合算式练习题进行解析与解答，帮助同学们理解和掌握这一知识点。
一、加法和减法综合算式题目解析与解答1. 将12和5相加，再减去7。
求这个综合算式的结果。
解析：根据算式的要求，先计算12+5=17，然后减去7，即17-7=10。
所以，这个综合算式的结果是10。
2. 将15加上7，再减去8，再加上3。
求这个综合算式的结果。
解析：按照计算顺序，先计算15+7=22，然后减去8，即22-8=14，最后加上3，即14+3=17。
所以，这个综合算式的结果是17。
二、乘法和除法综合算式题目解析与解答1. 将10先乘以4，再除以2。
求这个综合算式的结果。
解析：按照计算顺序，先计算10×4=40，然后除以2，即40÷2=20。
所以，这个综合算式的结果是20。
2. 将24先除以4，再乘以3，再除以2。
求这个综合算式的结果。
解析：按照计算顺序，先计算24÷4=6，然后乘以3，即6×3=18，最后再除以2，即18÷2=9。
所以，这个综合算式的结果是9。
三、多个运算符混合综合算式题目解析与解答1. 将5加上6，再乘以3，再减去2。
求这个综合算式的结果。
解析：按照计算顺序，先计算5+6=11，然后乘以3，即11×3=33，最后减去2，即33-2=31。
所以，这个综合算式的结果是31。
2. 将8减去4，再乘以2，再加上10，再除以3。
求这个综合算式的结果。
解析：按照计算顺序，先计算8-4=4，然后乘以2，即4×2=8，然后加上10，即8+10=18，最后再除以3，即18÷3=6。
所以，这个综合算式的结果是6。
综合算式的解析与解答是根据运算规律和顺序进行计算的过程。
混合运算 列综合算式
14 6÷3
ห้องสมุดไป่ตู้
根据下表列出相应的综合算式。
被减数 减数
27 12＋3
2×8 5
56－21 7
14 6÷3
被减数 27
减数 ( 12＋3 )
差 27 减 12 加 3 的和
根据下表列出相应的综合算式。
被减数 减数
27 12＋3
2×8 5
56－21 7
14 6÷3
被减数 27
减数 ( 12＋3 )
差 27 减 12 加 3 的和
人教版二年级下册 第五单元
列综合算式
根据下表列出相应的综合算式。
被减数 减数
27 12＋3
2×8 5
被减数和减数可以用具 体的数来表示，也可以
用一个算式来表示。
56－21 7
14 6÷3
当被减数或减数是一个算式时，
你们它 个会就 时是 候看一 就这个 得表整 考格体 虑， 小吗需 括？要 号先 ，算 根， 据这 运
14
减数
( 12＋3 ) 5 7 6÷3
差
27 减 12 加 3 的和 2 乘 8 的积 减 5 56 减 21 的差 减 7 14 减 6 除以 3 的商
小结
把被减数和减数移到对应的位置 被减数或减数是一个式子时需要 考虑是否要用小括号 检查：数字、运算符号、运算顺 序是否正确
根据下表列出相应的综合算式。
被减数 减数
27 12＋3
2×8 5
56－21 7
14 6÷3
被减数
27 2× 8
减数 ( 12＋3 ) 5
差
27 减 12 加 3 的和 2 乘 8 的积 减 5
根据下表列出相应的综合算式。