内蒙古2017届高三第一次统一考试(文)(word版,附答案)
2017内蒙古高考语文真题及答案解析(图片版)
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适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、西藏、海南。
2017年内蒙古包头市高考数学一模试卷(文科)有答案
2017年内蒙古包头市高考数学一模试卷(文科)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(﹣2+i)=()A.﹣5 B.﹣3+4i C.﹣3 D.﹣5+4i2.已知集合A={﹣3,﹣2,﹣1},B={x∈Z|﹣2≤x≤1},则A∪B=()A.{﹣1}B.{﹣2,﹣1} C.{﹣3,﹣2,﹣1,0}D.{﹣3,﹣2,﹣1,0,1}3.设向量=(﹣,1),=(2,1),则|﹣|2=()A.B.C.2 D.4.圆E经过三点A(0,1),B(2,0),C(0,﹣1),且圆心在x轴的正半轴上,则圆E 的标准方程为()A.(x﹣)2+y2=B.(x+)2+y2=C.(x﹣)2+y2=D.(x﹣)2+y2=5.若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD中,其中AB=2,BC=1,则质点落在以CD 为直径的半圆内的概率是()A.B.C.D.6.某几何体的三视图如图所示,若该几何体的体积是12π,则它的表面积是()A.18π+16 B.20π+16 C.22π+16 D.24π+167.若将函数y=2cos2x的图象向右平移个单位长度,则平移后函数的一个零点是()A.(π,0)B.(,0)C.(﹣,0)D.(,0)8.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的a,b分别为17,14,则输出的a=()A.4 B.3 C.2 D.19.已知函数f(x)=x3+ax+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=()A.﹣1 B.1 C.2 D.310.函数f(x)=6cos(+x)﹣cos2x的最小值是()A.﹣7 B.﹣6 C.﹣5 D.﹣411.设抛物线C:y2=4x的焦点为F,倾斜角为钝角的直线l过F且与C交于A,B两点,若|AB|=,则l的斜率为()A.﹣1 B.﹣C.﹣D.﹣12.若函数f(x)=(x﹣1)(x+2)(x2+ax+b)是偶函数,则f(x)的最小值为()A.﹣B.C.﹣D.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分).13.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a=bcosC+csinB,则B=.14.若x,y满足约束条件,则z=2x+y的最大值为.15.已知直线a,b,平面α,满足a⊥α,且b∥α,有下列四个命题:①对任意直线c⊂α,有c⊥a;②存在直线c⊄α,使c⊥b且c⊥a;③对满足a⊂β的任意平面β,有β⊥α;④存在平面β⊥α,使b⊥β.其中正确的命题有(填写所有正确命题的编号)16.已知函数f(x)是定义在R上的可导函数,其导函数为f′(x),若对任意实数x有f(x)>f′(x),且y=f(x)﹣1的图象过原点,则不等式<1的解集为.三、解答题:本大题共5小题,共70分.解答写出文字说明、证明过程或演算过程.17.(12分)已知数列{a n}的前n项和为S n,且S n=2a n﹣3n(n∈N+).(1)求a1,a2,a3的值;(2)设b n=a n+3,证明数列{b n}为等比数列,并求通项公式a n.18.(12分)如图是某企业2010年至2016年污水净化量(单位:吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2010~2016.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y和t的关系,请用相关系数加以说明;(2)建立y关于t的回归方程,预测2017年该企业污水净化量;(3)请用数据说明回归方程预报的效果.附注:参考数据:=54,(t i﹣)(y i﹣)=21,≈3.74,(y i﹣)2=.参考公式:相关系数r=,回归方程=+t中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为=,=﹣.反映回归效果的公式为R2=1﹣,其中R2越接近于1,表示回归的效果越好.19.(12分)如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,AC=AB1.(1)证明:AB⊥B1C;(2)若∠CAB1=90°,∠CBB1=60°,AB=BC=2,求三棱锥B1﹣ACB的体积.20.(12分)已知函数f(x)=a x+x2﹣xlna(a>0,a≠1).(Ⅰ)当a>1时,求证:函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;(Ⅱ)若函数y=|f(x)﹣t|﹣1有三个零点,求t的值.21.(12分)已知椭圆C: +y2=1与x轴、y轴的正半轴分别相交于A、B两点.点M、N 为椭圆C上相异的两点,其中点M在第一象限,且直线AM与直线BN的斜率互为相反数.(1)证明:直线MN的斜率为定值;(2)求△MBN面积的取值范围.[选修4-4:坐标系与参数方程选讲]22.(10分)在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(α为参数),以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求圆C的极坐标方程;(2)直线l的极坐标方程为θ=α0,其中α0满足tanα0=,l与C交于A,B两点,求|AB|的值.[选修4-5:不等式选讲]23.已知函数f(x)=|x|+|x﹣|,A为不等式f(x)<x+的解集.(1)求A;(2)当a∈A时,试比较|log2(1﹣a)|与|log2(1+a)|的大小.2017年内蒙古包头市高考数学一模试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(2﹣i)(﹣2+i)=()A.﹣5 B.﹣3+4i C.﹣3 D.﹣5+4i【考点】复数代数形式的乘除运算.【分析】直接利用复数代数形式的乘除运算化简得答案.【解答】解:(2﹣i)(﹣2+i)=﹣4+2i+2i﹣i2=﹣3+4i.故选:B.【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算,是基础的计算题.2.已知集合A={﹣3,﹣2,﹣1},B={x∈Z|﹣2≤x≤1},则A∪B=()A.{﹣1}B.{﹣2,﹣1} C.{﹣3,﹣2,﹣1,0}D.{﹣3,﹣2,﹣1,0,1}【考点】并集及其运算.【分析】先分别求出集合A,B,由此利用并集定义能求出A∪B.【解答】解:∵集合A={﹣3,﹣2,﹣1},B={x∈Z|﹣2≤x≤1}={﹣2,﹣1,0,1},∴A∪B={﹣3,﹣2,﹣1,0,1}.故选:D.【点评】本题考查并集的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意并集定义的合理运用.3.设向量=(﹣,1),=(2,1),则|﹣|2=()A.B.C.2 D.【考点】平面向量的坐标运算.【分析】利用向量坐标运算性质、模的计算公式即可得出.【解答】解:=.∴|﹣|2=.故选:A.【点评】本题考查了向量坐标运算性质、模的计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.4.圆E经过三点A(0,1),B(2,0),C(0,﹣1),且圆心在x轴的正半轴上,则圆E 的标准方程为()A.(x﹣)2+y2=B.(x+)2+y2=C.(x﹣)2+y2=D.(x﹣)2+y2=【考点】圆的标准方程.【分析】根据题意,设圆E的圆心坐标为(a,0)(a>0),半径为r;利用待定系数法分析可得,解可得a、r的值,代入圆的标准方程即可得答案.【解答】解:根据题意,设圆E的圆心坐标为(a,0)(a>0),半径为r;则有,解可得a=,r2=;则要求圆的方程为:(x﹣)2+y2=;故选:C.【点评】本题考查圆的标准方程,要用待定系数法进行分析,关键是求出圆心的坐标以及半径.5.若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD中,其中AB=2,BC=1,则质点落在以CD 为直径的半圆内的概率是()A.B.C.D.【考点】几何概型.【分析】利用几何槪型的概率公式,求出对应的图形的面积,利用面积比即可得到结论.【解答】解:∵AB=2,BC=1,∴长方体的ABCD的面积S=1×2=2,圆的半径r=1,半圆的面积S=,则由几何槪型的概率公式可得质点落在以AB为直径的半圆内的概率是=,故选:C.【点评】本题主要考查几何槪型的概率的计算,求出对应的图形的面积是解决本题的关键,比较基础.6.某几何体的三视图如图所示,若该几何体的体积是12π,则它的表面积是()A.18π+16 B.20π+16 C.22π+16 D.24π+16【考点】由三视图求面积、体积.【分析】根据三视图可得几何体是圆柱去掉个圆柱,圆柱的底面半径为:r;高为:2r,代入体积,求出r,即可求解表面积.【解答】解:由题意可知:几何体是圆柱去掉个圆柱,圆柱的底面半径为:r;高为:2r几何体的体积为:,∴r=2.几何体的表面积为:=18π+16.故选A.【点评】本题考查了由三视图求几何体的表面积与体积,解答此类问题的关键是判断几何体的形状及数据所对应的几何量.7.若将函数y=2cos2x的图象向右平移个单位长度,则平移后函数的一个零点是()A.(π,0)B.(,0)C.(﹣,0)D.(,0)【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】由条件根据诱导公式、y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,可得结论.【解答】解:函数y=2cos2x的图象向右平移个单位长度,可得2cos2(x﹣)=2cos(2x﹣)令2x﹣=(k∈Z)解得:x=(k∈Z),∴函数的对称点为(,0)当k=1时,可得一个零点是(,0)故选:A.【点评】本题主要考查函数y=Asin(ωx+∅)的图象变换规律,比较基础.8.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的a,b分别为17,14,则输出的a=()A.4 B.3 C.2 D.1【考点】程序框图.【分析】根据已知中的程序框图可得,该程序的功能是计算并输出变量a的值,模拟程序的运行过程,可得答案.【解答】解:根据已知中的程序框图可得,该程序的功能是计算17,14的最大公约数,由17,14的最大公约数为1,故选:D【点评】本题考查的知识点是程序框图,当程序的运行次数不多或有规律时,可采用模拟运行的办法解答.9.已知函数f(x)=x3+ax+1的图象在点(1,f(1))处的切线过点(2,7),则a=()A.﹣1 B.1 C.2 D.3【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】求出函数的导数,利用切线的方程经过的点求解即可.【解答】解:函数f(x)=x3+ax+1的导数为:f′(x)=3x2+a,f′(1)=3+a,而f(1)=a+2,切线方程为:y﹣a﹣2=(3+a)(x﹣1),因为切线方程经过(2,7),所以7﹣a﹣2=(3+a)(2﹣1),解得a=1.故选B.【点评】本题考查函数的导数的应用,切线方程的求法,考查计算能力.10.函数f(x)=6cos(+x)﹣cos2x的最小值是()A.﹣7 B.﹣6 C.﹣5 D.﹣4【考点】三角函数的化简求值.【分析】利用诱导公式和二倍角公式化简,转化为二次函数问题求解最小值即可.【解答】解:函数f(x)=6cos(+x)﹣cos2x.化简可得:f(x)=6sinx+2sin2x﹣1=2(sin+)2﹣﹣1.当sinx=﹣1时,函数f(x)取得最小值为﹣5.故选:C.【点评】本题考查了诱导公式和二倍角公式化简能力和转化思想求解最小值问题.属于基础题.11.设抛物线C:y2=4x的焦点为F,倾斜角为钝角的直线l过F且与C交于A,B两点,若|AB|=,则l的斜率为()A.﹣1 B.﹣C.﹣D.﹣【考点】抛物线的简单性质.【分析】由题意设出直线AB的方程,联立直线和抛物线方程,利用韦达定理,结合弦长公式得答案.【解答】解:由y2=4x,得F(1,0),设AB所在直线方程为y=k(x﹣1),联立y2=4x,得k2x2﹣(2k2+4)x+k2=0.设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=2+,∵|AB|=,∴2++2=,∵倾斜角为钝角,∴k=﹣,故选D.【点评】本题考查了抛物线的简单几何性质,考查了抛物线的定义,考查了学生的计算能力,是中档题.12.若函数f(x)=(x﹣1)(x+2)(x2+ax+b)是偶函数,则f(x)的最小值为()A.﹣B.C.﹣D.【考点】函数的最值及其几何意义.【分析】根据题意,由于函数f(x)为偶函数,则可得f(﹣x)=f(x),即(﹣x﹣1)(﹣x+2)(x2﹣ax+b)=(x﹣1)(x+2)(x2+ax+b),分析可得a、b的值,即可得函数f(x)的解析式,对其求导,分析可得当x=±时,f(x)取得最小值;计算即可的答案.【解答】解:根据题意,函数f(x)=(x﹣1)(x+2)(x2+ax+b)是偶函数,则有f(﹣x)=f(x),即(﹣x﹣1)(﹣x+2)(x2﹣ax+b)=(x﹣1)(x+2)(x2+ax+b)分析可得:﹣2(1﹣a+b)=0,4(4+2a+b)=0,解可得:a=﹣1,b=﹣2,则f(x)=(x﹣1)(x+2)(x2﹣x﹣2)=x4﹣5x2+4,f′(x)=4x3﹣10x=x(4x2﹣10),令f′(x)=0,可得当x=±时,f(x)取得最小值;又由函数为偶函数,则f(x)min=()4﹣5()2+4=﹣;故选:C.【点评】本题考查函数的最值计算,关键是利用函数的奇偶性求出a、b的值,确定函数的解析式.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分).13.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a=bcosC+csinB,则B=.【考点】正弦定理.【分析】利用正弦定理和三角形内角和定理消去A,和差公式打开可得B的大小.【解答】解:由a=bcosC+csinB以及正弦定理:可得:sinA=sinBcosC+sinCsinB⇔sinBcosC+sinCcosB=sinBcosC+sinCsinB∴sinCcosB=sinCsinB∵sinC≠0∴cosB=sinB0<B<π,∴B=.故答案为.【点评】本题考了正弦定理和三角形内角和定理以及两角和与差的计算.属于基础题.14.若x,y满足约束条件,则z=2x+y的最大值为8.【考点】简单线性规划.【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义即可得到结论.【解答】解:先作出不等式对应的区域,z=2x+y的最大值,由图形可知直线z=2x+y过A时,目标函数取得最大值,由,解得,即A(1,6),z=2x+y=2×1+6=8.故答案为:8.【点评】本题主要考查线性规划的应用,求出目标函数和条件对应直线的交点坐标是解决本题的关键.15.已知直线a,b,平面α,满足a⊥α,且b∥α,有下列四个命题:①对任意直线c⊂α,有c⊥a;②存在直线c⊄α,使c⊥b且c⊥a;③对满足a⊂β的任意平面β,有β⊥α;④存在平面β⊥α,使b⊥β.其中正确的命题有①②③④(填写所有正确命题的编号)【考点】空间中直线与平面之间的位置关系.【分析】对4个命题分别进行判断,即可得出结论.【解答】解:①对任意直线c⊂α,∵a⊥α,∴有c⊥a,正确;②c⊥b,c∥α,可得存在直线c⊄α,使c⊥b且c⊥a,正确;③对满足a⊂β的任意平面β,根据平面与平面垂直的判定,有β⊥α,正确;④存在平面β⊥α,β∩α=l,b⊥l,可使b⊥β,正确.故答案为①②③④.【点评】本题考查空间线面、面面位置关系,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.16.已知函数f(x)是定义在R上的可导函数,其导函数为f′(x),若对任意实数x有f(x)>f′(x),且y=f(x)﹣1的图象过原点,则不等式<1的解集为(0,+∞).【考点】导数的运算.【分析】构造函数g(x)=,研究g(x)的单调性,结合原函数的性质和函数值,即可求解【解答】解:设g(x)=(x∈R),则g′(x)=,∵f′(x)<f(x),∴f′(x)﹣f(x)<0∴g′(x)<0,∴y=g(x)在定义域上单调递减∵f(x)<e x∴g(x)<1∵y=f(x)﹣1的图象过原点,∴f(0)=1又∵g(0)==1∴g(x)<g(0)∴x>0故答案为(0,+∞)【点评】本题考查函数单调性,结合已知条件构造函数,然后用导数判断函数的单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共5小题,共70分.解答写出文字说明、证明过程或演算过程.17.(12分)(2017•包头一模)已知数列{a n}的前n项和为S n,且S n=2a n﹣3n(n∈N+).(1)求a1,a2,a3的值;(2)设b n=a n+3,证明数列{b n}为等比数列,并求通项公式a n.【考点】等比数列的通项公式;数列的求和.【分析】(1)由S n=2a n﹣3n(n∈N+).能求出a1,a2,a3的值.(2)由S n=2a n﹣3×n,求出a n+1=2a n+2,从而能证明数列{b n}是以6为首项,2为公比的等比数列,由此能求出通项公式a n.【解答】解:(1)∵数列{a n}的前n项和为S n,且S n=2a n﹣3n(n∈N+).∴n=1时,由a1=S1=2a1﹣3×1,解得a1=3,n=2时,由S2=2a2﹣3×2,得a2=9,n=3时,由S3=2a3﹣3×3,得a3=21.(2)∵S n=2a n﹣3×n,∴S n+1=2a n+1﹣3×(n+1),两式相减,得a n+1=2a n+2,*把b n=a n+3及b n+1=a n+1+3,代入*式,得b n+1=2b n,(n∈N*),且b1=6,∴数列{b n}是以6为首项,2为公比的等比数列,∴b n=6×2n﹣1,∴.【点评】本题考查数列中前3项的求法,考查等比数列的证明,考查数列的通项公式的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意等比数列的性质的合理运用.18.(12分)(2017•包头一模)如图是某企业2010年至2016年污水净化量(单位:吨)的折线图.注:年份代码1~7分别对应年份2010~2016.(1)由折线图看出,可用线性回归模型拟合y和t的关系,请用相关系数加以说明;(2)建立y关于t的回归方程,预测2017年该企业污水净化量;(3)请用数据说明回归方程预报的效果.附注:参考数据:=54,(t i﹣)(y i﹣)=21,≈3.74,(y i﹣)2=.参考公式:相关系数r=,回归方程=+t中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为=,=﹣.反映回归效果的公式为R2=1﹣,其中R2越接近于1,表示回归的效果越好.【考点】线性回归方程.【分析】(1)由折线图看出,y与t之间存在较强的正相关关系,将已知数据代入相关系数方程,可得答案;(2)根据已知中的数据,求出回归系数,可得回归方程,2017年对应的t值为8,代入可预测2017年我国生活垃圾无害化处理量;(3)求出R2,可得结论.【解答】解:(1)由题意,=4,(t i﹣)(y i﹣)=21,∴r==≈0.935,∵0.935>0.75,故y与t之间存在较强的正相关关系;(2)=54,===,=﹣=54﹣=51,∴.y关于t的回归方程=t+51,t=8,==57,预测2017年该企业污水净化量约为57吨;(3)R2=1﹣=1﹣≈0.875,∴企业污水净化量的差异有87.5%是由年份引起的,这说明回归方程预报的效果是良好的.【点评】本题考查的知识点是线性回归方程,回归分析,计算量比较大,计算时要细心.19.(12分)(2017•包头一模)如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,AC=AB1.(1)证明:AB⊥B1C;(2)若∠CAB1=90°,∠CBB1=60°,AB=BC=2,求三棱锥B1﹣ACB的体积.【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积;空间中直线与直线之间的位置关系.【分析】(1)连接BC1,交B1C于点O,连接AO,由题意可得B1C⊥BC1,且O为B1C和BC1的中点.结合AC=AB1,可得AO⊥B1C,再由线面垂直的判定定理可得B1C⊥平面ABO,进一步得到AB⊥B1C;(2)由侧面BB1C1C为菱形,且∠CBB1=60°,可得△BCB1为等边三角形,求解直角三角形得到BO,再证得AO⊥OB,可得AO⊥平面BCB1,然后利用等积法求得三棱锥B1﹣ACB的体积.【解答】(1)证明:连接BC1,交B1C于点O,连接AO,∵侧面BB1C1C为菱形,∴B1C⊥BC1,且O为B1C和BC1的中点.∵AC=AB1,∴AO⊥B1C,又AO∩BC1=O,∴B1C⊥平面ABO,由于AB⊂平面ABO,故AB⊥B1C;(2)解:∵侧面BB1C1C为菱形,且∠CBB1=60°,∴△BCB1为等边三角形,即BC=BB1=B1C=2.在Rt△BOC中,BO=.∵∠CAB1=90°,∴△ACB1为等腰直角三角形,又O为B1C的中点,∴AO=OC=1,在△BOA中,AB=2,OA=1,OB=,∴OB2+OA2=AB2成立,则AO⊥OB,又AO⊥CB1,∴AO⊥平面BCB1,∴=.【点评】本题考查空间中直线与直线的位置关系,考查空间想象能力和思维能力,训练了利用等积法求多面体的体积,是中档题.20.(12分)(2017•包头一模)已知函数f(x)=a x+x2﹣xlna(a>0,a≠1).(Ⅰ)当a>1时,求证:函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;(Ⅱ)若函数y=|f(x)﹣t|﹣1有三个零点,求t的值.【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】(Ⅰ)先求原函数的导数得:f'(x)=a x lna+2x﹣lna=2x+(a x﹣1)lna,由于a>1,得到f'(x)>0,从而函数f(x)在(0,+∞)上单调递增.(Ⅱ)由已知条件得,当a>0,a≠1时,f'(x)=0有唯一解x=0,又函数y=|f(x)﹣t|﹣1有三个零点,等价于方程f(x)=t±1有三个根,从而t﹣1=(f(x))min=f(0)=1,解得t 即得.【解答】解:(Ⅰ)f'(x)=a x lna+2x﹣lna=2x+(a x﹣1)lna由于a>1,故当x∈(0,+∞)时,lna>0,a x﹣1>0,所以f'(x)>0,故函数f(x)在(0,+∞)上单调递增(Ⅱ)当a>0,a≠1时,因为f'(0)=0,且f'(x)在R上单调递增,故f'(x)=0有唯一解x=0(6分)所以x,f'(x),f(x)的变化情况如表所示:又函数y=|f(x)﹣t|﹣1有三个零点,所以方程f(x)=t±1有三个根,而t+1>t﹣1,所以t﹣1=(f(x))min=f(0)=1,解得t=2(10分).【点评】本小题主要考查函数单调性的应用、利用导数研究函数的单调性、函数的零点等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于基础题.21.(12分)(2017•包头一模)已知椭圆C: +y2=1与x轴、y轴的正半轴分别相交于A、B两点.点M、N为椭圆C上相异的两点,其中点M在第一象限,且直线AM与直线BN的斜率互为相反数.(1)证明:直线MN的斜率为定值;(2)求△MBN面积的取值范围.【考点】直线与椭圆的位置关系.【分析】(1)设直线AM的方程为y=k(x﹣1),直线BN的方程为y=﹣kx+1,分别与椭圆C 联立方程组,分别求出M点坐标、N点坐标,由此能求出直线MN的斜率.(2)设直线MN的方程为y=,(﹣1<b<1),记A,B到直线MN的距离分别为d A,d B,求出d A+d B=,联立方程组,得x2+2bx+2b2﹣2=0,由此利用韦达定理、弦的取值范围.长公式能求出S△MBN【解答】证明:(1)∵直线AM与直线BN的斜率互为相反数,∴设直线AM的方程为y=k(x﹣1),直线BN的方程为y=﹣kx+1,联立方程组,解得M点坐标为M(),联立方程组,解得N点坐标为N(),∴直线MN的斜率k MN==.解:(2)设直线MN的方程为y=,(﹣1<b<1),记A,B到直线MN的距离分别为d A,d B,则d A+d B=+=,联立方程组,得x2+2bx+2b2﹣2=0,∴,|MN|=|x M﹣x N|=,S△MBN=S△AMN+S△BMN=|MN|•d A+|MN|•d B=|MN|(d A+d B)=2,∈(2,2].∵﹣1<b<1,∴S△MBN【点评】本题考查直线斜率为定值的证明,考查三角形面积的取值范围的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意椭圆性质、直线与椭圆位置关系、韦达定理、弦长公式的合理运用.[选修4-4:坐标系与参数方程选讲]22.(10分)(2017•包头一模)在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(α为参数),以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求圆C的极坐标方程;(2)直线l的极坐标方程为θ=α0,其中α0满足tanα0=,l与C交于A,B两点,求|AB|的值.【考点】参数方程化成普通方程;简单曲线的极坐标方程.【分析】(1)利用三种方程的转化方法,即可求圆C的极坐标方程;(2)利用极径的几何意义,即可求|AB|的值.【解答】解:(1)圆C的参数方程为(α为参数),普通方程为x2+(y+6)2=25,极坐标方程为ρ2+12ρsinθ+11=0;(2)设A,B所对应的极径分别为ρ1,ρ2,则ρ1+ρ2=﹣12sinα0,ρ1ρ2=11∵tanα0=,∴sin2α0=,∴|AB|=|ρ1﹣ρ2|==6.【点评】本题考查三种方程的转化方法,极径的几何意义,考查学生的计算能力,属于中档题.[选修4-5:不等式选讲]23.(2017•包头一模)已知函数f(x)=|x|+|x﹣|,A为不等式f(x)<x+的解集.(1)求A;(2)当a∈A时,试比较|log2(1﹣a)|与|log2(1+a)|的大小.【考点】绝对值三角不等式;绝对值不等式的解法.【分析】(1)不等式等价转化为与之等价的三个不等式组,求出每个不等式组的解集,再取并集,即得A.(2)当a∈A时,0<a<1,可得|log2(1﹣a)|与|log2(1+a)|的符号,去掉绝对值,用比较法判断|log2(1﹣a)|与|log2(1+a)|的大小.【解答】解:(1)函数f(x)=|x|+|x﹣|,A为不等式f(x)<x+的解集.而不等式即|x|+|x﹣|<x+,即①,或②,或③.解①求得x∈∅,解②求得0<x≤,解③求得<x<1.综上可得,不等式的解集为A={x|0<x<1 }.(2)当a∈A时,0<a<1,1﹣a∈(0,1),log2(1﹣a)<0,|log2(1﹣a)|=﹣log2(1﹣a);1+a∈(1,2),log2(1+a)>0,|log2(1+a)|=log2(1+a);|log2(1﹣a)|﹣|log2(1+a)|=﹣log2(1﹣a)﹣log2(1+a)=﹣log2(1﹣a)(1+a)=﹣log2(1﹣a2)=;∵1﹣a2∈(0,1),∴>1,∴>0;∴|log2(1﹣a)|>|log2(1+a)|.【点评】本题主要考查绝对值不等式的解法,对数的运算性质应用,比较两个数的大小的方法,属于中档题.。
2017年内蒙古语文试题Word版高考真题试卷含答案
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试内蒙古语文试题本试卷共22题,共150分,共10页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花,进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
2017年高考真题——语文(全国Ⅰ卷) Word版精校版含答案
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
2017年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(文) 有答案
2017年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(文科)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若复数,复数是z的共轭复数,则=()A.﹣2i B.﹣2 C.i D.22.已知集合A={x|x2﹣x=0},集合B={y|﹣1<y<1},则A∩B=()A.0 B.∅C.{0} D.{∅}3.已知,,且,则m的值为()A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣14.f(x)=﹣+log2x的一个零点落在下列哪个区间()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)5.“sinα=cosα”是“cos2α=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件6.若x、y满足不等式,则z=3x+y的最大值为()A.11 B.﹣11 C.13 D.﹣137.已知,,,则()A.b<a<c B.a<b<c C.b<c<a D.c<a<b8.已知圆C的圆心在坐标轴上,且经过点(6,0)及椭圆的两个顶点,则该圆的标准方程为()A.(x﹣2)2+y2=16 B.x2+(y﹣6)2=72C.D.9.某几何体的三视图如图所示,其俯视图是由一个半圆与其直径组成的图形,则此几何体的体积是()A.3πB.C.D.4π10.若正整数n除以正整数m后的余数为N,则记为n≡N(bmodm),例如10≡4(bmod6),下面程序框图的算法源于我国古代闻名中外的“中国剩余定理”,执行该程序框图,则输出的n等于()A.11 B.13 C.14 D.1711.等差数列{a n}中,a2=8,前6项和和S6=66,设,T n=b1+b2+…+b n,则T n=()A.B.C. D.12.已知定义在上的函数,f′(x)为其导函数,且恒成立,则()A.B.C.D.二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)=3a n,(n∈N*),则a4=.13.在数列{a n}中,a1=2,a n+114.设函数向左平移单位后得到的函数是一个偶函数,则φ=.15.已知S,A,B,C是球O表面上的点,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,AS=AB=1,,则球O的表面积为.16.已知抛物线y2=4x,圆F:(x﹣1)2+y2=1,直线y=k(x﹣1)自上而下顺次与上述两曲线交于点A,B,C,D,则|AB||CD|的值是.三、解答题(本大题共5小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,sin2B=2sinAsinC.(1)若△ABC为等腰三角形,求顶角C的余弦值;(2)若△ABC是以B为直角顶点的三角形,且,求△ABC的面积.18.某校为了了解A,B两班学生寒假期间观看《中国诗词大会》的时长,分别从这两个班中随机抽取5名学生进行调查,将他们观看的时长(单位:小时)作为样本,绘制成茎叶图如图所示(图中的茎表示十位数字,叶表示个位数字).(1)分别求出图中所给两组样本数据的平均值,并据此估计哪个班的学生平均观看的时间较长;(2)从A班的样本数据中随机抽取一个不超过19的数据记为a,从B班的样本数据中随机抽取一个不超过21的数据记为b,求a>b的概率.19.在图所示的几何体中,底面ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2,N为线段PB的中点.(1)证明:NE⊥平面PBD;(2)求四棱锥B﹣CEPD的体积.20.已知椭圆的离心率,直线y=bx+2与圆x2+y2=2相切.(1)求椭圆的方程;(2)已知定点E(1,0),若直线y=kx+2(k≠0)与椭圆相交于C,D两点,试判断是否存在实数k,使得以CD为直径的圆过定点E?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.21.已知函数f(x)=e x﹣x2﹣1,x∈R.(1)求函数f(x)的图象在点(0,f(0))处的切线方程;(2)当x∈R时,求证:f(x)≥﹣x2+x;(3)若f(x)>kx对任意的x∈(0,+∞)恒成立,求实数k的取值范围.[选修4-4:坐标系与参数方程]22.在直角坐标系xOy中,直线l1:x=﹣2,曲线(θ为参数),以坐标原点O 为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求直线l1及曲线C的极坐标方程;(2)若直线l2的极坐标方程为(ρ∈R),设l2与曲线C的交点为M,N,求△CMN的面积及l1与l2交点的极坐标.[选修4-5:不等式选讲]23.已知函数f(x)=|2x﹣1|+|2x﹣a|.(1)当a=2时,求不等式f(x)<2的解集;(2)当x∈R时,f(x)≥3a+2恒成立,求实数a的取值范围.2017年内蒙古呼和浩特市高考数学一模试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若复数,复数是z的共轭复数,则=()A.﹣2i B.﹣2 C.i D.2【考点】复数代数形式的乘除运算.【分析】由已知求得,代入整理得答案.【解答】解:∵,∴,∴=,故选:A.2.已知集合A={x|x2﹣x=0},集合B={y|﹣1<y<1},则A∩B=()A.0 B.∅C.{0} D.{∅}【考点】交集及其运算.【分析】求出集合的等价条件,根据集合的基本运算进行求解即可.【解答】解:A={x|x2﹣x=0}={0,1},集合B={y|﹣1<y<1},则A∩B={0},故选:C3.已知,,且,则m的值为()A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1【考点】数量积判断两个平面向量的垂直关系.【分析】利用向量垂直与数量积的关系即可得出.【解答】解:∵,∴=m+2=0,解得m=﹣2.故选:B.4.f(x)=﹣+log2x的一个零点落在下列哪个区间()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)【考点】函数零点的判定定理.【分析】根据函数的实根存在定理,要验证函数的零点的位置,只要求出函数在区间的两个端点上的函数值,得到结果.【解答】解:根据函数的实根存在定理得到f(1)•f(2)<0.故选B.5.“sinα=cosα”是“cos2α=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】由cos2α=cos2α﹣sin2α,即可判断出.【解答】解:由cos2α=cos2α﹣sin2α,∴“sinα=cosα”是“cos2α=0”的充分不必要条件.故选:A.6.若x、y满足不等式,则z=3x+y的最大值为()A.11 B.﹣11 C.13 D.﹣13【考点】简单线性规划.【分析】作出不等式组对应的平面区域,根据z的几何意义,利用数形结合即可得到最大值.【解答】解:不等式组对应的平面区域如图:由z=3x+y得y=﹣3x+z,平移直线y=﹣3x+z,则由图象可知当直线y=﹣3x+z经过点A时直线y=﹣3x+z的截距最大,此时z最大,此时M=z=3×+5×=17,由,解得,即A(4,﹣1),此时z=3×4﹣1=11,故选:A.7.已知,,,则()A.b<a<c B.a<b<c C.b<c<a D.c<a<b【考点】指数函数的单调性与特殊点.【分析】根据底数的大小判断a,c的大小,根据指数的大小判断a,b的大小,从而判断出a,b,c的大小即可.【解答】解:==,,=,由2<3得:a<c,由>,得:a>b故c>a>b,故选:A.8.已知圆C的圆心在坐标轴上,且经过点(6,0)及椭圆的两个顶点,则该圆的标准方程为()A.(x﹣2)2+y2=16 B.x2+(y﹣6)2=72C.D.【考点】椭圆的简单性质.【分析】求出椭圆的顶点坐标,然后求解圆的半径与圆心坐标,得到圆的方程.【解答】解:圆C的圆心在坐标轴上,且经过点(6,0)及椭圆的两个顶点(0,±2),圆的圆心(m,0),可得m2+4=(6﹣m)2,解得m=,圆的半径为:6﹣=.则该圆的标准方程为:.故选:C.9.某几何体的三视图如图所示,其俯视图是由一个半圆与其直径组成的图形,则此几何体的体积是()A.3πB.C.D.4π【考点】构成空间几何体的基本元素.【分析】根据三视图可知几何体是组合体:上面是半个圆锥、下面是半个圆柱,并求出底面圆的半径以及几何体的高,由椎体、柱体的体积公式求出此几何体的体积.【解答】解:根据三视图可知几何体是组合体:上面是半个圆锥、下面是半个圆柱,且圆锥的底面圆的半径r=2、高是2,圆柱的底面圆的半径r=2、高是1,所以此几何体的体积V==,故选B.10.若正整数n除以正整数m后的余数为N,则记为n≡N(bmodm),例如10≡4(bmod6),下面程序框图的算法源于我国古代闻名中外的“中国剩余定理”,执行该程序框图,则输出的n等于()A.11 B.13 C.14 D.17【考点】程序框图.【分析】由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量i的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案.【解答】解:模拟程序的运行,可得n=11,满足11=2(mod)3,不满足11=1(mod4),n=12,不满足条件“n=2(mod 3)“,n=13,不满足条件“n=2(mod 3)“,n=14满足条件“n=2(mod 3)“,不满足条件“n=1(mod 4)“,n=15不满足条件“n=2(mod 3)“,n=16,不满足条件“n=2(mod 3)“,n=17,满足条件“n=2(mod 3)”,满足条件“n=1(mod 4)”,退出循环,输出n的值为17,故选:D.11.等差数列{a n}中,a2=8,前6项和和S6=66,设,T n=b1+b2+…+b n,则T n=()A.B.C. D.【考点】数列的求和.【分析】利用等差数列通项公式与求和公式可得a n,利用“裂项求和”即可得出.【解答】解:设等差数列{a n}的公差为d,∵a2=8,S6=66,∴a1+d=8,6a1+d=66,解得a1=6,d=2.∴a n=6+2(n﹣1)=2n+4.设==,T n=b1+b2+…+b n=+…+=.故选:D.12.已知定义在上的函数,f′(x)为其导函数,且恒成立,则()A.B.C.D.【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】构造函数g(x)=,求出g(x)的导数,得到函数g(x)的单调性,从而判断出函数值的大小即可.【解答】解:由f′(x)sinx>f(x)cosx,则f′(x)sinx﹣f(x)cosx>0,构造函数g(x)=,则g′(x)=,当x∈(0,)时,且恒成立,即:>0恒成立.g′(x)>0,即函数g(x)在(0,)上单调递增,∴g()<g(),∴f()<f(),故选:C.二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)=3a n,(n∈N*),则a4=54.13.在数列{a n}中,a1=2,a n+1【考点】等比数列的通项公式.【分析】推导出数列{a n}是首项为2,公比为3的等比数列,由此能求出a4.=3a n,(n∈N*),【解答】解:∵数列{a n}中,a1=2,a n+1∴=3,∴数列{a n}是首项为2,公比为3的等比数列,∴a4=a1q3=2×33=54.故答案为:54.14.设函数向左平移单位后得到的函数是一个偶函数,则φ=﹣.【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【分析】利用函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,三角弦函数的奇偶性,求得φ的值.【解答】解:函数向左平移单位后得到的函数y=sin[2(x+)+φ]=sin(2x++φ)的图象,根据所得函数是一个偶函数,则+φ=kπ+,k∈Z,可得φ=﹣,故答案为:.15.已知S,A,B,C是球O表面上的点,SA⊥平面ABC,AB⊥BC,AS=AB=1,,则球O的表面积为5π.【考点】球的体积和表面积.【分析】四面体S﹣ABC的外接球半径等于以长宽高分别SA,AB,BC三边长的长方体的外接球的半径,由此有求出球O的表面积.【解答】解:∵SA⊥平面ABC,AB⊥BC,∴四面体S﹣ABC的外接球半径等于以长宽高分别SA,AB,BC三边长的长方体的外接球的半径,∵SA=AB=1,BC=,∴2R==,即R=,∴球O的表面积S=4πR2=5π.故答案为:5π.16.已知抛物线y2=4x,圆F:(x﹣1)2+y2=1,直线y=k(x﹣1)自上而下顺次与上述两曲线交于点A,B,C,D,则|AB||CD|的值是1.【考点】圆与圆锥曲线的综合.【分析】利用抛物线的定义和|AF|=|AB|+1就可得出|AB|=x A,同理可得:|CD|=x D,要分l ⊥x轴和l不垂直x轴两种情况分别求值,当l⊥x轴时易求,当l不垂直x轴时,将直线的方程代入抛物线方程,利用根与系数关系可求得.【解答】解:∵y2=4x,焦点F(1,0),准线l0:x=﹣1.由定义得:|AF|=x A+1,又∵|AF|=|AB|+1,∴|AB|=x A,同理:|CD|=x D,当l⊥x轴时,则x D=x A=1,∴|AB|•|CD|=1当l:y=k(x﹣1)时,代入抛物线方程,得:k2x2﹣(2k2+4)x+k2=0,∴x A x D=1,∴|AB|•|CD|=1综上所述,|AB|•|CD|=1,故答案为1.三、解答题(本大题共5小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,sin2B=2sinAsinC.(1)若△ABC为等腰三角形,求顶角C的余弦值;(2)若△ABC是以B为直角顶点的三角形,且,求△ABC的面积.【考点】余弦定理.【分析】(1)由正弦定理化简已知的条件列出方程,由条件求出三边的关系,由余弦定理求出cosC的值;(2)由(1)和勾股定理可得a=c,由条件求出a、c的值,代入三角形的面积公式求出答案.【解答】解:(1)由sin2B=2sinAsinC及正弦定理得:b2=2ac,又△ABC为等腰三角形,且顶角为C,则a=b,即b=2c,a=2c,由余弦定理可得:;(2)由(1)知,b2=2ac,∵B=90°,∴a2+c2=b2,∴a2+c2=2ac,即(a﹣c)2=0,则a=c,由得,所以△ABC的面积S==1.18.某校为了了解A,B两班学生寒假期间观看《中国诗词大会》的时长,分别从这两个班中随机抽取5名学生进行调查,将他们观看的时长(单位:小时)作为样本,绘制成茎叶图如图所示(图中的茎表示十位数字,叶表示个位数字).(1)分别求出图中所给两组样本数据的平均值,并据此估计哪个班的学生平均观看的时间较长;(2)从A班的样本数据中随机抽取一个不超过19的数据记为a,从B班的样本数据中随机抽取一个不超过21的数据记为b,求a>b的概率.【考点】茎叶图.【分析】(1)计算A、B班样本数据的平均值,比较即可得出结论;(2)由A班的样本数据中不超过19的数据a有3个,B班的样本数据中不超过21的数据b也有3个;利用列举法求出从A班和B班的样本数据中各随机抽取一个的基本事件数,计算对应的概率.【解答】解:(1)A班样本数据的平均值为,由此估计A班学生平均观看时间大约为17小时;B班样本数据的平均值为,由此估计B班学生平均观看时间较长;(2)A班的样本数据中不超过19的数据a有3个,分别为:9,11,14;B班的样本数据中不超过21的数据b有3个,分别为:11,12,21;从A班和B班的样本数据中各随机抽取一个共有:9种不同情况,分别为:(9,11),(9,12),(9,21),(11,11),(11,12),(11,21),(14,11),(14,12),(14,21);其中a>b的情况有(14,11),(14,12)两种,故a>b的概率为P=.19.在图所示的几何体中,底面ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,EC∥PD,且PD=AD=2EC=2,N为线段PB的中点.(1)证明:NE⊥平面PBD;(2)求四棱锥B﹣CEPD的体积.【考点】棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面垂直的判定.【分析】(1)连接AC,BD,令AC与BD交于点F,连接NF,推导出NE∥AC,求出PD⊥AC,AC⊥BD,由此能证明NE⊥平面PBD.(2)四棱锥B﹣CEPD的体积.由此能求出四棱锥B﹣CEPD的体积.【解答】证明:(1)连接AC,BD,令AC与BD交于点F,连接NF,∵点N是中点,∴NF∥PD且.又∵EC∥PD且,∴NF∥EC且NF=EC,∴四边形NFCE为平行四边形,∴NE∥AC,又∵PD⊥平面ABCD,AC⊂平面ABCD,∴PD⊥AC.∵四边形ABCD为正方形,∴AC⊥BD.∵PD∩BD=D,∴AC⊥平面PBD,∴NE⊥平面PBD.解:(2)∵PD⊥平面ABCD,PD⊂平面PDCE,∴平面PDCE⊥平面ABCD,又∵BC⊥CD,∴BC⊥平面PDCE,∴BC是四棱锥B﹣PDCE的高,∵PD=AD=2EC=2,∴,∴四棱锥B﹣CEPD的体积.20.已知椭圆的离心率,直线y=bx+2与圆x2+y2=2相切.(1)求椭圆的方程;(2)已知定点E(1,0),若直线y=kx+2(k≠0)与椭圆相交于C,D两点,试判断是否存在实数k,使得以CD为直径的圆过定点E?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.【考点】圆锥曲线的存在性问题;椭圆的标准方程;椭圆的简单性质;直线与椭圆的位置关系.【分析】(1)利用直线l:y=bx+2与圆x2+y2=2相切,求出b,利用椭圆的离心率求出a,得到椭圆方程.(2)直线y=kx+2代入椭圆方程,消去y可得:(1+3k2)x2+12kx+9=0,设C(x1,y1),D(x2,y2),则利用韦达定理结合EC⊥ED,求解k,说明存在实数使得以CD为直径的圆过定点E.【解答】解:(1)因为直线l:y=bx+2与圆x2+y2=2相切,∴,∴b=1,∵椭圆的离心率,∴,∴a2=3,∴所求椭圆的方程是.(2)直线y=kx+2代入椭圆方程,消去y可得:(1+3k2)x2+12kx+9=0∴△=36k2﹣36>0,∴k>1或k<﹣1,设C(x1,y1),D(x2,y2),则有,,若以CD为直径的圆过点E,则EC⊥ED,∵,,∴(x1﹣1)(x2﹣1)+y1y2=0∴(1+k2)x1x2+(2k﹣1)(x1+x2)+5=0∴,解得,所以存在实数使得以CD为直径的圆过定点E.21.已知函数f(x)=e x﹣x2﹣1,x∈R.(1)求函数f(x)的图象在点(0,f(0))处的切线方程;(2)当x∈R时,求证:f(x)≥﹣x2+x;(3)若f(x)>kx对任意的x∈(0,+∞)恒成立,求实数k的取值范围.【考点】导数在最大值、最小值问题中的应用;利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】(1)求出切点坐标(0,0),切线斜率,然后求解切线方程.(2)令g(x)=f(x)+x2﹣x,求出g′(x)=e x﹣1=0,得x=0,判断函数的单调性,求出极小值,然后推出结果.(3)f(x)>kx对任意的x∈(0,+∞)恒成立对任意的x∈(0,+∞)恒成立,构造函数,通过函数的导数求出函数的最小值,然后求出实数k的取值范围.【解答】解:(1)f(x)=e x﹣x2﹣1,f′(x)=e x﹣2x,∴k=f′(0)=1,又切点坐标为(0,0),故所求切线方程为y=x;(2)证明:令g(x)=f(x)+x2﹣x=e x﹣x﹣1,令g′(x)=e x﹣1=0,得x=0,∴当x∈(﹣∞,0)时,g′(x)<0,g(x)单调递减;当x∈(0,+∞)时,g′(x)>0,g(x)单调递增.∴g(x)min=g(0)=0,从而f(x)≥﹣x2+x.(3)f(x)>kx对任意的x∈(0,+∞)恒成立对任意的x∈(0,+∞)恒成立令,∴由(2)可知当x∈(0,+∞)时,e x﹣x﹣1>0恒成立,令φ′(x)>0,得x>1;φ′(x)<0,得0<x<1∴φ(x)的增区间为(1,+∞),减区间为(0,1),φ(x)min=φ(1)=e﹣2∴k<φ(x)min=φ(1)=e﹣2∴实数k的取值范围是(﹣∞,e﹣2).[选修4-4:坐标系与参数方程]22.在直角坐标系xOy中,直线l1:x=﹣2,曲线(θ为参数),以坐标原点O 为极点,以x轴正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求直线l1及曲线C的极坐标方程;(2)若直线l2的极坐标方程为(ρ∈R),设l2与曲线C的交点为M,N,求△CMN的面积及l1与l2交点的极坐标.【考点】简单曲线的极坐标方程;参数方程化成普通方程.【分析】(1)由直线L1:x=﹣2,x=ρcosθ,y=ρsinθ,能求出直线L1的极坐标方程,由曲线(θ为参数)的圆心C(0,2),半径r=2,能求出曲线C的极坐标方程.(2)联立,得,由曲线C是半径为r=2的圆,得CM⊥CN,由此能求出△CMN的面积及l1与l2交点的极坐标.【解答】解:(1)∵直线L1:x=﹣2,x=ρcosθ,y=ρsinθ,∴直线L1的极坐标方程为:ρcosθ+2=0,∵曲线(θ为参数)的圆心C(0,2),半径r=2,∴曲线C的极坐标方程为ρ=4sinθ.(2)联立,得或∴,∵曲线C是半径为r=2的圆,∴CM⊥CN,∴,解方程组得两直线交点的极坐标为.[选修4-5:不等式选讲]23.已知函数f(x)=|2x﹣1|+|2x﹣a|.(1)当a=2时,求不等式f(x)<2的解集;(2)当x∈R时,f(x)≥3a+2恒成立,求实数a的取值范围.【考点】绝对值不等式的解法;绝对值三角不等式.【分析】(1)利用分段函数,分类讨论求得不等式的解集.(2)先利用绝对值三角不等式求得f(x)的最小值,再根据最小值大于或等于3a+2,求得实数a的取值范围.【解答】解:(1)当a=2时,f(x)=|2x﹣1|+|2x﹣2|.当x≤时,不等式化为﹣2x+1﹣2x+2<2,∴x>,∴<x≤;当<x<1时,不等式化为2x﹣1﹣2x+2<2,恒成立;当x≥1时,不等式化为2x﹣1+2x﹣2<2,∴求得1≤x<.综上可得,不等式f(x)≤x+5的解集为{x|x<}.(2)f(x)=|2x﹣1|+|2x﹣a|≥|2x﹣1﹣(2x+a)|=|a﹣1|,当x∈R时,f(x)≥3a+2恒成立,得|a﹣1|≥3a+2,得﹣≤a≤﹣,实数a的取值范围为﹣≤a≤﹣.。
2017内蒙古高考文科综合真题及答案
2017内蒙古高考文科综合真题及答案本试卷共47题,共300分,共14页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑字迹的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
19世纪50年代,淮河自洪泽湖向南经长江入海;黄河结束夺淮历史,改从山东入海。
1968年,南京长江大桥建成通车;自1999年,江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。
江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(图1)。
据此完成1~3题。
1.目前,在洪泽湖以东地区,秦岭—淮河线A.无划分指标依据B.与自然河道一致C.无对应的自然标志D.两侧地理差异显著2.习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区A.自然地理分异的影响B.人文地理分异的影响C.互相联系的促进作用D.相互联系的阻隔作用3.进入21世纪,促使苏南、苏北经济合作更加广泛的主导因素是A.市场B.技术C.资金D.交通汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。
芬兰伊瓦洛(位置见图2)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试期为每年11月至次年4月。
据此完成4~5题。
4.推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是A.冰雪路面B.湿滑路面C.松软路面D.干燥路面5.在最佳测试期内,该地轮胎测试场A.每天太阳从东南方升起B.有些日子只能夜间进行测试C.经常遭受东方寒潮侵袭D.白昼时长最大差值小于12时热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。
全国卷Ⅰ2017年普通高校招生全国统一考试语文试卷(Word版,含答案)
全国卷Ⅰ本试卷共150分,考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。
公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务。
就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。
实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了(原卷如此。
应为“其目的正是”或“正是为了”——编者注)保护地球气候系统,这是符合后代利益的。
2017年新课标Ⅰ语文高考试题文档版(含答案)
2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。
实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。
至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。
2017年内蒙古高考语文试题及答案
2017年内蒙古高考语文试题及答案本试卷共22题,共150分,共10页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考:航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。
近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新。
这也就意味着,如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。
由此可见,青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。
作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。
民窑遍地开花,进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。
一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚。
一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。
因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。
瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识。
如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。
事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。
(word完整版)2017年高考语文全国卷1-答案
2017年普通高等学校招生全国统一考试语文答案解析一、现代文阅读1.【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
A.“提出了气候正义”无中生有,原文是“2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生”,并没有说“气候正义”是由非政府组织提出的。
B.“实际上就是限制排放的问题”错,原文是“公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的‘碳足迹’控制在合理范围之内”,“限制排放”仅仅是其中一个方面,文章第二段也仅是拿“限制排放”举了个例子。
C.“要为后代设定义务”错,文中说“气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务”。
2.【答案】C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
“文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平”错,文章在论证中以大量篇幅阐述的是代际权利义务关系。
3.【答案】B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
“那么后代需求就可以得到保证”的推断不符合文意,原文说“气候变化公约或协定把长期目标设定为……,这是符合后代利益的”,并不能说落实目标就能保证后代需求。
4.【答案】B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
“这都说明生命奇迹无法解释”错,被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人,送瓜人在被困队员生死关头奇迹般地出现,这些行为都体现了救助精神的神奇力量。
5.【答案】①省去许多不必要的叙述交代,使情节更简洁;②集中描写人物在特定环境下的状态与感受,使主题更突出。
【解析】文本以“渴”为中心谋篇布局,分析这样处理的好处,可从小说故事情节的发展、人物形象的塑造、主题的表达、读者的阅读感受等角度来思考。
既然是以“渴”为中心,就起到了贯穿全文的线索作用,使情节更紧凑。
同时,“渴”作为线索,推动了情节的发展。
在人物形象塑造上,表现了人的生命意志的顽强。
在主题上,突出了艰苦环境下人与人之间的互助精神的难能可贵。
2017届内蒙古赤峰市高三语文一模试题答案
语文参考答案1.B(A表达出民族存亡,是每—个公民的责任这样一种担当精神;D抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感,以及对亲人的思念之情等;C表达的国家危难之际,理应奋不顾身、挺身而出的家国情怀;B只是抒发荣归故里的自豪)2.A(B应是“中国人的”,“是生命自觉或家教传承”中“或”应为“和”字;C因果倒置;D表述绝对化)3.C(A偷换概念“将对国的情意”应为“将对家的情意”;B表述范围不当,“是共产党人的生动写照”应为“是共产党人家国情怀的生动写照”;D是“伟岸人格承接伟大担当”)4.(4分)D项3分、E项2分。
(B项:“根本原因”不当;A项:“为终于可以重新过一种自在清闲的生活而感到由衷的高兴”错误,从下文看,他并不高兴。
C项:“心理”描写错误,“运用了比喻、排比的修辞手法来描摹外貌”也不当。
)5.(4分)舅舅王五是一个热衷于与对手较量、以争强好胜为精神支柱的退休官员。
(2分)从他“把一个又一个对手打下马去”,跟老丁争当一把手、暗中比养花等可看出他热衷于与对手较量;对老花猫发脾气、跟麻雀们玩命等可见他争强好胜;刚退休时憔悴萎蔫,可以与老丁比养花后精神状态又恢复到从前,可见他已经将争斗作为了精神支柱。
(2分,写出其中一条即可)6.示例(一):王五需要对手才有精神,其实是一种病态。
(2分)当他有对手时,精神饱满,没有对手时就憔悴萎蔫、脾气暴躁,说明他完全被与对手较量的争强好胜心理所异化,生活已经被“对手”左右了。
人应该为自己而活,而不是为对手而活、因对手而活,否则就失去了独立的人格和自由的精神。
(6分)(意思大体相同即可得分)示例(二):王五在退休后因有对手而精神焕发,无可厚非。
(2分)工作了一辈子,都在与对手较量,可以说这种“争斗”的意识已经深入骨髓;退休之后找不到对手,就变得憔悴萎蔫,连饭都吃不下去,可见“没有对手”已经严重影响了他的生活。
而老丁退休,二人又可较量莳花弄草,从而使他退休生活变得有目标,精神状态也好转。
内蒙古包头市2017届高三下学期第一次模拟考试语文试题 Word版含答案
内蒙古包头市2017届高三下学期第一次模拟考试语文试题本试题卷共10页,22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1.答卷前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
儒家新人文主义——儒学未来发展的一条可能路径王正儒家对人、对社群、对自然、对精神的理解,与西方不同。
中国思想是在一种“存有的连续”中去思考各个方面、各个层次的关系,而西方则是以各个分解的逻辑或定义的方式去认识世界。
在这样一种差别下,基于儒家思想的新人文主义可以为我们提供一个新的思考基础和实践方向。
儒家认为个人不是个体性的存在,因此儒家根本反对西方近代以来原子主义式的对人的理解。
儒家认为每一个个体都不是孤零零地生活在这个世界上的,每一个人都生活在一个具体盼与他人共同在一起的伦理情境中,所以儒家特别重视人伦观念。
孔子就曾说:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?”(《论语·微子》)人应当按照人伦规定来生活,任何试图逃离人伦之外的想法和做法从根本上讲都是有问题的。
对于社群,儒家认可独立社群的独立存在意义,但儒家并不认为各个社群之间是一种绝对不同或者完全隔离甚至处于冲突的状态,而是将各个家庭、社区、民族、国家和文化共同体看作相互关联着的社群,并认为由这些社群共同构成了一个最大的社群——整体人类生活的这个世界,而这个最大社群的和睦正是它的共同善。
内蒙古赤峰市宁城县2017届高三上学期统一考试语文试题 含答案
2016-——2017学年度宁城县高三摸底测试语文试题注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题.面对微妙曹文轩《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神。
写小说的能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系……一切微妙之处写出来,这是很需要功夫的.小说家的感应能力和深刻性达不到一定份上,是绝对写不出这一切的。
而一旦写出了就意味着这位小说家已经进入很高的小说境界了。
一个艺术家的本领不在于他对生活的强信号的接收,而在于他能接收到生活的微弱信号.中国当代小说家的薄弱之处,就正在于他们感觉的粗糙,而缺乏细微的感觉.他们忙于对大事件、大波动的描述,而注意不到那些似乎平常的生活状态和生存状态,注意不到那些似乎没有声响没有运动的事物和人情。
而事实上,往往正是这些细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。
钱钟书写微妙的意识很执著。
《围城》选择的不是什么重大题材,也无浓重的历史感。
它选择的是最生活化的人与事。
在写这些人与事时,钱钟书写微妙的意识一刻不肯松弛,紧紧盯住那些最容易在一般小说家眼中滑脱掉的微妙之处.他要的就是这些--“这些"之中有魂儿。
苏文纨不叫“方先生”而改叫“鸿渐”这一变化,他捕捉住了.褚慎明泼了牛奶,深为在女士面前的粗手笨脚而懊恼自己时,方鸿渐开始呕吐,于是褚心上高兴起来,因为他泼牛奶这件事被方鸿渐的呕吐冲掉了。
方鸿渐得知韩学愈也有假博士文凭时,觉得自己的欺骗减轻罪名……所有这一切,都被钱钟书捕捉住了。
而这些地方,确实是最有神的地方。
《围城》有数百个比喻句,这些比喻句精彩绝伦.张先生附庸风雅,喜欢在中国话里夹无谓的英文字,钱钟书说这“还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃得好,此外全无用处”。
(精校版)2017年新课标Ⅰ语文高考试题文档版(含答案)
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标1)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。
2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。
开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。
气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。
从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题,公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。
比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。
从时间维度上来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。
这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。
因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。
我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。
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内蒙古2017届高三第一次统一考试(文)本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.已知全集U =R ,集合A ={0,1,2,3,4,5},B ={x ∈R |x ≥2},则图中阴影部分所表示的集合( ) A .{0,1} B .{1} C .{1,2} D .{0,1,2}2.已知x ,y ∈R ,i 为虚数单位,且x i -y =-1+i ,则(1+i)x +y 的值为( )A .2B .-2iC .-4D .2i3.已知向量a ,b ,满足|a |=3,|b |=23,且a ⊥(a +b ),则a 与b 的夹角为( ) A.π2 B.2π3 C.3π4 D.5π64等差数列{a n }中,a 1,a 2,a 3分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且a 1,a 2,a 3中的任何两个数不在下表的同一列. 则a 4的值为( )A .20B .18C .15D .12 5.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k 的值是( )A .4B .5C .6D .76.用抽签法从1 000名学生(其中男生250人)中抽取200人进行体育测试,某男学生被抽到的概率是( )A.11 000 B.1250 C.15 D.147.已知等比数列{a n }的首项为1,若4a 1,2a 2,a 3成等差数列,则数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前5项和为( )A.3116 B .2 C.3316 D.16338.将函数()2(2)4f x sim x π=+的图象向右平移φ(φ>0)个单位,再将图象上每一点横坐标缩短到原来的12倍,所得图象关于直线x =π4对称,则φ的最小正值为( )A.π8B.3π8C.3π4D.π2 9.“m <0”是“函数f (x )=m +log 2x (x ≥1)存在零点”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.不充分又不必要条件10.定义在R 上的函数f (x )的图象关于直线x =2对称,且f (x )在(-∞,2)上是增函数,则( ) A .f (-1)=f (3) B .f (0)=f (3) C. f (-1)<f (3) D .f (0)>f (3)11. F 1,F 2是双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的左、右两个焦点,以坐标原点O 为圆心,|OF 1|为半径的圆与该双曲线左支的两个交点分别为A ,B ,且△F 2AB 是等边三角形,则双曲线的离心率为( )A.2+1B.3+1C.2+12 D.3+1212.已知正三角形ABC 三个顶点都在半径为2的球面上,球心O 到平面ABC 的距离为1,E 是线段AB 的中点,过点E 作球O 的截面,则截面面积的最小值是( ) A.7π4 B .2π C.9π4D .3π第Ⅱ卷 (非选择题 共90分)二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13.曲线y =x 3-2x +3在x =1处的切线方程为________.14.在样本的频率分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个小长方形的面积等于其他10个小长方形的面积和的14,且样本容量为160,则中间一组的频数为________.15.若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的体积等于________cm 3.16.设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪⎧3x -y -6≤0x -y +2≥0x ≥0,y ≥0,若目标函数z =ax +by (a >0,b >0)的最大值为12,则2a +3b的最小值为________.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程及演算步骤) 17.(本小题满分12分)已知函数2()(2)2cos 16f x sim x x π=-+-(x ∈R )(1)求f (x )的单调递增区间;(2)在△ABC 中,三内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知f (A )=12,b ,a ,c 成等差数列,且AB →·AC →=9,求a 的值.18. (本小题满分12分)某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学基本公式大赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图,其中甲班学生的平均分是85,乙班学生成绩的中位数是83.(1)求x 和y 的值;(2)从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,求甲班至少有一名学生的概率.19.(本小题满分12分)已知直三棱柱ABC -A ′B ′C ′满足∠BAC=90°,AB =AC =12AA ′=2,点M 、N 分别为A ′B 和B ′C ′的中点.(1)证明:MN ∥平面A ′ACC ′; (2)求三棱锥C -MNB 的体积.20.(本小题满分12分)已知椭圆C 的中心在坐标原点,焦点在x 轴上,椭圆C 上的点到焦点距离的最大值为3,最小值为1. (1)求椭圆C 的标准方程;(2)若直线l :y =kx +m 与椭圆C 相交于A ,B 两点(A ,B 不是左,右顶点),且以AB 为直径的圆过椭圆C 的右顶点D .求证:直线l 过定点,并求出该定点的坐标.21.(本小题满分12分)已知函数21()(1)23ln ,(1)2f x m x x x m =--++≥. (1)当32m =时,求函数()f x 在区间上的极小值; (2)求证:函数f (x )存在单调递减区间;(3)是否存在实数m ,使曲线C :()y f x =在点P (1,1)处的切线l 与曲线C 有且只有一个公共点?若存在,求出实数m 的值;若不存在,请说明理由.请考生在第22、23、24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分.22.(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲如图,四边形ABCD 是边长为a 的正方形,以D 为圆心,DA 为半径的圆弧与以BC 为直径的半圆O 交于点C 、F ,连接CF 并延长交AB 于点E . (1)求证:E 是AB 的中点; (2)求线段BF 的长.23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中,曲线C 1的参数方程为⎩⎨⎧x =3cos αy =sin α(α为参数),以原点O 为极点,以x 轴正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线C 2的极坐标方程为()4sim πρθ+=(1)求曲线C 1的普通方程与曲线C 2的直角坐标方程;(2)设P 为曲线C 1上的动点,求点P 到C 2上点的距离的最小值,并求此时点P 的坐标.24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲 设函数f (x )=|x +1|+|x +2|-a . (1)当a =5时,求函数f (x )的定义域;(2)若函数f (x )的定义域为R ,试求a 的取值范围.参考答案13 .10x y -+= 14. 32 15.3 16. 617.解:(1)f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x -π6+2cos 2x -1=32sin 2x -12cos 2x +cos 2x =32sin 2x +12cos2x =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6..........3分 令2k π-π2≤2x +π6≤2k π+π2(k ∈Z )f (x )的单调递增区间为⎣⎡⎦⎤k π-π3,k π+π6(k ∈Z )………………….6分 (2)由f (A )=12,得sin ⎝⎛⎭⎫2A +π6=12 ∵π6<2A +π6<2π+π6,∴2A +π6=5π6,∴A =π3…………8分 由b ,a ,c 成等差数列得2a =b +c ∵AB →·AC →=9,∴bc cos A =9,∴bc =18由余弦定理,得a 2=b 2+c 2-2bc cos A =(b +c )2-3bc ∴a 2=4a 2-3×18,∴a =3 2............12分18.解:(1)∵甲班学生的平均分是85,∴92+96+80+80+x +85+79+787=85.∴x =5………….3分∵乙班学生成绩的中位数是83,∴y =3…………5分 (2)甲班成绩在90分以上的学生有两名,分别记为A ,B , 乙班成绩在90分以上的学生有三名,分别记为C ,D ,E .从这五名学生任意抽取两名学生共有10种情况:(A ,B ),(A ,C ),(A ,D ),(A ,E ),(B ,C ),(B ,D ),(B ,E ),(C ,D ),(C ,E ),(D ,E ).其中甲班至少有一名学生共有7种情况:(A ,B ),(A ,C ),(A ,D ),(A ,E ),(B ,C ),(B ,D ),(B ,E ).…………. 9分记“从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,甲班至少有一名学生”为事件M , 则P (M )=710.即从成绩在90分以上的学生中随机抽取两名学生,甲班至少有一名学生的概率为710………..12分19.解:(1)如图,连接AB ′、AC ′,∵四边形ABB ′A ′为矩形,M 为A ′B 的中点,∴AB ′与A ′B 交于点M ,且M 为AB ′的中点,又点N 为B ′C ′的中点. ∴MN ∥AC ′,………3分又MN ⊄平面A ′ACC ′,且AC ′⊂平面A ′ACC ′. ∴MN ∥平面A ′ACC ′........6分 (2)由图可知V C -MNB =V M -BCN ,∵∠BAC =90°,∴BC =AB 2+AC 2=22, 又三棱柱ABC -A ′B ′C ′为直三棱柱,且AA ′=4, ∴S △BCN =12×22×4=4 2..........8分∵A ′B ′=A ′C ′=2,∠BAC =90°,点N 为B ′C ′的中点, ∴A ′N ⊥B ′C ′,A ′N = 2. 又BB ′⊥平面A ′B ′C ′, ∴A ′N ⊥BB ′, ∴A ′N ⊥平面BCN . 又M 为A ′B 的中点, ∴M 到平面BCN 的距离为22,……….10分 ∴V C -MNB =V M -BCN =13×42×22=43………..12分20.解:(1)由题意设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),由已知得:a +c =3,a -c =1,解得a =2,c =1,……….3分 所以b 2=a 2-c 2=3,所以椭圆的标准方程为x 24+y 23=1………….5分(2)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),联立⎩⎪⎨⎪⎧y =kx +m x 24+y 23=1得(3+4k 2)x 2+8mkx +4(m 2-3)=0.则⎩⎨⎧Δ=64m 2k 2-16(3+4k 2)(m 2-3)>0,即3+4k 2-m 2>0x 1+x 2=-8mk3+4k 2x 1x 2=4(m 2-3)3+4k2..........7分y 1y 2=(kx 1+m )(kx 2+m )=k 2x 1x 2+mk (x 1+x 2)+m 2=3(m 2-4k 2)3+4k 2.因为以AB 为直径的圆过椭圆的右顶点D (2,0), 所以k AD k BD =-1,即y 1x 1-2·y 2x 2-2=-1,所以y 1y 2+x 1x 2-2(x 1+x 2)+4=0, 3(m 2-4k 2)3+4k 2+4(m 2-3)3+4k 2+16mk3+4k 2+4=0,7m 2+16km +4k 2=0.解得m 1=-2k ,m 2=-2k7,且均满足3+4k 2-m 2>0…………..10分当m 1=-2k 时,直线l 的方程为y =k (x -2),过点(2,0),与已知矛盾; 当m 2=-2k7时,直线l 的方程为y =k ⎝⎛⎭⎫x -27,过定点⎝⎛⎭⎫27,0. 所以直线l 过定点,定点坐标为⎝⎛⎭⎫27,0…………12分 21.解:(1)f ′(x )=m (x -1)-2+1x (x >0).当m =32时,f ′(x )=3 x -2 ⎝⎛⎭⎫x -132x,令f ′(x )=0,得x 1=2,x 2=13…………2分f (x ),f ′(x )在x ∈(0,+∞)上的变化情况如下表:所以当x =2时,函数f (x )在x ∈上取极小值为f (2)=ln 2-14………..4分(2)令f ′(x )=0,得mx 2-(m +2)x +1=0.(*)因为Δ=(m +2)2-4m =m 2+4>0,所以方程(*)存在两个不等实根,记为a ,b (a <b ).因为m ≥1,所以⎩⎨⎧a +b =m +2m>0ab =1m >0,所以a >0,b >0,即方程(*)有两个不等的正根,因此f ′(x )<0的解为(a ,b ). 故函数f (x )存在单调递减区间.…………8分(3)因为f ′(1)=-1,所以曲线C :y =f (x )在点P (1,1)处的切线l 的方程为y =-x +2.若切线l 与曲线C 有且只有一个公共点,则方程12m (x -1)2-2x +3+ln x =-x +2有且只有一个实根.显然x =1是该方程的一个根.令g (x )=12m (x -1)2-x +1+ln x ,则g ′(x )=m (x -1)-1+1x =m (x -1)⎝⎛⎭⎫x -1m x.当m =1时,有g ′(x )≥0恒成立,所以g (x )在(0,+∞)上单调递增,所以x =1是方程的唯一解,m =1符合题意.当m >1时,由g ′(x )=0,得x 1=1,x 2=1m ,则x 2∈(0,1),易得g (x )在x 1处取到极小值,在x 2处取到极大值.………….10分所以g (x 2)>g (x 1)=0,又当x 趋近0时,g (x )趋近-∞,所以函数g (x )在⎝⎛⎭⎫0,1m 内也有一个解,m >1不符合题意.综上,存在实数m =1使得曲线C :y =f (x )在点P (1,1)处的切线l 与曲线C 有且只有一个公共点.……….12分22.解:(1)连接OD ,OF ,DF ,∵四边形ABCD 是边长为a 的正方形, ∴BC =CD ,∠EBC =∠OCD =90°, ∵OF =OC ,DF =DC ,OD =OD ,∴△OFD ≌△OCD ,∴∠ODC =ODF ,∠ECB =12∠FDC =∠ODC ,又∠EBC =∠OCD =90°,BC =CD ,……….3分∴△EBC ≌△OCD ,∴EB =OC =12AB ,∴E 是AB 的中点.………..5分(2)由BC 为圆O 的直径可得BF ⊥CE ,∴△BEC 的面积S △BEC =12BF ·CE =12CB ·BE ,……….8分∴BF BE =CB CE ,∴BF =55a ………..10分23.解:(1)对于曲线C 1有⎩⎪⎨⎪⎧x 3=cos αy =sin α⇔⎝⎛⎭⎫x32+y 2=cos 2α+sin 2α=1,即C 1的普通方程为x 23+y 2=1;对于曲线C 2有ρsin ⎝⎛⎭⎫θ+π4=22ρ(cos θ+sin θ)=42⇔ρcos θ+ρsin θ=8⇔x +y -8=0,所以C 2 的直角坐标方程为x +y -8=0………….5分(2)显然椭圆C 1与直线C 2无公共点,椭圆上点P (3cos α,sin α)到直线x +y -8=0的距离为:d =|3cos α+sin α-8|2=⎪⎪⎪⎪2sin ⎝⎛⎭⎫α+π3-82,当sin ⎝⎛⎭⎫α+π3=1时,d 取得最小值为32,此时点P 的坐标为⎝⎛⎭⎫32,12……..10分 24.解:(1)当a =5时,f (x )=|x +1|+|x +2|-5,由|x +1|+|x +2|-5≥0得⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-12x -2≥0或⎩⎪⎨⎪⎧ -2≤x <-1-4≥0或⎩⎪⎨⎪⎧x <-2-8-2x ≥0,解得x ≥1或x ≤-4.即函数f (x )的定义域为{x |x ≥1或x ≤- 4}.……………5分(2)由题可知|x +1|+|x +2|-a ≥0恒成立,即a ≤|x +1|+|x +2|恒成立,而|x +1|+|x +2|≥|(x +1)-(x +2)|=1,所以a ≤1,即a 的取值范围为(-∞,1]...10分。