语文版五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习

语文版五年级上册语文第五单元第24课《梅兰芳》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题 （每空

xx 分，共xx 分） 一、基础运用

1.按拼音写汉字

lún xiàn

huǎng zi

jù jué

________

________

________

2.形近字组词

扰________ 优________

坦________ 但________

3.写出下列词语的近义词

拒绝________ 骚扰________ 慨叹________

抚摸________ 斩钉截铁________

4.引号一般有以下几种作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。下面的引号起什么作用呢？请将正确的序号填在句子后面的横线上。

日本侵略者打着“中日亲善”的幌子。________

茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？________

然而，“蓄须”也不是一劳永逸的。________

梅兰芳以“我是个唱旦角的，年纪老了，扮相不好看了，噪子也坏了”为由拒绝登台，也合情合理。________

5.读下面的句子，体会句子表达的思想感情

①尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

②就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。

二、阅读理解

6.阅读下文，回答问题

使你自己成为珍珠

有一个自以为是全才的年轻人，毕业后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得怀才不遇，对社会非常失望。多次的碰壁，让他伤心绝望，他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。

痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算结束自己的生命。

正要自杀时，一位老人从附近经过，救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏和重用他……

老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”

“这根本不可能！”年轻人说。

老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠。又随便地扔在了地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”

“这当然可以！”

“你应该明白这是为什么了吧？你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。想得到别人的承认，就要想办法使自己变成l（3）

下面的说法符合作者观点的一项是（）

A . 珍珠扔在沙滩上能找到，沙粒则不能。

B . 我们要珍惜生命，千万不能轻生。

C . 当你没有“鹤立鸡群”时，不能要求别人怎样，只有自己辉煌时，别人才能重用你。

D . 要想卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。

（4）

想象一下，这位年轻人听了老人教导之后会怎样去面对生活，实现理想呢？

（5）

年轻人的经历给了你什么启示？当你遇到挫折时，你会怎么做？

7.我会读课文片断，完成练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

（1）

给“体面”换一个意思相近的词语：________。

（2）

给画线的第3自然段加上标点符号。

父亲接下去说________所以你们要像花生________它虽然不好看________可是很有用________

（3）

画线的句子中，花生的“不好看”是指________。“很有用”又是指________。它最可贵的地方是指

________。

（4）

对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？

三、语言表达

8.读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？