打击乐《金蛇狂舞》巫

大班打击乐活动——《金蛇狂舞》
活动目标：1、感受乐曲对答呼应的曲式风格，体验乐曲热闹欢腾的快乐气氛；
2、尝试看图谱学说白，用打击乐器与同伴协作进行轮奏活动。

3、对打击乐感兴趣，愿意与同伴合作演奏，体验成功的喜悦。

活动准备：彩带若干；
帮助幼儿学说白的图谱：水龙、火龙的图片和；
节奏图。

串铃、铃鼓人手一份，鼓
课件
活动过程：
一、导入：幼儿手拿彩带随《金蛇狂舞》音乐律动进场入座
——孩子们，挥舞起你手中的彩带。

——找一个位置坐下来
——彩带交给老师吧
二、完整欣赏乐曲，初步感受乐曲欢快、喜庆的情感基调的曲风
——这首音乐听起来怎样？（开心/高兴/想笑）
——你能听出乐曲里有什么乐器吗？（鼓、唢呐、锣）
——什么会敲锣打鼓，会播放这个音乐？
（教师播放图片，介绍作曲、聂耳以及乐器唢呐、鼓。

此环节帮助幼儿初步感受乐曲欢快、喜庆的情感基调。

）
三、欣赏片段乐曲，听辨鼓和唢呐不同的声音
——我们再来听一遍，有你知道的乐器时喊停，再告诉我们这是什么乐器。

——音乐中什么时候在打鼓，什么时候是唢呐的声音？
——唢呐和鼓你一句我一句，像在干什么？
（引导幼儿“像说话一样来表现音乐”/像在比赛。

）
四、出示节奏图谱，感受并分析此段音乐的节奏
（1）看懂图谱内容
——看看上面节奏图有什么？（蓝色、红色的龙）你觉得在举行什么比赛呀？——给他们起一个好听的名字叫？（水龙队火龙队）
（2）感知图谱节奏
1、教师根据图谱节奏讲故事
——下面老师就给你们讲一个赛龙舟的故事
——你们跟着老师一起讲一讲好吗？
水龙水龙划得快火龙火龙划得快
水龙水龙划得快火龙火龙划得快
水龙划得快火龙划得快
划得快划得快
划得快划得快
快快
快快
2、结合拍手、拍腿动作感知节奏
——如果你在看比赛，会用什么动作来加油?
——我们就用你说的动作来加油，注意两组用不同的方式加油呀！
3、分组进行语词节奏练习，为打击乐器演奏奠定基础。

——老师现在要把小朋友分成两组，水龙队的站这边，火龙对队的站这边——现在两组要划船比赛了，一队用拍手加油，另一队用拍腿加油，看老师指挥来一遍。

——老师有个问题了，当水龙队在加油的时候，火龙做什么呢？当火龙队在加油的时候，水龙又做什么呢？（观察他们速度，有没有超过你们）
——怎样的观察呢？用怎样的眼神和怎样的动作呢？我们根据刚才小朋友的示范再来一遍
（先老师念节奏，再自己念，再结合音乐，根据效果可适当增加联系次数）五、结合乐器，进行演奏
（1）熟悉乐器使用方法老师指挥，一起结合音乐表演
——现在请小朋友拿出乐器，请小朋友来说说怎样使用乐器发出的声音最好听。

（2）老师指挥，一起结合音乐表演
——两组都掌握了乐器的使用方法。

现在跟着老师的指挥来一遍
——小朋友们真棒，现在我们跟着音乐来一遍。

音乐有点快，有信心吗？
（划船要怎样才会赢呢、整齐，眼神动作）
（3）两队划船比赛
——请一个领队来带领你的船队划船吧，谁来？
——划船可真是件体力活，现在让我们收拾你的“船桨”，回家吃点东西吧。

和老师们再见。