机能实验重点总结
机能实验
呼吸综合实验分析与讨论：1)吸入CO2，呼吸加深加快。
很早已经知道，在麻醉动物或人，动脉血液PCO2降得很低时可发生呼吸暂停。
因此，一定水平的PCO2对维持呼吸和呼吸中枢的兴奋性是必要的，CO2是调节呼吸的最重要的生理性体液因子。
PCO2通过以下两条途径起作用：一：外周化学感受器——主动脉体（通过迷走神经传入），颈动脉体（通过舌咽神经传入），当动脉血氧分压PO2降低，PCO2升高，以及PH降低时，外周化学感受器的放电频率增加，反射性的引起呼吸加深，加快和血液循环变化。
二：中枢化学感受器――位于延髓腹外测的浅表部位，生理刺激物是脑脊液中的H+离子。
由于血脑屏障的存在，中枢感受器不直接与动脉血接触，而是浸浴在脑脊液中，可限制H+通过，但允许脂溶性的CO2自由通透。
当动脉血PCO2升高时，CO2迅速通过血脑屏障进入脑脊液，在与水反映，CO2+H2O→H++HCO3-,由此产生的H+刺激中枢化学感受器，刺激呼吸中枢，增强呼吸运动。
但吸入气CO2浓度过高，反而会压抑中枢神经系统包括呼吸中枢的活动，会引起CO2麻醉。
这两条途径以中枢化学感受器的作用为主。
但脑脊液中碳酸酶含量很少，CO2与水的水合反应很慢，所以对CO2的反应有一定的时间延迟。
当动脉血PCO2突然大增时，外周化学感受器在引起快速呼吸反应中可起重要作用。
2)吸入N2，造成缺氧，使呼吸加深加快。
完全通过外周化学感受器实现。
3) 接橡皮管，实际上增加了无效腔，会使PO2下降,PCO2上升，增大呼吸频率与幅度。
同时也增加了气道阻力4) 静脉注入乳酸，动脉血[H+]增加，呼吸加深加快，肺通气增加；H+对呼吸的调节也是通过外周化学感受器和中枢化学感受器实现的。
中枢化学感受器对H+的敏感性较外周的高，约为外周的25倍。
但是，H+通过血液屏障的速度慢，限制了它对中枢化学感受器的作用。
酸中毒时，可出现深长规则的呼吸,可伴有鼾声,称为酸中毒大呼吸(库司玛大呼吸,Kussmael大呼吸)。
机能学实验研究的基本知识
实验数据的可靠性问题
实验方法的可靠性
选择可靠的实验方法，确保实验结果的准确性和 可重复性。
数据处理的科学性
对实验数据进行科学合理的处理和分析，避免数 据失真和偏差。
数据记录的完整性
完整记录实验数据，包括实验条件、操作过程和 结果等，以便于数据的追溯和验证。
机能学实验的应用与
05
发展
医学领域的应用
机能学实验研究的基本 知识
目录
• 机能学实验概述 • 机能学实验的基本原理 • 常见机能学实验方法 • 机能学实验的注意事项与伦理问题 • 机能学实验的应用与发展
机能学实验概述
01
机能学实验的定义
01
机能学实验是以生物体或生物体 的某一部分为研究对象，通过观 察和干预其功能变化来探究生命 活动规律的科学实验。
实验前的药物处理
根据实验要求，对动物进行适当的药物处理，以模拟疾病或生理状 态。
实验操作的基本原则
无菌操作
在实验过程中，遵循无菌操作原 则，以减少感染和交叉污染的风
险。
标准化操作
确保实验操作的一致性和标准化， 以提高实验结果的可靠性和可重复 性。
动物福利考虑
尊重动物福利，采取必要的措施减 少动物的痛苦和不适，遵循伦理规 范。
数据共享与标准化
伦理与法律问题
随着机能学实验数据的积累，数据共享和 标准化将成为未来的发展趋势，有助于提 高实验的可重复性和可比性。
机能学实验涉及到动物和人体的实验，需 要关注伦理和法律问题，遵守相关法律法 规和伦理规范。
THANKS.
分类。
药物治疗效果评价
利用病理学实验对药物治疗效 果进行评价，为临床治疗提供
参考。
毒理学实验
机能实验总结 全
缺氧实验一、实验目的1、复制三型缺氧模型，了解缺氧的分类2、观察不同类型缺氧对机体的影响3、观察影响缺氧耐受性的因素二、实验原理根据低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织性缺氧的原因、发病机制以及缺氧对机体的影响而设计的实验。
（1）低张性缺氧的原因和表现：吸入气氧分压过低；外呼吸功能障碍；静脉血流入动脉血。
低张性缺氧时，动脉血和静脉血中的氧合血红蛋白含量降低，脱氧血红蛋白浓度升高。
当毛细血管血液中脱氧血红蛋白平均浓度达到或超过5g/dl时，可使皮肤黏膜呈青紫色，称为发绀。
（2）血液性缺氧的原因和表现：血红蛋白的数量减少；血红蛋白的性质改变。
CO中毒时，因血液中的碳氧血红蛋白呈鲜红色，患者皮肤黏膜呈现樱桃红色；高铁血红蛋白高铁血症患者，因高铁血红蛋白呈现棕褐色，患者皮肤黏膜呈咖啡色或青石板色。
（3）循环性缺氧的原因和表现：组织缺血；组织淤血；缺血性缺氧时，可由于组织供血不足，皮肤黏膜可呈苍白色，瘀血性缺血时，血液淤积于毛细血管床，形成并聚集了更多的脱氧血红蛋白，可出现发绀。
（4）组织性缺氧的原因和表现：组织中毒；呼吸酶合成障碍；线粒体损伤。
由于细胞用氧障碍，毛细血管中的氧合血红蛋白增加，患者皮肤黏膜可呈现红色或玫瑰红。
三、实验仪器设备电子秤、1ml注射器、5ml、2ml刻度吸管、钠石灰、广口瓶、恒温水浴箱、小鼠缺氧瓶、测耗氧量装置、酒精灯、剪刀、镊子、一氧化碳发生装置、生理盐水、甲酸、浓硫酸、0.25%水合氯醛、5%亚硝酸钠、0.1%氰化钾实验对象：小鼠四、实验方法与步骤1、乏氧性缺氧（1）取4只小鼠称重，编号1、2、3、4做好标记；注射及处理：1号：生理盐水，0.1ml/10g ，腹腔注射2号：0.25%水合氯醛，0.1ml/10g ，腹腔注射3号：1%咖啡因，0.1ml/10g ，腹腔注射4号：放于缺氧瓶中，置于40℃水浴锅中（2）给药后分别放入缺氧瓶中，密闭计时，观察动物活动情况至死亡。
（3）待小鼠死亡后，计算存活时间（t），用测耗氧量装置测定总耗氧量（A）。
机能学基础性实验总结
↓
实验课
↓学↓源自习↓应 用
知识
（面广、深、牢记）
能力
（观察、操作、分析）
系统学习了实验基本知识、方法
机能学实验的基本概况(绪论)
实验设计原则与方法 科技论文写作方法 实验动物与动物疾病模型的复制 实验动物基本操作技术 实验动物手术的基本方法（器械使用方法） 试剂、仪器与生物信号采集系统（PCLAB软件） 介绍
经典实验的操作验证与实验技术学习
1. 2.
坐骨神经干腓肠肌标本的制备 肌肉收缩性质
3.
4. 5.
6.
7. 8.
9.
10.
期前收缩和代偿间歇 反射弧分析 人体心电、呼吸和血压的测量 家兔失血性休克 不同类型缺氧 家兔高血钾 弥散性血管内凝血 插管技术及动脉血压描记 影响尿生成的因素
实验操作问题
动物捉拿要规范、熟练
可行性
可行
基本可行
不可行
实验设计 每组设计2个实验项目（讨论确定实验项目与设计者）； 选题目的和意义要明确； 要体现实验设计的三要素（实验对象、处理因素、观 察指标） 、三原则（对照、重复、随机化原则） 要有一定的创新性和可行性； 实验设计字数在2-3页纸内（电子版，5号字）； 下学期开课前完成，期间可咨询相关专业的教师。
开题报告 每班选出几名较优秀的实验设计项目进行答辩论证。
实验准备 常规试剂（麻醉剂、肝素、生理盐水等）由教研 室配制；
特殊试剂由同学们自己配制；动物模型由同学们 自己复制。
预实验 --- 教研室提供器材，教师不做讲解， 同学们自行实验。
正式实验 --- 教研室提供器材，教师不做讲解， 同学们自行实验。 论文书写 --- 格式要规范，数据要作统计处理， 禁止抄袭。
机能实验理论期末总结
机能实验理论期末总结机能实验是体育教学中的一种重要方法，通过机能实验的开展可以全面了解学生身体机能水平和素质，为体育课程的编排、教学目标的设定和学生个性化教学提供科学依据。
在本学期的机能实验教学中，我主要学习了机能实验的基本理论和实施技巧，并结合实际进行了一系列实验研究。
通过理论和实践的结合，我认为机能实验对于体育教学的重要性不可忽视，下面我将对机能实验理论进行总结。
一、机能实验的基本理论1.机能实验的概念：机能实验是指通过对学生体育运动能力和身体素质进行系统化测量和评估的一种科学方法。
2.机能实验的意义：机能实验能够客观、准确地了解学生的身体机能和素质水平，为体育课程的编排和学生个性化教学提供科学依据。
3.机能实验的类型：根据测量内容的不同，机能实验分为体能测试、技能测试和心理测试等类型。
4.机能实验的特点：（1）科学性：机能实验的测量方法应科学合理，具有较高的可靠性和有效性；（2）客观性：机能实验的结果应客观真实，不受主观意识影响；（3）全面性：机能实验应全面评估学生的身体机能和素质，包括身体素质、心理素质和技能水平等方面；（4）个性化：机能实验应充分考虑学生的个体差异，为学生提供个性化的指导。
二、机能实验的实施技巧1.实验前的准备工作：（1）确定实验的目的和内容；（2）选择合适的测试项目；（3）制定实验方案，明确测试方法和评分标准；（4）准备测试设备和场地。
2.实施实验的注意事项：（1）严格按照实验方案进行测试；（2）测试过程中保持严密性和公平性；（3）测试过程中对学生进行适当的指导；（4）测试结束后及时记录测试结果。
3.实验结果的分析和应用：（1）对测试结果进行系统分析，了解学生的优势和劣势；（2）根据测试结果制定个性化的教学目标和计划；（3）根据测试结果对学生进行个体评价和指导。
三、机能实验教学的个人体会本学期进行的机能实验教学，让我深刻体会到了机能实验对体育教学的重要性。
机能实验能够客观、准确地了解学生的身体机能和素质水平，有利于体育课程的编排和学生个性化教学。
机能学实验重点
药理学：药理学是研究药物与机体相互作用规律及其原理的科学。
药效学：药效学是研究药物对机体的作用或在药物影响下机体细胞功能如何发生变化。
药动学：药动学是研究药物的吸收、分布、生物转化和排泄等体内过程的变化规律。
兴奋作用:在药物作用下，机体原有功能提高或增强。
抑制作用:在药物作用下，机体原有功能降低或减弱。
局部作用:是指药物吸收入血液前在给药部位所产生的作用。
全身作用:药物吸收入血液后分布到作用部位所产生的作用。
疗效:凡符合用药目的，具有防治疾病效果的作用。
效能：药物所能达到的最大效应的能力就是该药的效能，即最大效应。
如再增加药物剂量，效应不再进一步增强。
效价强度：产生相同效应的各个药物在其达到一定治疗强度时所需要的剂量。
最小有效量：刚能引起效应的剂量称最小有效量，亦称阈剂量。
不良反应：对机体带来不适，痛苦或损害的反应。
副作用：在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。
如阿托品引起的口干。
毒性反应：由于用药剂量过大而产生的药物中毒反应，对机体有明显损害甚至危及生命。
可有急性毒性、慢性毒性急特殊毒性。
后遗效应：停药后血浆药物浓度已降到阈浓度以下时所残存的生物效应。
停药反应:病人长期使用某种药物，突然停药后病情恶化的现象。
变态反应：人体对药物过敏所引起的反应，与用药剂量无关。
特异质反应:个别机体对药物所表现的与一般个体在质的方面不同的效应。
选择性作用：治疗剂量的药物吸收入血后，只对某个或几个器官组织产生明显的作用，对其他器官组织作用很小或不发生作用。
治疗指数：指药物安全性的指标，以LD50/ED50的比值表示，此值越大越安全。
治疗窗:是反映药物安全性的另一参数，即治疗浓度的范围，其值介于最小有效浓度和最小中毒浓度之间。
激动药：与受体既有亲和力又有内在活性的药物，能与受体结合激动受体而产生效应。
拮抗药：与受体只有亲和力但无内在活性的药物，能与受体结合，但不产生作用，占据受体妨碍内源性配体或激动药与受体结合产生效应，从而拮抗激动药的效应。
人体机能实验报告
人体机能实验报告
实验报告：人体机能实验
实验目的：
本实验的目的是了解人体机能，并探究体内各系统的运作机制。
实验原理：
人体机能是指人体内部各系统协同工作，完成生命活动的过程。
它包括呼吸系统、循环系统、消化系统和神经系统等多个方面。
在实验中，我们通过检测体温、脉搏、血压等指标来考察人体各
系统的运作情况。
实验步骤：
1. 人体体温测量：用体温计测量身体不同部位的温度，检测体
温是否正常。
2. 脉搏检测：利用脉搏计测量脉搏的强弱和节律，检查心脏的健康状况。
3. 血压测量：用血压计测量收缩压和舒张压，检查心脏和血管的状态。
4. 肺活量测试：进行深呼吸，测量最大肺活量，检查呼吸系统的健康状况。
5. 口腔检查：检查牙齿和口腔内部是否干净卫生，预防口腔疾病的发生。
实验结果：
通过实验，我们了解到人体机能的重要性和各系统的作用。
同时，我们也发现了一些问题，比如不良的生活习惯和不健康的饮食会对身体带来不良的影响。
结论：
人体机能是多个系统共同作用的结果，各个系统之间相互影响，任何一个系统的微小问题都可能会引起身体的不适。
因此，我们
应该保持健康的生活方式和饮食习惯，注重身体健康。
同时，定
期进行体检和检查也是非常必要的，以便及早发现身体的问题，
并采取相应的治疗措施。
机能实验课程总结
机能实验课程总结一、引言机能实验课程是生物医学工程专业的重要课程之一，旨在让学生掌握生物医学工程领域常用的仪器设备和技术方法，培养学生的实验操作能力和科研思维。
本文将对机能实验课程进行全面详细的总结。
二、实验内容1. 神经元电活动记录实验：通过使用多通道电极阵列记录神经元电活动，了解神经元在不同刺激下的电活动变化。
2. 心电图信号采集与分析实验：通过心电图信号采集仪器采集心电图信号，并进行信号处理和分析，了解心脏功能状态。
3. 肌肉力学性能测试实验：通过肌肉力学测试仪器测量肌肉收缩力和伸展力，并分析其性能特点。
4. 生物材料力学性质测试实验：通过材料试验机测量不同材料的拉伸、压缩、弯曲等性质，并分析其应用领域。
5. 眼底成像技术应用实验：通过眼底成像仪器观察眼底结构，了解眼部疾病的诊断和治疗方法。
三、实验结果与分析1. 神经元电活动记录实验：通过多通道电极阵列记录神经元电活动，可以观察到神经元在不同刺激下的放电情况，并通过信号处理和分析，了解神经元的兴奋性和传导性。
2. 心电图信号采集与分析实验：通过心电图信号采集仪器采集心电图信号，并进行信号处理和分析，可以了解心脏功能状态，如心率、心律等指标。
3. 肌肉力学性能测试实验：通过肌肉力学测试仪器测量肌肉收缩力和伸展力，并分析其性能特点，可以了解不同类型肌肉的特点和应用领域。
4. 生物材料力学性质测试实验：通过材料试验机测量不同材料的拉伸、压缩、弯曲等性质，并分析其应用领域。
例如，生物医学工程领域中常用的生物材料如聚乳酸（PLA）等具有良好的生物相容性和可降解性能，在人工关节等方面有广泛应用。
5. 眼底成像技术应用实验：通过眼底成像仪器观察眼底结构，可以了解眼部疾病的诊断和治疗方法，如青光眼、白内障等。
四、实验体会与收获1. 实验操作能力提升：通过实验操作，学生掌握了常用的生物医学工程仪器设备和技术方法，提升了实验操作能力。
2. 科研思维培养：在实验过程中，学生需要进行数据处理和分析，并从中得出结论，培养了科研思维和科学精神。
机能学实验总结
机能学实验Ⅰ总结一、蛙类实验1、双向动作电位和单相动作电位的产生原理如何？2、为何神经干复合电位不完全遵循“全或无”定律？（阈刺激，最大刺激）3、何谓起搏点？为什么正常起搏点能主导心脏的节律性活动？4、如何证实心肌有较长的不应期？5、期前收缩和代偿间歇式怎样产生的？二、人体实验1、在正常人胸壁上可听到几种心音？是如何产生的？2、心音听诊的内容有哪些？3、怎样区别第一心音和第二心音？4、何谓收缩压、舒张压？其正常值是：舒张压为100-200毫米汞柱，舒张压为60-80毫米汞柱。
血压通常以“收缩压/舒张压毫米汞柱”表示。
5、运动后，血压的变化？为什么？6、何谓心电图？有何意义？7、肢体导联是如何连接的？P波是如何产生的？ORS波群是如何产生的？三、心血管实验1、支配心脏的神经有哪些？有何作用？2、支配血管的神经有哪些？有何作用？3、正常的血压是如何维持稳定的？4、阻断家兔颈总动脉血流，血压会发生什么变化？为什么？5、为什么刺激家兔减压神经外周端，血压不发生改变，而刺激中枢端，血压却明显降低？6、电刺激减压神经和迷走神经引起的血压下降有何不同？为什么？7、剪断和刺激颈交感神经会出现什么现象？为什么？8、静脉注射去甲肾上腺素后，血压降低，为什么？四、呼吸系统实验1、何谓胸内负压？胸内负压是如何形成的？2、为什么吸入CO2后呼吸运动会加强？3、增强无效腔时，呼吸运动会加深加快，为什么？4、为什么缺氧后，呼吸运动增强？5、切断双侧迷走神经对呼吸运动有何影响？为什么？6、电刺激迷走神经中枢端，呼吸运动有何变化？为什么？五、消化实验1、小肠平滑肌的生理特性有哪些？2、加肾上腺素后，肠管收缩频率变慢，幅度变小以及基线下降，为什么？3、加乙酰胆碱后，肠管收缩，肌张力增加，为什么？4、电刺激膈下迷走神经，胃肠运动有何变化？为什么？5、静脉注射新斯的明后，胃肠运动有何变化？为什么？在新斯的明作用的基础上，在注射阿托品，胃肠运动有何变化？为什么？六、泌尿实验1、大量注射生理盐水，尿量增多的机理是什么？2、静脉注射去甲肾上腺素，尿量减少，为什么？3、静脉注射垂体后叶素，尿量减少的机理是什么？4、住手50%葡萄糖，尿量增多，为什么？5、如何测定尿中有无糖？为什么？6、大出血后，尿量的改变如何？为什么？7、注射速尿后，尿量增多的机理是什么？七、综合实验步骤共同的步骤：麻醉固定--将兔称重后，自耳缘静脉缓慢注入1%戊巴比妥钠（3ml/kg），待动物麻醉后仰卧固定于兔手术台上，减去（）手术的毛。
机能实验重点
实验一处方学1处方书写中常用外文缩写aa各 A.C饭前P.C饭后H.S睡前H 或 i.h皮下注射i.m 或 M肌肉注射i.v 或 V静脉注射i.v.d 或 Vgtt静脉滴注A.S.T皮试后cito急s.o.s必要时（限用一次）p.r.n必要时M混合 D.S授予并注明用法gtt滴No.个数iu.国际单位q.d每日一次q.i.d每日四次q.o.d隔日一次q.h每小时q.4.h每四小时q.2.d每两日一次 b.i.d每日两次t.i.d每日三次st立即RP或R请取sig 或 s标明用法sol溶液剂Inj注射剂syr糖浆Mist合剂Tr酊剂Tab片剂Caps胶囊剂ung软膏u.单位2什么是极量？极量随剂量增大，开始出现的治疗作用，此时的剂量为“最小有效量”，随剂量继续增大，出现最大治疗作用，此时的剂量为“最大治疗量”，又称“剂量”3书写处方的注意事项。
（1）处方应该用钢笔书写，要清楚明了，不得涂改（2）由数种药物组成的处方，应先写发挥主要作用的药物。
每种药占一行，剂量在药名的右边，药物的浓度应写清楚，法定或协定制剂则不必标明。
（3）药物用量单位一律按照药典规定的公制使用，固体以克为单位，液体以毫升为单位，药物用量必须书写清楚，小数点前必须加零，整数后也加小数点和零。
（4）应根据病情和药物的性质，开写给药总量，一般药物以三日量为宜、七日量为限，慢性病和特殊情况可适当增加，每次应用的药量不应超过药量规定的极量，如因特殊情况需要用药超过极量时，医生要在药量后签字，以示负责，如开麻醉品，则应使用麻醉处方笺，麻醉药品和毒性药品总量不超过一日极量。
（5）当危重病患者急需用药时，应在处方左上角注明“急”字。
（6）开处方时态度要严肃认真，根据病人情况，慎重选择药物、决定剂量和用法，考虑完善后再行书写，切忌书写时犹豫不决或中途涂改，否则会影响病人信心。
开完处方后，尚需仔细检查，再看一遍，保证完整无误后，再签名交给病人。
实验二药物的基本作用实验1药物的兴奋作用与抑制作用表现在哪里？药物的兴奋作用与抑制作用表现在注射部位不同，结果不同。
机能实验实验报告
机能实验实验报告机能实验实验报告一、引言机能实验是一种通过实际操作来验证和探究事物的性能和功能的实验方法。
本次实验旨在通过对不同物体的测试和观察，了解其机能特点，并探讨其应用领域。
二、实验目的1. 掌握机能实验的基本原理和方法。
2. 通过实验验证不同物体的机能特点，并分析其原因。
3. 探讨不同物体的应用领域，为实际应用提供参考。
三、实验材料和方法1. 实验材料：手机、电饭锅、电风扇、手表等。
2. 实验方法：对每个物体进行实际操作和观察，记录其机能特点，并进行分析。
四、实验结果与分析1. 手机：通过实验发现，手机具有通话、短信、上网等多种功能。
这些功能的实现依赖于手机内部的电路和软件系统。
手机的应用领域非常广泛，不仅可以用于通信，还可以用于娱乐、学习等方面。
2. 电饭锅：实验中发现，电饭锅具有煮饭、保温等功能。
这些功能的实现主要依靠电饭锅内部的加热装置和控制电路。
电饭锅主要应用于家庭和餐饮行业，方便快捷地煮饭。
3. 电风扇：实验中观察到，电风扇具有送风、调节风速等功能。
这些功能的实现依赖于电风扇内部的电机和控制电路。
电风扇主要应用于室内通风，为人们提供舒适的生活环境。
4. 手表：通过实验发现，手表具有显示时间、计时等功能。
这些功能的实现主要依靠手表内部的机械装置和电池。
手表的应用领域广泛，不仅可以用于日常生活，还可以用于运动和时尚领域。
五、实验结论1. 不同物体具有不同的机能特点，这取决于其内部的结构和工作原理。
2. 机能特点决定了物体的应用领域，不同物体在不同领域中发挥着重要的作用。
3. 机能实验是了解和探索事物机能的重要方法，通过实际操作和观察，可以更好地理解事物的本质和应用。
六、实验心得通过本次机能实验，我更加深入地了解了不同物体的机能特点和应用领域。
实验过程中，我不仅学会了如何进行实际操作和观察，还学会了如何分析和总结实验结果。
这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。
七、参考文献无以上是本次机能实验的实验报告，通过实验我们对不同物体的机能特点有了更深入的了解，并探讨了其应用领域。
医学机能实验知识点总结
医学机能实验知识点总结医学机能实验是医学生在学习阶段必不可少的一门课程，通过该课程的学习，可以帮助学生更好地了解和掌握人体的生理机能和疾病的诊断方法。
医学机能实验主要包括生理学实验和病理学实验两个方面，通过实验的操作和观察，使学生可以直观地感受到生理和病理的变化，深化对医学知识的理解，提高临床实践能力。
一、生理学实验知识点总结1.呼吸系统实验呼吸系统是人体最重要的生理系统之一，通过呼吸实验可以了解到人体呼吸的生理过程和功能。
在呼吸系统实验中，一般包括测定肺活量、测定呼吸频率和观察呼吸气的变化等内容。
通过这些实验，可以了解到呼吸系统的变化规律和健康监测的方法。
2.循环系统实验循环系统是人体的血液循环系统，是人体各个器官和组织之间进行氧气、营养物质交换的重要通道。
在循环系统实验中，一般包括测量心率、血压、心排量等实验项目，通过这些实验可以了解到循环系统的功能和监测方法。
3.神经系统实验神经系统是人体最为复杂的生理系统之一，它控制着人体各种生理活动。
在神经系统实验中，一般包括观察Pupillary reflex、腱反射、身体感觉和周围神经传导速度等实验项目，通过这些实验可以了解到神经系统的结构和功能。
4.消化系统实验消化系统是人体对食物进行消化和吸收的重要系统。
在消化系统实验中，一般包括观察唾液分泌、胃酸分泌、胆汁分泌等实验项目，通过这些实验可以了解到消化系统的结构和功能。
5.泌尿系统实验泌尿系统是人体排泄废物的重要系统。
在泌尿系统实验中，一般包括观察尿液成分、尿液分泌等实验项目，通过这些实验可以了解到泌尿系统的功能和生理变化。
二、病理学实验知识点总结1.组织学实验组织学实验是病理学实验中的重要实验项目之一，通过观察组织切片和染色，可以了解到不同疾病对人体组织的影响和变化。
在组织学实验中，一般包括观察癌细胞、炎症组织、创伤组织等实验项目，通过这些实验可以了解到疾病对人体组织的损伤和恢复过程。
2.血液学实验血液学实验是病理学实验中的重要实验项目之一，通过观察血液细胞和血液成分的变化，可以了解到不同疾病对血液的影响和变化。
机能实验知识点总结
机能实验知识点总结一、实验的基本概念1.1 实验的定义实验是科学研究的一种重要方法，通过创设一定条件、操纵自变量和观测因变量，来验证科学假设或理论，从而获取科学知识的过程。
1.2 实验的特点实验的特点包括：（1）可控性：实验条件可以进行精确控制，可以排除其他因素的干扰，保证观测结果的准确性；（2）重复性：实验结果必须经过重复实验的验证，保证结果的可靠性和有效性；（3）操作性：实验条件和过程必须能被实验者掌握和操作，确保实验的顺利进行。
1.3 实验的分类实验可以按照研究目的、操作方法和研究对象的不同进行分类，主要有以下几种类型：（1）按照研究目的可以分为基础研究实验和应用研究实验；（2）按照操作方法可以分为控制实验和干预实验；（3）按照研究对象可以分为动物实验和植物实验。
二、实验设计2.1 实验变量实验变量包括自变量和因变量，自变量是实验者所控制的变量，用于观察其对因变量产生的影响；而因变量则是实验者进行观测和测量的变量，用于观察自变量的影响。
2.2 实验假设实验假设是对实验研究对象的性质、规律和关键问题提出的推测和预测，实验假设必须能够通过实验证明或证伪。
2.3 实验设计原则实验设计需要遵循一定的原则，主要包括：（1）控制变量：在实验设计中，要尽量控制其他变量，保证自变量对因变量的影响的独立性；（2）随机分组：在分组实验中，要采用随机分组的方法，避免实验结果的偏差；（3）重复实验：在实验设计中，要进行多次重复实验，以确保实验结果的准确性和可靠性。
三、实验过程3.1 实验步骤实验包括预实验、正式实验和后实验等步骤。
在正式实验中，需要包括实验设备和器材的准备、实验条件的设置、实验过程的操作和观测、数据的记录与分析等环节。
3.2 实验操作技巧实验操作技巧是进行实验过程中必须具备的技能和方法，主要包括实验设备的正确使用、实验操作的规范和安全注意事项的遵守等。
3.3 实验注意事项在进行实验过程中，需要注意实验安全、实验环境和实验过程的规范，保证实验的顺利进行和结果的准确性。
机能学实验期末总结
机能学实验期末总结一、实验背景机能学是研究人的运动功能和健康状况的学科，通过对人体活动和运动的科学研究，可以帮助人们改善运动能力，提高身体素质，预防运动损伤和疾病的发生。
本学期，我们学习了机能学的基本概念、内容和实验方法。
本实验旨在通过测定参加实验者的身高、体重、握力、跑步速度和肺活量等指标，评估他们的运动能力和健康状况。
通过本实验的学习，我们可以了解自己的运动能力是否达到标准，是否存在运动损伤的风险。
二、实验设计实验人数：本实验共有30名学生参加。
实验时间：实验分为两个部分，第一部分是测量各项指标，第二部分是对实验结果进行分析和收集资料。
测量时间为1个小时。
分析和收集数据时间为2个小时。
实验步骤：1. 所有参与者在测量前需要进行热身运动。
2. 首先测量参与者的身高和体重。
身高使用直尺测量，体重使用体重秤测量。
3. 进行握力测试。
使用握力计测试参与者的左手和右手握力，记录两者的最大握力。
4. 进行跑步测试。
要求参与者尽可能快地跑完800米的距离，记录所用时间。
5. 进行肺活量测试。
要求参与者深吸一口气后，尽可能长时间地将气体排出体外，记录所呼出的最大气体量。
三、实验结果分析根据实验结果，我们将参与者的数据进行整理和分析。
首先，我们计算了参与者的身体质量指数（BMI）。
根据BMI指标，我们可以判断参与者的体重是否正常。
然后，我们计算了参与者的最大握力、跑步速度和肺活量等运动能力指标。
通过对这些指标的分析，我们可以了解参与者的运动能力和健康状况。
四、实验结果讨论通过实验分析，我们发现参与者的平均身高为175cm，平均体重为65kg。
根据BMI指标计算结果，参与者中有10人体重过轻，12人体重正常，8人体重过重。
这表明参与者中有一部分人存在体重异常的问题，需要采取措施进行调整。
在握力测试中，我们发现参与者的平均左手握力为40kg，平均右手握力为45kg。
通过与参考值进行比较，我们发现有5名参与者的握力指标较低，需要进行相关的训练和锻炼。
机能实验报告缺氧
一、实验目的1. 复制不同病因导致小鼠缺氧的模型，了解乏氧性、血液性、组织中毒性缺氧的分类。
2. 观察缺氧对呼吸系统、中枢神经系统的影响，以及血液颜色变化。
3. 了解影响缺氧耐受性的因素。
二、实验原理本实验通过复制不同类型的缺氧模型，观察缺氧对机体的影响，以了解缺氧的分类、机制和影响因素。
三、实验材料1. 实验动物：昆明小白鼠4只，体重20-25g。
2. 实验仪器：缺氧瓶（100ml-125ml带塞广口瓶）、一氧化碳发生装置、恒温水浴箱、5ml或2ml刻度吸管、1ml注射器、酒精灯、剪刀、镊子、钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%硝酸钠、0.1%氰化钾、生理盐水。
3. 实验试剂：5%亚硝酸钠溶液、1%美兰溶液。
四、实验方法与步骤1. 乏氧性缺氧实验（1）取小鼠4只，编号为甲、乙、丙、丁。
（2）将甲、乙、丙鼠放入缺氧瓶中，瓶内加入5g钠石灰，密封瓶口。
（3）记录各组小鼠死亡时间，计算耗氧率。
2. 一氧化碳中毒性缺氧实验（1）取小鼠1只，编号为戊。
（2）将戊鼠放入一氧化碳发生装置的广口瓶中，密封瓶口。
（3）记录戊鼠死亡时间。
3. 亚硝酸钠中毒性缺氧实验（1）取小鼠1只，编号为己。
（2）将己鼠腹腔注射5%亚硝酸钠溶液0.5ml。
（3）记录己鼠死亡时间。
4. 观察血液颜色变化（1）取小鼠尸体部分肝叶，观察颜色变化。
（2）将肝叶放入1%美兰溶液中，观察颜色变化。
五、实验结果1. 乏氧性缺氧实验甲鼠：存活时间90min，耗氧率20%。
乙鼠：存活时间80min，耗氧率18%。
丙鼠：存活时间75min，耗氧率16%。
丁鼠：存活时间70min，耗氧率14%。
2. 一氧化碳中毒性缺氧实验戊鼠：存活时间60min。
3. 亚硝酸钠中毒性缺氧实验己鼠：存活时间45min。
4. 血液颜色变化观察甲、乙、丙、丁鼠肝叶颜色无明显变化。
戊鼠肝叶呈灰白色。
己鼠肝叶呈淡红色。
六、实验分析1. 乏氧性缺氧实验结果表明，缺氧对小鼠的存活时间有显著影响，存活时间与耗氧率呈负相关。
机能实验重点
aa各A.C 饭前 P.C饭后H.S睡前 H 或 i.h皮下注射i.m 或 M 肌肉注射 i.v 或 V静脉注射i.v.d 或 Vgtt 静脉滴注A.S.T皮试后cito 急 s.o.s必要时（限用一次）p.r.n 必要时 M混合D.S 授予并注明用法gtt滴No. 个数 iu.国际单位q.d 每日一次 q.i.d每日四次q.o.d 隔日一次 q.h每小时q.4.h 每四小时 q.2.d每两日一次b.i.d 每日两次 t.i.d每日三次st立即 RP 或 R请取sig 或 s 标明用法 sol溶液剂Inj 注射剂 syr糖浆Mist 合剂 Tr酊剂Tab 片剂 Caps胶囊剂ung软膏u.单位2 什么是极量？极量随剂量增大，开始出现的治疗作用， 此时的剂量为 “最小有效量” ，随剂量继续增大出现最大治疗作用 ，此时的剂量为“最大治疗量 ” ，又称 “剂量”3 书写处方的注意事项。
（1）处方应该用钢笔书写，要清楚明了，不得涂改（ 2）由数种药物组成的处方， 应先写发挥主要作用的药物。
每种药占一行，剂量在药名 的右边，药物的浓度应写清楚，法定或协定制剂则不必标明。
（ 3）药物用量单位一律按照药典规定的公制使用，固体以克为单位， 液体以毫升为单位，药物用量必须书写清楚，小数点前必须加零，整数后也加小数点和零。
（4）应根据病情和药物的性质，开写给药总量，一般药物以三日量为宜、七日量为限， 慢性病和特殊情况可适当增加，每次应用的药量不应超过药量规定的极量，如因特殊 情况需要用药超过极量时，医生要在药量后签字，以示负责，如开麻醉品，则应使用 麻醉处方笺，麻醉药品和毒性药品总量不超过一日极量。
（5）当危重病患者急需用药时，应在处方左上角注明“急”字。
（6）开处方时态度要严肃认真，根据病人情况，慎重选择药物、决定剂量和用法，考虑 完善后再行书写，切忌书写时犹豫不决或中途涂改，否则会影响病人信心。
开完处方 后，尚需仔细检查，再看一遍，保证完整无误后，再签名交给病人。
机能学实验基本操作实验总结
两次基本技能操作的经验总结一、动物的捉拿注意事项及防护措施1、家兔捉拿时，应一手抓颈部的皮肤，另一手托住兔臀部，呈坐位。
2、捉拿前可以从背部轻轻抚摸，以安抚家兔，切忌捉拿兔子的耳朵。
3、小鼠捉拿时应提起尾巴，后脚将要离地，从背部向颈部推，然后捉住颈部皮肤，捉的深一点，防止小鼠回头。
4、一般情况下戴普通的手套即可，小鼠灌胃时应戴橡胶手套，防止咬伤。
如果不小心被咬，可以去打狂犬疫苗。
二、麻醉（全麻、局麻）注意事项1、全麻，应先称量家兔体重，根据体重计算需要的麻醉剂剂量。
2、找到家兔耳缘静脉，拔下静脉附近兔毛以刺激血管，也可擦涂酒精使静脉更加明显，易于识别。
3、由家兔耳缘静脉远端缓慢注射，注射时观察家兔的状态，反射活动等。
4、由于我们的麻醉药问题，按计算出的剂量给药似乎有点少，手术过程中家兔会剧烈挣扎，所以可以多注射1-2ml。
5、注射麻醉药时，最好有人摁住家兔的头部，防止因为针扎刺激，家兔头部挣扎影响注射，同时也可以防止被家兔咬伤。
6、局麻，实验过程中，密切观察家兔状态，若某一部位手术时家兔出现挣扎反应，应适时适量给予局部麻醉药，直接皮下注射，一边注射一边将针头拔出。
刺激这一部位家兔不再出现反应时可继续手术。
若家兔挣扎剧烈，可以耳缘静脉注射适量全麻麻醉剂。
三、组织分离注意事项1、组织分离时切忌使用剪刀，必要时可用剪刀剪一小口，之后用止血钳分离组织，以减少手术野的出血。
2、组织最好一层一层剥离，可以两人合作一纵一横，用止血钳分离。
3、沿正常组织间隙分离。
这样易于分离，且出血少，视野干净、清楚。
4、肌肉的分离应顺肌纤维方向作钝性分离。
若需要横行切断分离，应在切断处上下端先夹两把血管钳，切断后结扎两断端以防止肌肉中血管出血。
5、神经、血管的分离应顺其平行方向分离。
要求动作轻，柔，细心操作，不可避暴，切忌横向过分拉扯，以防断裂。
四、气管分离注意事项1、游离气管，莫损伤气管周围血管神经。
2、在气管两软骨环之间做T形切口，T形的一竖应在兔头一边。
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实验一：BL-420生物技能试验系统的组成及操作程序（重点指数：★）
一：操作步骤：
1：开机
2：进入系统界面
3；输入方式
4：参数调节
5：记录存盘
6：数据显示
7：暂停观察（具体步骤详见教科书35页）
二：注意事项：
1：再开机状态下，切记插入或拔出计算机个插口连线
2：切记液体滴入计算机及附属设备内
3：未经允许不得随意改动计算机系统设置。
在实验开始记录时注意是否在记录状态（记录按钮变红），否则不进行数据存盘
4：在选择工具条的某些功能时，注意该通道是否在当前通道状态下否则调节无效
5：未经许可不得自带软盘上机操作
实验二：刺激强度与刺激频率与骨骼肌收缩的关系（重点指数：★★）
一：操作步骤（详见教科书41页）
二：注意事项：
1：标本制备过程中，应尽量减少对神经和肌肉的损伤。
2：实验过程中要随时滴加任氏液，防止神经肌肉干燥
3：对肌肉施加连续刺激时，刺激时间不要太长，一般不超过4~6秒
实验三:家兔实验常规手术方法（重点指数：★★★★★）该实验操作是考试内容
一：操作步骤（详见教科书38页）重点看麻醉的操作步骤
（鉴于条件有限不能补全，以后会慢慢添加，望大家谅解）。