《五柳先生传》ppt优秀课件
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《五柳先生传》PPT课件 (共13张PPT)
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8、晏如也: 安然自若的样子。
9பைடு நூலகம்不戚戚于贫贱:忧愁的样子。
10、不汲汲于富贵:心情急切的样子。
五柳先生不知道是什么地方的人,也不知道他的姓名和表 字。因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安 静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不在一字一 句的解释上过分深究:每当对书中的内容有所领会时,就高兴 地连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。 亲戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒 就喝个尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样, 说走就走。简陋的居室里空空荡荡,遮不住风和阳光。粗布短 衣上面打了很多补丁,饭篮子和水瓢经常是空的,可是他安然 自若。经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志 趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。
22五柳先生传.PPT课件
了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高,有骨气,不为名利奔走
逢
迎
。
自传,传记文的一种,是叙述作 者自己生平经历的文章。一般来说, 自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、 年龄、性格爱好及思想发展等等。
本文是陶渊明托名五柳先生写的自 传,表现了五柳先生的性格、生活与 志趣。作者正是通过五柳先生“颇示 己志”,表达自己的思想感情。
很 表达
志趣 不放在心上
用 这种态度 过完自己的一生
充分表达自己的志趣。不把得失放在心上,用这种态度过完自己的一生。
赞 曰:黔娄之妻有言:“不戚戚 于贫 贱,
传记结尾的评论 人名
妻子 有句名言
忧愁的样子 为 贫困 低贱
赞语说: 黔娄的妻子有句名言: “不为贫贱而忧心忡忡,
不 汲汲 于富贵。”其言兹若人之 俦 乎?
只求精神上得到安慰,他的不求甚解
正是他率真自然性格的反映。
2、怎样理解“短褐穿结,箪瓢屡 空,晏如也”的含义?
不仅写出五柳先生安于贫困,而
且含蓄地引用了古贤颜回的典故,追求
高Hale Waihona Puke 的道德情操。可谓含而不露,有弦外之音。
3.怎样理解“造饮辄尽,期在必醉。 既醉而退,曾不吝情去留”?
亲友请客,五柳先生就毫不客气地喝酒 ,而且喝醉方休,醉后就走,不和别人虚 情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒,而 且不拘小节,性情豪爽,把世俗的繁文缛 节置之脑后,是一位独立于世的高风亮节 之人。
4.作者常写文章,目的是什么?
5.“赞”语与前文有什么联系?赞语中哪
句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?
6.最后一段“赞”有什么作用?
7.文中“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,
优秀《五柳先生传》课件
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
《五柳先生传》的艺术 特色
朴素自然的文风
总结词
这篇文章语言质朴自然,不事雕琢,展现出清新脱俗的风格。
详细描述
五柳先生的文笔朴实无华,却饱含深情,表达出对自然和生活的热爱。这种朴素 自然的文风与当时华丽雕琢的文风形成鲜明对比,独具一格。
生动传神的人物刻画
艺术价值
该作品在文学史上被视为自传体散 文的典范,其质朴自然、言简意赅 的艺术风格对后世文学创作产生了 深远影响。
《五柳先生传》在文学史上的地位
重要地位
影响深远
《五柳先生传》在文学史上占据着重 要的地位,被视为陶渊明散文的代表 作之一,具有很高的文学价值。
该作品对后世文学创作产生了深远的 影响,成为许多文学家学习和借鉴的 对象。
REPORT
CATALOG
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ANALYSIS
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05
《五柳先生传》的影响 与评价
后世对《五柳先生传》的评价
高度赞扬
许多评论家认为《五柳先生传》 是陶渊明的代表作之一,对其文 学技巧和思想内涵给予了高度评
价。
思想启示
读者从中领略到陶渊明独立的人格 、超脱的精神和追求自由、自然的 人生态度,对后世产生了深远的思 想启示。
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
《五柳先生传》的内容 解析
五柳先生的形象特点
隐士风范
五柳先生以隐居自乐,不慕荣利 ,崇尚自然。课件中应突出其超 然物外、淡泊名利的特点,展示 其与世无争的形象。
才情出众
五柳先生虽处江湖之远,但其才 情却极为出众。课件应展现其对 诗词、琴棋书画等方面的造诣, 以及其在文学创作上的成就。
《五柳先生传》ppt优秀课件
生活状况:环堵萧然,不蔽风日,短 褐穿结,箪瓢屡空,晏 如也
五柳先生 读书: 好读书,不求甚解
人生志趣
饮酒: 性嗜酒,期在必醉
写文章: 常著文章自娱
4.陶渊明好读书为什么不求甚解?
文中含义:读书只求领会意旨,不在一 1.文章的结构模式有什么特点? 字一句的解释上过分下功夫。 2.为什么自号“五柳先生”? 这与他“不慕荣利”有关,他读书 体现了他怎样的精神风貌?
)
5.把下列句子译成现代汉语。
①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。 ③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
6、找出文中表现五柳先生的性格、
生活、志趣的语句。 ①性格: ____________________ ②生活:____________________ ③志趣:____________________
研读赏析
本文主要从哪些方面来写 五柳先生的? 从哪些句子中可以看得出来?
主要方面
相关语句
名号由来
思想性格 志趣爱好 生活状况
先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去留; 忘怀得失。 好读书,不求甚解;性嗜酒;常著文 章自娱。 环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。
饮水用具 经常 安然自若的样子
短褐穿结,
箪瓢屡空, 晏如也!
粗布短衣 打补丁 盛饭的竹器
常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,
稍微 表现 志趣
以此自终。 过完自己的一生
粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢 里经常是空的,可是他安然自若,经常写文章 来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。 他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一 生。
人教版八年级语文下册22.五柳先生传ppt优质课件
上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。
• 他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况, 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就 回家去,并不装模作样,说走就走。
参考翻译
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• 简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补 丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安然自若。 • 经常写文章来消遣时光,在文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把 得失放在心上,这样过完自己的一生。 • 赞曰:黔娄的妻子曾经说过:‚不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财 做官。‛这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗, 为自己抱定的志向而感到无比快乐。(他大概是)无怀氏时候的百姓, (或者是)葛天氏时代的百姓吧?
本文中否定句的作用
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• 正如钱钟书所说:‚‘不’字为一篇眼目。‛‚岂作自传而并不晓 己之姓名籍贯哉?正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。‛ 王 夫之《思问录》评论说:‚言无者,激于言有者而破除之也。‛ • 正是因为世人有种种追名逐利、矫糅造作之事,作者言‚不‛,正 突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持, 不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙 谐,读来生动活泼,引人入胜。
的种后田官满很 园其靖 自,,园,着多 诗中节 然和自,因虚人东人成,陶 景农号过对伪不晋”就东渊 色民“着官与择末之最晋明 和交五俭场欺手年称高著, 淳朋柳朴不诈段,。的名一 朴友先的满。追社 是诗名 的。生生,陶名会 田人潜 农其”活辞渊逐黑 园,, 村诗,。去明利暗 诗浔字 生多亲他官做,, ,阳元 活歌身隐职过社风 故柴亮 。颂从居,几会气 有桑, 优事农归任上污 “人私 美耕村隐小充浊 田。谥 ,
八年级语文下册教学课件:五柳先生传(共23张PPT)
赞
先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。
五柳先生不知道是什么地方的人,也 不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有 五棵柳树,就用它做了自己的号。
闲静少言,不慕荣利。好读书,不求 甚解,每有会意,便欣然忘食。
他安安静静的,很少说话,不羡慕荣 华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功 夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就 高兴连饭都忘了吃。
说说你认识的陶渊明:
陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳 先生”,东晋著名诗人、散文家。是田园 诗的开山鼻祖。。
此外他的佳作还有《归去来兮辞》, 《饮酒》等,其中《归去来兮辞》是《五柳先 生传》的姊妹篇 。
优园 因 虚 不 年 美, 对 伪 择 , 陶 的过 官 与 手 社 渊 自着 场 欺 段 会 明 然俭 不 诈 追 黑 , 景朴 满 。 名 暗 东 色的 , 陶 逐 , 晋 和生 辞 渊 利 风 淳活 去 明 , 气 著 朴。 官 做 社 污 名 的其 职 过 会 浊 诗 人 农诗 , 几 上 , 。 村多 归 任 充 很 东 生歌 隐 小 满 多 晋 活颂 田 官 着 人 末 。 ,
常著文章自娱,颇示已志,忘怀得失, 以此自终。
经常写文章来消遣时光,从文中也稍 微透露出自己的志趣,他从不把得失放在 心上,这样过完了自己的一生。
填表
文中第一段写了五柳先生四方面的情况,分 别是籍贯姓字,思想性格,乐趣爱好,生活状况。仔 细读第一段,从文中找出表现五柳先生这几方面的句 子。
主要方面
相
关
内
容
籍贯姓字
思想性格
乐趣爱好 生活状况
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利;曾不吝情去 留,忘怀得失。 好读书;性嗜酒;常著文章自娱。
《五柳先生传》公开优秀ppt课件
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不为五斗米折腰
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有
人深知此事马虎不得,劝陶渊
明好生准备,不料陶渊明却说
“我不能为五斗米俸禄,卑躬
屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”
当即脱去官服,辞官回老家去
了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高,有骨气,不为名利奔走
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逢
迎
。
陶渊明
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当堂训练下文概括了人物的几种人生态度,总
结一下人物性格。
“闲静少言,不慕荣利”:守志不阿 一个______的五不慕柳荣先利生。
“常著文章自娱”“好读书,不求甚解”: 一个______的自五得柳其乐先、生
“性嗜酒”“期在必醉”:淡泊名利 一个_____的五率真柳自先然生
“环堵萧然”“晏如是” 一个_______的安五贫乐柳道先生
——(3)性嗜酒 “饥来驱我去,不知竟何之;行行至斯里,叩门拙其 辞。”(《乞食》) (由于乏食不得不外出借贷的 情况。)
——(4)箪瓢屡空
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目标揭示
1、了解人物性格志趣和精神风貌。
2、学习作者朴素凝练的语言风格。
3、学习文中五柳先生“不慕荣 利”“忘怀得失”的优秀品质,做 一个道德高尚的人。
精品课件
当堂训练
文章在写作上除了运用叙议结合 的写法外,还有一个写作上的特点 是多用否定句,试找出,并总结一 下其作用。
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总结“不”(否定句)的作用:
作者言“不”,突出了自己 与世俗的格格不入,突出了他对 高洁志趣和人格的追求,不仅让 读者对他的与众不同击节叹赏, 也使文章笔调诙谐,读来引人入 胜
五柳先生的思想性格
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不为五斗米折腰
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有
人深知此事马虎不得,劝陶渊
明好生准备,不料陶渊明却说
“我不能为五斗米俸禄,卑躬
屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”
当即脱去官服,辞官回老家去
了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高,有骨气,不为名利奔走
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逢
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。
陶渊明
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当堂训练下文概括了人物的几种人生态度,总
结一下人物性格。
“闲静少言,不慕荣利”:守志不阿 一个______的五不慕柳荣先利生。
“常著文章自娱”“好读书,不求甚解”: 一个______的自五得柳其乐先、生
“性嗜酒”“期在必醉”:淡泊名利 一个_____的五率真柳自先然生
“环堵萧然”“晏如是” 一个_______的安五贫乐柳道先生
——(3)性嗜酒 “饥来驱我去,不知竟何之;行行至斯里,叩门拙其 辞。”(《乞食》) (由于乏食不得不外出借贷的 情况。)
——(4)箪瓢屡空
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目标揭示
1、了解人物性格志趣和精神风貌。
2、学习作者朴素凝练的语言风格。
3、学习文中五柳先生“不慕荣 利”“忘怀得失”的优秀品质,做 一个道德高尚的人。
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当堂训练
文章在写作上除了运用叙议结合 的写法外,还有一个写作上的特点 是多用否定句,试找出,并总结一 下其作用。
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总结“不”(否定句)的作用:
作者言“不”,突出了自己 与世俗的格格不入,突出了他对 高洁志趣和人格的追求,不仅让 读者对他的与众不同击节叹赏, 也使文章笔调诙谐,读来引人入 胜
五柳先生的思想性格
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《五柳先生传》课文翻译 完整版PPT课件
怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
[译文]他常以写文章自娱自乐,用文章 ③汲汲:心情急切的样子
显示出自己的志趣。得失都不放在心 上,用这样的方式过完自己的一生。
④俦:
辈、类
评价说:黔娄的妻子曾经说过: “不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做
⑤觞:
酒杯
官。”这话大概说的是五柳先生这一 ⑥乐: 使……快乐
类的人吧? 喝酒作诗, 以此来抒发
自己的志向。这是上古无怀氏时候的 ⑦志: 心志
百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓?
重点词语
先生不知何许人也,亦不详其 ①知: 知道
姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不
②何许:何处,哪里
求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ③因: 于是,就
[译文]不知道五柳先生是哪里的 人,也不清楚他的姓名和字号。因 为住宅旁边有五棵柳树,就以此为 号。他闲适沉静,很少说话,不贪 图荣华富贵。他喜欢读书,只求领 会书的大概意思,而不在一字一句 的解释上过分深究,每当他对书中 意旨有所领会的时候,就高兴得忘 了吃饭。
重点词语
①或: 有时 ②造饮辄尽:去喝酒就要
喝个尽兴 ③期:期望
④曾不:竟不 ⑤萧然:空寂 ⑥晏如:安然自若的样子
常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失, 以此自终。
重点词语
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚 于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若
①自终:过完自己的一生
人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无 ②戚戚:忧愁的样子
④慕: 贪图
⑤不求 对书中的内容有 甚解: 所领会,不在一
字一句的解释上 过分深究
⑥会意: 指对书中意 旨有所领会
性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如 此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在 必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环 堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢 屡空,晏如也。
[译文]他常以写文章自娱自乐,用文章 ③汲汲:心情急切的样子
显示出自己的志趣。得失都不放在心 上,用这样的方式过完自己的一生。
④俦:
辈、类
评价说:黔娄的妻子曾经说过: “不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做
⑤觞:
酒杯
官。”这话大概说的是五柳先生这一 ⑥乐: 使……快乐
类的人吧? 喝酒作诗, 以此来抒发
自己的志向。这是上古无怀氏时候的 ⑦志: 心志
百姓?还是远古葛天氏统治下的百姓?
重点词语
先生不知何许人也,亦不详其 ①知: 知道
姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。 闲静少言,不慕荣利。好读书,不
②何许:何处,哪里
求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ③因: 于是,就
[译文]不知道五柳先生是哪里的 人,也不清楚他的姓名和字号。因 为住宅旁边有五棵柳树,就以此为 号。他闲适沉静,很少说话,不贪 图荣华富贵。他喜欢读书,只求领 会书的大概意思,而不在一字一句 的解释上过分深究,每当他对书中 意旨有所领会的时候,就高兴得忘 了吃饭。
重点词语
①或: 有时 ②造饮辄尽:去喝酒就要
喝个尽兴 ③期:期望
④曾不:竟不 ⑤萧然:空寂 ⑥晏如:安然自若的样子
常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失, 以此自终。
重点词语
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚 于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若
①自终:过完自己的一生
人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无 ②戚戚:忧愁的样子
④慕: 贪图
⑤不求 对书中的内容有 甚解: 所领会,不在一
字一句的解释上 过分深究
⑥会意: 指对书中意 旨有所领会
性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如 此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在 必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环 堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢 屡空,晏如也。
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一词多义
先生不知何许人也(地方、处所)
许 杂然相许(赞同)
高可二黍许(左右、上下) 曾不吝情去留(离开)
去
日始出时去人远 (距离)
寻向所志(标记)
志
处处志之(做标记)
颇示己志(志趣)
其亲旧知其如此(他,代五柳先生)
蜀之鄙有二僧 , 其一贫(其中的) 其 其言兹若人之俦乎(语气词,表揣 测、反问)
陶渊明担任彭泽县令时,上 级派一官员到彭泽视察,有人深 知此事马虎不得,劝陶渊明好生 准备,不料陶渊明却说“我不能 为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡 里小儿弯腰行礼!”当即脱去官 服,辞官回老家去了。从此不再 做官。后世用“不为五斗米折腰” 表示为人清高,有骨气,不为名 利奔走逢迎。
你了解什么叫“传记”吗? 传记,是介绍人物生平经历 的文章。一般介绍人物的姓名、 籍贯、年龄、性格、爱好等,记 述一些重要的事件,同时显示出 个人的品格特点。 本文是作者托言五柳先生写 的传记,实为自传。
的目的,是一种求知的满足和精神 享受,他的不求甚解是他率真自然 3.陶渊明好读书为什么不求甚解? 性格的反映。
今义:含贬义,常指学习或 4.哪些语句表现了五柳先生的性 研究不认真、不深入。 格生活和志趣?
3、文章的结构模式有什么特点?
文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)
4、赞语中的哪一句话和“传”中的语句照应? “赞”的作用是什么?
巩固练习
⒈给加横线的字注音。
①性嗜酒而家贫( ) ②造饮辄尽( ) ③曾不吝情去留( ) ④短褐穿( ) ⑤箪瓢屡空,晏如也( ) ⑥颇示己志( ) ⑦其言兹若人之俦乎( ) ⑧衔觞赋诗( ) ⑨无怀氏之民欤( )
⒉解释词语。
①先生不知何许人也 许:_______ ②不戚戚于贫贱 戚戚:_______ ③不汲汲于富贵 汲汲: ④其言兹若人之俦乎 俦:__________ ⑤衔觞赋诗 衔觞:___________ ⑥亦不详其姓字 详 :_________ ⑦亲旧知其如此 旧:__________ ⑧ 或置酒而招之 或:________ 置:______ ⑨环堵萧然,不蔽风日 萧然:_____
⒊下列说法有误的一项是(
) A.本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。 B.这篇自传是用第一人称叙说的。 C.这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、 不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。 D.这篇文章简练而生动,富有幽默情趣,给我 们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
⒋选出“之”字用法不同的一项(
A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?
7.文章从思想性格、爱好、生活状况
等方面塑造了一个____________ 的形象,赞美了他 ______________ _____的精神。
8.“不求甚解”一词按现在的理解带
有贬义,为什么五柳先生“好读书, 不求甚解”? _____________________________ _____________________________
五柳先生传
不戚戚于贫贱 照应:环堵萧然,不蔽
风日;短褐穿结,箪 瓢屡空。
赞语
不汲汲于富贵 衔觞赋诗,以 乐其志
照应:“不慕荣利”
照应:“常著文章自娱,
颇示己志。”
作用:传赞一体,互为补充,使 人物形象更加鲜明。
拓展延伸:
请同学们找出文中出现次数 最多的文眼,并思考这个字与五 柳先生的性格志趣和精神风貌有 什么关系?
优园 因 虚 不 年 美, 对 伪 择 , 的过 官 与 手 社 陶 自着 场 欺 段 会 渊 然俭 不 诈 追 黑 明 景朴 满 。 名 暗 , 色的 , 陶 逐 , 东 和生 辞 渊 利 风 晋 淳活 去 明 , 气 著 朴。 官 做 社 污 名 的其 职 过 会 浊 诗 农诗 , 几 上 , 人 村多 归 任 充 很 。 生歌 隐 小 满 多 东 活颂 田 官 着 人 晋 末 , 。
说说你认识的陶渊明:
陶渊明(365~427),名 潜 ,字_________ 元亮 , ______ 靖节先生 。浔阳柴桑 世称__________ (今江西九江)人, 东晋 (朝代)著名诗人, _______ 辞赋家,散文家。被称为 田园诗人。 __________
《桃花源记》 代表作:
《归园田居》 《饮酒》
读准字音 第一段:
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边 有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意, 便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄 尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去 留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, 箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇 示己志。忘怀得失,以此自终。
文眼:“不”
先生不知何许人也 亦不详其姓字 不慕荣利 不求甚解 家贫不能常得 曾不吝情去留 不蔽风日 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵
世人有种种追名逐利、矫 揉造作之事,作者言“不”, 突 出了自己与世俗的格格不 入,突出了他对高洁志趣和人 格的追求。
判断句:先生不知何许人也
倒装句:不戚戚于贫贱 省略句:闲静少言
)
5.把下列句子译成现代汉语。
①好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 ②其言兹若人之诗乎?衔觞赋诗,以乐其志。 ③不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
6、找出文中表现五柳先生的性格、
生活、志趣的语句。 ①性格: ____________________ ②生活:____________________ ③志趣:____________________
附1
他有嗜酒的天性,家里穷,经 常没有酒喝。亲戚朋友知道他 有这种嗜好,有时摆了酒叫他 来喝。他一来就要把酒喝光, 希望一定喝醉。喝醉了就回家 去,并不装模作样,说走就走。
第一段:
环堵萧然,不蔽风 日;短褐穿结,箪瓢屡 空,晏如也。常著文章 自娱,颇示己志。忘怀 得失,以此自终。
附1
简陋的居室里冷冷清清, 遮不住风和阳光。粗布短衣上面 打了很多补丁,饭篮子和瓢里经 常是空的,可是他安之若素,经 常写文章来消遣时光,从文中也 稍微透露出自己的志趣。他从不 把得失放在心上,这样过完了自 己的一生。
附1
五柳先生不知道是什么地方的人, 也不清楚他的姓名和表字。因为住 宅旁边有五棵柳树,就用它做了自 己的号。他安安静静的,很少说话, 不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过 分在字句上下功夫,每当对书中意 旨有所领会的时候。就高兴得连饭 都忘了吃。
第一段:
性嗜酒,家贫不能常 得。亲旧知其如此,或置 酒而招之;造饮辄尽,期 在必醉。既醉而退,曾不 吝情去留。
人生志趣
饮酒: 性嗜酒,期在必醉
不 慕 名 利 , 率 真 自 然 , 安 贫 乐 道
写文章: 常著文章自娱
2.陶渊明好读书为什么不求甚解?
文中含义:读书功夫。 2.为什么自号“五柳先生”? 这与他“不慕荣利”有关,他读书 体现了他怎样的精神风貌?
第二段:
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若 人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
疏通字词及翻译课文
第一段: 先生不知何许人也,亦 不详其姓字,宅边有五柳树, 因以为号焉。闲静少言,不 慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食。
译文:
第二段: 赞曰:黔娄之妻有言: “不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵。”其言兹若人之俦乎?衔 觞赋诗,以乐其志。无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤?
附2
赞曰:黔娄的妻子曾经说过: “不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于 发财做官。”从这句话看,他应该 是五柳先生这类人吧?一边喝酒一 边吟诗,为自己抱定的志向而感到 无比快乐。他大概是无怀氏时候的 百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?
研读赏析
1.全文介绍了五柳先生哪些方 面的情况?请用原文归纳。
籍贯姓字: 思想性格: 生活状况: 人生志趣:
不知何许人也,亦不详其姓字,宅 籍贯姓字: 边有五柳树,因以为号焉。 思想性格: 闲静少言 ,不慕荣利
五柳先生
生活状况:环堵萧然,不蔽风日,短 褐穿结,箪瓢屡空,晏 如也
读书: 好读书,不求甚解