高中语文第19课《南朝诗两首》同步练习粤教版必修1

高中语文第19课《南朝诗两首》同步练习粤教版必修1一、积累运用1．给下列加点的字注音：(1)栖川怍渊沉( ) (2)卧疴对空林( )(3)祁祁伤豳歌( ) (4)白日丽飞甍( )(5)泪下如流霰( ) (6)谁能鬒不变( )2．解释下列加点的字：(1) 薄霄愧云浮； (2) 卧疴对空林；(3) 初景革绪风； (4) 索居易永久；(5) 喧鸟覆春洲； (6) 佳期怅何许；3．翻译或者解释下列句子的意思：(1) 进德智所拙，退耕力不任。

(2) 初景革绪风，新阳改故阴。

(3) 佳期怅何许，泪下如流霰。

4．《登池上楼》一诗可以分为几个层次？请略作分析。

二、阅读理解（一）阅读下列文段，完成5—10题。

登池上楼潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。

薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。

进德智所拙，退耕力不任。

徇禄反穷海，卧疴对空林。

衾枕昧节候，褰开暂窥临。

倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。

初景革绪风，新阳改故阴。

池塘生春草，园柳变鸣禽。

祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。

索居易永久，离群难处心。

持操岂独古，无闷征在今。

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是：A．潜虬媚幽姿，飞鸿响远音——(悠远的鸣声)B．徇禄反穷海，卧疴对空林——(为了禄位而死去)C．衾枕昧节候，褰开暂窥临——(揭开帷帘，打开窗子)D．持操岂独古，无闷征在今——(保持节操)6．请选出与“薄霄愧云浮，栖川怍渊沉”中“薄”字的含义相同的一组：A．儿已薄禄相，幸复得此妇。

B．露申辛夷，死林薄兮。

C．如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。

D．日薄西山，气息奄奄。

7．请选出对《登池上楼》一诗理解错误的一项：A．诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。

这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明——隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，我欲为官仕途不顺，我欲隐居又乏此高致。

B．“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。

C．“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。

D．这首诗，或比喻，或直陈，写景仗着生动，写情真挚坦诚。

8．诗的开头两句“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法？应该怎样鉴赏这两句？9．如何赏析诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”这两句？10．《晚登三山还望京邑》抒发了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下文，回答11—15题。

包拯字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，除大理评事，出知建昌县[注]。

以父母皆老，辞不就。

得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。

后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。

久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：“第归，杀而鬻之。

”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人遂无以对。

入为三司户部副使。

秦陇斜谷务造船材木，率课取于民；又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之。

契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。

拯曰：“漳河沃壤，人不得耕，邢、洺、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。

”从之。

解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名。

京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。

”旧制，凡讼诉不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。

或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。

虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。

尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。

不从吾志，非吾子若孙也。

”[注]：宋初设“京朝官员知县事”，管理一县的行政，也有兼管一县兵事的。

因本非县令而管县，故称知某县事。

11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．始举进士，除大理评事除：任命，授职。

B．寻复有来告私杀牛者寻：找，觅。

C．凡诉讼不得径造庭下造：到……去。

D．恶吏苛刻恶：讨厌，不喜欢。

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）A．以父母皆老，辞不就以故河塞不通B．何为割牛舌而又告之入为三司户部副使C．与人不苟合，不伪辞色悦人欲将夺之，必固与之D．久之，赴调，知天长县第归，杀而鬻之13．下六句话，分别编为四组，全都说明包拯立朝刚毅、谋国为民的一组是（）①拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服②涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉③又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之④关节不到，有阎罗包老⑤务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也⑥拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺A．①④⑥ B．②③⑤C．②③⑥ D．①④⑤14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．包拯侍亲至孝，为了父母，两度辞官不就；父母去世，包拯在墓旁草庐中办完丧事仍不忍离开，乡中父老多次劝慰他。

B．包拯在端州当知府时，让制砚者只制出够上贡的砚台数，自己清廉自守，一年到头也不带走一方砚台。

C．包拯不仅铁面办案，而且富于智慧机巧。

当一权贵因建花园亭台侵占了惠民河后，包拯当时隐忍不说，逢京城涨大水时，才趁机拆除了那些建筑。

D．包拯不仅自身刚正清廉，而且对后人也有严格要求。

他订下规矩：后代子孙作官的人中凡是有贪赃者，活着不能回家，死后不能葬入祖坟。

15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。

（2）解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。

三、表达交流16.古人在不得志的时候往往寄情山水，把自己的情感寄托在大自然中。

你怎样看待这种做法，谈谈自己的认识。

[解析与答案]一、积累运用1.思路解析：这里的字有些是要比较详细地掌握的，如“怍”“霰”“疴”等，而有些是只要简单掌握就可以了，如“豳”、“霰”、“鬒”等。

答案：依次为zuò、kē、bīn、méng、xiàn、zhěn。

2.思路解析：这里考查了课文中的重点词语的含义。

答案：(1)愧对。

(2)病。

(3)消除。

(4)孤独。

(5)覆盖。

(6)悲伤。

3.思路解析：第1句的关键词为“进德”。

第(2)句的关键词为“革”、“改”。

第(3)句的关键词为“怅”。

答案：(1)要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。

(2)初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。

(3)回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。

4.思路解析：谢灵运的诗有一种结构，就是“叙事——写景——议论”，这一点有助于我们给诗歌分段。

答案：此诗分三个层次。

第一层应是前八句，是叙事，当然包含对自己的处境和心境的叙述；第二层是中间八句，是写景；第三层是后面六句，是议论，诗人联想到《诗经·七月》和《楚辞·招隐士》，从中拈出一个“归”字，表示自己的归隐之志。

二、阅读理解5.思路解析：B项，应为追求禄位。

答案：B6.思路解析：A厚度小。

B丛薄，草木杂生的地方。

C厚度小，与“厚”相反。

D迫近，逼近。

答案：D7.思路解析：优美的春光更加构起了作者的感伤情怀。

答案：C8.思路解析：手法是起兴，鉴赏应该从效果作用方面入笔。

答案：这两句运用了兴的手法。

首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。

下一“媚”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。

诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘得相当逼真。

次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。

9.思路解析：这两句写出了初春的特点。

答案：“池塘生春草，园柳变鸣禽”是神来之笔，作者紧扣新春景色的特点，由远及近，绘声绘色，赋予春景以感情。

这两句景情融化，自然贴切。

10.思路解析：要读完全诗才可以回答，由诗的前两句“灞涘望长安，河阳视京县”即可以看出来。

答案：描写了诗人即将离开京城建康（今江苏南京）的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。

11.思路解析：寻：随即，不久。

答案：B12.思路解析：B前“为”是介词，“因为”；后“为”是动词，“成为”。

C前“与”是介词，“跟、和”；后“与”是动词“给、给予”。

D前“之”是助词，无意义；后“之”是代词，“他们”。

答案：A13.思路解析：①说明包拯善于推断，料事如神。

⑤说明包拯待人厚道，能宽恕别人。

答案：C14.思路解析：原文没有包拯隐忍的内容。

答案：C15.思路解析：第(1)句考查“缘”、“遗”等词。

第(2)句考查“病”、“经度”等词语。

答案：（1）端州生产砚台，前任地方官借口上贡，一律（全都）索要几十倍的数量用来送给权贵。

（2）解州盐务管理的法规全都使百姓疲弊（困苦），包拯前去治理它，奏请皇上允许各方面都让商贩畅通。

三、表达交流16.答案：这也是一个古老的话题，古人有之，如李白、陶渊明。

今人也有。

在不得志的时候该怎样做，不同的人有不同的看法。