3、《“飞天”凌空》
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案【导语】《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，将跳水运动员从准备到入水的瞬间定格为四个画面，充分展现了跳水姑娘的运动之美，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
其写法区别于消息与通讯，极具感染力，是学生认识和学习新闻特写这一体裁的典范之作。
无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的’周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”【篇二】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案教学目标：1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
3《飞天凌空》
读准字音
优雅（ yǎ ）掠过（ lüè ） 翘首（qiáo）屏息（bǐng）一刹那（ chà ） 慷慨（ kǎi ）哧地（ chī ）悄然（ qiǎo ）
记住重点词语
翘首： 抬起头来 屏息敛声：暂形时容抑 畏制惧呼小吸心和的语样声子 酷似： 好像 慷慨： 大方、不吝惜 轻盈： 形容好动作、姿态轻柔优美 由衷： 指衷心、发自内心的，不是假装的
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，
在别人或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
1．悄然： 形容寂静无声。 2．轻盈： 形容身材苗条，动作轻快。 3．潇洒： （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
自读课文思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？
下面这则1982年的消息不完 整，请同学们根据所学的消息 的结构和特点，将标题和导语 补充完整。
（
中国运动员吕伟亚运会夺冠 ）
新华社新德里11月24日电 11月24日，（ ）中新国德跳里水跳姑娘水吕运伟动在馆10米，跳1台0米跳水跳比台赛跳中水，技比压赛群进芳入，一白举热夺化魁。状 态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中 国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们
课时作业
1.根据释义，写出相应的词语。 ①暂时抑制呼吸，形容注意力集中或恐惧而寂静无声。 （ 屏息 ） ②（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束。（ 潇洒 ） ③像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发 下,刚刚明白过来。（ 如梦初醒） ④大方，不吝啬。（ 慷慨 ） ⑤形容女子动作、姿态轻柔优美。（ 轻盈 ）
3 “飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 新 闻 特 写
飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把 运动员吕伟高台跳水比作飞天凌空，形容吕伟 跳水如仙女般优美绝伦，表达了作者对其动作 的感叹和赞美。
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案(最新)
【篇一】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的'周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”【篇二】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案教学目标：1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：1. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2. 指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
教学难点：品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
教学创意：改写对比了解特写，小组探究补白领悟，拓展演练以学助写，比较阅读落实特写。
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案(最新)
【篇一】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的'周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
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2.把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：1. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2. 指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
教学难点：品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
教学创意：改写对比了解特写，小组探究补白领悟，拓展演练以学助写，比较阅读落实特写。
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案设计
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文及教案【篇一】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
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那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
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如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的'周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”【篇二】部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案教学目标：1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：1. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2. 指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
教学难点：品味学习本篇新闻特写语言之真实美与动人美的有机结合，在客观叙述和少量修饰语中体会作者的态度和观点。
3.《飞天凌空》
体会吕伟跳水动作的“飞天”之美。
力与美
——动作描写 转体
2 Part 品读课文
2
Part
品读课文
力与美 ——侧面烘托
3 Part
课堂小结
4 Part
拓展延伸
怎样写好现场短新闻？
4 Part
拓展延伸
充分发挥五官的作用去观察现场。 眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖 像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能 深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。 耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原 味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来， 要把现场物体发出的声音录下来。
简明、准确、概括 正题、引题、副题
1 Part 整体感知
阅读课文以及课文后的《什么是特写》： 找出文中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部 分是什么？
这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上 赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
1 Part
整体感知
吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有 1.7秒，但作者却解说得十分清楚， 这里使用了什么样的写作技巧？
Байду номын сангаас Part
拓展延伸
鼻，要嗅一嗅现场空气的气味，尽可能地感受出是个什 么气味；要呼一呼空气中氧的含量，也要尽可能地体验 出是个什么感觉。 口，要张开嘴，把东西放进口里嚼一嚼，看是什么味道， 是甜，是咸，是苦，是辣，还是酸。 身，要注意感受现场的冷暖，要感受现场。对有关东西， 要掂一掂，提一提，拉一拉，推一推，抱一抱；要背一 背，挑一挑，还要走一走。
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革” 后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国 内众多媒体的目光。。 为不与他媒体的报道撞车，也为吸引读者的眼球。于是作 者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛
飞天凌空课文电子原文
飞天凌空课文电子原文飞天凌空课文电子原文飞天凌空是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。
下面小编为大家带来了飞天凌空课文电子原文，欢迎阅读。
“飞天” 凌空——跳水姑娘吕伟夺魁夏洁然樊云芳她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
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紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
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“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
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这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
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他说：“了不起，你们中国的人才太多了！赏析《“飞天”凌空》在新闻摄影上，有一种技术叫定格，指的是把精彩的瞬间场景固定下来。
由于瞬间稍纵即逝，人们很难快速判断其中哪些是值得把玩的，所以就把片段摄录下来，然后用更精密的仪器和技术进行分析，目的是要把瞬间中的永恒之美离析出来，放大突出给受众仔细察看。
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案及反思
部编版八年级上册语文第3课《“飞天”凌空》教案及反思《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作，将跳水运动员从准备到入水的瞬间定格为四个画面，充分展现了跳水姑娘的运动之美，达到了“突出最有表现力的瞬间”的报道效果。
《“飞天”凌空》课文原文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙!妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了!”《“飞天”凌空》语文教案教学目标：1.掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写作特点。
2.把握新闻特写语言文学性与客观性有机结合的特点。
教学重点：1. 掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
2. 指导学生熟悉新闻特写语言的特点及运用技巧，为学生写出“新闻味”的作品奠基。
部编版八上第3课《“飞天”凌空》课文详解
部编版八上第3课《“飞天”凌空》课文详解课前预习一、文体知识新闻特写①概念：以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
②特点：落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。
③种类：事件特写、场面特写、新闻特写、人物特写、景物特写、工作特写、杂记性特写。
二、作品梗概本文选自1982年11月25日《光明日报》。
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米高台跳水比赛冠军。
文章主标题采用比喻的修辞，将跳水姑娘吕伟比作佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，增加了动作的可视感；副标题概括特写的主要内容。
知识重点一、字音词义凌líng空：高高地在空中或高升到空中。
翘qiáo首：抬起头来。
酷kù似：极像。
潇xiāo洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
轻盈yíng：形容女子身材苗条，动作轻快。
悄qiǎo然：形容寂静无声。
由衷：出于本心。
新秀：某一领域里刚涌现的有才华、有成就的人。
屏bǐn g息敛liǎn声：暂时抑止呼吸和语声。
眼花缭liáo乱：看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
二、主题概述这是一篇优美的人物特写，巧妙地捕捉到了跳水姑娘吕伟最后夺冠的 1.7秒，生动形象地展现了她夺冠时的完美表现，给人留下了极其深刻的印象，讴歌了中国健儿为国争光的拼搏精神，文中洋溢着满满地自豪感和爱国情。
三、文章结构第一部分（1）：描写跳水前准备阶段的紧张氛围。
第二部分（2~4）：利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第三部分（5~8）：吕伟以骄人的成绩赢得了金牌，外国记者、观众等对其赞叹不已。
四、鉴赏品读1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”一句运用了什么描写手法？有什么作用？动静结合，以动衬静。
八年级上册语文第三课课文及知识点
八年级上册语文第三课课文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3、《“飞天”凌空》
合作探究 1、阅读3-5自然段 找一找，课文中描写
吕伟跳水精彩瞬间的语句，并赏析
动作描写，比喻、拟人的修辞手 法。
正面描写
合作探究
2、找一找，课文除了写吕伟跳水的全过程，还 写了哪些内容？
吕伟跳水之前的场面、跳水后观众 的反应和裁判评分等内容
合作探究
这些内容能删去吗？为什么？
不能。这些内容是侧面描写，对吕伟 跳水的优雅美丽进行补充。
重点词语 屏息敛声： 眼花缭乱： 如梦初醒：
震耳欲聋：
重点词语 从容不迫： 潇洒自如：
沉静自若：
整体感知 1、这则新闻特写报道了一件什么事？
这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。
2、文章展现了吕伟跳水的哪些精彩瞬间？
将吕伟跳水动作分解成 起跳、腾空、入水三个特写镜头
归纳总结
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。 八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘 吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难 度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛 中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳， 向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水， 压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着 这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
主题思想：
这篇新闻以特写镜头生动形象地展现了 中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中做出的优 美的跳水动作，展现额其精湛的技术，赞扬 了中国运动员奋勇拼搏、为国争光的品质会这则消息和课文的异同 中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟 在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
3、《飞天凌空》
2、这则新闻特写报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画的？ 表达了作者怎样的思想感情？ 这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕 伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。 作者字里行间洋溢着对吕伟精彩表演 的赞美之情和为国争光的自豪之感。
品味语言
1.品读课文第一段 （1）写“她站在十米高台的前沿，沉静自若”， 又写天上漂浮的白云和飞鸟是不是前后矛盾？
优雅（ yǎ ）掠过（
lüè
）
翘首（qiào ）屏息（bǐng ）一刹那（ chà ）
慷慨（ kǎi ）哧地（
chī
）悄然（ qiǎo ）
抬起头来 翘首： 暂时抑制呼吸 屏息： 酷似： 好像 大方、不吝惜 慷慨： 形容好动作、姿态轻柔优美 轻盈： 指衷心、发自内心的，不是假装的 由衷： 如梦初醒： 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂， 在别人或事实的启发下刚好明白过来。 震耳欲聋： 形容声音很大，耳朵都快要震聋了
新闻特写是截取是截取新闻事实的横断面，即抓 住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片 段，一个场面，一个镜头，对事件或人物或景物 做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的 新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻 事实中某个最能反映其特点或本质的片段，剖面 或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
②如梦初醒的观众……向他们喜爱的运
动员表达澎湃的激情。
侧面烘托的手法，把气氛推向高潮，让
读者有一探讨：本文采用了什 么写法？有什么效果？
动静结合，对比烘托的写法： 充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信，动作优美 娴熟。 正面描写和侧面描写相结合的写法：
拟人
主旨情感
说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。 对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国 有这样优秀的跳水运动员自豪，表达作者对 祖国的热爱之情。
部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案
部编版初二上册语文第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》课文原文及教案课文她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了*。
她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”教案教学目标：1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。
2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。
(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。
一、情景导入生成问题对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
优雅(yǎ) 掠过(lüè) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 一刹那(chà)慷慨(kǎi) 哧地(chī) 悄然(qiǎo)2．记住重点词语的词义。
3.《“飞天”凌空》
本文按照时间顺序来记叙的。
表达了作者对吕伟精彩表演得赞美之情 和为国争光的自豪之感。
课文研读，合作探究
文章结构
课文总结
2002年 全国锦标赛冠军
2003年 全国锦标赛冠军
2006年世锦赛第四名
2006年亚运会第三名
写作背景
知识链接
习检测
初读课文，整体感知
1．这则新闻特写报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画的？ 2．文章按照什么顺序来记叙的？分清 段落，归纳大意。 3．文章表达了作者怎样的思想感情？
“飞天”凌空
—跳水姑娘吕伟夺魁记
夏浩然 樊云芳
1998年在北京市丰台区木樨园体育运动学校 开始垒球训练，教练霍忠明；1998年入选北 京市垒球队，教练吕秋菊；2002年入选国家 青年队，教练刘雅明；同年入选国家队，教 练王纯新。
主要成绩：
2000年 全国青年锦标赛冠军
2000年 全国锦标赛冠军
2001年 全国冠军赛冠军
3.《“飞天”凌空》
重点字积累：
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ng ） 掠过（ lüè ）翘首（ qiáo ） 凌空 （lí 屏息（ bǐng ） 刹那（ch à） 酷似（ k ù ） 潇洒（ xiāo） 绷直（bēng）眼花缭乱（li áo） ng） 悄然（qiǎo ）沸腾（ fèi ） 轻盈（ y í 由衷（ zhōng ） 敛声（ li ǎn ）
“飞天” 凌空
• “飞天”凌空标题解说：
• 飞天，佛教壁画或时刻中在空中 飞舞的神。课文标题则比喻中国 跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间 如仙女般优美绝伦，新颖、醒目， 引人注目。
学习目标
• 1、了解新闻特写的相关知识，明 确特写的一些特点。 • 2、品味文章优美而生动的语言。 • 3、感受运动员努力拼搏的精神， 体会作者的爱国之情，增强民族自 豪感。 。
初读感知
读课文，思考：
这则新闻特写报道了一件 什么事？着重抓住什么场 面来刻画？
这则新闻特写报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画？ 这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟 在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2、本文按照什么顺序来记叙的？列 出课文的结构提纲。
本文按照时间顺序来记叙的。 一（1）Байду номын сангаас吕伟站在10米高台，准备跳水。 二（2-4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的 跳水动作。 二（5-8）：写了观众的反应和赞叹以及现场 的气氛
品读语言
1、品读课文二、四段动词的精妙。 2、找出文中的修辞，体会其作用。
主旨
这篇新闻特写细致描绘了吕 伟在十米高台跳水赛中夺冠的 精彩场面，热情赞扬了吕伟精 湛的技艺，表达了强烈的民族 自豪感和爱国之情。
消息与新闻特写区别
• • • • • 1.内容 消息是要报道某一新闻事件的整体情况 新闻特写描写最典型的瞬间或片段 2.语言 3.结构
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拓展延伸
飞天，是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞，满身异香而美丽
的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形象，提起敦煌，人们就会想到神 奇的飞天。敦煌飞天从起源和职能上说，它不是一位神，它是乾闼婆与 紧那罗的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译，意译为天歌神，由于他周 身散发香气，又叫香间神。紧那罗是印度古梵文的音译，意译为天乐神。
感受新闻特写的语言特点，体会作者的感情，并 划分文章的层次。
第一部分（1） 第二部分（2-4）
第三部分（5-8）
跳水前：沉静自若，准备跳水。 跳水中：凌空翔舞，特写镜头。
跳水后：侧面描写，观众赞赏。
特写的选材是截取“局部”，描写局部，并放大 细节。这篇特写选取的局部是什么？通过这一局部描 写反映了什么？
2、学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合 的写作手法。 3、感受运动员的精湛技艺，体会作者的爱国之情， 增强民族自豪感。
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年 11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。 仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余 个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。30多年 了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一 样，现场动感十足，是那样的真切感人，它不仅 让我们了解了新闻而且具有美学价值，因此作品 被评为当年好新闻“一等奖”。
本文的写作手法丰富多彩，你能说说表现在哪里吗？
环境描写，以动衬静 细节描写，特写镜头 妙用修辞，生动传神 正面描写与侧面描写相结合
课文结构
正面描写 “飞天”凌空 侧面描写 跳水精彩瞬间 （特写镜头） 记者、观众的反应
拼搏 奋进 爱国
这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百
多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠
十米跳台运动员：你像一只轻捷 的雏燕，驾起矫健的翅膀，凌空一 跃，在蓝色的水池上方，划出美丽 的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞 的“飞天”，给人带来美的享受。
今天，我们就走近这篇特写，一睹
“飞天”女将吕伟的风采。
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
八年级上册
1、了解“新闻特写”的特点，体会新闻性与文学性 的有机结合。
乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神
话传说中说他们一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的 夫妻。后来被佛教吸收，化为天龙八部众神中的两位天神。
腾空
→
入水
放慢镜头，细致描绘。多方面调动读者的视觉听觉和 想象力，清晰而逼真，如身临其境。此外，突出了吕伟自 选动作“高、险、难、美”的特征，让读者了解中国运动 员的强大实力和精湛技艺。
特写浓厚的文学色彩往往借助修辞方法、动词的 恰当运用等手段来完成。本文也不例外，你能举出几 个例子加以说明吗？
比喻、拟人——生动传神，清新优美 动词精当——画面逼真、具有动态感，如临其境
选取了吕伟10米高台跳水的“一刹那”这个“点” 作为局部，进行放大和细节描写。
展现了中国运动员“积年累月”的训练成果，高超 精湛的技艺，为祖国夺得金牌的过程，突出了爱国主题。
文章第二部分对吕伟跳水的“一刹那”画面进行 பைடு நூலகம்分解，请概括这几个定格的画面，并分析这样细致 描写的好处。
5136动作 起跳
→