【K12】2018_2019学年高中语文第四专题慢慢走欣赏啊祝福教师用书苏教版必修2

祝 福[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字银镯．子( ) 瓦楞．( )陈抟．( ) 悚．然( )惶．急( ) 谬．种( )草窠．( ) 俨．然( )忌．讳( ) 窥．探 ( )醉醺．醺 ( ) 荸．荠 ( )桌帏． ( ) 渣滓．( )蹙．缩 ( ) 窈．陷 ( )歆．享 ( ) 牲醴． ( )【答案】 zhuó lénɡ tuán sǒnɡ huánɡ miù kē yǎn jì kuī xūn b í wéi zǐ cù yǎo xīn lǐ二、多音字1．组词辨析法(1)监⎩⎪⎨⎪⎧ 监．生监．视 (2)拓⎩⎪⎨⎪⎧朱拓．开拓．(3)炮⎩⎪⎨⎪⎧ 炮．烙 炮．火炮．羊肉 (4)拗⎩⎪⎨⎪⎧拗．不过拗．断 拗．口【答案】 (1)jiàn jiān (2)tà tuò (3)páo pào (4)niù ǎo ào2．语境辨析法(5)少不更．( )事的小强，学习比以往更． ( )加刻苦了。

(6)每年新正．( )，走亲访友是很正．( )常的事。

【答案】 (5)ɡēnɡ ɡènɡ (6)zhēnɡ zhènɡ第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 寒哗 赫一时 (2)⎩⎪⎨⎪⎧礼驰chěnɡ pīnɡ 婷(3)⎩⎪⎨⎪⎧ɡ 秘 杆 垣 (4)⎩⎪⎨⎪⎧蹒瑚来迟【答案】 (1)暄 喧 煊 (2)聘 骋 娉 (3)诡 桅 垝 (4)跚 珊 姗 姗 第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)沸反盈天：_____________________________________________(2)寻死觅活：_____________________________________________(3)走投无路：_____________________________________________(4)百无聊赖：_____________________________________________(5)七手八脚：_____________________________________________【答案】 (1)形容人声喧哗吵闹，乱成一团。

(2)企图自杀。

多指用寻死来吓唬人。

(3)比喻处境极端困难，找不到出路。

(4)指精神无所依托，感到非常无聊。

(5)形容动作忙乱，也形容大家一起行动。

2．理解辨析(1)究竟·毕竟究竟：名词，结果，原委；副词，用在问句里，表示追究；副词，毕竟，到底。

毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，强调事实或原因。

前者既可用于疑问句，也可用于非疑问句；后者只用于非疑问句，表示肯定或强调语气。

(2)简洁·简捷简洁：指(说话、行文等)简明扼要，没有多余的内容。

简捷：指直截了当，不拐弯抹角；也指简便快捷。

前者多用于说话、行文；后者除适用于言语、文章外，还可以用于行动方法。

3．对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)南京的青年人才公寓品牌——东南青年汇推出的入住登记简洁．．的“青年人才驿站”免费入住活动，获得了体验用户的称赞。

( )(2)“五一”假日期间，旅游需求加速释放，各大景区游人如识沸反盈天．．．．，旅游市场人气旺盛。

( )(3)随着征信建设的不断完善，其有信客户也将享受更好的服务，无信者将走投无路．．．．。

( ) (4)机场上，他一身黑色潮装尽显明星本色，过安检时七手八脚．．．．地带着大包小包，显得手忙脚乱。

( )【答案】 (1)× 此处形容入住的动作简便，应用“简捷”。

(2)× 此处强调热闹而非乱成一团。

(3)× 此住并非强调没有出路而是寸步难行。

(4)× “他”自己没有办法“七手八脚”。

[常识·速览][识作者]中国文化革命的主将——鲁迅鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家和革命家。

原名周樟寿，后名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

出身于封建破落家庭。

青年时代受进化论思想影响。

1902年去日本学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。

1907年起发表《摩罗诗力说》《文化偏至论》等重要论文。

1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。

辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、北京女子师范大学等校授课。

1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，揭露人性的阴暗与旧礼教“吃人”的本质，奠定了新文学运动的基石。

五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，猛烈抨击封建文化与封建道德，成为新文化运动的伟大旗手。

1936年10月19日病逝于上海。

代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，白话小说《狂人日记》《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《且介亭杂文》等。

[探背景]《祝福》发表于1924年。

是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。

农民问题是这一时期鲁迅一直在探索的问题。

而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。

辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。

五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。

正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。

[知常识]文化常识科举制度下的官员名称(1)监生：国子监的学生。

或由学政考取，或地方保送，或皇帝特许，后来成为虚名，捐钱就能取得监生资格。

(2)学官：古代主管学务的官员和官学教师的统称。

如祭酒、博士、助教、提学、学政、教授和教习、教谕等。

(3)祭酒：古代主管国子监或太学的教育行政长官。

战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。

(4)博士：古为官名，现为学位名称。

秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺的人。

(5)司业：学官名。

为国子监或太学副长官，相当于现在的副校长，协助祭酒主管教务训导之职。

(6)学政：学官名。

“提督学政”的简称，是由朝廷委派到各省主持院试，并督察各地学官的官员。

学政一般由翰林院或进士出身的京官担任。

(7)教授：原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。

汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。

(8)助教：学官名。

是国子监或太学的学官，协助国子祭酒。

(9)诸生：明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。

生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。

[探究——精研文本][整体·感知]《祝福》这篇小说通过对祥林嫂的不幸遭遇及其周围人物和环境的艺术描写，深刻地揭露了封建礼教对广大群众特别是劳动妇女的精神摧残，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教“吃人”的本质，指出彻底反封建的必要性。

[文脉·梳理]【答案】①祥林嫂被卖改嫁②祥林嫂再到鲁镇[文本·深读]■自主探究······················································································一、阅读课文第一部分(开头至“至此也联成一片了”)，回答下面的问题。

1．第1段，作者从哪几个角度描写了“祝福”的气氛？有何作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】三个角度：“闪光” ——从视觉，“钝响”——从听觉，“火药香” ——从嗅觉。

为祥林嫂的死提供了一个最恰当的环境。

2．第3段中对主人公祥林嫂的肖像描写有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】对主人公祥林嫂的这段肖像描写纯乎白描，表明祥林嫂在长期的严重打击与折磨下，已陷入极度悲哀，内心的痛苦已无法表露，精神已经完全麻木。

这段中对眼睛的描写尤其精彩。

“分明”“已经”“纯乎”等状语连用，强调了其变化，也说明这变化大大出乎“我”的意料。

3．作者用倒叙的手法，回忆了祥林嫂的一生，小说的整个思路是“现实——过去——现实”。