九年级政治：第二课《中国的声音》教案人民版doc
第二课中国的声音教案
第二课中国的声音教案第一框中国的声音很响亮教学目标（知识与技能）明确中国在国际事务中的地位和作用；理解中国的声音很响亮的原因。
（过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流的方式让学生明确中国在国际上的地位作用及原因。
（情感与价值观）激发爱国热情，增强民族自豪感；增强建设伟大祖国的责任感。
教学重点：中国在国际事务中的地位和作用。
教学难点：中国的声音很响亮的原因。
教学过程导入昔日的“东亚病夫”已经不复存在，一个崭新的中国正在以其强大的姿态屹立于世界民族之林。
今天的中国不仅在国际事务中拥有发言权，而且担负着维护世界和平、促进世界发展的重任。
为什么中国在国际事务中拥有发言权呢？今天我们就来学习。
板书课题：中国的声音很响亮中国的声音响彻世界各地1、阅读课文内容和图片资料。
2、内容概述。
中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世界彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。
中国的综合国力不断增强。
综合国力：中国的国际地位不断提高。
随着我国经济的飞速发展，综合国力日益增强，中国的国际地位和国际影响力日益扩大。
经济和社会翻天地覆的变化，显示了中国的实力，展现了中国的魅力，引起世界各国的关注。
中国在国际事务中坚持原则立场。
中国的外交政策：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处。
国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
近些年来，中国在国际社会上的思维显著提高，积极参与国际事务的管理。
过去的那个任人欺凌的弱国已经不复存在了。
而这主要是因为近年来我国经济建设取得了一系列的成就，综合国力大幅增强，成为世界少数几个发展最快的国家之一，其他国家不得不正视来自于中国这样的一个大国发出的各种声音。
而且中国奉行和平外交政策，不会对其他国家带来威胁，也使得一部分国家越来越支持中国的立场，中国正义的和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听。
中国在国际事务中得到的认同越来愈多。
第二课 中国的声音教案
第二课中国的声音教案第一课时《中国的声音很响亮》教学设计教材分析：此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
教学目标：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。
教学重点：中国的声音响彻世界各地教学难点：国际社会关注中国的声音教具学具补充材料制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板教学流程一、新课导入“弱国无外交”的表现——二、讲授新课◆2000年9月7日联合国千年首脑会议······（教材20页）◆2005年9月，联合国成立60年峰会······（教材20页）◆联合国安理会第1546号决议······（教材20页）●以上材料说明了什么？中国的声音越来越响，中国的声音响彻世界各地●新中国为何能发出响亮的声音？（教材20页）（1）中国的综合国力增强国际地位提高。
（新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升。
）（2）中国坚持原则立场●中国的声音为何受到国际社会的广泛认同？（教材20页）（1）中国富有正义（中国发出的富有正义和建设意义的声音，得到了国际社会的认同。
）（2）中国坚持原则（中国讲原则、负责任、守承诺。
）◆小结——通过讨论总结，使学生看得到一个中国是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
■作业1、新中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？2、中国发出声音为什么受到国际社会的广泛认同？◆板书设计中综合国力（领土、资源、经济、军事、外交等实力）国中国的声音响彻世界各地原则立场（求和平、谋发展、负责任等表现）的声富有正义音国际社会关注中国的声音很坚持原则响亮教学后记：第二课时《中国的大国地位》教学设计教学分析教材分析第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国“是最大的发展国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。
2021年九年级政治全册 . 中国的声音教案 人民版
2021年九年级政治全册 1.2 中国的声音教案人民版第一框中国的声音很响亮一、学习目标：1、知识目标：中国的声音为什么会如此响亮中国的声音为什么能得到国际社会的广泛认同能力目标：通过学习，明确目标，强调青少年要努力加强自身修养和增强国家观念，努力学习，提高建设祖国的能力。
情感态度价值观：通过学习，学生应该增强国家观念，自觉履行维护国家统一和国家安全的义务，坚决不做有悖国家的事。
培养学生尊重规则，尊重权利，尊重历史，追求公正、正义，爱好和平的情感和价值观。
引导青少年做一名建设社会主义强国的好公民。
二、教学重难点：中国的声音为什么会如此响亮三、课前准备：安排学生事先了解有关国家综合国力的信息，搜寻旧中国与新中国对比的案例，引导学生进行互相合作和交流，完成教材设置的疑问和活动。
四、教学方法：双主互动五、教学时间：一课时六、教学流程：七、板书设计：第二课中国的声音第一框《中国的声音很响亮》中国的声音为什么会如此响亮是强大综合国力的彰显是国际地位的日益提高中国的声音为什么会得到国际社会的广泛认可是富有正义的、充满和平的是有建设意义的、原则性的是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
八、练习反馈：（一）单项选择题：1、中国的声音代表13亿爱好和平、渴望发展的中国人心声，中国的声音充满自信和富有原则性。
中国声音的原则性表现在（）A、中国与俄罗斯结盟反对美国B、中国率领发展中国家与发达国家抗衡C、中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度D、中美联手共享世界霸权2、现在的中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，其中最重要的原因是（）A、新中国已成为独立主权的国家B、中国独立自主的外交政策C、和平共处五项原则的提出D、改革开放后我国综合国力的不断提高3、开放的世界，需要有开发意识的青年一代。
我们应该以积极参与的心态去关注世界，关注和平、关注全人类。
下列说法或做法中，你不赞同的是（）A、九年级（2）班召开纪念“世界地球日”的主题班会B、某校八年级开展“为灾区儿童献爱心”活动C、小孔在互联网上发帖谴责巴基斯坦的恐怖主义行为D、张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界(二)思考题日本、菲律宾等周边国家，对我国的领土主权一直在不停进行挑衅。
人民版九年级第二课教案设计
课题名称：中国的声音很响亮单元名称：第一单元第二课教材分析:此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
教学目标：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。
教学重点：中国的声音响彻世界各地。
教学难点：国际社会关注中国的声音。
教具学具：补充材料制作“弱国无外交”中国在国际舞台上的表现“材料板”教学过程：第一课时一、新课导入1、师：展示“材料板”，同学们：展示的材料说明什么？2、指导学生朗读P19“导语”3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。
今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。
朗读课文导语通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。
二、讲授新课1、师：引导学生阅读P19的二、三自然段。
2、师引导学生思考：①新中国为何能发出响亮的声音？②中国的声音为何受到国际社会的认同？阅读P20材料1—3，并根据内容思考和回答二个问题。
通过阅读材料，以思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。
教师总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。
小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。
（通过讨论总结，使学生看得到一个中国是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
）三、课堂小结学生小结四、课堂练习P20“想一想”板书设计：综合国力的上升：（领土、资源、经济、军事、外交等实力）中国的声音响彻世界各地：原则立场（求和平、谋发展、负责任等表现）课堂反思：学生对中国发出的声音为什么会受到国际社会的认同不理解，应多找材料加以说明。
课题名称：中国的大国地位单元名称：第一单元第二课第二框教材分析：第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国“是最大的发展国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。
人民版九年级政治全册第一单元第二课中国的声音第3框中国是一个负责任的国家教学设计
人民版九年级政治全册第一单元第二课中国的声音第3框中国是一个负责任的国家教学设计一. 教材分析《中国的声音》是人民版九年级政治全册第一单元第二课的一框内容。
本框内容主要介绍了中国在国际事务中的地位和作用，强调中国是一个负责任的国家。
教材通过生动的实例和案例，让学生了解中国在国际事务中的积极参与和贡献，培养学生的爱国情感和国际视野。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的思维能力和分析问题的能力，对于中国的国际地位和作用有一定的了解。
但对于中国在国际事务中的具体贡献和作用，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过案例分析，深入理解中国作为一个负责任的国家，在国际事务中的积极参与和贡献。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解中国在国际事务中的地位和作用，知道中国是一个负责任的国家。
2.能力目标：通过案例分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的爱国情感和国际视野。
四. 教学重难点重点：中国在国际事务中的地位和作用，中国是一个负责任的国家。
难点：通过案例分析，深入理解中国在国际事务中的具体贡献和作用。
五. 教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等教学方法，引导学生通过案例分析，深入理解中国在国际事务中的地位和作用，培养学生的爱国情感和国际视野。
六. 教学准备1.教材：人民版九年级政治全册。
2.案例材料：中国在国际事务中的具体贡献和作用的案例材料。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示中国在国际事务中的具体贡献和作用的案例材料，引导学生思考中国在国际事务中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）让学生阅读教材，了解中国在国际事务中的地位和作用，中国是一个负责任的国家。
引导学生通过案例分析，深入理解中国在国际事务中的具体贡献和作用。
3.操练（15分钟）学生进行小组讨论，让学生通过讨论，进一步理解中国在国际事务中的地位和作用，中国是一个负责任的国家。
九年级思想品德第二课中国的声音教案
第1课时中国的声音很响亮教学目标（知识与技能）明确中国在国际事务中的地位和作用；理解中国的声音很响亮的原因。
（过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流的方式让学生明确中国在国际上的地位作用及原因。
（情感与价值观）激发爱国热情，增强民族自豪感；增强建设伟大祖国的责任感。
教学重点中国在国际事务中的地位和作用。
教学难点[来源:学.科.网]中国的声音很响亮的原因。
教学过程一、导入昔日的“东亚病夫”已经不复存在，一个崭新的中国正在以其强大的姿态屹立于世界民族之林。
今天的中国不仅在国际事务中拥有发言权，而且担负着维护世界和平、促进世界发展的重任。
为什么中国在国际事务中拥有发言权呢？今天我们就来学习。
板书课题：中国的声音很响亮二、中国的声音响彻世界各地1、阅读课文内容和图片资料。
2、内容概述。
中国以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世界彰显着现今中国的综合国力、国际地位以及原则立场。
中国的综合国力不断增强。
综合国力：中国的国际地位不断提高。
随着我国经济的飞速发展，综合国力日益增强，中国的国际地位和国际影响力日益扩大。
经济和社会翻天地覆的变化，显示了中国的实力，展现了中国的魅力，引起世界各国的关注。
中国在国际事务中坚持原则立场。
中国的外交政策：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利和和平共处。
二、国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
近些年来，中国在国际社会上的思维显著提高，积极参与国际事务的管理。
过去的那个任人欺凌的弱国已经不复存在了。
而这主要是因为近年来我国经济建设取得了一系列的成就，综合国力大幅增强，成为世界少数几个发展最快的国家之一，其他国家不得不正视来自于中国这样的一个大国发出的各种声音。
而且中国奉行和平外交政策，不会对其他国家带来威胁，也使得一部分国家越来越支持中国的立场，中国正义的和富有建设意义的声音，都不得不认真聆听。
中国在国际事务中得到的认同越来愈多。
九年级政治全册第一单元世界大舞台第二课中国的声音第1_2框中国的声音很响亮中国的大国地位教案人民版
、了解中国在国际交往中的作用及中国负责任的原则。
、了解中国大国地位的体现表现。
学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。
：阅读课本19-20
问题2
二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑
学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。
、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。
三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和
）改革开放以来，中国在经济、科技、军事上取得了巨大成
）中国在国际事务中有坚定的原则与立场。
1。
人民版初中政治九年级上册2第2课中国的声音word教案(1)
教学重点
中国的声音响彻世界各地
教学难点
国际社会关注中国的声音
教学准备
教具学具
补充材料
制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板
教学流程
第 1 课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
三、对自已的行为负责
1、中国是一个负责任的国家
2、中国对国际社会负责的表现
教 学 内 容
课题名称
中国的声音很响亮
学科
政治
总课时数
1
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册 次
全册
单元章节名称
第一单元第二课第一框
页 码
第19-20页
教学分析
教材分析
此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
教学目标
一、新课导入
1、师：展示“材料板”。同学们，展示的材料说明什么？
2、指导学生朗读P19“导语”
3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。
朗读课文导语
通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
教学重点
“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事
国”、“是贸易大国”。
教学难点
中国“贸易大国”（成就与挑战）
人民版思品九年《中国的声音》word教案
达标测试
中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解和支持。那么新中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认同？
1、巡视了解学案完成情况，确定展示内容。
【挑战自我】
1）中国以其充满（）和富有（）的独特声音，向世人彰显着现今中国的（）、（）以及原则立场。
D、中国出尽了世界的共同繁荣
二、多选
1、2008年春节前夕，国家主席胡锦涛通过国际广播电台、中央电视台等向世界人民发表了题为《共同谱写和平、发展、合作》的新篇章的新年贺词，这说明
（）
A、传递了中国人民爱好和平，渴望发展的心声
B、会得到国际社会的理解，支持和相应
C、与偶立于世界的和平与发展
D、表明中国是一个负责任的大国
九年政治导学案
课题
第二课中国的声音
课型
新授课
课时
1课时
学习目标
1、了解我国在世界格局中的地位和作用。
2、分析国际社会对中国声音的反应，体会中国的重要的地位。
3、培养学生收集材料及整理信息的能力。
学习重点
中国的声音为何响亮
学习难点
中国在世界格局中的地位和作用
导学流程
学习过程
学习内容
预习交流
问题导学
一、中国的声音
2、2008年5月6日，首届夏季达沃斯年----“从达沃斯到大连----新领军者年会”在中国东北部的辽宁省大连市拉开帷幕。这是世界经济论坛成立36年来，首次在中国举行的全球年会，这表明（）
A、中国在世界舞台上的作用越来越重要
B、中部各国近年来的飞速发展引起了世界的高度关注
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维护世界和平，促进世界经济发展
教学难点
对自己的行为负责
教学准备
教具学具
补充材料
关注和搜集当前的一些时事材料，以备创设情境，组织学生探究、分析
教学流程
第3课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
一、新课导入
二、讲授新课
三、小结
四、课堂练习
回忆：前面提高到的一个问题，为什么中国发出的声音受到国际社会的广泛认同？
3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习“中国的声音很响亮”。
朗读课文导语
通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
二、讲授新课
中国的声音很响亮
4、师：引导学生阅读P19的二、三自然段。
5、师引导学生思考：①新中国为何能发出响亮的声音？②中国的声音为何受到国际社会的认同？
政治
总课时数
1
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册次
全册
单元章节名称
第一单元第二课第二框
页码
第21-26页
教学分析
教材分析
第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国“是最大的发展国家”、“是联合国安理会常任理事国”、“是贸易大国”三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。
教学重点
中国的声音响彻世界各地
教学难点
国际社会关注中国的声音
教学准备
教具学具
补充材料
制作“弱国无外交”、“中国在国际舞台上的表现”材料板
教学流程
第1课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
一、新课导入
1、师：展示“材料板”。同学们，展示的材料说明什么？
2、指导学生朗读P19“导语”
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
二、讲授新课
2、引导学生阅读P21“是最大的发展中国家”。
3、讨论①中国的现实国情②中国取得长足发展③中国面临的矛盾。
4、引导学生阅读P23“是联合国安理会常任理事国”
5、组织讨论①中国在国际事务中的作用②中国在联大拥有否决权。6、引导学生阅读P24“是贸易大国”
教学内容
课题名称
中国的声音很响亮
学科
政治
总课时数
1
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
年级
九年级
册次
全册
单元章节名称
第一单元第二课第一框
页码
第19-20页
教学分析
教材分析
此节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。
教学目标
通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。
培养学生对国力提高的自豪感和平等、开放、参与的国际意识。
四、课堂练习
中国的大国地位还表现在哪些方面？
板书设计
现实国情
中是最大的发展中国家长足发展
国面临矛盾
的中国的作用
大是联合国安理会常任理事国
地拥有否决权
位是贸易大国成就
挑战
教学内容
课题名称
中国是个负责任的国家
学科
政治
总课时数
3/3
版本名称
人民出版社《义务教育课程标准试验教科书》
2、学生讨论交流
3、学生回答教材中的问题，并可提出问题
学生自己先归纳
既巩固前面所学知识，又引入本课新的主题，中国是个负责任的国家
1、培养学生自主学习能力，寻找观点，提高认识
2、增强学生合作学习能力，并获取一定学习经验
3、提高学生学习主动性，把握知识，形成技能
形成观点，达成共识
板书设计
第三框中国是个负责任的国家
教学流程
第课时
教学环节
教师活动
预设
学生活动
预设
设计意图
执教者个
性化调整
一、新课导入
1、引导学生从自己的感性知识着手、谈当今世界上哪些国家的声音很响亮及原因。然后把目光聚集在我国，从哪些方面阐述我国的大国地位，今天我们就来学习这一问题。
认真回顾和积极思考
引导学生树立全球观念，维护世界和平。
教学环节
教师活动
1、要求学生自学教材三目内容，并思考P27小活动和P28、P30三个问题
2、老师巡视，观察学生学习和讨论情况
3、根据学生学习和答题情况进行指导、点拨、释疑和归纳
教师完善补充，突出重点
单元练习相关题目
思考回答，其中一个重要原因是中国发出的声音体现了一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范
1、学生自主阅读，思考问题
7、讨论：①贸易成就②贸易中挑战
阅读课文并根据内容思考、讨论和回答下列问题。
引导学生认识到，正因为中国的大国地位，才导致中国的声音很响亮，越来越受到国际社会的关注。
三、小结
8、师总结：面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上发挥了积极作用。
理顺大国地位的表现。
年级
九年级
册次
全册
单元章节
名称
第一单元世界大舞台
第二课中国的声音
页码
第26 ——31页
教学分析
教材分析
第三框从另一个角度对第一框进行说明,中国在世界格局中的地位和作用是有原则的,中国是一个负责任的国家
教学目标
1、知道和平与发展是当今世界的主题
2、了解中国在维护世界和平，促进世界经济发展方面的贡献
3、能够用事实说明中国是一个负责任、讲原则的大国，并积极为中国的和平发展做贡献
教学目标
使学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。
教学重点
“中国是最大的发展中国家”、“是联合国安理会常任理事
国”、“是贸易大国”。
教学难点
中国“贸易大国”（成就与挑战）
教学准备
教具学具
补充材料
“改革开放以来我国国内生产总值发展状况”板表
阅读P20材料1~3，并根据内容思考和回答二个问题。
通过阅读材料，思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。
三、小结
6、师总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。
小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。
通过讨论总结，使学生看得到一个中国是一个讲原则、负责任、守承诺的大国。
四、课堂Байду номын сангаас习
P20“想一想”
板书设计
综合国力（领土、资源、经济、军事、外
中交等实力）
国中国的声音响彻世界各地原则立场（求和平、谋发展、负责任等表
的现）
声
音
很富有正义
响国际社会关注中国的声音
亮坚持原则
教学内容
课题名称
中国的大国地位
学科
一、维护世界和平
1、和平是当今世界的主题
2、中国在维护世界和平中发挥着举足轻重的作用
二、推动世界经济发展
1、发展是当今世界的又一主题