学前儿童健康与体育活动专题机考复习题

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学前儿童体育教育复习题及参考答案

学前儿童体育教育复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1. 模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6. 基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9. 幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动:户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

学前儿童体育教育复习题及参考答案

学前儿童体育教育复习题及参考答案

题及参考答案一、名词解释1. 模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人6. 基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9. 幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

合理时施、合理休息等时间;不合理时间:不必要的讲解或不合理的组织、不必要的等待。

二、简答题1. 简述幼儿园体育活动的基本内容。

答:1)基本动作2)基本体操3)身体素质练习4)器械练习5)创造性身体活动体育游戏2. 简述幼儿队列队形练习的意义。

《学前儿童健康与体育活动专题》机考复习题

《学前儿童健康与体育活动专题》机考复习题

电大《学前儿童健康与体育活动专题》期末机考题库按字母排序一、判断题A按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定:两餐间隔时间不得少于4小时。

()×B把营养价值较低的植物性食物混合使用,可提高食物的营养价值。

()√不同类型、不同性质的运动应合理搭配。

()√D大班每天可以安排一次教学活动,最初每次15分钟,以后逐渐增加到20分钟。

()×蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。

()√当碘的含量严重不足时,导致呆小症。

()√碘是合成甲状腺素不可缺少的原料。

()√淀粉含碳水化合物较为丰富。

()√动物性食物的蛋白质营养价值低。

()×豆类制品的的蛋白质营养价值接近肉类。

()√对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。

()×多晒太阳是补钙的有效方法之一。

()√G饭前饭后半小时内可以做剧烈运动。

()×钙是构成人体骨骼和牙齿的重要物质。

()√钙是合成血红蛋白的重要原料。

()×H海产品中的海藻类含锌最为丰富。

()×活动过程设计基本部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计结束部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计开始部分一般占总时间的50%。

()×J机体由于摄取食物而引起体内能量消耗增加的现象称为食物特殊动力作用。

()√基督教巩固了神灵主义医学模式的地位。

()√较大幼儿气管里进入异物,可趴于成人腿上,臀部抬高,头尽量放低,轻拍后背。

()√较小幼儿气管里进入异物,可抓住其两侧脚踝,将其倒提起来,轻拍后背。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。

()×L力量反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

()×力量是肌肉组织本身的机能状态,反映了肌肉活动时收缩力的大小。

()√N耐力反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

学前教育专业学前儿童健康与体育活动专题试题

学前教育专业学前儿童健康与体育活动专题试题

安徽广播电视大学2013--2014学年度第一学期“开放本科”期末考试学前教育专业学前儿童健康与体育活动专题试题(开卷)2014年1月一、填空题(每空2分,共20分)1、循环系统包括___________和___________。

2、牙齿的发育需经历生长期、___________和___________。

3、心脏发育过程中有两次增快阶段,分别是____________和青春期后期。

4、现代心理卫生是由___________在20世纪初创导的。

5、氨基酸可分为___________和___________两种类型。

6、植物性蛋白质的主要来源有豆类、___________和___________。

二、名词解释题(每小题5分,共20分)1、生长2、肥胖3、疲劳4、力量素质2、创编幼儿基本体操的步骤有哪些?3、我国学前儿童健康教育的总目标是什么?四、论述题(每小题15分,共30分)2、联系实际谈谈学前儿童应养成怎样的生活方式。

安徽广播电视大学2013--2014学年度第一学期“开放本科”期末考试学前教育专业学前儿童健康与体育活动专题试题(开卷)2014年1月一、填空题(每空2分,共20分)1、心血管系统、淋巴系统2、钙化期、萌出期3、2岁以前4、比尔斯5、必需氨基酸、非必需氨基酸6、硬果类、谷类二、名词解释题(每小题5分,共20分)量的方面的变化,是能观测到的。

2、肥胖是指体重超过按身高计算的标准体重的20%以上。

3、疲劳:是指在过强、过长刺激下,因大脑皮层细胞功能损耗超过限度而引起的一种保护性抑制。

4、力量素质:指肌肉收缩时所表现出来的一种能力,也可理解为克服内外阻力的一种能力,它是人体进行各种活动的基础。

三、简答题(每小题10分,共30分)1、学前儿童对热量的需要包括哪些方面?基础代谢消耗热量(2分);食物的特殊动力作用消耗热量(2分);儿童活动消耗热量(2分);生长发育消耗热量(2分);排泄消耗热量(2分)。

学前儿童健康与体育活动专题

学前儿童健康与体育活动专题

学前儿童健康与体育活动专题1、以促进身心发展、增强体质…..竞赛性的称为(体育游戏)2、在学前儿童健康教育评价方法中…从而收集资料的一种方法称为(问卷法)3、幼儿园应制定合理的一日生活作息制度..不得少于(3.5小时)4、幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数…教育的组织的(适量性原则)5、幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活…教育的组织的(日常性原则)6、对于已经出现了心理问题的部分幼儿…教育的方法是(补偿教育法)7、对学前儿童的跳跃动作进行教学指导时…和(落地动作)作为指导和练习的重点。

8、烧伤伤及真皮层,局部皮肤….疼痛剧烈。

属于(二度伤烧)9、烧伤伤及皮下组织和肌肉属于(三度烧伤)10、烧伤只损伤皮肤表皮层,局部皮肤红肿,疼痛,无水泡属于(一度烧伤)11、组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性…体育教育的组织的(动静交替性原则)12、人体的生长发育第一次突增…胎儿期到(1岁)13、我国“儿童精神医学之父”是(陶国泰)14、人体的生长发育第二次突增是在(青春初期)15、钙广泛存在于下列哪种食品中(虾皮)二、1、现代三维健康观认为,健康应当包括(生理健康、心理健康、社会健康)2、下列哪些是心理健康的主要表现(动作发展正常、性格特征良好、情绪健康、认知发展正常)3、下列哪些是身体健康的主要表现(生长发育良好;适应能力加强;身体素质逐步提高)4、下列哪些属于中班体育教育目标(能自然摆臂连续纵跳触物、能肩上挥臂轻物、能闭步向前走动至少10步)5、下列哪些属于小班体育教育目标(能上体正直,自然的走和跑;能双手用力将球向前上后方抛;能在平行线中间走)6、下列哪些属于婴儿期健康教育的目标(生长发育良好,各项指标正常;体质增强,对环境条件有一定的适应能力;情绪反应适度,愿意与同伴交往)7、下列哪些属于心理健康标准的内容(了解自我、悦纳自我、智力正常)8、下列哪些属于4-5岁儿童生活常规教育的目标(初步养成良好的按时作息习惯,姿势正确,初步形成看书绘画时保持正确的姿势;不随地吐痰,不乱扔果壳,纸屑等)9、下列哪些属于3-4岁儿童生活常规教育的目标(白天不尿裤,晚上不尿床,不随地大小便;初步养成坐、立行等正确姿势;在成人的提醒下养成勤洗澡,理发剪指甲的习惯)10、下列哪些属于5-6岁儿童生活常规教育的目标(食欲旺盛,不挑食,吃东西时精力集中,细嚼慢咽;饭前便后知道洗手,饭后漱口,坚持早晚刷牙;学会上厕所,有定时排泄的习惯)11、下列哪些属于蛋白质的功能(结构、运输、催化、调节、免疫作用)12、下列哪些属于学前儿童安全知识与技能的教育的内容(知道玩电玩火玩水的危害,养成良好的饮食卫生习惯;不携带不安全的物品;学会求救的技能)13、学前儿童体育活动目标设计的依据包括(各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据;体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据;上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据)14、学前儿童体育游戏是以促进…(基本动作)为主要内容以(游戏活动)为基本形式..一种游戏活动。

大学开放教育 《学前儿童健康与体育活动专题》课程综合练习题

大学开放教育 《学前儿童健康与体育活动专题》课程综合练习题

山东广播电视大学开放教育《学前儿童健康与体育活动专题》课程综合练习题一、填空题1. 现代三维健康观认为:健康应当包括生理健康、与。

2. 影响健康的主要因素有身心基础、、生活方式和。

3. 针对学前儿童心理健康的标志,在日常生活中,我们常常参照以下几点:精力充沛、心情愉快、、生活规律、。

4. 在制定学前儿童健康教育活动目标时,应该从知识、信念和态度、能力发展三方面进行系统构建。

健康教育活动目标在内容表述上一般包含丰富健康知识、和形成健康行为习惯等三方面,而且要求难度。

5. 成功的学前儿童健康教育应该包括三位一体的健康教育。

6. 学前儿童健康教育常用的方法有动作与行为练习、讲解演示、、和讨论评议。

7. 在进行婴幼儿教养活动时必须遵循“”的基本原则。

8. 对学前儿童健康知识水平的评价,主要通过来了解。

9. 学前儿童健康教育评价的重点应放在上。

10. 是最适合于学前儿童的评价方法。

11. 骨折的急救原则是:。

12. 体质即人体的质量,是指人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

它通常包括四方面:、体能、人体的适应能力和。

13. 实现学前儿童体育教育任务的最基本的手段和途径就是。

14. 学前儿童体育教育中跳跃动作是要把和动作作为指导和练习的重点。

15. 在幼儿体操的创编过程中,一套动作的编排一般要掌握动作要素、、队形与移动的要素、四个要素。

16. 是学前儿童心理健康的基本前提。

17. 是幼儿心理健康教育的主渠道和最基本途径。

18. 儿童神经症性障碍主要有儿童孤独症(自闭症)、、儿童强迫症、和儿童抑郁症。

二、判断并改错题1. 人的身体状况可以分为健康和疾病两种状态。

2. 学前儿童的健康是指能吃能睡不生病。

3. 初步学会穿脱衣服、整理衣物;学习整理活动用具,能保持玩具清洁是小班的健康教育目标。

4. 专门的健康教育活动通常是围绕某一健康主题而开展的。

5. 一般早餐以后1小时左右,幼儿神经系统兴奋度较高,注意力较集中,学习认知能力较强。

学前儿童体育教育》复习题及参考答案

学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1.模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2.身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3.队列队形:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4.幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5.体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6.基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7.幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8.徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9.幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10.户外体育活动:户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11.幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12.课的密度:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

学前儿童健康与体育活动专题-网络终考-国开hun-参考资料

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学前儿童健康与体育活动专题-网络终考--51961国开hun-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:题库有可能会换,不保证全部都有!请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:如果题目顺序和你的试卷不一样,按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!第1题人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到()a. 3岁b.4岁c.2岁d. 1岁参考答案是:1岁第2题人体的生长发育第二次突增是在()。

a. 3岁b.2岁c. 青春初期d. 4岁参考答案是:青春初期第3题幼儿园宜实行()餐制,在实际生活中可灵活实行三餐两点或一点制。

a. 二b. 一c. 三参考答案是:三第4题幼儿园应制定合理的一日生活作息制度。

两餐间隔时间不得少于()小时。

a. 4b. 2c.3d. 3.5参考答案是:3.5第5题幼儿体育活动中,应以通过严格控制次数、活动时间、活动强度和活动密度来达到适宜的运动量。

体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。

a. 日常性原则b. 适量性原则c. 动静交替性原则d. 全面发展性原则参考答案是:适量性原则第6题幼儿体育活动应该合理安排在幼儿的每日生活的各个环节,体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。

a. 日常性原则b. 适量性原则c. 全面发展性原则d. 动静交替性原则参考答案是:日常性原则第7题我国教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》明确规定:幼儿每日户外体育活动不得少于()小时。

a. 1b. 1.5c. 3d. 2参考答案是:2第8题组织幼儿体育活动时应该强调活动的节奏性,注意动静交替、急缓结合。

体现了学前儿童体育教育的组织的()原则。

a. 全面发展性原则b. 适量性原则c. 动静交替性原则d. 日常性原则参考答案是:动静交替性原则第9题下面不属于学前儿童周期性基本动作的是()。

a. 走步b. 跑步c. 爬行d. 投掷参考答案是:投掷第10题以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的,以基本动作为主要内容,以游戏活动为基本形式,具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为()。

《学前儿童健康与体育活动专题》机考复习题

《学前儿童健康与体育活动专题》机考复习题

电大《学前儿童健康与体育活动专题》期末机考题库按字母排序一、判断题A按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定:两餐间隔时间不得少于4小时。

()× B把营养价值较低的植物性食物混合使用,可提高食物的营养价值。

()√不同类型、不同性质的运动应合理搭配。

()√D大班每天可以安排一次教学活动,最初每次15分钟,以后逐渐增加到20分钟。

()× 蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。

()√当碘的含量严重不足时,导致呆小症。

()√碘是合成甲状腺素不可缺少的原料。

()√淀粉含碳水化合物较为丰富。

()√动物性食物的蛋白质营养价值低。

()×豆类制品的的蛋白质营养价值接近肉类。

()√对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。

()×多晒太阳是补钙的有效方法之一。

()√G饭前饭后半小时内可以做剧烈运动。

()×钙是构成人体骨骼和牙齿的重要物质。

()√钙是合成血红蛋白的重要原料。

()×H海产品中的海藻类含锌最为丰富。

()×活动过程设计基本部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计结束部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计开始部分一般占总时间的50%。

()×J机体由于摄取食物而引起体内能量消耗增加的现象称为食物特殊动力作用。

()√基督教巩固了神灵主义医学模式的地位。

()√较大幼儿气管里进入异物,可趴于成人腿上,臀部抬高,头尽量放低,轻拍后背。

()√较小幼儿气管里进入异物,可抓住其两侧脚踝,将其倒提起来,轻拍后背。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。

()×L力量反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

()×力量是肌肉组织本身的机能状态,反映了肌肉活动时收缩力的大小。

()√N耐力反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1. 模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6. 基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9. 幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动:户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

最新河南电大《学前儿童健康与体育活动专题》教学考一体化网考形考作业试题及答案

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最新河南电大《学前儿童健康与体育活动专题》教学考一体化网考形考作业试题及答案最新河南电大《学前儿童健康与体育活动专题》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把《学前儿童健康与体育活动专题》纳入到“教学考一体化”平台进行网考,针对这个平台,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的题库,内容包含了单选题、判断题,并且以后会不断更新,对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。

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一单选题1.()指人自身适应社会环境的变化与发展过程处于良好状态,包括群体关系、社会环境、应变能力、处理角色和工作能力等方面处于良好状态。

(5.00分)A. 生理健康B. 心理健康C. 社会适应良好D. 道德健康2.实施幼儿健康教育内容应遵循一定的原则,下列哪一项不属于应遵循的原则()(5.00分)A. 主体性原则B. 科学性原则C. 因材施教原则D. 发展性原则3.()指人的信仰、品德、情操、人格处于积极向上、高尚和完善的状态。

(5.00分)A. 道德健康B. 生理健康C. 心理健康D. 社会适应良好4.影响学前儿童健康的众多因素之一是环境因素,下列哪一项不属于环境因素。

()(5.00分)A. 家庭B. 社区C. 托幼机构D. 公园5.幼儿健康教育要为孩子的现实发展负责,同时更要为孩子的终身发展担负责任,应该使每个孩子在原有的水平上得到发展。

体现了在实施幼儿健康教育内容时应遵循下列哪一项原则。

()(5.00分)A. 科学性原则B. 整合性原则C. 发展性原则D. 主体性原则6.()指人在在情绪、意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。

(5.00分)A. 社会适应良好B. 道德健康C. 生理健康D. 心理健康7.()是个性中最核心、最本质的表现,它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中。

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1.恶搞壮:日常生活中所看见的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出出编制成的体操。

恶搞壮,动作形象,难认知,精确性不低,但能够存有目的存有针对性地发展幼儿的某些小肌肉群,推动动作的协同,唤起幼儿体育活动的积极性。

2.身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3.队列队形:队列队形就是三人以上的幼儿集体按照一定的规范展开练,遵从统一的信号,展开协调一致动作的练。

4.幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5.体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6.基本动作:基本动作又可称作通常身体动作。

这些动作就是人们日常生活中身体活动的基本模式,也就是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7.幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8.徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9.幼儿园体育教学:幼儿园体育教学就是在幼儿园教师与幼儿之间展开的存有非政府存有计划的体育活动。

10.户外体育活动:户外体育活动就是除晨间锻炼身体、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供更多的其他的户外体育锻炼机会。

11.幼儿园体操练:幼儿园体操练就是存有非政府存有结构的机械设备身体动作练,通常存有儿歌、音乐或节奏充斥。

它就是一种全身性的系统的身体锻炼身体活动。

幼儿园体操活动包含基本体操和队列队形练。

学前儿童体育教育复习题及参考答案

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学前儿童体育教育复习题及参考答案学前儿童体育教育复习题及参考答案Prepared on 24 November 2020《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1.模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2.身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3.队列队形:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4.幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5.体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6.基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7.幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8.徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9.幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10.户外体育活动:户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11.幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案

《学前儿童体育教育》复习题及参考答案《学前儿童体育教育》复习题及参考答案一、名词解释1. 模仿操:日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作挑选出来编成的体操。

模仿操,动作形象,容易理解,精确性不高,但能有目的有针对性地发展幼儿的某些大肌肉群,促进动作的协调,激发幼儿体育活动的积极性。

2. 身体素质:身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。

包括力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏性等五个方面,提高身体素质实质上是增强身体有关器官系统功能的过程。

3. 队列队形:队列队形是三人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。

4. 幼儿体育游戏:幼儿体育游戏主要各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。

5. 体质:体质是指人体的质量。

即人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。

是人的一切生命活动和劳动工作能力的物质基础。

6. 基本动作:基本动作又可称为一般身体动作。

这些动作是人们日常生活中身体活动的基本模式,也是体育运动项目中身体活动的基本模式。

7. 幼儿体育活动结构:幼儿园体育活动结构,即组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括过程结构和内容结构。

8. 徒手操:听教师口令或广播空手进行的体操练习。

不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。

9. 幼儿园体育教学:幼儿园体育教学是在幼儿园教师与幼儿之间进行的有组织有计划的体育活动。

10. 户外体育活动:户外体育活动是除晨间锻炼、早操和体育课以外,幼儿园在一日活动中为幼儿提供的其他的户外体育锻炼机会。

11. 幼儿园体操练习:幼儿园体操练习是有组织有结构的成套身体动作练习,一般有儿歌、音乐或节奏伴随。

它是一种全身性的系统的身体锻炼活动。

幼儿园体操活动包括基本体操和队列队形练习。

12. 课的密度:课的密度,又称“一般密度”,课中各种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

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电大《学前儿童健康与体育活动专题》期末机考题库按字母排序一、判断题A按照《幼儿园工作规程》有关生活作息的规定:两餐间隔时间不得少于4小时。

()×B把营养价值较低的植物性食物混合使用,可提高食物的营养价值。

()√不同类型、不同性质的运动应合理搭配。

()√D大班每天可以安排一次教学活动,最初每次15分钟,以后逐渐增加到20分钟。

()×蛋白质的功能之一是成为酶类、激素、细胞膜的重要成分。

()√当碘的含量严重不足时,导致呆小症。

()√碘是合成甲状腺素不可缺少的原料。

()√淀粉含碳水化合物较为丰富。

()√动物性食物的蛋白质营养价值低。

()×豆类制品的的蛋白质营养价值接近肉类。

()√对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。

()×多晒太阳是补钙的有效方法之一。

()√G饭前饭后半小时内可以做剧烈运动。

()×钙是构成人体骨骼和牙齿的重要物质。

()√钙是合成血红蛋白的重要原料。

()×H海产品中的海藻类含锌最为丰富。

()×活动过程设计基本部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计结束部分一般占总时间的50%。

()×活动过程设计开始部分一般占总时间的50%。

()×J机体由于摄取食物而引起体内能量消耗增加的现象称为食物特殊动力作用。

()√基督教巩固了神灵主义医学模式的地位。

()√较大幼儿气管里进入异物,可趴于成人腿上,臀部抬高,头尽量放低,轻拍后背。

()√较小幼儿气管里进入异物,可抓住其两侧脚踝,将其倒提起来,轻拍后背。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出不同的要求。

()√教师在体育活动中对不同能力水平的幼儿提出相同的要求。

()×L力量反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

()×力量是肌肉组织本身的机能状态,反映了肌肉活动时收缩力的大小。

()√N耐力反映了肌肉活动所能持续时间的长短,主要依赖于心肺系统的持久功能。

()√耐力是肌肉组织本身的机能状态,反映了肌肉活动时收缩力的大小。

()×耐力与神经系统的灵活性有关,反映了肌肉放松与收缩交替的快慢程度。

()×P跑步过程中,教会幼儿使用用口呼吸气的方法。

()×葡萄糖含碳水化合物较为丰富。

()√Q祛病强身,祈祷和巫术是惟一的健康途径,这一观点是属于自然哲学的医学模式。

()×R人处于亚健康状态时,其机体有明显的疾病。

()×人体6岁时脑重占成人的80%。

()√人体出生时脑重占成人的50%。

()×人体的淋巴系统在第一个10年发育非常迅速。

()√人体的淋巴系统在第一个10年逐渐退缩。

()×人体的身高、体重第二次突增是在胎儿期到一岁。

()×人体的身高、体重第一次突增是在青春初期阶段。

()×人体的身高、体重第一次突增是在胎儿期到一岁。

()√人体的生长发育成直线上升。

()×认为“生命活动是机械运动”的观点是自然哲学的医学模式。

()×认为金、木、水、火、土相生相克,与人体的主要部位相对应,五行若生克适度则生命健康。

这一观点属于神灵主义医学模式。

()×认为人的任何疾病都能用生物机制的紊乱来解释的观点是生物医学模式。

()√柔韧性受神经系统的调节功能所支配,反映了胯关节的肌肉、韧带、肌腱的伸展性。

()√乳糖含碳水化合物较为丰富。

()√若被黄蜂蜇伤,可在伤口处涂弱酸性液体。

()√若被蜜蜂蜇伤,可在伤口处涂弱酸性液体。

()×若伤口较浅,仅仅蹭破了表皮,只需将伤口处的泥沙等杂物清洗干净即可。

()×S生物医学模式的缺陷是其认为疾病完全可以用偏离正常的可测量生物变量来说明。

()√生物医学模式应该向“生物---心理---社会医学模式”转变。

()×适当的运动,可以改善大脑供氧状况,提高机体对氧的利用率。

()√适量服用鱼肝油、维生素D制剂等以促进钙的吸收利用。

()√速度受神经系统的调节功能所支配,反映了胯关节的肌肉、韧带、肌腱的伸展性。

()×速度与神经系统的灵活性有关,反映了肌肉放松与收缩交替的快慢程度。

()√碳水化合物几乎占每日热能总量的30%。

()×碳水化合物几乎占每日热能总量的50%。

()×碳水化合物也是最经济的供热营养素。

()√T淘新米时用力搓揉,不会丢失维生素B1。

()×体育锻炼要通过不同的组织形式,贯穿不同的活动内容进行不同的体育活动。

()√铁是合成血红蛋白的重要原料。

()√铁是人体骨骼和牙齿的重要物质。

()×W维生素A缺乏时,皮肤粗糙,眼球干燥、机体抵抗力下降。

()√维生素C加热不会被破坏。

()×维生素C缺乏时容易患夜盲症。

()×维生素C溶于水。

()√维生素K缺乏时容易患夜盲症。

()×X狭义的体育包括体育教育、竞技运动、身体锻炼三部分。

()×现代三维健康观认为生理健康、心理健康和社会健康是机械地罗列在一起。

()×小班每天可以安排一次教学活动,最初每次10分钟。

()×小班每天可以安排一次教学活动,最初每次5分钟,以后逐渐增加到10分钟。

()×小班幼儿宜安排专门的素质练习。

()×选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。

()×学前儿童两餐之间时间不宜少于1小时。

()×学前儿童每日膳食中碳水化合物占30%。

()×学前儿童每日膳食中脂肪占50%。

()×学前儿童身心发育水平存在个体差异,其总体发展水平可以不在正常范围内。

()×学前儿童在膳食中若摄入过量的碳水化合物,会造成肥胖症。

()√Y一般来说,3-4岁幼儿能灵活地钻过各种障碍物。

()×一般来说,3-4岁幼儿排队时能较好地保持队形。

()×一般来说,3-4岁幼儿跑步时步幅较大,动作已较协调放松。

()×一般来说,3-4岁幼儿跑步时速度、竞争意识增强。

()×一般来说,3-4岁幼儿跳跃落地时能有意识地屈腿缓冲。

()×一般来说,3-4岁幼儿跳跃时能够有意识的摆臂助跳,蹬腿和摆臂较协调。

()×一般来说,3-4岁幼儿已经可以在幼儿能力范围内组织适当的攀登比赛。

()×一般来说,3-4岁幼儿已经能够熟练地掌握单手肩上、肩侧等投掷动作。

()×一般来说,3-4岁幼儿走步已自然放松,平衡协调,能较好的调节步幅和走步节奏。

()×一次体育活动中应该尽量使幼儿的身体各部位、各器官的功能及各种基本活动能力得到全面锻炼和协调发展。

()√婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动,以后发展到上肢,再后来发展到躯干的活动,最后发展到下肢的活动,遵循的是正侧发展的规律。

()×婴儿动作发育时由身体正中向侧面发展,遵循是头尾发展规律。

()×午睡时,保教人员可以离开寝室干私活。

()×幼儿园保教人员在幼儿入园后做好活动室内清洁工作及开窗通气。

()×幼儿园宜实行二餐制。

()×幼儿在体育活动时,不同类型、不同性质的运动应合理搭配。

()√幼儿在体育活动中,活动强度可适当过量。

()×幼儿自由活动时,可在保教人员的视线之外。

()×《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园必须把教学工作放在工作的首位。

()×鱼刺卡在咽部附近,采用吞咽饭团的办法。

()×Z在胚胎时期,第一个形成的是消化系统。

()×在学前儿童健康教育评价方法中,不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察,属于访谈法。

()×在学前儿童健康教育评价方法中,研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话,直接收集材料的方法称为观察法。

()×在组织学前儿童体育活动过程中,教师要科学安排体育运动负荷与密度。

()√制定学前儿童健康教育目标时,可考虑提出适当过高或过低的教育要求。

()×中班每天可以安排一次教学活动,最初每次15分钟,以后逐渐增加到20分钟。

()×煮粥不要加碱,不会丢失维生素B1。

()√二、单选题()提出了健康教育是综合各种学习经验,以促使人们主动采取有利于健康的行为。

劳伦斯·W.格林C从目标确定、内容安排、方法选择等方面都要体现出以幼儿为主体,体现了学前儿童健康教育实施的()要求。

D对学前儿童健康教育活动及其计划执行的情况进行评价是()。

过程评价对学前儿童健康教育目标的实现程度作出判断,可以及时调整和纠正健康教育方向,属于健康教育评价的()原则。

方向性G钙广泛存在于下列哪种食品中?()虾皮各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中,体现了学前儿童健康教育实施的()要求。

整合性既要客观、公正、科学地确定评价标准,不能在评价过程中随意改变,属于健康教育评价的()原则。

客观性既要为他们的现实发展负责,又要有助于拓展经验和视野,更要为孩子们的可持续发展和终生幸福奠定基础,体现了学前儿童健康教育实施的()要求。

发展性寄宿制幼儿园户外活动时间每天不得少于()小时。

3J健康是机体从良好健康到疾病变化过程中呈现的状态,其间有许多变化,体现了健康的()。

动态性将个人全面健康与人类整体健康结合起来,体现了健康的()。

全面性讲解刷牙的重要性以及正确的刷牙方法,属于学前儿童健康教育的()方法。

讲解演示教师设计“陌生人”和“走失的小孩”的方法,属于学前儿童健康教育的()方法。

情境表演教育评价是由美国教育家()提出的。

泰勒借助欣赏一些典型的文学作品来讨论的方法,属于学前儿童健康教育的()方法。

讨论评议评价学前儿童的知识、态度和行为是否因为健康教育活动的干预而发生有力改变的评价是()。

影响评价凭亲身体验,让事实说话的方法,属于学前儿童健康教育的()方法。

感知体验R人体的生长发育第二次突增是在()。

青春初期人体的生长发育第一次突增是在胎儿期到()。

1岁人体胚胎时期,第一个形成的就是()神经系统S烧伤伤及皮下组织和肌肉,属于()。

三度烧伤烧伤伤及真皮层,局部皮肤除红肿外、还出现水泡,疼痛剧烈,属于()。

二度烧伤烧伤只损伤皮肤表皮层,局部皮肤红肿、疼痛、无水泡,属于()。

一度烧伤生长发育按一定的比例增长,从出生到成人,躯干增加()倍。

2生长发育按一定的比例增长,从出生到成人,上肢增加()倍。

3生长发育按一定的比例增长,从出生到成人,头部增加()倍。

1生长发育按一定的比例增长,从出生到成人,下肢增加()倍。

4生理的健康可以借助医疗设备对人体生化指标、生理指标测量的结果来把握,体现了健康的()。

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