鲁教版高中地理2.2大气圈与大气运动(第二课时)(共18张PPT) 精品课件

课堂练习
下列四幅图中，昼夜温差最大的是 A ，最小的是 D 。
A
B
C
D
பைடு நூலகம்
干洁空气 水汽
固体杂质 高层大气 平流层 对流层
知识 小结
组成 成分
大气的受 热过程
大
气 运用大气 圈 的受热原
垂直
理解释实
分层
际问题
太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射
鲁教版必修第一册
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情， 其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及 的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有； 简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很 简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两 心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在 做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。 自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。 能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每 个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影 响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊， 人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀 的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座 别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么， 记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个 闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可 以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。 佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不 甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来， 心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像 白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是 一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人， 喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发 脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。 不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的， 你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。 相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼 岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的 外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱， 难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱，难索回爱情；时 间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不 是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能 事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路
利用烟雾防霜冻
烟雾能增强大气逆辐射，减少地面热量的散失
二、大气的受热过程 保温作用的应用
1、解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
二、大气的受热过程 保温作用的应用
2、应用于农业生产实践，提高生产效益
冬季温室大棚
深秋烧秸秆防霜冻
果园铺鹅卵石
探究 活动
为什么说“高处不胜寒”？
地面是近地面大气主要、直接的 热源，“高处”离地面较远，接收到 的地面辐射较少，气温较低。
其中最主要的为可见光部分
太阳辐射能量最集中的部分是可见光区，
因此说太阳辐射属于短波辐射
太阳辐射能随波长分布示意
二、大气的受热过程
大气的受热过程
太阳 辐射
地面 吸收
地面 辐射
大气 吸收
大气逆 辐射
大气的削弱作用
吸收 散射 反射
二、大气的受热过程
太阳暖大地 大地暖大气 大气还大地
地面吸收太阳短 大气吸收地面长 大气增温后形成
大气受热过程
第二章 大气圈与大气运动
学习目标
1.运用图表说明大气的受热过程。 2.学会分析大气温室效应及其影响。
01
大气的受热过程
大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换
太阳辐射
太阳辐射是地球上最主要的能量来源
太阳辐射
紫外线 波长小于0.4um
可见光
波长0.4~0.7um
红外光
波长大于0.76um
波辐射后增温
波辐射后增温
向地面辐射热量
太阳辐射
地面辐射
大气逆辐射
二、大气的受热过程
太阳暖大地
地面吸收太阳短 波辐射后增温
太阳辐射
大地暖大气
大气吸收地面长 波辐射后增温
地面辐射
大气还大地 大
气 大气增温后形成 的 向地面辐射热量 保
温 作
大气逆辐射 用
思维活动
大气受热过程在生活中的应用
现象
原因
晴朗天空呈蔚蓝色
晴天时，太阳光中的蓝、紫色光易被散射
阴沉天空呈灰白色 日出前、日落后天空明亮 白天多云时的气温比白天晴天时低 夜晚多云时的气温比夜晚晴天时高
秋冬季节霜冻多出现在晴朗的夜晚
青藏高原光照强但气温低
阴天时，云层厚，大部分太阳光被反射 大气的散射作用改变了太阳光的方向 多云时，云层反射作用强，到达地面的太阳辐射少 夜晚多云时，大气逆辐射强，地面散失热量少 晴朗夜晚，大气逆辐射弱，热量散失多，地面气温 低，易出现霜冻、大雾等现象 高原上空气稀薄，大气削弱作用小，保温作用也小
课堂练习
燃煤污染对雾霾天气的形成产生巨大的影响，为了改善空气质量，2017年北京 煤改电新增18.9万户。下图为“大气的保温作用示意图”。读图回答1~2题。
1.对地面起保温作用的是
A.甲
B.乙
2.北京煤改电后,将导致
A.甲减弱 B.乙增强
C.丙
D.丁
C.丙无变化
D.丁减弱
课堂练习
请分别写出字母A-K所代表的含义